我的美术教育故事心得体会总结 美术教育感悟心得体会(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

最新我的美术教育故事心得体会总结一

1、 培养审美观。一个人如果缺乏一定的审美能力那么人生将会减少许多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特别是在科技高度发达的今天体现尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。

2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。学习知识，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所创造。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。

4、 外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。

5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高他们的学习兴趣。以观察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培养他们学习美术的兴趣和创造美的意识。

6、 上课应尽量生动有趣，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓励和肯定同学们的创造能力，以达到一个积极的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。

一、指导思想：

美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。

二、教学内容和要求：

高一年级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、风景画、手工制作 。高二年级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描静物、写生素描风景写生、色彩风静物、色彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计。

三、情况分析 ：

1、学生情况：高一现有一个班，高二有一个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。

2、高中绘画基础知识占较重比例，占30%，欣赏占10%，写生临摹占60%。

四、具体实施与要求：

认真备好每一堂课，明确重点、难点。

最新我的美术教育故事心得体会总结二

我以前总认为我的母亲就是母亲，与其他母亲一样——一样唠叨；一样平凡；一样精明。但她其实与众不同。

我的母亲没有出众的相貌，就是混在人群中你根本不可能找到的那种。俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”但她似乎是个例外，对于她来说，换这套衣服还是那套衣服，换这个发型还是那个发型，都没有焕然一新的感觉。我的母亲对我的关心也就与寻常母亲一样——没有一天三次的电话问候，没有每天的爱心早餐，也没有过节的神秘礼物。有的只不过是日常的简短对话罢了。我的母亲也不聪明，每当我向她请教数学题时，她总是和我一起抓耳挠腮地思索半天，最后大手一挥，说；“找你爸去，别问我！”你看看，这多潇洒呀！

你看，这就是我的母亲，平凡得不能再平凡、普通得不能再普通。但现在仔细想想，她其实与别的母亲大不相同。

她虽然没有出众的相貌，在人群中可以“隐藏”得堪称完美，但在这漠漠人群中我却可以第一眼望她，因为在我心中她是那样与众不同。

她对我的关心很寻常，没有细致入微的照顾，没有精心制作的早餐，也没有浪漫的节日礼物。但那是因为她想锻炼我自我生存的能力，那是因为她明白我需要什么、不需要什么。冬天睡觉我总感觉不暖和，也患过大大小小无数次感冒，这可把她给急坏了，立即个我做了一个六斤的棉被，结果因为叠不起来又不得不换成原来的被子。没多久，不知道是谁告诉她盖蚕丝被会更暖和，她又去买了一床蚕丝并且在原来的基础上又加了两斤蚕丝，她只告诉了我；“盖起来会很暖和的！”却没告诉我这床被子花了她两三千。

又一个冬天，她眼尖地发现我们寝室有不少同学套的是绒毛床单，她问道；“套这个会暖和些吗？晚上你的脚总是像冰块。”“或许吧。”我漫不经心地回答道。可令我意想不到的是下周回到家中，一套绒毛三件套赫然出现在我的床上，我有些吃惊地望着她，她也只是淡淡一笑，说；“套起来会很暖和的！”却没告诉我为了找到质量更好的被套，她到底跑了多少家店。

现在这样想想我发现其实我的母亲与众不同。

最新我的美术教育故事心得体会总结三

现在的网络真是蹊跷:可以从网上运送货物。可不是，我这个总裁比尔*盖茨最近向清华电脑公司索取一些资源，就发生了这种情况……

“喂？是清华同方电脑公司吗？我是美国苹果（apple）公司的总裁–比尔，由于我们公司被黑客侵入。70。9%的机子，也就是一百台机子坏掉了，请一个月左右用飞机运送过来！否则，我们这边的一年的工作安排就要打乱了！”我焦急的给清华同方电脑公司打了请求电话。

“哦！我知道了–你没必要担心，用不了一个月哩！最快一两秒钟就能送过去！”我还以为清华同方电脑公司在开玩笑，扫兴的说：“别开玩笑了，我这儿急着呢！对了，即使一两秒钟能送过来，你怎么送？–早知道你不行的！”

