2023年幼儿园新纲要心得体会怎么写(实用9篇)

心得体会是我们提高自身素养和能力的重要一环。1.写一篇完美心得体会首先要明确总结的目的和对象。如果你正在写心得体会，以下是一些范文供你参考。

幼儿园新纲要心得体会怎么写篇一

随着社会的不断发展，人们对于幼儿教育的要求也越来越高。为了更好地培养幼儿的综合素质，我国不久前出台了新的《幼儿园教育评价与改革纲要》。作为一名幼儿教师，我通过学习并实践了这一纲要，深感其中的重要意义。以下是我对于幼儿园新纲要的心得体会。

首先，新纲要提出了培养幼儿的创新精神和实践能力。过去，幼儿的教育主要侧重于基础知识的掌握，而新纲要强调了培养幼儿的创新意识和实践能力。在日常教学中，我将更多的时间用于组织幼儿进行各种实践活动，例如手工制作、探究科学等，让他们亲身经历和感受世界。这样的教学方式不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够培养他们的创造力和解决问题的能力。

其次，新纲要强调了幼儿的品德教育。幼儿园作为孩子们人生的起点，品德教育显得尤为重要。新纲要要求幼儿园抓住日常活动，培养幼儿的自觉性、责任感和团队合作精神。在我进行教学时，我注重培养幼儿的良好习惯，例如礼貌待人、守时等。同时，我也通过表扬鼓励和小组游戏等形式，增强幼儿的团队合作意识。我相信，只有在良好的品德基础上，幼儿的未来才能够更加美好。

再次，新纲要提出了培养幼儿的身心健康。随着社会竞争的日益加剧，很多幼儿都面临着学习压力和心理问题。因此，新纲要强调了幼儿的身心健康教育。在我进行教学时，我注意观察每一个幼儿的身心状况，并进行针对性的引导。例如，对于容易感到焦虑的幼儿，我会运用放松训练等方法帮助他们缓解压力。同时，在教学活动中，我也注重安排适量的运动和游戏时间，帮助幼儿保持良好的体魄。

最后，新纲要提出了加强与家庭的合作。幼儿的教育不仅仅依靠学校，家庭的作用也是至关重要的。新纲要要求幼儿园要主动与家长联系，积极倾听家长的意见和建议。在我进行教学时，我经常与家长进行交流，分享幼儿的学习情况和进展。通过与家长的合作，我能够更好地了解每个幼儿的个性和需求，从而制定更有针对性的教学计划。此外，我还会邀请家长参与到一些教育活动中，例如观摩课程和家庭作业布置。

总之，新纲要的出台为幼儿园教育提供了更多的指导和支持。通过学习和实践新纲要，我深感其中的重要意义和实际效果。我将继续努力，以更高的热情和更严谨的态度，为幼儿们的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿园新纲要心得体会怎么写篇二

第一段：最新纲要的背景和意义（200字）。

最新纲要是指国家领导人提出的一项重要政策文件，具有重大意义。我国正处于转型升级的关键时期，经济社会发展面临新的压力和挑战。新的形势要求我们准确把握国内外形势，正确决策。最新纲要为我们提供了一个清晰的思路和行动指南。它旨在激发人民创造活力，推动经济高质量发展，建设社会主义现代化强国。

第二段：最新纲要的内容和目标（250字）。

最新纲要提出了一系列重要的发展目标和政策措施。其中，我最为关注的是坚持创新驱动发展。创新是发展的第一动力，只有不断创新，才能适应新形势、引领新发展。纲要提出要加快构建创新型国家和创新型社会，推动科技创新成果转化应用，提高科技创新和自主创新能力。这为我们提供了更多机会和条件，使我们有能力从跟跑者变成领跑者。

第三段：最新纲要的启示和要求（300字）。

最新纲要在实践中给我们带来了许多启示。首先，我们要深入贯彻创新、协调、绿色、开放和共享的发展理念，加快转变发展方式，构建现代化经济体系。其次，我们要坚持以人民为中心的发展思想，推动形成全民的创新发展格局，实现人民群众的全面发展。此外，纲要还要求我们深入推进“互联网+”行动，加强数字经济建设，营造良好的发展环境和法治环境，为民营企业和小微企业创造更好的发展条件。

第四段：最新纲要的实施和研究（250字）。

最新纲要的实施是一项长期而艰巨的任务。关键在于将纲要的要求落实到具体的政策和行动上。政府应该加强组织领导，加大政策支持力度，确保纲要的实施取得实效。同时，我们每个人也要积极参与其中，努力提高自己的创新能力和知识水平，为实现纲要提出的目标贡献力量。此外，还应加强对最新纲要的研究和深度解读，不断总结经验，优化政策，使纲要的实施更加科学和有效。

