最新思政课视频学习心得体会范本(精选16篇)

心得体会的撰写不仅是对过去工作的总结，更是对未来工作的规划和准备。写心得体会时，要注重客观评价，既要肯定自己取得的成绩，也要认识到还存在的不足。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。

思政课视频学习心得体会范本篇一

随着当代社会的发展，科技的进步，视频成为了人们获取信息、表达观点的重要载体之一。在大学生思想政治教育中，拍摄思政视频已经成为一种非常有效的方式。我参与了拍摄思政视频的活动，有了一些体会和心得。在此我将与大家分享。

首先，在拍摄思政视频的过程中，我深刻意识到思政教育在现代大学生的成长中的重要性。大学生作为国家的未来和希望，思政教育是他们追求卓越、担当使命的基础。通过拍摄思政视频，我们得以更深入地了解思政教育的内容和目标，并且更加明确了我们作为大学生的责任和使命。在拍摄的过程中，我们团队的每个人都认识到了大学生应该具备的良好品德和价值观，这种认知对我们的未来发展具有重要的指导意义。

其次，在拍摄思政视频的过程中，我体会到了团队协作的重要性。拍摄一部优秀的思政视频需要有一个有机的团队来共同完成各项任务。在这个过程中，每个人要承担着不同的职责和角色，并且要充分发挥各自的特长，形成合力。在团队中，我们要相互协作、沟通配合，克服困难和问题，才能取得令人满意的效果。这样的经历让我明白，只有通过集体的力量，我们才能完成更为复杂、更高质量的任务，并且得到更为全面的发展。

第三，拍摄思政视频还让我深刻认识到了传播的重要性。在信息化普及的背景下，传播对于思政视频的价值和意义变得尤为重要。通过拍摄思政视频，我们可以将思政教育的内容和理念传递给更多的人，让更多的人受益。尤其是在当今社会，大学生作为传播信息的主力军，我们要充分发挥自身的优势和影响力，用思政视频来唤醒更多的人对于思政教育的关注和重视。只有将思政教育的价值传播出去，我们才能更好地影响和引导社会的发展进步。

第四，拍摄思政视频还要求我们具备一定的技能和创新能力。当今社会的视频制作技术迅猛发展，我们作为拍摄者要不断学习新的技能和方法，提高自己的专业水平。同时，在拍摄思政视频中，我们还要有创新精神，不断探索拍摄的手法和风格，让观众更容易接受和理解视频所要传达的思政教育内容。只有通过技术的不断进步和创新的精神，我们才能更好地满足观众的需求，提高思政教育的效果。

最后，通过拍摄思政视频，我也对自己的思政修养有了更深入的认识。在拍摄的过程中，我不仅要理解思政教育的内容，还要将其内化为自己的思想和行动。这让我明白，拍摄一部好的思政视频不仅仅是技术层面的问题，更要求我们作为大学生有正确的态度、正确的价值观和正确的行为规范。只有自己身体力行，才能更好地影响他人。

总之，通过拍摄思政视频的经历，我深刻认识到思政教育的重要性，体会到了团队协作、传播、技能和创新的重要作用，也对自身的思政修养有了进一步的认知。拍摄思政视频是大学生思政教育的重要一环，希望越来越多的大学生能够参与其中，传递正能量，为社会的发展进步贡献自己的力量。

思政课视频学习心得体会范本篇二

在当今时代，视频已经成为人们学习、文化传承和社会交流的主要方式之一。随着思想政治课程在学校教育中的日益重要，制作一段优质的思政课视频已经成为提高教学效果的一个重要手段。作为一名思政课视频制作者，我们应该怎样才能把思想政治课程的理念深入人心？我认为，这需要我们具备如下的思考与方法。

第二段：选题原则。

课程的主题是制作一段好的思政课视频最为重要的条件。首先，我们应该选择适合我们目标人群的课题。由于思政课在整个大学课程中的地位非常重要，因此我们应该针对不同年级和不同专业制作针对性强的思政课视频。在制作思政课视频时，我们应该结合大众话题，选取标志性人物和历史事件，把思政课程融入其中，让同学们从感性到理性，从浅入深的了解思想政治课程。同时，我们应该在课题中加入一些润物无声的背景信息，比如毛泽东的诗歌教育和科学思想等。

第三段：演说技巧。

我们的思政课演讲的成功与否不仅仅取决于选取课题，还取决于我们的语言表达和演讲技巧。在制作思政课视频时，我们应该尽可能地用易于理解的话语来表达核心讲义，切实地将思想政治课程传递给同学们。在语言表达方面，我们还可以运用酷炫的数据可视化和更具多样性的展示形式，让思政课程更具可读性和吸引力。此外，我们还可以结合互动环节，调动学生积极性和思考的主动性，从而达到思政教育的效果。

第四段：个性化创新。

在思政课视频制作过程中，我们应该注重个性化创新和多元发展。在思政课视频制作中，我们需要意识到品质和创新两个方面。品质是指创作的内容和演说效果；而创新性则是指教学方式和视频内容的多样性。我们需要注意创作的内容和视频的演说方式，追求良好的演讲和提高视频内容的多样性。

