学习浙江经济开放心得体会精选(优秀20篇)

每个人的心得体会都是独特的，可以从不同的角度和层面来进行思考和归纳。在总结时，要注重自我观察和思考，提炼关键点，形成独特的观点和见解。高质量的心得体会范文能够为我们提供更多的范例，以助于写作过程中的启发和指导。

学习浙江经济开放心得体会精选篇一

开放教育是实现一校多区资源共享、校际之间学分互认的理想途径，是传统教育与网络教育相互融合，构建混合学习模式的切入点。下面小编为大家搜集整理的开放教育学习心得，希望大家喜欢!

随着社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革.人们越来越懂得学习了，生活在知识经济时代，时时感觉自己有被淘汰的可能，在经历了不断的摸索之后，今天终于选择了电大作为我的第二个人生加油站，之所以作出这样的决定，全在于经过了从开学到现在的一个不断的思考和观察的过程，看到一批和我一样已过而立之年的同学，放弃了休闲和娱乐时间，孜孜不倦的学习，上课，翻阅了学校下发的《开放教育入学指南》，对开放教育的内涵有了更深的认识.

人的一生，是个不断学习的过程，活到老，学到老，社会在进步，

知识在更新，每个人都有接受再教育的机会，不想提高自己的人.不懂的自主学习的人，没有掌握一定学习技巧的人，就有被淘汰的可能.

通过学习《开放教育入学指南》，使我深深的认识到再教育的重要性，也使我认识到每个人都有继续学习的机会和这样的场所，电大的开放教育就是最好的选择，有授课老师，有教室，有同学，提供网上答疑，发表意见的空间，可以和老师，教授平心静气的讨论问题，只要你能不断的坚持，就能学到许多新的知识，这些认识，坚定了我的学习信心.

通过在中央电大两年半时间的紧张学习，无论是在理论上，还是在教学上，都使我收益匪浅，知识倍增，更坚定了我学习英语，理解英语，运用英语的信心从而树立了自我教育、终身教育的牢固思想。

如今，在知识竞争的时代，知识不再是看不见、摸不着的东西，而是实实在在的资本和财富。而人类获得知识的主要途径是教育，没有教育就没有知识，没有经济。教育不再局限于人的青少年时期，而是贯穿于人的各个时期。一次教育远不能适应社会的需要，而是从青少年教育发展到终身教育。中央电大采用开放教育的形式，是我们学习的大好契机。它采用多种学习方法，比如：网上学习、小组学习、自主学习等。多种辅助教材，比如：光盘、磁带等。学习时间不受限制，这些都给我们成人继续教育提供了极大的便利条件，为我们能更好的在工作中发挥知识优势。

在实践中，我们打破了以往的”哑巴英语“、”课本英语“现象，以解决口语需要的实际，尤其是我国加入wto后，从高级专业人材到普通劳动者，都需要一定的外语运用能力。总之，电大开放教育对我在工作中帮助极大。

对“开放教育”这个新名称，确实感到有些陌生。我将怎样面对这一新型的教育方式，更好地完成我的学业呢?随着学习《开放教育学习指南》课程以及后来翻阅《开放教育入学指南百问》一书，使我受益匪浅。

通过学习，使我认识到，现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式，是构筑知识经济时代人们终生学习体系的重要手段。远程教育已经历三代。第一代是函授教育，第二代是以广播电视为传播手段的远程教育，第三代是以计算机网络和多媒体技术为手段的现代远程教育。

通过学习，使我意识到，电大和其他高校不同，它是采用多媒体教学，共享优秀的教育资源的开放学习模式。电大的办学规模和突破时空障碍的优势是任何一个普通高校所不能比拟的，因此，也增加了我上电大的自豪感。

通过学习，使我感触到，电大的“宽进严出”是电大培养人才的一种理念，它让每个人都有接受高等教育的机会，每个人都可以根据自己的需要自主选择课程。

电大与其它高等教育相比，其课程教学有着自己的特点：注重多种媒体资源的一体化设计，强调多种媒体手段的运用，尽可能便于学生自学。电大学生的学习，有别于普通高校校园内的学习，其最大的区别是学生的自主学习和网络学习。

电大的。

课件。

是教学资源的亮点之一，分为网络版和单机版。单机版通常以光盘形式存储，便于学生自行携带和使用。网络版实现网上共享，可以满足学生随时、随地自主学习。

由于利用业余时间进行学习，所以要合理安排时间。在学习过程中要养成利用计算机网络进行学习的习惯，借助计算机网络、电话等手段向老师、班主任获取教学信息。如今，我已经养成了上中央电大在线和西安电大在线学习的习惯，那里的资源很多。不过，要细心寻找啊!

教育的终身化和学习的大众化将是一种趋势。在今后的电大学习中，我将集中精力，合理安排时间，按照学校要求，完成学业;同时用所学知识、更好地指导工作实践。

踏入电大校门，崭新的大学生活迎接着我们的到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六，七十岁没有衰老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学法学专科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

首先，广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育的高等学校是国家教育部直属高等学校，它具有远程教育的特征。使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。学生主要是分散在各地自主学习，并采用多媒体教学，共享优秀教育资源。开放的学习模式，可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。其次实行“宽进严出”的教育体制，即不需要通过入学考试即可注册学习，它为每个想学习的人提供个入学的机会，但所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。

在开学的第一天，辅导员老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。详细讲解了三步分类课程教学模式：即体现以课程为单元开展教学模式，助学导学—精讲透学—评教评学三步走，三步模式体现以课程为单元组织教学，以学生自主学习为主，以教师导学精讲为辅，以学生协作学习和答疑为补充的特点，发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。

课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，他们具体体现在经过一体化设计的多媒体教材。因此对于电大的某门课程来讲，其教材通常包涵两种或两种以上的媒体。

电大的教材主要有文字教材、音像教材、cai课件等类型。与其它高等学校相比，电大课程的教材还有以下几方面的特点：

1、注重教材的教学性。不仅内容符合教学大纲，而且力求简明，突出点。

2、尽可能便于学生自学，适合成人学习。教材对内容、形式、结构及表达的设计，都较多地考虑到成人学生在文化基础和时间经验方面的特点。

3、注重多种教学媒体的一体化设计，强调多种媒体和手段和综合运用。

就教学计算机辅助教学软件(cai课件)而言，cai课件是在计算机上运行的教学辅助软件，可以实现问与答、分步骤演示、灵活的查询和仿真教学，模拟实验等功能，具有很好的交流性，可以模拟练习、模拟考试。主要用于学生自学时复习、练习、测试和模拟实验等。

目前电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、学习动态辅导信息、bb和双向视频教学等。通过教学组织管理信息可以知道教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，教学动态辅导信息则是按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测试题和解析等，bbs讲座可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可视教学形式。异地的教师与学生的音像、声音可以相互传递，有面授所具备的形象、简洁、交互的特征。

另外，中央电大从表面上看1998年9月起在中国教育电视台开通了“直播课堂”。“直播课堂”主要用于教学辅导，特别是开放教学本科试点专业课程的教学辅导，由中央电大主持教师和合作高校有关教师参加播出，讲授难点、重点、答疑解惑，为学生时时提供所学专业和课程的各种教学信息。“直播课堂”经中国教育电视台通过卫星传播传送，覆盖全国乃至亚太地区，各地电大的学生可通过卫星接受设备或所在地转播的电视台节目收视，并通过热线电话、双向视频和电子邮件等提出问题或参加讨论。

由此我感到，有了这些学习工具后将对我的学习和提高自身素质具有很大的帮助.在入学注册后，为什么还要参加入学水平测试呢?对此辅导员就这个问题给我们进行了详细的解释：通过入学测试，学校可以了解被录取学生的文化基础情况，便于针对不同水平的学生组织分类教学，便于有效的实施因材施教的教学管理制度。

电大还实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中各门课程和教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课、限选课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。

学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太太的修业期限的限制。只要在规定的修业年限内学完专业教学计划中规定的课程，完成必要的教学实践性环节，达到毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格，就可以毕业。

