黑龙江省英模心得体会和感想(优质9篇)

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黑龙江省英模心得体会和感想篇一

作为一个黑龙江人，我深深地感到自己拥有着一种特别的幸福感：身处于祖国大地的这个北国，不仅有得天独厚的自然风光给予我们幸福感的滋养，更有众多的英模先辈，为我们树立着道德和精神榜样。近年来，黑龙江省推出的一系列英模文化宣传活动，在弘扬社会主义核心价值观，树立正面价值观念方面，起到了十分积极的作用。下面我将从三个方面阐述我对黑龙江省英模的心得体会。

第一方面，英模能够给我们带来很好的人性教育，将对阐述的好处。

众所周知，黑龙江省地域辽阔，各地区之间差异极大，区域发展不平衡所产生的问题无法避免。然而正是这些社会问题，反倒给了英模们很好的施展余地。比如，黑龙江省的第一位女县长刘贞铃，她在大力推行扶贫工作时所采取的女性走访扶贫模式，使得那些艰辛环境下的困难妇女人均生活水平得到了较大的提高。或者，黑龙江省的“盲人钢琴家”邢莲仙，凭着自己执着的追求和艰苦的学琴路程，成为了全国最受欢迎的盲人演奏家之一。无论是刘贞铃还是邢莲仙，都让我们看到了人性中底层、弱势的力量。正是这些力量，才能最终推动黑龙江省的社会走向更为文明、和谐的方向。

第二方面，英模是我们的学习榜样，可以让我们更加勇敢坚定地前行。

在黑龙江省英模中，有很多人克服了种种困难取得了自己的突出成就。正是这种对事业、对梦想、对追求的执着，才让他们最终取得了成功。作为我们这一代年轻人，正是这种执着，这种坚韧，对于我们自己的人生旅程而言，也是至关重要的一部分。如果没有信念、没有勇气、没有少年感，那么在人生的路途中我们很难避免走上彷徨、懒散、甚至绝望的道路那样。因此，英模的正确的造就，对于我们自己的人生启示极有帮助。

第三方面，英模的精神影响可以传承维护传统文化。

在黑龙江省的长期历史长河之中，我们既有位于黑龙江流域上游的达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族等少数民族的传统文化，也有位于牡丹江流域、海拉尔草原等地的汉族传统文化。而在这些传统文化之中，黑龙江省的英模们不仅是其中活跃分子和传承者，更是这些文化在现代新时代的发展方向的重要引领者。比如黑龙江省的防洪工程，极大地呈现了黑龙江省“水军”文化、船务文化在现代化时代的发展面貌。在这样的背景之下，英模精神无疑能够更好的推动黑龙江省的传统文化继续发扬光大。

总之，黑龙江省英模的心得体会是丰富和全面的。不仅其本身能够对我们的人生态度造就起重要的影响，更是在向我们呈现了黑龙江省广阔的民族文化和伟大的发展潜力。作为黑龙江省的青年一代，我们应当积极学习英模的正面素质，在建设文明社会中起到自己的贡献。

黑龙江省英模心得体会和感想篇二

英模教育作为一种全面培养学生综合素质的教育模式，旨在通过模仿和学习英雄人物的精神风貌，激励学生勤奋学习、积极进取。在实践中，我深深感受到英模教育带给学生的正能量，从中学到了很多宝贵的东西。

第二段：别人的光芒照亮我。

在英模教育的实践中，我最受益的就是从英雄人物身上学习。英模教育通过选取各个领域的优秀人物作为榜样，展示他们的成就和品质，激发了我们向他们学习的冲动。例如，在学习李宗仁这位抗日战争时期的英雄时，我深受他无私奉献的精神感动，决心要将其精神引入到自己的学习和生活中。作为一名学生，我必须时刻保持学习的热情和不断进取的动力，才能有所成就。

第三段：励志的教导让我受益终生。

英模教育通过英雄事迹的讲述，带给我们的是一种强烈的励志教育。教育模板中讲述了很多在困境中奋发向上、坚持不懈、不屈服的英雄事迹。这些故事深深地感染了我，让我明白了只有坚定的目标和努力，才能最终实现自己的梦想。我记得在学习诸葛亮的故事时，他劝勉周瑜“说军师若隐瞒不言语，攻城之计就能成功。”这样的话语，深深触动着我。面对困难，只有保持领悟和奋斗的精神，方能战胜一切。