“你可别小看我们呦，”清华同方电脑公司回答，“–谈正事吧，我们公司新发明了一种–时空瞬间转移–的玩易：它能将任何大小的东西从一个地方（1–5秒）瞬间转移到另一个地方！你相信吗？我们在10分钟内打开电脑，你告诉我你的e-mail，这是我的电子邮件：jnskkj@”于是我将我的e-mail告诉了他：zzzgggqqq@。过了一会儿，我打开了电脑在我的电子邮箱里发现有一个电子邮件–我怀着焦急的心情打开了它，内容是：“请下载瞬间转移软件，单击带横线的字；按要求安装即可！”

……半个小时以后，我下载成功了，给清华同方电脑公司发了个e-mail，很快得到了回音–好了，我现在给你发过去一个实验品……还没等我看完，一个小东西从电脑屏幕前闪出来，一张纸上印着几个字“下载成功！请写上‘yes!!!!’并用软件的功能将它发回”我暗暗心想：就连我这个世界大富翁的聪明脑瓜也用不上，这种玩易我一窍不通，世界真是“奇了又奇，怪了又怪–出忽意料”（歇后语）哦！对了，我是干什么的来着？！怎么凭空遐想起来了–本应该联系那些电脑哩–我照本宣科地将那边所要文件发回去，并打了电话：

“喂？我们也不要这样，好吧！急死我了，我都冒了一身的汗，赶快将那一百台电脑发过来呀！行吗？？”

“好吧！为了不使你们手忙脚乱，我每30秒发一个，50来分钟应该全都发过去了–你们做好准备，过1分钟我就开始发”

……我收到了以后，不得不为科学技术的发达而感到骄傲、自豪；从而，我悟出了一个道理：别人能干到的事情，我难道做不到？科学–是所谓的–将不可能变为可能的事情，电脑就是“事情”中的之一。

最新我的美术教育故事心得体会总结四

天空中一层蒙蒙的雾被阳光一扫而过，我无助地坐在路边，看着绿色的潭水，仿佛倒映出母亲的微笑。说来也怪，母亲总保持着那温和的微笑，总是能赢得我的好感，轻易读取我的内心。

我不由得想起一小时前的事。

“儿子，坐姿！”

“儿子，字！”

“儿子……”

我才说一句，就引来一大通：“什么考试不考这种题，就是你态度不端正！老师这么出，一定是有理由的！”

才有点垂下眼睑，“这脸像我欠你的一样！”母亲像连珠炮一样的话语，又砸过来了。

我气得大喊一声：“够了！”重重地送上门的同时，我不经意的瞥见母亲皱了皱眉，手举起又垂落，发出轻轻的叹息，但到底没有追过来。

寒风刺骨，单薄的我不禁打了个哆嗦，我把自己抱得更紧了。匆匆之间，不小心摸到了胸前的玉坠。冰冷的玉坠贴着我的胸口，但我总觉得比我的体温要高一些，一枚硬币掉在地上，在阳光照射下，反射出无助的我。

仔细想来，玉坠还是母亲送给我的。小学毕业那天，母亲小心翼翼地拿出了一个盒子，我缓缓地打开，一边拿起纸条，一边慢慢地读出上面工整的汉字：你长大了，要坚强，玉坠是我送给你的礼物，要好好珍惜。

不知是风太凉，还是眼睛太涩，我的眼角有些湿润。往常的这个点，我应该在书桌前写作业，母亲则会悄无声息地送一杯热牛奶，默默注视我一会儿，再默默离开我的房间……街上的行人越来越少了，我看了看手表，两个小时，离我下的目标——五天——还有很远，可肚子已经开始妥协，萦绕在鼻头的是母亲精心煲的排骨汤。无奈地翻了翻包，发现长年不用外皮已经腐烂掉色，怎么连个书包也要嘲笑我不成？

