最新幼儿园消防教育篇心得体会如何写(模板12篇)

心得体会的撰写是对过去经验的回顾和思考的过程。在写心得体会时，可以运用具体事例、个人感受等方式来增加可读性。3.每个人的心得体会都是独一无二的，可以从中找到与自己类似的心得和感悟。

幼儿园消防教育篇心得体会如何写篇一

xx年3月31日下午，我聆听了xx市实验幼儿园潘玉香老师的《如何做好幼儿园常规教育》，觉得真的很实用！潘老师介绍了帮助幼儿建立一日生活常规的方法和途径：1、表扬鼓励法；2、环境暗示法；3、游戏体验法；4、判断分析法；5、行为巩固法；6、榜样激励法；7、家园合作法；8、故事引导法；9、幼儿参与法。

还介绍了抓好班级常规教育的小技巧：首先应开班级全体老师会议，共同制定本班的常规要求；应用音乐效能，提示幼儿进行活动；做任何事情之前，都要给幼儿讲清楚活动规则要求，让幼儿知道为什么要这样做，怎样做；教师要以身作则；反复强化，让幼儿逐步内化；及时评价激励孩子；与家长沟通，家园同步教育；常规从小班抓好，从小事抓好等等。我们作为幼儿教师真的可以借鉴，应用到自己的日常工作中，这样你的'班级常规一定会很好！

总之，班级常规培养不是一天两天能做好的，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运；让我们成为孩子良好习惯培养的播种者！

幼儿园消防教育篇心得体会如何写篇二

金秋十月，怀揣着满满的期待来到历史文化名城——_，与来自_x的40余位优秀的幼教同行共聚_，进行为期十天的国培计划——幼儿园骨干教师示范性集中培训的学习。虽然刚刚开始了三天的学习、生活，但我已经收获了感动、友谊、喜悦：

用心聆听安庆。来到安庆，乘车沿街驶过，浩瀚的长江、一排排枝繁叶茂的百年古树、随处可见的“黄梅戏艺术节即将开幕”的标语，让我感悟到了这座城市丰富的内涵与文化底蕴；站在梅花山庄门口的空地，驻足环顾左手旁的莲湖公园和右手边的菱湖公园，才知道，原来我也可以住在风景如画的湖旁岸边的；漫步菱湖堤岸，看着湖中倒映着的婆娑的树影、一大片一大片油绿的荷叶，深深呼吸着金秋的气息，感受到的是身心与大自然的交融；走近师院的老师，细致周到的学习生活安排，让我找到了别样的家的感觉。我想，没有什么不可以放下的，来到安庆，我很安心！

享受教育盛宴。与专家面对面，是渴求知识的人的一种幸福。潘园长的睿智与机敏，高教授、曹教授、阮教授的朴实严谨，周教授、宋教授的优雅知性让我感受到每一位专家名师的身上都闪耀着智慧的光芒。尤其是_x教授的讲座《学前儿童行为观察和分析》能贴近幼儿园实际，讲座中有最前沿的研究理论成果、有经典的案例分析、有操作性强的实例解读，品读专家的精华思想，就像打开了一扇又一扇心门，给我带来了思想的洗礼，心智的启迪、情感的熏陶、更是引发了我的思考和反思：我们了解儿童吗？我们能采用科学的方法观察、记录幼儿的行为表现，并做出及时准确的决策吗？我们的一句话、一个眼神、可能会对孩子产生积极还是消极的影响呢？一个个的问题使我进一步认识到了教师专业发展的必要性。就像曹教授讲得：教、学、研是现代教师的三大任务，怎样引领教师从知识型教师真正成长为研究型教师，作为业务园长，我感到任重而道远。

共同交流成长。古人云：独学而无友，则孤陋寡闻。在“破冰之旅”体验活动中，通过小组的团队建设，我们很快地冰释了彼此的陌生感，建立起团结合作的学习共同体。三天的学习生活，大家彼此关心、彼此照顾，针对专家们带来的鲜活的教学案例以及目前幼儿教师遇到的专业发展瓶颈畅所欲言，在一次次的思想火花的碰撞中我们反思着自己以及本园的教学实践，是否做得对？教得好？在分享同伴经验中广纳博采、取长补短，真正做到了彼此之间的“相长”。

