小学生阅读与教育心得体会范文(实用10篇)

心得体会是一种对自己的学习和工作状态进行审视和反馈的方式。写心得体会时，可以运用一些修辞手法，如排比、夸张、反问等，使文章更生动有趣。现在让我们一起来分享一些优秀的心得体会范文，共同进步。

小学生阅读与教育心得体会篇一

阅读是人类获取知识、拓展思维、提高修养的重要途径，而阅读教育则是培养人们良好阅读习惯和能力的教育模式。长期以来，我通过阅读接触到了各种各样的文字，也积累了一些阅读教育的心得体会。在这篇文章中，我将分享一些我在阅读教育中获得的经验和感悟。

首先，阅读教育让我明白了阅读的重要性。阅读是获取知识的基础，它可以使人们了解世界、增长见识，开拓思维。通过阅读，我接触到了各种各样的人物、事物和经历，了解到了前人的智慧和丰富的人类文化。阅读的过程让我感受到了知识的魅力，也让我明白了自己需要不断学习和探索的必要性。

其次，阅读教育培养了我批判性思维和创造性思维的能力。阅读不仅仅是被动地接受信息，更重要的是能够理解和分析信息，并进行自己的思考和判断。通过不断阅读，我学会了独立思考，培养了批判性思维的能力。我会从不同角度思考问题，分析问题的各个层面，尽量做到客观和公正。同时，阅读还激发了我的创造性思维，通过阅读不同类型的作品，我学会了看待问题的多样性，培养了自己的创造性思维能力。

再次，阅读教育丰富了我的情感世界。阅读是一种情感的交流和沟通，通过阅读，我与作者建立了一种情感的共鸣。在阅读的过程中，我会因为作品中的故事情节、人物塑造或者表达的思想而感动、震撼或者愉悦。这种情感的交流不仅仅是单向的，我也会通过阅读来倾诉自己的情感和体验。在阅读教育的过程中，我明白了情感的表达和交流的重要性，也学会了更好地理解和与他人交流。

最后，阅读教育锻炼了我的专注力和耐心。当我们读一本书的时候，需要集中注意力去理解和消化其中的内容。通过不断的阅读，我逐渐培养了专注力和耐心，能够持续地投入到阅读的过程中。这种专注力和耐心的培养不仅对阅读有益，也将在其他学习和工作中发挥重要作用。

总而言之，阅读教育给予我很多启发和收获。通过阅读，我明白了阅读的重要性，培养了批判性和创造性思维，丰富了情感世界，也锻炼了专注力和耐心。阅读教育不仅是传授知识，更是一种培养人的全面素质的教育方式。在未来的学习和工作中，我将继续保持阅读的习惯，不断拓展自己的知识和见识，为自己的成长和进步做好充分的准备。

小学生阅读与教育心得体会篇二

4月下旬,我和园长到雾都重庆,参加分享阅读举办的2009国民阅读与儿童早期阅读教育发展论坛。在这次的学习中，我认为有以下几个方面值得我们关注。

一

这是重庆新村幼儿园分享阅读教研组展示的教研活动《阅读教研活动中教师回应策略的研究》。这个教研活动的形式是调查统计(教研前就准备好了)、参与式培训(每位教师都要准备发言材料)、课例分析(教研前教师们已看过课例，教研中在回看)、小组竞赛(讨论，设计图表，阐述组内观点)。最值得学习的是课例分析环节，让教师分组讨论幼儿有哪些行为表现?教师分别运用了哪些回应策略?教师讨论后陈述讨论结果。

二

这是这次论坛上奕阳教育研究院黎铮提出来的新的教学模式，强调平衡教学法内容和方法的平衡;如何平衡呢?要全面考虑幼儿学会读写所需的各种条件，在内容和方法两个方面上都实现基本读写技能和真实读写环境的平衡。

这是重庆飞士幼儿园杨园长提出的，要求教师精读分享阅读教材，把握课程体系，深入挖掘教育价值，研究课堂，让幼儿的学习、教师的学习更有意义，要关注教育教学实践中的共性问题，进行问题研究。每位进入飞士幼儿园的老师都要写当我跨进飞士幼儿园的时候的文章;每位老师每月都要写读书笔记，每学期都要评选阅读明星、书香班级书香教师等，谈谈阅读体会，每班有分享阅读主题墙，每班都要开展小书制作，餐后午睡前都要给幼儿进行朗读，在每班抽查五名幼儿检查幼儿的听读说掌握的情况。并强调要与考勤考核挂钩。