在学习过程中，学生完成平时作业，可以检测学习效果，及时总结经验、发现问题，调整学习方法和策略。平时作业是记载形成性考核(平时)成绩的重要组成部分，记载平时作业次数一般为4次左右，其中央电大和本校布置的平时作业各占一定比例。学生只有完成中央电大和本校布置的平时作业的50%以上，才能获得参加期末考试的资格，否则，将不能参加期末考试。

必修课程的考核说明是中央电大组织学科专家，根据教学大纲制定的课程考核的指导性文件，它规定了课程考核的方式、内容、范围和要求，是教学大纲在课程考核中的具体体现。考核说明是命题人员编制、审定试题、试卷的主要依据，自然也是学生复习备考的主要依据。

学生修满所学专业教学计划规定的课程，达到毕业最低总学分(专科76分和114分两种，本科71分)的要求，实践教学环节考核合格，思想品德鉴定合格，经试点电大所在教育部门验印后，由中央电大统一颁发国家承认的本科毕业证书。

学习浙江经济开放心得体会精选篇二

学习改革开放后的心得体会，是一篇以自己的角度和真实感受为主要内容的文章。回顾学习历程，也许能记住对教育的感悟，对师长的感谢，对同学的友情，但改革开放带来的变化，更是深入人心，影响恒久。

改革开放前的中国，一切仿佛都是旧时代的记忆，中国人民平时的生活，想要一个简单的生活并不容易，生产力落后，社会结构布局杂乱无序。改革开放的上行下效，也豁然开朗。国力不断提升，更多的人们拥有了创业、创新的机会，社会制度稳步改善，生态保护意识逐步增强。对于每一个家庭，每一位个体而言，美好的生活的机会更多了，生活也变得更美好了。

第三段：教育制度改革。

说到改革开放的导向，不可忽视的是教育问题。改革开放后的教育制度，突破了原有的模式，将传统的教育理念和先进的教育思想相结合，整体上要求学生创新求变、独立思考，教师在教学工作中则要更加注重学生的能力、素质的发展以及生活技能的培养。改革意识和教育改革的相互促进，为优质教育的实现奠定了基础。

第四段：文化交流和发展。

改革开放也带来了更多的国际化机会，随之而来的便是文化交流。对于学校来说，国内外的优秀学校强强联合，于教学、科研合作上高效互贸，更加瞩目和权威。同时，越来越多的国际交流，也为我们带来了丰富的文化资源，学生通过前往不同的国家学习交流，逐渐形成了多元化的视角、开放性的观念和超前的文化认知。

第五段：结尾。

在快速发展的当今时代，我们的生活变得越来越丰富，教育的目标变得更加多元和全面，我相信只要我们立足于现实，秉持稳健、开放、多元的发展态势，优越的教育环境、先进的教育思想构成的教育体系便能够为我们的未来开拓更广阔的天地，走向更美好的人生道路.改革开放带来的影响和变化，值得我们细细去品味和体会，并予以充分的思考和借鉴。

学习浙江经济开放心得体会精选篇三

改革开放是中国历史上的重要转折点，它使得中国从闭关锁国的状态中解放出来，走向世界。改革开放以来，中国的经济、教育、文化等各方面都取得了显著的进步，这些进步都是建立在学习和引进国外先进理念的基础上的。在我看来，学习改革开放后的心得体会主要体现在以下五个方面。

第二段：开放的思想。

改革开放之后，中国开始了一次思想解放的历程。这是我最深刻的体会。我们学习到了许多新思想、新观念和新理念，例如市场经济、现代化、个性化、创新等。我们逐渐意识到，要想跟上国际发展的步伐，就必须采纳开放的思想，并在实践中逐步探索适合中国的发展道路。

第三段：开拓的视野。

改革开放后，我国开始了对外开放，引进了大量的先进技术、文化及教育理念等，不断拓展和提升我们的视野。我们学习到了世界各地的先进技术、管理经验和教育资源，不断提高我们的学习热情和好奇心。这样的拓宽视野，让我们看到了外面的世界，并意识到了自身的不足。

第四段：创新的思维。

创新是经济快速发展的动力，也是提升国际竞争力的一个重要因素。在学习改革开放后，我最大的体会是接受了创新的思想。改革开放后，我们跟随国际接轨，引进了先进的科技信息，创新了许多原来不熟悉的领域，这促进了技术和经济的发展。现在看看我们国家立足于国际市场，以高科技为导向的发展速度，真是如虎添翼。

第五段：实践的结果。

我认为，实践是检验一切理论的唯一标准。学习改革开放后的心得体会中最重要的一点，就是要讲究实践。我们知道，美好的愿望和膨胀的口号是不足够的，更需要实践来证明我们的想法和理论的可行性。实践让我们了解到各种理论和观念的弊与利，进而加以创新和完善，实现自我逐渐提升，以更好适应现代时代的要求。

结语：

通过自己的学习和实践，我深深认识到，改革开放带给中国的不仅仅是经济、文化的改变和技术的进步，更为重要的是开阔了我们眼界、加强了我们对于国外思维方式的了解，这些都为我们走向世界舞台上提供了必要的基础。我们应该浸淫久远，倍加珍惜我们现在的成果，并加深和拓展我们的学习，不断探索更好的发展道路。

学习浙江经济开放心得体会精选篇四

自电大召开的新生入学会议后，我便开始了网上搜寻工作，查阅了电大下发的《开放教育入学指南》并认真学习了这一课程。我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

开放教育就教育方式而言是一种教育策略，它是指对学习对象、教学过程和教育资源的一种开放，这种开放为学习者尽可能的消除各种学习障碍和限制，提供应有的学习机会、丰富且可选择的学习资源。

开放教育在入学年龄、职业、地区、学习资历等方面，没有太多的限制，凡是有向学习者，具备一定的文化和知识基础，不需要参加入学考试就可以申请入学，它为许多因种种原因不能进入普通高校读书的人实现了接受高等教育的愿望，成为我国培养应用型人才的一个重要途径。

电大构建的现代远程开放教育，有别于传统的学校教育模式，是依托现代教育信息技术和手段，通过多种媒体进行远距离教育学习，“师生处于一种永久性分离状态”的一种教育模式，是一种以业余时间自主学习，它通过广播、电视、计算机网络等现代远程教育手段和文字、音像、cai课件等多种媒体实施教学，而这对已经习惯了传统教学模式学习的我带来了很大的不适。

不过通过学习《开放教育入学指南》这一课程，我对教育思想观念有了更新，有了由“教”到“学”的转变和由“封闭”到“开放”的转变，更加注重自主学习，自学为主的思想观，改变以往的师教生随的被动学习观念，发挥个人的主观能动性，树立新的学习理念，这能使我尽快的转变到适应广播电视大学开展的开放教育的教学模式上来。

另外在电大学习还需要具备逐步培养自主学习的能力，要选择好适合自己的学习方式。由于自己是业余学习者，所以我认为合理的分配好每一天的学习时间是十分重要的，坚持当天的任务当天完成，合理的分配、规划一天的时间，利用每天零星时间学习。为了缓解工学矛盾，还要树立巩固自己的学习信心。

经过了开学到现在的一个不断的思考和观察的过程，看到了一批又一批和自己一样已过而立之年的同学，放弃了休闲和娱乐的时间，孜孜不倦的学习、上课，使我深刻的认识到接受再教育的重要性。每个人都有接受再教育的机会，不想提高自己，不懂的自主学习，没能掌握一定学习技巧，就有可能会被淘汰;人的生命是很短暂的，但知识的海洋却是无边无际的。当今世界，科学技术日新月异，面对国力的竞争、人才的竞争，滞步不前将有可能在这个新世纪中落伍，甚至有可能被淘汰。

总而言之，电大开放教育提供了现代便捷的教育方式，能使我更加全面地学好所学专业。对于我们上班族而言是一种最为直接有效的学习方式。因此我要刻苦学习并掌握专业知识、达到学习的最终目的。争取更多的学分，以优秀的成绩取得毕业。