第五段：最新纲要的影响和展望（200字）。

最新纲要的出台对于我国经济社会发展具有重要意义。它将进一步推动我国经济走向高质量发展，提升人民群众的获得感和幸福感。同时，纲要的实施还将对全球经济产生积极影响，推动构建人类命运共同体。展望未来，我相信在中共中央的坚强领导下，经过全国人民的共同努力，我国必将实现全面建设社会主义现代化强国的目标。最新纲要的发布是具有里程碑意义的事件，它将深刻地改变我国的发展格局，为我们奋进的方向指明了道路。

幼儿园新纲要心得体会怎么写篇三

新《纲要》鲜明地体现了以幼儿发展为本，教师与幼儿共成长，着眼于幼儿的可持续发展，终生学习，终生教育等教育理念，使我在思想上提高了认识，感受颇深。

新《纲要》倡导对幼儿身心发展规律的尊重，对教育规律的尊重，强调幼儿教育的生活化、游戏化，回归幼儿生活。新纲要体现了以人为本的教育原则。对于什么东西值得教，什么东西教得会，就需要教师有敏锐的洞察能力，时刻观察孩子，了解孩子的需要。教师做引导者，支持者，合作者，变学会为会学，强调孩子主动获取知识的过程体验。不再让我们的教，使孩子被动，变得厌学，不再是孩子的眼前发展，是以长远发展为代价的。以往强调孩子跟着老师的视野，说到哪听到哪，孩子就像一个容器是无条件地装。而新纲要则告诉我们要满足幼儿多方面的需要，使每个幼儿都能发展。旧教育机制已经不能满足孩子这方面的需要，孩子的学习不再是一味的'模仿，而应是创造性的学习，应是主动探索的过程。因此我们的孩子学习的价值取向应是培养孩子终身受益的品质，如孩子的自我保护能力、语言表达能力、交往能力等。价值取向的定位则要求教师为幼儿的发展需要创造条件，激发表达的热情，创设交流的机会，使孩子想学，爱学，自主地学，变被动为主动，使孩子在轻松愉快的环境中健康快乐地成长。新《纲要》要求教师应不断加强学习，树立正确的人生观，价值观。不断接受新的教育理念，勇于探索，敢于尝试，善于发现，做生活的有心人，时刻关注孩子的内心世界，提供适宜地帮助，与幼儿共同成长。不过多干涉孩子，给孩子自主的空间，创设轻松的环境。另外教师还应善于从走过的路上进行反思、总结，积累经验，有利于今后更好的开展。

总之，《纲要》的学习是我工作的理论指导，为我的工作指明了方向。今后我要继续深入的学习，进一步提高认识，以便更好地开展工作，并进行教育教学改革，促进幼儿全面发展。

幼儿园新纲要心得体会怎么写篇四

2021年1月31日，中共中央办公厅发布《深化教育改革全面推进素质教育实施方案（2021-2035年）》（以下简称新《纲要》），对未来教育改革和发展提出了明确的指导性要求。作为一名教育工作者，我认真学习了新《纲要》，深感其中的重要意义和实践指导作用。

第二段：全面发展素质教育的战略目标。

新《纲要》提出了全面发展素质教育的战略目标，旨在培养具有创新精神、实践能力和终身学习能力的中国特色社会主义建设者和接班人。这就要求教育者们在教学中注重学生的个性发展和综合素质的提升，为学生的全面成长创造更加有利的环境和条件。同时，也需要我们根据社会的变化和经济发展的需要，调整课程设置和教育方式，适应时代的发展进程。

第三段：发动全社会力量共同推进素质教育。

新《纲要》提出了发动全社会力量共同推进素质教育的要求，关注每个学生的学习和生活，让每个人都有机会接受优质教育。这也需要我们以共同的目标和为人人的教育创造公平机会的信仰，带领学生和家长、各类教育机构、企业等社会各界一起努力。在推进素质教育的过程中，我们需要培养学生的团队意识和责任感，让他们懂得关注社会和他人，发挥着良好的公民意识和责任意识。

第四段：加强教师队伍建设和教育教学改革。

新《纲要》强调了加强教师队伍建设和教育教学改革的重要性。教师是教育的主体，只有教师具备了专业技能和实践经验，才能够带领学生更好地发展和成长。因此，教师需要在专业知识、教育哲学和教学模式等方面得到不断提高和更新。同时，学校也需要在教育教学改革上进行不断探索和尝试。只有不断创新才能适应时代的需要，迎合学生的发展需求。

