家校协同育爱同行心得体会和感想 家校共育爱的智慧心得体会(3篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题家校协同育爱同行心得体会和感想一

1、成立亲子成长共同体

每个班将学生分成若干个小组（可以按宿舍、所在社区、成绩、兴趣爱好等分组），每个小组的学生和家长形成“亲子成长共同体”，亲子成长共同体作为家校合作、亲子合作开展活动的基本组织和平台。每个亲子成长共同体选出一名学生组长和一名家长组长（学生组长可由班团干部或课代表兼），作为该共同体的学生和家长代表及开展活动的组织联系人。

2、成立家校合作委员会

学校成立基于亲子成长共同体的班级、年级和学校三级家长委员会。各班的班主任和各个亲子成长共同体的家长组长组成本班的班级家校合作委员会，班主任为主任；年级部人员和各班家校合作委员会成员组成年级家校合作委员会，年级部主任为主任；学生处、团委、和各年级家校合作委员会成员组成学校家校合作委员会，主管副校长为主任。学校、年级和班级通过各级家校合作委员会开展各种有利于提高教育教学质量的活动。

1．开办家长学校，提高合作育人能力

通过举办优秀家长家庭教育经验交流会、邀请校内优秀教师和校外专家为家长开办讲座等形式，加强家长之间、家校之间的沟通与交流，不断增进了解、达成共识、加强合作、提高内力，为充分发挥家校合力奠定坚实基础。

2．共谋成长规划，共同互助成长

每学期学校统一组织三次亲子成长共同体活动。学期初各班组织亲子成长共同体活动，共同体成员在充分讨论的基础上共同帮助每一位同学制定符合学生自身实际和特点的切实可行的学期成长发展规划。期中考试后利用召开家长会的时间组织一次亲子成长共同体活动，共同总结、评价、调整成长发展规划。期末考试后利用召开家长会的时间再组织一次亲子成长共同体活动，共同总结、评价一学期成长发展规划落实情况，商定假期学习活动计划。各年级、各班、各共同体可根据情况开展各种形式的活动，以便更好地促进学生的成长与发展。

3．指导社团活动，促进特长发展

邀请具有专业特长的家长对口指导学生社团活动，促进学生社团活动的开展和学生专业特长的形成和发展。

4．开办家长讲坛，协助学生成长

根据学生的成长需求，邀请家长为学生开办有关职业介绍、石化科技前沿、法制安全、青春期营养与保健等方面的讲座，充分利用家长资源，促进亲子互动与交流。

5．开展各类竞赛评比

各班组织开展各共同体之间的各类竞赛评比活动，可以在家长同意的情况下设立家长奖励基金，对在各类竞赛评比中胜出的团队和个人给予一定的奖励。

6.开展家长志愿者活动

引领、激励家长积极参与“我为孩子做点事”或“让学校充满家长的爱”等家长志愿者活动，鼓励家长更加积极、深入、广泛的参与到家校合作中来，充分利用家长的资源，发挥家校合育功能，促进学生全面发展。

1、在家校合作中，家长到底能够真正发挥哪些方面的作用？家校合作不走形式、不摆空架子、不劳民伤财，只求实效和可行。

2、学生分组的具体操作方法和流程。

3、学生学期成长发展规划的项目、目标、内容和呈现方式。

4、第一次亲子成长共同体活动的目的、内容和流程。

主题家校协同育爱同行心得体会和感想二

初中家长会家长代表发言稿：让我们和孩子共同成长

让我们和孩子共同成长

――家长会发言稿

赵晨双妈妈  东华初中18级起航1班

各位老师，各位家长，大家好。我是赵晨双的妈妈，三天前接到张老师的电话，说是晨双这次期中考试进步比较大，让我在家长会上和大家分享一下经验，我真是有点不好意思，因为我们班优秀的家长实在太多。但是作为家长，我又觉得这应该是件义不容辞的小事。所以我就站在这里了，和大家聊聊关于孩子的事。

大家都知道能考上东华公办班的孩子，在小学里基本上都是班中的佼佼者。但是当孩子们来到这里的时候会发现全班同学实力都不相上下，稍为偷一下懒，立马就会有同学超越自己。在这种你追我赶的学习氛围中，别说孩子了，恐怕我们家长也会有点小压力。

我家晨双在这个学期的第一次周测中数学只考了76分，班上倒数第二名。这对于一个在小学里，曾被所有的数学老师无数次表扬过的女孩子来说，那无疑是当头一捧。而我心里也很不是滋味，于是在微信里向数学欧阳老师了解情况，老师说那次考的内容不是新的课程，而是上学期已经学习过的内容，我问了一下孩子课堂学习情况，老师说还算认真。我估计是孩子没有认真审题导致的。