学习浙江经济开放心得体会精选篇五

东方的朝阳慢慢的升起，红色的五星红旗沐浴在清爽的空气里，在这充满朝气的气息中，让人脑海中不禁回放起这四十年间的日新月异。

自改革开放以来，国家在党的带领下日益走向兴盛。中国人民用着勤劳的身躯挥洒着汗水，拼搏出了一个崭新的世界这次的巨变是全方位的，经济腾飞，科技进步，生产力强盛，环境优美，人民幸福，社会文明整体大幅提升，融入世界主流。中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网……人类历的射电望远镜。天宫一号、全球的海上钻井平台“蓝鲸2号，港珠澳跨海大桥”……生态保护、脱贫攻坚、医疗保障、国家安全体制等方面取得的卓越成绩，从圆梦工程到科技创新，从绿色中国到共享小康，深刻的变化，伟大的成就，震撼恢弘。

谁能料想，四十年前的中国乡村中，瓦房、草房、甚至是土坯房屡见不鲜，而如今司空见惯的楼房，在那时却是凤毛麟角，谁能料想，四十年前的人民吃的东西，只能够一顿温饱，而今鸡虾鱼肉屡见不鲜，谁又能料想四十年前人们远行行都要准备上口粮和几双鞋子，走上几个月，而今乘上高铁环绕整个中国不过十几天。这些日常生活中的巨大变化充分证明了党所领导的国家改革开放政策的正确性。

伟大的成就离不开伟大的奋斗，。如今国家所取得的伟大的成就，正是父辈们靠伟大的行动来实现的，正如改革开放的总工程师所说：实践是检验真理的标准，任何的事业想要成功就应该要通过行动，通过事实去说话，去证明!这四十年国家的翻天覆地，有力证明了改革开放的必要性，父辈们不畏艰险埋头苦干，艰苦奋斗的付出与努力，一点一滴聚集起磅礴力量建设祖国，使得今日的中国让世界而瞩目。

当今时代我们正处于一个历史的关键时期。这个时期将是我们中华民族伟大复兴目标从梦想走向现实，今日，父辈们的大旗已经慢慢的交与我们年轻人手里，作为未来中华民族的支柱的我们，习近平总书记曾说过：青年的梦想应该从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断强化本领，从而以后负担起国家的重任。青年强，则国强。习总书记的孜孜教诲，我们应当牢记并充满自信的接过这伟大的旗帜，最终让它屹立在世界的顶端路漫漫其修远兮，愿同中华儿女共奋斗。

学习浙江经济开放心得体会精选篇六

开放性骨折是一种严重的外科疾病，它容易引发并发症和持久的疼痛。作为外科医生，在学习开放性骨折治疗技能的过程中，我深刻地认识到自己的不足。这一过程不只是技能上的提升，更是对于医疗责任和人性关怀的提醒。本文中谈到了我在学习过程中的体会和一些重要的经验，希望能够对其他医学专业学习骨科医学的同仁有所帮助。

第一段：学习的启示。

学习开放性骨折治疗技能让我明白了医生需要承担的责任。治疗一个开放性骨折患者需要经历非常复杂的方法，需要找出伤口和骨骼的情况以及如何重建骨骼结构。在诊疗过後，病人需要耐心地维护和进行恢复，避免出现不必要的麻烦。因此，全力以赴寻找患者的状况和着重耐心教育和贴心照顾都是治疗过程中必须遵循的原则。

第二段：学习技能的效果。

学习开放性骨折技能不只是对于患者有益，同时也提高了医师自己的技能水平。我们的教员和教练都是资深的骨科医师，并与我们共享了许多珍贵的技能，让我们更加了解了这些概念。我们学习了使用特殊工具，例如钢钉，金属板和螺钉等以实现骨骼重建。我们还学会了联合使用X射线和超音波来确定骨折和伤口的情况。在将来的诊疗过程中，我希望继续使用这些技能并在将来的工作中引用这些技能。

第三段：合作精神。

外科医生需要与其他领域合作才能提供最佳诊疗方案。除了我们自己的手术室团队之外，还需要与麻醉专家，外科医生和其他专业合作。这些人不仅有技术和资源的比较优势，更有尽责的合作精神来解决各种问题。

第四段：体会到病人的真情。

在救助一个开放性骨折患者时，我感到非常沮丧，因为我知道他们现在面临的疼痛和恢复过程并不容易。这也让我更加珍惜生命，对患者的关怀和疼痛同理心。我也希望在未来的工作中，尽可能多地关注每一个病人，尽我所能地为他们提供最好的医疗体验和后续服务。

第五段：回顾总结。

学习开放性骨折治疗技能是一次非常重要的经验。在这个过程中，我学到了很多知识和技能，对于医疗品质、责任和团队合作也有了深刻的理解。在将来的学习和工作中，我将以此为依据，积极学习和实践，对于患者的健康持续付出努力。

学习浙江经济开放心得体会精选篇七

踏入电大校门，崭新的大学生活迎接着我们的到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六，七十岁没有衰老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学法学专科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

首先，广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育的高等学校是国家教育部直属高等学校，它具有远程教育的特征。使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。学生主要是分散在各地自主学习，并采用多媒体教学，共享优秀教育资源。开放的学习模式，可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。其次实行“宽进严出”的教育体制，即不需要通过入学考试即可注册学习，它为每个想学习的人提供个入学的机会，但所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。

在开学的第一天，辅导员老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。详细讲解了三步分类课程教学模式：即体现以课程为单元开展教学模式，助学导学—精讲透学—评教评学三步走，三步模式体现以课程为单元组织教学，以学生自主学习为主，以教师导学精讲为辅，以学生协作学习和答疑为补充的特点，发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。

课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，他们具体体现在经过一体化设计的多媒体教材。因此对于电大的某门课程来讲，其教材通常包涵两种或两种以上的媒体。

电大的教材主要有文字教材、音像教材、cai课件等类型。与其它高等学校相比，电大课程的教材还有以下几方面的特点：

1、注重教材的教学性。不仅内容符合教学大纲，而且力求简明，突出点。

2、尽可能便于学生自学，适合成人学习。教材对内容、形式、结构及表达的设计，都较多地考虑到成人学生在文化基础和时间经验方面的特点。

3、注重多种教学媒体的一体化设计，强调多种媒体和手段和综合运用。

就教学计算机辅助教学软件(cai课件)而言，cai课件是在计算机上运行的教学辅助软件，可以实现问与答、分步骤演示、灵活的查询和仿真教学，模拟实验等功能，具有很好的交流性，可以模拟练习、模拟考试。主要用于学生自学时复习、练习、测试和模拟实验等。

目前电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、学习动态辅导信息、bb和双向视频教学等。通过教学组织管理信息可以知道教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，教学动态辅导信息则是按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测试题和解析等，bbs讲座可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可视教学形式。异地的教师与学生的音像、声音可以相互传递，有面授所具备的形象、简洁、交互的特征。

另外，中央电大从表面上看1998年9月起在中国教育电视台开通了“直播课堂”。“直播课堂”主要用于教学辅导，特别是开放教学本科试点专业课程的教学辅导，由中央电大主持教师和合作高校有关教师参加播出，讲授难点、重点、答疑解惑，为学生时时提供所学专业和课程的各种教学信息。“直播课堂”经中国教育电视台通过卫星传播传送，覆盖全国乃至亚太地区，各地电大的学生可通过卫星接受设备或所在地转播的电视台节目收视，并通过热线电话、双向视频和电子邮件等提出问题或参加讨论。

由此我感到，有了这些学习工具后将对我的学习和提高自身素质具有很大的帮助.在入学注册后，为什么还要参加入学水平测试呢?对此辅导员就这个问题给我们进行了详细的解释：通过入学测试，学校可以了解被录取学生的文化基础情况，便于针对不同水平的学生组织分类教学，便于有效的实施因材施教的教学管理制度。

电大还实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中各门课程和教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课、限选课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。

学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太太的修业期限的限制。只要在规定的修业年限内学完专业教学计划中规定的课程，完成必要的教学实践性环节，达到毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格，就可以毕业。

在学习过程中，学生完成平时作业，可以检测学习效果，及时总结经验、发现问题，调整学习方法和策略。平时作业是记载形成性考核(平时)成绩的重要组成部分，记载平时作业次数一般为4次左右，其中央电大和本校布置的平时作业各占一定比例。学生只有完成中央电大和本校布置的平时作业的50%以上，才能获得参加期末考试的资格，否则，将不能参加期末考试。

