学党史教书育人心得体会(优秀18篇)

心得体会是通过反思和总结自己在学习、工作、生活等方面的经验和感悟，从中提炼出有价值的知识和智慧的一种方式。心得体会可以帮助我们更好地认识自己、发现问题、改进自己的方法和策略，同时也可以与他人分享和交流，促进彼此的成长和进步。我觉得我们应该经常进行心得体会，从中汲取智慧，提高自己的综合素质。写心得体会时要注意细节，注意语言的准确性和精练性。以下是小编为大家整理的一些学习心得体会范文，供大家参考。希望这些范文可以给大家提供一些启示和帮助，同时也希望大家可以根据自己的实际情况进行适当的修改和完善，以便更好地提升自己的学习成绩。让我们一起来看看这些学习心得体会吧，相信你一定会有所收获。

学党史教书育人心得体会篇一

苏霍姆林斯基说：“我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美到达应有的高度。”教书育人是一名人民教师的基本职责。

作为一名人民教师，首先需要有爱心，在教育中，爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，把学生当做自己的亲人和孩子，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。我是20xx年7月来武汉生物工程学院报到的，今生有缘认识了11级计算机与信息工程系的新生，他们富有个性、天真可爱。在高温的武汉，我们一齐度过了军训难忘的日子。有时候，这群孩子们有不想理解军训考验的念想，我多次深入宿舍，了解每一个人的家庭背景和高考经历，和他们谈军训的好处，一时间我们成为了最要好的朋友，让这些远离亲人的学生们尽早适应大学生活。在与他们的谈心过程中，刚走出校园门口的我，好像又回到了大学校园，感觉自己又年轻了很多。

其次，教书育人需要耐心。有时候开个主题班会，班委通知后，又在群里通知，以为每个同学都会记在心里，但是仍然有很多同学打电话一一问我时间和地点，学生的频繁来电致使手机都没电了。有的学生年龄小，习惯了在家养尊处优习的安逸日子，在课堂上按耐不住，总想回宿舍休息，我就在教室门口看管着他，利用晚上查寝时间，多次深入宿舍与他们交流，谈心，教育他们养成好习惯。随着时间的积累，这群孩子们慢慢地成长，逐渐适应了那里的生活，也能够按时上课，认真听讲。应对这些不懂事的学生，教师要对自己的学生充满耐心，屏住自己的性子，不能随便发火，时刻提醒自己：他们还是孩子。

来武汉生物工程学院之前，有一种错觉，总觉得美丽的三本院校学生家庭条件必须不错，在20xx年9月办理新生入学手续的过程中，有的家长咨询绿色通道新生助学贷款的事宜，在办理完学生陈鹏辉的入学手续之后，有个浙江金华的家长在新生接待点与我聊天，怕我记不住她的孩子姓名，特地把她的孩子介绍给我，介绍一些他的高中状况，以便于我开展工作。由于我所带的班级的“三困”学生比较多，我一一找他们聊天，想方设法走进他们心底的最深处，想给他们最好的关怀。有一次我去查寝，有个学生趴在桌子上面在哭，平时总是笑呵呵的他看起来十分难受，我去安慰他，他告诉我说没事，也许在宿舍不方便的缘故吧。事后，我发信息给他，才明白这天他爸爸生病了，无人照顾，他是单亲家庭，自小和爸爸相依为命。高中的时候，他爸爸为他付出了很多，因为他还不懂事，经历过两次高考的他才考到武汉生物工程学院。那一刻我才明白学生是那么信任我，把我当做了他的亲人，我深深感觉到辅导员身上的重担，做的每一件事情都会牵动学生的心。

辅导员每一天要处理学生的日常生活琐事，手机24小时持续开机状态。90后的学生缺乏独立性，团队意识不强，缺乏毅力，以自我为中心，喜欢跟风赶潮流。80后的我与他们有代沟，很难走进他们的心。有的学生性子很急，一生气就发火，连最基本的礼仪都抛在了九霄云外，让人费解。遇到这种状况，我首先对自己说：淡定。辅导员是学生接触最多的人，我们的一举一行都会对学生造成很大的影响。如果我们把情绪带给他们，已经成年的他们会有抵触心理，反而收不到良好的效果。有个11信管班平时表现很好，争取到了“五四红旗优秀团支部”荣誉称号，在此期间，出了一点小差错，“五四红旗优秀团支部”荣誉称号被系党总支取消了。我对全班人发了火，同学们对我很有意见。那一刻我曾心灰意冷，以前的付出就这样被否定了。之后我多次反思才明白是自己的问题。辅导员无论遇到什么问题与困难，就应端正态度，心态平和地解决问题与困难。

人生最难得的是经历，一年来的工作经历给我留下了完美的回忆，也积累了宝贵的教书育人经验，这将指引我不断向前进，走向更加完善的人生。多学习，多实践，做好本职工作，全心全意为学生服务。

学党史教书育人心得体会篇二

“学党史教书育人”，这是教师教育学说中重要的理论基础之一，意味着教师应该深入了解党史和国家历史，使自己更加坚定爱国之情、担当之心，同时也应将党史教育融入到课堂教学中，为学生传递正能量。而在实践过程中，我收获了很多教学经验，让我更加深刻理解了“学党史教书育人”的真谛。

第二段：学习党史的收获。

首先，学习党史可以增强教师的爱国情怀。通过学习党史，教师能够更深刻地理解毛泽东思想、邓小平理论、三个代表等一系列重要理论的实践背景和提出时的历史背景，从而对中国共产党的历史和重要历史人物有更全面、深刻的了解，从而更加热爱祖国，坚定忠诚献身之心。

第三段：实践党史教育的好处。

进入教学实践后，我将“学党史教书育人”的理论应用于自己的课堂教学中，取得了很好的效果。我认为，实践党史教育的好处主要有两个方面：一是可以培养学生的爱国情怀，二是可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

第四段：以实际案例作为证明。

例如，在历史课堂上，我启发学生思考“中国共产党为何能够成功”，通过学生们对历史事件的思考，调动了学生自主思考的能力，使他们在思想和知识上得到了很大的提升。在语文课堂上，我引导学生阅读《红楼梦》并进行文本解析，通过学生对豆瓣人物的分析，做到了对价值观的正确引导，并培养了学生的文学素养。

