小学生网络文明心得体会范文(模板15篇)

心得体会一般以个人的亲身经历为主，因此更能够体现出我们的真实感受和实际效果。写心得体会时，要注意用词得当，避免造成歧义和误解。接下来是一些我总结的心得体会，欢迎大家参考借鉴。

小学生网络文明心得体会篇一

近年来，随着科技的高速发展，互联网已经成为几乎每一个人生活中不可或缺的一部分。在这个数字时代，人们通过网络来获得新闻、搜索信息、娱乐、社交等等，网络已经完全融入我们的生活当中。同时，网络与我们的生活有更多的接触，在这些接触中，我们不得不提及网络文明。作为一个网民，我个人有一些关于网络文明的心得体会。

网络具有很大的影响力，它可以不仅仅是传播知识，它是我们日常生活的一部分。网络文明是我们在网络上表现出来的道德和规范的总和。在网络上，人们会看到使用不当语言泼人的事情，一些人会把恶意的诋毁发到网上，一些人会在社交网络上肆意地造谣中伤别人。这些浅薄的行为不仅危害着他人的利益，也毁坏了网络环境，使我们不能切实地感受到网络带给我们的乐趣。

第二段：传播正确的价值观。

网络文明不是一个简单的概念，它包括很多内容，如网络礼仪、信息规范等等。作为新时代网民，我们不仅应该遵守规则，更应该传播正确的价值观。我们可以运用自己所掌握的技能，用正面的影响去教育和引导别人。我们应该做好时刻鼓励别人遵守网络文明，在网络上传递公正、文明言行的声音，同时还可以通过宣传正面的新闻和开展有意义的活动来引导更多人加入到网络文明的行列。

第三段：珍爱自己，保护自己。

在网络文明问题中重要的一点是，我们作为网民应该珍爱自己，保护自己。网络是一个隐藏着很多陷阱的地方，病毒、骗局、恶意软件等等，危机无处不在。所以，我们应该时刻警醒，控制好自己的个人信息和隐私，谨防网络上的欺诈、诈骗等违法犯罪行为。

第四段：强调自己的社会责任。

每一个人都应该具备一定的社会责任感，成为一名合格的公民。在网络上，我们所做的每一件事情都可以对他人产生一定程度的影响。在此之际，我们不能只局限于自己的行为，更需要思考自己的社会责任感。当我们看到别人在网络上犯错或受到伤害时，我们应该给予适当的帮助或建议，并随时做好预防和防护工作，维护网络的和平与秩序。

网络文明不是一蹴而就的事情，是一个长期坚持的过程。每一个人都应该时刻发扬网络文明，弘扬良好的社会风尚。我们不能只关心自己的权益，更应该同时关注其他人的利益。最根本的是，我们和别人一样是人，都要守规矩，井井有条的和谐相处。通过我们的努力，让网络变得更加美好，更加友善，这样，我们才能更好地享受网络时代的快乐。

总之，在网络时代，出于个人与群体的野心，我们不仅仅是网民，还是一份子，是一个群体的一分子，只有通过自我保护及互相约束，才能营造出一个和谐文明的网络环境，以及一个和谐文明的社会。每个人都应该做好自己的本职工作，同时也要尊重别人的权利。这样，才能共同营造一个更好的未来。

小学生网络文明心得体会篇二

近年来，随着互联网的发展，网络已经成为人们日常生活的一个重要组成部分。特别是在新冠疫情期间，网络的重要性更是不言而喻。然而，在网络上出现了不少不文明现象，如谩骂、造谣、抄袭等，这些不仅影响了网络上的正常秩序，也导致了社会的不良风气的形成。针对这些现象，网络文明已经成为了我们生活中的一个非常重要的话题。在我的成长过程中，网络对我的影响也越来越大，因此我也深刻感受到了网络文明的重要性。下面，我将结合自己的实际情况，谈一谈网络文明小学生心得体会。

一、加强对技术的了解。

首先，我们必须了解网络的基本知识和技术，这包括了如何使用网络、如何使用搜索引擎、如何浏览网页、如何分析网站安全等等。只有对这些基本知识掌握的足够才能保证自己在网络上的安全和礼仪。

二、良好的网络行为。

其次，良好的网络行为是保证网络文明的重要前提。网络文明小学生应该热爱网络、适度使用网络，不浏览不良网站，不看不良内容；不传播谣言、不诽谤他人，不用不文明的言语攻击他人；不进行恶意扰乱网络秩序的行为。同时，要自觉遵守网站的规定和法律法规，不做出不文明、不道德、不法的行为，维护网络良好和谐的环境。

三、积极学习网络素养。

我们需要不断提高自己的网络素养，以更好的应对网络环境中的复杂情况。通过学习网络素养，我们可以更加清楚地了解网络中出现的各种风险，比如网络诈骗、网络抄袭等问题，从而做到避免和防范。同时，要善于使用网络资源，学习更多的知识，丰富自己的网络社交和娱乐生活，但要做到适度，不妨碍学习和日常生活。

四、坚持提高网络素养。

提升网络素养是个持续的过程，我们需要坚持不懈地学习和提高自己的网络能力。比如，我们常常要用电脑上网，但电脑也常常出现各种问题，如网络卡顿、病毒感染等，这就需要我们有一定的电脑维护和故障排除能力。同时，我们对于电脑的基本操作和软件的应用也需要不断学习，这样才能更好地利用网络，完成各种学习和日常生活中的任务。

最后，每个网络文明小学生都应该积极传播网络文明理念，带动周围的人一起加入到网络文明的行列中来。通过不断提高自己的素养和对网络文明的理解，我们可以更深入地了解和认识网络世界的重要性，更好地引导他人用正确的态度和方法使用网络，在不断推动网络文明道德建设方面发挥积极作用。同时，也要对网络上违法违规或者不文明的言行加以监督和制止，坚决维护网络的基本秩序和良好的社会风气。