期待：未来七天的学习更加精彩，更加有针对性。

幼儿园消防教育篇心得体会如何写篇三

近期，我有幸亲身参加了幼儿园的消防教育活动，并且在这个过程中获得了许多宝贵的经验和心得。通过这次活动，我深刻认识到消防教育的重要性，同时也体会到了幼儿园消防教育的目的、内容以及方法的巧妙之处。本文将为大家详细介绍我在幼儿园消防教育篇中的所得所悟以及体会。

首先，幼儿园消防教育的目的是为了让幼儿充分了解火灾的危害性，并且掌握一些简单的消防知识和应对火灾的基本常识。通过这次活动，我发现幼儿园将消防教育融入到日常的教学中，使孩子们在玩耍和学习的过程中逐渐形成预防火灾的意识。同时，幼儿园通过形式多样的活动，如消防演习、消防知识竞赛等，激发了孩子们学习消防知识的兴趣，培养了他们主动关注消防安全的习惯。

其次，幼儿园的消防教育内容非常丰富，既有生动有趣的故事，又有实用的防火技能。通过动画、图书和亲身示范等形式，幼儿园让孩子们了解火灾的起因和防范措施。他们学会了一些简单的逃生技巧，如如何正确使用灭火器、如何正确报警等。此外，幼儿园还教导孩子们如何正确疏散和逃生，让孩子们了解哪些地方是安全的，遇到火灾时应该如何寻找逃生通道等。通过这些内容的教育，幼儿们不仅能够更好地预防火灾，还能够在遇到火灾时做出正确的反应。

再次，幼儿园消防教育方法灵活多样，很好地结合了游戏和实际操作。在消防演习中，幼儿园模拟了火灾的场景，让孩子们亲手操作灭火器，并且模拟逃生过程。这样的实际操作能够真实地感受到火灾的威胁，让孩子们养成正确应对火灾的习惯。此外，幼儿园还通过消防知识的讲解、小组竞赛等活动，提升了孩子们学习消防知识的积极性和主动性。这些灵活多样的教学方式使得幼儿们能够在轻松愉快的氛围中学习消防知识，增强了他们的记忆和理解能力。

最后，通过这次消防教育活动，我深刻认识到幼儿园消防教育的重要性。在平时的生活中，孩子们往往对于火灾缺乏足够的认识，往往缺乏正确的防范和应对火灾的能力。而适当的消防教育能够在孩子们的成长过程中培养起他们对于火灾的危害性和防范意识。在今后的工作中，我将更加注重幼儿园消防教育的实施，结合游戏和实际操作，让幼儿们能够更加深入地了解火灾，并掌握一些简单的防范和应对火灾的方法。

总之，幼儿园消防教育活动是一项非常重要的工作，它既能够培养孩子们良好的生活习惯，又能够保护他们的人身安全。通过这次活动，我深刻认识到消防教育的重要性、内容和方法的巧妙之处。在今后的工作中，我将不断努力，通过创新的教学方法和丰富的教育内容，为孩子们提供更加全面的消防教育。希望通过我们的共同努力，能够培养出更多懂得如何预防火灾的幼儿，并让幼儿园消防教育成为每个幼儿园的必修课程。

幼儿园消防教育篇心得体会如何写篇四

近十年的教学生涯，让我已慢慢感觉到对职业倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的厌学，领导的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。但通过了这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的'学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教育教学效果收到事半功倍的作用。就像谭小宁主任说的“幸福是爱出来的”。

这次“国培计划”充满了教育智慧，使我开阔了眼界。虽不能说通过一段时间的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想成为一名合格的教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

幼儿园消防教育篇心得体会如何写篇五

3月31日下午，我聆听了焦作市实验幼儿园潘玉香老师的《如何做好幼儿园常规教育》，觉得真的`很实用！潘老师介绍了帮助幼儿建立一日生活常规的方法和途径：1、表扬鼓励法；2、环境暗示法；3、游戏体验法；4、判断分析法；5、行为巩固法；6、榜样激励法；7、家园合作法；8、故事引导法；9、幼儿参与法。还介绍了抓好班级常规教育的小技巧：首先应开班级全体老师会议，共同制定本班的常规要求；应用音乐效能，提示幼儿进行活动；做任何事情之前，都要给幼儿讲清楚活动规则要求，让幼儿知道为什么要这样做，怎样做；教师要以身作则；反复强化，让幼儿逐步内化；及时评价激励孩子；与家长沟通，家园同步教育；常规从小班抓好，从小事抓好等等。我们作为幼儿教师真的可以借鉴，应用到自己的日常工作中，这样你的班级常规一定会很好！