第五段：反思总结。

当我们完成一个思政课视频的制作任务时，应该对制作过程进行反思。我们需要从自己的角度思考过程，从他人的角度思考思考效果。我们可以认真阅读其他同学制作的思政课视频，这有助于我们提高自己的创作水平和思考实践。在反思总结的过程中，我们应该认真听取意见，摆脱虚荣心的困扰，不断地完善我们的思考和本领。这样，我们才能制作出更高质量的思政课视频，让学生们对思想政治课程更加感兴趣，从而对思政教育起到更好的推动作用。

思政课视频学习心得体会范本篇三

第一段：引言（200字）。

课程思政金融视频对于大学生而言，既是一种学习知识的工具，也是一种培养思想道德素养的途径。通过观看这些视频，我深刻感受到了金融行业背后的价值观和思想意识，也对金融领域的重要性有了更深的认识。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够与大家一同探讨。

第二段：价值观的培养（200字）。

金融领域的视频教学内容不仅包含了金融专业知识，更强调了金融从业者所应具备的正确价值观。在视频中，老师强调了对客户的诚信、对工作的热情以及对社会的责任感等方面的重要性。这些价值观的培养，让我意识到作为一名金融从业者，应该以客户利益为首要考量，坚守诚信和道德底线。只有在正确的价值观的指引下，我们才能做出正确的金融决策，为社会创造更大的价值。

第三段：金融知识的学习（200字）。

金融视频课程还涵盖了广泛的金融知识，包括货币金融、证券投资、风险管理等方面的内容。通过观看这些视频，我对金融领域的相关知识有了更深的了解。例如，在了解货币金融的过程中，我明白了货币的价值和货币供给对经济的影响；而在学习证券投资时，我掌握了基本的投资理论和方法。这些知识的学习不仅为我今后进一步从事金融行业奠定了基础，也提高了我作为普通投资者的理财能力。

第四段：思维方式的培养（200字）。

金融行业需要的不仅仅是丰富的金融知识，还需要灵活的思维方式。金融视频课程通过案例分析和问题解决的训练，培养了我的逻辑思维和判断能力。通过解答视频中的问题，我学会了从多个角度思考问题，克服思维的局限性。而在案例分析中，我学会了将理论知识应用到实际情境中，提高了解决问题的能力。这些思维方式的培养不仅在金融领域中有所作用，也对我今后处理各类问题有着积极的影响。

第五段：社会责任与人生追求（200字）。

金融行业的发展离不开社会的支持和推动，因此金融人员应当有强烈的社会责任感。在金融视频中，老师讲述了金融行业对社会的重要性以及应该承担的社会责任。我深刻认识到作为一名金融行业人员，我应当积极为社会创造价值，参与到社会公益活动中去，用自己的专业知识服务于社会的发展。这对于我个人而言，也带来了对人生追求的思考，明白了追求的意义不仅仅是个人的成功，更应该将之与社会进步相结合。

总结（100字）。

通过观看课程思政金融视频，我不仅学到了专业知识，还培养了正确的价值观、灵活的思维方式以及强烈的社会责任感。这些心得体会将伴随我一生，塑造我作为一名金融人员和一个社会成员的角色。我相信，在未来的工作和生活中，这些经验和观点将成为我不断成长和进步的动力。

思政课视频学习心得体会范本篇四

近年来，随着中国高校思政教育改革的不断深化，思政实践课程逐渐成为大学生们教育实践的重要组成部分。在这个过程中，拍摄视频成为一种有效的表达和传播方式，通过拍摄记录，学生们能够更真实地感受到社会的多样性和思政理论的实践应用。在这次思政实践拍摄视频的过程中，我收获了许多，也内化了一些深刻的体会和认识。

首先，在拍摄视频的过程中，我深刻体会到了“实践出真知”的含义。作为一名大学生，我们不仅需要在课堂上学习理论知识，更需要深入实践，将所学知识应用于实际中。通过拍摄视频，我亲身体验了采访、剪辑等一系列操作，这些技能在以往的理论学习中是不可能真正掌握的。而在实践中，我才真正明白了拍摄视频的难度和要领，也更加理解了思政实践的重要性。

其次，拍摄视频的过程中，我对社会有了更加直观的认识。通过拍摄记录社会问题，了解社会民生状况，我对社会的关注度不断提高。比如，在采访破产工厂工人时，我亲身感受到了他们生活的困境和压力，深刻认识到社会问题的复杂性和严重性。这种亲身经历，让我对社会问题不再只停留在知识层面，而是能够真正关心他人，为社会问题贡献自己的力量。

第三，拍摄视频的过程中我也体会到了团队合作的重要性。在一次次的实践中，我们相互配合、彼此协作，共同完成了一部又一部的拍摄作品。在团队中，大家互相支持、相互鼓励，共同努力、共同进步。这种团队合作的精神不仅让我愉快地完成了拍摄任务，也锻炼了我的沟通能力和团队意识。明白了一个人的力量是有限的，只有团队的力量才能取得更加优秀的成果。

第四，在拍摄视频的过程中，我也感受到了创造力的重要性。只有通过创新，才能让自己的作品更加独特，更加吸引人。在拍摄中，我尝试使用各种不同的拍摄角度、剪辑手法，力求让作品更加生动有趣。通过不断尝试和失败，我懂得了创造力是一个积累的过程，也学会了如何寻找灵感和激发自己的创造潜力。