当孩子回家告诉我数学考砸了的时候，我只问了一句“那三道失分的题目你会做不？”她说“会，是因为我太粗心了，解题的步骤写错了”.我说：那就证明你是有能力考100分的，对不对。我希望你能做好错题集，学会总结归纳，不懂的题目搞明白就好，不要在同一个地方跌倒两次“.后来的几次数学周测中孩子的都还算比较稳定，还有那么三二次测试考了满分，她自己也因此对自己的学习有了信心。

我想我们作为家长认可孩子以及让孩子认可自己，也是我们作为家长的职责所在吧。

为人父母除了希望孩子学有所成，更希望孩子健康成长，但是在孩子的成长路上难免会有磕磕碰碰。上个学期才开学一个多月张教师就打电话给我，说是孩子的情绪很低落，她找孩子聊天的时候得知孩子竟然曾经认为自己不是亲生的，我大吃一惊，一下子慌了，真的有点不知所措了，心里也很不是滋味，张老师在电话那头赶紧说，”不要紧的，晨双妈妈，我们一起来帮助孩子“.

后来张老师不间断的利用休息时间打了好几个电话给我，指导我如何和孩子沟通，其实那段时间她自己身体也不太好，每次讲电话她的声音都是沙哑的。

有一次我先生在旁边听到我和她聊了近一个多小时的电话，感叹了一句：当老师真不容易，休息的时间心里还得想着孩子。作为班主任她不仅得面对六十个孩子，还要面对一百多位家长，可能有时候为了回复家长的问题一聊就是一两个小时，甚至是她们半天的休息时间，这其中的不容易怕不是三言二语能说得明白的，所以我很钦佩她们。 我想这也是她年年被评为优秀班主任的原因之一吧，也正是她的这份爱心和耐心不仅解开了孩子的心结，还让孩子懂得了爱的意义。

上一周的母亲节的时候孩子不仅给我送了一支花，也给外婆送了一支花，在自己制作的卡片上写了一句话”只原下辈子依旧是你的女儿“.当我看到这句话的时候我很欣慰。

今年参加小升初的家长问我，”东华怎么样？“我说：不能用一个好或是不好来告诉你，我最喜欢东华的是孩子成长中的”感恩“教育。当然最让我觉得选择东华是对的，还因为东华有一批像欧阳教师和朱老师一杨美丽与智慧并存的`年轻有为的老师，对于孩子们来说亦师亦友。以及像张老师这样”亦师亦母“一般的班主作，在学习上她是名师，在生活中她更像母亲。每次考试前后她都会到宿舍找孩子们聊聊天，或是自掏腰包买上孩子们喜欢吃的甜点在宿舍里和孩子分享，那一块甜点滋润的岂止是孩子的心田，想必也让我们当家长的无数次感动了吧。

正是有感于为人师的不易以及他们的这种大爱精神，让我有当家委会的冲动。我有三个孩子，从幼儿园开始我就是三个孩子班上的家委之一，  因为每次看到孩子的老师如此尽心尽责，我就会想尽自己的能力做一些力所能及的事，那怕只能为他们分担那么一点小杂事，好让她们腾出更多的时间专注于教学，心里也会觉得坦然一些。

其实在陪伴孩子成长的道路上我自己也在成长和学习中，大女儿让我体会了做母亲的欣悦，小女儿让我明白每个孩子都有她的特长，小儿子让我懂得了养育男孩和女孩是两种不同的经历……

只要我们愿意和孩子风雨同舟，配合学校和老师，做到家校合作双赢。我们的孩子一定会在风雨中不断的成长！

那就让我们一起努力促进我们101班的孩子们共同进步，快乐成长。

谢谢大家的聆听！

主题家校协同育爱同行心得体会和感想三

xx镇xx学校是个九年一贯制学校，学校创建于19xx年8月，不实行寄宿管理，全部走读；20xx以来，学校加强了家校合作管理；20xx全校11个班级全部开通xxxxx工作；20xx年全校各班开通了家校合作班级qq群和微信班级公共平台；开展了各种家校合作活动，积极利用平台与家长开展互动，取得了良好的教育教学效果； 目前，xx学校现有11个教学班，在职教师27人，学生约440余人，所有学生家长都参与了家校合作活动；下面就xx学校如何开展家校合作工作总结汇报如下.

学校有固定的组织机构及人员名单，校长任家校合作工作委员会委员长，学校德育室、教导处指导家校合作的各项活动；成立“家长委员会二级组织机构”分别是班级、校级，校级家长委员会委员成员为学校家校合作工作委员会副委员长若干名；完善“家校合作工作组织机构名单”、“家校合作工作学校任课教师名单”、“家校合作工作长家学员登记表”等，形成由校长、德育教务人员、教师代表、家长代表等构建成的家校合作工作组织机构.