第五段：总结。

总之，学党史教书育人是教师教育学说中不可或缺的一部分，可以帮助教师更好地肩负起传承中华文化的使命。同时，通过将“学党史教育”落实到实际教学中，可以激发学生自主思考的能力，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，同时培养学生的爱国情怀，进一步提高学生综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础。

学党史教书育人心得体会篇三

党史是一部活的教科书，记录着中国共产党自成立以来的奋斗历程和重要事件。通过学习党史，我深刻感受到党的初心和使命，更加坚定了我作为一名共产党员的信念和责任。党史告诉我，共产主义是中国共产党不懈追求的目标，而我们要怀着对人民的深厚感情，为实现共产主义伟大理想而奋斗终生。在党史中，无数先辈为了民族独立、人民解放和社会主义事业的伟大胜利，付出了巨大的牺牲和努力。他们的事迹激励着我，让我铭记在心，时刻感念先烈的付出，时刻保持对共产主义事业的热爱和追求。正如习近平总书记所说：“只有不忘初心，牢记使命，我们才能继续前行，永不止步。”

二、坚定理想信念，永葆忠诚本色。

学习党史，最深刻的体会就是坚定理想信念，永葆忠诚本色。中国共产党是一个理想信念高度统一的政党，坚定的共产主义信仰是共产党员的精神支柱。在党史中，我看到了无数共产党员不畏艰难险阻，坚定不移地信仰共产主义，为了这个信念甚至献出了宝贵的生命。正是因为他们忠诚于共产主义的信念，才能在困难的时刻不屈不挠，坚持不懈地为共产主义事业奋斗到底。在党史的书页中，我们看到了马克思、列宁、毛泽东等一代伟人的浩然正气和坚定信念，他们追求真理、追求解放的精神将永远激励着我们。

三、传承红色基因，践行初心使命。

党史教育让我深刻认识到传承红色基因的重要性。红色基因是我们党的宝贵财富，是我们共产党人的精神血脉。在党史中，我看到了一代代共产党人不畏强敌，敢于牺牲，始终保持了对人民和事业的忠诚。他们始终将人民的利益放在首位，无私无畏地为人民服务，立下了赫赫战功和伟大的壮举。作为当代革命接班人，我们要深入学习党史，增强传承红色基因的自觉性，践行初心使命，将红色基因融入到自己的血液和思想中，并通过自己的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

四、铭记历史教训，警钟长鸣。

学习党史，我们要铭记历史教训，警钟长鸣。党史中不仅有光辉的胜利，还有惨痛的失败。敌人给我们党以沉重的打击，曾经出现过甚至威胁到党的生存和发展的危机。比如长征、遵义会议等，这些历史事件给我们上了一堂堂沉痛的历史政治课。党史告诉我们，我们党之所以能够在曲折中坚持发展壮大，把危机转化为挑战，最重要的原因就是我们党始终保持着强大的凝聚力和战斗力。我们要深刻反思这些历史教训，时刻保持警醒，防止历史的悲剧再次上演。

五、勇担时代使命，为党和人民而奋斗。

学习党史，我们要勇担时代使命，为党和人民而奋斗。党史展示了中国共产党始终对中国人民的忧患意识和使命担当。“为人民谋幸福，为民族谋复兴”，这是我们党的初心和使命，也是我们共产党员的责任所在。在党史中，我看到了中国共产党为人民利益而奋斗的艰辛历程，看到了中国共产党人为了实现中华民族的伟大复兴而不断奋斗的坚韧品质。学习党史，就要在实际工作中发扬这种品质，勇往直前，为党和人民的事业建立更加辉煌的伟绩。

通过学习党史，我受益匪浅。党史让我深刻认识到党的初心和使命，坚定理想信念，传承红色基因，铭记历史教训，勇担时代使命。我将始终保持对共产主义事业的热爱和追求，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。让我们共同学习党史，坚定信念，永葆忠诚本色，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗终身！

学党史教书育人心得体会篇四

最近，本人有幸读了一本名为《党史心得体会》的书籍。这本书是一本独具特色的读物，它通过深入浅出的方式，向读者阐释了中国共产党的发展历程及其所面临的挑战，让我们更深刻地认识到中国共产党是如何在中国革命中起到了决定性的作用。

第二段：读后感。

《党史心得体会》让我了解到了中国共产党一路走来的艰辛历程。从1921年建党到现在的百年发展，中国共产党经历了种种困难和挫折，但坚持不懈的探索和努力，最终使中国共产党成为了执政党，带领中国人民走向了现代化强国之路。

第三段：党史中的重要节点。

《党史心得体会》详细介绍了几个中国共产党历史上的重要节点。从“北伐战争”时期到“文化大革命”和“改革开放”时期，这些历史事件不仅对中国共产党的发展起到了至关重要的作用，也对整个中国国家的命运和未来产生了深远的影响。

第四段：中国共产党如何成为执政党。

《党史心得体会》指出，中国共产党能够成为执政党，除了因为其具有高度的纪律性和团结力外，还在于其推行的正确政策。例如，在南昌起义时，中国共产党就提出了当时最具实效的土地革命方案，得到了广大农民的支持。在抗日战争时期，中国共产党成立了工农武装，将军事斗争转化为群众战争，取得了抗日战争的胜利。

第五段：总结。

总体而言，读《党史心得体会》对于深化我们对中国共产党和中国历史的认识至关重要。它帮助我们更好地理解中国共产党的发展历程，其所追求的目标和价值观，以及为什么它走向成功道路的原因。此书不仅给我们提供了更深刻的教育，还让我们更加珍惜中国共产党的成果，并始终坚定信念，迎接新的挑战。

学党史教书育人心得体会篇五

苏霍姆林斯基说：我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自我的行动使这种美到达应有的高度。教书育人是一名人民教师的基本职责。

作为一名人民教师，首先需要有爱心，在教育中，爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，把学生当做自我的亲人和孩子，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的欢乐，学习的欢乐，成长的欢乐。我是2011年7月来武汉生物工程学院报到的，今生有缘认识了11级计算机与信息工程系的新生，他们富有个性、天真可爱。在高温的武汉，我们一齐度过了军训难忘的日子。有时候，这群孩子们有不想理解军训考验的念想，我多次深入宿舍，了解每一个人的家庭背景和高考经历，和他们谈军训的好处，一时间我们成为了最要好的朋友，让这些远离亲人的学生们尽早适应大学生活。在与他们的谈心过程中，刚走出学校门口的我，好像又回到了大学学校，感觉自我又年轻了很多。