总之，班级常规培养不是一天两天能做好的，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运；让我们成为孩子良好习惯培养的播种者！

幼儿园消防教育篇心得体会如何写篇六

国家教育部、财政部联合主办的“国培计划”教师培训项目今年暑期全面实施了，它是教师真正走向终身学习的开端，培训成本低、时间选择灵活，可以是跨时空的培训。培训项目多，内容全面，系统。参与“国培”，可使教师在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。下面谈谈我这段时间的培训感谢悟：

在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。积极参与班级资源管理和探讨。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对语文教学与教研工作有了新的认识与思考。

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：只要我们认真对待，研修就会大有收获。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！

幼儿园消防教育篇心得体会如何写篇七

自从参加了幼儿园的消防教育活动，我对火灾的危害有了更深刻的认识。这次的消防教育不仅仅是告诉我们如何保护自己，更重要的是让我们明白了预防火灾的重要性。通过这次活动，我体会到了幼儿园对孩子们的教育，不仅仅是学习知识，更注重培养我们的自主保护能力。

首先，这次消防教育活动让我了解到火灾是一种极为危险的事物。之前，我对火灾的危害认识不深，只知道它会燃烧物体。通过活动，我知道了火灾不仅能够伤害人体，还能烧毁贵重物品，甚至会导致生命的不可挽回的损失。我在活动中看到了火会怎样迅速蔓延，火势会变得越来越大，可以瞬间将周围的物体点燃。这给了我极大的震动，让我明白了火灾的可怕性。

其次，消防教育活动让我知道了火灾预防的重要性。在活动中，老师讲解了火灾的来源和常见原因，并向我们讲解了预防火灾的方法。我了解到火灾预防的关键在于保持个人的安全意识，不进行不安全的行为。只有时刻保持警惕，不乱玩火，不私自爬高攀爬，不乱动或放任大人使用火源等，我们才能够预防火灾的发生。同时，老师也向我们介绍了逃生的基本知识，告诉我们在火灾发生时应该如何逃生，让我们掌握了自我保护的技能。

第三，消防教育活动提高了我对消防设施的认识。在幼儿园的消防演习中，我们亲眼目睹了消防员的英勇行为，以及他们如何运用消防设备灭火。我们不仅近距离观察了消防员如何穿戴防护装备，还了解了灭火器的使用方法以及消防栓的使用方式。这让我明白，消防设施是我们逃生和自救的重要工具，更让我感受到了消防员的辛苦与拼搏精神，崇拜之情油然而生。

第四，通过这次消防教育活动，我深深感受到了幼儿园的教育理念。幼儿园注重培养我们的自主保护能力，让我们在安全环境下学会保护自己。我发现，老师们非常关心我们的安全教育，不仅仅是传授知识，还会在课上进行模拟救火逃生演练，让我们在模拟火灾中学会应对的方法。产品化学用名这种实践教育让我明白了自己安全的重要性，也让我感受到了幼儿园对我们安全教育的负责。

最后，这次消防教育活动让我明白了一个道理：安全无小事，生命至上。通过这次活动，我深刻体会到了火灾的危害，也学会了如何预防火灾和保护自己。这对我们来说是至关重要的，因为幼年时期是我们形成安全意识的关键时期。消防教育活动不仅让我们认识到了火灾的可怕，也培养了我们的安全意识，让我们在以后的生活中能够避免和应对火灾。我非常感激幼儿园给我们提供这次难得的学习机会，让我们从小就懂得了保护自己的重要性。

总之，这次幼儿园的消防教育活动让我受益匪浅。通过了解火灾的危害、学习火灾的预防方法、增加对消防设施的认识，以及加强自主保护意识，我明白了火灾防范的重要性，为自己和他人的安全负责，并培养了自己的安全意识。我相信，通过这次消防教育，我们能够在今后的生活中更加注重安全，为自己的未来奠定牢固的基础。

幼儿园消防教育篇心得体会如何写篇八

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，xx年xx月xx日下午，我园成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到幼儿全部从睡室撤离到校园安全区域，历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。

