心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
关于幼儿园新人入职心得体会总结一
on!come on!小手拉小手我们都来做运动
3.小三强,小三棒,小三是运动小健将
4.我运动我健康我快乐运动伴随你和我!
5.小二:小二小二,齐心协力;小二小二,力争第一。
6.我运动,我开心;快乐健康属于我。
7.天天运动,天天快乐!
8.宝贝.爸妈一起冲!幸福就在终点!
9.宝宝最棒,爸妈爱他!
10.奔跑吧,宝贝
11.我运动我健康我快乐我成长。
12.小一,小一,友谊第一,随我心意,赛出水平。
13.小一:人小志气小,比赛顶呱呱。
14.小班,幼儿园最棒,小班和幼儿园天天向上
15.小二小二,活力2班
16.小二小二,独一无二,努力努力,永争第一
关于幼儿园新人入职心得体会总结二
◆聪明、漂亮的你每天早晨总是早早地来幼儿园,并能主动问老师好,认真的跟老师学本领。当老师提问题的时候,你会大胆地举手起来回答,你乐意在同伴面前表演儿歌、歌曲,声音又是那么的响亮,真是棒极了!如果画画再更有耐心点儿,那就更棒了!在新的一年里我们一起努力吧!加油!
◆你是个机灵、聪明的小男孩,进步可大了,能自己大口地吃饭,而且吃得干干净净;能自己安静地睡觉;你很喜欢看书,看书时的认真样真讨人喜欢。现在上课能认真听讲,小红花也喜欢和你交朋友啦。你乐意亲近老师,老师也很喜欢你哦!如果上课时能和小椅子做好朋友,那就更棒了!相信你能做到的,一起努力吧!加油!
◆可爱的小小男子汉!记得刚来幼儿园时的样子吗?你想妈妈了,想哭,可你又想忍着不哭,到最后还是忍不住哇哇哭起来,知道这样子有多可爱吗?现在你已经把幼儿园当成自己的家了,每天都能开开心心来幼儿园,学会了自己吃饭,你喜欢唱歌,喜欢在老师和小朋友面前表现自己,真是棒极了!老师想跟你说句悄悄话:以后在家里学习自己能做的事自己做,好吗?
◆你天真烂漫、稚拙可爱,真讨人喜欢!虽然你的年龄小可是本领大:会自己上床睡觉,每次睡得又香又甜,还会帮忙整理东西呢,而且是整理的有模有样!你喜欢动手操作,喜欢玩游戏。如果你的小屁股能和小椅子做好朋友,不离开它的话,那就更棒了!让我们在新的一年里一起努力吧!加油!
◆聪明、可爱的宝贝,你画画画得非常漂亮,帮老师整理书本,就你整理得最整齐了,你能坚持自己的事情自己做,瞧你穿衣服又快又整齐,你还会主动帮助同伴呢,所以老师和小朋友都很喜欢你哟!如果以后每天都能能开开心心地来幼儿园,那就更棒了!一起努力吧!加油!
◆你是个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩,大家一起学本领时,你能认真听讲;你说话唱歌的声音像百灵鸟一样好听!你动手能力很强,画的画也很漂亮,也会大胆地在大家面前表现自己,如果你每天能开开心心地上幼儿园的话,那会更棒的!相信在新的一年里你会让我们刮目相看的!加油!
◆聪明漂亮的你,记得你刚来儿园时,不愿让老师接近你,什么事情都要自己做,所以,小小的你就有相当强的生活自理能力。现在的你更棒了,愿意亲近老师,乐意和小伙伴一起做游戏,还学会了好多儿歌和歌曲。如果上课时能更专心地听讲,那会更棒的!一起努力吧!加油!
◆你真是个小小男子汉!因为你上幼儿园从来不哭,会自己吃饭,吃得又香又甜,从不挑食,所以你的个子长得高高的。午睡的时候你不用老师看就能快快入睡,还会自己穿脱衣服。上课时,你能积极主动地发言,回答的问题也总是有自己的想法。如果在画画时能更有耐心点儿,那就更完美了!让我们在新的一年里一起努力吧!加油!