其次，教书育人需要耐心。有时候开个主题班会，班委通知后，又在群里通知，以为每个同学都会记在心里，可是仍然有很多同学打电话一一问我时间和地点，学生的频繁来电致使手机都没电了。有的学生年龄小，习惯了在家养尊处优习的安逸日子，在课堂上按耐不住，总想回宿舍休息，我就在教室门口看管着他，利用晚上查寝时间，多次深入宿舍与他们交流，谈心，教育他们养成好习惯。随着时间的积累，这群孩子们慢慢地成长，逐渐适应了那里的生活，也能够按时上课，认真听讲。应对这些不懂事的学生，教师要对自我的学生充满耐心，屏住自我的性子，不能随便发火，时刻提醒自我：他们还是孩子。

第三，多关注三困学生。

来武汉生物工程学院之前，有一种错觉，总觉得美丽的三本院校学生家庭条件必须不错，在2011年9月办理新生入学手续的过程中，有的家长咨询绿色通道新生助学贷款的事宜，在办理完学生陈鹏辉的入学手续之后，有个浙江金华的家长在新生接待点与我聊天，怕我记不住她的孩子姓名，特地把她的孩子介绍给我，介绍一些他的高中状况，以便于我开展工作。由于我所带的班级的三困学生比较多，我一一找他们聊天，想方设法走进他们心底的最深处，想给他们的关怀。有一次我去查寝，有个学生趴在桌子上头在哭，平时总是笑呵呵的他看起来十分难受，我去安慰他，他告诉我说没事，也许在宿舍不方便的缘故吧。事后，我发信息给他，才明白这天他爸爸生病了，无人照顾，他是单亲家庭，自小和爸爸相依为命。高中的时候，他爸爸为他付出了很多，因为他还不懂事，经历过两次高考的他才考到武汉生物工程学院。那一刻我才明白学生是那么信任我，把我当做了他的亲人，我深深感觉到辅导员身上的重担，做的每一件事情都会牵动学生的心。

最终，端正态度，心态平和。

辅导员每一天要处理学生的日常生活琐事，手机24小时持续开机状态。90后的学生缺乏独立性，团队意识不强，缺乏毅力，以自我为中心，喜欢跟风赶潮流。80后的我与他们有代沟，很难走进他们的心。有的学生性子很急，一生气就发火，连最基本的礼仪都抛在了九霄云外，让人费解。遇到这种状况，我首先对自我说：淡定。辅导员是学生接触最多的人，我们的一举一行都会对学生造成很大的影响。如果我们把情绪带给他们，已经成年的他们会有抵触心理，反而收不到良好的效果。有个11信管班平时表现很好，争取到了五四红旗优秀团支部荣誉称号，在此期间，出了一点小差错，五四红旗优秀团支部荣誉称号被系党总支取消了。我对全班人发了火，同学们对我很有意见。那一刻我曾心灰意冷，以前的付出就这样被否定了。之后我多次反思才明白是自我的问题。辅导员无论遇到什么问题与困难，就应端正态度，心态平和地解决问题与困难。

人生最难得的是经历，一年来的工作经历给我留下了完美的回忆，也积累了宝贵的教书育人经验，这将指引我不断向前进，走向更加完善的人生。多学习，多实践，做好本职工作，全心全意为学生服务。

学党史教书育人心得体会篇六

苏霍姆林斯基——我们教育工作者的任务是让每一个孩子看到人类心灵和灵魂的美，珍惜和呵护这种美，用自己的行动让这种美达到应有的高度。

生成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。教学永远具有教育性，但要真正做到既教书又育人，是很不容易的。这就要发挥我们教师个人的主观能动性，贯彻、落实“xx”的要求，使教书育人工作成为教师的自觉行动。

教书育人，我觉得首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的责任。作为一名普通教师，我们也许不能改变国家经济社会发展的现状，不能改变整个社会潮流和舆论，但我们能改变学生，只要我们不推卸、不躲避、不畏难，在心底里对自己说：“教书育人，我的责任。”我们有责任继承良好的教育传统，并通过教育实践，不断发扬光大。

作为老师，作为教书育人的使者，要努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领；更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力；积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。

首先需要有爱心。在教育中，爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。

其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。

通过这次师德学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。作为一名一线教师，学习《中小学教师职业道德规范》，就是要加强自身师德修养；积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力；爱岗敬业，爱生如子，忠诚于党的教育事业；把自己的教育教学工作当做终身奋斗的目标做实做好。只有这样才能真正提高教学质量，把学生教好，使学生获得发展。这些都需要我在今后的工作中不断的去努力尝试和运用，我将在以后的工作中逐步完善自己。

学党史教书育人心得体会篇七

中国共产党的党史是我们党的精神财富，是我们党的灵魂源泉。了解党史，可以让我们更加清楚地认识党的性质、宗旨和使命，进一步坚定我们的理想信念。党史是一本宝贵的教科书，具有参与性、沉浸式教育的特点，通过了解革命先辈们的英勇事迹和无私奉献，我们可以接受历史的洗礼，汲取智慧和力量。

第二段：党史的学习方法。

学习党史不能仅仅停留在理论上，更需要实践相结合。我们可以通过参观革命纪念馆、革命遗址等历史遗迹，感受先烈们的英勇sacrifice。在学习党史的过程中，我们还可以利用网络、书籍等多种形式，了解先烈们的思想、经历和原则。同时，我们还可以与党员同志们开展座谈会、讨论会，交流我们对党史的认识和体会，共同提高对党史的理解。

第三段：党史的启示和教育意义。

党史告诉我们，只有坚定的理想信念和追求共产主义的信仰，才能够战胜各种艰难险阻。从党史中我们可以看到无数先martyr的身影，他们为了党和人民不留后悔，这是我们每一个党员的榜样。同时，党史也提醒我们要充分认识斗争的性质和复杂性，遇到困难的时候，要坚决不退缩，要有乐观自信的态度，用先烈们的精神感化和鼓舞自己，勇往直前。

第四段：党史的时代性和现实意义。

党史是与时俱进的，与我们当前的实际紧密结合。通过对党史的学习，我们能够从中体会到党的历史发展的必然性和逻辑性。我们可以通过对党史的反思，找到我们今天所面临的问题的深层次原因，也可以借助党史的指引，思考我们未来的发展方向。党史的角度和方法对我们解决现实问题非常有启示和借鉴意义。

