2023年大学思政课实践课心得体会及收获(优质17篇)

写心得体会是一种自我反省和成长的机会，它可以帮助我们意识到自身的优势和劣势。写心得体会时，我们可以采用具体的例子和事实来支撑自己的观点和感悟。小编整理了一些优秀的心得体会范文，希望能够激发大家的写作灵感。

大学思政课实践课心得体会及收获篇一

在血站的社会实践共两周，这两周居然让我非常轻松的回归了高考前的作息。每天早上7：30骑车穿过半座_。

市区，尝试用笑脸面对每一个走进血站的陌生人，努力为他们解答疑惑。性格有点腼腆的我看到一个个愿意无偿献血以拯救其他鲜活生命的“勇士”，所有的担心和害怕都仿佛被这份勇气和无私融化。

没有专业的培训，我们更多的是在献血屋为献血者服务。而在这样的服务下，让我们切实地体察到何为奉献。还记得在实践第五天时，那个独自带着不到两岁的小朋友来献血，笑起来有酒窝的可爱妈妈。为了让这位妈妈可以安心在采血室中进行近半个小时的采血，从来没有独自照顾过小朋友的我运用仅有的哄孩子开心的办法努力照看这个小朋友。所幸，在这样勇敢又可爱的妈妈教育下，他并不害怕生人，也不哭不闹。在休息区等待的阿姨也贴心提醒我们要让孩子远离饮水机的热水口。看着这个蹦蹦跳跳却不打扰他人的小身影，我多想告诉他，他有个怎样温柔又坚强的妈妈。或许他现在还不能理解，但我相信，血站和这位妈妈未来的故事会让他慢慢懂得。

如果你问我，这次社会实践有什么收获?我难以用语言概括从中之获益。这份工作给予我的很多很多：无私的奉献精神，认真的工作态度，与人为善的交流方式等，但它们更多是像点点微光，你无法把其汇聚成骄阳般耀眼的光芒，但当你在黑暗中踽踽独行时，它们会为你指明方向。

大学思政课实践课心得体会及收获篇二

大学思政教育是在大学期间接受的一种重要课程，其目的在于培养大学生的思想道德素质和社会责任感，引导他们正确面对社会现实、认识社会人生。思政教育的重要性不言而喻，它不仅是大学生在校期间接受的一种学科教育，更是为大学生成长成才打下坚实的思想基础。在这门课程中，我通过讲座、讨论、读书、报告以及社会实践等形式，收获了许多宝贵的经验和知识。

第二段：对传统文化的思考与感悟。

思政课程中，我们系统学习了中国的传统文化和文明成就。通过学习中国古代的哲学家和思想家的经典著作，我对中国传统文化有了更深刻的理解。例如，《论语》、《大学》等经典著作让我认识到优秀的道德风尚和行为准则的重要性。我开始慢慢理解到传统文化对于当代大学生的重要性，它不仅是我们民族的心灵栖息地，更是我们传承优秀传统、发展自身文化的重要依据。

同时，通过对传统文化的学习，我也深刻感受到了中国文化的独特魅力和历史底蕴。我们为了追求发展，我们需要以开放的眼光去对待其他民族的文化，但是我们也不能将自己民族的文化忘记了。传统文化是我们民族的灵魂，有它我们才能更好地认识自己、塑造自己。

第三段：社会实践对思政教育的重要作用。

大学的思政教育不仅仅停留在课堂上，更注重培养学生的实践能力。社会实践作为思政教育的一种形式，对于培养学生的社会责任感和实践能力起到了重要作用。我曾参与过社区服务活动，深入了解了社区问题的状况，与社区居民交流，提供一些想法和建议。通过这样的实践，我意识到关心社会问题、为社会贡献自己力量的重要性，也更加深刻地理解了社会主义核心价值观的实践意义。

第四段：学习与实践自由思考的能力。

思政教育旨在培养学生健全的人格和独立的思维能力。在这门课程中，我学到了大量的知识和理论，但更重要的是培养了我独立思考的能力。在学习和实践中，我学会了自由思考，不断提出质疑，并通过阅读和讨论获得更多信息和认识。这种能力对于一个大学生来说至关重要，它能够帮助我们更好地认识世界、理解社会，并在面对问题时能够独立思考，找到解决问题的方向和方法。

第五段：未来发展的展望。

大学思政教育丰富我的思想，培养了我正确的价值观和人生观，对我的未来发展有着深远的影响。在接下来的学习和生活中，我将继续保持对思政教育的关注，不断学习和实践，不断提高自己的思想素养和社会责任感。我会坚守自己的初心，始终保持对传统文化的热爱和思辨的能力，用自己的努力去为社会的发展和进步做出自己的贡献。

总结：

思政教育是大学期间接受的一种重要课程，它对于大学生的思想道德素质培养起着重要作用。通过学习中国传统文化、参与社会实践以及培养独立思考的能力，我深刻体会到了思政教育的影响和重要性。在未来的发展中，我将继续保持对思政教育的关注，坚守自己的初心，努力提高自己的思想素养，为社会的发展和进步做出自己的贡献。