最后，通过思政实践拍摄视频的经历，我更加深刻地体会到了思政实践的重要性。只有将思政理论与实践相结合，才能真正使学生们受益匪浅。通过拍摄视频，我不仅学到了实践技能，也得到了心灵的洗涤和成长。这个过程不仅开阔了我的视野，也激发了我对社会的责任感和奉献精神。

综上所述，通过思政实践拍摄视频的经历，我不仅收获了技巧和知识，更重要的是收获了对社会的关注和对自己的成长。这次实践让我体会到了实践出真知的道理，加深了我对社会现实的认识，提升了我在团队合作和创新方面的能力，同时也让我更加认识到思政实践的重要性。我相信，在未来的学习生活中，这次宝贵的经历将会给我带来持久的影响和助力。

思政课视频学习心得体会范本篇五

随着互联网的普及，视频已成为现代教学中不可或缺的一种手段。近年来，随着思政课的不断深化改革，制作思政课视频也成为了大学教育中的一项重要工作。在参与制作思政课视频的过程中，我有了一些心得体会，现就此分享一下。

段落一：准备工作的重要性。

制作思政课视频，首先需要做好充分的准备工作。准备工作包括选题、策划、取材、分工、拍摄等。只有充分准备，才能保证视频的质量和效果。在选题时，应该注重贴近学生实际需要和生活实践，以突出思政课的教育功能。在策划阶段，需要确定视频的主题和目标，以及具体内容和表现形式。在取材方面，应该认真查阅资料、分析学生需求，选择恰当的素材。分工和拍摄环节也需要细心周到，确保每一个细节都能够得到充分的表现。

段落二：创新的重要性。

制作思政课视频，另一个需要注意的问题是创新。创新是视频制作的灵魂，也是视频教学的核心和关键。创新的思想意味着思考新的制作方式和表现形式。在制作中，我们应该充分尝试各种新颖的视频手法，例如特效和动画等，以增强思政课的视觉效果。同时，在思维和表现方式上进行创新，也能够提高思政课的教学质量。

段落三：艺术的重要性。

在制作思政课视频时，需要充分发挥艺术的力量。艺术是视频制作的生命力，是视频教学中不可或缺的元素。各种艺术手法，例如音乐、画面、字幕等，都可以增强思政课的教育意义和艺术魅力。在艺术表现方面，我们应该注重画面的色彩、音乐的节奏和情感等元素，为思政课注入更多生命力和力量。

段落四：实践的重要性。

在制作思政课视频中，实践是必须要有的环节。实践是检验视频效果和质量的最终标准，是实现教学目标的最重要手段。在实践中，我们应该善于听取意见和建议，充分发挥集体的智慧，不断改进视频的质量和效果。同时，在实践过程中，我们还要带着反思的态度，反思自己的不足，进一步提高教学质量和效果。

段落五：结语。

综上所述，制作思政课视频是一项需要全方位思考和启发的工作。从准备工作、创新、艺术以及实践等方面来看，都需要我们充分发挥自己的能力和创造力，来实现思政课的教育目标。在今后的工作中，我们应该不断地总结、反思和改进，来创造更好的视频效果和更好的教育效果。

思政课视频学习心得体会范本篇六

随着互联网的发展，学习方式也发生了革命性的变化。传统的教室教学已经不再是唯一的选择，越来越多的人选择通过学习视频来提高自己的知识水平。我也是其中一员，通过学习视频，我收获了很多。在这篇文章中，我将分享我对学习视频的体会和心得。

首先，学习视频的优势在于它的便捷性。无论是在家还是在外，只要有网络，我们就能随时随地观看学习视频。不再需要固定的时间和地点，我们可以根据自己的时间安排，自由地学习。与传统的教室教学相比，学习视频让学习变得更加灵活。无论是上班族还是学生，都能够找到适合自己的时间段来学习，大大提高了学习效率。

其次，学习视频的可选择性让学习变得更加丰富多样。在学习视频平台上，我们可以选择自己感兴趣的领域进行学习。无论是编程、摄影、语言学习，还是其他任何领域，都能够找到适合自己的视频课程。这种个性化的学习方式让我们能够更加专注于自己感兴趣的领域，提高学习的主动性和积极性。同时，学习视频的内容丰富多样，有很多优秀的教育家和专家为我们传授知识，在这个信息爆炸的时代，学习视频为我们提供了一个更广阔的学习平台。

再次，学习视频的互动性让学习变得更加有趣。与传统的教室教学相比，学习视频能够更好地激发学习的兴趣。通过学习视频，我们可以随时随地与老师进行互动，提出问题和疑惑。有些学习视频还提供了讨论区或者在线答疑平台，让学习变得更加个性化和互动化。这不仅提高了学习的效果，还培养了我们的思维能力和解决问题的能力。

最后，学习视频的灵活性促进了个人发展。我们可以按照自己的学习节奏来学习，重复观看困难的部分，随时进行复习。学习视频也为我们提供了自主学习的机会，让我们养成自主学习的习惯，锻炼了我们的自我管理和自我激励能力。通过学习视频，我们能够更好地掌握自己的学习进度，提高效率，从而更好地实现个人发展。

总的来说，学习视频给我们带来了诸多益处。它的便捷性、可选择性、互动性和灵活性使学习变得更加高效、个性化和有趣。然而，学习视频也有一些不足之处，比如缺乏面对面的交流和实践机会。因此，在利用学习视频学习的同时，我们也应该注意结合实际情况，合理利用其他学习资源，来获得更全面的知识和技能。最重要的是，我们应该保持学习的积极性和主动性，真正将学习视频中所学知识运用到实际中去，才能够实现自己的个人发展和成长。