在网络时代里，我们小学生要成为文明的网民，需要我们积极学习网络知识和素养，合理利用网络资源，唤起人们对网络文明的重视，竭尽所能宣传网络文明理念和行为。作为网络文明小学生，除了把自己做好，还要通过自己的言行和行动影响身边的人，将网络文明的理念传递出去，让人们更好地了解和应用网络，建立良好的网络风气和秩序，让网络成为更加美好的世界。

小学生网络文明心得体会篇三

志愿者很平凡，平凡的面容;志愿者不平凡，不平凡的内心，不平凡的精神。志愿者是快乐的凡人，也是人间的天使，而我正是其中一名快乐者，也是一名志愿者，我是酒泉网络志愿者团队中最平凡的一员。

活动内容包括：关爱老人，奉献爱心;扶贫帮困，捐款捐物;保护环境，关爱母亲河;项目服务，关注艾滋病;警民互动，共建和谐;拥军拥属，军民共建;关爱生命，义务献血等。在多次青年志愿者活动中，我感受到了志愿者们的热情，我们用真诚的微笑和细致的服务，温暖着每一个需要帮助的人。帮助别人除了获得一份快乐的心情，也能在这样的工作中迅速而健康地成长起来。志愿者们利用自己的一份微薄之力，为共建和谐社会贡献一份爱心，滴水能够汇集成大海，沙粒能够堆积成高山，我们相信一千个，一万个这样微小的力量凝聚起来，就汇成无穷的力量。一开始我觉得志愿者的工作很容易，其实慢慢的才发现志愿者的工作也有不易之处啊。在进行志愿者活动中，难免遇到服务对象不理解之类的事情，这时，我们保持良好的心态是很重要的。作为一名志愿者要具备适应环境的能力、具备理解共情的能力、具备应对压力的`能力等等。慢慢在活动中才发现，要想成为一名优秀的志愿者是要不断学习，要付出更大努力的。每次的服务都很辛苦，但是只要我看到周围人们的笑容，顷刻间所有的疲惫都会消失心情也及其舒畅。我喜欢微笑，所以给我一个微笑就是给我的良药。我希望每个人都能展现你真挚的笑容，因为这样我们的生活才会五彩缤纷，我们的社会才会和谐!感谢每一次志愿服务。是它让我相信自己，是它让我坚定自己的选择。我参与，我快乐，大家的行动更多地激起了每个人心中的大爱和责任，简单的志愿者活动演绎出了涤荡心灵尘垢、感悟人生真谛的精彩。那日无风，志愿者旗帜却高高飘扬，只因心中有爱;那日无雨，志愿者精神却绵绵传颂，只因贵在坚持。

小学生网络文明心得体会篇四

首先，我认为“文明网络”是一个非常值得我们关注的话题。作为一个21世纪的人，我们都深受网络的影响，网络作为一种新的文化和生活方式的载体，给我们带来了很多方便。但是，伴随着网络的快速发展，一些丑陋的现象也浮现出来了，如假新闻、网络暴力等，这些现象给我们的生活和社会带来了很大的不良影响。

其次，我们应该弘扬文明网络的理念。文明网络不仅仅是要求我们在网络上言行举止得体，更是要求我们要保持良好的公德心和社会责任感。我们不能仅仅把网络当作一个游戏的场所或者发泄情绪的地方，更应该把网络作为一个展示自己思想、文化和价值观的空间。每个人都应该在网络世界里有一定的底线和信仰，为了维护网络公共秩序，保障人身安全，我们需要始终把“文明”作为我们的原则之一。

再者，学习正确、文明的网络表达方式对于我们的成长是非常重要的。在网络舆论的时代，任何一点言论都有可能被扩大，影响力也会变得非常庞大,所以我们必须小心翼翼地对待自己的言论。一旦误导了别人或者影响了别人的生活，就要承担相应的责任。因此，我们要注意自己说话的方式和动机，保持一个良好的心态。

其次，保护好自己和他人的网络安全是我们每个人都要完成的任务。随着网络安全问题的不断曝光，我们必须认识到网络给我们带来的风险，更要学会通过各种方法来保护我们自己的安全。我们包括要强化自身的信息安全意识、避免使用不安全的网络设备等,学会保护好自己的隐私，以及尽可能不影响他人的网络体验。

最后，我认为我们需要坚持养成文明网络的良好习惯。文明网络不是一时一刻能形成的，我们需要持之以恒地养成良好的习惯。在使用网络的过程中，我们要遵守网络基本法律法规，保护好自己和他人的利益，避免不良信息的传播和过度依赖网络的行为，对网络的可能产生的不良影响保持警醒。

总之，“文明网络”不仅仅是一种生活方式，更是一种文化内涵的体现。我们需要通过实际行动，养成良好的网络习惯，以引领社会和世界进入一个更加文明、和谐、高效的网络时代。

小学生网络文明心得体会篇五

作为一个出租车司机，闫师傅经常使用互联网查找路程和地图。但是，他却经常遇到网络欺诈和网络骗局。后来，他经过多次上网的经验，学会了辨别谎言和垃圾信息。闫师傅深刻体会到网络文明的重要性，认识到了网络上的规矩和准则，避免了损失和麻烦。

第二段：文明上网的重要性。

随着互联网的普及，网络已经成为了我们的重要生活工具。但是，在互联网世界里，却时常存在不文明、恶意、甚至违法的行为。这不仅损害了用户的个人财产和人身安全，也影响了网络的健康和发展。因此，文明上网的重要性是毋庸置疑的。

第三段：德行之道。

文明上网，就需要我们遵循“德行之道”。在网络空间中，我们需要尊重他人的隐私和知识产权，避免造谣传谣和恶意攻击。我们也要保持自己的安全意识，谨防网络陷阱和诈骗。我相信，只要我们都遵循这些准则，网络空间一定能够更加健康、平和、美好。

