最好的公务员考试心得体会和方法 公务员考试大神心得(8篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题最好的公务员考试心得体会和方法一

凸显语文课工具性与人文性的统一。在尊重教材的基础上，努力用活教材，通过感悟朗读，拓展补白等方式，提升语文阅读的广度与深度。

关注学生的主体发展，紧扣学生的关注点，开展探究性的学习活动，通过质疑解难，拓展学习，读读议议，读写结合等方法，使学生深入理解文本，获得情感的体验，进而发展学生的语言能力，思维能力及创造潜能。

1、知识与能力：自读自悟，以读促悟，把握文章主要内容，进一步培养学生质疑探究，个性化朗读，口语表达的能力。

2、情感态度价值观：通过对课文内容的解读，懂得从小就要学会质疑问难，大胆思考，科学求真，不迷信书本，不迷信权威。

体会怀特森先生出人意料的举动，独具匠心的教学方法以及他教育学生的人生哲理：不要迷信书本，也不要迷信权威。

1、教师准备

文字图片（一）：

当我读到 ，我觉得怀特森先生是一位 的老师。

文字图片（二）：

怀特森先生用这么一种出人意料的举动，独具匠心的教学方法，让他的学生一辈子都不会忘记：

cai课件：伽俐略挑战权威《两个铁球同时着地》的故事及faish动画。

2、学生准备：词语盘点本、感言笺

1课时

一、热身导课，评判最好的老师

1、在你们的眼中，什么样的老师才称得上是最好的老师？

2、学生畅所欲言，回答异彩纷呈。

3、揭示课题：看来，每个人心目中最好的老师都不一样，这是一个没有评价标准的评判，的确也是如此，有一位怀特森先生，在他的学生看来的确是一位最好的老师。

今天这节课，咱们跟着这位先生的一位学生（作者）走进他最好的老师——怀特森先生。

4、师相机板书：我最好的老师

5、生读题后，就题质疑

生1：为什么说怀特森先生是他最好的老师？

生2：怀特森先生到底是位什么样的老师？

开课导题，尊重学生，激活学生的生活体验，释放学生说的欲望，为学生就题质疑作好辅垫，让学生的思维发展从问题开始。

1、学生带着问题放声自读课文，走近文中的这位好老师，并盘点圈画文中的词语。

2、读后汇报交流

（1）小组交流盘点的词语。

（2）指生把盘点的词语输入屏幕

教训 驳倒 论 证 测 验 权 威 迷 信

破绽 颅骨 糊 弄 猫 猬 兽 出人意料 侃侃而谈

目瞪口呆 编 造 饶有趣味 深信不疑 判断真伪

3、读读写写，盘点词语（把屏幕上的词语摘抄在盘点本上）

4、考察初读课文，感知课文的程度

①课文讲了一件怎样的事？

②你觉得怀特森先生是个什么样的老师？

③你赞同他是最好的老师吗？说说你的看法。

学生根据初次会文的感悟，浅层次地汇报自己的理解。

[设计意图] 携问入文，引领学生切入主题，让学生以一个“研究者”、“探索者”的角色，初读感悟课文内容，初步走近怀特森先生这个人物。语文学习其实就是语言的积累过程，让学生读文时边盘点词语，意在夯实学生的语文基础，打好学生学习语文的底子。

1、媒体出示：

当我读到 ，我觉得怀特森先生是位。.。.。.的老师。

导语：为什么说怀特森先生是他最好的老师？请同学们对照屏幕出示的问题，再次细细品读课文，真真切切走进这位好老师——怀特森先生。

2、学生尽情读文，并做批注。

3、个性表达，燃情导读。

（让学生畅意表达，教师根据学生汇报的内容，灵活开展教学，努力使课堂动态生成，充满灵动）

生1：当我读到他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨时，我觉得怀特森先生是位学识渊博，教学注重实践的好老师。

生2：当我读到怀特森先生故意编造猫猬兽错误信息考查他的学生独立思考，独立判断事物真伪能力，并给所有同学判零分这一出人意料的举动，让我折服，我觉得怀特森先生是个很有个性，很有教育思想，教学方法新颖，独特的好老师。

