2023年班主任教育讲座心得体会总结(汇总8篇)

通过写心得体会可以让我们更深入地思考问题，提高解决问题的能力。在写心得体会时，可以多角度、多角度思考，提供全面的见解和观点。以下是一些关于心得体会的范文，供大家参考和借鉴。

班主任教育讲座心得体会总结篇一

最近，我参加了学校组织的班主任教育讲座，对我作为一名班主任的角色和责任有了更加深刻的认识。通过讲座，我不仅了解到班主任的职责和要求，而且学到了许多教育教学的新理念和方法。在此次讲座中，我收获颇丰，下面就有关内容给大家做一些总结和体会。

二、了解班主任的职责和要求。

作为班主任，我们肩负着班级教育管理的责任。讲座中指出，班主任的职责包括七方面，即牵头组织班级教育管理工作、组织开展班级主题教育活动、与家长和学生保持良好沟通、督促学生完成作业和考试、严格管理班级纪律、处理学生纠纷和管理伙食、督查和管理班级环境和一些特殊管理职责。听完这些内容，我意识到班主任的工作量之大，对自己的责任有了更加明确的认识。

三、学习新的教育理念和方法。

班主任的任务不仅仅是管理班级，更重要的是促进学生的全面发展和个性的培养。讲座中，讲师详细介绍了“以人为本”、“德育为先”、“关注学生发展”的教育理念。他强调，作为班主任，我们要注重培养学生的品德修养和个人素质，关注学生的身心健康和个人发展。同时，讲座中还介绍了一些新的教育方法，如情景教育、体验教育和项目制学习等。这些方法旨在激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的分析问题和解决问题的能力。我深感精心设计的教育方法对提高学生的学习效果非常重要，而这也需要我们作为班主任全面提升自己的教育教学能力。

四、加强家校合作，促进学生的全面发展。

讲座中，讲师多次强调了家校合作的重要性。他说家长和班主任是学生教育的两个重要支柱，只有把家校紧密结合起来，才能实现学生的全面发展。学校和家庭是同一片天空下的两个重要生活领域，只有双方互相配合、互相支持才能让学生获得更好的发展。因此，作为班主任，我们要主动与家长沟通、交流，建立良好的家校关系，共同关注学生的学业、品德、爱好等方面。同时，我们也要引导家长正确对待学生的教育和成绩，帮助他们建立正确的家庭教育观念。

五、提高自身素质，做一名优秀的班主任。

在参加这次讲座的过程中，我体会到做一名优秀的班主任需要不断提高自身的素质。首先，我们要热爱学生，真心为学生着想，关心他们的成长和发展。其次，我们要不断学习，不断更新教育理念和方法，提高自己的教育教学能力。此外，我们还要注重自身修养的提高，提高自己的综合素质和人际交往能力。只有这样，我们才能胜任班主任的工作，起到良好的示范和引领作用。

总结来说，通过参加班主任教育讲座，我对班主任的角色和责任有了更加深刻的认识。同时，我也学到了许多教育教学的新理念和方法。通过加强家校合作和提高自身素质，我相信我能够成为一名优秀的班主任，为学生的全面发展和未来的成长贡献自己的力量。

班主任教育讲座心得体会总结篇二

在学习生活中，班主任是我们最亲近的老师，是伴随我们度过开心时光，解决困难的导师。分享讲座中的感受是我非常愉悦的，我想通过这篇文章，分享我的体验。

第二段：分享讲座的主要内容。

在这次讲座中，班主任详细地介绍了我们学期的教学计划以及课程安排，提出了许多重要性的观点和准则，这些都是我们在学习上非常必需的。班主任分享了他的教育理念，让学生意识到，学校教育的目标是培养学生的个性、品德和素质。与此同时，班主任也强调了家长的重要性，认为家长需要支持孩子的学习，密切关注孩子的学习情况。