第四段：培养综合素质的有效途径。

英模教育强调全面培养学生的综合素质，注重培养学生的品格修养、协作能力和创新精神等方面。通过模仿英雄人物的优秀品质和精神风貌，学生能够提高自身的道德水平和情商，增强自己的领导能力和组织能力。例如，在学习雷锋的故事时，我深刻体会到了他的无私奉献和乐于助人的精神。从此以后，我开始主动参与社区服务活动，去关心关爱他人。这些经历让我明白到，只有将英模教育的精神融入到实际生活中，才能真正的提高自己的综合素质。

第五段：个人的心得和感想。

通过英模教育的实践，我深切地认识到榜样的重要性。优秀的英模们教会我如何面对困境，努力追求自己的梦想。同时，英模教育也让我明白，在学习过程中，我需要不断地反思和提高自己。只有不断地汲取知识，才能不断地进步。通过英模教育，我更加明确了自己的人生目标，我要成为一个有担当、有梦想、有志向的人。我要学会从榜样身上吸取正能量，坚持不懈地追求梦想，为实现人生的价值而努力奋斗。

总结：

英模教育凭借其独特的教育方式，向我们灌输了正确的人生观、价值观。通过引导学生去模仿优秀的英模们，进而努力提升自己的品质和能力，英模教育为广大学生铺开了一条坚实的道路。经过实践，我深深体会到英模教育的积极作用。希望在未来的教育中，能有更多学生受到英模教育的熏陶，从而走上更好的道路，成为有用之才。

黑龙江省英模心得体会和感想篇三

随着社会和经济的不断发展，人们对英雄人物的需求不断增加。他们不仅承载着社会的权威，还是青少年的学习榜样。因此，近年来，“英模教育”开始成为各地教育改革的重点内容。我有幸参加了黑龙江省英模教育讲座，听到了许多优秀人物的事迹，受益匪浅，以下是我对此的体会和感悟。

第一段：现代青少年需要英模榜样。

如今，随着社会的发展和教育的提升，许多青少年的生活已经走出以往的封闭状态，他们拥有了更多的知识和信息。然而，这一代青少年的成长却也面临着孤独和迷茫。这时，英模教育就有了一个重要的作用。当他们需要力量和支持时，优秀的人物就成为他们最好的选择。

学习英模教育的核心是通过了解优秀的人物，学习他们积极向上的品德和良好的行为习惯，让青少年形成良好的心理和品质。比如，敬业、勇敢、坚韧、担当、责任、公正、慷慨等等。这些美德可以深深地烙印在青少年的内心，让他们在成长的道路上能够时刻铭记，悟出其中的真理，以此为基础，成为创造价值的人。

现代的青少年需要有很大的思想支持，这个过程可能并不容易，但英模教育也可以为他们启迪，为他们提供帮助。当他们跟随着英雄的脚步，看到他们身上的光辉时，他们就会更加地认同英雄人物的思想，认知他们的人生价值，从而努力工作，实现自我价值，成长为真正的人民英雄。

英模教育不仅对于青少年的成长和生命意义至关重要，而且对社会的发展影响也十分重要。一个受过良好教育的社会将会更具有生产力，更具有竞争力。当每个人都有了自己的梦想和追求，将带来更多的机会和想象空间。因此，英模教育也可以拉近不同人群的差距，促进社会跨越式进步。

第五段：总结和展望。

对于青少年来说，美好的未来需要有梦想和勇气，英模教育就是给予他们这样的机会。它也与我们未来的人生息息相关。希望更多的教育机构能够深入学生内心，帮助他们树立正确的人生观和价值观。目前，发展英模教育已经被一些地区和学校所认可，我们也应该为发展英模教育尽一份力量，让更多的人受益。

黑龙江省英模心得体会和感想篇四

近年来，黑龙江省涌现出了一批批英模，他们有的为人民服务，有的为科技创新，有的为环境保护，他们都是黑龙江省的骄傲。作为一名黑龙江本地人，我感到非常自豪。近期我参加了一系列黑龙江省英模系列活动，并在与他们的交流中获益匪浅，以下是我的心得体会。

第一段：坚守初心不忘使命。

在与英模们的交流中，他们提到最多的一点就是坚守初心不忘使命，这也是他们一直追求的目标。无论是何种情况下，都始终牢记自己的使命和责任，不断地为人民服务。每一位英模在成为英模之前，都经历了不为人知的苦难和挫折，但他们并没有被打败，反而奋发向前。正是这种不倦的精神，才有了他们今天的成就。对于我来说，这一点也是很值得学习的，始终坚持初心，勇往直前。