我绝望的时候，母亲逆光缓缓走来，在路灯的照映下，她的影子拉得很长很长，我盯着她的影子，眼泪无声地落下。不觉她已经走来，我看不清她的表情，任由她牵着我的手，像呵护幼崽一样把我带过了马路。她的目光里只有满满的担忧，只有一种失而复得的轻松，那幸福的眼神，好美。

我跟着她一步一步朝着家的方向迈进，猛然间夕阳在视线中一点点晕染开来，直到最后，消失不见。

我望了望母亲，母亲也微笑着望了望我，仍是那温馨的微笑，只是手握得更紧了。

最新我的美术教育故事心得体会总结五

我的姐姐叫钟晓云，在家里排第三名，今年13岁了，她的头上扎着一条辫子，浓黑的眉毛下面闪动着一双灵活的大眼睛。她爱笑，一笑就笑很美。她的衣着非常漂亮，她每天穿着长裤子，他的学习上只是一般。

姐姐在上小学的时候，就是班上的乖孩子，常常帮老师同学做事，所以他被老师表扬，有时还得了表扬信。

在一个星期日的中午，爸爸带我和姐姐去大姨玩，赶到他家，大姨早煮好菜我们吃，姐姐看见大姨正忙着，于是，就过会帮忙。大姨说：晓云，你怎么那么乖啊！姐姐只是微笑的点点头。今后我要向姐姐学习，学习她的乐于助人 我的姐姐叫钟晓云，在家里排第三名，今年13岁了，她的头上扎着一条辫子，浓黑的眉毛下面闪动着一双灵活的大眼睛。她爱笑，一笑就笑很美。她的衣着非常漂亮，她每天穿着长裤子，他的学习上只是一般。

姐姐在上小学的时候，就是班上的乖孩子，常常帮老师同学做事，所以他被老师表扬，有时还得了表扬信。

在一个星期日的中午，爸爸带我和姐姐去大姨玩，赶到他家，大姨早煮好菜我们吃，姐姐看见大姨正忙着，于是，就过会帮忙。大姨说：晓云，你怎么那么乖啊！姐姐只是微笑的点点头。今后我要向姐姐学习，学习她的乐于助人 我的姐姐叫钟晓云，在家里排第三名，今年13岁了，她的头上扎着一条辫子，浓黑的眉毛下面闪动着一双灵活的大眼睛。她爱笑，一笑就笑很美。她的衣着非常漂亮，她每天穿着长裤子，他的学习上只是一般。

姐姐在上小学的时候，就是班上的乖孩子，常常帮老师同学做事，所以他被老师表扬，有时还得了表扬信。

在一个星期日的中午，爸爸带我和姐姐去大姨玩，赶到他家，大姨早煮好菜我们吃，姐姐看见大姨正忙着，于是，就过会帮忙。大姨说：晓云，你怎么那么乖啊！姐姐只是微笑的点点头。今后我要向姐姐学习，学习她的乐于助人

我的姐姐叫钟晓云，在家里排第三名，今年13岁了，她的头上扎着一条辫子，浓黑的眉毛下面闪动着一双灵活的大眼睛。她爱笑，一笑就笑很美。她的衣着非常漂亮，她每天穿着长裤子，他的学习上只是一般。

姐姐在上小学的时候，就是班上的乖孩子，常常帮老师同学做事，所以他被老师表扬，有时还得了表扬信。

在一个星期日的中午，爸爸带我和姐姐去大姨玩，赶到他家，大姨早煮好菜我们吃，姐姐看见大姨正忙着，于是，就过会帮忙。大姨说：晓云，你怎么那么乖啊！姐姐只是微笑的点点头。今后我要向姐姐学习，学习她的乐于助人。

最新我的美术教育故事心得体会总结六

给我个支点我将撬动地球，给我个机会我将扭转命运--题记

梦，每个人都会有，而且还不同，有的人的梦是做个老板，有的人的梦是当个科学家，还有的人的梦是当个发明家。而的我梦是北京大学。我们这些大大小小的梦共筑成伟大的中国梦。

