最新教育先进事迹心得体会和方法(大全12篇)

心得体会是我们对某个经历或者事件的一种感悟和领悟。在写心得体会之前，可以先做一个详细的思维导图或提纲，以确保文章的条理性和完整性。阅读这些心得体会范文，能够让我们更好地学习和吸取经验。

教育先进事迹心得体会和方法篇一

第一段引言：

我们都知道，教育事业是一个国家发展的重要支柱，而教学先进事迹是推进教育事业发展的核心动力。随着时代的不断变迁，优秀的教师、教育家早已成为推动教育事业蓬勃发展的引领者和标杆。经过多年的教学实践，我深深地体会到了教育教学先进事迹的重要性，下面我将就此为大家分享一下我的见解。

第二段先进教学法的应用：

现代教育教学哲学的一个重要原则就是“个性化教育”，即针对不同学生的学习特点、能力水平等特点，采取个性化的教学方法和手段。作为一名教师，我发现在实际教学过程中要根据学生的差异性，巧妙应用先进的教学方法，更好地发挥学生的潜能。在这个过程中，我把个性化教学法应用到我的教学中，让学生们在放松的心态下愉快地学习知识。同时，我借鉴先进的教学法，如PBL(问题式学习)、案例教学、合作学习等多种方法，将传统的应试教育变为以学生为中心的教育。在这样的教学模式下，家长会发现孩子的学习状态发生了很大的改变，同时获得了更好的学习体验。

第三段良好的自律带来的教学变革：

教师和学生同时需要有自律能力，以便于更好的构建教师与学生之间的良好关系。学生懂得自己应该发挥学习优势，合理安排时间，做好自己的功课等，而教师应该注重自己的专业素质提升，积极参加教育培训等等。其实自律也就是对行为和精神状态进行有效监管与规范，这样才能为教育事业注入更多的正向能量。

第四段教育观念的转变：

教育教学先进事迹的背后，有一种先进的教育思想和理念在引导着我们的工作。这种观念的转变，最根本的是以学生为中心，以学习为主导，让学生在学习的过程中自主探寻和发现知识，使学生的思维能力和创新能力得到了大幅度的提升。同时也要引导学生学会合理利用自己的资源、发扬自己的技能，并创造更大价值。

第五段教学理念的总结：

教育教学领域的先进事迹，总归是教师和学生的无穷的学习与实践的过程。乘风破浪、前进不止，通过先进教学和可持续性的教育教学模式不断追求自我，才能让我们开创出一条新的教育事业领域。我们作为教育工作者更应积极拥抱变革的冲动，追求教育改革的世纪发展，并在这个从容与决定到的时代潮流中让我们的教学发扬光大。因此，要持续不懈地更新教育教学的理念和观念，不断创新教学方法，提高教学质量，为我们的教育事业添砖加瓦，闪耀着彩虹般的光芒。

教育先进事迹心得体会和方法篇二

第一段：引言（200字）。

在我多年的教育教学实践中，我深刻意识到教育方法对学生的成长和发展起着至关重要的作用。教育方法是指在教学过程中，教师根据学生的兴趣、特点和学习需求，运用适合的教学手段和教学策略，促进学生学习的方法论。在我的经验中，合理的教育方法能够激发学生的学习热情，培养学生的创新思维和综合能力。

第二段：因材施教（200字）。

在教育实践中，我发现因材施教是一种十分重要的教育方法。每个学生都具有不同的兴趣和特点，因此在教学过程中我注重了解学生的个体差异，针对不同学生制定了不同的学习计划和教学内容。我给予喜欢语言表达的学生更多的口头表达机会，鼓励独立思考；对于喜欢实践动手的学生，更多开展实验和实践活动，帮助他们发展实践能力。通过因材施教的方法，学生的学习积极性和自信心得到了大大提高。

第三段：启发式教学（200字）。

启发式教学是一种让学生通过自我探索和归纳总结来获得知识的教育方法。在教学中，我注重培养学生的自主学习和解决问题的能力。我鼓励学生提出问题，指导他们主动寻找答案并归纳总结，通过个人学习和合作学习相结合的方式，培养学生的创新思维和合作能力。通过启发式教学，学生不再只是被动接受知识，而是能够主动参与到学习过程中，提高了学生的学习主动性和创造力。