第五段：个人心得和成长。

通过学习党史，我深刻地认识到共产党员的责任和使命。我们要牢记党和人民的重托，不忘初心，永葆共产主义远志，坚定不移地为实现中华民族伟大复兴而努力。我也意识到了个人的不足之处，需要进一步提高自身的政治素养和综合素质。尤其是要学会自我反思和总结，及时纠正自己的错误和缺点。只有不断完善自我，不断进步，才能够更好地为党和人民服务。

总结：了解党史，不仅是历史的回顾和总结，更是对当代革命事业的思考和规划。通过学习党史，我们可以坚定我们的理想信念、增强自己的使命意识，更好地为实现中国特色社会主义事业而奋斗。

学党史教书育人心得体会篇八

党史作为党员干部必修的一门课程，是了解和学习党的历史、传承党的优良传统的重要途径。参与党史教育，我深深体会到了党的伟大征程和奋斗历程，深刻认识到党的历史是我们坚定理想信念、提高党性修养的重要方法。通过党史教育，我的思想触动深了、方向还顶正了，对于如何更好地做一名合格的党员干部也有了更深刻的认识。

首先，党史教育使我深刻认识到党的初心和使命。党的初心就是为人民谋幸福，社会主义事业的初心就是为实现人民的根本利益而奋斗。回顾党的历史，从党的成立到中国革命的胜利，再到改革开放取得的巨大成就，党的初心始终没有发生任何的改变。党史教育让我明白，我们作为一名党员干部，必须时刻铭记党的初心，始终保持党的宗旨意识，牢记党的嘱托，在自己的工作中为人民、为社会主义事业不懈努力。

其次，党史教育让我深深认识到党的道路是正确的。党的道路，既是中国革命和建设的历史经验总结，又是对中国特色社会主义道路的科学规划和选择。党史教育中，我了解了中国共产党在中国特色社会主义道路上的艰苦探索与坚定信念。无论是艰苦卓绝的长征，还是改革开放的伟大探索，党始终坚持马克思主义、中国化的理论路线，坚持党的指导地位，凝聚起全党全国各族人民的智慧和力量。党史教育让我明白，只有始终坚定党的领导、坚持中国特色社会主义道路，才能够实现中华民族的伟大复兴。

第三，党史教育让我更加深刻理解党的建设重要性。党的建设是党兴国强的根本保证，是我们党的优良传统和宝贵财富。党从成立之初，就非常重视自身建设，创造了一系列具有鲜明特色的党的建设经验，形成了党纪党规。党史教育让我认识到，只有党的建设好了，党才能更好地履行使命，党的事业才能长久发展。作为一名党员干部，我要时刻保持党的先进性和纯洁性，坚守党的纪律和规矩，提高党性修养，不断增强为人民服务的能力和水平。

第四，党史教育让我深刻认识到党的优良传统对于我们的重要性。党的优良传统是中国革命和建设事业取得伟大胜利的重要法宝，是我们党最宝贵的精神财富。党从成立之初，就注重培养党的优良传统，如艰苦奋斗、百折不挠、密切联系群众等。党史教育让我明白，我们必须继承和发扬党的优良传统，坚守党性原则，始终保持良好的革命传统，保持艰苦奋斗的精神，兢兢业业、积极向前。

最后，党史教育让我深深认识到党员的责任与担当。作为一名党员干部，我们肩负着党和人民赋予的伟大使命，必须时刻保持职责意识，为党的事业负责任。党史教育让我明白，只有在为人民服务、为社会主义事业贡献力量的过程中，才能真正实现个人的价值。党史教育让我对党的事业充满了自豪和自信，我将不辜负党的培养和重托，为党的事业不断奋斗。

总之，参与党史教育的过程，让我对党的历史有了更为深刻的认识。党史教育让我增长了见识，提高了政治觉悟，激发了我为党的事业作出贡献的强烈冲动。我愿意以党史教育为起点，更加坚定地走好自己的人生路，勇于担当，始终做一名合格的党员干部。

学党史教书育人心得体会篇九

“教书和育人是一个相辅相成的有机整体，教书是育人的前提，教书的过程就是育人的过程。所谓只教书不育人的教师是不存在的。”作为一个在教育战线上已经奋战_余年的“老兵”，_x大学教授_x如是说。可谓一语中的，这句话鲜明地道出了教学过程中教书与育人的关系。教书与育人即该如此。

教书育人是教师的天职。《关于教育问题的谈话中》指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，而且要育好人。”因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。要树立教师与学生是平等互助的同志式的关系的思想，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。

尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。热爱学生是教师职业道德的根本。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。

当教师主动接近学生，一次次待以真情实意时，学生产生了对教师的亲近感和仰慕心理。在这种情况下学生就会把教师当作可信赖的人，学生对教师愈加信赖，教师的要求就愈加容易被学生所接受。教师只有诚心诚意地爱护自己的学生，才能诲人不倦，教好学生。

而对做学生的思想教育，不光是会上宣讲，也不光是课余谈心，还应当渗透在课堂教学之中。教师的言传身教，对学生更有巨大的示范引导作用。教书与育人密不可分，教书育人与为人师表相辅相成。

爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。

作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。而教书育人是学校的基本任务，是教师的崇高责任，要在实践中要不断探索教书育人的规律和方法。在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法;不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，不断促进教学工作登上新的台阶。

在任何课程教学中，都要认识到学生兴趣的差异，搞好教书育人工作。教育心理学告诉我们，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，这种倾向是和一定的情感联系着的，是在物质需要与精神文化需要的基础上形成和发展起来的，人们一旦对工作和学习发生了兴趣，也就获得了搞好工作和学习的动力。学习兴趣浓厚的学生，听课专心，完成作业的态度好，钻研精神强，提出的问题有一定深度和难度，对待困难有足够的意志力和克服困难的精神，而学习兴趣低的学生，学习不专心，遇到困难时往往失去信心，有的甚至不能坚持学习。还有为数不少的同学，他们的学习兴趣已经形成或基本形成，但停留在期望和等待的状态中，缺乏推动力量，学习效率较低，效果不够好。因此，要教好书，育好人，不可不研究如何培养和激发学生的学习兴趣。

在教学中，要提高学生的认识，建立起对课程的感情，激发其学习兴趣。教育、课堂教学不应该是一味枯燥的“填鸭式”教学，应该首先培养学生的学习兴趣，才能激发出其学习的动力。同时，在教学过程中，我非常注重探索行之有效的教学方法，以期能培养出当今社会需要的应用型人才。

“师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园侗，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。

作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人民教师”的光荣称号。只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。

这是我在教学当中的几点体会，总之，一名教育工作者，应该常思为师之道，常存育人之责，常怀爱生之心，才能尽到一个小学教师的责任。要通过人类文明精华去影响学生，要通过个人的人格魅力达到对学生的正向影响，要在教书中育人，要调动学生的学习积极性，让他们在快乐中学习，在学习中获得快乐，在快乐中成人、成才!