清华北大，小时候大人们常念叨着。每逢年过节拜神的时候，嘴里都念到，祝我家谁谁考上清华北大。从小我就在这种影响下长大，自然，也便有了自己的梦想——北大梦

上小学的时候，我就把北大梦挂在嘴边，因此也会有很多人嘲笑我说“你去东北大米运工厂做搬运工吧？”因此我变得无比的内向，但这也让我的想变得更加坚定。我相信，有一天我能考上。

当上初中的时候，我依然受到很多同学的嘲笑，但这并不让我失去信心，反而会让我更加坚定自己的梦想，更加努力学习，更加希望能考个好高中，虽然没有考上心目中所崇拜的高中，但我也没有因此而放弃

上高中的时候，北京大学时不时的涌入心头，鼓励着我努力学习，当我遇到困难与挫折的时候，我就想，北大可能离我只有一步，只要我过了这个坎，只要我走出这一步我就能成功。虽然我们每走的一小步都很坚难，但是我们想想光头强，想想灰太狼，在这青春的路上我们还有什么理由不坚持？

我是高三一班的一名学生，只要您给我个支点我将撬动地球，给我个机会我将扭转命运。

最新我的美术教育故事心得体会总结七

美术，是幼儿十分喜欢的活动之一，美术教育是幼儿园素质教育的重要内容，也是人生启蒙教育的重要一环。孩子们不仅能够从美术活动中得到无穷无尽的乐趣，而且还可以发展动手动脑能力、创新能力、模仿力、观察力、想象力等，满足其好奇心与求知欲，使他们的创造思维、求异思维都得到良好的发展。

什么是幼儿美术教育？其实，幼儿美术教育应与成人的专业美术教育相区别。具体来说，幼儿美术教育包括三层含义：一幼儿美术教育是一种情感教育，是满足幼儿审美情感需要的教育。幼儿喜欢涂涂画画，他们对美术有一种天然的嗜好，他们对美术感性地把握世界，与他人进行情感交流。因此，幼儿美术教育应为幼儿提供情感沟通与满足的机会。二幼儿美术教育是一种创造教育，是以培养幼儿创造能力为核心的教育。每个幼儿都有美术创作的潜能。

在幼儿的美术作品中，我们经常可以看到一些在成人看到既可笑又可爱的形象，如不合逻辑的构思、不合比例的造型、随意安排的空间构图等。这些都是幼儿从自身经验出发，经过大胆想象而创造出来的。因此，幼儿美术教育应当鼓励和指导幼儿以自己的眼光观察周围世界，形成有个人特色的艺术表象，并通过大胆想象艺术地表现自己的体验。三幼儿美术教育是一种操作教育，是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育，也是感受和创造没的过程，幼儿需要手、眼、脑的协调活动，他们需要用脑去想象、理解和加工审美意念，用语言表达感受，用手操作材料等。因此，幼儿美术教育应当为幼儿提供充分操作的机会。幼儿园美术教学是幼儿美术教育的一部分，并且是占据重要地位的一部分。

学习和掌握简单的美术活动知识、技能，培养幼儿初步的表现力，使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的基本目标。掌握一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提。我们在开展美术教学时应当充分利用环境的有利条件，以积极运用感官为原则，为幼儿提供充分活动和操作的机会。

学生在课堂活动中的状态，包括他们的学习兴趣、积极性、注意力和思维方式，言行能力与质量，发表的意见、建议、观点，提出的问题与争论，乃至错误的回答等等，无论是以言语还是以行为、情感方式的表达，都是教学过程中的生成性资源。由此可见，教学可利用资源的范围是非常广阔的。在时刻运动变化着的课堂中，教师应尊重每一个学生在对话过程中的独特体验，抓住转瞬即逝的生成性资源，为学生开辟课堂上的“动感地带”，使学生的课堂焕发出夺目的光彩，让学生真正成为课堂的主人。