第四段：用网络创造价值。

文明上网，不仅是一种规矩和准则，更是一种精神和态度。我们不仅应该学会避免网络中的负面影响，更要利用网络创造价值。比如，我们可以在社交媒体上分享自己的知识和经验，为他人提供帮助。我们也可以在网上开展公益活动，帮助更多需要帮助的人群。只要我们用心经营网络，就一定能够发现网络的无限可能。

第五段：结语。

为了保障网络的准则和安全，许多国家、地区和企业都采取了相应的措施。事实上，有许多社会的力量在推动网络文明建设。而我们普通人也可以从自身和身边的小事做起，为网络的健康和繁荣努力。网络是我们共同的家园，让我们一起谱写它更美好的明天！

小学生网络文明心得体会篇六

随着现代科学技术的不断进步，互联网迅猛发展并日益普及。截至20__年底，我国网民总人数已达1.37亿，占中国人口总数的10.5%。互联网给人类社会生活各领域带来了深刻的变化，不仅提高了人们的学习与工作效率，拓宽了人们的视野，丰富了人们的生活，也改变了人们的工作、学习、生活与思维方式。

互联网为青少年提供了丰富的信息资源和广阔的学习空间，成为他们增长知识、拓宽视野、休闲娱乐、互动交往、展示自我的重要平台。然而，由于网络的开放性与管理的滞后性，各种不良信息也乘机大量涌入，一些学生缺乏分辨力、自控力，加上网络道德与法律意识淡薄，道德与价值取向发生偏差，由此引发了一系列道德与法律问题。

一、网络不良与违法行为的主要表现。

（一）起低俗网名，使用不文明语言，诽谤他人。

主要表现在：为引起他人注意或出于其他不良企图，故意为自己起低俗的网名；网络聊天或网络游戏时使用不文明的语言、符号或表情图像；在论坛或留言板上发布包含不文明用语、内容粗俗的帖子；使用污辱性、攻击性的语言肆意攻击谩骂他人，或故意捏造虚假事实，贬损他人人格，毁坏他人名誉；甚至有个别学生在网上公然谩骂、恶毒攻击自己的老师。

（二）浏览、传播或发布不良信息。

互联网上存在不少不良信息，对青少年的思想道德及行为会产生不良影响。一些学生经不起诱惑，在网上浏览这些不良信息，如查看色情、暴力图片，观看色情、暴力视频等。也有人为了恶作剧，故意在网上发布一些虚假信息。对社会造成不良影响，严重损害了学生的公众形象。

（三）利用网络抄袭、剽窃他人成果。

小学生网络文明心得体会篇七

时光飞逝，转眼一学期又已结束，而在这一学期里我又一次实实在在的感受到了教学工作的艰辛与琐碎，特别是德育工作，让我感触颇深。

一、大学德育人文价值的意义。

道德教育的人文价值是随着时代发展的必然选择，在对学生进行道德教育的同时，做到以人为本，尊重他人为宗旨，学校和教师用人文的方式去对待学生、关怀他们、鼓励他们，最大限度地发挥人文的积极性和创造性，让学生们无论是在生活中还是学习上、思想上都能得到理解和表达，思维不再受到约束；人文化的教育，就是通过老师和学生进行换位思考，让教师及时了解学生的所思所想，尊重学生、帮助学生、关心学生，这样不仅增强了学生对道德方面的意识，也从根本上提高了学校的教学效率，使得学校成为学生思维积极发展的地方。德育的人文价值，有利于学生身心健康的协调发展。

二、目前大学生德育人文价值存在的问题。

（一）教师的德育人文素养有待提高。

教师作为德育人文价值中的引导者，其对学生未来的发展有着重大的影响，这就要求教师的人文价值素养要高，对学生进行积极乐观向上的引导。如果教师的人文价值素养出现偏差，就会给学生灌输错误的道德观和价值观，让学生的思维受到束缚，降低了他们对学习的创造力。只有德育老师给学生做榜样，才能促进大学生人文素质的培养，同时，给学生们营造积极的学习氛围。

（二）德育过程中对大学生人文素养是否提高没有足够重视。

学校在对学生进行道德教育的过程中，并没有重点关注学生是否明白和了解，传统的灌输式的德育模式只会让学生感觉到枯燥乏味，并没有从本质上让学生明白德育的重要性，忽略了对学生这个主体的人文素质养培养，实际德育过程中，大多都是空洞的理论，没有实际支撑，大学生可能无法理解透彻。在追求德育课程数量的时候，没能从根本上让学生理解接受道德教育在人的一生发展中的重要性作用。

三、提高大学德育人文价值的方法。

（一）创造人文气息的学习环境。

（二）加强学校网络的道德宣传力度。

信息技术的迅速发展，互联网的普及，其对大学生的影响较大，但网络资源虽然丰富，但同时也存在许多不良信息。学校要利用互联网的优势，取其精华去其糟粕，加大网络德育宣传力度，利用网络这个平台和学生进行及时的交流互动。学校也可以建立德育人文教育网上工作室，通过网站向学生灌输德育方面的理念，可以做到随时沟通，还可以和家长进行相关的交流。加强德育工作者网络的素质，实现道德案例等资源共享的同时，培养学生网络道德意识和法律观念，让他们在良好的网络环境下进行自主学习，提升他们对道德教育的思考。

（三）注重德育过程中对人文价值的强化。

教师在对学生进行道德教育时，其目标主要是让学生从根本上意识到道德教育的重要性，培养他们的创新精神。而传统的道德教育方式在一定程度上，疏忽了学生的思想脉搏，所以教师应在德育过程中应以学生为主体，打破了传统德育的灌输模式，让学生处在道德问题中，不断地自我认识、自我教育、自我提高，拓展他们的道德思维。道德教育的人文价值，就是摒弃传统的单向传输方式，教师和学生换位思考，不断地深化学生对德育重要性的认识。而且通过教师和家长的引导，随着学生年龄的增长，不断提高道德情操，并形成自觉道德行为。