大学思政课实践课心得体会及收获篇三

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。于是，在大学生活的最后一个暑假，我们x班的集体同学们进行了社会实践活动。

我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。这天早早的，我们几个同学就集合到了一起。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。

我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：“这是有关环保的宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢!”听了我们的话后，他们都欣然接受了。这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。

我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。听了他们的赞扬，同学们就有了动力，继续埋头苦干。

很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也懂得了许多。

大学思政课实践课心得体会及收获篇四

自古以来，学而不实践，唯知其道而不知其所以然。虽然大学是一个学习知识的平台，但缺少实践的支撑，知之者不如行之者。事实上，实践已经被证明是学生们最理想的学习途径。作为大学生，我曾有过多次参与实践的经历，这些经历不仅让我加深了对知识的理解，同时也使我获益颇丰。

第二段：实践的经历。

我记得在大学的第一年暑假，我参加了一次社区志愿者活动。我们去了南部一家养老院，每周定期为老人们送去心理咨询和物质上的帮助。通常我们会带上一些零食和一些水果，然后陪他们端午节、中秋节或其他节日的时候来一次交友聚会。这一次经历让我体会到了帮助老年人的快乐和满足感。

第三段：实践的价值。

通过参加实践活动，我发现了一些只有在行动中才可以领悟的知识：它们不仅能够帮助我们加深对知识的理解，更重要的是带给我们全新的思考和领悟的机会。实践让我更容易看到问题本质和解决方案，以及如何应对备选方案。

第四段：实践的技能提升。

在参与志愿活动的过程中，我逐渐发现了自己的一些天赋——自己兴趣爱好的技能。我试着将这些技能结合到活动中来，通过创意活动、分享故事等方式，为大家做了一些有趣的活动。我感到自己的实际经验使我变得更有信心和能力。

第五段：结论。

总之，实践是一个独特的、全面的、高效的学习方式。这种方式不仅可以帮助大学生加深对知识的理解，还可以切实提升我们的实践技能。实践经验带给我充实且美好的体验，同时也为我未来的成长和求职增添了更多的优势。大家应该珍惜实践的机会，将实践的每一次经历看做一次宝贵的经历并深入的探究和体验。

综上所述，实践不仅可以为大学生的学业生涯带来一系列的机遇，而且是大学生在和实际联系中成长的宝贵机会。实践不仅可以提高我们的技能和知识，更重要的是在实践中能够发掘自己的潜力和天赋，并为弱化自己相对较弱的方面提供帮助。希望在未来的实践经验中，我能够存在并且发掘更多的价值和机遇。

大学思政课实践课心得体会及收获篇五

大学生实践是大学学生在课堂学习知识的基础上，通过参加各种社会实践活动、地方调查研究、企业实践、创业实践等，获取实际的工作经验和实践能力，提高自身综合素质的过程。本文旨在分享作者参加实践活动的心得体会及收获。

第二段：实践前的预备。

参加实践前，作者有意识地进行了一系列的预备工作。首先，必须充分了解实践的目的、范围和方式等，确定自己的实践方向和任务，在实践前制定合适的计划。其次，实践过程中需要有一定的知识储备和技能基础，对相关领域有深入的了解和认识。最后，需要对实践过程中可能遇到的问题有心理准备，提高应变能力。

第三段：实践过程中的体悟。

参加实践活动的过程中，作者得到了很多的机会与真实的职场环境接触，并与社会不同的角色之间产生了交流、学习和思考。从这些实际的经历中，作者深刻体悟到了实践的意义和价值。在实践过程中，作者反复思考自己的能力和局限性，逐渐认清了自己的优势和弱点，掌握了许多新的知识和技能，并且提高了自己的实践能力和动手能力，培养了自己的创新思维能力和解决实际问题的能力。

第四段：实践后的反思和总结。

实践活动结束后，作者对实践过程进行了总结和反思，在实践的基础上进行思考和分析，得到更深入的认识和体悟。总结和反思是将实践过程中的经验和收获转化为真正的能力和素质的重要环节。在反思过程中，作者认真分析了自己在实践中所取得的成绩和不足，并进行了有益的思考、总结和总结。这让作者清楚了解自己的实际情况，明确了今后需要加强的学习方向和能力提升点。

第五段：收获与启示。

实践过程中，作者不仅获得了知识和技能，而且提高了自己的实践动手能力和解决实际问题的能力。同时，在实践中，还结交了许多志同道合的朋友，扩展了人脉圈，受益匪浅。此外，在实践中，还收获到了自我认知和成长，增强了自身的自信和勇气，为自己的未来打下了坚实的基础。实践活动的收获启示我们，只有利用实践来增长才干，才能够持续提升自己的能力和素质。因此，我们应该更加关注实践，积极参与各种实践活动，不断开拓自己的实践之路。