对于这次讲座，我感到特别受益，了解了班主任的教学计划，明确了接下来学习的目标和方向。班主任用他的实例告诉我们，学习与成绩的背后是我们自身的态度和努力。对我来说，班主任的分享激发了我自身的学习兴趣和动机，深刻认识到学习知识不仅是为了取得好成绩，更重要的是能够为我以后的人生规划打基础。

第四段：将讲座的感悟融入到实际生活中。

作为一名学生，我需要在学习和生活两方面做到平衡。我意识到，学习成绩固然重要，但确保自己的身体健康、情感稳定更为重要。我将班主任讲座中的许多思想融入到我的学习生活中，比如注意力集中时间的分配和时间规划，好的学习习惯、专注力以及注重自身精神状态的维护等等。

第五段：结语。

在精心准备的讲座中，班主任给我们带来了许多有益的思考和启示，提醒我们在学习和生活中需具备的品质，鼓舞我们努力攀登前进的阶梯。感谢班主任的辛勤付出，带领我们坚定前行的信仰和决心。我相信，在班主任的辅导下，我们都能够取得更好的成绩并且成为更有道德、责任感、情感沟通能力方面更出色的人。

班主任教育讲座心得体会总结篇三

作为一名班主任，我们一直在不断地总结经验，不断地提高自己的教学、管理水平，这不仅是对自己负责，更是对学生负责。在班主任总结讲座中，我们收获了很多，以下是我对此次讲座的体会和心得。

1.积极面对挑战。

在这个时代，发展速度迅猛，每天都有新的挑战出现。班主任作为学生成长道路上的引路人，需要积极面对这些挑战，找到解决办法。一方面，我们需要了解学生的身心特点，尊重他们的发展需要，给予他们适当的帮助和指导。另一方面，我们也需要不断完善自己，提高自己的专业水平和管理能力，以更好地服务学生。

2.注重与家长的交流。

班主任的责任不仅仅是教学和管理，同时还需要与家长保持良好的沟通和合作。与家长的交流能够让我们更好地了解学生的个性和特点，及时纠正不良的学习习惯和行为问题，同时也可以让家长更好地跟进孩子的成长和教育。班主任应该在这方面下更多的功夫，加强与家长之间的沟通，互相合作，共同推进学生的成长与发展。

3.坚持问题导向。

在工作中，我们不可避免地会遇到一些问题或难点。班主任应该始终保持问题导向的心态，即以问题为导向，有针对性地采取措施，解决问题。采用问题导向的方法，可以提高工作效率，使自己更加聚焦于解决问题的路上，让学生更好地受益于我们的工作。

4.倾听与尊重学生。

在任何时候，班主任都应该倾听学生的意见和想法，并尊重他们的个性。对学生进行尊重和理解，能够激发他们的积极性，提高他们的学习和生活品质。班主任需要认真对待学生的每一个问题，真诚倾听他们的困惑和建议，多角度分析，提出解决方案，最终让学生获益。

5.构建有益的课堂氛围。

班主任的一项重要任务就是构建有益的课堂氛围，营造团队精神，让学生在课堂上积极参与，乐意学习。构建有益的课堂氛围有很多方法，例如采用互动式教学方式，鼓励学生在课堂上进行讨论和探讨，充分发挥学生的主体性和创造力，激发学生的求知欲。班主任应该多角度思考，从多个方面入手，营造出具有吸引力和启发性的课堂氛围。

总之，班主任的工作不仅仅是教书育人，还包括管理和服务等多个方面。通过这次总结讲座，我认识到了自己的不足之处，同时也受到了讲师的启发与指导。在今后的工作中，我将继续努力，切实履行好班主任的职责，为学生成长做出更大的贡献。

班主任教育讲座心得体会总结篇四

近日，我们学校组织了一场关于班主任教育的讲座，我有幸参加了此次讲座，收获颇丰。在这次讲座中，我深深感受到了班主任的教育责任和使命，也对如何成为一名优秀的班主任有了更深入的了解。