3、xx月xx日下午，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任在睡室里组织幼儿进行快速演练和让幼儿明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

4、撤离演练准备工作做好后，随着园长一声哨声幼儿园消防疏散演练开始的，各班主任随后也吹起哨声，鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时两分钟，做到了快速、安全、有序。

5、演练结束后，xx园长对此次演练活动作了总结，各班按指定的'返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的消防教育。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。

幼儿园消防教育篇心得体会如何写篇九

通过国培计划的学习，我知道了要做有灵魂的教师。那么，教师的灵魂体现在那些方面呢？第一，要有爱心。俗话说得好，爱心可以溶化世上最冷的坚冰，爱心可以让沉默的石头开出最美的花朵。作为一名教师，应该具有大爱心胸。我们要学会爱自己，爱自己的岗位。

爱自己的学生，爱自己的职业，爱自己的家庭，爱学校的一草一木，爱教室的一桌一椅，爱书香的味道，爱文字的智慧和魅力，爱孩子的笑容，爱学生的顽皮，爱孩子的稚气，爱孩子的纯洁，爱学生的懵懂，爱孩子的诡异，爱他们身上别别的汗味，爱他们无知的举动，爱他们歪歪的字迹，爱他们皱皱的书包，爱他们走路的姿势，爱他们清脆的童音，爱他们哑哑的嗓音，爱他们经常跑调的歌唱，爱他们挨批后挂泪的脸庞，爱他们得奖后甜甜的笑容，爱他们优秀的喜悦，爱他们失落后的难堪，爱他们的悲欢，爱他们的喜怒，爱他们的静处，爱他们的热情，爱他们的阳光，也爱他们的错误，一位教育家精辟地说道：孩子的过失，其实是青春期美丽的错误。爱你的学生吧，它是检验你是否热爱教育事业的最简单的试纸。

爱你的孩子吧，他是检验你是否热爱教育事业的最可靠的衡器。热爱会使你变得高尚，热爱会使你变的与众不同，热爱会使你能够创造奇迹。第二，要有智慧。如果说爱心是一种态度，那么智慧就是创造奇迹的手段与方法。其实智慧得来需要不断的学习。学习会使你脱俗存雅，学习会使你不再迷惑，学习会使你站在高处看世界，学习会使你把纷繁的世界简化，学习会使你变得不再斤斤计较，学习会使你变得通体洒脱，学习会使你抛却功利的诱惑，学习会使你变得富于灵性，学习会使你变得出类拔萃，学习会使你变得遇事从容，泰山崩于眼前而颜色不变，学习会使你灵魂变得丰富而美丽。

幼儿园消防教育篇心得体会如何写篇十

为期20天的20xx农村幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了兰州城市学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。20天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；20天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

一、幼儿园转岗教师要调整心态，加强心理承受能力。

专家很是了解我们转岗教师的困惑。说，小学教师转岗到幼儿园，有的说：“不知道要怎么教？我教小学生，一走进教室，只要把教案夹往桌上一放，学生全部安静了，到了幼儿园，什么都不是，我站到班上好几分钟了，喊也喊了，哄也哄了，琴也弹了，就是没人理我。”还有的说：“在小学，老师是老师，学生是学生，老师的威信很高，而在幼儿园，老师是朋友、是父母、是长辈，要你有耐心”。如小班幼儿一入园便会哭闹，你要去哄，就象有个小朋友哭着找妈妈，老师就说：“来，老师妈妈抱，在幼儿园老师就是妈妈”，孩子愣了，傻傻的不知说什么好？有幼儿吐了，尿了，你就是保姆，你必须帮他打扫干净，不吃饭你得喂，不睡觉你也得哄。还有的说：“现在幼儿园老师难当，有个家长今天递张纸条，明天又递张纸条，说”我的孩子背上长了个疙瘩，如果痒了，请帮忙上药，如果只是有点痒请帮忙挠一挠“。你能说什么？孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，到幼儿园就不能疏忽，你要很用心地照看他们，做到”四心“（爱心、细心、耐心、信心），”用我们灿烂的笑容，给孩子一个有爱有梦的童年“。所以我们一定要转变对待小学生那种态度，对她们呵护倍致，让他们感受到温暖，爱上幼儿园。因此，幼儿园领导和教师心理上要接受他们，尊重他们。