必修课程的考核说明是中央电大组织学科专家，根据教学大纲制定的课程考核的指导性文件，它规定了课程考核的方式、内容、范围和要求，是教学大纲在课程考核中的具体体现。考核说明是命题人员编制、审定试题、试卷的主要依据，自然也是学生复习备考的主要依据。

学生修满所学专业教学计划规定的课程，达到毕业最低总学分(专科76分和114分两种，本科71分)的要求，实践教学环节考核合格，思想品德鉴定合格，经试点电大所在教育部门验印后，由中央电大统一颁发国家承认的本科毕业证书。

学习浙江经济开放心得体会精选篇八

岁月流逝，时驰势易。伟人小平逝世已整整，他的宏钟大音“南方谈话”发表已有。而中国改革开放的历史车轮，也驶过了40年的历程。

放思想、冲破束缚、改革体制、谋求发展的历史。思想解放，是改革和发展的火车头。历史经验表明，坚持思想解放，中国就改革就发展就进步;反之，就停滞就倒退就落后。

40年改革开放历程中，两次大的思想解放，都是在邓小平的主导和推动下进行的。

第一次“真理标准讨论”的思想解放，光明日报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》开了第一腔，以小平同志《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的十一届三中全会主题报告为标志，向思想僵化、教条主义、个人崇拜发起大冲击，极大解放了全党全国人民的思想。

第二次“市场化改革姓社不姓资”的思想解放，解放日报1991年“皇甫平”四篇评论文章开了第一腔，以小平同志1992年《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话》(简称“南方谈话”)为标志，破除了对传统社会主义模式的迷信，又一次极大地解放了全党全国人民的思想。

小平说，“计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义”;“要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题。判定的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”;“中国要警惕右，但主要是防止‘左’。”

16年前这些话，今天看来，依然有着深刻的现实意义。

胡在十七大报告中突出强调了解放思想的重要作用。只有继续解放思想，才能推进深一步改革开放;也只有果断推进深一步改革开放，才能实现科学发展、社会和谐的基本要求。

当前，我们再次面临新的思想解放的形势。要全面建设小康社会，实现以人为本、科学发展，促进社会和谐，必然要解决许多体制转型、社会转轨的深层次问题。这就要求推进经济、政治、文化和社会“四位一体”的综合改革。

和16年前的思想解放主要涉及“姓社姓资”的意识形态问题不同，现在人们的关注公平公正地向民众提供公共品，切实解决人民群众最关心的衣食住行、国民教育、医疗保险、社会治安、社会保障、司法公正、__权利、信息对称、贫富差距、环境保护、____现象等问题。

这就要求我们在新的历史起点上，进入一个更高境界的思想解放：在经济建设和改革上，要着力把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，_发展难题，进一步完善法治的市场经济体制，力避走向“权贵市场经济”的道路。

在政治建设和改革上，坚持走中国特色社会主义政治道路，改革行政治理模式，真正转变政府职能，政府不能成为与民争利的利益主体，而要成为切实为民众提供公共服务的服务主体。推进政治体制改革，扩大社会主义__。

在文化建设和改革上，提倡独立思考、思想自由、大胆创新、百花齐放、百家争鸣，反对文化____主义，反对愚昧主义。

在社会建设和改革上，要加快推进以改善民生为重点的社会建设，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。社会改革要注重推进公民社会建设，完善社会治理，切实改变政府统包社会事务的全能主义政治局面。

改革开放以来，随着经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，并面对世界各种思想文化的相互交织与激荡，人们活动的差异性、独立性、选择性、多变性明显增强，价值取向多样化、利益主体多元化，思想熟悉复杂化，成为潮流。

今天，要在深化改革中调整利益关系，转变思想观念，碰到的阻力必然更大，这才有“改革进入‘深水区’”之说，思想解放也同样进入了“深水区”。我们不能回避深化改革中碰到的重大理论问题和思想问题，要勇于创新，积极应对思想理论上的挑战。只有新一轮的思想解放，才能从“深水区”找到一条适合中国国情、人民拥护的科学发展之路，体制完善之路。

学习浙江经济开放心得体会精选篇九

10月24日，随着一声巨响嫦娥一号卫星在西昌卫星发射中心发射成功，初入军营的我十分荣幸地见证了这一重要历史性时刻，欣喜之间突然电话铃响起，是父亲的电话，然而接通之后，话筒里却传来另一个久违的声音，稍事迟疑之后，我不禁脱口而出：“幺爷爷。”“你们真了不起，你是我们家的骄傲!”颤抖的声音中渗透出他那与生俱来的刚劲。

幺爷爷，父亲的姨爹，一个标准的蒙古汉子。六十年前在那场波澜壮阔的解放战争中，年仅十六岁的他骑着自己心爱的战马随着南下的队伍从蒙古草原一直打到了川西高原。父亲告诉我，他是一名优秀的骑兵，曾经在大凉山区追歼胡宗南残匪的战斗中，单枪匹马一人抓获了五个俘虏。后来在进军西藏的途中由于受伤而不得不告别心爱的战马，然而天性好强的他又一次驯服当时部队并不多见的“洋马儿”，成为一名优秀的汽车兵。

父亲告诉我幺爷爷是他儿时的偶像，也正是在他的影响下父亲走进了军营。四十年前在交通闭塞的川西高原当一名长途货车驾驶员无疑是最受人青睐工作，然而父亲却毅然放弃了这个难得的机会，来到遥远的省城成都当上一名炮兵。二十多年前在那场南国边境自卫反击作战中，作为炮兵班长的父亲曾指挥一门迫击炮单发命中敌军指挥所而立下战功。

听爷爷和父亲的故事是我儿时最愉悦的记忆，从小便想往部队，于是在后来高考中我填报了国防科大，五年之后，我来到了爷爷当年曾经战斗过地方，并成为了一名航天兵，成为了家族行列中第三代军人。

正当我沉醉于对往日回忆之时，猛然发现电话那端已经换作父亲的声音，父亲告诉我他和幺爷爷下周要来西昌。

一周之后，在山沟里的一个小火车站上，我见到了两个走过硝烟和战火的老军人，此时他们都已经离开部队，而我则刚刚踏入军营。

站在卫星发射场，望着发射塔架，年龄之差跨越了半个世纪的三代军人回想着过去，也展望着未来。我和父亲都看着幺爷爷，他始终沉默不语，微睁的眼睛一直都盯着塔架。好半天才谈谈地说了一句：“六十年了，一切都变了”。父亲接着对我说：“未来是属于你们的，我们的时代已经成为过去。”

幺爷爷和父亲的话让我的思绪再一次活跃起来。

六十年来，特别是改革开放以来，中国军队的面貌已经发生了翻天覆地的变化。三代军人的三个不同梦想便是最有力的见证。六十年前爷爷实现了自己的梦想成为一名骑兵，四十年前父亲实现了自己的梦想成为一名炮兵，而今天我实现了自己的梦想成为一名航天兵。

在爷爷的时代，一人一匹马，横刀立马驰骋疆场，在父亲的时代，八人一门炮，隔山打牛威震一方，在我的时代，万人一杆枪，角逐太空决胜千里。四十年河东四十年河西，骑兵、炮兵、航天兵，三代军人的三段不同经历在我军发展强盛的历史长河中标定了三个不同的坐标。

作为新时期的中国军人，我清醒地知道现代战争的面貌已是今非昔比，如今的战争中射程需要用千里作为单位，精度需要用毫米来衡量，战争时间需要用分秒来计算，战场信息要以比特来计量。世界在发展，中国在腾飞，如今中国军队已经不再是小米加步枪，也不是飞机加大炮的军队。告别了单打独斗的时代，爷爷的战马已经找不到任其驰骋的战场;告别了平面战争时代，爸爸的火炮也没有了“战争之神”的无限风光，而接来下在海陆空天电全维一体的立体战场，数风流人物，还看今朝。

