小学一线老师心得体会报告 小学一线老师心得体会报告范文(九篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于小学一线老师心得体会报告一

为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个光荣的称号！

思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。xx年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，

学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。

凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

近期发展目标：本学期我教思想品德和社会这一科，所以本学期我将主动学习现代教育教学理论，系统学习思品和社会这一科的专业知识，全面把握目标，积极探索科学的教育方法，丰富学生的生活经验，引导学生自主学习（让学生通过学习能对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择，学生学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。），扩展教学内容，积极参加校验、科研活动，不断提高教学能力和水平。我要掌握现代信息技术，提高实施新课程的能力，尽快适应课程改革需要。将知识目标、技能目标转化为学生的学习目标；教学思路要清晰，要合理安排师生活动；根据教材特点和学生实际，精心设计学习活动；积极倡导自主、探究、合作的学习方式。

专业发展计划

1师德：热爱自己的教育教学工作、热爱学生，不计个人得失，对学生和蔼可亲，课外活动免费指导，钻研教学理论，提高课堂教学效率。

2教育教学：在课堂教学中贯彻二期课改的理念，以课堂教学改进点“课堂教学的拓展广度和深度”为切入点，深入探讨课堂教学规律，摸索新课改下课堂教学规律。

3专业培训：（1）积极参加新的一轮教师培训(2)多进行信息技术应用于课堂的练习（3）研究新教材、领悟新课程理念。（4）与时俱进地学习教育学、心理学理论，重点是学习指导学生自主教育方面的书籍。

4业余阅读：多看报纸和新闻，了解国际国内时事，多看百科全书，多体会日常生活，增大课堂教学拓展的时空。

5教研：配合学校课题研究，完成史地组子课题的结题工作，把教科研应用于课堂教学工作之中，使课题研究具有生命力。

三专业发展的期望

1教育教学：加强地理专业能力的学习，提高教学能力，加强心理知识的学习，充分认识学生，理解学生，走入学生的心灵深处，备课时注重对学生的学情研究，设计适合学生的教学方式；在进行地理教学工作的同时加强思想教育，注重德育知识的学习我教学方法的使用，充分体现教育功能。

2教研：加强教育理论的学习和进修，弥补自身的不足，尤其是世界上的教育专家理论的学习和应用，找机会听取专家的学术报告，将所学的知识应用于教育教学的工作之中，深入探讨具有时代精神的教育课题，提升自己的教科研能力。

发展计划

利用课余时间和休息日进行自学专业理论知识及各方面相关知识，参加高等自学考试提高学历和理论修养。2、认真理解钻研教材，并在实践中掌握教与学的内在联系。3、积极参加各种教育培训，不断提高业务能力水平。4、认真总结反思每一堂课，虚心请教其他教师，不断积累经验。5、尊重和平等地对待每一个学生，建立良好的师生关系。6、勇于参与实践创新活动，培养创新和实践能力。

发展内容

1、知识方面：继续学习

专业理论知识，提高学历；撑握一定的科学技术社会知识及教师应具备的专业知识；了解课程内容、课程结构和课程目标及课程评价方面的知识；撑握学生的心理发展规律的知识及现阶段的认知水平等各方面的知识。

2、技能方面：具有一定的教育科研能力；理解、把握和创造性地使用教材的能力；组织充满生命活力的教学活动的能力；课后反思和自我评价的能力；熟练运用现代信息技术的能力；善于沟通和合作的能力，有一定的创造思维和实践的能力。

3、身心发展方面：有广泛的兴趣爱好；热情诚恳；自尊自信自爱自强；自我调控的能力和坚强意志品质。

发展目标

树立正确的教育观，继续学习专业理论知识，把握教育的真谛，进一步了解学生的心理发展规律，力争全面了解与教学有关的一些实际情况和具体的教学情境，把实践经验与书本知识逐渐整合，并逐步掌握教学过程中的内在联系，撑握现代化教育信息技术，不断更新知识，开阔视野，努力成为具有一定的实践能力和创新能力的实干型人才。

关于小学一线老师心得体会报告二

根据委党组和委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室关于教育实践活动阶段性工作安排，今天组织全体人员进行学习心得交流活动，这既是委党组对实践教育活动的高度重视，又是我们开展实践教育活动的有机组成部分，更是我们开展实践教育活动方式方法的又一次创新。我是2月26日正式到发改委上班的，自上班以来参与最多的工作是实践教育活动，接触最多的也是教育实践活动。通过这近一个月的学习和接触，我个人感觉我们开展的这项实践教育活动组织很严格，内容安排很实在，活动成效果很好。下面，我结合自己的学习情况，谈谈自己几点不成熟的看法，不妥之处，敬请各位领导和同志们批评指正。