思政课视频学习心得体会范本篇七

本期视频会的主题是电子银行业务产品介绍及其相关的营销推广培训，“网点+电子银行+客户经理”是未来银行发展的新模式，听了总行领导的讲课，受益匪浅，主要心得如下：

目前越来越多的银行进驻惠州，竞争越来越激烈，而我们交通银行网点少，不可能与国有四大银行及广发行相竞争，电子银行的推广和营销就显得越来越重要，所以电子银行业务是克服我们网点少的最有力的工具。作为一名前线的销售人员，我们必需树立“三流的销售是销售产品，一流的销售是销售理念”，现在各家银行电子银行业务都大同小异，我们推广电子银行业务仅仅局限于产品就显得优势不大，所以我们前线销售人员自身必须转变营销观念，并不能跟着客户的鼻子走，要了解客户的需求，充分从深层次挖掘客户的内在需求。

当然在挖掘客户的需求的同时，我们必须了解我们的电子银行业务，但是个人而言，目前我们存在着一些问题：例如宣传力度不足；培训内容笼统，具体操作细节未作详细的培训；电子银行管理部门不明确等等问题，所以在以后的业务推广过程中，希望培训的内容能够详细化。

思政课视频学习心得体会范本篇八

近年来，我国高校思政课建设迈上了一个新的台阶。为了提高思政课的教学质量和教学效果，许多高校开始制作思政课建设视频，并在课堂中播放。最近，我在一次思政课上观看了一段思政课建设视频，深受启发和触动。在观看视频的过程中，我深刻体会到了思政课的重要性以及如何更好地发挥视频在思政教育中的作用。以下是我对此的心得体会。

首先，思政课建设视频给我提供了一个更加直观和具体的学习方式。在传统的思政课教学中，老师主要通过授课、讲解和讨论等方式传递知识。虽然这些方式也能够起到一定的教育作用，但是对于一些抽象和复杂的概念和理论，往往无法达到很好的效果。而通过视频的方式，可以将这些概念和理论具体地展示出来，让学生更加直观地理解和感受到其中的内涵和精神。比如，通过视频展示一位伟大科学家的生平和贡献，可以让学生更加直观地感受到科学精神的伟大和深远影响，从而更加深刻地明白科学精神对于人类社会发展的重要性。

其次，思政课建设视频可以激发学生的学习兴趣和主动性。在思政教育中，学生的学习兴趣和主动性非常重要。如果学生对思政课失去了兴趣，那么思政教育的效果就会大大降低。而通过制作精美的思政课建设视频，可以使思政课更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动性。比如，在思政课中播放一段关于社会主义核心价值观的视频，可以通过丰富多样的表现方式和情节，引起学生的共鸣和思考。这样一来，学生就能更加主动地参与到课堂中来，积极思考和发言，提高了思政教育的效果。

第三，思政课建设视频还可以提高学生的思维能力和创新能力。在现代社会中，思维能力和创新能力是非常重要的素质。而通过制作思政课建设视频，可以培养学生的思维能力和创新能力。比如，在思政课中播放一段关于创新精神的视频，可以通过展示一些具有创新思维的企业家或科技工作者的故事，引导学生思考如何培养自己的创新能力，如何应对未来社会的挑战。这样一来，学生就能够培养出独立思考和创新思维的能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。

第四，思政课建设视频可以提高学生的社会责任感和公民意识。作为一门培养学生社会责任感和公民意识的课程，思政课的教育目标之一就是引导学生树立正确的社会道德观和价值观。而通过思政课建设视频，可以更加生动地向学生展示社会正义、公平、法治等方面的内容，引导学生思考如何行使公民权利，担当社会责任。比如，在思政课中播放一段关于公民义务的视频，可以通过展示一些普通公民为社会和他人作出贡献的事例，引起学生对于公民义务的思考和关注。这样一来，学生就能更加积极地参与公民行为，担当社会责任，为社会的发展和进步做出自己的贡献。

最后，思政课建设视频还可以促进师生之间的积极互动。在传统的思政课教学中，学生往往是被动地接受知识和信息，而缺乏与老师的互动交流。而通过思政课建设视频的方式，可以充分调动学生的积极性，提高他们的参与度。比如，在思政课中播放一段思政课建设的视频，可以引发学生对于思政课建设的思考和讨论。这样一来，学生就能更加积极地参与到课堂中来，与老师进行良好的互动，促进师生之间的良好关系。

综上所述，思政课建设视频在思政教育中起到了非常重要的作用。它通过直观、生动、具体的展示方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高了学生的思维能力和创新能力，培养了学生的社会责任感和公民意识，并促进了师生之间的积极互动。相信通过思政课建设视频的使用，一定能够更好地推进我国高校思政课的教学质量和教学效果。

思政课视频学习心得体会范本篇九

学习视频成为现代学习的一种主要方式，它利用图像、声音等多媒体元素，将知识直观地传递给学习者。在过去的几年里，我积极参与了不少学习视频，这不仅使我获得了丰富的知识，还让我体会到了学习视频的优点和挑战。接下来，我将分享一些关于学习视频的心得体会。