第四段：情感教育（200字）。

在教育过程中，我还注重情感教育的方法。情感教育是通过培养学生良好的情感态度和情商，促进学生的全面发展。我时常与学生建立起师生和睦的关系，关心学生的情感需求，引导学生积极面对挫折和困难，提高他们的情感认知和处理能力。我鼓励学生主动表达自己的情感，促进学生之间的互动和合作，营造积极向上的学习氛围。通过情感教育，学生的情绪稳定和自信心得到了极大地提升。

第五段：评述和总结（200字）。

通过多年的实践与探索，我认为合理的教育方法是促进学生全面发展的重要保证。因材施教可以满足学生个体差异的需求，启发式教学可以培养学生的创新思维和合作能力，情感教育可以提高学生的情感认知和情商。这些教育方法的有效运用，不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够促进学生的综合能力的提高。然而，教育方法的运用也需要教师不断实践和改进，在实际操作中不断优化自己的教学策略，才能更好地实施教育方法，并为学生的成长和发展提供更有效的帮助。

（总计：1000字）。

教育先进事迹心得体会和方法篇三

第一段：引言（200字）。

教育英模是指在教育领域做出突出贡献、具有杰出业绩的典范人物。他们是教育事业的楷模，同时也成为广大教师和学生的榜样。通过学习教育英模的先进事迹，我们可以深刻领悟到教育的重要性以及提升自身的价值所在。

教育英模的先进事迹是我们学习的重要素材。他们不仅是优秀的教育工作者，更是全心投入教育事业的奉献者。例如，某位教育英模担任校长期间，采取了一系列创新教育措施，不仅提升了学生的学术成绩，更培养了他们的综合素质。他以身作则、精心关心每一个学生，使整个学校营造出了积极向上的氛围。

教育英模在长期从事教育工作中，积累了宝贵的经验和体会。他们懂得如何与学生建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和潜力。他们注重培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够在竞争激烈的社会中立足。同时，教育英模也深知教育的意义不仅仅在于知识的传授，更重要的是塑造学生的品格和价值观，使他们成为有社会责任感的公民。

通过学习教育英模的先进事迹，我们可以反思自己在教育道路上的不足之处。教育需要面对多元化的学生需求，因此我们需要更加注重个体差异，不断提升自身的教育能力和素质。同时，我们也应积极主动地参与教育改革和创新，以适应快速发展的社会。

第五段：对未来教育的展望（200字）。

学习教育英模的先进事迹，让我们对未来教育感到乐观。在教育事业中，我们每一个人都扮演着重要的角色，无论是教师还是学生。我们应该珍惜教育机会，不断学习和进步，为我们的社会和国家做出贡献。只有通过不断的努力，我们才能逐渐成为自己心目中的教育英模。

总结（100字）。

教育英模的先进事迹是我们学习的宝贵财富，通过学习他们的经验和体会，我们可以更好地理解教育的意义。同时，通过反思自身的不足之处，我们可以不断提升自己的教育能力和素质，为未来的教育事业做出贡献。让我们共同努力，为教育事业的发展贡献力量。

教育先进事迹心得体会和方法篇四

教育方法是指教师在教学过程中所采用的一种方法论，它不仅涉及到教学内容的选择，还涉及到教学环境的营造和教学策略的运用。在教育工作中，我由身为一名教师逐渐明白到，教育方法的选择至关重要。正确的教育方法不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以促进他们的全面发展。在长期的教育实践中，我深刻体会到了不同教育方法的优劣，并从中汲取了宝贵的经验与教训。

首先，让我谈谈我曾经尝试过的“传授型”教育方法。在我刚开始教育工作时，由于缺乏经验，我常常倾向于传授知识，而忽视了学生对知识的理解和应用能力的培养。当时，我的课堂上充斥着大量的讲解与记忆，学生缺乏主动性，学习兴趣逐渐消退。后来，我在教育理论和实践中认识到，这种单向的传授方法并不能激发学生的主动学习和思考，有的学生甚至会对学习产生厌烦和抵触情绪。

随后，我开始尝试“启发式”教育方法。这种方法强调教师要通过提问、引导和让学生自主探索等方式，培养学生的独立思考和解决问题的能力。在应用这种方法时，我发现学生的学习兴趣明显增加，思维活跃起来。他们不再只是被动地接受知识，而是积极参与到课堂教学中，与教师进行互动。通过不断思考和实践，学生逐渐形成了自己的学习方法和模式，从而取得了显著的学习成果。