你怎样理解“出人意料”这个词？为什么说这是出人意料的举动？

①情境导读：

看到这满本刺眼的红叉叉，看到这鲜红的“0”分（板书），同学们个个都气炸了。假如你就是其中的一位学生……

教师深入学生，附带提示语，燃情导读。（横线上的话语是老师根据学生的感悟预设的）

点生1：你会忿忿地说：“你分明在糊弄我们！”

点生2：你会愤愤地说：“你算哪门子老师？”

点生3：你会拍着试卷气愤地说：“这算什么测验？”

点生4：你会憋着一肚子的怨气，暗自责问道：“怀特森先生，你到底会不会教书唷？”

得了个零分，换着谁都会不高兴，可怀特森先生根本不理会你们的心情，其实他也用心良苦，聪明的你，谁来替怀特森先生说说话。

②学生转换角色，以怀特森先生的身份（第一人称）综述他判零分的理由，把枯燥的转述改换成形象的情境表述。

其实，怀特森先生的介绍的确破绽不少，怎么当时就没有一个人提出质疑？对老师的话怎么每个同学都深信不疑呢？

生：认为老师的话总是对的。

师：你这是迷信权威，多么可怕的深信不疑，多么可怕的思维停滞。迷信权威，何谈科学？迷信书本，何谈真理？

③同学们，你认为这个“0”分判得值吗？（学生讨论交流）

生3：当我读到：“从此，科学对于我们来说就成了一种冒险……接受他的挑战时”，我觉得怀特森先生是个教导有方、深受学生欢迎的好老师。

①有了第一次的教训，他的学生学会了警惕，不再轻易接受老师的观点，想想看，他的学生会怎样对待学习？

②指导学生读活课文第4自然段。让学生进一步感知这位老师独特的教学方法及他的学生科学求真的学习热情。

4、提炼文本，升华理解。

①课件展示：

怀特森先生用这么一种出人意料的举动，独具匠心的教学方法，让他的学生一辈子都不会忘记： 。

②小组交流汇报。

③简短结语：千学万学，学做真人，千教万教，教人求真，怀特森先生用如此独特、巧妙的方法教会了学生求真务实，不愧是一位最好的老师！

以读为本，以读促悟，引导学生进行多元化解读，深层次朗读，自读自悟，走进课文，走进课文主人公怀特森先生，让学生换位体验，对比感悟，读评渗析，让情感态度和价值观渗透到潜心会文中去，让学生的情感体验在读书中，辩议间自然产生且涓涓流淌，课堂自然生成，生命涌动。

1、导渡：一位好老师，他平易近人，他爱生如子，他循循善诱，他治学严谨……

2、这位怀特森先生算哪门子老师？（生）：“最好的老师！”（板书）为什么？（小组交谈，畅谈观点）

3、真情表白

①你喜欢这样的老师吗？你想对怀特森先生说些什么？

②二十年后，你或许是一位赫赫有名的……想起怀特森先生当年的教诲，你又想对他说些什么？

3、晓语过渡：崇尚科学，探求真理，就得学会独立思考，学会独立判断事物的真伪，不盲目崇拜，不迷信书本，不迷信权威！（板书）

4、cai课件播放：伽俐略挑战权威《两个铁球同时着地》的故事及faish动画。

①你知道这位年青人是谁吗？看了这个故事，你想对这位年青人说些什么？

②生谈感受说启示，师相机介绍伽俐略，以增进学生对他的了解与崇敬。

5、你有过挑战权威，挑战教材，不迷信书本，敢于创新，另立己见的事例吗？（同桌互相说一说）

6、教师寄语：生活中需要科学精神，从小学会挑战，善于思考，你就在向真理靠近。

故事补白，给学生以正确的人生观、价值观，旨在让学生进一步明白一个道理：不要迷信书本，也不要迷信权威，进而体会怀特森先生独特的教学方法。情到真处本自流，把握学生的关注点、兴奋点，及时进行内容适度微调，让学生语赞怀特森先生，尊重学生独特的阅读体验，发展学生口语表达能力，努力实现个性化阅读。