小学生阅读与教育心得体会篇三

小学生阅读是课堂上老师经常谈论的话题，阅读了一篇文章之后，每个人都会有自己的想法，体会。下面是本站带来的小学生阅读。

希望可以帮到大家。

《将相和》选自我国古典名著《史记》，在第五遍读完这个故事时，我的感触颇深，受益匪浅。文中勇敢机智、顾全大局、不计前嫌的蔺相如和勇于认错的廉颇一次又一次深深地打动了我。

这篇文章共分为三个故事：完璧归赵、渑池之会和负荆请罪，其中给我印象最深刻的是“负荆请罪”。它主要讲了蔺相如在渑池之会上立了功，赵王封他为上卿，比廉颇的职位高，廉颇很不服气，因此经常与蔺相如作对。蔺相如不仅不计较这些，还谦虚的处处忍让廉颇，使廉颇觉得惭愧不已，便背上荆条来向蔺相如请罪。从此，他们俩同心协力保卫赵国，建设赵国。

故事中，廉颇以小人之心对待蔺相如，蔺相如却以国家利益为重，因为他知道，如果他们俩闹不和，秦国必然会来攻打赵国。正因为蔺相如不计较廉颇对他的羞辱，甚至还把廉颇当成朋友，最后终于使廉颇认识到错误，并与蔺相如一起齐心协力保卫赵国。由此可见将相和睦相处对国家安危至关重要。

这篇文章让我懂得了一个深刻的道理——团结就是力量。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”只要齐心协力，就能把事情做得更好。在平时生活中，对于“团结”，我可是有着深刻的体会。

最后，当演员们一起上台谢幕时，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我终于明白了“团结就是力量”这句话的含义。

我坚信，团结就是力量，只有大家同心协力，才能把事情做到最好!

最近正在看一篇长篇小说：巴金的激流三部曲《家》、《春》、《秋》。虽然暂时只看完《家》这篇，发现巴金老爷爷对其中的人物刻画可谓是活灵活现、惟妙惟肖，让我铭记于心。深刻的感受到巴金老爷爷不愧为伟大的作家。

现在正在读第二本，当我读完第一本《家》后，给我的感觉真可谓身临其境，巴金老爷爷透过对一个大家庭的描写折射出对旧社会旧制度的厌恶与憎恨，痛斥了人与人在交往中黑暗、违心和奉承，通过三兄弟间性格的不同和对未来社会的不同看法进行了层层更加深入的分析，真让人眼前一亮。在三兄弟中我最欣赏的是老三觉慧他是一个对前途未来充满信心，坚定不移的相信旧社会一定会过去，旧制度一定会被舍弃的有志青年，也就是因为他的这种性格使他和老大觉新的性格刚好背道而驰，就像两条平行线不可能有任何交叉点一样，也就注定着他们走的是截然不同的路，老大觉新的性格用现在的话来说就是懦弱到极点的那种人，在以前就称他为“无抵抗主义”，也就是因为他的这种性格导致他身边最亲的人死的死，走的走。

虽然他感到无比的痛苦，但这种痛苦却并没有让他改变自己的性格，只是在思想上有了些许转变，但这种转变并不足以让他有所行动，他还保留着那分懦弱。而三兄弟中的老二觉民则是站在觉慧那边，但他并不象觉慧那样冲动，有着沉稳的性格，在必要的时候也回积极主动的争取幸福，从这点上来说我还是很欣赏他的。因此在整个大家庭中，只有觉民和觉慧站在同一阵线上的，其他人则全是旧社会，旧体制的拥护者，可见觉民、觉慧和这个大家庭的隔阂有多么深，所以觉慧除了恨透了这个旧社会、旧体制外，也恨透了这个只有旧体制和旧制度的大家庭，一气之下离家出走了!以此表明他抵抗这个旧社会的决心。

整本书就是围绕着觉民、觉慧两兄弟怎么和那个旧社会、旧制度作斗争并最终获得胜利的故事，整篇文章以“家”为主题贯穿始终，让人看了爱不释手、欲罢不能。

自从我读了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我感到了无比的仇恨。同是，也感到了无比的自豪。