第二段：学习的便利性和灵活性。

学习视频的一个明显优点就是它的便利性和灵活性。我们不再需要去图书馆或上课堂，只需要一个电脑或手机，就能随时随地进行学习。而且，学习视频通常会提供视频回放的功能，这意味着我们可以根据自己的理解程度来自由调整学习进度。这种便利性和灵活性使学习变得更加容易和自由。

第三段：思维的互动和训练。

与传统的学习方式相比，学习视频提供了更多的思维互动和训练机会。在观看视频时，我们可以随时暂停和思考，可以自由地跳过某些部分或重复观看某些内容。并且，一些学习视频还会提供练习题、测试或讨论环节，这进一步促使我们深入思考和巩固知识。这种思维的互动和训练不仅提高了学习的效果，还培养了我们的自主学习能力和批判性思维能力。

第四段：挑战与应对。

然而，学习视频也存在一些挑战。首先，面对海量的学习视频，我们可能会感到迷失和无所适从。这时，我们需要学会筛选和选择合适的学习资源，以避免浪费时间。此外，有时学习视频的内容不够深入或难度不够挑战，这就需要我们寻找更高质量的学习资源或通过其他方式来加深理解。另外，学习视频的观看也需要一定的自律和毅力，毕竟它给我们带来了更多的诱惑和分心因素。

第五段：学习策略和总结。

对于学习视频，我们可以采取一些学习策略来提高效果。首先，我们可以制定学习计划，并且遵守它，以确保学习的连贯性和系统性。其次，我们可以利用学习视频的便利性和灵活性，结合其他学习材料和方法，形成全面的学习体验。此外，我们还可以积极参与练习题和讨论环节，深入思考和巩固知识。最后，我们应当及时总结和归纳所学内容，以加深记忆和理解。

结尾：

通过参与学习视频活动，我深刻认识到了学习视频的便利性和灵活性，以及它给我们带来的思维互动和训练。然而，面对挑战，我们需要采取相应的学习策略来提高效果。学习视频已经成为现代学习的一种主要方式，我们应当善于利用它来获取知识和培养自主学习能力。

思政课视频学习心得体会范本篇十

思政课作为高等教育中的一门重要课程，对于培养大学生全面发展和提高思想政治素质具有重要意义。近日，我参加了一场关于思政课建设的视频培训课程，受益匪浅。通过这次培训，我对思政课建设有了更进一步的认识，深刻体会到思政课的重要性和必要性。下面，我将结合自己的学习和思考，从思政课的意义、建设思路、教学内容、方法手段以及自我调整等方面，谈谈我的心得体会。

首先，思政课作为大学生的一门重要课程，具有与其他学科课程不可替代的独特意义。在这个信息化快速发展的时代，过多追求技术和实用主义的偏重，使得大学生人文素质逐渐丧失，这无疑是一个令人担忧的问题。而思政课的开设恰恰可以填补这个空缺，引导学生掌握正确的世界观、人生观和价值观，从而提高综合素质。通过思政课的学习，大学生能够对自己的未来和社会发展有更深入的认识，树立正确的人生目标。

其次，在思政课的建设中，我们需要树立正确的教育思路和方法。传统的灌输式教育已经无法满足当前大学生的需求，我们需要通过引导式教学和互动式讨论来激发学生的思考和创新意识。思政课需要拥有更多的思考性问题和案例分析，让学生参与到知识建构的过程中，培养他们的独立思考和问题解决的能力。同时，要充分利用现代教育技术手段，例如视频、网络等，加强思政课的互动性和趣味性，使学生能够在愉悦轻松的学习氛围中体会到思政课的价值。

另外，思政课建设中的教学内容也至关重要。我们应该聚焦社会热点、时事热点，将思政课的内容贴近学生的生活和实际，使学生能够从课程中感受到真实的社会问题和现实的困惑。思政课应该注重培养学生的批判和分析能力，让他们能够客观理解不同观点，形成自己的判断和主张。同时，思政课还要注重培养学生的社会责任感和问题解决能力，鼓励学生在社区服务、志愿活动中发挥积极作用，给予他们更多的实践机会。

在思政课的建设中，我们也需要进行自我调整和提升。作为思政课的授课者或学生，我们应该不断学习新的教育理念和方法，关注社会新动态，不断充实自我，提高自身的教学水平和思考深度。同时，思政课的开展也需要学校和社会的支持，给予思政课更多的资源和正面的评价。只有形成全社会共同参与思政课建设的良好氛围，才能够保证思政课的质量和有效性。

总之，思政课作为大学生思想和精神世界的重要组成部分，其建设尤为重要。通过这次关于思政课建设的视频培训，我深刻认识到思政课的价值和必要性，明确了思政课建设中的核心要素和方法。思政课建设需要树立正确的教育思路，注重学生的主体地位，关注学生的需求和发展；要聚焦社会热点，注重培养学生的批判和问题解决能力；同时，思政课建设还需要个体和社会共同参与，形成良好的课堂氛围和社会支持。通过不断的反思和调整，我们可以建设出更好的思政课，为大学生的成长和发展做出更大的贡献。

思政课视频学习心得体会范本篇十一

计划生育，科技兴国，改革开放……这些闻所未闻、见所未见的“大事”已成为我们全民共识的一部分。在这些历史大事的推动下，我们的国家正在前进。而辅导员思政小视频，则是这些进程中的一部分。本文将从我与辅导员思政小视频的初次接触开始，探究这些小视频如何开拓了我的视野。