通过参加了近一个月的教育实践活动来看，我个人认为有这么几个好的特点：

一是领导重视，思想认识统一

在全市党的群众路线教育实践活动动员大会召开之后，委党组和委领导班子高度重视，先后多次召开了党组专题会议、党组(扩大)会、班子会和全体会议，认真学习领会全市动员会及会上市委胡书记和省督导组张组长的讲话精神，研究委委机关及委属单位贯彻落实市动员大会精神和委机关及委属单位教育实践活动的具体实施意见，及时研究制定并出台了委《实施方案》。委领导多次给市上领导汇报方案，并征求对方案的改进意见，方案经多次修改最终通过市第二督导组审定并印发。于2月26日下午在市督导组指导下，成功召开了全委人员参加的市发改委群众路线教育实践活动动员大会。各分管领导和下属单位领导以身作则、率先垂范带头学并及时组织所属人员学习传达各次会议精神，研究分析落实委实施方案的具体贯彻措施，督促所属人员严格按方案抓好落实，各科室也能及时放下手头工作并在第一时间投入实践教育活动当中，全体干部职工都能积极行动起来，及时参加理论学习和各项活动，真正达到认识统一行动一致，给活动的开展打下了坚实的基础。

二是组织严密，内容安排实在

活动开展过程中，能严格按照市委为民、务实、清廉的要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性两条主线，紧扣学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节。紧密结合党员干部思想作风实际，围绕“规划引领、项目带动、改革推进、综合协调”的核心职能，针对今年工作情况，委党组认真分析“四风”问题在发改委的主要表现，把治理“庸懒散拖、树好形象”，“放下架子强服务，不做样子提效能，善动脑子重谋划，扑下身子抓落实”作为重点，力求通过活动促进“工作理念再创新、宏观研究再深化、善谋实干再主动、办事程序再优化、服务态度再转变、推进措施再夯实”的目的，真正使活动达到“严、实、好”目效果。

活动中坚持“六个一”学习制度，广泛开展“三学三问”活动，“三查三看”活动。结合工作组织全体人员观看山东大学徐显明教授“民主与社会主义法制”、中央纪委党风廉政建设专题片，聘请商洛学院杨增强教授专题辅导关于“三个自信-本土自信”专题辅导讲座、观看省委党校王诚安教授关于十八届三中全会精神的解读的专题辅导片(不含市委组织的三次)，组织集体学习新《党章》、《论群众路线》、《厉行节约反对浪费》等内容的集中学习六次;结合植树月和教育实践活动组织进行义务植树活动;张主任利用休息时间带领项目办和规划科、区域经济科、山阳发改局负责同志深入山阳县漫川关镇，就金川封幸公司生态产业园区规划问题进行调研，听取企业对发改部门的意见和建议;结合工作组织到安康考察安康高新技术开发区数字化创业中心、高新区生态文化公园、生态运动公园、生态商业公园三大主题公园规划布局建设、天贸物流城、付家河产业园区、高新国际中学、高新区社区服务中心和现代城、青峰片区产业园、参观平利县社会福利养老院和平利中国最美乡村-龙头村等，考察镇安县永乐镇新城社区和云盖寺花园社区、咸阳市礼泉县关中民俗旅游文化特色村-袁家村、铜川市耀州区红色旅游名镇照金。整个活动，理论学习内容丰富，活动安排实在，组织形式灵活多样。

三是实施科学，成绩效果很好

整个活动既考虑到委全体人员的工作性质，工作任务的轻重缓急，又能够按照市委要求和委实施方案科学组织，严格落实，即兼顾了工作，又不耽搁学习，真正达到了党员干部思想认识进一步提高，工作作风进一步转变，党群干群关系进一步密切的目的。从委督导组前一段时间抽查看，人均记写学习笔记8500字。其中委机关一支部人均记写学习笔记10250字，委机关二支部人均记写学习笔记9015字，物价局支部人均记写学习笔记7990字，粮食局机关支部人均记写学习笔记5600字，物价检查所支部人均记写学习笔记7580字，项目办支部人均记写学习笔记5090字，节能监察中心支部人均记写学习笔记8600字，尾矿中心支部人均记写学习笔记14000字，一体办支部人均记写学习笔记10000字，金融合作办支部人均记写学习笔记10000字;各支部均能达到人均写一篇心得体会的要求。截至3月23日，教育办在委网站专栏编辑刊发各类信息33条，印发专题简报10期，整理各种资料40余份。从近一段时间观察看，整个机关迟到早退现象几乎不再发生了;推诿扯皮的事没有了;大家学习的积极性更高了;工作的环境更和谐了，大家更加团了，工作的主动性明显提高了。