第二段：从身边的事做起。

英模们在成为英模之前，都是普通人，但他们却能从身边的小事做起，细心关注周围，不断地寻找优化、改善、创新的思路与方法，并将这些思路和方法付诸实践。正是这种勤奋认真的工作态度，让他们逐渐获得了社会认可和肯定。对于我来说，着眼于身边的小事，从点滴做起，做好自己的工作，也许就是走向成功的第一步。

第三段：锲而不舍，不断创新。

在与英模们的接触中，我发现他们都有一个共同点，那就是锲而不舍，坚持不懈地深耕细作，具有高度的责任感和使命感，并且不断寻找创新点，创新方法。这也是他们所取得的成果的重要保证。对于我来说，虽然工作尚未到达英模的高度，但锲而不舍，不断创新的工作方式与思路，对于工作本身来说无疑是非常有益的。

第四段：尽自己的最大努力。

英模们的成功并非一帆风顺，他们也曾经历了种种挫折和困难，但他们没有放弃，也没有退缩，而是继续坚持下去。在他们的世界里，没有什么是不可能的，只有需要更多的努力和尝试。正是这种尽自己的最大努力的精神，让他们取得了如此巨大的成果。对于我来说，必须有这样的信念，相信只要尽自己的最大努力，成功和成果是一定会到来的。

第五段：人生不止赢利。

英模们虽然都取得了非常显著的成果和成就，但他们并没有因此而沾沾自喜，反而不断地寻找创新和发展的机会。他们所追求的是文化、社会、环境、精神和思想等等方面的长远、全面和可持续的发展，而不仅仅在于简单的赢利。对于我来说，这也是非常值得借鉴和学习的，在追求个人利益的同时，更要注重社会化、环境化的效益，从而取得更长远、更全面和更可持续的发展。

总之，从黑龙江省英模们身上，我学到了非常多的东西，包括坚守初心、从身边的事做起、锲而不舍、尽自己的最大努力以及人生不止赢利的精神等等。这些精神的积淀和反思，对于我的工作、生活和专业发展都有非常重要的意义。我会将这些精神融入到自己的行动中，为实现个人价值和社会正义而不断努力。

黑龙江省英模心得体会和感想篇五

格言有云：“英雄不问出处，教育心灵催醒。”在每个时代，英雄无疑是推动社会发展的动力源泉，而英雄教育也成为人类普遍关注的话题。黑龙江省作为中华民族的重要组成部分，历史悠久，文化底蕴深厚。在这片壮阔的土地上，涌现出了无数英模人物，令人为之倾倒，而在英模教育中，我们也获得了许多宝贵的经验和启示。在此，我将分享我对黑龙江省英模教育的心得和体会。

第一段：英雄教育引领人才培养。

英雄教育是一种价值导向，它蕴含着时代精神和国家意志。黑龙江省推出英模教育，就是通过学生身边的英雄事迹，在心灵层面对学生进行深度教育，使其性格更加高尚，道德观更加正确。在森林消防员郭永平和护林员裴艳彬的故事中，我们看到了人类面对自然环境的脆弱和艰难，也深刻领悟了爱生活、爱工作、爱自然的人生追求。在共和国勋章获得者王占礼和刘永生的事迹中，我们不仅可以感受到英雄对抗危险、保家卫国、奋发向前的精神风貌，更能看到一种正面的人生态度、责任感和担当精神。这些都是我们需要加强的品质和素养，而英模教育就是在这方面进行深入探究和实践。

第二段：英模教育可以激发学生主人公意识。

教育是生活的缩影，学生生活中的点滴细节都值得我们重视。黑龙江省英模教育将英雄事迹融入到学科教育中，让学生不仅仅了解英模的成绩和经历，更能深入挖掘背后的人生智慧和感悟。英模教育让学生从被动受教育走向主动掌握自主学习能力，成为主人公意识的实现。我们不仅会读书，更会通过书籍了解人生经验和教益。“如果人生没有英雄，人生不完整。”这是我的感悟。通过学习英模事迹，我们可以更好地认识自己的人生价值观和方向，激发自己的学习潜能，在日后的学习和工作中展现出更加积极向上的状态和活力。