第五段：结语。

总之，新《纲要》的出台，为我国教育改革和发展指明了方向，提出了要求。作为教育工作者，我们应该积极响应国家的号召，认真落实方案，全面推进素质教育，为学生成长成才创造更好的条件。同时，我们也应该在实践中不断总结经验，尝试新的教育教学方式，不断创新，为中国特色教育发展贡献力量。

幼儿园新纲要心得体会怎么写篇五

在园领导与课题组的的组织带动下，我认真学习了《纲要》，深刻领会《纲要》的最新精神，更深刻地感觉到幼儿教育工作的重要性和肩上的重任，使自己在认识上更上一层楼。在学习中让我感想颇多的是《纲要》中的总则中的第五条，其内容是：规定了幼儿园教育的内部原则，即幼儿园教育过程中必须遵循的基本活动，如尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异等等，并且提出了“促进每个幼儿富有个性的发展”的要求。

作为一名幼儿教师，我们在对幼儿的教育过程中要善于顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，要学会接纳他们的个体差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程视为师、幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，让幼儿在愉快的学习中求得发展。所以，我们应结合工作实际，努力实现教育方式的转变，尽可能把期望幼儿学习的内容，转化为幼儿自身学习的兴趣和需要。充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

《纲要》要求“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿发展。”特别强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明：儿童是社会生态环境中的一份子，爱主动探索周围环境，而非被动的学习者。周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会，并对其产生直接或间接的影响，同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。

当前，我国实施独生子女政策，由于家庭的过度呵护，电视电脑的普及，以及城市不利于亲近自然和社会交往的居住环境等，使幼儿的生活空间越来越狭窄，越来越虚拟化。通过环境相互作用获得经验和独立解决问题的机会越来越少，使幼儿变得依赖与被动。因此，《纲要》大力提倡幼儿环境教育是非常具有现实针对性和长远发展意义的。我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科知识和技能，更重要的是要促进幼儿的身心发展，为其提供优质的物质和精神环境，并协助儿童主动的观察甚或管理周围的环境活动，推动幼儿素质教育。

因此，我们要充分挖掘各种环境资源，并创设和利用好这重要的资源。比如，给幼儿提供丰富的游戏活动材料，这既要符合幼儿年龄特点，又要适合幼儿的个体发展水平。层次不同，难易程度也不同，从而让每个幼儿在活动中得到不同发展。同时，要充分挖掘足够的空间，并创设利用好每个环境，扩大幼儿活动的范围，使其与周围之间产生积极的交互作用。

《纲要》中指出，幼儿同伴群体及幼儿园教师集体也是宝贵的教育资源。教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，老师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。所以，我们努力要为幼儿创设一个宽松的、和谐的、安全的、自由的环境，让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习、发展。《纲要》还指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师要争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。的确，家长的作用也是不小的，我们要认真做好家长的工作，取得他们的信任，得到他们的帮助和支持。这样，才能更好的做好幼儿教育工作。

以上是我学习《纲要》后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去。

幼儿园新纲要心得体会怎么写篇六

9月24号是新教师培训的第一天，我满怀热情地来到了教师进修学校，第一堂课班主任给我们大家讲的是学习新《纲要》的目的及重要性。以下是我对学习纲要的一些心得体会：

在教育活动的实施中，教师是教育孩子的关键。因此：作为教师更应该深入。

学习《纲要》内容，观察了解幼儿，走进幼儿的内心世界。

幼儿期是对人的一生有着重要影响的时期，然而又是易被成人忽视，幼儿自己却全然不知其价值和不能把握其发展进程的时期；幼儿期是一个充满活力的、蕴藏着巨大发展潜力和具有很强可塑性的生命阶段，然而又是一个非常脆弱、非常容易被错误定向的时期；幼儿期是儿童需要成人精心照顾和保护的时期，然后又是其自理、自立的需要日益增长的时期，这些特性使教师的作用更大，责任更重。

新《纲要》倡导对幼儿身心发展规律的尊重，对教育规律的尊重。在教育内容和要求中不再把知识列为一大堆静态的，脱离幼儿实际的，仅仅要他们记住的.东西，而是知识为动态变化的，幼儿主动建构的过程。强调幼儿教育的生活化、游戏化，回归幼儿生活。因此，以新纲要为准则杜绝盲目强调知识技能的掌握而不顾幼儿身心是否快乐，幼儿是否需要等。体现了以人为本的教育原则。