一时间自己心中不觉有点飘飘然，这时看看身旁的爷爷和父亲，立刻收起了那点点狂意。一时人皆无语。

忽然山林间一阵阵沙沙响声打破了这沉寂气氛。这是一个风吹叶落的日子，在深秋的山谷里，秋风离去，落叶纷飞。此情此景让我想起这里一位老兵告诉我的故事：当树上叶子落完时老兵就该退伍了;而当树梢上长出冒出嫩芽、长出新叶时新兵就该下连了。年年如此，这是山沟沟里自然规律与军营故事竟然如此自然地联系在一起。

年复一年，在同一棵大树上，一批又一批树叶春生而秋落、随风去又随风来，一片树叶和大树的故事只能从春天演绎到秋天，接下来又是一个似曾相识的故事上演。每年大树上的树叶就像接力赛跑一样，一批跟着一批，一棒接着一棒，永不停息。树叶从大树身上吸取养料，而又通过自身的光合作用为大树提供生长所需的“砖”和“瓦”。大树孕育了树叶的生命，而树叶则用自己短暂的青春和生命支起了参天大树经久不衰的辉煌。

看着那些随风而去的黄叶，此时此刻我并不因为叶落而感到凄凉和沧桑，他们离去是那么飘洒，那么坦然，因为他们无怨无悔，他们已经为这棵大树奉献了自己全部的精力和心血;因为他们无牵无挂，他们已经看到新叶在树干中孕育待发。他们相信只要有一批又一批树叶在大树就不会倒，只要有大树在他们就一定后继有人。“落红不是无情物，化作春泥又护花。”落叶归根后，新叶上枝头。

这时我忽然发现自己仿佛就是那孕育待发的新叶。我转过头来指着那漫天飞舞的落叶正欲开口之时，爷爷和爸爸似乎已经明白我的意思，看着他们脸上的微笑，此时无声胜有声。

不久前，父亲打电话告诉我，幺爷爷去世了，在一个春暖花开的日子里，他走地很安详，没有留下任何遗嘱，就如同那归根的落叶一样平静。父亲还告诉我幺爷爷上次来西昌时已经是癌症晚期了，嫦娥发射是他第一次收看卫星发射的实况转播，他当时很激动，就想在百年之前来看看我这个新兵，看看发射塔架。他的愿望实现了，他没有了遗憾。

此时，我眼角早已挂满了泪花，抬头望见窗外大树的枝头上早已是春意盎然，嫩芽充满了生机，大树屹然挺立。

挂下电话，沉思良久，四十年河东四十年河西，变化的军队，不变的情怀。中国军队的面貌日新月异，然而精忠报国的赤子情怀正在一代代中国军人心中薪火相传。

四十年一个轮回，六十年再回首，在中国共产党的正确领导下，经过几代中国军人的不懈努力，通过改革开放以来的迅猛发展，我们的军队已经不再是当年战火中萌发的那棵幼苗而已经成长为一棵根深蒂固无人能撼的参天大树，而幺爷爷、父亲和我、还有我们的后来人都是这棵大树上的一片树叶，每一片树叶都向他的前任一样无私无畏，在自己平凡的岗位上默默奉献。也许大树不会记住每一片树叶，因为它们太多太相似;但是每一片树叶都不会忘记曾经生长的那棵大树，因为血脉相连，无以割舍。树叶春生秋落，大树挺拔参天，这就是中国军人和中国军队的故事。

爷爷的感叹：六十年后中国军队变了，我的感触：六十年后中国军队没有变，将来也不会变。

学习浙江经济开放心得体会精选篇十

浙江是中国东部的一个富饶的省份，其经济发展势头迅猛，已成为中国经济最具活力和竞争力的省份之一。在这样一个经济蓬勃发展的环境里，我来到浙江学习，深切感受到浙江经济开放的力量和魅力。在学习过程中，我走访了不同的企业和交流了许多想法，对浙江经济开放的心得体会逐渐加深。

第二段：开放进取，优化发展环境。

浙江经济发展的快速增长，与其开放进取的态度有关。浙江省政府不仅提出优化营商环境的措施，还积极吸引外资，扶持本土企业的创新发展。此外，浙江还成立了许多自由贸易试验区，赋予企业更多优惠政策，如关税减免、市场开放等等。这些先进的政策和优秀的营商环境，不仅留住了本土的先进企业，也吸引了大量的外籍投资者，重新定义了浙江的经济格局。

第三段：引导创新，提高产业竞争力。

随着浙江经济的不断发展，其产业已经不仅仅是偏重于制造业，越来越多的高科技企业在这里蓬勃发展。浙江省政府也提出了大力支持创新的政策，政府下设的投资基金主要也是面向创新型企业。这激励了科技创新和企业家精神的发挥，促进了公司的发展和壮大。

第四段：合作求发展，增强国际竞争力。

浙江地处东南沿海，为一些跨国公司提供了机会，与国际企业及企业家们的合作也将浙江与全球经济体更紧密地联系在一起。浙江拥有广泛的港口、高速公路及铁路等交通设施，更加便于进一步扩展其贸易和商业作为国际贸易中心的职能。与此同时，浙江还以专业的技能和熟练的业务水平，为各个领域的企业提供优质的服务，强化了浙江的国际竞争力。

第五段：结论。

在我学习浙江经济开放的这段时间里，我感受到了浙江专业化、创新化、开放化的精神，这些特点也是浙江成功的关键。只有这些要素都存在的时候，浙江的经济才能在激烈的竞争中获得成功。尽管浙江的经济已经以成为中国最具活力和竞争力的省份之一，但我相信未来还有更多的可能性和机会。为了更好的发展，浙江将会带着这种经济开放的心态，继续开拓市场、促进发展。

学习浙江经济开放心得体会精选篇十一

今年是改革开放四十周年，也是中国农村改革四十年，中国农业的发展影响着整个中国经济的发展，总结农村改革经验，特别是发现农村改革与国民经济整体改革之间的关系，对于开拓新的改革思路，推动我国城乡经济协调发展，无疑具有重要意义。

从经济特区到土地承包责任制到建设社会主义新农村到免费的九年义务教育，从经济到农民赖以生存的土地到“三农”决策到关系千家万户的教育问题，四十年的风雨历程带给我们的是翻天覆地切切实实的改变。

改革开放前的几乎家家户户住的房子全都是毛草房。改革开放40年来，现在的房子大部分都是楼房了，就连平房也逐渐变少了。以前劳作耕田全都是用牛;而现在，先进的耕田机器代替了简单的劳作。以前窄小的土路一到下雨就变成了“水泥路”。现在变成了真正宽阔的水泥马路，中间三四辆车可以并排通行，在街道上畅通无阻，路两边的人行道栽满了高大的树。下雨天也不怕出不去了。现在国家又给农民减免了农业费，延续了26的“皇粮”——农业税，被彻底取消。现在农民孩子上学的学杂费也免了，义务教育彻底落实了，父老乡亲们得到了实惠心里美滋滋的。

国家政策好了，农村人的日子活络起来了，文化教育也跟着前进了，培养出来的大学生、研究生也越来越多，科技日益更新了，农村人致富的门路也越来越多了，路越走越宽了，全民奔小康的日子是越来越近了。

改革开放40年发生的变化世人瞩目，对中国农民来说，某种程度上来讲，对很多人是一场梦一样，发生这么大、这么深刻的变化。举几个简单的数据来说明，首先解决了“温饱问题”，包括农民的温饱和整个国家过去都是实行配给制，要粮票、油票、豆腐票，现在都没有了，不用拿票了，说明农产品供给极大丰富。从供给方面，比如说粮食，粮食在1978年改革之前我国粮食总产量在6000亿斤多一点，到了去年粮食总产量是10040亿斤，40年内粮食增产60%以上，世界上很少有国家能做到这一条，解决了温饱问题。

而且从开始，在中央政府的支持下，各地政府共同努力，已经在全国普遍建立了农村的最低生活保障制度，大概去年年底全国农村3400万农民纳入低保，从这一点上来讲解决了农民，同时也是整个国家的温饱问题。因此后来在城里头，工业、商业其他方面的改革开放，相当重要的基础就是提供了足够的食品，使得市场极大地丰富起来了。