除了以上两种教育方法，我还尝试过“情感教育法”。这种方法强调教师要关注学生的情感需求，注重培养他们的情感表达和处理能力。在课堂上，我常常通过讲述真实的故事、展示相关的图片和视频等方式，引起学生的共鸣和情感共鸣。我发现当学生能够真正地感受到教学内容的情感内涵时，他们更容易理解和接受这些知识，而且对课程的记忆也更加深刻。通过这种方式，我不仅能够培养学生的情感素质，还能够促进他们的创造力和想象力的发挥。

最后，我还探索了“合作学习法”，这种方法强调学生与学生之间的互助和合作，以达到共同学习和共同进步的目标。在我应用这种方法时，我将学生分成小组，让他们共同进行项目研究或问题解决。通过讨论、合作和分享等方式，学生不仅能够相互学习，还能够培养他们的团队合作和沟通交流能力。这种方法不仅能够加强学生的学习效果，还能够培养他们的社会适应能力，为将来的发展打下坚实的基础。

总之，教育方法的选择是一个需要不断尝试和探索的过程。作为一名教师，我意识到任何一种教育方法都不是完美的，只有根据学生的具体情况和需求，灵活运用不同的教育方法，才能取得最好的效果。我希望通过不断地学习和实践，不断提升自己的教育方法，为学生的全面发展做出更大的贡献。

教育先进事迹心得体会和方法篇五

教育是一种使人们获得知识和培养能力的过程，而教育方法则是教师在教学过程中运用的一套具体教学手段和策略。在我的教学生涯中，我积累了丰富的教育方法心得体会。从传统教学到现代教学，从直接教导到合作学习，每一种教育方法都给我带来了新的启发和思考。下面就从五个方面，分别谈谈我在教育方法上的一些体会和心得。

首先，灵活运用多种教育方法有助于激发学生的学习热情。教育方法并不是一成不变的，它需要根据学生的特点和实际情况进行调整和变化。我发现，当我灵活运用多种教育方法时，学生们的学习热情会大大增强。例如，在教授数学课时，我曾尝试通过游戏来引导学生理解和运用数学知识，结果发现学生们踊跃参与，效果显著。因此，我认为教育方法的灵活运用是激发学生学习热情的关键。

其次，因材施教是教育方法中不可忽视的一项重要原则。每个学生的能力和特点是不同的，所以同样的教育方法并不一定适用于所有学生。因此，我在教学中注重根据学生的实际情况来采取不同的教育方法。对于学习能力较强的学生，我倾向于采用自主学习和合作学习的方法，以培养他们的创造力和独立思考的能力。而对于学习能力相对较弱的学生，则更注重巩固基础和启发思维。因此，因材施教是提高教学效果的关键。

第三，互动式教学是推动学生主动参与的有效教育方法。传统的教学方式往往是教师单向传授知识，学生被动接受。然而，这种教学方式容易让学生产生厌倦和对学习失去兴趣。通过互动式教学，可以让学生更加主动参与，增加学习的乐趣和动力。我喜欢利用教学技术辅助工具，如PPT和互动平台，以及小组讨论和角色扮演的方式，让学生在课堂上发表自己的见解和观点，并与其他同学进行互动。这样的互动式教学，不仅能增强学生的自信和表达能力，还能促进学生之间的交流和合作。

第四，激发学生自主学习是现代教育的重要目标。在当今社会，知识的更新速度非常快，学生们面临着需要终身学习的挑战。因此，培养学生的自主学习能力就显得尤为重要。在我的教育实践中，我注意通过培养学生的兴趣、提供自主学习的资源和指导等方式，激发学生自主学习的积极性。例如，在英语课堂上，我鼓励学生独立阅读英语故事并写下感想，这样既锻炼了学生的英语交流能力，又激发了学生的学习兴趣和主动性。

最后，评价和调整教育方法是提高教学效果的有效途径。在教学过程中，我常常会根据学生的反馈和评价来评估和调整自己的教育方法。学生的反馈对于我的教学改进非常重要。当我发现某种教育方法对学生产生了积极的影响时，我会进一步加深和拓展；而当我发现某种教育方法效果不佳时，我会积极寻找改进的办法。因此，不断评价和调整教育方法是不可或缺的。