二、要彻底转变教育理念。

甘肃省幼儿师范学校的教授沈建洲说：“教育理念是指南，合格老师是关键，课程教材是媒介。”王晓丽老师也讲了：健康生活，快乐学习。“要感受变化，与时俱进，并积极发现变化，认同变化。“如今学前教育大发展，尤其是近两年国家社会对学前教育事业给予更大的关注与支持，而且针对城乡差别这一现象，特别对农村学前教育倾注了更多的精力，加大了投资。社会在进步，人在进步，学前教育的理念也必须更新。曾以为，幼儿教师，不过带好孩子安全快乐地度过每一天，教一点学前的基础知识就ok了。通过国培学习，听几位幼教专家的讲座，以及浸入省妇联保育院耳闻目染，我不禁震撼了，我的大脑被强烈地清洗了一次。

1.幼儿教师是道德与法律相统一的表率。孩子的启蒙教育是他们人生的奠基。幼儿教师完全是孩子的镜子。是孩子一言一行所模仿的标准。反过来说，“孩子就是你的一面镜子，你笑他就笑，你哭它就哭。”我们对天真无邪的孩子倾注最真诚无私的爱，孩子也会以最真切的笑脸和最快乐的成长来回报你。所以，幼儿教师的职业良心最重要，它决定着一颗颗天真无暇的童心将朝着哪个方向发展。

2.要求幼儿园全面实施素质教育,让幼儿健康成长。

社会要求培养人的素质全面发展。个体素质的全面发展是提高民族素质的细胞和基石；造就各类专门人才必须以发展素质为基础。因此，基础教育的根本任务是全面实施素质教育，培养全面发展的社会主义建设者与接班人。

幼儿园教育目标是促进幼儿素质全面、和谐发展的目标。“全面”，指体、智、德、美发展的整体性，缺一不可（在此强调，“体育”为首）；“和谐”，指体、智、德、美的有机性，不可分割。说明在实施幼儿教育目标的教育过程中，“四育”是相互联系、相互制约、相互促进又相互融合的有机结合体。单从幼儿心理发展讲，例如强调知、情、意、行与个性、能力的培养，也是一个诸要素有机结合体；只有把素质培养融于体、智、德、美的全面教育过程中，才能使幼儿获得卓有成效的和谐发展。总之，“全面和谐发展，健康快乐成长”是幼儿园教育目标的核心要求，既是出发点，也是归宿。

3．把握幼儿教育的启蒙性质非常重要。幼儿教育是启蒙教育。这是因为幼儿对客观世界的认识尚处于朦朦胧胧的阶段，还不能分门别类地接受系统科学知识。所以，幼儿教育的任务是为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。这一启蒙性质的特点是：第一，幼儿认识的内容应是幼儿周围生活环境中所常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识和社会知识，初步培养幼儿数量、时空等概念，发展语言表达与审美能力等。例如：让幼儿认识客观世界的具体事物，认知物体的形态、结构、色彩、气味、大小、长短、粗细等外部特征及其数量关系、时空关系等等。知道事物的名称、用途、与人们的关系。学会排序、比较异同和分类，了解事物之间或自然现象之间的相互联系、因果关系等等，而未要求幼儿掌握抽象的理论。第二，对幼儿认知要求虽是粗略、浅易的，但必须是科学的、唯物的、辩证的。第三，幼儿教育的方式应形象、具体、直观、生动活泼，并要求多种形式、手段、方法合理结合，综合运用，创设立体、开放的教育环境。第四，强调幼儿教育不以传授知识的多少为主要目标，重在发展幼儿素质，开发幼儿智能和创造性才干，培养良好个性品质，提高适应社会环境能力等。总之，把握幼儿教育的启蒙性质，在于严格区别于小学教育，防止小学化或成人化倾向，使教育目标确实建立在幼儿教育工作规律的基础上。只有把握好上述四个方面的依据，才能确立起科学的教育目标。

三．幼儿园课程模式应是直观形象游戏活动。

《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园的教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。幼儿在一日活动中除了吃饭，睡觉以外都是在不停地活动。幼儿的这种活动可以说都是在玩。游戏对于孩子有多重要？孩子生来好动，游戏是孩子的生命。