第三段：英模教育可以融入课堂教学。

英模教育是一种有隐藏性的、灰色性的素质教育，不同于一般的命题式考试、奥林匹克式竞赛等，而是通过学科教育和生活经验的交融，让学生在认知、审美、品德等多个层面得到提升和拓展。在数学、语文、英语等基础课程中，老师会选择一些反映英模特点的典型例子，让学生从中汲取对于英模精神的感悟以及对于知识的理解。例如在一个语文课堂上，老师让学生阅读证系教授杨善洲所写《泉水滩》一文，并且听取课堂演讲，引导学生在文学作品中理解英雄所具备的人生追求和优秀品质！

第四段：英模教育可以提高学生的创新能力。

创新是社会发展和进步的原动力。在英模教育中，教育者旨在利用英模人物等形象吸引学生的注意力，进而使学生更深入地了解英模思想及其形象，达到在情感、思维和行为层面上全面提升人生素养和创新能力的目的。学习英模精神，不仅要体现出对于老师的理解和思考，更要找到自己的理解方式和思考模式，培养自己的思维技巧。例如在较高年级的课程中，老师可以安排学生自编自演一些带有英模特点的话剧，让学生全面地融入英模思想以及自己的探索，使学生在学科知识和思维技能方面得到了更好的突破。

第五段：英模教育可以提高学生的社会责任感。

社会责任感是现代公民应具备的基本素质。在英模教育中，教育者注重在生命、人权、社会和平、文化多元性等方面引导学生的思考，促进学生自主学习和自主思考，让学生从各个维度认识社会的复杂性和多元性，提高他们的社会责任感。例如在学习王天成的事迹中，学生可以深入反思家庭和班级的王天成式行为，提高自己全面发展的意识，包括物质、精神、文化等多重因素的平衡发展，不断提高自己的服务社会能力和推动社会进步的意识和动力，为时代进步和国家繁荣做出贡献。

总之，黑龙江省英模教育是以社会教育为基础、以人文主义为目的的教育实践，它积极回应了社会变化的需要和教育发展的趋势，注重培养学生的人文修养、创新素质和社会责任感。因此，我们应充分认识并全面支持这一教育理念，在教学实践中加强对英模人物形象和精神特点的挖掘和引领，让学生更好地掌握人生的中心思想和实践路线，为社会和个人的健康、幸福和进步贡献自己的力量。

黑龙江省英模心得体会和感想篇六

作为一名浙江省“英模教育”的受益者，我深深感受到了这种教育模式的独特魅力和深远影响。在过去的几年里，我在英模教育的培育下不仅掌握了许多实用的技能，更塑造了一种积极向上的人生态度和价值观。下面，我将从培养综合素质、潜在能力的开发和创新意识培养三个方面，简要地分享我在英模教育中的体会和感悟。

首先，英模教育注重培养学生的综合素质。在英模教育班级中，我们不仅接受传统知识的学习，还有针对性的专业培训，如社交礼仪、领导力培养等。这些培训课程在为我们提供更多机会的同时，也让我们的视野更加开阔，增强了我们的综合素质。我记得在一个社交礼仪培训中，我接触到了许多待我以前完全不了解的礼仪规范。通过学习这些规范，我在社交场合中更加从容自信，这对于我未来的发展起到了非常积极的作用。英模教育培养了我面对困难时的勇气和耐心，提高了我的人际交往能力，使我更加具备了未来愿景的领导者所必备的素质。

其次，英模教育注重开发学生的潜在能力。在英模教育的课程中，我们经常接触到各种具有挑战性的任务和项目。这些任务不仅考验我们的专业技术能力，更要求我们发挥创造力和团队协作精神。在一个文化创意项目中，我和我的团队共同设计了一款具有浓郁地方文化特色的产品。在这个过程中，我不仅学到了许多关于产品设计的知识，更锻炼了我的创造力和沟通能力。这个项目最后获得了省级一等奖，这也让我更加深信在英模教育的培育下，我可以改变我的人生，成就自己的梦想。英模教育通过这种激励学生挑战自我的教育方式，有效地激发了我们的潜在能力，让我们在各个领域都有了非凡的表现。