总之，教育方法在我的教育实践中起到了重要的作用。灵活运用多种教育方法、因材施教、互动式教学、激发学生自主学习以及评价和调整教育方法，这些都是提高教育效果的关键要素。我相信，在不断实践和总结的过程中，我会继续积累更多关于教育方法的心得体会，不断提高自己的教育能力和水平。

教育先进事迹心得体会和方法篇六

近年来，先进事迹教育活动在我国各级学校和社区中越来越普遍。这种活动不仅仅是为了向广大师生普及优秀个体的奋斗精神，更是为了让人们从中汲取力量，传承先进精神。我个人最近参加了一次关于先进事迹的教育活动，给我留下了深刻的印象，于是我想通过这篇文章来分享我的心得体会。

首先，先进事迹教育活动鼓舞了我坚持理想信念的决心。这次活动中，我听到了许多先进个体的故事，他们是在各自的领域中取得了突出的成绩，但他们的成功背后往往隐藏着无数的坎坷和困难。正是因为他们对自己的理想和信念坚定不移，才能够战胜困难，最终实现了自己的目标。在听到这些故事后，我深刻认识到只有坚守自己的理想，才能够在人生道路上不断超越自己。

其次，先进事迹教育活动激发了我积极参与社会公益的热情。通过那些先进个体的事迹，我看到了很多人在平凡的岗位上以自己的方式为社会做贡献，无私奉献。他们的故事给了我很大的启发和动力，在后来的日子里，我主动参与了一些社会公益活动，为需要帮助的人们提供一些力所能及的帮助。通过这些活动，不仅能使我快乐，还能提高我的社交能力和人际关系，使我更加有机会接触到各种各样的人和事物。

再次，先进事迹教育活动提高了我对父母的感恩之情。活动中的一些先进个体，在他们取得成功的背后，往往离不开家庭的支持和帮助。在听他们讲述自己的成长历程的时候，我深刻地认识到父母对于孩子的重要意义。他们付出了太多的辛劳和心血，在不断支持和鼓励下，我们才能够克服困难，勇往直前。因此，我决定要更加珍惜与父母的相处时间，以及他们对我的付出，努力做一个孝顺的儿女。

最后，先进事迹教育活动增强了我对自己的自信心。通过参加这次活动，我看到许多先进个体在不同的领域都展现出了非凡的能力和才华。我意识到每个人都有自己的特长和潜力，只要在合适的时间和环境下不断努力，我们也能取得不俗的成就。这对于我来说是一种激励和鼓舞，使我更加相信自己能够克服困难，实现自己的梦想。

总的来说，先进事迹教育活动是一种十分有益的教育形式，通过这个活动，我深刻领悟到了坚持理想信念的重要性，激发了我积极参与社会公益的热情，加深了我对父母的感恩之情，提高了我对自己的自信心。我相信，通过这次活动的参与，我不仅仅是获得了他们的事迹和经验，更是汲取了他们的精神力量，为自己的未来之路注入了动力和信心。我希望未来能更多地参与这样的活动，并将其中的智慧和力量运用到自己的生活和事业中去。

教育先进事迹心得体会和方法篇七

教育是一个国家发展的基石，是孩子们成长的驿站。而一个教育体系的先进与否，关系着整个国家的未来。我很荣幸有机会参加了一场关于教育先进事迹的报告会，得以听取一位教育先进人士的经验分享和心得体会。在这场报告会上，我受益匪浅，深受启发，下面我将从报告者的身上学到了哪些重要的观念和方法。

第二段：先进观念的传递。

报告者在分享中强调了教育的核心要素——关注学生的全面发展。他认为，教育不仅仅是灌输知识，更应该培养学生的创造力、思维能力和实践能力。他着重强调了培养学生的批判思维和创新能力的重要性，并通过案例向我们展示了实际操作的方式。通过这些案例，我感受到了教育的活力和魅力，看到了学生潜力的无限可能，也深深触动了我的内心，让我对未来教育的呈现充满了信心。

第三段：先进方法的启示。

报告者在分享中提到了许多先进的教育方法，例如项目制学习、个性化教育等。在项目制学习中，学生通过参与真实场景下的实践项目，培养了解决问题的能力和自主学习的习惯。在个性化教育中，教师根据学生的兴趣、特长和学习风格制定个性化学习计划，使每个学生都能得到充分的发展。这些先进的教育方法让我对传统的教育模式有了新的思考，也使我更加关注学生的个体差异和多元化的需求。