虽然活动的开展取得了一定阶段性成果，但我个人认为这些成果的取得，离不开这么几个因素：

一是只有认识到位了，动力就有了

思想认识，是做好一切的根本。不论是学习还是做工作，如果思想认识不到位，那么即就是你参加了学习，那也只是仅仅表示你学了，并不代表你掌握了所学，理解了所学。就好比同样的一个班的学生，就有学习好的和学习差的，往往学习好的他知道为什么要学，为了什么而学，他对学习很重视。相反，学习差的，大都是应付差事，不知道学习为了什么?为什么要学习?整天只是人在教室而心不在;同干工作一样，你不认真做工作，虽然做了但并不会产生效益。这就好比同样一件事，思想认识到做好这件事重要性的人去干，他会很认真很仔细想法设法把它干好，这样产生的效益肯定就搞。相反，一个人如果他认识不到这件事的重要性，思想认识不到位，只是敷衍了事的去做。那么结果不是完成的标准不高，就是背道而驰，没有效益。因此，干什么事，只有思想认识到位了，才能促进工作的提高。

二是只有认真做好了，成绩就多了

有句话说:“没有干不好的事，只有不认真的人”。做任何事，只要你认真做了，用心去办了，哪就没有克服不了的困难，就没有办不成的事。经过近一个的接触，我认为我们发改委的同志都在各自的业务领域是出类拔萃的尖子，是行业的行家里手，个个业绩不凡。对搞好群众路线教育实践活动都不陌生，从目前专栏网站刊发的33条信息来看，参与写作编辑的就有7个科室之多，足见大家对这项工作的热心，对这项活动的认真，再从学习交流专栏展出的第一篇学习心得来看，大家都能认真书写，正确对待。相信，只要我们继续保持这种认真的态度的话，我们的群众路线就与活动一定能搞好，一定能不负各级组织的嘱托，圆满完成这项政治学习任务的。

三是只有履职尽责了，偏差就少了

人常说，没有干不好的工作，只有不尽职的人。做每一项工作，只要你按操作程序办，对照自己的职责用心去做，就一定会取得成功。我们的群众路线教育活动开展也是这样，只要每个人都能够按照委党组下发的实施方案去用心做，按照教育办发的计划去逐项执行，坚持好“六个一制度”，做好“三查三问”，搞好“三查三键”，这样做了，各项工作就会稳步推进，就不会出现偏差。

尽管一个来月我们取得了可喜的成绩，但还是存在一些问题

一是理论学习不深不细，认识还有一定的偏差

就拿我自己来说，虽然每次学习都参加了，也自学了理论常识，读了三本理论书，看了这么多的专题辅导，但是由于自己去年一年都没有上班，对一些热点问题、最新理论、最新观点都很陌生，一年来的散漫现在对参加集体政治理论学习没有了积极性和主动性，学习中不求深入不求详细的思想在脑子里一时半会还抛弃不了，对学习理论、搞好群众路线教育实践活动进而促进工作的认识还不到位，存在一定程度的偏差。

二是政策理解不够不全，工作还有不到位的地方

由于自己以前二十多年都接触的是军事理论知识和与军事相关的一些政策、法规知识，对地方工作几乎不了解，对一些法规政策了解不多、不细，加之学用结合不紧密，进而在理解一些政策法规上不是很全面，目前仅局限于搞好本职，熟悉工作环境，了解一些发改工作的基本程序，对全面工作没有统一成熟的思考和切实可行的具体操作计划，还需要多向在座的各位领导和同志们学习，希望你们多多给予帮助和指导。