1、学了这篇课文，聆听了怀特森先生的教诲，目睹了伽俐略挑战权威的故事，相信同学们一定感受颇深，请为此写几句自己的学习感言。

2、学生静思片刻，拿出感言笺开始泼洒学习感言。

3、学生展示真情感言：

生1：人不能死读书，死读书只会造成你的智慧匮乏，让你成为一个无知的人。要善变，半信半疑的东西决不能轻信。

生2：怀特森先生不愧是一位好老师！一次独特的教学，让他的学生善思乐思，不迷信权威！毕竟老师不是神啊，细心地观察身边的每一件事物，我保证你会成为第二个福尔摩斯！

生3：怀特森先生的方法真独特，他考验的是学生是否会自己思考，并不是一切都垂手可得，要经过自己的一番努力呀！

生4：教师是一个播撒智慧的圣人，怀特森先生特殊的教学方法，让我感到新颖，眼前一亮。我对他的方法肃然起敬。课本中的知识不一定全是真实的，我们要学会辨别知识的真假，敢于发现问题，辩证问题，让自己的思维飞起来。

4、简短结语：一堂独特的科学课，一次出人意料的“0”分，教会了学生“冒险”，教会了学生“挑战”，教会了学生做“人”——不要迷信书本，迷信权威！让我们也牢牢记住这个特殊的 “人”字，牢记这位最好的老师——怀特森先生！

[设计意图] 语文课堂应让学生在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验，并有新的感悟和思考，让学生受到情感熏陶，获得思想启迪。设计激情延续写感言这一环节让读与写有机结合，激发学生的想象力，挖掘学生的创造潜能，在发展语言的同时，也发展学生的思维能力，实现语文课工具性与人文性的和谐统一。

师恩难忘，回忆教自己课的老师，哪位最令你难忘，是他的循循善诱，精湛的教学艺术，还是他父母般的爱心……课后请你自拟题目，也写写自己最崇敬的老师。

新课程理念提倡语文学习与生活积淀相结合，语文学习讲求课内向课外生活延伸。设计这一教学环节，让学生在接受人文教育的同时，激跃生活情感的认识，提笔感恩辛勤培育自己的教师，很好地实现了一次历炼文笔的情感表达，这正是我们语文教学的一大追求。

主题最好的公务员考试心得体会和方法二

1、朗读朗诵。

自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，大家多读一些积极向上的文章，每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师!

2、对着镜子训练。

建议每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。

3、自我录音摄像。

如果条件允许，建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。

4、尝试躺下来朗读

如果你想练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书!当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了!

5、速读训练。

这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。

快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。

6、即兴朗读。

平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。

7、背诵法。

我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。

8、复述法。

复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。

主题最好的公务员考试心得体会和方法三

“最好”是相对的，因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”;但是，理直气壮地提出“做最好的自己”，则是为自己树立了一个更高的的人生和事业的标杆，虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”!

我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——今天的自己和昨天的自己比，不断地超越自己。这里的“自己”不是抽象的人，而是具体的张三李四;而具体的张三李四，都是有具体职业的，因此，“做最好的自己”便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己能力所能达到的最好程度。

谁都渴望成为英雄豪杰、伟人巨匠，但受自身条件、社会环境等制约，真正成为艺术家、文学家、企业家的，只是少数。“人比人，气死人”，因为你比的人，处于人类文明的金字塔尖，当然越比越觉得自己无能。但是，请别忘了，虽然也许你永远成不了“家”，但通过努力，你却完全可以成为最好的“我”。

有人说：“每个人都是一棵树。”的确，我们生活的世界就像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木;有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。你即将毕业，可能升入大学，可能参加工作，但志愿与职业的选择现在还不能取决于你自己。你以前的理想都是很好的，但现实并非可以随心所欲。因此，问题不在于你做什么，而在于你要成为最好的——

你也许不是最美丽的，但你可以最可爱;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人;你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生，就要当医术最高明的医生;你若是教师，就要当最负责的教师;甚至你哪怕只是一名“个体户”，也要当最受顾客称道的劳动者!你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个!