第四段：教育改革的必要性。

通过听报告和参与讨论，我深刻认识到教育改革的紧迫性。传统的教育模式存在着诸多问题，如灌输式教学、应试教育导向等，这些问题制约了学生的发展，也影响了整个国家的教育水平。因此，我们需要开展深入的教育改革，更新教育理念、完善教育体系、提升教师素质，以促进教育的可持续发展。

第五段：个人的切身体会和行动计划。

通过参加教育先进事迹报告会，我深刻认识到作为未来教师的责任与使命。我会积极主动地更新我的教育理念，关注学生的全面发展，树立正确的教育观念和价值观，为学生的未来奠定坚实的基础。同时，我也会努力提升自己的专业能力，积极参加教育培训和学习，不断拓宽自己的教育视野，以适应现代教育的发展需求。

总结。

教育先进事迹报告会使我对教育的重要性有了更深刻的认识，也让我学到了许多先进的教育观念和方法。作为一个未来教师，我将积极融入教育改革的潮流，传递先进的教育理念和方法，以推动教育的创新与进步，为培养出更多具有创造力和实践能力的优秀学生而努力。同时，我也会不断提高自己的专业素养和教育能力，成为一名合格的教育工作者，为学生的成长与发展贡献力量。

教育先进事迹心得体会和方法篇八

随着社会的进步和发展，教育方法也在不断地更新和改进，以适应时代进步的需求。作为一名教育工作者，我深刻地体会到不同的教育方法对于学生的影响和作用。本文将从激发学生兴趣、培养学生综合能力、提高教与学质量、关注学生心理健康以及实践教育方法为五个方面，分享我对于教育方法的心得体会。

首先，教育方法应当放在学生的兴趣点上。兴趣是学习的最佳动力，而激发学生的兴趣是开展教育方法的重要途径之一。在实际教学中，我经常利用有趣的教学资源和多样化的教学手段调动学生的积极性。比如，在英语教学中，我会利用音乐、游戏等方式来激发学生对英语的兴趣，让他们通过参与、互动的方式来学习。通过这种方法，学生的学习积极性得到了很大的提高，效果也更为显著。

其次，培养学生的综合能力是教育方法的根本目标之一。随着社会的进步，单纯的知识面对未来的挑战已经不再足够，我们需要培养学生的创新思维、团队合作、沟通交流等综合能力。在实际教学中，我注重学生的自主学习和实践动手能力的培养。我鼓励学生通过小组合作或团队项目学习，从而培养他们的团队协作和沟通能力。此外，我还引导学生参与实际社会实践活动，运用所学知识解决实际问题，从而提高他们的创新思维能力。这些方法不仅有助于学生综合能力的培养，也能使他们更好地应对未来的挑战。

第三，教育方法应当追求教与学的质量提高。教学质量的提高是教育工作的根本目标，而教育方法的选择和运用对教学质量起到了决定性的作用。在实际教学中，我注重教学过程的设计和组织。首先，我注重提前备课，充分准备教学资源和教学设计。其次，我注重课堂互动和学生参与。我鼓励学生提问和发表个人观点，充分发挥他们的主动性和创造性。最后，我注重教学反馈和评估。通过对学生学习情况的反馈和评估，我及时调整和改进教学方法，提高教学效果。只有不断追求教与学质量的提高，才能更好地完成教育使命。

第四，关注学生的心理健康是教育方法的重要一环。在现代社会，学生面临着各种压力和困扰，他们的心理健康问题也越来越突出。在教育工作中，我们要关注学生的心理健康，为他们提供良好的成长环境。在实际教学中，我注重学生的情感管理和心理辅导。我尊重每个学生的个性差异，关注他们的情感需求，及时发现和解决心理问题。同时，我还鼓励学生进行心理援助和交流，使他们能够更好地应对压力和困扰。只有关注学生的心理健康，才能全面培养他们中坚的心理素质。

最后，实践是教育方法的验证之地。在实践教育方法中，我们才能真正体会到其优劣和可行性。在实际教学中，我注重探索和创新。通过尝试不同的教育方法，我积累了丰富的经验和教训。我发现，实践教育方法可以更好地激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学的质量和效果。因此，我鼓励教育工作者勇于尝试和创新，通过实践验证教育方法的有效性。