三是业务学习不系统，履职尽责还有一定的差距

来到委里块一个月了，对一些业务知识学习还没有详细系统全面的计划，只是找了几本相关业务书籍，对一些具体业务还很陌生，学习的积极性、主动性不够，没有钉子精神，动力不够、信心不足。对目前参与的教育办的工作，想的不全面，总是离不开以前工作的影子，结合委里实际不够，出点子、想方法不多。

下一步，我将以这次活动为契机，抓好目前的大好时机，争取做好以下几点：

一是向各位领导、同志们学习。要积极主动地向各位领导和同志们请教，当好小学生。要不耻下问，敢于承认自己的不足和存在的问题。争取以最短的时间学会你们的工作方法、工作方式，处理和解决问题的思路，不断促进自己的工作。

二是多看理论、业务书籍。尽快熟悉情况，掌握基本业务知识。以最快的速度、最短的时间、的限度尽快缩短自己和你们之间的距离，要通过查看有关资料，熟悉工作流程;要通过交流沟通，掌握处理工作的方法;要通过加强理论学习，强化业务技能。

三是多观察、多思考。要通过观察领导们的工作，掌握干好本职工作的方法;要通过看同志们的工作，不断提高自己的工作水平;要多思考，不断提升自己的工作能力。

由于自己理解能力和认识水平有限，加之文字功底不好，讲的不对的地方，请大家多多批评指正。

关于小学一线老师心得体会报告三

敬爱的白衣天使们：

您们好！

我是一名小学少先队员。首先我要向您们敬礼，致以崇高的敬意。

今年的春节格外特殊，“爆发新型冠状肺炎”；“各路医疗队奔赴x”；“雷神山、火神山医院相继完工”……

哪有什么岁月静好，只是有人替您负重前行！在这场战役中，您们没有一顿踏实饭、没有一次舒服觉。因为您们的无畏和专业，使我们不必生活在恐慌之中。您们不顾自己的生命安危，迎难而上，争分夺秒救治病患。更不顾自己美丽的形象，毅然剃去一头乌黑靓丽的秀发，穿着厚重、密不透气的防护服，看着您们那被手套绑肿了的双手和面部被口罩、护目镜勒下的伤痕，心里很是心疼，感谢您们！辛苦了，我最亲爱的白衣天使们，我的心与您们紧紧相连！

前几天看到这样一条新闻，在您们即将奔赴战场前，队长告诉您们：“您们是战士，您们是英雄，英雄是不会被恐惧所击倒”。是啊！您们不计得失，敢于迎难而上，奉献了最可贵的青春，您们就是真正的英雄。请不要忘记在打赢“战争”的同时，还有时刻在牵挂着您们的亲人、朋友，您们一定要保护好自己，他们在等着您们平安归来！

最后祝您们早日战胜疫情、平安回家！

此致

敬礼！

写信人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

关于小学一线老师心得体会报告四

xx市豪美箱包有限公司，是一家集生产与贸易为一体的厂家，是国内大型皮具箱包公司之一。

现招聘以下人员：

操作工：8名 成型：15名 女普工：12名 台面：2名

一、基本要求

1. 年龄18-45周岁以内，性别不限，夫妻工优先，有夫妻房。2. 小学以上学历。3. 身体健康，无不良嗜好。

二、待遇

1. 试用期：一个月，保底20xx含生活费，每月有全勤奖，优秀员工

2. 包住，全新集体宿舍, 每个宿舍有独立卫生间。3.对在工作中表现优异的员工公司给予一定的奖励。

联系电话：

传真：

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地址：

关于小学一线老师心得体会报告五

尊敬的白衣天使们：

你们好!

先介绍一下自己吧!我是沈阳市沈北新区新城子街第二小学的关一霖。

对于这次没有硝烟的战争，开始时真的不太了解，不能出去玩，出去也要带口罩，打乱了我所有的寒假计划，心里很懊恼。妈妈详细的给我解释后，我才明白，有很多人感染上了这种病毒，甚至失去了生命……我的心情很沉重，现在的我还能舒服的躺在床上，有家人的陪伴，真是奢侈!