曾经有人告诉我，教师是最累的职业。如果你不喜欢这行那么你肯定带不出什么好班级。就算你当了班主任，那也不是长久的事情。

怎么才能高高兴兴呢?我就多想同学们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一块儿玩，这样孩子们也越来越爱我了。每天生活在一个充满爱的环境中，能不高兴吗?也许有人会问：“难道就没有让你头疼的学生吗?”有啊!怎么可能没有呢?但我换一种眼光去看这些让人头疼的孩子，我便不再头疼了。换一种什么眼光呢?那就是“科研”的眼光。我把教育上遇到的每一个难题(班集体建设呀、“后进生”转化呀、早恋呀、作弊呀，等等)，都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”(这是苏霍姆林斯基对“后进生”的称谓)都当作研究对象，心态也就平静了，教育也就从容了。每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的快乐。

想做一个“最好的教师”而已：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，我高兴，学生也快乐。做这样的教师，多么有意思!不是没有过挫折，不是没有产生过烦恼，但有一个信念支撑着我：只要我的心和学生的心紧紧地贴在一起，只要我人格的丰碑深深地铸进学生的心灵，我就无往而不胜!也曾遭到非议和误解，因而也有过灰心丧气的时候，但每当这时，我就问自己，我是为谁而工作?为同事的好评吗?为校长的表扬吗?为奖金吗?为职称吗?这些对我来说，当然也重要，但如果这些与学生的评价产生了冲突，我心灵的天平指针首先倾向于学生这边!在我看来，一个教师是否“最好”，第一应该看学生的评价。教师因学生而存在，我当然也是因我的学生而存在。

所谓“最好的教师”，不是与我敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的，比也白比;但我可以和自己比呀!也就是拿今天的“李镇西”与昨天的“李镇西”相比——我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智?今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣?我今天帮“后进剩”是不是比昨天更细心?我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻?我今天面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心?我今天听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静……每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。或者干脆“骄傲”一点说，同样是教师，今天的李镇西和20xx年前的李镇西相比，可以说是“最好的教师”了。当然，和明天相比，和未来相比，今天的李镇西又不能算是“最好的教师”。不过不要紧，我还会继续自己和自己比，反正“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。

做“最好的教师”是一种平和的心态，也是一种激情的行为;是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求;是平凡的细节，也是辉煌的人生……

一位很不知名的普通老师说：“给我一个班，我就心满意足了。”我非常欣赏这句朴实的话，因为其中蕴涵着极不普通的教师人生哲理：生活在学生中，就是幸福，就是“最好”!

第一次当班主任就当资环系的班主任，是对自己的一个挑战，我相信付出总有回报、将心比心，我是最后的赢家!

主题最好的公务员考试心得体会和方法四

老师们、同学们，

春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。今年的春天，让我们一起播种下一颗种子：做最好的自己！

这也是今天我开学典礼讲话的题目。

“做最好的自己！”是我们xx小学的校训，也是我们每个人一生的使命。相信每个同学每个老师都会说这句话。但我们有没有认真想过，怎么做才能做一个最好的自己呢？现在让我们一起来思考。

其实做最好的自己并不难，关键就在养成优秀的习惯。习惯成就优秀，优秀成就自己。你有优秀的学习习惯吗？你能做到每节课都专心听讲，能做到每次作业都认真完成，能做到每天坚持看课外书，能做到不懂就问，有错就改吗？你有优秀的行为习惯吗？你能做到起居有时，饮食有节，能每天坚持锻炼身体，能不乱扔垃圾，并见到垃圾主动捡起，能不说脏话，能主动向老师、同学问好，能主动帮助有困难的人，能自觉遵守学校里规定的集会、早读、静校、路队的纪律吗？如果这些你做能做到，而且觉得很自然，就像呼吸一样的自然，那么你就拥有了优秀的习惯，你正在做一个最好的自己。这些习惯看似平常，但贵在坚持不懈，持之以恒，所谓：细节决定成败，平凡成就伟大。

人的伟大，不仅在于身体，更在于有一颗伟大的心灵。因此，一个最好的自己还要磨练自己的心灵、胸怀，让自己拥有很多优秀的品质。你有宽阔的胸怀吗？你会不会不为一点点小事和同学、家人斤斤计较，你会不会宽容、原谅别人的过错，你会不会常常看到别人的优点而真诚地夸赞他，你会不会经常和同学合作做成功一件事呢？如果你会，那么你的心灵已经慢慢变得像海洋一样的宽容，你的胸怀已经像天空一样广阔。你已经超越了小我，行进在大我的成长之路上。

有一个故事说，能爬到金字塔最高点的只有两种动物，一种是搏击长空的雄鹰，还有一种那就是慢慢爬的蜗牛。你是否感到很惊奇呢？蜗牛这么慢，怎么可能到达金字塔的顶端呢？它靠的是什么？它靠的就是坚韧的意志！因此，要想做最好的自己，我们必须要有坚韧的意志。在学习、生活中，当你遇到困难时，你能坚持不放弃吗？你能面对失败不气馁，你能像蜗牛一样咬定青山不放松，一步一步向前行吗？只要你能，成功就在不远处等着你，做一个最好的自己不会太远。