首先，这次讲座强调了班主任的角色定位。班主任在班级中既是教育者，又是管理者，更是学生们的引路人。他们不仅要负责学生的教育和管理工作，还要承担起学生成长成才的重任。讲座中的讲师用生动的案例向我们讲述了班主任的工作重点和方法，使我深刻认识到班主任是学生心灵的航标，是孩子求知路上的指路人。

其次，我从讲座中学到了班主任必备的素养。一名合格的班主任应该具备广博的知识面、高尚的道德情操和良好的人际交往能力。只有这样，才能在教学和管理中扮演好自己的角色。讲座中讲师强调了班主任提升自身素养的重要性，如多读书、多参加专业培训以及与同行交流等。这让我认识到作为班主任，我们需要不断学习，提高自身的能力和素养。

第三，讲座中特别提到了班级管理策略。一个好的班主任，必须善于管理班级，创造良好的教育环境和氛围。讲座中讲师介绍了一些管理策略，如合理安排班级活动、加强班级文化建设以及制定班级规章制度等。这些方法启示了我，作为班主任要注重班级管理，时刻关注学生的需要和心理变化，积极建立和谐的师生关系。

第四，讲座中还强调了家校合作的重要性。班主任不仅与学生建立起密切的联系，也需要与家长保持沟通和合作。通过与家长的密切合作，班主任可以更好地了解学生的家庭环境和特点，并及时进行个别化辅导。讲座中讲师讲述了一些有效的家校合作的方式，如开展家长会、组织家庭作业等。这让我认识到要加强家校合作的重要性，与家长形成良好的互动，共同为孩子的成长提供支持。

最后，讲座中引导我们深入思考了如何成为一名优秀的班主任。优秀的班主任不仅要用心教育学生，还要不断改进自己的方法和教学手段。他们要具备创新意识，关注教育时事，及时掌握教学动态，不断提高自己的教育水平。此外，他们还要有强烈的责任心和家国情怀，将个人的教育追求融入对国家和社会的贡献中。

总之，这次班主任教育讲座使我对班主任工作有了更加深入的了解，也让我明白了作为一名优秀的班主任的重要素质和任务。我将以此为动力，不断提高自己的业务水平和教育素养，为学生的成长和发展提供更好的帮助。同时，我也希望通过自己的努力，将班级管理和教育工作做到更好，成为学生心中真正的“引路人”。

班主任教育讲座心得体会总结篇五

近期，我们学校开展了一次班主任教育讲座，主题是“班主任的新使命”。通过参与这次讲座，我收获了很多关于班主任工作的新思考和新观点。在这篇文章中，我将分享我对这次讲座的心得体会。

首先，讲座强调了班主任教育的重要性。在讲座中，主讲人指出，班主任教育是教育工作的核心组成部分。一个优秀的班主任不仅要有扎实的教学能力，还要具备良好的沟通能力、心理辅导能力和组织能力。他们要负责学生的日常教育管理、家庭教育指导和个别学生的特殊需求，可以说是学校和家庭之间的桥梁。通过这次讲座，我意识到了班主任的职责之重，也深刻认识到了我自己作为一名班主任的责任。只有不断提升自己的教育素养和专业能力，才能更好地履行这一职责。

其次，讲座传达了班主任应具备的核心素养。主讲人强调了班主任教育事业的四个关键词：情感、激励、创新和责任。情感是班主任与学生和家长沟通的基础，他们要善于建立和谐的师生关系，关注学生的情绪和心理需求。激励是班主任的重要任务之一，他们要及时发现学生的优点和潜能，并通过鼓励和激励激发他们的学习动力。创新是班主任工作中不可或缺的一环，他们要敢于尝试新的教育方法和手段，不断适应学生的变化和需求。责任则是班主任工作的一个重要特点，他们要对班级的学习成绩和学生的综合素质负责。这些关键词使我对自己作为一名班主任的素养要求有了更加明确的认识，也让我明白了班主任工作不仅仅是传道授业解惑，更是培养学生素养的过程。