每天睁开眼睛，我都心急地问妈妈疫情的情况，不断上升的人数，我真是焦急万分，可又无能为力……武汉病了，我们国家病了……怎么办?就在紧急关头，一群天使出现了，数不清的天使涌向武汉这个重灾区。你们这群天使，全天带着口罩，护目镜，穿着密不透风的防护服，穿梭在医院最危险的传染病房里。为了节省一套防护服，你们连水都不喝，从而减少上厕所的次数;为了能够节省穿防护服的时间，竟然剪掉了留了好多年的长发;一盒方便面，一个便当就是你们的年夜饭……看到这些，我的眼泪情不自禁地流下来……看到你们当中还有一些稚嫩脸庞的姐姐，脸上留下深深的口罩，眼镜印记，嘴边却露出坚强，甜美的笑容，天使……哪有那么多的天使?你们也是父母疼爱的宝贝，也是宝贝的父母，可你们却奋不顾身地冲在疫情第一线，用电话向家人，向祖国报平安，不报苦，只报甜……

我以后也要向你们学习，用知识武装自己，只要祖国需要，我义不容辞!

元宵佳节，我放了孔明灯，祈祷：没有一个冬天无法逾越，没有一个春天无法到来，我在家里等你们平安归来，武汉加油!中国加油!

敬祝：

身体健康!

关于小学一线老师心得体会报告六

尊敬的白衣天使们：

你们好!

先介绍一下自己吧!我是沈阳市沈北新区新城子街第二小学的关一霖。

对于这次没有硝烟的战争，开始时真的不太了解，不能出去玩，出去也要带口罩，打乱了我所有的寒假计划，心里很懊恼。妈妈详细的给我解释后，我才明白，有很多人感染上了这种病毒，甚至失去了生命……我的心情很沉重，现在的我还能舒服的躺在床上，有家人的陪伴，真是奢侈!

每天睁开眼睛，我都心急地问妈妈疫情的情况，不断上升的人数，我真是焦急万分，可又无能为力……武汉病了，我们国家病了……怎么办?就在紧急关头，一群天使出现了，数不清的天使涌向武汉这个重灾区。你们这群天使，全天带着口罩，护目镜，穿着密不透风的防护服，穿梭在医院最危险的传染病房里。为了节省一套防护服，你们连水都不喝，从而减少上厕所的次数;为了能够节省穿防护服的时间，竟然剪掉了留了好多年的长发;一盒方便面，一个便当就是你们的年夜饭……看到这些，我的眼泪情不自禁地流下来……看到你们当中还有一些稚嫩脸庞的姐姐，脸上留下深深的口罩，眼镜印记，嘴边却露出坚强，甜美的笑容，天使……哪有那么多的天使?你们也是父母疼爱的宝贝，也是宝贝的父母，可你们却奋不顾身地冲在疫情第一线，用电话向家人，向祖国报平安，不报苦，只报甜……

我以后也要向你们学习，用知识武装自己，只要祖国需要，我义不容辞!

元宵佳节，我放了孔明灯，祈祷：没有一个冬天无法逾越，没有一个春天无法到来，我在家里等你们平安归来，武汉加油!中国加油!

敬祝：

身体健康!

关于小学一线老师心得体会报告七

亲爱的市民朋友们：

大家好!

南宁，是我们工作学习的乐土，生活休息的家园。整洁畅通、文明有序的交通环境，是城市文明的窗口，是每一位市民和所有驾驶人的共同追求。斑马线前机动车与行人抢道，既是陋习，也是违法行为。《道路交通安全法》明确规定，机动车行经斑马线应当减速行驶，遇行人正在通行时，应当停车让行。文明驾驶，礼让行车，让出的不仅是安全，还是和谐，是关爱，是温暖。

“礼让斑马线”展现了绿城南宁的文明风采，自20xx年我市开展“礼让斑马线”活动以来，在全市中小学生 “小手拉大手，同走斑马线”的宣传引领下，在“你礼让 我点赞”活动中公交车、出租车司机的率先垂范下，越来越多的驾驶员和行人纷纷加入到活动中来，文明礼让蔚然成风，成为了绿城南宁一道亮丽的风景线。文明有礼的南宁人，让海内外四方宾客深切地感受到了我们这座城市的热情好客、谦恭礼让、和谐温暖。

礼让是一种美德，礼让是一种修养，礼让是一种传承。为了让“礼让斑马线”行为成为我们生活的常态，让相互礼让、遵规守矩的文明风尚吹遍绿城大地，同时，为确保今年抗日战争胜利70周年纪念活动和中国-东盟博览会、中国-东盟投资峰会、南宁国际民歌艺术节(即“两会一节”)顺利举办提供安全、文明、有序的道路交通和社会人文环境，南宁市文明委决定，将每年的9月份确定为“礼让斑马线，你我齐参与”活动月。在此，我们倡议：