在教学《手形的联想》时，我要求学生画画自己的手，我试图引导学生借助自己的想象，增加必要的形象造型，使手更加的生动、神秘。看着学生，把手压在绘画纸上，呆板的描绘着自己手的轮廓，我在一旁不禁替他们着急，不时提醒他们：手指可以灵活的运动，造型可以千姿百态，但是收效甚微。突然一位平时特别爱表演的同学提出：“老师，我们可以表演吗？”表演手势？我楞了一下，随即一想，这个建议不错，让学生们借助表演手势，充实手的造型，升华手的生命，何乐而不为呢？一听表演，同学们来了兴趣，于是各小组很快进入了合作学习的状态，每个同学都投入到了愉快的表演中，他们一边表演一边揣摩生活中的物象，一边演一边修改讨论，好不热闹！学生在幻灯机上表演手影游戏，同学们觉得很新奇、很好玩，都争着上来演示。通过游戏，一只只可爱的小动物、一个个有趣的头像魔术般地展现在我们的面前，整个教室沸腾了。沸腾的场面让学生更深刻地感受到了手的神奇、艺术的魅力，以及演示的美。

无法预约的精彩应是教育智慧的结晶，是神来之笔，而不是刻意追求的结果。学生作为教育对象，是最宝贵的教育资源。学生的既有经验、智慧、知识和学习的内在潜力，都可以为教学所用，而且有越用越多、越用越丰富的特点。当你在课堂上为某个知识重点、难点一筹莫展时，如果能够巧借学生自发吹来的“东风”，势必会收到事半功倍的效果。这堂课我紧紧的抓住了学生送来的“及时雨”，才使得课堂上思维的火花竞相喷射。在同学的启发下，自己突有所感，忽有所悟，巧妙应对且将教学继续下去，并获得了意想不到的效果。真可谓是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫！

在教学过程中，开发和利用有效价值的动态生成性资源往往是可遇而不可求的，也是稍纵即逝的。新课程改革呼唤“动态生成”的课堂，只有宽松、自由、开放、生成的课堂才是“动态”的课堂。所以从现在开始，让我们的教案“活”起来，让我们的课堂“动”起来，让我们的孩子“发展”起来！

本学期的教学，感触很深，也引起了我的反思。

我在课堂教学上，虽能认真地完成教学任务，但碰到了不少问题。我发现现在的学生在变。在教学中，我发现现在的学生已与上几届不同，他们可能因其他学业的压力增加，他们对艺术学科越来越无所谓，学生在学习上心理压力很重，很少欢乐，这是当今社会的一种普遍现象，这对我的备课带来新的课题，例如，以前上了几届，内容同是服装的课，学生普遍很喜欢，但这一届的学生就不一样，反映平平，使我有所反思，在教学上要不断探索，不能吃老本，备课必须考虑与研究学生的心理。要根据现在的学生进行备课，只有这样，才能很好地完成教学任务。本学期自己在备课上下了一定的精力，在原有的备课基础上进行了一定的调整，增加一些动态的影像资料，不断充实新的内容，来提高学生的学习兴趣。我想，对于艺术学科应不断关注社会上新的动态，学生的新的变化。现在的学生在变，教师应该在教学上有新的探索。

当今的时代，生活节奏、工作节奏、学习节奏等都在不断地加快，我们的审美习惯在变。传统的文化正在快速地消退，人们的眼光转向时尚。现在的学生对传统不感兴趣，传统的名画名曲，已变得陌生起来了，代之而起的是流行，从超女现象，可以看到今天的学生审美兴趣。要解决这一课题，我把传统与现代相结合来上，这样既了解传统，也能给学生增加一定的兴趣，现在正在尝试。现在新的课改，新的教材，对我来说也是新的起点，新教材，加强艺术性，体现综合性。这需要教师知识面更广，教师要接触更多的艺术门类，虽说各艺术是相通的，但又有自己的特点，有自己的系统，这需要我们教师不断学习，能够适应现在的教学。使学生通过学习，了解一定的艺术语言和艺术规律，了解传统文化，来提高学生的审美素养。新教材关注与学生的生活经验相联系，体现实践性和趣味性。在教学中应研究怎样来激发学生的艺术兴趣。反思中，感到，现在的备课不仅要钻研好教材，而且，还要了解学生的现状，了解当代人的审美心理，只有这样才能上好现在的艺术课。