四、结束语。

学校通过将道德教育和人文关怀相结合的教学模式，使的学生更好的理解快速发展的社会的同时，还能在很大程度上培养他们的学习兴趣，激发他们在生活中的无限潜能和创造力。

小学生网络文明心得体会篇八

20__年10月21日，我参加了全市中小学德育管理干部培训班，聆听了教师进修学校谢川主任的讲座，他主讲的题目是《新形势下中小学德育工作的有效开展》，针对目前学校德育的实效性不强作了深刻的剖析，并就新形势下德育教育的特点和学校如何开展德育工作提出了自己的一些看法和观点，分析之深刻，具有很强的指导意义。同时又观摩了建国小学的主题大队会，听取了外国语学校张丽春书记的德育工作经验汇报，一天的学习真是收获颇丰。

当前，对未成年人思想道德教育工作没有具体办法来抓，家庭虽然总体还重视子女思想教育，但成绩优先意识更明显，教育方法不先进，与时代脱节；学校在中高考的压力下，德育工作支离破碎，难有实效。作为教育工作者，我们肩负着为国家培养合格接班人的重任，因此对未成年人的思想道德工作责无旁贷，面对现实，树立信心，团结一切可以进行育德的力量进行未成年人的思想道德建设，使德育工作取得实效性。

一是建设一只精良、专业的德育队伍。首先培养教师的崇高师德，让教师成为人之楷模，成为一道流动的德育教材。其次是提高教师驾驭和解决学生思想道德问题的能力和本领。

二是建立贴近未成年人的思想道德建设培养目标。只有符合未成年人实际的培养目标才能引导他们走向正确的道路，各班要根据各班、各个同学的实际提出具体的目标，并提出相应的培养措施和方法。

三是构建针对本校学生实际的校本德育课程，发挥国家、地方、校本三级课程育德的实效。

四是建设内涵丰厚、格调高雅的校园文化，发挥环境育人功能。要注重学校的制度文化和精神文化建设，尤其是要注重班级文化的建设，各班班级文化文化建设一定要突出主题，强化内涵，贴近学生。

五是注重德育工作的多样性。将社会主义核心价值体系的内容融入多样性的德育常规活动中去，让丰富多样的德育主题活动，成为学生喜爱的育德方式。尤其注意合理利用网络，利用网上聊天室、贴吧等手段了解学生的思想动态，并有针对性地适时引导学生思想。

六是强化德育科研。通过专题调研、课题研究，突破德育工作中的热点、难点问题，提升育德水平。

七是建立评优评先的制度，每周、每月、每学期都评出德育工作中优秀的师生和集体，引领大家不断进步。

八是开办好家长学校。通过家长学校，学校将先进的教育理念及时地传递给学生家长，提高家长的`重视程度和家长的教育水平，同时也加强家校之间的联系和沟通，形成教育合力。

九是构建学校与社会联动的育人机制。学校充分挖掘社会信息中的德育资源，使学校思想道德教育更多地融入时代内容、体现时代精神。社区积极配合有关部们查处黑网吧等有碍未成年人身心健康的场所，净化社会环境，并充分利用社区相关设施为学生的思想道德建设添砖加瓦。

小学生网络文明心得体会篇九

网络时代，深化了人与人之间的交流，让我们拥有了一个庞大的信息海洋，也给我们生活带来了很多便利。同时，网络上却也存在着诸多负面因素，网络暴力、诽谤、恶意营销、谣言传播等等，给社会带来了不良的影响。因此，在网络上，我们应该秉持文明的态度，做一个优秀的网络公民。本文针对网络文明，从四个方面谈谈我的心得体会。

一、文明言论，不传播谣言。

在网络上言论自由，但言论自由并不代表可以肆意造谣、歪曲事实，这不仅会影响网络的公信力，更会伤害到他人的利益。因此，在网络上，我们应该善于进行辨别，学会辨认谣言和真相，不要传播谣言。在发表评论、留言时，也要注意言辞，不要使用恶意词汇，避免引起不必要的争端。

二、文明交流，不使用暴力。

在网络上，因为人与人之间的距离远，容易给人造成错觉，导致言语变得随意和粗俗。即便是遇到意见不同、理念不同的人，也应该以理性、和平的方式进行交流，而不是使用暴力或者使用过激的言语进行攻击。文明的交流方式不仅能够维护自己的口碑，也能促进社会文明的发展。

三、文明传播，不营销虚假。

网络营销层出不穷，有些厂商为了宣传产品，会故意夸大产品效果，甚至虚假宣传。这种做法既欺骗消费者，又破坏了网络公信力，应该予以纠正。在网络上，我们应该环保传播文明的信息，而不是散播虚假的、误导性的低俗信息，更不应该进行恶意营销，给他人带来不良的影响。

四、文明交友，不播种恶意。

虚拟世界看似安全，但其实存在着很多网络欺诈、网络诈骗等问题。在网络上，我们应该慎重选择交友对象，避免与不良分子交往。同时，也要避免给他人留下不良的印象，避免意气用事，发布恶意评论，损害他人名誉。

网络文明需要每个人的努力。在网络上，我们要正视自身责任，多关注自己的行为，真正做到言行一致、行为文明，创造一个和谐的网络环境。

小学生网络文明心得体会篇十

中华民族在漫长的历史长河中孕育了优秀的传统美德，《弟子规》等国学经典蕴藏的智慧精髓和传统美德，是中国文化的生命之源，尽管时代不同，社会发生着深刻的变化，但是道德传统应该得到继承，因为它所孕育的道德规范的主要内容在当今的社会中仍然具有积极的意义。