第三，讲座强调了班主任与教师团队的协作。在讲座中，主讲人指出，班主任工作需要与教师团队紧密合作，共同制定教育目标和计划，并互相支持和协助。在教师团队中，班主任有着特殊的角色和职责，他们要承担起组织、协调和领导的责任。只有和谐的教师团队，才能有效地促进班级的全面发展。通过听取讲座，我明白了班主任与教师团队沟通合作的重要性，同时也提醒了我要积极主动地与同事们交流，互相帮助，共同提升教育教学质量。

第四，讲座呼吁班主任要关注学生全面发展。主讲人在讲座中强调了发展学生的综合素质是班主任工作最重要的任务之一。他们要关注学生的品德、智能、体质、美感等各个方面的发展，积极引导学生参与各种社会实践、文化体验和科技创新活动。他们要关注学生的兴趣和特长，为学生提供更多的学习机会和发展平台，帮助他们健康成长。这次讲座让我再次深刻认识到了教育的终极目标是培养全面发展的人才，而不仅仅是追求单一的学习成绩。作为一名班主任，我要时刻关注学生的全面发展，为他们的成长提供更多的支持和帮助。

最后，这次讲座让我对班主任工作充满了信心和激情。通过听取主讲人的分享和案例分析，我明白了班主任教育的重要性和使命，也感受到了这项事业的幸福和成就感。班主任是教育中最接地气的一群人，他们与学生和家长联系最紧密，对学生的成长影响最深远。我将以更加坚定的信念和更高的标准要求自己，不断提升自己的素养和能力，为学生的成长贡献自己的力量。

通过这次班主任教育讲座，我获益匪浅。我明白了班主任工作的重要性和使命，理清了自己的责任和职责，同时也充满了信心和激情。我相信，只有不断学习和成长，才能更好地履行班主任的职责，为学生的全面发展做出更好的贡献。

班主任教育讲座心得体会总结篇六

这两个月来，我参加了临江市教师进修学校组织的班主任培训活动。在培训中，我认真地观看教学案例和讲座，使我受益匪浅，同时也使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。

一、提高了自身基本素质。

班主任的的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。

二、做学生的良师益友。

著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。

三、用爱关心每个学生。

爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢听你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。

四、班主任要有责任心。

教师肩负着既教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。作为教师特别是班主任要对学生做到五爱，即"爱生如人，爱生如生，爱生如友，爱生如子，爱生如己"。只有这样用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

班主任教育讲座心得体会总结篇七

随着社会的发展和进步，家庭教育也随之产生了新的变化和要求。今天的孩子是未来的主人，未来需要怎样的人才，什么样的人才才能赢得未来？怎样培养未来的新人才？种种疑惑困扰着每一位家长。

班主任作为一位管理者，是连结学生、家长、任课教师、学校的桥梁。一位优秀的班主任，既要带好学生，服务于任课教师，管理好班集体，还要指导家长，开展家庭教育。本文就班主任指导家庭教育的意义、策略进行分析、探究。

家庭是儿童和青少年的第一学校，家长是他们的第一任教师。家长一般都希望把自己的孩子培养成有用的人才，但由于职业特点，文化水平，性格脾气等条件的不同，效果也大不相同。特别是由于家长与子女之间的那种骨肉之情，往往会冲淡理智，科学的教育观念，因而造成主观愿望与客观效果的背离。班主任老师有义务也有很有必要指导家长开展家庭教育。班主任只有与家庭密切配合，有意识地形成积极向上的教育全力，才能发挥出富有成效的综合教育作用。