当然，做最好的自己，最要记住的是，你做的是你自己，是最好的你自己，而不是其他人的第二、第三甚至第n个。你要保持你自己优秀的个性特点，要充满自信！你在世界上是独一无二的，你在世界上是独一无二的，这个世界因为你而更精彩。所以，你要爱你自己，要相信你自己。即使现在的你身上还有很多的缺点，离最好的自己还有相当大的距离，但只要你从现在开始，下定决心做最好的自己，下最大的努力，朝清晰的目标前进，一步一个脚印，一天一个面貌，相信不久后的将来，你们每个人都会成为最好的自己！

主题最好的公务员考试心得体会和方法五

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

在深山的阴处有一种叫山海棠的植物。即使是生在僻处，无人观赏，可它依旧是一丝不苟地向上抽枝发芽，开出鲜艳的花朵。身为花朵，山海棠尽自己最大的努力，让自己往好里开，身为人类的我们，又该如何呢?

世上的每一个角落，每时每刻都有人在不懈地奋斗，努力着，让更好的自己展现出来。尽管最好的你不被别人关注，也不要停止你向前的脚步，你为自己而活，就请尽最大的努力，做最好的自己。

你努不努力，将决定着你会不会成功。天底下没有免费的午餐，所有的一切都是在进行着等价或不等价的交换。所以，一个不努力的你，怎么会有一个最好的自己呢?

你不努力，永远不会有人对你公平。你可能会抱怨生活对你的不公，为什么别人每天上班是开着小轿车，坐在装潢舒适的办公室里;而你每天却只能赶早来挤公交车，挤地铁;在你对生活有各种怨言，开始抱怨的时侯，你是否想过这是为什么?天上掉馅饼的事只有在童话中才有，而你，早己过了该做梦的年纪，别人在高中时期的努力奋斗，拼搏，为自己能进一所好的大学而努力，为自己将来工作而努力;那么，在别人尽最大的努力，做最好的自己时，你在干什么?你或许正躲在被窝里看小说，也可能拿着一包薯片边吃边讨论哪位明星最帅，又或许你正沉溺于虚拟的游戏中，无法自拔……所以，你没有努力过，就请不要抱怨命运的不公，你努力着，没看见回报，也不要灰心，耐心等等，终会迎来一个最好的自己。我们都是为了自己而奋斗，因为没有谁能替你走人生这条路，这条路虽然不是很平坦，但只要你尽最大努力，终究会发现沿路的风景如诗如画，绚丽多彩，而最美的风景，正在等你。

如果你为吃苦划了一条极浅的地平线，就请不要试着跨越深邃的幸福。因为你的付出与因报是成正比的，生活，没有谁能一劳永逸，不劳而获，想要未来最好的自己，就请当下的你尽最大的努力。

未来的你是好是坏，取决于现在的你努不努力，所以，请记住：不要在该奋斗努力的年龄选择安逸的度过，因为没有谁的青春会重来，请尽最大的努力，做最好的自己。当你碰到最好的自己时，笑着对她说一句：嗨，原来你也在这儿!

主题最好的公务员考试心得体会和方法六

我们成不了优秀的别人，却可以做更好的自己。

我曾经觉得演员是个神奇物种，他们天生多才多艺，一个会演戏的人，似乎唱歌、跳舞、曲艺、小品、乐器、相声，十八般武艺样样都行，随便搁在哪种镁光灯下，站着不动都起范儿。

直到听王珞丹说起自己学舞舞蹈的经历，我才暗爽地发现，除了那些生下来就为了气我们的“别人家的孩子”，实际上，各行各业中更多的都是缺少天赋的“笨人”。

她说，“我6岁第一次站在舞蹈室中央，我妈送我进门，很用力地看了我一眼，这一眼信息非常庞大，包括了——孩子啊，你从小到大撒野撒得我本来都麻木了，但很快要上小学了，还是希望你最后一搏，做个知书达理跳舞棒棒的好姑娘，妈妈爱你，你要是不好好跳，今天晚上你就跟你爸一块吃素菜，看完新闻联播就去睡觉，懂了吗?”