《纲要》特别强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要。

用。社会生态系统理论说明：儿童是社会生态环境中的一份子，爱主动探索环境。

得到不同发展。同时，要充分挖掘足够的空间，并创设利用好每个环境，扩大。

幼儿活动的范围，使其与周围之间产生积极的交互作用。并且多和孩子聊天，还能有效地选择教育方法，尊重个别差异，因材施教。如孩子们玩"拼拼剪剪"的游戏时，我因为事先和孩子们的聊天，得知有的孩子还不会使用剪刀，而也有的孩子会剪好看的图形啦。我便在初次的活动中给大家安排了不同层次的动手操作，先折好再剪，熟练之后在有浅到深，孩子们自由操作，其乐无穷啊。多和孩子聊天，能增进我们师生间的感情。因为聊天，我知道了孩子们的兴趣爱好、喜怒哀乐，也知道了有的孩子爱受表扬，有的孩子需要多鼓励，有的孩子挨不得批评等，我也了解了有的孩子在家在园都是一样的活泼好动，更清楚了哪个孩子不善言辞、怕羞等等，这样老师在教育教学的活动中可以更讲究方法，呵护孩子的自尊心。

作为一名教师不仅要学习纲要的新思想，新理念，新创设，而且更重要的是要学会爱孩子，让"爱"始终贯穿其中，要懂得在爱中使教育进一步得到升华。

幼儿园新纲要心得体会怎么写篇七

随着时代的进步和社会的发展，人们对待国家发展、个人成长的要求也在不断提高。为了更好地适应和引领国家的发展需求，我国不断推出各种政策纲要，以引导和规范社会各方面发展。最新纲要是我国当下倡导的“新时代要求”，它蕴含着许多新理念、新思想和新要求。在日常生活中，我有幸接触并思考了最新纲要，从中领悟到了很多道理和思考。下面我将结合自己的体会，就最新纲要的重要性、新理念的转变等方面展开阐述。

首先，最新纲要的重要性不容忽视。一个国家的发展，需要全体人民的共同努力和奉献。而一份好的纲要，可以在全面指导社会各方面工作的同时，提升全民的发展意识和参与度。最新纲要具有“总揽全局、系统谋划”的特质，有利于形成全社会共识，凝聚起众多人心，形成强大的合力。同时，最新纲要的出台，也有助于激发人们的积极心态和创新精神。只有我们人民心怀使命、主动担当，才能更好地实现国家的目标与梦想。

其次，最新纲要的制定需要不断与时俱进，引导新理念的转变。在迅猛发展的科技时代，人们的思维方式和生活方式也在发生着巨大变化。因此，我们的纲要也需要随之更新。最新纲要提出了许多新的理念和要求，如创新驱动发展、绿色发展等。这些新理念需要得到全社会的认可和共同推进，才能真正落地生根。个人而言，这些新理念促使我不断学习新知识、开拓新思路，以适应新时代的要求。例如，我开始关注环保问题，尽可能减少能源的浪费，使用可再生资源。同时，我也致力于提升自己的科技水平，学习编程等新技能，将创新转化为实际行动。

再次，最新纲要的落地需要实际操作和勇于担当。许多纲要在出台的时候可以说是充满了理想主义的色彩，毕竟我们要实现的目标是宏大的。但是，如果不能将这些目标具体、可操作化，那么它们只会停留在理念层面，无法真正落地见效。因此，我们就需要有实际操作的计划和措施。比如，最新纲要中提到要加强科技创新，那我们就需要建立科研基地、提供资金支持等。同时，作为个体，我们也应该勇于担当起自己的责任，积极参与到国家的建设中。这需要我们不断提升自我，培养实际操作能力和解决问题的勇气。

最后，最新纲要的实施需要全社会的参与和支持。最新纲要的推行不是一个人、一个机构就可以完成的，而是需要全社会齐心协力的事业。无论是政府部门、企事业单位还是个体，都应该从自己的角度出发，积极参与并支持最新纲要的实施。政府要制定好政策措施，为纲要的实施提供坚实的保障；企事业单位要充分发挥自身优势，履行社会责任；而个人要提高自身素质，发挥个人的力量。只有全社会的参与和支持，才能真正将最新纲要落到实处，实现国家的快速发展。

总之，在最新纲要中，我们可以感受到国家对于发展的高度重视和全面规划。参与其中，我们不仅能够体会到国家的宏伟目标和梦想，更能够理解到实现这些目标需要全社会的共同努力和奉献。因此，我们应该从自身出发，提升自己的认知与能力，勇于担当起自己的责任，积极参与并支持最新纲要的实施。只有以高度的使命感和责任感，才能为国家的发展贡献自己的力量，实现自己的人生价值。