我接管的班级中有这样一位高学历的家长，对教学很有自己的一套方法。孩子上课不听原任老师的讲课，考试前家长给他补补也过得去，家长对教师教学不满意，更谈不上与老师的勾通与配合了。这种情况下，演绎了孩子的双重性格。由此看来，如果教师只是个教书匠，你是无法赢得孩子的心，更无法赢得高学历，高素质的家长的尊重与信任的。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。时代的变化对班主任工作提出了更高的要求。新时期的师德精神又有了新的时代内涵。爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的境界。教师的魅力是德才兼备的升华。于对学生的博大爱心，对事业的无限忠诚，来源于渊博的学识，教书育人的能力和从不满足的执着精神。一个优秀的班主首先要有健康的心理，把班主任工作当成一项事业来做，用真心，真情经营这份光辉事业。其次要提高自身的文化素养及现代教育观念。在这终身学习的时代，广泛阅读是一种最直接，最有效的提高自身素质的办法。教师要阅读文学类的书籍；阅读生活智慧/实践智慧类的书籍，如：《读者》、《青年文摘》等；还要读教育新理念类书籍，如：《学校与社会·明日之学校》、《多元智能》等；还要读教育随笔/教育手记/教育日记类书籍，如[苏]苏霍姆林斯基《给教师的建议》等。班主任还要结合班级情况，理论联系实际开展德育课题研究。运用科学的工作方法，要创造性地开展工作，做一位智慧型的班主任。以师者的'高尚的人格魅力和学识魅力教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，赢得家长及社会的普遍尊重。

家庭是社会的细胞，学生入学后，他们的全部生活仍然与家长保持着联系，因此家庭教育有学校教育不可替代的作用。主动与家长勾通，取得家长的支持，各项工作能起到事半功倍的效果。因此明智的班主任应该放低姿态，放平心态，经常主动地与家长一同分享孩子点滴进步的喜悦，交换教育的意见，听取家长的建议。记住，你的热情能让坚冰融化。本学期我调到新学校接任一个新班级。注册那天几位挑剔的家长摆出一副要找校长理论的架势抱怨到：怎么搞的，每年都换老师。我当场：请放心，我会用实际行动让你们满意的。我深深地知道这句的分量。记住学生的名字，了解家庭情况，向原任班主任请教，设计新颖的课型……第一堂课生动的自我介绍，孩子的心被我收拢了，一周后，我一一与家长们电话家访，家长被我的诚意感动了，被我的敬业精神感动了，他们有的给我发来热情洋溢的邮件，有的主动主动打电话给校长：校长，谢谢您给我们的孩子配了一位优秀的班主任，我们一定会支持学校的工作。如今那些原本挑剔的家长都成了我的教育教学的好参谋。

主动与家长勾通的方式除了传统的家长会、家访、电话访问外，我利用网络与家长勾通，并取得了很好的效果。我把本学期的班级计划、学科学习目标、学生阶段思想动态等通过文字上传到网上供家长了解，取得家长的支持。另外我经常在学生的日记本、试卷、练习本，作文本上批注一些温馨的激励性的话语。如：进步啦，继续努力！加油！你是最棒的！感谢家长的话如：妈妈辛苦了，孩子的进步有你的一份功劳呀！让我们共同努力，孩子会有更大的进步！等。对于比较特殊的孩子我则上门家访，因为家访是一种其它教育方法所不能取代的。根据家长的要求，我还设定了每周五放学后是校访日时间，让需要找我了解孩子情况的家长在这天与我和孩子面对面地交流。我因此周末会晚些回家，可却收获着喜悦。

教育专家孙xx曾提出：为人父母者需领取执照。这一说法虽在中国不能实行，但也导出了一位教育专家对提高家长素质的渴望，也道出了我们一线教育工作者的心声。父母文化水平的高低，学历的高低并不能完全代表家庭教育素质的高低。教授杀子，寒门三博士等事例就是很好的例证。一位身为领导的家长对我说：单位上至高层领导，下至几百号员工我都能搞定，就搞不定我儿子一人，老师，他就听你的。一位拥有博士学位的大学教授说：我会搞高深的学问，可一个拼音字母要教一天，这可真难倒了我，我还得听听你的指导。常常有家长对我说：我们也很想把孩子教育好，可千头万绪，不知从何做起。由此看来，以我们自身的专业优势，完全可以自信地指导家长开展家庭教育工作。