第二段：初次接触。

初次看到辅导员思政小视频的时候，我以为只是一个普通的宣传片。但当我看完第一部视频，才发现这些小视频的深意。视频中，在我们平时最容易忽略的细节情境中，“科学家”的形象诱导我们去思考中国需要什么，并给我们提供了十分实际的满足方法。看完视频，我深感被小视频渐进式思维的理念所感化。

第三段：认识世界。

以前，我的世界局限于自己的生活。我并不知道世界变化如此之快。但是，辅导员思政小视频把我引向了解更广泛、更有深度的问题。比如，曾看过的《女是不是一种病》通过展示女性权利和压迫的形象以及引导我们去读一些女性心理本来就是自卑的经典书籍，受益良多。这些视频让我从另一个更全面的角度认识了这个世界。

第四段：共同思考。

辅导员思政小视频强调了与全体学生沟通和共同思考共同成长的方式。在视频中，主动参与讨论是每个学校成员都应拥有的一种思考视角。这可以在辅导员、老师和学生之间形成信任和合作，而且也可以使教育过程更加有意义，更加生动。

第五段：总结。

在学生身上，我们需要经过诸多的经历，才能拥有真正的社会认识。辅导员思政小视频则是其中的一种方式。通过这些视频，我们不仅可以在一个新颖而有益的视野中受到各种影响，而且，通过学院、教师与学生之间的互动来进行学习上的交流，提高对人、对事物、对社会发展的理解和认识。辅导员思政小视频背后的思考和创造精神，也是值得我们学习和分享的。

思政课视频学习心得体会范本篇十二

近年来，随着人们对素质教育的重视和对学生思想品德发展的需求不断提高，思政课建设成为了高校教育的重要一环。为了提高思政课的教学效果，我校组织了一次关于思政课建设的视频学习，通过观看视频并对其进行深入分析和学习，我获益良多。以下是我对该视频学习的心得体会。

首先，该视频展现了思政课建设对大学生个人发展的重要意义。视频中讲述了大学生的成长环境和课程设置对个人的影响，强调了思政课建设的重要性。作为大学生，我们时常会面临各种各样的价值观冲击，而思政课则为我们提供了一个理性思考、全面发展的平台。通过思政课，我们可以接触到各种思潮和观点，提高自己的思辨能力和实践能力。思政课的建设是大学生成长的重要支撑点，它可以为我们提供方向和指引，让我们更好地规划自己的未来。

其次，该视频介绍了如何提高思政课的实效性和针对性。在视频中，专家们提到思政教师应注重培养学生的思辨能力和实践能力，引导学生检验和实践真理；应关注学生自主学习和创新能力的培养，通过让学生主动参与课程设计和活动开展来增强学生的兴趣和动力。这些观点给我留下了深刻的印象。作为学生，我们往往被动接受知识的灌输，缺乏思辨和创新的能力。而思政课应当引导我们主动思考，培养我们的实践能力。只有掌握了这些能力，我们才能更好地面对未来的挑战。

此外，该视频还介绍了如何提高思政课的导向性和生活化。随着社会的发展，思政课也应不断更新观念和方法，与时俱进。在视频中，专家们提到思政课应贴近学生的实际生活，通过讲解社会热点和与学生息息相关的问题来吸引学生的兴趣和注意力。同时，也应注重情感教育，关心学生的成长和内心世界。这让我意识到，思政课不仅仅是理论知识的传授，更是对学生人格的塑造和情感的引导。只有将思政课与学生的生活相结合，才能真正激发他们的学习热情和内在动力。

最后，该视频让我了解了怎样提高思政课的实效性和质量。在视频中，专家们提到思政课的绩效评价应当更加注重对学生综合素质和能力的培养，而不仅仅关注知识的传授。思政课的评价应注重学生的实际表现和成长发展，而不是过分看重分数和成绩。这使我对思政课的评价方式有了更深入的认识，也让我明白了如何将评价结果与教师的教学方法和学生的实际情况相结合，更好地促进学生的全面发展。

总之，通过学习该思政课建设视频，我对思政课的重要意义、提高实效性和针对性、增强导向性和生活化以及改善评价方式有了更深入的了解。这将有助于我更好地参与思政课的学习和建设，并在今后的人生道路上更好地规划自己的发展。我相信，在高校教育的普及与改进下，思政课的建设将成为培养德智体美劳全面发展的新时代大学生的重要途径。

思政课视频学习心得体会范本篇十三

近年来，网课的兴起日益普及化，然而随之而来的问题也日益显著：学生的学习疲劳、培养意愿的不足、对抗疫情面临的网络教学与线下课堂衔接问题等等。如何解决这些问题？制作思政课视频或许是一个值得尝试的策略。在准备并参与制作思政课视频的过程中，我不仅掌握了一些具体的技术方法，同时也领悟到了更深刻的教育教学本质和意义。

我观察到现在的学生们往往很难专心听课，只有遭遇考试的压力才会尽力听一些重要的话。因为时间、注意力等方面的限制，学生往往没有将所学知识系统化，而只是零散地吸收一些不相干的知识点，从而形成知识上的碎片化。另一方面，提供给学生的视频教学往往充斥了大量临时拼凑的PPT、展示仅仅停留在知识传递上，缺乏启发和启示。针对目前这种现状，我决定尝试创作一些更好的学习资源，来帮助学生了解和掌握思政课程中的内容，并从中获得更深刻的认知。