幼儿园消防教育篇心得体会如何写篇十一

20xx年3月31日下午，我聆听了焦作市实验幼儿园潘玉香老师的《如何做好幼儿园常规教育》，觉得真的很实用！潘老师介绍了帮助幼儿建立一日生活常规的方法和途径：

1、表扬鼓励法；

2、环境暗示法；

3、游戏体验法；

4、判断分析法；

5、行为巩固法；

6、榜样激励法；

7、家园合作法；

8、故事引导法；

9、幼儿参与法。

还介绍了抓好班级常规教育的小技巧：

首先应开班级全体老师会议，共同制定本班的常规要求；

应用音乐效能，提示幼儿进行活动；

做任何事情之前，都要给幼儿讲清楚活动规则要求，让幼儿知道为什么要这样做，怎样做；

教师要以身作则；

反复强化，让幼儿逐步内化；

及时评价激励孩子；

与家长沟通，家园同步教育；

常规从小班抓好，从小事抓好等等。

我们作为幼儿教师真的`可以借鉴，应用到自己的日常工作中，这样你的班级常规一定会很好！

总之，班级常规培养不是一天两天能做好的，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运；让我们成为孩子良好习惯培养的播种者！

幼儿园消防教育篇心得体会如何写篇十二

近日，在幼儿园进行了一次消防教育活动，通过模拟火灾逃生演练和消防常识的讲解，让幼儿们在游戏中学到了如何正确应对火灾和保护自己的方法。这次活动让我深刻感受到幼儿园消防教育的重要性，也让我意识到幼儿园教育工作应更加注重培养幼儿的自救和安全意识。

第一段：模拟火灾逃生演练的意义。

通过模拟火灾逃生演练，幼儿园让孩子们真切地感受到了火灾发生时的紧迫感和危险性。在演练中，幼儿们在老师的引导下蜂拥而出，迅速撤离到安全地带。这次演练不仅让幼儿们体会到了逃生的紧迫性和重要性，还培养了他们保持冷静和自控的能力。此外，这次演练也让我们意识到火灾来临时逃生通道的重要性，我们要做好日常的安全检查，确保逃生通道畅通无阻。

第二段：消防常识的普及。

除了模拟火灾逃生演练外，幼儿园还通过讲解消防常识的方式，让幼儿们了解到火灾的危害和预防知识。老师通过生动有趣的动画视频和图片，向幼儿们展示了火灾带来的伤害和危害，以及如何预防火灾的发生。在讲解中，老师教给孩子们火灾发生时熟悉的求救电话号码，以及如何正确使用灭火器等工具。这样的讲解让幼儿们对火灾有了更直观的认识，也为他们提供了防范火灾的基本方法。

第三段：自救意识的培养。

幼儿园的消防教育活动很好地培养了幼儿们的自救意识。在演练中，孩子们学会了如何在火灾发生时保持冷静并迅速逃生，他们还学会了用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入烟雾。通过这次活动，幼儿们明白了火灾发生时自救的重要性，他们懂得了怎样保护自己的生命安全。在日常生活中，我们也要加强对孩子们的自救意识培养，教会他们一些简单的自救方法。

第四段：家长参与的重要性。

幼儿园的消防教育活动顺利进行，得益于家长的积极参与。家长们在家中与孩子一起讨论火灾的危害和防范措施，帮助孩子树立正确的安全观念。此外，家长还可以与孩子定期进行消防知识的复习，加深孩子们对消防知识的记忆和理解。家长的参与不仅能够加强幼儿园消防教育的效果，还能够在家庭中起到榜样的作用，让孩子养成良好的安全习惯。

第五段：未来工作展望。

通过这次消防教育活动，我认识到在幼儿园教育中培养幼儿安全意识和自救能力的重要性。在未来的工作中，我将更加重视消防教育，通过多种形式的活动和教学，让幼儿们进一步了解火灾的危害和预防措施。同时，我还将加强与家长的合作，与他们共同培养幼儿的自救和安全意识。只有让孩子们从小就明白安全的重要性，并具备一些自救的常识和能力，才能在面对火灾时保护自己，实现真正意义上的安全教育。

通过幼儿园消防教育活动，我深刻体会到了火灾的可怕和突发性。消防教育的重要性不容忽视，我们应该为幼儿建立起正确的消防观念，同时加强家长与幼儿园的合作，形成合力，共同培养孩子们的安全意识和自救能力，让他们在火灾面前能够正确应对，保护自己的生命安全。