新教材强调艺术实践，为学生提供自我表达和发挥想象力的空间，艺术需要实践，这是提高学生审美能力的最好方法，选修课是一种很好的途径。在上高一的美术选修课中发现我校学生中对美术喜欢的很多，尤其是这届高一。我能努力去上好美术选修课，通过一年来的学习，学生的绘画水平有了很大的提高，不少学生很希望高二有美术选修课，能继续参加。今年高三有不少学生参加了美术专业考试，也有名列前茅的。部分学生参加美术选修课，他们的进步也会感染周围的学生，这样也有利于学校的文化生活。本学期，我自己有空也画了一些作品，这对学生产生了一定的影响，也提高了我在这些学生心目中的地位，我想，作为美术教师不能荒废自己的专业，自己应该是热爱艺术的人，专业上应不断精益求精，只有这样才能成为真正的美术教师。这是我很重要的体会。新教材形式多样化，在教学中，要充分运用先进的教学手段和现代信息技术。作为艺术课，更应呈现艺术化，设计集生动、有趣、互动的课件，使教材变得更丰富，更能吸引学生，激发学生的兴趣。本学期能积极地参加区的教研活动，特别是写生活动更能激发教师对艺术的热情，这样也有利于教学。

艺术的最根本特点是美与独创，每个儿童都有创造的潜力。学前儿童在美术活动中的创造力是指他们在头脑中形成的审美心理意象，利用美术工具和材料将它们重新组合，创作出对其个人来说是新颖独特的美术作品的能力。今年的教学实践使我在培养幼儿的艺术创造力上又积累了一些心得。

“儿童的美术创造活动是一种手、眼、脑充分并用的活动，它需要儿童用以眼睛为主的多种感观去感知审美对象，用脑去体验、想象、理解、加工改造审美意象、用手对美术工具和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。”

几乎每一个儿童在完成一件作品时都流露出一种愉悦的、放松的、甚至恋恋不舍的情绪。为此我费了一番脑筋：

首先，丰富儿童的经验，可以通过参观、讨论等方式进行。比如在进行“生活”系列时，其中包括“学校—校内、街道—校外、窗外、藏宝图”四个活动。我们带领孩子们根据地图参观幼儿园，运用折纸、粘贴等方法绘制从幼儿园到家的地图，运用厚纸版制作藏宝图拼图，孩子们把自制的小人儿放在地图上送他去各个地方，向同伴介绍从自己家到幼儿园的各条线路。

其次，给幼儿提供充分宽松的心理环境。教师和蔼的态度，愉快的背景音乐，都让儿童有足够的自由和信心。活动中，孩子们经常会边忙碌边哼唱着小曲，温馨的气氛使孩子们各个思路开阔、想尽办法完成自己的作品。在活动中，我允许孩子拥有自己的方式方法，自己的理解。比如在完成大树的作品时，我带领孩子们去触摸、观察品种不同的树的树皮的纹理、树叶的形状，再运用想、撕、剪、贴、揉、画的创造方法进行创造。有的树又高又胖，树皮粗糙色彩丰富，尖尖的树叶整齐的排列在树枝上；有的树亭亭玉立，分外妖娆，撕成的树叶稀疏的长在枝条上，别有一番风韵。看着自己的作品，孩子们的小脸上洋溢着自豪和喜悦：“看，我们的森林多奇妙！”。

第三，提高幼儿的创造技能。“在支持、鼓励幼儿积极参加各艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力”。技能是创造力发挥的有效手段。对多种材料操作是其中一项重要的技能，丰富的物质材料也激发了孩子的创造欲望。孩子们的材料包里有各种质地的纸张，有塑料布、纸盒、吸馆、铃铛、棉花、鸡毛、筷子、回形针、纸杯等等，对材料的性质和用途了解的越多，他经过头脑加工出来的作品就会越发与众不同。比如：布置恐龙的家，报纸揉成的石头，吸管做成的大树，毛根作成的小花，塑料纸做成的小溪—————经过孩子的创造和想象，每一样东西都充满了生命力。运用简单、单纯、重复的方法，把复杂的东西变得简单生动，这就是一种珍贵的创造。