如果您是公交车或出租车驾驶员，请您继续发挥模范带头作用，文明行车，带头减速礼让，做文明交通的排头兵、先行者。

如果您是公务员，请自觉遵守公务员行为规范，在您驾驶公务车辆或私家车时，自觉遵守交规，主动减速礼让，为广大市民作出好的表率。

如果您是私家车主，请您行经斑马线或遇行人横过道路时，主动减速，停车礼让，争做文明交通的践行者。如果全市120多万辆私家车主人人都做到礼让，一定会使这座城市浓浓的礼让之风劲吹神州大地。

如果您是非机动车驾驶员，请您遵守交通信号，驾车不驶入人行道，行经斑马线时，主动减速，礼让行人，不争道抢行，做文明交通的参与者。

如果您是行人，请您在通过路口或人行过道时，遵守交通信号并走斑马线，遇机动车在斑马线前停车礼让时，请抓紧时间快速通过，并主动竖起大拇指，对自觉停让的司机点个赞，以表谢意，让文明和正能量相互传递，做文明交通的推动者。

如果您是志愿者，请您积极参与我们的“礼让斑马线”志愿劝导行动，宣传礼让相关知识，引导驾驶员主动礼让，引导行人通行斑马线，做文明交通的传播者。

文明之行，始于足下。亲爱的市民朋友们，今天的您也许是驾驶人，明天的您也许是行路人，而路上的行人也许就是您的亲人和朋友。文明礼让，是对生命的负责，更是对社会的负责。让我们相互理解和支持，把每一次道路上的相遇都变成温馨的礼遇。来吧，让我们行动起来，一起参与礼让!让我们从斑马线上的文明开始，为九月的南宁增光添彩、凝聚辉煌!

关于小学一线老师心得体会报告八

一、组织机构

主办单位： 中国书协河北省书法考级中心

华艺风教育集团

承办单位： 河北风泽文化传播有限公司

赞助单位： 封龙书院酒业

(一)、组 委 会

名誉主任 王离湘

主 任 曹晓林

副 主 任 姜贵增、苏晓昆、王占军、林茜

(二)、评委会(待定)

二、参赛须知

本次大赛分青少年组和成人组两个组别进行，在全省范围内面向社会征集书法作品。具体要求如下：

㈠、征稿对象：中小学生及社会书法爱好者，凡年龄在18周岁(含)以下为青少年组(含在校学生);凡年龄在19周岁(含)以上为成年组。

㈡、征稿要求：1、本次大赛分真(楷)、草、隶、篆、行五种字体分别征集。2、作品内容须健康向上，欢迎用古典诗词、楹联、文赋创作，自作诗词联赋尤佳(如入选决赛加二分)。3、作品规格：书法作品不超过六尺，篆书、草书、篆刻要附释文，所交作品无需装裱。

4、请在参赛作品背面右下角处用铅笔注明通信地址、联系电话、姓名、性别、年龄及身份证号。

三、征稿时间 ： 20xx年3月至20xx年9月30日截稿，以当地邮戳为准。

四、评选方法及奖励

㈠、评选方式：

大赛分初评、复评、决赛三个阶段进行。大赛组委会10月份组织省内书法名家对来稿进行初评，评出300幅作品入围;在此基础上进行复评，评出100幅作品参加决赛。

决赛在11月采取电视录播形式进行，由大赛组委会聘请省内外书法名家担任大赛评委会，对参加决赛的选手现场打分评出一、二、三等奖。

㈡、大赛奖励：

按两个年龄段每种书体评出一等奖10名，奖金各5000元;二等奖20名，各3000元;三等奖30名，奖金各1000元。优秀奖若干。

组委会将为获奖者颁发获奖证书和奖品，同时主办单位将出版大赛优秀作品集赠送入围、获奖作者。

五、收稿方式

作品注明个人信息邮寄到石家庄市槐北路192号省作协院内河北省书法考级中心。

联系人：郭晓华 马资博

六、其他事项

1、所有来稿必须符合本公告要求，凡投稿者视为认同并遵守本公告各项规定。

2、活动主办方对全部作品拥有展览、研究、摄像、录像、宣传、出版发行的权利。

3、大赛结束将举办获奖作品大型展览及颁奖晚会。

4、未尽事宜由组委会另行商定，组委会享有对本次活动的最终解释权。

关于小学一线老师心得体会报告九

各位领导、老师们

大家好!