“我懂了，所以脚步特别沉重。老师教我们平转，所有小朋友都能按照轨迹旋转，只有我转得跟没头苍蝇一样，满教室十来个同学，快笑弯了腰，这个‘笑声’一下子就砸碎了我对天赋的幻想。于是，从6岁起，我很清楚自己一旦舞蹈，就会听到鼓掌似的嘲笑声，当时我放弃了学习跳舞。”

我问她，“你考北京电影学院的时候，难道不要艺考展示吗?”

她有点小得意，“我17岁考上北京电影学院，艺考展示环节，确实绝大部分女同学都选择了舞蹈，芭蕾、民族、古典，甚至爵士、街舞，只有我偏执地唱了一首摇滚，当时觉得自己酷毙了。后来，学校里的汇报演出，学姐在舞台上跳了一段双人舞《牛背摇篮》，我的羡慕贯穿了整个青春期。”

她的话让我想起自己高中时代艳羡的那些数学成绩特别好的同学，也倾慕得成为青春里最深刻的烙印，可能每个人心底都有一个榜样，曾经是我们做梦都想成为的那个人。

我好奇，“你现在应该可以选择自己喜欢的生活和角色，会不会跳舞并不重要了吧?”

她笑起来，“我克服不了对舞蹈的渴望，虽然没有天赋，但是又去了舞蹈排练厅，再试。哈哈，果然还是不行，比想象中更难。我坚持跳了一个月，动作依旧不标准，协调性差，还经常跟不上节奏，我确认自己永远没有机会达到专业舞蹈演员的标准，但是，我和队友一起笑，在舞群里一起秀，这是最大的快乐。”

“我确实没有天赋，但是，我也能更好呀，我就是这么个笨笨的很努力的自己。甚至，每一个人，都不可能成为优秀的别人，但是可以成为更好的自己。”

最后这句话很戳我。

我们当下的流行文化特别容不得“笨笨的自己”和“优秀的别人”，特别不待见一个活得不怎么出众还挺开心的人。自古以来，我们的审美取向都是：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

我们的生存哲学里，带有太多强者思维，甚至，在成功学的思考模式中，连“努力”这个词的意义也被曲解了——努力并不意味着竭尽全力做最好的自己，而代表着超越他人，成为某个领域中最拔尖的强人，把别人都比下去。

所以，我们信奉“不为失败找借口，只为成功找方法”、“没有干不成的事，只有干不成事的人”，我们的“努力”，胜负心和输赢欲都太强。

可是，并不是每个人的理想都是成为卓越的人，更不是每个人都有机会成为强者——天才和优秀的家伙，永远是生活的限量版，绝大多数时候，我们拼尽全力也只能做个“爱因斯坦的第三只小板凳”——那个虽然难看却比前两个好一些的手工作品。这个脑容量最大的智者，也没有全方位天赋秉异，他还是有短板，而他的可爱之处并不是铆足了劲儿弥补弱点活成全身无痛点的完人，而是，他依旧保持着自己的稚拙，想做出个稍微好看点的小板凳，比前面两个都强点。

这才是努力真正的意义。

哪怕一朵最不起眼的牵牛花，开放的时候也有自己独特的好看，它永远不会成为众人瞩目的牡丹，却依旧享受盛开的过程。

不是每个人的梦想都是住大房子、挣很多钱、出人头地，很多人都在享受着自己的小幸福，平静地当个快乐的普通人。

那些尽力却并不耀眼，拼力却并不成功的人，仍然值得掌声。

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主题最好的公务员考试心得体会和方法七

在浩瀚的大海上，有一座小岛叫正常国，那里有一个正常的国王。在一次狩猎过程中，国王不细心吃了一个有毒的蘑菇，开始变得不正常了。

这不，国王又派人张贴告示了：从今日起，星期一到星期五全国学生放假，星期六星期天就由学生来给教师和校长上课。通知一张贴出去，全国所有的孩子都欢呼起来，有的甚至还开派对狂欢呢，教师们都惊掉了下巴。教育局也赶紧召开紧急会议。领导们都在议论：这国王真是有毛病。这世上哪有学生教教师的事情呢，简直太荒唐了！“我说你们还是别说了，赶紧回家都预习吧。”一位老校长无奈地说，“以我这么多年的经验，没预习，是要被罚抄课文的。”