俗话说：“教儿婴孩，教妇初来”。本学期我们开设《弟子规》校本课程，以传授《弟子规》为平台，以学生实践为主体，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，通过引导学生诵读中华经典，主动吸收传统文化中博大厚重的精华，从而提升道德修养。我在教授《弟子规》原文内容的同时联系生活实际，通过多种形式把其中的精华与德育结合起来，从而达到规范学生言行的目的，具体做法如下：

一、诵中学，玩中记，让诵读《弟子规》成为一种乐趣。

针对低年级学生的年龄特点和认知规律，在课堂上，教师积极引导学生采取“拍手诵读”、“小组合作读”、“配乐诵读”等多种方式反复诵读，在读中诵，在诵中悟，并结合史料中有关故事让学生在理解中记忆并感知《弟子规》内容所蕴含的道理。这样，学生在课堂的反复诵读中掌握了其韵味和节奏，在课下再让小组长组织学生比赛诵读，让学生边玩边吟诵，让经典不断渗入人的心灵，从而达到了健体与健心相协调的良好效果。

二、画中解，演中悟，让理解《弟子规》变为一种享受。

课堂时间，教师通过多媒体重点播放《弟子规》的释义和相关小故事，把《弟子规》的内容用文字、图片或者音像的方式进行诠释，更注重引导孩子关注里面蕴涵的道理，做到取其精华，去其糟粕。在此基础上，我根据学生的年龄特点，将《弟子规》中的小故事套曲演唱，让学生在欢快的氛围中感悟《弟子规》的深刻内涵。

三、家中行，校中做，让践行《弟子规》内化为一种本能。

教师每周一节《弟子规》后给学生布置适当的实践作业来指导孩子在家的言行，同时请家长指导和帮助孩子们养成良好的习惯，如：每天饭前让孩子给家长拿筷子和碗；送父母一件自制的礼物；给父母做一顿晚餐；给父母过一次生日等。

总之，通过学习《弟子规》，我们发现学生在学校的文明礼貌和道德行为发生了比较大的变化，特别是个别道德行为问题较大的学生也有明显的变化。学生除了上课前能向老师问好，下课时能谢谢老师外，平时遇见老师都能有礼貌地向老师问好。此外，在操场上，很难看见有废纸废物了，即使偶尔有废纸，也很快会被学生悄悄捡走。由此可见，学生的公共卫生意识增强了，乱丢废纸废物的现象也大大减少了。

小学生网络文明心得体会篇十一

网络是现代社会中人们日常生活中不可或缺的一部分，然而，随着网络的普及，也出现了一些不文明的言行。为了倡导网络文明，营造良好的网络环境，学校组织了“网络文明小学生”主题课程，让我们深入了解网络文明的重要性，并有了自己的体会和感悟。

网络的普及在方便人们生活的同时，也让人们失去了在现实中的沟通方式，无形中给人们带来了各种表达方式不当，骂人、恶意评价等不文明现象应运而生。网络文明，就是在这个充满不良风气的网络世界中，通过严格约束自己的言行，倡导善良、友爱、互助、奉献，为社会营造和谐的网络环境。在网络文明中，我们要思考自己的语言和行为是否对别人有影响，是否体现了自己的素养和见识。

在课程中，我们通过讲解视频和小组讨论，了解到了网络文明的重要性和营造网络和谐环境的必要性。我也认识到，我在网络上对别人的语言和行为应该更加礼貌和谦虚，不给他人带来困扰。我们还得了一份“网络文明小学生承诺书”，在书中郑重承诺，从自身做起，树立起网络文明的榜样。

网络文明的提倡不仅仅是一个口号，而是实践良好社会风尚的过程。在网络中，我们应该抵制各种不良的信息，提倡正确的价值观，营造一个积极向上、充满活力的网络环境，让网络成为我们学习、交流、分享知识的好地方。我们还应该在网络文明中找到共鸣，通过自身的力量让网络变得更加美好。

第五段：结尾。

网络文明是未来社会和谐发展之路的一部分，每个人都应该将其作为一种良好的习惯，逐渐形成网络文明的氛围，让网络成为更加友爱、和谐、文明、健康的空间。作为“网络文明小学生”，我们将从自身做起，积极倡导网络文明的传播，带动网络环境的整体优化，让网络世界变得更加美好。

小学生网络文明心得体会篇十二

第一段：引言（200字）。

在当今信息爆炸的时代，互联网已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。作为一个文明的网络人，我深感互联网的无垠广袤与千姿百态的信息对我个人、社会乃至整个人类文明的影响。通过长时间的学习与体验，我得出了几点关于“文明网络人”的心得体会，希望能够与大家分享。

第二段：尊重与理解（200字）。

作为一个文明网络人，首先要具备的品质就是尊重与理解。在互联网上每个人都有自己的观点和表达方式，而我们应该尊重每个人的权利去表达和发表自己的意见，即使我们对他人的观点持有不同的看法。更何况，互联网上信息源泉繁多，每个人获取到的信息也会存在差异。因此，理解他人观点的背后逻辑，并与之进行理性的对话，不光利于丰富自己的知识，还能够拉近彼此的距离，改善网络人际关系。

第三段：发声与责任（200字）。

作为一个文明网络人，我们有权发表自己的言论，但同时也要对自己的言论负责。在互联网上，有些时候人们会因为匿名或者是虚拟身份的存在而放纵自己，做出一些说话冲动的行为。然而，我们应该意识到，网络不是一个真空，我们的每一个言论都会对他人产生影响，而我们应该对自己的言行负责。当我们在互联网上发言时，我们应该深思熟虑，尽量避免过度情绪化或冲突性的言辞，同时也应该尊重他人的感受，以减少冲突与对立。