学党史教书育人心得体会篇十

作为一个党员，我曾经参加过多次党史学习教育，在这个过程中，我深深地感受到党史的重要性和深远影响。通过学习党史，我更加深刻地理解了党的奋斗历程、理论信仰和价值观念，并从中汲取了许多宝贵的启示和教益。在此之中，我对党史学习的心得体会有如下总结：

第一段：党史展示了中国共产党的光辉历程。

中国共产党的党史是一个庄严而伟大的历史纲领，通过学习党史可以看到中国共产党从建党初期的艰苦奋斗到如今的辉煌成就，展示了一个个令人感动的故事和伟大的历程。党史也是中国共产党的骄傲，是我们党员的学习宝库。党史中充满了先辈们的艰辛和牺牲，他们将党的利益置于个人之上，舍小家为大家，坚定信念、保持革命精神，并为中国革命做出卓越的贡献。通过学习党史，我明白了我们作为一名党员的责任和使命，更加珍视党的宝贵历史。

第二段：党史体现了中国共产党的理论信仰。

中国共产党的党史是一个思想宝库，里面包含了丰富的理论知识和丰富的思想观点。通过学习党史，我发现中国共产党一直坚守初心，不断发展和改革党的思想理论，为实现共产主义事业提供了强大的思想武器。学习党史使我深刻认识到，中国共产党是一个理论实践相结合的政党，发展中国特色社会主义的马克思主义理论是我们党的核心理论，它不仅解读了中国革命和建设的实践，而且引领了中国社会主义发展的方向。在党史学习中，我学到了许多理论知识和思想观点，深化了对中国共产党的理论信仰。

第三段：党史塑造了中国共产党的价值观念。

中国共产党的党史是一个价值观念的汇集和传承，通过学习党史，我真切地感受到中国共产党的价值观念是多么的伟大和崇高。中国共产党一直坚持以人民为中心的发展思想，强调党员干部要始终做到为民服务、为民着想。这种价值观念不仅体现在中国共产党的党史中，也体现在具体的实践中。通过学习党史，我明白了作为一名党员，应该时刻牢记为人民服务的宗旨，并以此为指引，不断提高自己，为党的事业贡献自己的力量。

第四段：党史激发了我对中国共产党的热爱和自觉性。

通过学习党史，我对中国共产党产生了更深的情感和热爱。中国共产党的奋斗历程、理论信仰和价值观念深深地感动了我，让我对中国共产党有了更加全面的认识和了解，也使我有了更加坚定的信念和追求。学习党史激发了我对中国共产党的自觉性，使我更加明白作为一名党员应该怎样履行自己的责任和使命，从而更好地为党的事业贡献自己的力量。

第五段：党史学习对我个人的影响和启示。

通过学习党史，我不仅对中国共产党有了更加全面的认识，也明确了自己作为一名党员的责任和使命。党史学习让我深刻体会到中国共产党的伟大和坚定，更加重视党的宝贵历史，不断提高自己的理论水平和实践能力。同时，党史学习也提醒我，党员干部应常怀感恩之心，始终保持良好的精神状态，时刻以党的事业和人民的利益为最高目标，为实现共产主义事业而努力奋斗。

在学习党史的过程中，我进行了深度思考，并从中获得了许多有益的启示和教益。党史不仅是一部庄严而伟大的历史，更是中国共产党的宝贵财富和党员的学习宝库。通过学习党史，我更加深刻地理解了党的奋斗历程、理论信仰和价值观念，并从中汲取了许多宝贵的启示和教益。我将继续学习党史，不断提高自己，为党的事业贡献自己的力量，为实现共产主义事业而努力奋斗。

学党史教书育人心得体会篇十一

作为一名共青团员，我深知党的历史对于我们每个人都非常重要。通过了解党史，我们可以更清晰地认识中国共产党的发展历程和在不同历史时期的重要意义，更好地为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，谈一谈我在学习党史中所获得的收获和感悟。

第二段：初学党史的感言。

从小学起，我们就开始学习党史。当时我并不理解它和我们现在的生活有什么关系，只把它当做一门功课来完成。后来，随着我对历史的逐渐了解和学业上的深入，我开始逐渐明白党史对于我们的重要性。党史是一个宝贵的财富，它不仅可以让我们回顾历史，也能够对我们未来的道路指明方向。党史教育不仅要提醒我们警惕历史上的错误决策和措施，也要让我们受到启示、提醒我们肩负的责任和使命。

第三段：学习党史的体会。

学习党史，让我深刻体会到中国共产党先进性、正确性和集体领导的伟大威力，更加珍惜党的路线、方针、政策、制度，更加认识到坚持中国特色社会主义理论体系的重要性。在学习党史的过程中，我发现，纵观百年历史，党始终坚持人民立场、以人民为中心的发展思想，愿意为人民利益而奋斗，无论在解决社会问题、推动工作发展，还是在治理国家、推进国家走向现代化等方面都有卓越的表现，这让我更加坚定了自己作为一名共产党员的责任与担当。

第四段：学习党史的启示。

通过学习党史，我认识到党在不同历史时期面对各种形势和挑战时所做出的不同抉择。有时，一些决策表现出来的是位高权重、权威不可侵犯的意味，有时又主动举起半壁江山、百折不挠的自我革命的旗帜。这让我明白了，对于所面对的事态，不可抱有厌世情绪或妥协就阔，必须找到自己所处的位置，按照有利于人民群众生活、合乎发展规律的方向去不断推进。

第五段：总结。

回顾自己学习党史的体验，我深深地感受到了传承红色基因的重要性。通过学习，我认为要始终坚持对党和人民的忠诚，自觉践行初心的使命和盟誓，扎扎实实地推进工作，为实现中华民族的伟大复兴不断奋斗。我相信，在以习近平同志为核心的党中央的正确领导下，不断推进中国特色社会主义，我们一定能够实现中华民族伟大复兴的梦想！