大学思政课实践课心得体会及收获篇六

实践动机：通过住院部临床护理的见习了解临床护理工作的基本操作技术，学习临床护士对待病人的态度、方式以及护患沟通的方式技巧，为大二《基础护理学》的学习作一些实践认知准备，同时提高自己的社会实践能力，锻炼人际交往能力。

南宋诗人陆游曾诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”说的就是从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。

著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中写道“行是知之始，知是行之成”，由此将原名“知行”改为“行知”。他的这句话说明了行和知，即实践和认识的`辩证关系。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识是否具有真理性的标准，也是认识的目的。

而认识则用来指导实践。正所谓实践出真知，我想暑期社会实践的真正意义就在这里。

作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。尽管暑假基本上都是高温天气，但是我们都应该充分利用假期时间做一些对自己而言有意义的事情。用了半个月的时间，我去了当地的一所中医院开展个人形式的暑期社会实践，主要以见习为主。因为护理专业的实际操作很重要，实践性很强，所以见习能为大二的学习作一个实践认知上的铺垫。

虽然半个月的时间很短暂，但是我学到了很多有用的东西和临床护理的小知识，积累了一些社会经验。见习，不仅是学习，更多的是体验护士的工作，我不仅是去学习实践更重要的是去观察护理前辈们技术上的操作，服务病人的方式以及工作态度，不论是实习生、护士、护师、主管护师还是护士长。虽然她们的职称不一样，但我相信在她们每一个人的身上都有值得我学习的东西。

大学思政课实践课心得体会及收获篇七

大学思政课作为培养学生思想道德及社会意识的重要课程，一直被广大学生所关注。而作为大学思政课的重要组成部分，实践课更是一个重要的环节。通过实践课，我们学生能够深入社会实践，接触到真实的社会问题，增加我们的社会责任感和社会经验。在这篇文章中，我将分享我在大学实践课中的心得体会。

第二段：实践课激发了我对社会问题的关注。

在实践课中，我们学生有机会亲身参与社会公益活动、社会调查、社会实践等。通过这些实践活动，我逐渐意识到社会问题的存在和重要性。在一次社会调查中，我们小组前往乡村进行农村教育调查。通过与农村学生和老师的交流，我深刻感受到乡村教育资源的不足和师资力量的匮乏。这让我意识到教育资源不均衡的问题，以及需要加强对乡村教育的关注和支持。

第三段：实践课增强了我对社会责任的意识。

在大学思政课实践课中，我们学生积极参与社会公益活动，投身于教育扶贫、环保行动、社区服务等项目中。通过亲身参与，我深深感受到了参与社会公益活动的重要性。在一次环保行动中，我们学生一起清理河道垃圾，我看到了许多塑料袋、塑料瓶等垃圾。这让我对环境保护问题更加重视，也增强了我对环保事业的责任感。我相信每个人都有责任去保护环境，通过实践课的参与，我愿意为环境保护做出自己的努力。

第四段：实践课拓宽了我的视野。

实践课的活动范围广泛，包括参观政府机构、企业、社区等地方。通过参观这些地方，我了解到他们的发展历程以及他们所面临的困难和挑战。比如，我们参观了一家大型企业，深刻认识到了企业的管理、创新、发展等方面的问题和重要性。这些参观活动让我对社会的了解更加全面，也拓宽了我的眼界。

第五段：实践课让我思考人生和未来。

通过实践课的参与，我逐渐找到了自己的兴趣所在，明确了自己的未来方向。在一次志愿者活动中，我参与了一项社区教育志愿服务，亲身体验了教育工作的乐趣与挑战。这让我深刻认识到培养下一代的重要性，并且我决定将来从事教育工作。

结尾段：总结。

大学思政课的实践课给予了我丰富的社会经验和宝贵的思考机会。通过实践课，我增强了对社会问题的关注，增强了社会责任感，拓宽了自己的视野，并找到了自己的人生方向。实践课的学习和参与让我成长为一个更加有社会意识和社会责任感的大学生。我相信通过持续的实践和思考，我将能够在未来的人生道路上不断前行，为社会做出更多的贡献。

大学思政课实践课心得体会及收获篇八

大学思政课是培养学生的思想道德素质和科学文化素养的重要途径。近年来，随着社会的迅速发展，大学思政课的教学内容和方式也在不断改革创新。其中，实践课是重点和难点，通过实践课，学生能够深入了解社会现实、发现问题、解决问题，从而提高自身素质。下面，我将就自己的实践课心得进行总结和体会。

一、实践课的重要性。

实践课是大学思政课的重要组成部分，是理论与实践相结合的重要环节。通过参与实践活动，学生可以更加直观地了解社会现实，理论联系实际，将所学知识应用于实践中，提高自身素养和能力。同时，实践课也能够激发学生的创新思维和问题解决能力，培养学生的实践能力和创业意识。

二、实践课的过程与收获。

作为大学思政课的一种特殊形式，实践课通常需要学生参与到社会实践项目中，进行实践调研、创新项目或社区服务等。在实践的过程中，我不仅学到了理论知识的应用，更深刻地认识了社会的复杂性和多样性。同时，实践课也让我意识到了问题的存在和解决的重要性。通过团队合作和解决实际问题的过程，我逐渐提高了自己的动手能力和团队协作能力。这些收获对我今后的学习和工作都有着重要的意义。