第四段：普及科技与保护隐私（200字）。

在互联网时代，我们已经离不开科技这一重要的工具。作为一个文明的网络人，我们要推动科技的普及与使用，促进信息的共享与交流。同时，我们也要警惕科技对隐私的侵害。在使用科技的同时，我们要尊重他人的隐私权，确保自己不去窥视他人的生活、不去传播他人的私密信息。保护个人和他人的隐私不仅仅是道德的要求，也是一个文明网络人的基本准则。

第五段：共建和谐网络环境（200字）。

作为一个文明网络人，我们应该积极参与到共建和谐网络环境的行动中。我们可以通过从小事做起，如遵守网络的用户协议，不散布谣言，不参与网络暴力等，来推动网络的秩序与和谐。同时，我们也要勇于发声并承担起维护网络环境的责任，指出不文明的行为，传递正能量。只有共同努力，我们才能打造一个文明、健康的网络世界。

结尾（100字）。

作为一个文明网络人，我们应该不断总结、学习和适应新的网络环境，并将良好的行为规范传播出去。网络虽然是虚拟的，但其对个人、社会和整个人类文明产生的影响却是实实在在的。让我们秉持尊重与理解的品质，发声带有伦理与责任，推动科技的进步与保护隐私，共同打造一个和谐的网络环境。

小学生网络文明心得体会篇十三

今年5月，接遵义市文明办通知，要求全国文明单位成立网络文明传播志愿者队伍，并在主要门户上开设博客和微博，做到定期更新，努力引导舆论走向。我局领导高度重视，将这项工作作为创建文明单位、树立良好对外形象的重要措施，并严格选择了工作扎实、思想政素质过硬的人员参与此项工作，最终安排了人事科、气象服务中心和防雷减灾中心的3名同志承担此项工作。并且在注册账户的时候也是进行了思考，既要体现精神文明，又要与我们的气象工作相关联，于是经过多次讨论，最终将名字确定了下来，如“文明气象伴我行”、“黔北文明新气象”、“遵义气象文明新风尚”。两个多月来，我局组建了内部的志愿者队伍，并在市文明办的指导帮助下，共开通了新华网文明博客、新浪博客6个博客以及腾讯、新浪6个微博，共计发了1860余条微博，80余篇博客。在传播工作中，各志愿者做到主动学习、积极传播、身体力行。

初接此项任务，压力较大，一是因为本身的工作本就比较繁忙，担心影响网络文明传播工作进度；二是由于网络文明传播，是新鲜事物，自己也是第一次接触，对博客、微博这类传媒工具较为生疏。为此，为了扎实展开好志愿服务工作，我从零开始，主动学习，一方面在平常工作生活中更加关注精神文明建设方面的信息，另一方面积极熟悉网络宣传。通过两个多月的工作，我对网络文明传播工作有了新的认识，在这个互联网日益发达、网络传播速度不断加快的时代，网络是传播文明的重要舆论阵地。有了正确的认识，才能有科学的行动，共同维护传播网络文明。我们平时利用一些零碎的时间来撰写、转发微博；平时看报纸、浏览网页时候也注意收集资料，并与我局开展的各项工作相结合，然后定期上网更新博客。这样一来，不仅文明传播效果好、更新及时，而且工作任务也在不知不觉中就完成了。

最初开展这项工作时，基本上是一看到积极向上的或者典型好人好事就进行转载。比如最早是从关注“中国文明网”、“贵州文明”等微博开始，并简单的将这些微博发布的或典型的好人好事进行了转发或评论。

随着时间的推移，我们认识到文明的内涵很宽泛，社会主义核心价值体系也渗透于日常生活的方方面面，与其随机转发，不如根据自己单位的工作动态和业务特点设置为宣传重点，这样既有利于收集资料、撰写评论，也可体提高博客、微博的可看性，同时也更好的宣传了我们的自己的气象事业。

于是从6月开始，我们为自己设置了两个工作重点：一是将微博的主题定位为“气象文明”，着力于记录遵义气象美好、文明、向善的一面。在发布微博、博客的时候更多的思考发布内容是不是能体现气象与文明，是不是能传播气象文明的正能量。二是提高原创微博、博客的质量、比重。仅靠转发，盲目追求数量无法达到文明传播目的；应该将自己的思想、单位的工作动态一同融入到微博、博客中去，这样才更真实、更感人、更有“正能量”。特别是中国国际茶文化节暨茶产业博览会于5月28—30日在湄潭县举行。为做好此次会议的气象保障服务，我们遵义市气象局提前进行了策划，周密部署，并出动应急指挥车赶赴湄潭开展现场保障服务，为会议的成功召开提供了有力的气象保障服务工作。我作为气象部门的一员也参与其中，在会议结束后，我认真思考，是我们气象工作人员24小时不间断、辛勤的付出，才有了优质的气象服务工作，这也是一种正能量，同样可以将这些作为网络精神文明传播和弘扬开来，于是便写了“茶博会精彩气象保障强”一文。接着，我开始着力挖掘工作中的正能量故事，如“探秘气象知识关爱儿童成长”、“温故而知新再补业务功课”等，进一步传播发生在我们身边的文明事迹，将我局开展的各项气象工作和活动，与传播文明紧密结合起来。当然在原创方面，我还有很多不足，但这是我的努力方向，下一步我们将尝试发动身边的同事、朋友共同加入原创队伍。

通过两个多月的参与实践，让我们充分认识到网络文明传播志愿者工作的重要性和深远意义，学会了怎样从海量网络信息中鉴别真伪，如何通过网民喜闻乐见的方式传播文明、引领风尚，壮大正面声音，有力推动社会主义核心价值体系建设，引导正确舆论的方向。此外，要长期做好网络文明传播工作，必须要与现实相结合，作为“网络文明传播志愿者”，我们不仅要在网上共同营造健康的网络环境，更要在生活中积极践行，实现网上网下良性互动。通过亲身参与，我们的感受会更真实、视角更新颖，传播也将更有效果，才能够更好地引导文明社会风尚。