学党史教书育人心得体会篇十二

“没有...就没有新中国”，虽然没有亲身经历过抗日战争，却从许许多多长辈们的陈述中慢慢的在体会了这句话，直到长大后，读了中国近代史，看到了众多历史书籍中的真实画面，才明白什么叫历史，才明白.....到底是怎样的一个伟大的组织。才明白.....对中华民族的意义所在。

已经迎来九十华诞！重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我们更清楚地认识到，仅有在的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。细读党史，我深感当今稳定而繁荣的社会局面是多么的来之不易，也深深地体会到没有就没有新中国，仅有，才能建设好新中国！

经过最近党史的学习，我从中学到了很多关于党和军队建设的知识，作为一名教师，我觉得了解党和军队的发展史是自身素质的一种积累，更是时代的所迫。下头就谈谈我的一点学习感受和改变。

我最大的感受就是愧疚。此刻的我们，充分享受着党和国家对我们的关爱与呵护，然而对于我们国家的政党与军队的建立、成长、发展、壮大直到而今的辉煌，从来只是一个很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些无聊的日常生活，是经历了怎样艰苦卓绝的奋斗才得以实现的。回想起我以前抱怨学习生活的情景，感觉十分愧疚那些为了我们自由与幸福的先烈们，如果我们再不好好工作，该如何应对他们。

真正的加入.....后，发自内心的感觉到自我肩上的职责和使命。我明白，作为一名学生党员，更应当不断深入的学习党史，了解我们党的历史、此刻和注定恢宏的未来。中华民族是一个有着强烈历史意识的民族，历来有治史传统。历朝历代，国家修国史，地方有志乘，聚族之村则常修谱志。我们党是一个善于总结历史经验教训的党。早在1942年，毛泽东同志在《如何研究.....党史》中告诫全党：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”坚持不懈地学习毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观等党新时期的创新理论，以这些基本理论作为我行动的指南，清除头脑不进取思想，努力改造自我的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地地做好本职工。

经过全面回顾党的光辉历程，展现90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导全体小组成员热爱党、拥护党，激励了我们继承和发扬党的光荣传统，我们要把学习党史活动与自我的学习生活工作实际相结合，使学习活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进学习工作的过程，永远坚持党的领导。未来，无论自我踏入社会后，从事什么工作，都要树立高度的职责感和敬业精神。

没有...就没有新中国！

学党史教书育人心得体会篇十三

党史是一部载满党员们砥砺奋进的历史，是一本充满激情和理想的教科书。学习党史，让我们更加深刻地认识到，初心是如此重要，历久弥坚。党的初心就是始终代表最广大人民的利益，不忘初心，就是要始终与人民同呼吸共命运。党史告诉我们，初心是驱动革命从胜利走向胜利的动力。正是初心，激励着无数的共产党人在极端困难的环境中顽强前行，战胜一切困难。初心始终未曾改变，正是这个初心，使党员们的信仰坚定不移，奋勇向前。

篇二：历史，教会我们珍惜现在。

党史是一面历史的镜子，让我们通过回顾历史经验，更好地认识现实。党史中的艰辛历程和严峻考验，告诉我们建设美好社会的艰难，让我们更加懂得珍惜今天的幸福生活。我们身处和平年代，享受着繁荣富强的社会成果，我们应该更加懂得感恩，珍惜现在，为建设美好社会而奋斗。党史中的艰辛与牺牲，是我们现在幸福与安宁的基石，我们应该时刻铭记，珍惜来之不易的幸福生活，为自己的理想而努力。

篇三：信仰，引领我们前行。

党史是一把精神的指南针，告诉我们信仰的力量是无穷的。党史中的故事和人物，就是那些坚定的信仰，牺牲自我、全心全意为人民服务。信仰是共产党人身上最闪耀的光芒，它让党员们坚守初心，义无反顾地投入到革命斗争中。信仰让党员们心怀信念，在困难中寻找希望，在逆境中保持坚强。党史告诉我们，信仰是伟大的动力，让我们铭记共产党人的信仰和精神，时刻怀揣信念，不断前行。

篇四：奋斗，创造美好明天。

党史是一本不断奋斗的百科全书，告诉我们只有奋斗，才能实现理想和追求。党史中的革命斗争和建设实践，是党员们为了实现共产主义社会而付出的努力和牺牲。党史中的胜利告诉我们，只有勇于奋斗，才能改变历史的进程。我们要从党史中吸取力量，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。党史告诉我们，只有奋斗，才能创造美好明天。

篇五：传承，责任重于泰山。

党史是不断传承和发展的宝贵财富。学习党史，告诉我们作为一名共产党员，我们肩负着传承革命烈士的责任。传承是责任重于泰山的事情，我们要将党史的教诲传递给下一代，让他们继续为共产主义事业奋斗。我们应该时刻铭记党的光辉历程，传承革命先烈的遗志，努力使党的事业胜利向前发展。学习党史，就是为了更好地传承，以激励新时代的党员们为中华民族的伟大复兴而奋斗。

通过学习党史，我们深刻认识到初心的重要性，学会珍惜现在，坚定信仰，勇往直前，将党史的精神传承下去。党史是很好的历史教科书，它教会我们如何为人民服务，为实现美好社会而奋斗。我们要不断学习党史，将其中的精神融入到我们的思想和行动中，为共产主义事业贡献力量，为中华民族的伟大复兴而奋斗。

学党史教书育人心得体会篇十四

学党史，教书育人，不仅是一种使命担当，更是一种责任担当，在长期的教学实践中，我深刻认识到了学习党史对于我们教师的重要性，同时也发现了一些教学上的心得体会。

第一段：学党史作为一种使命担当。

学党史，不仅是一种团结向心的力量，更是一种使命担当，我认为作为一名教师，应该从教师的专业素养，德育建设，教育改革等方面入手，积极学习党史，将党史融入到教育教学之中，引领学生树立正确的世界观、价值观和人生观，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。

第二段：学党史作为一种责任担当。

学习党史，不仅是一种责任担当，更是一种教育担当，我认为作为一名教师，应该将党史自觉融入课程设置，使其成为教学的重要内容，加强对党史的研究和应用，致力于将红色基因代代相传，激励学生热爱祖国，发扬民族精神，将社会主义思想融入到教学活动中，引导学生理性思考，培养他们勇于挑战，敢为人先的精神。