三、实践课的问题与挑战。

虽然实践课给予我们很多机会和发展空间，但在实践的过程中也面临一些问题和挑战。首先，实践课的时间安排可能和其他普通课程产生冲突，需要我们做好时间管理。其次，实践课通常需要学生主动参与，自觉性较高，这对我们的学习态度和动力提出了要求。另外，有时实践的过程可能遇到挫折和困难，需要我们勇于面对和解决。这些问题和挑战虽然存在，但只有通过实践才能真正成长和发展。

四、实践课的启示与收益。

通过实践课，我深刻体会到理论与实践相互依存的关系。只有将所学知识与实际生活相结合，才能真正发挥出理论指导的作用。同时，实践课也锻炼了我应对问题和解决问题的能力，培养了我的团队协作与领导能力。实践课的启示告诉我，要紧紧围绕社会发展的需求，不断更新自己的知识和技能，才能更好地适应社会的变化。

五、实践课的未来发展。

随着社会的不断变化和发展，实践课将进一步发挥其在大学思政课中的独特作用。未来，实践课将更加贴近社会，更加注重培养学生创新精神和实践能力。同时，实践课也应与理论课更好地融合，形成有机的结合，使学生能够全面发展。

结语：

通过实践课的学习和实践，我深刻体会到实践课对于培养学生的综合素质和能力的重要性。实践课使理论与实践相结合，促使学生更好地理解和应用所学知识。虽然实践课存在一些问题和挑战，但只有通过实践才能真正提高自身素质和能力。未来，实践课将继续发挥其在大学思政课中的重要作用，并不断与理论课更好地融合，培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。

大学思政课实践课心得体会及收获篇九

大学思政课是培养学生全面发展的重要组成部分，其中实践环节更是锻炼学生实践能力、提高思政素养的重要途径。在这一学期的思政课实践课中，我深刻体会到了实践的重要性，并汲取了许多宝贵的经验与教训。我这篇文章将从项目选择、团队协作、实践过程、收获成效及思考启示等方面来分享我的心得体会。

首先，项目选择是实践课的第一步。在选择实践项目时，我认真思考了自己的兴趣与能力。我坚信，在真正感兴趣的领域中，才能全情投入、发挥出最大的潜力。因此，我选择了一个关于环保的实践项目。通过参与一系列的环境保护活动和宣传教育活动，我深入了解了环保知识，加强了对环境问题的认识，同时也为环保事业贡献了一份力量。

其次，团队协作是实践课中不可或缺的一环。团队中每个人都有不同的优势和特长，我们需要发挥各自的优势，积极建设团队氛围。在实践过程中，我与团队成员共同商讨，分工合作，解决问题。通过与团队的密切合作，我体会到团队的力量是无穷的，只有团结一心才能克服困难，取得成功。在这个过程中，我不仅学会了倾听他人的意见和看法，还学会了与人合作、相互支持和解决冲突的能力。

实践过程中，我积极投入，并注意观察和思考。我发现实践活动与课堂理论知识相结合，可以更好地理解和应用所学知识。例如，在清洁河道的活动中，我了解到了污染源的产生和处理手段，进一步加深了对环境保护的认识。在组织宣传教育活动时，我运用了在实践中学到的策略和技巧，取得了较好的宣传效果。通过实践，我深刻认识到只有将理论知识落实到实际行动中，才能更好地理解和掌握。

实践不仅仅是活动本身，更是一个提高自我的过程。通过参与实践，我提高了自己的组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力。在活动中，我积极参与并提出了一些创新的想法和建议，得到了老师和同学们的认可和赞赏。这让我对自己的能力和价值有了更深刻的认识。同时，实践还培养了我坚持不懈、勇于面对困难和挑战的意识，使我更加成熟和自信。

思考启示是我们在实践课程中不可忽视的一环。我通过实践，思考了很多问题。例如，环保为什么如此重要？我们该如何改变自己的生活方式以更好地保护环境？这些问题引发了我对于社会责任的思考。我认识到作为大学生，要有一颗感恩的心，要有责任感和使命感，为社会做出自己的贡献。同时，实践还进一步激发了我对环保事业的兴趣和热情，我决心将来继续参与环保活动和宣传，为推动环保事业发展贡献自己的力量。

总之，大学思政课实践课的心得体会，无论是在项目选择、团队协作、实践过程、收获成效还是思考启示方面，都让我受益匪浅。通过实践，我不仅提高了自己的实践能力和思政素养，还培养了自己的团队合作精神和解决实际问题的能力。这样的实践经历将会伴随我一生，并为我今后的成长和发展奠定坚实的基础。我相信，通过这样的实践，我将成为一个有责任心、有爱心的大学生，为社会的进步和发展做出积极的贡献。