最新我的美术教育故事心得体会总结八

我不讨厌别人，甚至是没有真正另我讨厌的人，因为讨厌别人，太累。比之别人，我更讨厌自己的样子，因为我讨厌的样子我都有。

我讨厌我的懒散。我是一个对什么都秉着对什么都不在意的样子，就是任何时刻内心都很懒散。可是我很讨厌这种性格，所以我完美中枪，但是我也不想改，你不想包容，我不勉强，毕竟每一个人都不可能是你想象中的样子。没错，我很讨厌懒散的性格，但是我朋友的懒散我可以包容，因为两个懒散的人在一起同样可以玩得很好。所以，如果你讨厌我的懒散，我不麻烦你留下来陪我，你转身走，我也绝不会挽留。

请和我交朋友的记住，我的懒散只给我喜欢的人看，我的真心只给对我有真心的人，不可能我付出真心就是为了换来你的一片虚情假意。

我讨厌我的自恋。在熟悉人的面前，我真的是一个很自恋的人，她们也总会嫌弃我的自恋吧？我也挺讨厌自恋的人，而我又是一个自恋的人，所以我讨厌自己的这个性格。也许她们并不知道，有时候我怕冷场，所以我才会拼命地找话题，和她们胡乱说一些有的没的。我的自恋只给我喜欢的人看到，在我很不喜欢的人面前，我连说话都不屑，可惜我并没有很不喜欢的人。

我的朋友请记住，我的自恋，只有在你们面前才会展示，你们可以嫌弃我，但是不可以讨厌我，因为你们在我心里早已经有了一个不可缺失的地位。

我讨厌我的笨挫。没错，我是一个很笨的人，朋友哭了不会安慰；和朋友闹矛盾了不会低头；惹朋友生气了不会道歉……所以，我讨厌我自己的笨挫，其实，我不过是不会察言观色。不可能你们每一个人的情绪我都可以掌控，所以有事你们可以很直接和我说，不要小心试探。我是一个很笨的人，我不喜欢和别人斗智斗勇，因为这样真的很累。

请每一个认识我的人记住，我真的很笨，所以不要老是把试探用在我身上，有什么你直说，我会理智控制自己的，只要信任我一点就好。

我没有真正讨厌的人，因为别人的事我管不着，讨厌一个人也很累。所以，不管我讨厌的样子你有没有，我都不会讨厌你，因为我懒，懒得讨厌你。

我就想说吧，不管我喜欢的人讨厌我什么，我都会改，在她的面前，她所讨厌我的这一面从此不会出现在她眼前。没关系，因为你们是我喜欢的人，只要你说得是对的，我都会改，只在你们面前改。因为我不想失去自己的真实性格，我不想因为任何一个人失掉初心。不失初心，是我最后的底线，我宁愿失去一个我喜欢的人，也不愿忘掉自己。不过，讨厌我性格，并强烈要求我改的人，我喜欢的人里貌似不会有。

不过，对于一些没有礼貌的人直接没有任何理由来随便和我说讨厌。我就只能我行我素，毕竟我们不熟悉，你讨厌我什么我都无所谓，只要你不要出现在我面前就好。因为边说讨厌还老是阴魂不散的人才是最讨厌的，所以如果你讨厌我，见到我请绕道，省得我还要浪费口水来怼你。

其实，对于我自己以上的这一性格，我也讨厌的，但是这个性格轮不到任何来讨厌。因为我不是一个喜欢找虐的人，讨厌我就直说，我还懒得在你身上浪费我的时间。

我讨厌的样子我都有，但是我一点都不讨厌自己，毕竟这些我讨厌的样子我都不想改。