◆一声响亮的“老师早”,不用看就知道是你,我们的佳蕾小朋友。你是个懂事的孩子,从不跟同伴发生争执;你是个能干的孩子,吃饭、穿衣、入厕样样事情都能做得好;你是个好学的孩子,上课认真,画画、操作细心,游戏专心,瞧!你有多棒!所以,你要自信一点,大胆一点,老师相信你会做得更好。
◆腼腆的你是个懂事听话的好孩子,上课时能积极回答问题,画画时,你认真又耐心,作品还真漂亮呢!你做起事来是那么的投入、专注,虽然你平时话不多,但老师知道你已经掌握了很多知识和本领。宝贝,如果吃饭时你能更专注点儿,上台表演能勇敢点儿,那就更棒了!一起努力吧!加油!
关于幼儿园新人入职心得体会总结三
数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有一定的难度,我在活动设计中运用了"百宝箱"、"造火车"等游戏,让孩子们在玩中学,在学中玩。
1、学习运用量词短语:如"×根香肠"、"×个面包"、"×包土豆片"等,丰富词汇。
2、能运用恰当的语气有感情地、流畅地朗读故事读本。
3、进一步理解"贪吃"、"贪婪"的含义。
4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
5、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。
1、大书《贪吃的小猫》、音乐磁带、百宝箱一个;
2、字卡:几根香肠、几个小面包、几块巧克力、一瓶胡椒粉、几包土豆片等;
3、多媒体课件(小猫表情图若干)
(一)欣赏多媒体课件,谈话导入。
--请幼儿欣赏多媒体课件,引导幼儿仔细观察小猫的表情、动作、体态。
--师:"我们也上过一本关于小猫的读本,你们还记得是哪本书吗?"
(二)教师出示大书并引导幼儿回忆故事内容,重点引导幼儿观察小猫的表情、动作。
--师:"这本书里讲的是谁的故事?它跟在妈妈身后吃了哪些东西?它首先偷吃了什么?它是怎么吃的?接下来妈妈又买了什么?小猫吃完土豆片的表情又是怎样的呢?等等。"
--教师逐页展示大书,教师示范指读。
--教师引导幼儿进一步理解"贪吃"、"贪婪"的含义。
教师提问:"为什么说这是一只贪吃的小猫?你是怎么理解贪吃的?小朋友再想象一下小猫贪吃的样子,我们一起来学学看。"
--师生共同指读。
(三)在音乐声中传阅小书,师生共同指读小书。
--幼儿分男女轮读小书;--幼儿自主阅读(教师引导幼儿带着任务读小书:仔细观察妈妈都买了哪些食物?仔细观察小猫由瘦到胖的体态变化。)
(四)游戏:"百宝箱",复习读本中的数量短语。
--教师请小朋友在百宝箱里取一样东西,并用读本中学过的数量短语告诉大家:你拿到了什么东西?教师在小朋友拿到食物后出示字卡并请小朋友快速找到在哪一页,并请小朋友说说生活中还有哪些东西可以用几个、几块、几包等数量短语来说。
(五)结束活动。
--教师:"小朋友这本书有趣吗?那我们把书带回去和爸爸妈妈一起分享,把分享的过程录下来带到幼儿园我们一起欣赏。"
--请小朋友听音乐将书传上来。
通过平时与学生交流,我了解到学生喜欢猫等小动物,很多学生家里养着小动物并乐于欣赏小动物的照片。为了更好地发挥课程资源的作用,我在下课前请学生展示自己搜集的猫的照片。在学生兴趣盎然时我又留了自主选择的作业:请学生选择自己喜欢的小动物用自己喜欢的方式表达。学生搜集到猫与小孩、猫与狗、猫与螳螂等图片实在令我惊喜不已,这些图片充分展示了人与动物、动物与动物和谐相处的美妙情景。还有一些精彩图片没有在课上一一展示。我深深地感受到课程资源给孩子们创造了无穷广阔的学习空间,孩子们在其间兴奋遨游的同时体会到了学语文、用语文的快乐,这种快乐也深深感染了我。我感到对课程资源的充分利用体现了语文的实践性与综合性,最大限度地激发了学生的学习兴趣,增加了学生语文实践的机会,拓展了学生学习空间,使课堂教学充满活力,使教师体会到了教学的无穷乐趣。
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