大学思政课实践课心得体会及收获篇十

“三下乡”社会实践活动是指大学生将自己在校所学的先进科学观念在农村广大传播，紧密结合所学专业，在农村开展多种形式的先进科学文化技术知识和生活观念的宣讲活动。为了深入贯彻中国共产党的xx大精神，全面了解社会主义新农村建设，增强大学生社会责任意识，引导广大青年学生在服务人民、奉献社会的实践中成长成才，虽正值炎炎夏日但我们重庆文理学院一年一度的大学生暑期“三下乡”社会实践活动也在如火如荼的进行着。

我们此次三下乡活动主要包括三个方面，分别分三天进行，第一是：由带队老师领着同学们在乡村街道上努力开展调查工作，为了纪念我们的建党九十周年，调查我们的群众对党了解的知识有多少，我们在三教镇进行了知识问答活动。第二是：关爱留守儿童。了解他们在生活或者学习上存在什么问题，如果我们能够帮助解决的一定会尽力解决。第三是：给乡镇儿童讲课开展支教活动，让儿童们更好的吸收了解知识。在“三下乡”的社会实践活动中，只有真正的融入其中去，才能够领略到其中的道理。我们每一位同学都互帮互助互爱，在一个和谐的氛围中开展活动。不论是活动的之前还是之后，大家都怀着一颗善良的心，一个良好的心态，一个开心的心情，对突发事件能够保持冷静，队员之间也保持了良好的联系，外出都会实现报告给队长得到批准，我们每个队员都记日记，记录着当天的生活点滴，每天都进行工作小结。

在这里我得郑重的表示感谢。感谢学校给我这次机会可以去参加大学生暑期社会实践活动。这次是我第一次参加社会实践活动，虽然只有短短的三天时间，但是我所学到的东西却不是三言两语可以道得尽的。虽然三下乡已经结束了，但是回顾那几天难忘的日子，我知道留给我的不止是感动，还有成长，我们变得更加成熟、勇敢、自信了。现在我将自己这三天的感想总结如下：第一，珍惜。是缘分，让我们这十个同学能够一起参加三下乡活动，机缘难得，唯有珍惜。第二，细节。“细节决定成败”，任何一次活动都需要去精心策划，精心准备，未经过深思熟虑肯定会忽略了很多细节，以致顾此失彼，也许就会造成活动的失败。第三，团队意识。彼此陌生的十个人在一起工作生活，难免会有一些摩擦，但此时我们应该想到的就是团队意识，良好的团队意识让我们知道不论在做什么工作的时候，我们都应该一切为大家着想，团队着想，不应为个人私利而去做对团队有害的事情。第四，沟通。倾听交流每个人新的想法与体会可以促进理解，也可以集思广益。第五：理解包容。从下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，但每次遇到问题时，我们都会共同商量找出解决问题的办法，虽然在商量的过程中，往往意见会不一致，但我们都能够互相理解。慢慢地我学会了包容、学会了体谅，更加懂得了站在别人的立场想问题。

此次“三下乡”活动留给我印象最深刻的是第二天的活动——关爱留守儿童。那一天在与乡亲们的接触中我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈，教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。我们通过调查发现孩子们的生活水平明显提高了，通过对他们进行知识问答，我们惊讶的发现他们掌握的知识原来那么多，看着孩子们脸上天真无邪的笑容，我们打心眼里面乐了。有了国家惠农惠民的政策，相信那些留守儿童的日子一定会越过越好的。但是通过此次的“三下乡”我们也发现了一些问题，比如现在一些乡镇里面孩子的英语水平特别的差，听他们讲说很多时候都只是有开课不上课。还有对于那些毕业班的小学生，他们的体育课也是被完全的用来上文化课了。对于这些现象，希望上面可以帮助解决，比如每年多组织一些类似“三下乡”的活动，让当代大学生们能够把最新的知识带到农村，带给那些求知欲那么旺盛的小孩们，帮助他们学习英语，教给他们更加科学有效的学习方法，或者联系当地的学校，希望他们可以根据课表要求走，不要掠夺孩子们那些渴求运动渴求英语的心，使孩子们在乡镇，在没有爸妈在身边的同时也能够全方面全身心的发展，做到德智体美样样不差。

虽然这次三下乡活动比较成功但是还是存在诸多不足或做得不够的地方，但我们依然相信有收获、有挫折、有经验、有教训的活动才是真正的“三下乡”活动。作为一名当代大学生，参加此次“三下乡”暑期社会实践活动不仅是一次体验社会展现自我的舞台，更是一次回报社会回报祖国的机会。所以我得再次感谢老师给我这次机会，让我能够锻炼自己、提高自己，能够亲身经历，体会这一切。我会一直怀着一颗谦卑之心去学习知识、学习经验、学习技能。实践出真知，通过这次实践，我对自己也有了一个全新的科学的定位，对自己的不足也有了清醒的认识，比如专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了解实际情况，不进行实地调查研究而乱下结论的行为感到汗颜。相信通过此次的“三下乡”活动，我相信我一定会在以后的学习或者生活中做的更好。