幼儿园新纲要心得体会怎么写篇八

《幼儿园教育指导纲要(试行)》正式颁布了，这标志着我国的幼儿教育改革进入了一个新的历史时期。我利用业余时间，认真学习了《纲要》，深刻领会《纲要》的最新精神。

幼儿园的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识技能等方面发展。新《纲要》较多的使用了“体验感受”“喜欢”“乐意”等词语，这既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面发展的重视，也体现了发挥幼儿主体作用的理念。 “教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，“教育活动组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程”，是“教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。”新型师幼互动关系建立的基础是：教师和幼儿之间建立一种真正的平行的横向关系。只有教师和幼儿在这种真正平等的环境中，才能有效地激发幼儿主动地与教师交往，才能形成互动关系。

作为教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿。教师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不小心，就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮助幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评。

以上是我学习《纲要》后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》正式颁布了，这标志着我国的幼儿教育改革进入了一个新的历史时期。我利用业余时间，认真学习了《纲要》，深刻领会《纲要》的最新精神。

幼儿园的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识技能等方面发展。新《纲要》较多的使用了“体验感受”“喜欢”“乐意”等词语，这既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面发展的重视，也体现了发挥幼儿主体作用的理念。 “教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，“教育活动组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程”，是“教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。”新型师幼互动关系建立的基础是：教师和幼儿之间建立一种真正的平行的横向关系。只有教师和幼儿在这种真正平等的环境中，才能有效地激发幼儿主动地与教师交往，才能形成互动关系。

作为教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿。教师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不小心，就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮助幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评。

以上是我学习《纲要》后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去。

幼儿园新纲要心得体会怎么写篇九

9月24号是新教师培训的第一天，我满怀热情地来到了教师进修学校，第一堂课班主任给我们大家讲的是学习新《纲要》的目的及重要性。以下是我对学习纲要的一些心得体会：

在教育活动的实施中，教师是教育孩子的关键。因此：作为教师更应该深入

学习《纲要》内容，观察了解幼儿，走进幼儿的内心世界。

幼儿期是对人的一生有着重要影响的时期，然而又是易被成人忽视，幼儿自己却全然不知其价值和不能把握其发展进程的时期；幼儿期是一个充满活力的、蕴藏着巨大发展潜力和具有很强可塑性的生命阶段，然而又是一个非常脆弱、非常容易被错误定向的时期；幼儿期是儿童需要成人精心照顾和保护的时期，然后又是其自理、自立的需要日益增长的时期，这些特性使教师的作用更大，责任更重。

新《纲要》倡导对幼儿身心发展规律的尊重，对教育规律的尊重。在教育内容和要求中不再把知识列为一大堆静态的，脱离幼儿实际的，仅仅要他们记住的东西，而是知识为动态变化的，幼儿主动建构的过程。强调幼儿教育的生活化、游戏化，回归幼儿生活。因此，以新纲要为准则杜绝盲目强调知识技能的掌握而不顾幼儿身心是否快乐，幼儿是否需要等。体现了以人为本的教育原则。

《纲要》特别强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要

用。社会生态系统理论说明：儿童是社会生态环境中的一份子，爱主动探索环境

得到不同发展。同时，要充分挖掘足够的空间，并创设利用好每个环境，扩大

幼儿活动的范围，使其与周围之间产生积极的交互作用。并且 多和孩子聊天，还能有效地选择教育方法，尊重个别差异，因材施教。如孩子们玩"拼拼剪剪"的游戏时，我因为事先和孩子们的聊天，得知有的孩子还不会使用剪刀，而也有的孩子会剪好看的图形啦。我便在初次的活动中给大家安排了不同层次的动手操作，先折好再剪，熟练之后在有浅到深，孩子们自由操作，其乐无穷啊。多和孩子聊天，能增进我们师生间的感情。因为聊天，我知道了孩子们的兴趣爱好、喜怒哀乐，也知道了有的孩子爱受表扬，有的孩子需要多鼓励，有的孩子挨不得批评等，我也了解了有的孩子在家在园都是一样的活泼好动，更清楚了哪个孩子不善言辞、怕羞等等，这样老师在教育教学的活动中可以更讲究方法，呵护孩子的自尊心。

作为一名教师不仅要学习纲要的新思想，新理念，新创设，而且更重要的是要学会爱孩子，让"爱"始终贯穿其中， 要懂得在爱中使教育进一步得到升华。