在制作思政课视频之前，我需要先规划课程结构，将思政课的知识点进行系统化整理。将思政课知识点进行分类以及逻辑排序十分重要，因为这些步骤得以使得思政课的教学更加系统化、全面，同时也有助于学生掌握知识点之间的关系。事实上，制作思政课视频的难点在于如何在短时间内精准地呈现所要的点，有序地跳跃教学，并与学生真实地互动。为了解决时间长度的问题，我考虑着采取一些有效的方法，如在视频中加入文字备注，控制每次跳跃的时间长度等等，以此来提高思政课视频的可视化效果。

第三段：技术设备的优缺点分析。

在制作思政课视频之后，我对技术设备有了更深刻的认识。首先，录制视频需要有一定的硬件支持，如录屏用的麦克风、拍摄用的摄像头，还有后期处理所需的电脑配置。选择适合自己做视频的工具和设备，也是成功制作思政课视频的关键。众所周知，硬件设备的优劣程度是影响视频质量的主要因素，因此我在选择技术设备时，要特别注意该怎样构建一套符合自己需求的设备组合。

在这个过程中，我不仅仅是传达了思政课知识内容，更重要的是探讨了如何营造一个让学生感到有所获得的学习环境。我拍摄视频时的一些经验对于学生的学习能力也是有所启发的。我希望我的学生们不仅仅能够理解本次课的内容，更需要对思政课在大学不断提高的价值有所认识。在影片中，我提供了一些学生解决难题的思路和技能，这也让我在学生们的反馈中得到了一些鼓舞。这表明，教学者应当注意思考和应用多样化的方法，鼓励学生不断探索和学习，帮助学生在理解和应用新知识的过程中发挥自我能力，使他们在学习思政课的过程中感到价值，学习的意义也得到了更好的体现。

第五段：总结。

总之，通过制作思政课视频，我将新的教学模式和教学理念注入到了思政课中。在执行过程中，我获得了不同的的体验和启示，掌握了一些有用的技能技巧，同时也检验了我自己对大学教育的热情与责任感。在不断尝试新型教学模式的过程中，我们应该意识到不同的教学标准需求与学生成绩分布之间的紧密关联，并在执行中始终体现对这些因素的尊重和考虑。对我们来说，创作思政课视频，让更多的学生作为我们的观众，成为创造知识和走向未来的先锋先驱，有着非常重要的意义。

思政课视频学习心得体会范本篇十四

在当今社会中，微视频已经成为了一种流行而又有深远影响力的传媒形式。作为大学生，我们有幸参与了高校思政课微视频创作，并在过程中收获了很多心得和体会。本文将就思政课微视频创作的过程、技巧和意义进行探讨，希望能够为大家提供一些借鉴和启发。

第二段：创作过程。

思政课微视频的创作过程中，首先需要明确视频的主题和宣传的思政理念。我们需要深入研究思政课的内容和精神，从中找到可以引发学生共鸣的点，并寻求创作的切入点。接下来，我们要通过收集资料、撰写剧本、筹备道具和场景等环节，逐渐完善整个创作流程。在拍摄和剪辑的过程中，我们要注重细节处理和剪辑的流畅性，以保证微视频能够生动有趣地传递思政理念。最后，我们还要充分利用社交媒体和网络平台进行宣传和推广，以确保微视频可以在更多的人群中传播。

第三段：创作技巧。

在思政课微视频创作过程中，一些技巧的应用可以使得微视频更加具有感染力和影响力。首先，我们需要突出现实生活中的问题和矛盾，引起观众的共鸣。其次，要注重节奏和画面的变换，通过音乐、剪辑和场景切换等手段来营造戏剧性的效果。此外，适当地运用幽默和情感，可以更好地吸引观众的注意力，增加视频的影响力和可传达的信息量。最后，我们还可以巧妙地将思政理念融入到故事或者情节中去，使之更易于被观众接受和理解。

第四段：意义和影响。

思政课微视频的创作不仅仅是为了完成学校作业，更是为了让思政课的内容和价值观得以广泛传播和分享。微视频作为一种新兴的传媒形式，具有浓厚的艺术性和传播力，可以迅速吸引观众的眼球。通过微视频，我们可以将思政课的内容以更加形象、生动和易于理解的方式展现出来，使得学生们在接受知识的同时更能从中获得思考和感悟。此外，微视频还可以起到宣传思政课的作用，让更多的人对思政课有所了解和关注，同时也能够引导社会舆论，推动积极向上的价值观念的传播。

第五段：总结。

对于大学生而言，参与思政课微视频的创作是一种宝贵的经历和锻炼机会。在这个过程中，我们不仅学到了技巧和知识，更重要的是培养了团队合作能力和创新精神。思政课微视频的创作不仅仅是一门课程的内容，更是一种价值观的传播和社会责任的体现。希望以后我们能够继续利用微视频这一媒介形式，为大家呈现更多精彩的思政课微视频作品，并对社会产生更为积极的影响。