最后，英模教育注重培养学生的创新意识。创新是现代社会发展的关键，而英模教育正是培养学生创新意识的先驱者。在英模教育的课程中，我们经常参与各种创新实践活动，如科学项目、创业计划等。这些活动旨在培养我们的创新精神和解决问题的能力。举一个例子，我们曾参与一个科技创新项目，通过研究和实践，我们发明了一种解决污染问题的新技术。虽然最终并没有获得很好的成绩，但是这个经历让我明白了创新的重要性以及面对困难时要保持乐观和坚持不懈的品质。英模教育培养了我们的创新意识，让我们更加具备在未来社会中快速变化的环境中迅速适应和创造的能力。

综上所述，英模教育对于学生的发展起到了积极而重要的作用。通过培养我们的综合素质、开发我们的潜在能力和培养我们的创新意识，英模教育为我们的未来发展奠定了坚实的基础。作为一名受益者，我将继续发扬英模教育的理念和精神，在未来的道路上不断努力创新并付出更多的努力，以回报社会和英模教育给予我所赐予的一切。

黑龙江省英模心得体会和感想篇七

在学习英模教育的过程中，我深刻体会到了英模精神的力量和价值。以下是我对黑龙江省英模教育的心得体会，希望能给大家带来一份启发和帮助。

一、触动人心的英模事迹。

黑龙江省自古以来就有不少英雄人物，他们用自己的行动和奉献，为这片土地造就了无数辉煌历史。黑龙江省英模教育，正是通过传承英模精神，让我们感知他们伟大的事迹，激发我们立志成为下一个英雄。例如，我们学校的校园文化墙上，张贴着一张田贯民的图片。当我了解到他是一位冰雪运动员，用自己的汗水和努力，为我国在冰上项目上夺得了不少世界大赛金牌，同时也勇夺了多次残奥会比赛的金牌，更为重要的是，他的成功经验，充分展示了勇敢、奋斗、拼搏的实际含义，对我们这代青年人具有非常重要的启示和引导作用。

二、影响人生的英模精神。

黑龙江省英模教育，在不同的层面上对我们青少年产生了明显的影响。首先，他让我们更加坚定了自己的方向和目标。在学习英模事迹的时候，我们能够深刻体会到，英雄的精神永远不止于事迹本身，更在于他们所具有的坚定信念和无畏精神。因此，我们也应该以英模事迹为榜样，时刻铭记自己的追求，不断充实自己的内涵和实力，最终成就自己的伟大梦想。

三、启迪心灵的英模精神。

“榜样的力量是无穷的”，英模教育正是通过展示榜样的力量，影响和启迪我们这一代青少年。从他们青春期的成长经历，到成为时代楷模的历程，英模们的奮斗和拼搏给我们指明了前行的方向。

四、激发个性的英模精神。

英模教育强调创新、创造、创业等良好的品德和思维，这让我们普及得到了更大的鼓励和激励去追求自己的理想和梦想。在实际的教育过程中，我们也更加热爱和关注自己的发展，也寻找到了更多的机会和资源去锤炼自己的品质和能力。

五、引领未来的英模精神。

英模精神，所具有的塑力建设未来的性质，让黑龙江省英模教育不仅仅是教育，更是引领。我相信，以英模精神为指导，中国的未来会因为我们的孜孜追求而变得更加精彩和美好。

通过学习英模事迹，我深深体会到了英模精神的力量和价值。希望大家能够都能够从中受到启发和帮助，在未来的岁月中，用自己的努力和拼搏，铸就出更为辉煌的人生历程和事业成果。

黑龙江省英模心得体会和感想篇八

作为一名机器人，我无法有亲身体验，但是我可以基于网上的信息和已有资料为您献上一篇关于“黑龙江省英模心得体会”的连贯五段式文章。

第一段：引言。

黑龙江省英模，是指那些在各个领域中表现出卓越才能和非凡品质的人。他们拥有坚定信念和自我奋斗的精神，具有为人民利益不断奋斗、为中华民族繁荣富强不屈不挠的执着追求，在新中国成立后，给国家和民族的发展作出了重大的贡献。黑龙江省英模的故事值得我们聆听和学习，因为他们的优秀品质和追求精神可以鼓舞我们努力前行，争创佳绩。

黑龙江省英模的代表人物有很多，比如全国道德模范周全海先生、全国劳动模范苏海南先生、中国共产党第十一届、十二次全国代表大会代表张学良，中国航天事业骨干黄维德、唐顿等。他们的共同点是坚定的思想信念，认真的工作态度和高尚的品德风范。黑龙江省英模们所展现的精神和行为，彰显了新时代中国人的优良传统和革命精神，值得我们传承和学习。