但是总体来讲，城乡之间，就是二元经济结构问题是经济学上的一个概念，本来讲是先进的城市经济和落后的农村经济，这是技术方面的，但是这两种结果带来城乡居民收入上的差距。和城里相比，农民的收入相对于城里来说，每个人的收入仅仅相当于城里人的1/3左右。所以从这个意义上讲，40年的改革开放给农业、农村带来很大的变化，给农民带来了很多的实惠，也使得整个中国经济的改革开放发展有了比较雄厚的基础。但是由于过去农村历史遗留下来的问题太多，40年的改革还仅仅是解决了其中的一部分。所以从当前的城乡发展差距来看，要进一步深化农村改革，推动农村更快发展的任务还是相当艰巨的。

这几年，特别是党的十六大提出“统筹城乡发展”的要求之后，中央政府明确提出了两个方面的要求：一个就是要求把国家主导的基础设施建设的重点转向农村去。现在中国有34000多个乡镇，64万多个村。从目前来看，每个乡镇都通水泥路是不成问题的。另外，就是85%以上的行政村都有了公交班车，农民出行比较方便，这都是最近几年实现的。以后，国家加大投入，大概一共投入2千多亿，帮助农村改造电网。所以现在绝大多数农村地区都有了电，一部分特别边远的，大电网拉过去经济效益不好。国家想办法在当地开发小水利，给他们进行太阳能、风能的发电等等，来解决照明问题。考试大网站整理所以，我想再往前发展，农村的基础设施建设方面可以逐渐向城市靠近，当然差距还会有。另外一个方面，就是住房。农村居民很少在经济生活的指标上能超过城里人的，但是住房是超过城里人的，城市居民人均住房面积没有农村大。当然农民自己的房子是生产、生活结合在一起的，大一点是有道理的。很重要的一条，过去是茅草房，现在逐步改造成砖房，再进一步是改造成水泥，有的改造成两三层小楼房。在一些发达地区，大概农民的房屋改造有三四次，后来经济又富裕了，看到人家有更好的，又去学人家，拆了重盖。

还有政府提供的基本公共服务，我们讲的最多是农村的义务教育，农民的合作医疗，这些方面最近几年有非常大的变化。到20，全国农村县以下接受义务教育的孩子，九年制的一共有1。48亿，从去年开始已经完全免交学杂费，读书不用交钱。从去年9月份秋季开学开始，对将近1。5孩子，政府提供免费的教科书，这其中还有700-800万由于家庭比较远，需要寄宿，对这些孩子政府还给他们提供一些补助，这在过去是不敢想象的。

从医疗来说，目前有7亿多农民加入新型农村合作医疗制度，水平虽然不高，去年以前的水平每个农民自己出10块钱，中央政府贴20块钱，地方政府再贴20块钱，就是50块钱，但少可以解决一些问题。从开始，中央决定提高这个水平，大家都发一份，农民出20元，地方政府出40元，中央政府也出40元，就是一百块钱。另外刚才讲农村覆盖最低生活保障，属于社保网，对农民来说公共服务的水平也在不断的提高。

最近这几年中国宏观经济态势比较好，经济增长比较快，居民收入增长也比较快，和这个是直接有关的。所以讲城市经济或者讲宏观经济和农村经济是紧密相连了，农村经济发展得好会给整个国民经济就提供了一个非常稳固的基础，而宏观经济发展好，又使得国家有更多财力解决农村的基础建设，为农村提供公共服务。从这个意义上讲，再一次证明十六大提出统筹城乡发展是非常具有针对性，也是非常必要的。

学习浙江经济开放心得体会精选篇十二

作为一名在浙江省求学的学生，我深刻地感受到了浙江经济的快速发展以及对外开放的显著成效。在这种背景下，我在学校和社会中所学到的知识和体验对我的成长产生了深远的影响。本文将介绍我在浙江省学习和生活的体验和感受，以及浙江经济开放给我带来的启示和收获。

在过去几十年中，浙江经济快速发展，这很大程度上得益于改革开放和对外贸易。我所在的杭州市是浙江省的省会城市，也是中国近年来经济增长最快的城市之一。我逛过西湖，去过檀溪，去过城南的沃尔玛，都能感受到浙江经济繁荣和蓬勃发展的景象。除了丰富多彩的市场，浙江经济还吸引了大量的外国投资，在国际上获得了广泛的认可。

浙江经济迅速发展的背后是中国改革开放政策的支持和推动。在学习过程中，我了解到浙江经济的开放和创新精神对当地生产、制造和服务行业产生了积极的影响。每一个介入浙江经济的人都被鼓励创新与自我进步，并以此为动力推动许多现代化产业的发展。学校的教学质量也非常出色，每一门课程都注重理论与实践相结合，使我们在探索知识的过程中感受到真实的世界。

第四段：提高对外开放意识的重要性。

参与和探索技术创新、商业模式和市场对外开放的浙江经济，让我对自我创新和推动国际贸易的重要性有了更深刻的认识。这些信息技术，跨越国界的文化、语言和营销机会的崛起，贡献了一个全球社会的元素。在未来，我们都应该学习浙江经济开放的优良传统和成功经验，以将我们的思维和能力尽可能地与全球相融合，从更大的角度、更高的维度提升我们的改革开放水平。

第五段：结尾。

通过学习浙江经济开放，我已经获取了很多新的思想和方法。我明白了如果我们要在全球化中获得成功，我们就应学习如何尽可能地与其他人合作、交流和交互。通过尝试市场调研、与欧美公司对接、多语言背景下的创新等各种实践探索，我收获了很多经验，也明白了创新、开放和多元化的价值和意义。希望我们在整个学习的过程中也可以积累更多信息和动力，以成为一个更聪明、更放眼全球的年轻人。

学习浙江经济开放心得体会精选篇十三

生活在知识经济时代的我们，随着社会的进步和知识文化的更新，心里常常有种莫名的压力，会感到自己有被淘汰的可能。在这两年的工作中，我已经清楚地认识到自己受教育的不足和自我能力的有限，为了能更好的提升自己、补充自己。因此迈进了电大的校门。而通过学习《开放教育入学指南》，让我更深切地认识了电大，同时也认识到了再教育的重要性。

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。另外，开放教育是相对于传统的封闭教育而言，它是以学生自主学习为中心，而不是以教师、学校为中心，采用各种教与学的手段，实行宽进严出原则。

电大有别于普通高校校园内学生的学习，其区别在于：学生以自学为主，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。这样即不耽误工作时间也免去了普通商校教学的死板性;由于我们是业余时间学习，所以我们就要养成自由学习的习惯。

首先，要按时参加每一次的面授学习。在课中要认真听讲，并在学习过程中做笔记，加深对学习内容的理解和记忆，以备以后查阅和复习。其次，是要合理安排时间。课外要抽时间去了解和温习，并要认真完成每一次的作业，所以学生一定要有自学的能力;然而学习时要注意劳逸结合，可以适时的为自己创造良好的学习环境，培养积极的学习情绪。最后，要记牢所学的知识及时复习。因为作业中一般都包含期末考试的觉题型，所以我们要巩固所学的知识内容。另外，我们也可通过计算机网络进行学习，既方便又快捷。

通过《开放教育入学指南》，使我们较为清晰地认识了电大的教学特点与模式。这样使我们对自己所学的课程有一个把握，更能促进和培养自我学习的能力，相信这对我今后的学习有很大的帮助，并能出色的完成自己的.学业。

学习浙江经济开放心得体会精选篇十四

对“开放教育”这个新名称，确实感到有些陌生。我将怎样面对这一新型的教育方式，更好地完成我的学业呢?随着学习《开放教育学习指南》课程以及后来翻阅《开放教育入学指南百问》一书，使我受益匪浅。

通过学习，使我认识到，现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式，是构筑知识经济时代人们终生学习体系的重要手段。远程教育已经历三代。第一代是函授教育，第二代是以广播电视为传播手段的远程教育，第三代是以计算机网络和多媒体技术为手段的现代远程教育。

通过学习，使我意识到，电大和其他高校不同，它是采用多媒体教学，共享优秀的教育资源的开放学习模式。电大的办学规模和突破时空障碍的优势是任何一个普通高校所不能比拟的，因此，也增加了我上电大的自豪感。

通过学习，使我感触到，电大的“宽进严出”是电大培养人才的一种理念，它让每个人都有接受高等教育的机会，每个人都可以根据自己的需要自主选择课程。

电大与其它高等教育相比，其课程教学有着自己的特点：注重多种媒体资源的一体化设计，强调多种媒体手段的运用，尽可能便于学生自学。电大学生的学习，有别于普通高校校园内的学习，其最大的区别是学生的自主学习和网络学习。

电大的课件是教学资源的亮点之一，分为网络版和单机版。单机版通常以光盘形式存储，便于学生自行携带和使用。网络版实现网上共享，可以满足学生随时、随地自主学习。

由于利用业余时间进行学习，所以要合理安排时间。在学习过程中要养成利用计算机网络进行学习的习惯，借助计算机网络、电话等手段向老师、班主任获取教学信息。如今，我已经养成了上中央电大在线和西安电大在线学习的习惯，那里的资源很多。不过，要细心寻找啊!