xxx说过：教育就是培养习惯。习惯的好坏决定着人生的成功与失败。培养孩子终身受益的习惯，我和我的学生家长们在快乐地实践着。

班主任教育讲座心得体会总结篇八

带着一份对学习的渴望和对教育的执着，我很荣幸地参加了高里教育办公室举办的班主任“家庭教育专业化课程”学习班。本次的远程课程学习，对我个人来说是一次难得的机会。上级为我们搭建了一个高层次的学台。借助这个平台，我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接触。非常感谢学校领导给我这次学习的机会。在本次培训中，我认真学习，使我的思想受到了强烈冲击，使我的教育观念进一步得到更新。本次培训所给予我的启发和感受是：这我人生中一笔最珍贵的财富。现将我的心得和体会写出来与大家分享。

班主任作为一位管理者，是联接学生、家长、任课教师、学校的桥梁。一位优秀的班主任，既要带好学生，服务于任课教师，管理好班集体，还要指导家长，开展家庭教育。

家庭是儿童和青少年的第一学校，家长是他们的第一任教师，也是终身老师。家长一般都希望把自己的孩子培养成有用的人才，但由于职业的特点、文化水平、性格脾气等条件的不同，效果也大不相同。特别是由于家长与子女之间的那种骨肉之情，往往会冲淡理智，忽视科学的家庭教育观念和方法，因而造成主观愿望与客观效果的背离。班主任老师有义务也很有必要指导家长学习现代家庭教育科学知识。班主任只有与家庭密切配合，有意识地形成积极向上的教育合力，才能发挥出富有成效的学校与家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。

首先我在不断学习家庭教育专业化课程过程中，能够与家庭教育专家、家庭教育指导师们可以面对面交流，交流班主任在育人方面的困惑，解决当前家庭教育所面临的实际问题。因为，家庭是社会的细胞，学生入学后，他们的全部生活仍然与家长保持着联系，家庭教育具有学校教育不可替代的作用。这就要求我们主动与家长勾通，取得家长的支持，各项工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任应该放低姿态，放平心态，经常主动地与家长一同分享孩子点滴进步的喜悦，交换教育的意见，听取家长的建议。主动与家长勾通的方式除了传统的家长会、家访、电话访问外，我利用网络与家长勾通，并取得了很好的效果。

学习中让我认识到，班主任是能够开展好家庭教育指导工作的，最重要的原因：一是家长都是爱孩子的，无论学历高低，只是缺少家庭教育科学知识，但为了孩子健康快乐成长这样一个伟大的主题和愿望走到一起，一定会让我们学习与生活更加精彩，因为学习家庭教育科学知识就是与智者同行，与大师同在，这个智者、这个大师就是家庭教育科学知识;二是因为家庭教育不仅神奇，更是神圣，当我们被这神奇与神圣感化后，我们几乎所有的一切都在发生着变化——变化一：开始学会了用爱的'心情倾听孩子、用爱的眼睛发现孩子、用爱的语言鼓励孩子、用爱的胸怀包容孩子。不仅如此，我们还学会用这“五爱”看待世界所有。我相信天下每一位身为父母和老师都想成为这样的家长和老师!我惊奇地发现，当我们自身的育人素养提升后，我们面对孩子和学生的眼神、态度、语气、动作、用语都发生着变化，学校育人环境在我们的变化过程得到进一步优化。

变化二：自从学习家庭教育以后，我的教育理念也在发生着变化，用先进的育人理念带动家长也是自然的，家长们也在跟着发生变化，这是十分可喜的。现在感觉学习家庭教育的心得，教育很深。

学习家庭教育是一项艰难的路程，但我相信现在积累的宝贵经验会在将来有一定的用途。在育人方面我首先改变了很多，尽可能多鼓励和赞赏孩子们，孩子们在一天天变化着……在学习家庭教育上我已经尝到了甜头，虽然是一点点，但是我感到很欣慰。非常感谢上级给我们广大教育工作者指明了一条光明之路，使我感到这条路越走越宽。