大学思政课实践课心得体会及收获篇十一

大学生是学习专业知识和技能的重要阶段，而课堂教学并不能满足所有的学习需求。因此，实践教育已成为大学生必不可少的一部分。在实践中，大学生能够获得更多的知识、经验和技能，同时也能够体验到社会工作的艰辛和乐趣。本文将分享一些我在实践中的心得体会及收获。

第二段：实践的重要性。

大学生的实践教育非常重要，可以从以下几个方面体现。首先，实践教育能够培养大学生的创新意识和动手能力，帮助他们将所学的理论知识转化为实践中的实际行动，提高其实际操作能力和实践能力。其次，实践教育能够扩展大学生的职业视野，为他们意识到不同领域的工作的实际情况和行业要求提供了机会。再者，实践教育能够点燃大学生的激情和兴趣，通常有意义且具有挑战性的任务可以激励学生参与，并进一步提高学生的个人成就感和满足感。

第三段：实践的体验。

在实践中，学生可以获得更多的经验和技能，同时也能够学习到很多课堂教学所无法教授的知识。比如，我在参与学校组织的暑期社会实践时，接触到了许多贫困家庭，了解到了贫困家庭面临的各种问题，并在实践中学会了如何给他们提供有益的帮助。此外，我还曾参加志愿者活动，了解到如何组织志愿活动和如何与不同的对象交流。在知识技能方面，我曾参加编程比赛，从中了解到了如何在短时间内完成一个高质量的代码模块。此外，在实践过程中，我也意识到了自己的不足之处，例如思路不清晰、能力不足等，也加深了自己的改进方向。

从实践中，我获得了以下收获。第一，增加了自信心。通过实践成功实现一些理论操作和解决问题，提高了自己的成就感和信心，有助于增强个人的独立性和获得成功的能力。第二，拥有了更强的逻辑思维能力。在实践中，需要不断思考解决问题的方法，极大地培养了我的逻辑思维。第三，加强了团队合作意识和能力。实践过程中需要和队友的密切合作完成任务，相互协作、相互支持、相互信任是必不可少的。此外，从团队合作的角度出发，我还懂得了如何分担和合理安排时间和任务。

第五段：总结。

总之，大学生的实践心得体会及收获十分重要，实践能使学生把所学知识应用到实际中，获得更多的经验和技能，同时也能够加强个人能力、增加自信心和拓宽职业视野。在实践中，可以获得愉快的体验和收获，也能有机会应对复杂情况，提高自身素质并进一步提高对社会的了解。在今后的学习和工作中，我将在这些收获以及存在的缺陷和可改进方面进一步发扬自己的优点，学以致用，将此应用于实际的工作中去，成为更优秀的大学生。

大学思政课实践课心得体会及收获篇十二

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，实习中，我采用了看、问等方式，对在工作中人与人的关系做了进一步的了解，分析了人与人之间特点，方式。

我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，苦累交加，这让我感到非常的难过。一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们中国学校教育和实践的确是有一段距离的。

我们的教育应该社会实践得结合起来，采用理论和实践的办学模式，做到课堂教育与社会实践的关系，暑期实践与平时实践的关系，社会实践广度与深度的关系，分别同过课堂，暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来，才能更完全的掌握。

“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

领导和同事们的经验，好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富。这次实践更让我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

现代社会是一个开放性的社会，是一个充满规则的社会，我们国家要与世界接轨，高才能的人是必不可少的，但没实践的人才是无处可用的。

因此对于人才的培养应当面向实际，面向社会，面向国际。环境保护本身的社会实践很强所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的（不过是个人的想法），定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识。

大学思政课实践课心得体会及收获篇十三

大学思政课是培养学生全面发展，丰富思想内涵，提高人文素养的重要途径。而为了确保思政课的教学质量，各高校通常都会对思政课进行评估。作为一名大学生，在参与大学思政评课的过程中，我不仅学到了新知识，也深深地认识到了思政课的重要性。

第二段：立意。

在评课的过程中，我认真听取了老师的讲解和同学们的意见，结合自己的实际经验，逐渐深刻地认识到了思政课的立意。思政课的目的，并不是简单地灌输知识，而是通过知识的传授，扶持学生灵魂的成长，健康成长和全面发展。

第三段：实践。

大学思政课要想真正实现质量的提升，离不开实践的支撑。在学校和社会生活中，我不断地贯彻了思政课中学到的道理，比如不光是讲道理，更要讲情理，不光是追求权利，更要承担责任等等。在实践中，我逐渐认识到了思政课中所传授的重要性和价值。

第四段：收获。

思政评课的过程，让我对大学思政课的价值和意义有了更加深刻的认识，同时也使我在实践中掌握了一些实用的方法和技巧。在今后的学习和生活中，我将会更加重视思政课的学习和实践，努力做一个有内涵的人，一个有责任感的人，一个有道德品质的人。