教育的终身化和学习的大众化将是一种趋势。在今后的电大学习中，我将集中精力，合理安排时间，按照学校要求，完成学业;同时用所学知识、更好地指导工作实践。

学习浙江经济开放心得体会精选篇十五

学习开放性骨折，是医学专业的一门重要课程。这门课程旨在让我们了解开放性骨折的症状、并发症以及治疗方法。在本次学习中，我深深体会到了学习知识的重要性，尤其是在医学领域中。

开放性骨折是一种严重的骨折类型，常常需要及时的治疗以避免疾病的进一步恶化。在学习中，我们了解到了开放性骨折的分类以及不同类型骨折的治疗方式。通过对课程中的知识学习，我们可以更有效地提高自己对于病情的识别能力，更好的避免病情的恶化。

第三段：并发症的影响与预防。

除了治疗骨折本身，开放性骨折在治疗过程中还容易发生一系列并发症，如感染和创口愈合不良等。这些并发症极大地影响着患者的康复治疗和生活，因此预防并发症，确保病情不再恶化，是每位医生在治疗中需要着重关注的问题。学习中，我们不仅学会了开放性骨折病情的处理,更从预防并发症的角度深入学习了对病情治疗的细节与技巧，为更好地为患者提供服务打下了坚实的基础。

第四段：治疗的重要性。

在治疗开放性骨折时，患者需要尽早接受治疗并在治疗期间接受高质量的护理。课程中的案例分析和临床模拟，让我们深刻认识到良好的治疗方式的重要性。这不仅能有效地减少并发症的发生，也能够让患者更好地康复，降低康复期间的疼痛及不必要的困扰。因此，我们应该不断提高职业技能，不断学习新的技术，为患者提供更加优良的医疗服务。

第五段：总结。

学习开放性骨折对于医学专业的同学来说是一次宝贵的机会。通过这次学习，不仅学到了关于开放性骨折的症状，治疗方法以及并发症的预防，更加深入地学习了良好的服务态度和专业技能的重要性。相信在今后的学习和工作中，这些经验和知识都将对我们产生积极的影响和贡献。

学习浙江经济开放心得体会精选篇十六

开放大学是一所为广大群众提供高等教育机会的机构，本人有幸选择在开放大学学习，在这段学习的旅程中，我受益匪浅。通过参与开放大学的学习，我不仅获得了知识，还培养了思辨能力、学习能力和自主学习的意识，这一切都让我深感开放大学的重要性。

第二段：自主学习的重要性。

开放大学鼓励学生自主学习，这是我最深刻的体会之一。在传统教育模式下，学生往往是被动地接受知识，而开放大学则强调学生主动获取知识的能力。通过自主学习，我了解到根据自己的学习需求进行学习的重要性，我可以根据自己的兴趣和能力制定学习计划，并按照自己的节奏进行学习。这种自主学习的模式培养了我的学习主动性和终生学习的意识，使我能够自信地面对未来的学习挑战。

第三段：网络学习的优势。

通过开放大学，我也深刻体会到了网络学习的优势。开放大学采用在线教学的形式，学生可以自由选择学习时间和地点，无需受限于传统教室教学的时间和地点。这使得学习变得更加灵活和自由，我可以根据自己的工作和生活安排合理安排学习。此外，通过网络学习，我也能够充分利用网络资源进行学习，例如参与网上讨论、查找资料等。网络学习的便利性为我提供了更多学习的机会和资源，使我能够充分发挥个人的学习潜力。

第四段：培养综合能力。

开放大学学习不仅注重知识的传授，还注重培养学生的综合能力。在开放大学的学习过程中，我发现许多课程都要求学生进行独立思考、团队合作和写作交流。这些任务不仅仅是为了提高学生的学术能力，更是为我们的未来工作和生活做好准备。通过团队合作，我学会了倾听他人的观点和不同意见的包容，这对于我的个人成长起到了重要作用。通过写作交流，我不仅提高了自己的表达能力，也学会了将抽象的概念具体化，并有效地传达给他人。这些综合能力的培养将为我未来的发展打下坚实的基础。

第五段：总结与展望。

通过开放大学的学习，我不仅获得了知识，还培养了自主学习能力、网络学习能力和综合能力。这些能力在我未来的工作和生活中将发挥重要作用。我相信，在开放大学的学习过程中培养的良好学习习惯和能力将伴随我一生，并助我在未来的学习和事业发展中取得更大的成功。未来，我会继续加强自己的学习能力，不断提高自己的综合素质，为实现个人价值做出更大的贡献。

通过开放大学的学习，我意识到自主学习的重要性，感受到了网络学习的优势，培养了综合能力，在学习和成长中收获了许多。开放大学给予了我一个独特的学习平台，帮助我更好地发展自己。我将珍惜在开放大学学习的经历和所有学到的知识与能力，并努力将它们应用到实际生活中，为自己的未来奠定强大的基础。

学习浙江经济开放心得体会精选篇十七

今天，习近平总书记就改革开放四十周年发表了将近一个半小时的重要讲话，虽然我未能有幸亲临现场，但隔着屏幕的我依旧感受颇深。

从大层面上看，回顾40年前开启的改革开放征程，中国走向世界、融入世界，从一个相对封闭、贫困落后的国家发展成为世界第二大经济体。这段历程带给我们最强烈的启示是，中国的发展从来都是在攻坚克难中前进，都起始于深化改革和对外开放的重大突破；每一次解决发展难题，都是依靠党带领全体人民坚定不移深化改革、扩大开放。

改革开放40年的发展,中国人民的生活实现了由贫穷到温饱,再到整体小康的跨越式转变；中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高；民生得到显着改善，人民生活总体上达到小康水平，市场供求关系实现了由卖方市场向买方市场的历史性转变；社会主义市场经济体制初步建立，市场配置资源的基础性作用明显增强；积极调整和完善所有制结构，打破单一公有制经济格局，各种所有制经济在国民经济中的比重发生了深刻变化；对外贸易迅速发展，利用外资成效显着；科技教育快速发展，社会事业全面进步；中国社会先进生产力不断发展；经济政治文化建设成效显着；主人翁意识显着增强；受教育水平和文明程度明显提高，社会整体文明程度大幅提升；融入了世界主流文明，锁定了中国的发展道路。

40年来，改革从农村到城市、从经济领域到其他各个领域全面展开，逐步深化。对外开放的大门从沿海到沿江沿边、从东部到中西部循序打开，全方位推进。这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使社会主义在中国真正活跃和兴旺起来，使社会主义制度在除弊创新中不断完善和发展，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。这四十年来，中国的变化是巨大的。