总之，教育方法是教育工作的重要组成部分，对学生的发展和成长起着至关重要的作用。通过激发学生兴趣、培养学生综合能力、提高教与学质量、关注学生心理健康以及实践教育方法，我们能够更好地满足学生的需求，提高教育工作的质量和效果。作为一名教育工作者，我将继续努力学习和探索，不断改进和创新教育方法，为学生提供更好的教育服务。

教育先进事迹心得体会和方法篇九

近年来，我国先进人物事迹教育活动不断深入人心。通过展示他们崇高的精神品质和傲人的业绩，激励广大党员干部和群众始终保持积极向上的精神状态。在此次活动中，我深受震撼和启发。下面，我将结合个人体验，就先进事迹教育活动谈谈我的心得体会。

首先，先进事迹教育活动能够激励我树立正确的人生观和价值观。通过观摩先进人物的事迹，我被他们高尚的品质和奉献精神所打动。他们不计报酬，为人民、为国家默默奉献，始终保持积极的人生态度。我发现，先进人物不仅关注个人成功，更注重对社会的贡献，他们用坚守初心、矢志奋斗的信念，成就了一代又一代的事业。这使我看到，一个人的价值应该体现在对社会、对他人产生的影响上，而不是仅仅追求个人名利。因此，我深深地意识到，只有树立正确的人生观和价值观，才能够在实践中发挥自己的作用，为社会作出贡献。

其次，先进事迹教育活动提醒我不忘初心、保持信念。先进人物的事迹告诉我，信念是前进的动力，也是战胜艰难险阻的力量源泉。在他们的精神指引下，我认识到理想信念是人生最重要的精神支撑，只有树立了正确的信念，才能够执着地追求梦想，不被外界诱惑和困难所动摇。其中，我尤其深受共产党员忠诚高尚精神的感染。他们无论处在哪个岗位，始终坚守并积极践行中国共产党的宗旨，奉献自己的力量，推动社会进步。这使我深刻地认识到，只有对党忠诚，才能够真正为人民群众的利益奋斗，为祖国的繁荣稳定作出贡献。

再次，先进事迹教育活动对我产生了极大的激励作用。先进人物事迹中的丰富内涵和崇高情怀，让我对自己的人生追求有了更高的要求。看到他们取得的辉煌成就，我深感自己的目标仍然很远。面对这样的榜样，我感到了自己的缺憾和不足，但同时也激发了我不愿停滞不前的动力。我要勇敢地追求梦想，不断提高自己的素质和能力，为了实现伟大中国梦而奋斗。同时，我也明白，成长的道路上，困难、挫折必然会存在，但只要我坚定信心，坚持不懈，就一定能够克服一切困难，取得成功。

最后，先进事迹教育活动让我深刻认识到，幸福和追求并不只是个人的事情。先进人物事迹中的深沉透露出的是一个人在追求幸福和幸福的过程中不忘对他人的关心和帮助。看到他们为人民、为社会做出巨大贡献的事迹，我被他们的伟大精神所震撼。正因为他们把自己和他人、自己和社会联系在一起，所以，才会有那么多优秀的先进事迹在我们的面前闪耀。同时，在这次活动中，我也深感自己不能只顾自己，而应该积极参与社会公益事业，帮助他人，以实际行动为他人营造幸福和谐的环境。

通过参观先进事迹教育活动，我深刻感受到了先进人物的崇高品质和伟大精神。他们的事迹激励着我追求真善美，树立正确的人生观和价值观，不忘初心、保持信念，勇敢追求梦想，关心他人、奉献社会。我相信，在以先进人物为榜样的指引下，我会始终保持积极向上的精神状态，为自己、为他人、为社会做出更多的贡献。

教育先进事迹心得体会和方法篇十

要知道，张桂梅忘我工作的同时，还在忍受着常人无法承受的病痛：骨瘤、肺纤维化、小脑萎缩……23种疾病缠身，数次病危入院抢救。20__年初，张桂梅就被下过一次病危通知书，华坪县县长庞新秀赶来医院看她。醒来后，张桂梅拉着县长的手问：“我情况不太好，能不能让民政部门把丧葬费提前给我，我想看着这笔钱用在孩子们身上。”

华坪女高的免费，只是让这些山区的女孩“进得来”，如何“留得住”是张桂梅面临的一大难题。她提出用“家访”代替家长会，既可减轻贫困家庭和家长从山区往来学校的负担，又可以深入学生家庭了解问题，解决实际困难。

如果能够深深地、细细地了解下去就会发现，华坪女高一些表面上很难理解的教育细节其实背后自有深意——扶贫的路只有真正走下去，才知道什么是张桂梅所说的教育的“因地制宜”。

有一个学生的家在山顶上，仅有一条半米宽不到的山路相通，路的一边就是万丈悬崖，可这却是学生每个周末、每次放假都要往返的路。张桂梅又心疼又生气地问学生：“这么危险，你回来干什么?”女孩低着头淡淡地说：“张老师，放假了我不回家上哪儿去啊?”