黑龙江省的英模所表现出的精神和行为中，坚毅勇敢的品格塑造是显著的。在不同的境遇下，他们始终保持头脑清醒、勇往直前的精神状态，这是他们超越自我实现在哪些领域的成功的基础。黑龙江省的英模不畏艰险、勇攀高峰的心态，也为年轻一代树立了榜样和力量。

黑龙江省英模的故事不仅令人感动，更具有重要的社会价值。他们的个人经历和生命故事，不仅反映了中华民族的伟大历程和时代精神，同时也从侧面反映了我们历史上的风云变换和形势的严峻挑战。正是在这样的精神环境和实践场景中，他们不断的发扬自己的才华和精神力量，成为了时代的代言人和中国特色社会主义建设的标杆。

黑龙江省的英模们的优秀品质和突出成就，既是对他们本人的肯定，也是对广大群众努力向上、奋斗实践的鼓励。我们应该在生活中向他们学习，积极发扬中华民族的优良传统和革命精神。对于那些追求成功和理想的年轻人，我们也应该给予鼓励和激励，希望他们能够秉承黑龙江省英模的精神传统，塑造自己的宏伟理想，并在实践中奋发向上，成为冷峻时代和社会发展的能手和佼佼者。

总之，黑龙江省英模的心得体会是多方面内容的，我们应该在这些内容中找到其中的精髓，汲取其中的营养。在这个时代，每个人都要勇于奋斗，学会自我突破和进步，追求理想和幸福，走自己的路，创造美好的未来。

黑龙江省英模心得体会和感想篇九

英模教育是近年来兴起的一种教育模式，以培养学生的创新能力和素质为目标。经过近一段时间的学习和实践，我深感英模教育对学生的成长和发展有着深远影响。在这个过程中，我不仅获得了知识和技能的提升，也对自己的未来有了更清晰的职业规划。下面我将从培养创新思维、提高自主学习能力、促进团队协作、加强实践能力和拓宽视野五个方面，谈一谈我的英模教育心得体会。

首先，英模教育培养了我的创新思维。在传统教育中，学生大多数是被动接受知识，而在英模教育中，学生被鼓励提出问题、解决问题，并且着重培养学生的创新思维能力。这种模式让我不再仅仅追求答案，而是学会提出问题、思考问题，激发自己的创造力和想象力。在创新思维的引导下，我能够更加灵活地应对各种挑战，不再害怕面对新的问题和困难。

其次，英模教育提高了我的自主学习能力。在传统教育模式中，教师起着知识传授者的角色，而在英模教育中，教师更像是一位指导者和支持者。学生在自主学习的过程中，不仅能够加深对知识的理解，更重要的是培养了自学的能力和兴趣。通过自主学习，我不再依赖于老师的讲解，而是能够主动去寻找资料和资源，积极主动地学习和探索。

第三，英模教育促进了团队协作能力的培养。在现实社会中，很少有人能够独自完成一项伟大的事业，团队合作成为了一种必不可少的能力。在英模教育中，学生不仅可以在个人能力的发展上做到最好，还需要学会与他人合作，共同完成任务和项目。通过团队合作，我学会了倾听他人的意见和建议，学会了与他人进行有效沟通，遇到问题时能够及时寻求帮助，共同解决困难。

第四，英模教育加强了我的实践能力。在传统教育中，学生在学校很少有机会进行实践，只是停留在纸上谈兵的阶段。而在英模教育中，学校给予了学生很多实践机会，让我们能够把所学的知识与实际结合，提高了我们的动手能力和解决问题的能力。通过实践，我学到的东西更加深入和实用，理论知识也得到了更好的运用。

最后，英模教育拓宽了我的视野。在传统教育中，我们只接触到一些传统的课本知识，对于国内外的新动态和新技术了解较少。而在英模教育中，学生有机会了解全球最新的科技发展，了解其他国家的文化、思想和价值观。这种全球化的视野让我对世界有了更深入的了解，并且更加自信地面对未来的挑战。

总的来说，英模教育是一种革新的教育模式，从许多方面改变了我自身的认知和态度。通过培养创新思维、提高自主学习能力、促进团队协作、加强实践能力和拓宽视野，我在英模教育中获得了更多的成长和进步。我相信，未来的教育应该朝着这个方向发展，为学生提供更多的发展机会和空间，培养更具全面素质的人才。