星期六来啦。第一节课是语文课，一位仅有六岁的小男孩走进教室，他的手里夹在语文课本。“这节课我们来认字吧。”小男孩说完，就在黑板上写了一个又像“人”又像“八”的字。然后让下头的教师来猜。教师们都睁大眼睛。有的说是“人”，有的说是“八”，还有的说是“入”。小男孩一本正经地说这是一个“个”字，教师们面面相觑。“个”字还有一竖呢。“在那里。”小男孩说着，指了指撇和捺中间的小点，“这就是竖。”台下的教师纷纷摇头。

第二节课是数学课。走进来了一位仅有四岁的小女孩。“这节课我们来数数。”这教师发音不是很到位，还奶声奶气的。所以课上了才不到一半，教师们都昏昏欲睡。

叮叮叮……下课铃声把教师们都吓醒了。他们冲出教室，强烈表示抗议，纷纷吵着要见国王。他们跑到皇宫门口，一进去都傻眼了。皇宫里所有的大臣、仆人、宫女都在找东西。原先国王从早上就消失了。教师们一听都急了，也跟着找国王。

找了整整一天，他们最终在一个小池塘里找到了，原先国王和小朋友们在一齐捉鱼呢。

“国王到底得了一个什么病啊，怎样变成这样了呢？”“再这样下去，我们正常国就乱套了。”

所有人都盼着国王回到以前的样貌，可是孩子们却很喜欢此刻的国王，还说，他是最好玩的国王。

主题最好的公务员考试心得体会和方法八

有的人日日念叨自己命运多舛，事事不顺，从而步入了颓废。而有的人即使一路艰辛，却甘愿酣畅淋漓地去面对，哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮。因为他们愿意做自己，做真实的自己。 做自己，方可享受生活。

高洁傲岸的刘禹锡毅然决然决定摒弃世俗官场，愿做自己，做一个身处于“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳行”，甚幽静美好的生活，将一切琐事抛于身外。再如同东晋著名诗人陶渊明，避世归隐，选择了做自己，过着自己向往的“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活，悠然自在，安然自若。他们之所以可享受生活，是因为他们选择了做自己，做真实的自己。

做自己，方可达成目标。

家喻户晓的中国航天之父——钱学森，从小勤奋好学的他拥有了赴美留学的机会。在美国留学的日子里，他的导师早已发现了他具有超出常人的研究火箭的天赋。可当他听说祖国被列强侵略的消息后，毫不犹豫地选择了回国救国。面对美国的高薪请求与层层坎坷，却没有动摇他回国的决心，因为他选择了做自己，做真实的自己，要的不是万贯家财，也不是金山银山，而是生他养他的祖国。最终，回到了祖国的怀抱。致力于中国核能事业，造出了中国第一颗氢弹。为我国核事业做出了巨大的贡献，做自己，让自己感到骄傲!

做自己，方可改变命运。

还记得中国达人秀第一届冠军吗?没错，就是他。刘伟，他不像我们一样手脚健全，但他的灵魂剩余我们很多人。命运无情地扼住了他命运的喉咙，却敌不过他灵魂的力量。即使他如同花苞一样渺小，却鼓起了勇气笑看风雨，等待东风来临之际，绽放花开。他做到了，他视他人的指点与鄙视如细风，吹过了就不再有了。因此，他选择了做自己将自己与别人同等看待。不也在维也纳音乐厅中奏出了生命的音符，动人心扉，不也令我们刮目相看?

纵观历史长河，多少人因选择了做自己而熠熠生辉。做自己，做真实的自己。不妨去尝试下吧!

有人说：“生命仿佛一场放逐和流浪，只是大部分人交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步。” 是啊，太多人抵抗不住利欲的诱惑，而眼前的鸟语花香似乎阻挡住了他们追寻利欲的步伐，所以他们砍掉树木，吼跑飞鸟，为自己本就不宽敞的心房加上了一把沉甸甸的石锁。他们已然忘却了自己，忘却了生命的真谛——做自己。

翻开青史，似乎每一页上都有人能将这群人照耀得无地自容。

面朝大海，春暖花开。世人都在讥笑海子没有信念，缺少对生命的执著。而我却独爱海子的这份洒脱，这份淡然。彼世彼时，他看着平静的海面，感悟万千，才做出了那样的决定。他并没有死，他只是像干将莫邪一样将自己的灵魂注入到那首诗中。他也并不是没有信念，不会执著，而是生命的美好太过于迫切，他一定去了屈原那里，惺惺相惜的两人听彼此诉说内心的愤懑。

海子面对纷繁乱世，选择了做自己，世人莫要笑他，他只是太过于执拗。试问，没有那份执拗，没有做自己的那份勇气，哪来得海子的一片赤忱之心!