这句话让张桂梅难过了一个星期，她决定：把两天周末假期改为每周日下午放半天假。外面的人都不理解，批评张桂梅“搞应试教育”，就连学校教师也不理解。张桂梅悄悄地做工作：“我们的学生大都是山里的孩子，放了假学校不让待，回家又会增加路途中的危险。如果只放半天假，孩子们出去逛一逛还可以回来，既省钱又确保了安全。”

家访路上，张桂梅给学生家里捐过钱、送过衣，帮忙修路、建水窖、调解纠纷、发展产业;她迷过路、发过高烧、摔断过肋骨、旧病复发晕倒在路上，几乎每次家访完都要大病一场。说到底，这一切是为了孩子，为了孩子的教育。

自20__年华坪女高成立以来，这条家访路张桂梅一走就是12年，几乎覆盖全体学生，足迹遍布丽江市的一区四县，行程近11万公里——这更是一个个教育扶贫的“最后一公里”。

“扶贫要扶志，要让贫困家庭的精神起来才行，有一种追求、一种希望。孩子能够真正唤起他们积极生活的希望。”张桂梅说。

华坪女高结对扶贫的家庭有六家。张桂梅去送扶贫款，有一家怎么都叫不开门。她看见旁边一个戴着红领巾的小男孩，是这家的孩子，就让他把附近同龄的孩子都叫过来。张桂梅领着几个孩子一起唱《我们是共产主义接班人》，“在那大山里，歌声飘出很远很远”。张桂梅对孩子的父母说：“你们的儿子这么优秀，不但会唱歌，还会学习，你们怎么能整天躲在家里?快把钱拿着，好好地供儿子读书。”后来，这家人真的开始做事了，给他们的扶贫芒果苗栽上了，一年下来家里挣了4万多块钱，因为他们“看见希望了”。

孩子是山里人的希望，教育也是一种希望。张桂梅说，这种希望让“教育扶贫比经济扶贫更彻底”。

“让山里的女孩能够通过读书走出大山，是摆脱贫困、改变命运最好的途径。女孩子受教育可以改变三代人，解决低素质母亲与低素质孩子之间的恶性循环。”张桂梅说，“实际上不只是三代人，而是直接阻断了贫困代际传递，让山里人的命运从根本上得到改变。”

教育先进事迹心得体会和方法篇十一

近年来，先进事迹教育活动在我国各地得到了广泛开展，这些活动通过展示先进典型的事迹和精神，对广大群众产生了积极的教育影响。在我参与的先进事迹教育活动中，我深感到了先进事迹教育的重要性，也从中汲取了许多宝贵的经验和启示。下面，我将围绕先进事迹教育活动的意义、组织形式、宣传方式、引导作用以及自身成长等方面，进行一系列的体会和总结。

先进事迹教育活动对于培养社会主义核心价值观具有重要意义。先进事迹教育活动通过展示先进个人的优秀品质和高尚行为，向群众灌输优秀的道德观念和价值观，加强了人们对社会主义核心价值观的认同感和自信心。例如，当我参与一次先进事迹教育活动时，我被一名优秀的医生的事迹所感动。他始终坚守医者的职责，不畏艰险，全心全意地为病人服务。通过这个事迹的展示，我对医者仁心有了更深的理解和认同，也明确了作为公民应具备的价值观和行为准则。

先进事迹教育活动的组织形式多种多样，比如座谈会、报告会、纪录片展播等。这些不同形式的活动，都能够有效地传达先进事迹的精神和内容。在我所参与的先进事迹教育活动中，组织者在活动设计上非常注重针对对象的特点和需求，通过多样化的形式促使参与者更好地了解和感受到先进事迹的内涵。这种多样性的组织形式不仅提高了参与者的兴趣和参与度，还增强了传递正能量的效果。