篇传递网络正能量，需要完善相关法律法规，共创美好新时代。互联网高速发展的今天，网络技术正在真切地改变着我们的生活。“互联网+医疗健康”、在线挂号、扫码点菜等随处可见。但是，一些不法现象混杂其中：流量造假、网络暴力攻击、强制收集用户个人生物信息等现象常为人们所热议。此外，一些网络新技术也存在着不小漏洞，比如用照片就能“攻破”丰巢人脸识别系统等。完善相关法律法规，加大监管、惩罚力度刻不容缓。只有这样才能为传递网络正能量提供良好的政策保障，更好地共创美好新时代。

传递网络正能量，需要互联网企业担当起社会责任，共创美好新时代。互联网进入中国25年来，无数互联网企业抓住时机发展起来，在这样的新时代中，仅有优质内容和优良生态是远远不够的.。是否能传递网络正能量、担当起企业的社会责任、共创美好的网络新时代，已经成为互联网企业新的追求目标。美好的互联网新时代，需要每一家互联网企业参与进来。只有如此，才能担当起放大正能量、助推社会进步、传递主流价值观的时代重任。

传递网络正能量，共创美好新时代，需要加大宣传力度，让更多的群众加入进来。互联网时代，众声喧哗，每个人接收的信息流都数量巨大。开放、互助的平台上，需要网络正能量滋润网友的心田。平台积极引导，及时推送社会热点正能量，加大宣传力度；对于出现的谣言，应及时由权威专家、部门发布辟谣稿件，与平台联动处理。担当起互联时代所赋予我们的时代重任，让网络正能量能及时到达网络一线。这样，我们才能更好地应用互联网，迈向美好的明天。

网络是现实生活的一部分，互联时代，网络对现实的影响力也越来越大。传递网络正能量，让网民们感受到社会正能量，学习到时代精神，从此辐射到现实生活，带动周围的亲朋一起加入进共创美好新时代的征程中。这离不开政府、企业、媒体平台已经每一个社会大众的共同努力，担当起相应的社会责任。信息化是中华民族千载难逢的良机，致力于传递网络正能量，将会为新时代的中国带来一个更高、更好的起点。

小学生网络文明心得体会篇十四

随着现代科学技术的不断进步，互联网迅猛发展并日益普及。截至底，我国网民总人数已达1。37亿，占中国人口总数的10。5%。互联网给人类社会生活各领域带来了深刻的变化，不仅提高了人们的学习与工作效率，拓宽了人们的视野，丰富了人们的生活，也改变了人们的工作、学习、生活与思维方式。

互联网为青少年提供了丰富的信息资源和广阔的学习空间，成为他们增长知识、拓宽视野、休闲娱乐、互动交往、展示自我的重要平台。然而，由于网络的开放性与管理的滞后性，各种不良信息也乘机大量涌入，一些学生缺乏分辨力、自控力，加上网络道德与法律意识淡薄，道德与价值取向发生偏差，由此引发了一系列道德与法律问题。

（一）起低俗网名，使用不文明语言，诽谤他人。

主要表现在：为引起他人注意或出于其他不良企图，故意为自己起低俗的网名；网络聊天或网络游戏时使用不文明的语言、符号或表情图像；在论坛或留言板上发布包含不文明用语、内容粗俗的帖子；使用污辱性、攻击性的语言肆意攻击谩骂他人，或故意捏造虚假事实，贬损他人人格，毁坏他人名誉；甚至有个别学生在网上公然谩骂、恶毒攻击自己的老师。

（二）浏览、传播或发布不良信息。

互联网上存在不少不良信息，对青少年的思想道德及行为会产生不良影响。一些学生经不起诱惑，在网上浏览这些不良信息，如查看色情、暴力图片，观看色情、暴力视频等。也有人为了恶作剧，故意在网上发布一些虚假信息。对社会造成不良影响，严重损害了学生的公众形象。

（三）利用网络抄袭、剽窃他人成果。

有些学生在完成老师布置的作业时，不去认真地阅读、理解教材，也不愿花时间、花精力到图书馆、资料室查阅资料，更不愿动脑子去深入思考，而是直接上网，通过搜索引擎，将网上的相关__整篇下载，或者经过简单的复制、粘贴后上交了事。而且论文抄袭、网上购买论文的现象也时有发生。

（一）对网络道德与法律的错误认知。

网络世界是虚拟的，它具有不同于现实社会的一些特征。一些学生认为虚拟社会是没有道德与法律的；也有一部分学生认为，虚拟社会对人们的道德与法律要求是低于现实社会的。由于对网络道德与法律的这种错误认知，有的人在网络中放松了对自己的道德与法律要求，如平时在现实社会中严守道德的人，在网络活动中也会做出一些不文明、不道德的行为；有的人在网络中肆意发泄、为所欲为，以为彻底摆脱了道德、法律的束缚，导致不道德行为和甚至违法犯罪行为的发生。

（二）网络法律知识的匮乏。

由于网络的特殊性，加之我国网络立法的时间还不太长，不少人对网络方面的法律法规并不十分了解。学校在向学生介绍法律基础知识时，一般也很少强调这方面的内容。所以，一些学生虽热衷于上网，但对于网络法律法规却知之甚少，并不清楚哪些网络行为违法，哪些网络行为构成犯罪，这也是学生网络违法犯罪行为时有发生的一个重要原因。