第三段：党史对教育教学的重要作用。

学习党史，对我们的教育教学具有重要的意义和价值。在日常教学中，我们教师不仅要注重知识教育，更应该培养学生的思辨能力和创新能力。通过学习党史，我们可以深入挖掘教材课程中的思想含义，将历史变革与时代进步有机结合，增强教学内容的深度和广度，促进学生在整个教育过程中的全面发展，不断创造出符合时代需求的优秀人才。

在学习党史的过程中，我获得了很多思考和启示。首先，充分认识到坚持党性原则的重要性，深入了解党史，不仅强化了自己的思想觉悟，更使我更加热爱祖国，更深刻地认识到作为一名教师应该具备的责任和担当；其次，学习党史使我发现，继承和发扬中华优秀传统文化，保护好祖国的文化遗产是我们应该遵循的基本准则。

第五段：如何在教育教学中应用党史知识。

学习党史后，我们必须将学到的知识转化为具体的教育教学实践。首先，要通过课堂教学加强学生对党史所涵盖内容的把握，使学生理解爱国、敬业、创新等优秀品质的重要性。其次，要通过讲授党史优秀内容，教育引导全体学生形成正确的价值观和行为准则。在教育教学中运用党史，可以使学生在学科知识的学习中更好的亲近历史，加强自我发现和自我认知，从而形成更健康和更坚韧的人生态度。

总之，学党史，教书育人，可以加强我们的教育教学工作，更好地发挥其育人和教育引导的作用。希翼每一位教师都能够深入学习党史，达到理论与实践的完美结合。

学党史教书育人心得体会篇十五

随着中国共产党的不懈努力和无数共产党人的艰辛奋斗，中国共产党已经走过了近一个世纪的光辉历程。回顾党史，深感身为新时代的一名共产党员责任重大。通过研究党史，我深刻体会到中国共产党一直以来都能够保持经得起实践和历史检验的先进性，不断发展壮大，始终站在时代引领的最前列。同时，我也深入领悟到党史对于我们每一位共产党员的重要意义和启示。因此，我坚信只有牢记党史，牢记初心使命，我们才能够不断提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

回首党史，首先我深切认识到中国共产党坚持以人民为中心的执政理念。历史的发展证明，党的一切工作都是为了人民群众的利益而服务的。中国共产党从成立之初就始终坚持人民至上的原则，一心一意为人民谋幸福。无论是土地革命时期的争取农民解放，还是抗日战争时期的与人民紧密团结在一起，都彰显了党的为民立命的初心。作为一名共产党员，我们要时刻以人民的利益为重，真正把党的一切工作都落实到最广大人民群众中间。

其次，通过党史的学习，我深入了解到中国共产党始终坚持走中国特色社会主义道路。党的历史告诉我们，马克思列宁主义是我们党的指导思想，中国特色社会主义理论体系是我们党的路线方针政策。从改革开放初期的经济发展到现在的全面建设社会主义现代化国家，一以贯之的中国特色社会主义理论体系为中国在世界上树立了崭新的形象，也为党和人民在这个伟大事业中取得了非凡的成果。回顾党史，我们要坚定理论自信，坚持中国特色社会主义道路，为实现我们的目标不懈奋斗。

再次，党史的一个重要启示就是中国共产党一直积极探索新时代中国特色社会主义的实践路径。从中国共产党的领导核心逐渐形成，到在改革开放进程中的一系列制度创新，中国共产党一直坚持与时俱进，主动作为。中国特色社会主义进入新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想的提出和全党的高度重视，让我深感党的探索和创新是超时代的力量。对于我们每一位共产党员而言，将党史的经验和启示运用到实际中，主动作为，加强实践创新，才能够更好地为人民群众服务。

最后，学习党史也让我认识到中国共产党的优秀党员在中国革命和建设的各个重要时期都做出了卓越贡献。他们无私奉献、一身正气、勇攀高峰，以忠诚为党的事业努力奋斗，无愧于党员的称号。回顾党史，我们每一位共产党员都要以其为榜样，激励自己不断进取。在面对困难和挑战时，我们要秉持共产党员的初心使命，坚守信仰，保持初心，勇往直前，永不止步。

总之，通过学习党史，我深刻体会到中国共产党的伟大和光荣。党史告诉我们，只有坚持中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心，坚守初心使命，保持理论自信，不忘历史、勇往直前，我们才能够为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。作为一名共产党员，我们要深刻领悟党史的价值和意义，通过不断学习和实践，以实际行动表达对党的忠诚和责任，为党的事业继续前行贡献自己的力量。

学党史教书育人心得体会篇十六

党史是党的灵魂，是党的发展的宝贵财富。党史既是一本教科书，又是一项重要的历史遗产。通过研读党史，我深刻感受到了党的理论、实践和精神传承的重要性，也明白了立党之初的艰辛与伟大。在今天这个世界飞速变化的时代，研读党史，回顾党的奋斗历程，对于加深我们的党性修养、提高我们的政治素养、坚定我们的理想信念具有重要意义。

首先，通过研读党史，我感受到了党的理论的重要性。历史告诉我们，在中国的政治斗争中，党的理论是推动党的事业前进的最强大的力量。中国共产党人的理论与实践相结合，实现了中国社会从封建主义向社会主义的转型。党的理论的核心是科学的马克思主义，是在中国革命实践中不断发展和完善的理论。与此同时，党的理论也不断吸纳国际先进理论，注重结合中国的实际，为我们指明前进的方向。通过研读党史，我明白了党的理论不是一成不变的，而是需要与时俱进的。只有不断深化对党的理论的认识，把握住时代的脉搏，才能保持党的理论的生命力和创造力。

其次，党史还使我认识到了党的实践的重要性。中国共产党的光荣历史证明了党的实践是战胜各种困难和风险的重要保证。无论是土地革命时期艰苦创业的实践，还是抗日战争和解放战争的实践，都不是靠空谈和口号能够实现的。只有通过艰苦的实践，才能够真正锻炼出一个优秀的共产党员，培养出革命的军队。流血流汗，经受了生离死别的洗礼，才能真正使我们党在各种困难面前不屈服，坚定地站稳脚跟。党的实践也是践行党的初心和使命的过程，是为了实现中华民族伟大复兴的事业而奋斗的过程。