在宣传推广方面，先进事迹教育活动注重利用现代科技手段，如微信、微博、短视频等，快速传播先进事迹的信息。通过这种方式，先进事迹的教育效果更为广泛和深入。在我所参与的先进事迹教育活动中，我发现很多朋友在社交媒体上分享有关先进事迹的信息，并且定期组织相关话题的讨论。通过社交媒体的广泛传播，先进事迹的影响力得到了有效的扩大。

先进事迹教育活动在引导社会风尚方面起到了积极作用。通过展示先进事迹，社会上涌现出了许多争做先进的人们。他们以先进事迹为榜样，积极行动起来，推动社会的和谐发展。在我所参与的先进事迹教育活动中，我亲眼见证了很多人由消极变积极、由被动变主动的转变。他们树立了追求卓越的信念，用实际行动践行了先进事迹中的精神，为社会进步和发展做出了积极贡献。

通过参与先进事迹教育活动，我不仅从他人的事迹中感悟到了生活中的真理和价值，还提高了激发自己内在潜能的能力。通过观摩先进事迹，我学会了关注他人、关心社会，培养了积极向上的心态和乐观的人生态度。同时，我也明确了自己应该怎样为实现自身的价值而努力奋斗。先进事迹教育活动为我提供了一个成长的平台，让我不断地反思和思考，在实践中增长智慧、历练品格。

总之，先进事迹教育活动是培养社会主义核心价值观的重要途径，其多样性的组织形式和现代科技手段的运用，使得先进事迹的影响力得到了有效的传播和推广。同时，这些活动也对社会风尚的引导和个人的成长起到了积极的作用。通过参与这些活动，我深感由先进事迹所传递的正能量，也明确了自己应该积极行动起来，为社会的进步做出贡献。

教育先进事迹心得体会和方法篇十二

教育英模是教育界的先进典范，他们以其杰出的教学技能和突出的专业素养塑造了一代又一代的学子。每个教育英模都有自己的独特特质和教学风格，他们的先进事迹对于广大教师具有重要的借鉴和启示作用。在教育改革的背景下，我们都应该关注教育英模并从他们的事迹中吸取力量和智慧，为自己的教育工作探索更好的方向。

教育英模们在他们所从事的教育领域中不断取得突出的成就。以某某英模为例，他在乡村学校中工作了十年，付出了巨大努力，在教育资源匮乏的条件下为孩子们创造了更好的学习环境。他克服了种种困难，为学生们提供了更多的学习机会，引领了一批又一批优秀学子走向成功。他的事迹在社会上引起了广泛关注，成为了教师们学习的榜样。

第三段：分析教育英模事迹的几个关键点（300字）。

教育英模的事迹中常常会出现一些关键点，这些关键点是他们和普通教师的差异所在。首先，教育英模们对教育事业有着深深的热爱和坚定的信仰，他们对每一个学生都付出最大的努力。其次，他们对自己的教育方法不断进行反思和改进，不断更新教育理念和教学手段，以适应时代发展的需求。再次，他们从学生的角度出发，关注学生的整体发展，并积极与学生家长合作，形成学校、家庭、社会多方合力。最后，教育英模们还会不断提高自己的专业素养，通过学习和交流获取新知识和经验，保持自我成长。

教育英模们在事迹中所展示出的教育理念和方法值得我们深思和借鉴。首先，我们应该明确自己对教育事业的热爱和坚定的信仰，始终保持为学生着想的初心。其次，我们应该不断学习和反思，不断改进自己的教学方法和理念，使之与时俱进。再次，我们应该关注学生的全面发展，注重与学生家长的沟通和合作，形成共同育人的合力。最后，我们应该不断提高自己的专业素养，发展自己的教育能力和水平，为学生提供更好更有效的教育。

第五段：总结对教育英模事迹的感悟和期望（200字）。

通过了解和借鉴教育英模们的先进事迹，我们能够提高自己的教育水平，为学生提供更好的教育服务。在今后的工作中，我们应该保持对教育事业的热爱和信仰，不断提升自己的教育观念和方法。同时，学习教育英模们始终以学生为中心的理念，关注学生的全面发展，积极与学生家长合作，形成良好的教育生态。最终，我们希望能够成为一名有激情、有责任感、有担当的教育工作者，为培养出更多的优秀学生而努力。