思政课视频学习心得体会范本篇十五

近年来，随着技术的快速发展，学习方式也在逐渐发生变化。学习视频作为一种新的学习方式，被越来越多的人所接触和应用。本文将从个人的角度出发，结合自身的学习经历，对学习视频的使用心得和体会进行总结，并探讨学习视频的优势和不足之处。

学习视频的优势之一是灵活性。与传统的面对面学习相比，学习视频具有更高的灵活性。学习者可以根据自己的时间安排和学习进度来选择观看视频的时间和地点。无论是在公交车上、咖啡厅里还是家中，只要有网络连接的设备，学习者都可以随时随地进行学习。这种灵活性使得学习视频成为一个高效的学习工具，尤其对那些工作繁忙、时间不固定的人来说尤为适用。

此外，学习视频还具有可重复性。相比于传统的授课形式，学习视频可以随时重复观看，帮助学习者更好地理解和掌握知识。有时候，我们可能无法完全理解某个概念或者说过程，可以通过暂停、播放和重温视频来加深自己的理解。这种可重复性使学习者能够按照自己的节奏进行学习，从而提高学习效果。

然而，学习视频也存在一些不足之处。首先，学习视频的质量参差不齐，内容真实性难以保证。在互联网上，任何人都可以上传和分享视频，其中不乏质量低劣、信息错误的视频。因此，学习者需要具备一定的辨别能力和批判思维，不能盲目相信和接受所有的学习视频。其次，学习视频缺乏互动和个性化的特点。相比于面对面的授课形式，学习视频中的互动性较差，学习者无法与教师和其他学生进行实时的交流和讨论。而且，学习视频无法根据学习者的个性化需求进行调整，可能无法满足不同学习者的学习需求。

针对学习视频的不足之处，我认为我们可以从两个方面加以改进。首先，平台方应加强对学习视频的审核和筛选。只有经过专业审核的高质量学习视频才能被上传和分享，这样才能保证学习者得到真实、可靠的知识和信息。其次，学习者自身要具备一定的学习能力和批判思维，对于学习视频要有明确的目标和需求，根据自身的学习情况选择适合的视频进行学习。并且，在观看学习视频的过程中要保持思考和讨论的能力，可以通过与他人交流和互动来弥补学习视频中的互动不足。

总之，学习视频作为一种新的学习方式，具有灵活性和可重复性等优势。通过学习视频，学习者可以根据自己的时间和进度进行学习，并且随时重复观看来加深理解。然而，学习视频也存在质量参差不齐和互动不足等问题。对此，我们可以通过提高平台方的审核和筛选能力，以及加强自身的学习能力和批判思维来加以改进。相信随着技术的不断进步和学习者的共同努力，学习视频的质量和效果会得到更好的提升。

思政课视频学习心得体会范本篇十六

思想政治理论课的拍摄视频心得体会现代社会中，素质教育的重要性愈发凸显。我院每年都会举办一次思想政治教育实践活动，其中一项重要内容就是拍摄一部思政实践视频。通过拍摄视频的方式，我们可以更好地了解和学习党的理论知识，增强学生对核心价值观的理解和认同。在完成这次拍摄任务的过程中，我从中获益匪浅，思想得到了更深层次的升华。

第二段：体验与感悟。

在整个拍摄过程中，我深刻地体会到一个团队的意义和重要性。一个成功的团队是由每一个成员的贡献和努力形成的。只有团队的紧密配合和相互支持，才能够完成一项完整的工作。在拍摄视频的过程中，我和我的团队成员共同合作，相互鼓励，共同克服了困难和挑战。通过这次经历，我意识到只有在集体中，才能够实现自己的梦想，取得更好的成绩。

第三段：接触思想理论知识。

通过拍摄思政实践视频，我更加深入地接触了许多党的理论知识。在准备拍摄的过程中，我们需要详细了解和学习一些重要理论，例如党的基本路线、党的十九大报告等。通过这些学习，我深刻地认识到党的理论是驱动发展，推动社会进步的根本力量。我们作为新时代的大学生，更应该深入学习党的理论，将其与实际工作相结合，为国家和社会发展贡献自己的力量。

第四段：自我提升。

在整个拍摄过程中，我不仅增长了专业知识，也发现了自己的不足之处，对自身进行了一次全方位的提升。首先，拍摄视频需要良好的组织能力和沟通能力，而这些正是我比较欠缺的地方。在拍摄过程中，我逐渐明白了团队中每个成员的角色和任务，也学会了更好地与他人沟通和合作。其次，在拍摄的过程中，我也发现了自己对细节的不敏感，经常忽视一些重要的细节问题。通过这次拍摄经验，我意识到只有注重细节并不断改进，才能达到更好的效果。

第五段：收获与成长。

通过参与思政实践拍摄视频，我不仅学到了党的理论知识，提高了自己的组织能力和沟通能力，更重要的是，我不断加深了对党的思想的理解和对核心价值观的认同。我深刻地认识到，只有具备正确的思想观念和价值观，才能够成为一个对社会有益的人。在今后的学习和生活中，我将继续努力，更加关注社会发展，用自己的所学所长为社会作出贡献。

总结。

通过思政实践拍摄视频，我不仅提升了自己的专业素养，更重要的是，在这一过程中加深了对党的思想的认识和理解。只有在团队中互相合作，共同努力，才能够取得更好的成果。这次经历让我受益匪浅，我相信在未来的学习和工作中，我能够将所学应用于实践，为国家和社会做出自己的贡献。