第五段：结尾。

总之，在大学思政评课的过程中，我受益匪浅。每次听课和参与评课，都能让我进一步认识到大学思政课的重要性，深入理解思政课的立意，增加经验和技巧，提高自身人文素养和思想道德品质。相信，在这些经验和知识的积累下，我将成为一个更加有价值的人，为社会的发展和进步作出贡献。

大学思政课实践课心得体会及收获篇十四

时间凝固成金点，然后拉成长线，连接一年又一年的细小缝隙。有时候我也不得不承认，席慕容的确把青春看得非常地透彻。站在时光的十字路口，回望过去的种种单纯与美好，悲凉而欣慰。

花开花落，风卷云舒。青春如同流沙般从指缝溜走，过去的倔强与轻狂，原来如此荒诞不羁。青春是打开了就合不上的书，爱情是扔出了就收不回的x注，人生是踏上了就回不了头的路。

三下乡回来之后，我觉得自己突然间长大了不少。三下乡的点点滴滴仿佛是一场场梦，梦中我们走过一个充满光芒的世界，而醒来，我们终究重回原地。但我不会为离别而哭泣，只为曾经而微笑。直到现在我才真正懂得：花开花落总有时，何必珍藏一地落花，只是我经过了一棵热闹非凡的树，看见一树繁花，开满了青春的回忆。

三下乡，我们哭过，笑过，经历过，感受过，收获过。三下乡这一本相册，记录了所有青春中最珍贵的场景。在最美的时候，永远地定格。张开双臂，闭上双眼，静静地拥抱青春，这最永恒的年华。三下乡伴随着我们走过无知，走过幼稚，走过放荡，走过不羁，走过酸甜苦辣，走过崎岖坎坷，又渐渐走向成熟。在青春的旅途中，总想踮起脚尖，触摸那束最耀眼的光芒，因为我知道，那束遥不可及，却又近在咫尺的光芒是属于自己的最神圣的梦想。多少次抬头遥望灿烂的星空，总坚信自己一定会是那最耀眼的一颗。

我深深体会到大学生“三下乡”使大学生能够将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，紧密结合他们所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，同时提高了大学生的社会实践能力和综合素质，为国家未来的发展培养了优秀人才。

流年，不会因梦境而驻足;缘分，不会因强求而眷顾。不该说的话，可能沉淀一切的错;不该吟的歌，可能透析一切的悲楚，成长的代价得自己付出，却不该用泪水去陪伴失意。

时间，从指缝间匆匆流逝。曾经天真幼稚的我们如今年少轻狂。不知淡忘了多少时光，就这样匆匆的成长了。

青春，梦一般的青春。促使我们肆无忌惮地疯狂，在我们的世界里疯狂。花季中我们，最耀眼的我们。充满了活力与激情，也许我们已不再像从前一样天真，无知。但我们依旧纯真。

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大学思政课实践课心得体会及收获篇十五

近年来，随着高等教育的快速发展和中国特色社会主义的不断深入推进，大学生思想政治教育也得到了越来越多的重视。而思政评课则是大学思政教育中重要的一部分，那么，在经历了一学期的思政评课后，我深深地感受到了思政评课给我的启示和收获。

首先，思政评课让我更好地认识到了自己的责任。通过思政课的学习，我发现只有对自己的价值观、人生目标有一个清醒和正确的认识，才能对社会有所贡献。在思政评课中，我不仅是一个被评价的学生，更是一个应该对自己的学业、生活负责的人。在思政评课中，我深深地意识到了自己的不足，同时也明白了自己的使命。

其次，思政评课让我进一步懂得了团队合作的重要性。在每一次思政评课中，老师都会邀请同学之间进行评价，这样总结出来的结果就更为客观真实了。而这样的互相评价反馈也促进了我们团队的协作和合作精神。只有各位同学在同一条船上划桨，才能够使整个船只顺利前行。这种团队精神在日后的工作与生活中也十分重要。

另外，思政评课也让我学到了良好的沟通技巧和表达能力。在思政评课中，需要每位同学详细展现自己的思考和见解，而为了更好地表达，我们学会了有效地讲话、则核应，这对我们日后的求职和社交都大有帮助。同时，我们在互相交流时也彼此尊重，这种尊重和理解也是解决人际关系问题的一项重要技能。

其次，思政评课帮助我建立了正确的价值观。在思政评课中，与信仰、道德、法律等相关的内容不可避免地涉及到。通过这样的思考，我认识到对于一个人的成长和发展，良好的价值观体系是至关重要的。只有建立了正确的价值观，我们才能立于不败之地。

最后，思政评课让我更加了解社会的发展和进步。现代社会固然丰富多彩，但是也有不少社会的问题和矛盾。我们在思政评课中学习到了历史知识和时事新闻，促进了我们了解社会发展和进步，加深了我们对建设社会主义和促进经济发展的认识。这也是我们作为大学生应该在今后发展过程中更精细思考的内容。

在思政评课中，我收获了很多。这些收获，对于我在大学期间和日后的成长都有着重要的指导作用。我相信，在下一个阶段的学习中，我会不断努力，不断提高自己，争取更优秀的表现。