从个人层面看，1978年，我国电话普及率仅为0.38部/百人；截止到2017年底，我国移动电话用户普及率达102.5部/百人，这也是我国移动电话普及率首次破百。40年间，话费从每分钟几元，降至如今的几毛甚至更低。流量时代，语音通话的出现又为通话方式提供了一种全新的选择。1978年，移动互联网这个词还没有问世，2018年，这张网每分钟接入流量高达46804g，巨大的网络信息流成为人们了解世界的主要途径，但碎片化的内容，实时更新的资讯，也在考验着我们独立思考的能力。1978年，没人知道电子商务为何物；1998年，中国电商“第一单”交易额166万元，震惊一时，那时的人们一定不会想到，2018年，网上商品零售额平均每1分钟就高达1365万元，而且轻轻松松买遍全球!1978年，从北京火车站坐绿皮火车，1小时后还没出北京呢；而现在，从北京乘坐最高时速350公里的复兴号，1小时不仅能吃上德州扒鸡，还马上就能见到大明湖畔的夏雨荷。“中国速度”成为每一个中国人的骄傲。1978年，我国月均社会消费品零售额为130亿元；2018年上半年，这一数字涨到30003亿元。1978年，我国1小时仅创造4161多万元产值；而2017年，我们每小时能创造约94亿元产值，是1978年的200多倍。算算自己创造了多少，有没有感觉工作更有动力了呢？1978年，车、马、邮件都慢，鸿雁传书的日子里，人们习惯了等待；2018年，全国快递小哥1天收发快递超过1亿件。

40年风雨征程，经济体系、教育制度、思想观念、生活方式等等都以肉眼可见的速度改变。

如今我们正值青春年少，我们有信心为祖国建设做贡献，正如习近平总书记所说的“改革开放只有进行时，没有完成时。”我们要永远保持一颗初心，为祖国各项目标的实现贡献自己的青春力量!

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学习浙江经济开放心得体会精选篇十八

刚接触到“开放教育”这个名词的时候，确实感到很陌生。不清楚这是怎样一种教育方式，我又如何尽快适应这种教育方式而更好地完成学业？随着学习《开放教育学习指南》课程不断深入，我找到了答案。

通过课程逐渐学习，我了解到：现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式，是知识经济时代的人们终生学习的重要手段。电大与全日制高校最大的不同之处是它采用多媒体教学、优秀教育资源共享的开放学习模式，可以突破传统的地域和时空障碍，这是任何一个普通高校都不能相比的，这大大增强了我的学习信心。而且电大的“宽进严出”是电大培养人才的一种理念，它让每个人都拥有平等接受高等教育的机会，每个人都可以根据自己的需要自主选择适合自己的课程，这充分体现了“以人为本”。

电大的课程教学还具有注重多种媒体资源的一体化设计，强调多种媒体手段的充分运用，尽可能便于学生自学的特点。所以我们电大学生的学习是有别于普通高校校园内的学习，电大的老师更多的是起到“导师”的作用，是引导学员学习的，因此电大更强调学生的自主学习和借助网络学习。另外电大的音视频课件也是一个非常大的亮点，可以满足学生随时、随地地自主学习。

因为要利用业余时间进行学习，所以就更要合理地安排时间。除了抽空参加教学点组织安排的面授课和在家看书学习外，还要养成利用计算机网络获取学习资源的习惯，利用宁波电大/中央电大在线发贴、qq群内信息咨询、打电话等手段向同学、老师、班主任获取教学信息。

全民学习、建设学习型社会将是未来社会发展的一种趋势。在接下来两年半的电大学习时间里，我将集中精力，合理安排时间，严格按照学校要求，完成行政管理专科的各门学业，同时用所学知识更好地指导和规范本职工作。

学习浙江经济开放心得体会精选篇十九

骨折是生活中常见的一种伤害，它给人的身心都带来了很大的影响。而开放性骨折更是一种比较严重的骨折，容易造成感染和其他长期后遗症。因此，对于学习开放性骨折的课程，我的体会和心得也是很深刻的。

在学习开放性骨折的课程中，我们主要学习了骨折的类型和程度，以及骨折的处理方法和注意事项。首先，我们了解了开放性骨折泛指骨头直接冲破皮肤和软组织外露，这种类型的骨折需要在伤口去除异物、肛门检查以及对伤口进行清创处理等方面有所注意。其次，我们学习了关于开放性骨折的不同类型和分级方式，根据不同的分级方式有不同的处理方法，并实际上手操作了骨折处理，从而更好的掌握开放性骨折的处理方法。

第三段：开放性骨折的处理方法和注意事项。

我们了解到，处理开放性骨折要注意清创处理和悬吊牵引等基本动作，并需要在妥善处理伤口的基础上进行骨折复位的技术操作。同时，在处理过程中还要注意防止感染的发生，保持病人身体的清洁和伤口的干燥。在实践中，我们还了解到可以使用不同的药物和手术方式来处理不同类型的开放性骨折，每种处理方式都有其独特的优缺点。最后，我们还需要注意监测和评估病人治疗效果，及时做好治疗纠正措施。

第四段：我的体会与收获。

通过学习开放性骨折的课程，我更加深刻地了解到处理开放性骨折的严重性和复杂性。在学习和实践过程中，我也逐步了解到了在理论课程上所学到的知识在实践操作中的应用。同时还意识到了对于患者而言，及时的治疗和正确的处理方法能够为病人带来希望。从中，我学习到了很多知识和技能，并且感受到了自己的成长和进步。

第五段：总结。

我们学习开放性骨折时，不仅要掌握骨折处理的基本知识和技能，还要注意处理过程中可能出现的问题和风险。同时，我们也需要注重以病人为中心的服务理念，在保证治疗的基础上，及时加强沟通和关爱，帮助病人走出困境。在未来的学习和工作中，我将会认真运用所学知识，贡献自己的力量，为社会做出贡献。

学习浙江经济开放心得体会精选篇二十

近年来，中国的快速发展已经引起了全世界的瞩目。这些成就与改革开放的政策息息相关。我们这一代享受了改革开放的红利，也感受到了这一政策所带来的巨大变革。在学习过程中，我深感改革开放对我的成长和思维方式产生的深远影响。以下是我的一些心得体会。

第一段：新思想和概念的引入。

改革开放的政策带来了大量的新思想和概念，这不仅拓宽了我们的知识面，更深刻的是为我们打开了思路，开阔了眼界。学术和文化的全球化使我们有了机会接受和学习海外的知识。作为一个学生，我深刻体会到了互联网精神的影响。通过在网络上阅读其他国家的新闻和观点，使我的思维方式发生了重大转变。我不仅开始更加开放地看待世界，更关注国际间的交流和合作。

第二段：教育制度的改变。

改革开放的政策极大的推动了教育制度的改变，这为我们的学习带来了无限机会。首先，这个政策使得每个人都有了学习的机会。教育不再限制于某些人的社会地位和条件，而是现在更侧重于个人的能力和才华。其次，我们有了更为多样化的教育内容。这不仅让我们学会了更多的知识和技能，而且也为我们的未来打下了坚实的基础。

第三段：发展机会的拓宽。

改革开放政策的一大优势是为我们提供了更多的发展机会和自我实现的可能。在这个新的社会环境下，每个人都可以有自己的机会，无论是从事个人事业，还是寻找工作机会。我也从中获益良多。在学习过程中，我更加注重培养自己的多元化技能，不断拓宽自己的视野和眼界。我的成长与调整不仅带给我了一个更加充实的生活，也使我将来能够更好地适应这个不断变化的社会。

第四段：文化和艺术的蓬勃发展。

改革开放的政策促进了文化和艺术界的繁荣，这给我们提供了更丰富的文化体验和更多的创造机会。中国的文化传统已成为世界其他国家借鉴的对象，而新的文化创作和艺术表现形式也得到了大范围的认同和赞誉。丰富的文化和艺术使得我不仅能够为自己充实精神世界，也能够为亲戚、朋友和家人带来更加丰富的文化体验。

第五段：探究未来机会和方向。

在改革开放的今天，我们不仅能够回顾过去，更需要学会探究未来的机会和方向。只有掌握了未来的发展趋势，我们才能够更好地规划自己的成长和发展。对于我而言，我更关注互联网和信息技术的发展，希望能够借助创新技术来消除社会事件和人类面临的实际问题。从根本上讲，未来只能够通过我们的努力和采取冒险来实现。

总结：

总体而言，改革开放政策极为重要，它不仅影响了我们的学习过程，也为我们日后的发展和人生奠定了基础。我们应该珍惜这样的机会和经历，继续开拓眼界，探索未来的机会和方向，迎接更大的挑战和机遇。