（三）个人自律能力的欠缺。

网络具有隐匿性，正如网上流行的这句话“在互联网上，没有人知道你是一条狗”。如果有人在网络中实施了某种不良或不法行为，一般人是不会知道他的真实身份的，因此不会对个人的现实生活造成影响。而且，由于网络交流属于人机交流，它不会带来现实交往中那种面对面的舆论所产生的`心理压力。因此在缺乏外部监督的情况下，网络环境中更强调个人的自律。

（一）加强网络道德教育。

学校在传授计算机和网络知识的同时，应对学生进行网络道德教育，使计算机和网络技术的传授与网络道德教育同步进行。思想政治理论课也要将提高学生网络道德教育作为课堂教学与实践教学的一项重要内容。学校还应通过开办专题讲座、组织论坛讨论、开展主题活动、加大网络宣传等方式进一步提高学生的网络道德与法律素质。要教育学生要重视网络道德，虽然网络世界是虚拟的，但使用网络的人却是真实的，网络交往虽属人机交往，其实质却是以网络为媒介的人与人之间的交往，网络交往同样应当遵循社会道德规范；帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高辨别力与免疫力，自觉抵御网络违法和不良信息的侵袭；提高个人修养，增强社会责任感，加强个人自律，坚持“慎独”；做到“知行统一”，从网络活动中的一言一行、一点一滴做起，严格遵守社会公德和公民道德基本规范，并按照《全国青少年网络文明公约》规定的“要善于网上学习、不浏览不良信息，要诚实友好交流、不侮辱欺诈他人，要增强自护意识、不随意约会网友，要维护网络安全、不破坏网络秩序，要有益身心健康、不沉溺虚拟时空”，自觉规范个人网络行为，坚持文明、健康、合法上网。

（二）加大网络法制宣传与教育的力度。

（三）完善校园网络管理制度，净化校园网络空间。

要全面加强校园网络的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。校园bbs应实行实名登记制，以增强学生的责任意识，减少或杜绝滥发不良信息情况的出现；在上设置一些提示信息，提醒学生文明、合法上网；对校园网内发布的信息进行严格审查与监督，对于含有不文明用语，侮辱、诽谤他人及其他有悖道德，违背法律的内容的帖子应坚决删除；安装不良信息过滤软件，阻止色情、暴力等不良信息的侵入；加装技术先进的网络监督管理软件，一旦校园网络环境中有不良、违法行为发生，该系统可自动向行为人发出警告，以制止或减少不良、违法行为的发生；对于不听警告者，学校应对其进行批评教育，必要时可限制其网络使用权限、取消其用户资格等，情节严重的可给予校纪处分，涉嫌违法犯罪的，应移交公安机关处理。

（四）加强校园文化建设，引导学生文明健康使用网络。

学校应进一步加强校园文化建设，营造积极健康的文化氛围，净化学生的心灵，陶冶他们的情操，提高其审美观念，抵制网络不良信息及不法行为的影响。多举办一些生动有趣的活动，丰富学生的课余生活，为他们提供更多的表现自我、展示才华的机会，引导他们将自己的聪明才智用在对社会有益的事情上。如组织、引导学生创办红色，举办网页、网络动画、应用软件等设计大赛。通过这些活动不仅可以满足爱好计算机与网络的学生的兴趣，又能提高他们的动手能力和创新能力。同时，将一些学生吸纳进校园网络管理团队，不仅有利于校园网的维护与管理，而且可以增强他们的社会责任感。

青少年是祖国的未来和希望，学校努力为广大青少年营造一个绿色、和谐的网上空间，使更多的孩子能从网络中收获知识和智慧，更加健康快乐地成长，早日为我国实现跨世纪的宏伟目标贡献智慧和力量。

小学生网络文明心得体会篇十五

在互联网高速发展的时代背景下，充分利用和发挥学校、社区公共网络设施的作用，通过引导学生文明上网、学习电脑制作技能等方式，培养和锻炼中小学生利用互联网获取知识、开展创造的能力，养成良好的网络道德规范和行为习惯，形成适应时代发展需要的信息素养和综合素质。

二、活动时间及对象。

活动时间：20xx年7月20日至8月31日。

活动对象：全校所有初一、初二学生及即将入学新生，鼓励已毕业的初三学生及教师积极参与。

活动官网：xx。

三、参加方式。

1、全校学生在网站上xx自行注册,往年已注册的学生可使用往年的.帐号直接登录。(如用户名、密码遗忘，可重新申请注册)。

2、7月20日至8月31日学生在家自行上传作品。

特别强调：主题自定，项目自定，每位学生必须完成至少一件作品（网络作文不包括在内），系暑假作业，开学后，将进行检查、校内评比，并进入学校德育考核，获奖作品将直接上报区级、市级进一步参评。

四、附活动项目与要求。

夏令营活动专题网站中展示交流的项目有：电脑绘画及艺术设计、电子板报、电脑动画、数字摄影、数字音乐创编、网络信息安全知识竞赛、网络征文。作品基本要求是：

电脑绘画及艺术设计：运用各类绘画软件制作完成的作品，格式为jpg等常用格式，大小不超过20mb。

电子板报：运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品，作品(含其中链接的所有独立文件)大小不超过50mb。

电脑动画：运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的作品。

数字摄影：以“抗疫”为主题，不少于4幅的一组反映当年暑期生活的摄影作品组成，并以图配文的形式进行展示，文字说明的字数在200字以内，应表述清楚、富有意境，作品格式为jpg格式。

各类作品上传时间为20xx年7月20日至8月31日。经审核符合要求的作品将发布在夏令营活动专题网站，并作为相关评比的参考依据。

五、评选要求。

优秀营员标准：上传作品类型不少于两种，且质量较高并经审核通过在夏令营专题网站发布，能在夏令营活动专题网站的“个人空间”上传相关学习体会、网络日志等材料不少于5篇。

夏令营中特别优秀的作品，将推荐入围20xx年南京市中小学电脑制作活动决赛的现场面试环节，具体办法另行通知。

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