大学思政课实践课心得体会及收获篇十六

随着时代的进步，大学的思想政治教育也逐渐受到青年学子的关注。近日，我在大学思政课的评课中，深刻感受到了这门课程的重要性。今天，我将分享我的心得体会和收获。

大学思政课是一门旨在培养和塑造青年学生的思想品质和精神风貌的课程。其评课为大学生提供了一种探讨自己想法的机会，在其中我们可以发表自己的见解和看法，并与其他同学交流和互相学习。在这个过程中，我们可以获得思考能力和团队合作能力，将知识巩固并更有效地传达出去。

第二段：评课过程。

在这堂思政课的评课过程中，我们使用了各种讨论和互动方式。我们进行了小组讨论、角色扮演和演讲等有趣活动，这些活动是与课程相关的且更加有趣和互动的教育方式。在这样的互动过程中，我们开始听取其他人的意见，尊重不同的观点，并发表自己的观点，这些都帮助我们更好地理解思想政治理论。

第三段：个人收获。

在这门课程中，我有了许多新的想法和观点。例如，我们深入探讨了新时代下的国家治理和中国共产党的领导地位，我开始了解到国家和政治对个人生活的重要性。此外，这个过程也激发了我对公共问题的兴趣，我开始思考如何解决社会问题和参与社会事务。

第四段：交流与进步。

在这个过程中，我也明白了一个社区或组织的重要之处。这堂思政课评课的互动过程让我学会了如何在小组中既听取别人的意见，又发表自己的观点。我变得更加自信和坚定，并且更加愿意与他人交流和合作。这些技能也将有利于我在未来的工作中与他人配合，并且更好地领导某些活动。

第五段：总结。

总之，大学思想政治教育课程的评课过程是必需的，因为它们能帮助大学生在接受传统学科的同时了解到他们的道德和社会责任。通过学习和互动，我们不仅获得新的知识和见解，也能建立并发展自己的社交技能。我相信大学的思想政治教育将对我们今后的职业生涯和社会责任方向起到至关重要的作用。

大学思政课实践课心得体会及收获篇十七

首先，第一站是内蒙古农科院，我们带着雀跃的心情，迈着矫健的步伐，细细的观摩完农科院的一草一木，一花一枝，都是那么栩栩骄生，生意盎然，显现出生命的活力和大自然的魅力。一片片的玉米地株株生长茁壮，向日葵林更是繁茂高大，土豆丛生长的密密麻麻，如今想起还是那样历历在目，万类霜天竟自由的感觉油然而生。几乎好半天时间，我们与树木花草为伴，沉浸在大自然旖旎的风光之中，久久不愿前行。在万般不舍中，终于，我们悻悻的离开了农科院。

然后，我们又接着来到了呼市锅炉厂，生产锅炉在南方地区虽说少见，但在酷暑严寒的北方地区，锅炉对现代化城市的重要性不言而喻。看着锅炉厂里生产流水线上整齐划一，结构严整、生机勃勃的生产景象，不有的是我们联想起社会的不断进步和人民生活水平的不断改善，明天的生活会更加的美好。我们始终坚信，科学技术是第一生产力，因此生产过程的把关，技术上的突破无疑是我们工作和生产过程中应注意的重点。在每一个环节，每一个操作过程，都不能疏忽。过程控制和技术操作的严密性越来越重要，使得管理者或生产商对技术人员的工作要求越来越高。

最后一站，我们怀着收获的心情来到了呼市公主府公园。在与美丽的景色相伴的同时，我们队今天的所见所闻进行系统的回顾与理性的思考。夏日的午后，艳阳普照，大地蒸腾，万物似在燃烧，又似在剧烈的颤抖，我们的心情从欢呼变得沉闷，又渐渐的转为轻松。今天是不同寻常的一天，今天更是难以忘怀的一天，今天有过无数精彩的瞬间，有过很多难以企及的心灵感触。公园里的秀丽与优雅，万千花朵竞相开放，树木丛生，生灵峥嵘有致，使人的心情无比的轻松自由，思绪空前的清晰开阔，静待半晌，我们登上了归途的木筏，各奔住所而去，就此为这次美好而神圣浩大的活动画上了完美的句号。

活动结束后，我们感触良多。在丰收的喜悦之后，面面对着眼前尚且存在的一幕幕场景，开始做这次活动报告。展现自我，认识自我，提高自我，超越自我，紧密的围绕着“永远跟党走，青春献祖国”这一伟大的主题，我们又一次深入而又真切的培养了自己的社会实践能力，历造了为社会做出贡献，为明天铺好道路的指标。放眼明天，一切经在自己的掌握，学习还在继续，实践也在慢慢的趋于真实化，三下乡活动，仅是我们锻炼自己的平台，我们不能只拘泥于这些表面的程序性工作，更应该切合实际，一切从实际出发，把握好眼前的机会，多实践，才不负党和人民以及社会对我们的期望。