海子的光芒照耀了后世，照到了烟火缭绕街市上的快乐的巴郎那里。

一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。冰冷残酷的社会，他用炉火，用火红的肉串点亮人们内心的黑暗角落，而那角落里藏着的，是善良，是真诚，是朴素，是纯真。他告诉那些为了金钱头破血流的人们，再多的金钱不用在该用的地方，也只会是徒劳伤悲的结局。崔永元评价：“哪怕一寸见方的铁皮家当，也可以为慈善煽风点火。”没人记得他帮助过多少孩子，只需记得他“热情冷不了热心，荣辱改变不了信念”的那份做自己的执著，足矣。

巴郎面对物欲社会的种种争名逐利，他选择做自己，做那大街上大声放歌的巴郎。试问，没有做自己的勇气，谁来感动已经有些冷漠的社会?

我们就要进入大学或是直接踏入社会，而我们要做的，就是做自己，就是坚守本分。 做自己，秉承对生活的执著，怀着对本心的执拗，驰骋于世，闪亮于青史。

被花淡柳青迷蒙了双眼，我们忘了去发现嫩绿叶缘一滴晶莹的露珠;被波涛汹涌迷蒙了双眼，我们忘了去发现蔚蓝海面上的点点白帆——朋友，你可知道，而我们自我本身的位置就是那晶莹的露珠与点点白帆啊!

做自己!我体会到不屈的力量和希望!

“频搔白首渐衰病，犹剩丹心耐折磨!”禁烟英雄林则徐刚在南海点燃销烟的烟火，就被发往新疆，面对此种遭遇，他没有想法设法打通“关节”，贿赂官员以求赎罪，他选择做“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚”的自己。于是，林则徐靠自己的才能和意志改变环境——挽命运狂澜不倒，重新放出生命和事业的光芒，林则徐做回了自己。

挥一挥衣袖，拂去桌案上的灰尘，执笔书写千年的历史，忍受极刑的摧残与磨难，做自己，你坚强执笔，于竹简书写辉煌。“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，终著成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

做自己，司马迁将至情流动成笔下四溢的华彩;将真我交织成理念奔腾的旋律;将挚意挥洒成行云流水的华章——做自己，太史公担负起生命的重量!

陶潜在“采菊东篱下，幽然见南山”的闲适淡远中做自己;王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中做自己;朱自清在“月下荷塘”的片刻宁静和欢愉中做自己;李乐微在“月影之侧，星点之下”的精神家园做自己——遍览大家，我不由心生感慨;纵观古今，亦是豪情遍纵!

那东临碣石的一代枭雄，把酒临江，横槊赋诗，即使岁月染白了他的须发，也依旧能够高唱“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”的不屈之音。他那份做回自己的遒劲雄浑的意气，常使我击节而赞!

做自己，用秋风的水袖静静扬弃浮华、喧嚣; 做自己，在清淡的水墨画卷中留白; 做自己，在秋日菊丛中畅饮醉人的醇酒

做自己，倾了俗世，倒了繁华。那些高贵的灵魂的歌吟—听，那是在召唤，让我们做回自己!

春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。

儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。我一直挎这只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。

结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”

把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又是多么危险!

这个故事告诉我们，自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。只有做自己意志的主人，才能主宰自己的命运。

有许多人习惯寄希望与他人，例如将自己的梦想当成孩子的未来，将自己的幸福寄托在家人的身上，将自己的前途交给别人来安排，将自己的人生安全完全交给社会制度等等。这些都是多么愚昧又可怕的想法。这样做不但得不到想要的结果，同时还可能遭遇相反的恶果。一旦寄托依附的载体发生变故，结果可想而知。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不断的自我提升，相信自己，能做到，能做得更好，就一定能傲立群雄!