1、在家校合作工作委员会领导下，制订家长教育工作计划，学校有专人进行教学活动，有具体工作安排，有教师培训，授课要求，家长学员考勤制度、上课制度，考核制度等；任课教师按照计划制定的《家长必读》进行授课，要求上课教师做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、认真记录，作好教课后的反思，并作好资料的收集；大型讲座必须保留专家授课通知、授课教案、家长签名、家长作业、作业展评；同时根据学校实际情况设立校本课程，利用班级授课，积极向家长宣传家教理论和目前比较先进的科学家教经验.

2、安排专人管理家校合作网络平台，主要是指xxxxx平台、家校合作班级qq群、班级微信群公共平台，努力构建学校、家庭、社会三合一的教育合作网络，并充分利用这个家校合作教育网络平台开展家校合作工作，这样有力拓展了家校合作联系的广度和深度.刚开始时，学校要求班主任向家长发宣传资料，让他们了解网络家校通、家校合作班级qq群、班级微信群公共平台功能和用途，从而保证了大部分家长开通了这些网络合作平台.特别是xxxxx平台，从开始的不理解到现在的支持并信任使用这个平台，对家校合作教育工作起到了良好合作教育效果.此外，还通过电话联系，对新转入的学生家长进行宣传，为他们开通平台，从而确保学校的高开通率，也为今后工作的开展打下了良好的基础.每年九月，学校要求管理员积极配合网络公司做好新生和各班任课教师的信息收集工作，尽早录入，确保刚开学学校家校通网络工作的正常开展；现在除了没有手机的家长都开通网络通平台.学校充分利用家校通的“校内通知”，为家校合作工作日常的教育教学管理工作提供了方便，使每个教师、家长都能及时知道学校近期的各项工作及自己的工作任务，大大提高了工作效率.

几年以来，我们以家校合作共建为重点，努力拓宽家校合作联系渠道，用多种方法进行沟通，取得了较好的效果.

1、举办庆“六一、元旦”文艺汇演活动，请家长来校观看孩子的才艺表演；在学校举办的各种活动中，都要要求家长代表参加，如歌咏比赛、朗诵、美术、广播操等各种比赛；并要求家长来校活动期间，查看孩子的作业，了解孩子课堂表现，关心孩子生活质量，参与孩子课外活动，体验孩子竞技感受，家长们都表现出了极大的热情.

2、建立家校联系卡.用卡使家校全面了解掌握学生在校在家的各种表现与行为.使家校同心协力规范学生日常行为，养成良好的学习、生活行为习惯，形成高尚的人格品质.

3、开展学生向家长写信并要求家长回信亲情活动.在去年的三月份，学校举行了一次学生写信活动，让学生向外出的父母写信，汇报学习、生活情况，表达感恩之情，同时通过父母回信也同时让学生体验生活的艰辛，体会父母的挚爱和寄托的无限希望.（为了保证活动质量，统计学生参与人数，父母回信均由学校转交学生本人.）收到了父母在外放心打工，孩子在家安心读书的好效果.

4、走访家庭，关注“留守”儿童.每学期中，所有的教师均做好了一生一家访的活动，特别是留守儿童的情况了解，及时地与孩子的监护人或临时监护人交换对孩子教育方法、意见，反馈学生的生活学习情况，形成教育的针对性，对关心儿童的成长，培养良好行为习惯落实起到了良好效果.

5、定期举行家长会.按计划举行家长会议，讲授家庭教育知识，分析学生现状，商讨教育方法，形成了家校合作的教育合力，提高了家长的家庭教育水平，促进了家校合作教育事业的发展.

6、建立家校合作教育班级qq群和微信班级公共平台网站.教师可以通过平台，林较方便、经济、及时与家长沟通孩子的教育问题，教师也方便根据本班的特点向家长介绍有关家庭教育知识，针对一些家庭教育问题开展讨论.这中形式的交流可以提高家庭教育的质量.在家校合作的过程中，班主任要记住苏霍姆林斯基的一句话：“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想观念，并朝一个方向行动，要知道，在创造人的工作上，两个雕塑家没有相互对立的立场是极为重要的”.

7、开展了家长参与学校日常管理活动.每天安排两名自愿参与学校管理家长来学校值日，和学校值日教师一样，要对一天的工作进行记录、评价，家长可以到任意班级听课、查课，参与学校一天的所有工作；通过值日使家长体会到了教师的艰辛，为家长理解学校办学提供有力的支持，也为家校合作教育打下坚实的基础；通过家长值日，学校的学生和老师的精神面貌焕然一新.

总之，在xx县教体局领导和关工委的大力支持下，在家校合作教育的全体领、老师的努力下，在家长朋友的积极参与下我校取得了可喜的成绩.取得成绩的同时我们也看到了自己的不足，如家校合作教育活动场地不足、不同层次的家长分类指导等.在今后的工作中，我们力争把xx镇xx学校家校合作教育工作办出特色，为孩子的终身幸福作好家校合教育工作，为早日实现xx教育三个“让”教育目标而努力工作。