再次，通过研读党史，我深刻认识到了党的精神的重要性。党的精神是由党员对于党的事业的热爱、忠诚和奉献精神所形成的。党的精神是不怕困难、不怕牺牲、勇往直前的，是一种对理想的无限追求和对信仰的坚定执着。党的精神不仅仅是个人的品质，更是党员共同的精神力量，是党的力量的源泉。正因为有了党的精神，才能够在困境中崛起，才能够在纷繁复杂的世界中保持自己的根基。通过研读党史，我更加明白了党的精神对于一个共产党员来说是多么重要，只有在实践中践行党的精神，才能够真正成为一个合格的共产党员。

最后，通过研读党史，我强烈感受到了立党之初的艰辛与伟大。中国共产党是在革命的火炬中诞生的，她的前身是中国共产主义小组，成立于1921年。我们的党是在国家遭受列强侵略、国民经济遭受严重破坏的背景下成立的，成立之初就面临着严重的困难和挑战。在那个时候，中国共产党人要面对的是国共合作及其背后阴谋的复杂形势，要将一颗种子种进中国的土地上，需要耐心和智慧。正是因为有了革命先辈们的英勇奋斗，中国共产党才能在困难与压力中崛起，最终成为党领导中国的中流砥柱。

总而言之，研读党史使我深刻认识到党的理论、实践和精神传承的重要性，使我更加坚定了自己的理想信念。只有通过不断深化对党史的学习和研究，我们才能够更好地站在历史的高度上，更好地应对前进道路上的各种困难和挑战。让我们在党史的指引下，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

学党史教书育人心得体会篇十七

党史是我们党的历史，也是我们的历史。无论是在学习工作中还是在生活中，我们都需要学习党史来了解我们党的历史和精神，提高我们的思想意识和文化素质。而作为一名教师，更需要注重和强化这方面的教学，在教书育人中体现出正面的指引和引领。下面我谈谈我在学习党史和教学中的一些心得体会。

第二段：学习党史的重要性。

学习党史是我们每个人都需要做的事情。因为我们身处的社会和时代都是在党的领导下建设起来的。通过学习党史，我们可以认识到党的历史和精神，更加深入的了解我们党的奋斗历程和光荣传统。同时，党史还是我们积累正面思想和文化素质的一个重要渠道，可以为我们的工作和事业注入无穷的动力和智慧。

第三段：党史教育的意义。

作为一名教师，我们需要注重对学生进行党史教育。首先，通过党史教育，可以引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，还可以提高学生的爱国精神和历史责任感，让他们做好承担时代使命的准备。最后，党史教育还可以培养学生秉持正确的政治方向和马克思主义思想，为今后的成长和发展打下坚实基础。

第四段：教学实践中的思考。

在教学实践中，我们需要注意创新和多元化的教学手段，让党史教育更具有实际意义和亲和力。例如，组织学生到红色旅游景点实地参观、听取党史讲座、组织模拟党的会议小组等等，都可让学生更加深入的了解党史和党的精神，更有利于学生实践和思考。

第五段：总结。

学习党史，成就未来。党史教育，育人为先。作为一名教师，我们需要不断从党史中汲取精神营养，有机融入我们的教学中，让学生更好的了解我们党的历史、精神和重要思想。同时，在教学实践中，我们需要注重创新和多元化的教学方式，让党史教育更具有实际意义和亲和力。只有这样才能在教书育人中更好地实现我们的教育使命。

学党史教书育人心得体会篇十八

第一段：引言（150字）。

党史是党的宝贵财富，是指导我们前行的明灯。翻开党史的篇章，我们可以感受到中国共产党的艰苦奋斗和不屈不挠的精神。这使我深受鼓舞，并对自己今后的学习和工作充满了信心。在阅读党史过程中，我对党史的重要性有了更深的理解，也对党的奉献精神有了更深刻的认识。在此，我想分享一些自己对党史的心得和体会。

第二段：学习党史的意义（250字）。

学习党史对我们每个人都有着重要的意义。首先，党史是我们了解党的历史发展脉络的最佳工具。通过学习党史，我们可以知道中国共产党是在怎样的背景下成立的，它的理想目标和使命是什么。其次，学习党史可以增强我们的党性修养。通过党史，我们可以学习到党的优秀传统和党员的先进事迹，从而汲取他们的精神力量。此外，学习党史还可以激发我们对党的忠诚和热爱之情，让我们深入体会到为人民、为社会、为民族的责任。

第三段：学习党史的收获（300字）。

在学习党史的过程中，我收获了很多。首先，我认识到党的历史是一部真实而丰富的大书。党的历史不仅包含了正确的思想路线和党的建设历程，还记录了党员同志在革命斗争和建设事业中的艰辛和付出。这些历史故事和功绩中蕴含着一种跨越时空的力量，让我感到无比自豪。其次，在学习党史的过程中，我更加明确了自己的奋斗目标和责任。党史中的无数英雄事迹向我展示了党员的责任和担当，让我深刻认识到只有为人民的利益全心全意地奋斗，才能不负党和人民的培养。最后，学习党史让我深刻理解了党的执政原则和理念。党的光辉历程告诉我，只有坚持真理、坚守原则，才能带领中国人民实现伟大复兴的中国梦。

在学习党史的过程中，我深深体会到了党的性质、作风和党员的奋斗精神的重要性。首先，党的性质是我党能够历经千辛万苦，险象环生但始终勇往直前的根本保证。党的性质要求党员始终坚持党的指导原则，不折不扣地执行党的路线方针政策，不受个人利益、团体利益和各种形式的干扰。其次，党的作风是党的建设和党风廉政建设的基础。党的作风要求党员始终保持积极向上、廉洁奉公的态度，树立正确的权力观和利益观，做到民主、纪律、协作、忠诚。最后，党员的奋斗精神是保持党的先进性和战斗力的必要条件。党员要牢记使命，锐意进取，不怕困难和挫折，勇往直前。只有这样，我们才能以更高的境界投入工作和学习，更好地为人民、为国家服务。

第五段：总结（150字）。

学习党史是全体党员的基本要求，也是每个人的历史责任。通过学习党史，我们可以更加深刻地理解党的性质、作风和党员的奋斗精神。学习党史不仅可以铭记历史，更重要的是要在思想上受到教育，树立正确的人生观和价值观。只有不断学习党史，牢记自己的初心与使命，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。我坚信，在党史的指引下，我们必将走向更加美好的未来。