今天坐在这里，我有一份自豪感，同时我还有一份特殊的情感。这份特殊的情感就是崇敬。崇敬咱们学校领导的高瞻远瞩，崇敬教研处几位年轻的中层领导眼光敏锐。是他们寻南找北，千挑万选，不辞辛苦，给老师们买到了《塑造教师》这本书。

《塑造教师》是一本好书。说它是一本好书，是因为它具体，它生动，它真实，它贴近教师实际，它可以成为我们教书育人工作上的一面镜子。

唐朝明皇太宗李世民曾说过一句话，叫：“ 以铜为镜，可以正衣冠; 以古为镜，可以知兴替; 以人为镜，可以知得失。”，阅读完《塑造教师》这本书后， 我也可以大胆地这么说：“以铜为镜，可以正衣冠; 以古为镜，可以知兴替; 以书为镜，可以知得失”。

著名的美国教育心理学家卡 罗林博士，励精图治，煞费苦心，十几年如一日，收集了职前教师们回忆的近 200 个在学生时代所经历的最不愉悦，且记忆犹新的事件。这些事件，涉及从幼儿园、中小学以及大学的学生生活，包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面，内容丰富，举例生动形象，真实的反映了教师在教育管理中易出现的种.种错误，囊括了我们教师言行中容易被忽视的点点滴滴。阅读此书，最大的收获，莫过于让自己真正地懂得了，今后怎样去做，才会成为一个有函养高素质的好老师，平时的工作管理中怎样注意规范自己的一言一行，才会成为一个深受学生欢迎爱戴的优秀教师;让自己真正懂得了用“爱”才能建立起一种民主和谐的师生关系，才能建立起一个团结奋进的班级集体。

在孩子眼里“老师”的形象是伟大的，老师的话是至高无上的，老师在孩子面前拥有特殊的权力。我们有权决定学生成功或失败，赋予学生权力还是剥夺学生的权益，表扬还是批评学生，促进学生进步还是抑制学生发展。这些权力都蕴含在教师的言行之中，如果我们能从这本书中行到启发，适当地科学地平衡自己的权力，会对教学产生良好的效果与作用。阅读本书，我觉得可以帮助自己摆脱工作中以往的不理智言行，去学会做一个智者老师。

《塑造教师》 以案例的方式，呈现给我们，故事简短、猎奇耐读，又发人深省。每一个案例，讲述的都是一个凄悲的故事，都是孩子们人生成长中一份不幸的遭遇。而给孩子造成这种不幸的恰恰是他们自己心目中最崇拜最神圣的老师。今天读这些故事，我们在为遭受伤害的孩子同情的同时，也为那些缺乏爱心的老师感到惋惜。对于我们当前的年轻教师来说，是一种教育，是一种经验总结。每个故事事件中，作者 不但指出了教师的行为为什么错，错在哪里，而且还针对不同的问题，提出了具体可行，最为合理的解决方案。这样，既让我们能够认识到自己工作中的哪些言行是对的，哪些言行需要纠正，又帮会我们寻找到好的教育方法采用恰当的方式去纠正，解除工作管理中遇到的各种思想困惑。

书中作者提出了许多经典教育论断，这些富有哲理性的经典论断，令人深思与忧虑，给人启发与警示。例如：“当 你伸出一个手指责备别人的时候，剩下的四个手指其实在指向自己”。它告诫我们每位老师，教师一惯抱怨性、发泄性的教育方式，不但改变不了学生的不良行为习惯，反而很容易使自己那种高大的形象在这种经常的抱怨发泄过程中会渐渐地丧失毁灭。教师用过激的言行指责别人的同时，是否意识到自己的形象和良心也会容易受到别人的谴责。这样的老师应该为自己教育中的不良言行而内心忏悔。

“金无足赤，人无完人”，其实细想一下，我们成年人又如何呢?不是也经常犯错吗?何况是学生呢。所以，我们要学会客观公正地看待孩子的缺点错误，学会用宽容尊重的教育处理学生的问题：学生犯了错误，不能将其一棍子打死，犯了错误不可怕，关键是如何避免这样的错误再次发生。对学生宽容就是永远给他期待，永远给他机会，永远有耐心，相信学生会改正的。一句话，教师要容得下学生，才能赢得学生，才能教育好学生。

孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”在学生世界观、品质、性格形成的阶段，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。

我们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人梯”……教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。