圆明园是我国举世闻名的皇家园林，比着名的颐和园还要大出820亩，可以和北京紫禁城旗鼓相当。最终，成为了仅次于故宫的活动中心。

它始建于清康熙46年(1720xx年)，历时一百五十多年才胸间完成，以后历代皇帝都不断的扩建。可是清朝的黑暗时期来了。圆明园，也迎来了毁灭。

1860年，英法联军侵入北京，闯入圆明园，把它洗劫一空，然后放火焚烧。烈火焚天，烟云蒙在北京城上空三天三夜。

那北京城又不是他们的，他们凭什么在这儿烧杀抢掠，凭什么。

难道是因为清政府的无能?

我恨!他们凭什么在这儿?凭什么在这中国广阔无疆的领土上。

法国大文豪雨果曾经说过：“有一座言语无法形容的建筑，某座恍若月宫的建筑，这就是圆明园。”可是有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个抢了东西，一个放了火。

人们常说，希腊有帕特农神庙，埃及有金字塔，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。

当额尔金的得意的笑着时，全世界都无比的愤怒，无比的惋惜。

可读了这篇课文后，我又感到无比的自豪骄傲，为祖国能有这样美丽的园林而自豪。

文中说过”有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有买卖街，也有山乡村野，有安澜园，也有狮子林，有平湖秋月，也有雷锋夕照，又瑶台，也有武陵春色，有民族建筑，也有西洋景观。”园中浓缩了我国所有建筑艺术的精华。

如果圆明园现在还在，如果圆明园没被毁灭。

现在，我一直因为我国有圆明园而自豪，也对西方列强产生了极大仇恨。

让我们记住一句话：万园之园遭焚毁，勿忘国耻兴中华!!

每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

伟大的文学作家茨威格曾经说过：“书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。”让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。

书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。

记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。

在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物.“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。

正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠“地球”。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一起飞舞!让我们保护环境吧!让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧!不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民!让我们再次站起，把我们大家庭---地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来!当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就是我们见证辉煌的一刻!

同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占领高地!同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民!所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展!

小学生阅读与教育心得体会篇四

《京华烟云》是著名作家林语堂先生的一本有名的书。它描述了清朝灭亡后，民国时期北平几个典型的大户人家的生活，十分逼真的再现了那个时代的生活画卷。它是一部由好几篇小说联成的长篇小说，但不因此而成一部分散漫无结构的故事，而反为大规模的长篇。其中有佳话，有哲学，有历史演义，有风俗变迁，有深谈，加入剧中人物之喜怒哀乐，包括过渡时代的中国，成为现代的中国的一本伟大小说。

人生。之后，家国大变，木兰迁住杭州，从富家生长享用一切物质的安适，后变为村妇，过幽雅山居的生活，及最后变为普通农民，成为忍苦，勇敢，伟大的民众大海中的一滴水。父亲曾说：“若为女儿身，必做木兰也!”可见木兰是父亲的理想女子。她的这些精神也是我所敬佩的。

而在这部小说中也占据重要主角的莫愁，相对于姐姐木兰来讲，她又有自己的不同，能够说，木兰犹如灿烂明亮的春花，而莫愁好比匣中温润沉静的美玉。木兰的情绪变化迅速，遇见感动的事情，就会流泪，放在寻常事物上，令人觉得摔性无伪，而在关键时刻，木兰却缺乏莫愁处变不惊泰然自若的镇定。孔立夫被抓，姐姐姚木兰晕了过去，妹妹莫愁却挺着大肚子，沉着地应付警察，其雍容与大方的作派，令警察都肃然起敬，帮她丈夫说好话且来宽慰她。这份坚强与镇定，也十分可贵。莫愁又十分息事宁人，姐姐为她的丈夫晕倒，她看在眼里，却并无任何异样。这种能忍耐的享福的性格，也令人羡慕。犹如莫愁所说：“身为玉质，有利也有弊。玉永远不受污染，并且硬而脆。但是最精美的玉应当发柔和之光”，她，姚莫愁，就是那最温润柔和的美玉。她们受的是现代教育，却都有着传统女子的完美之处。

云虽然做尽坏事，却也真心悔改，为国捐躯;林语堂在这部小说里面处处体现了世间的爱与温暖，更从小群体小人生中折射出大的民族精神与开阔的家国前景。

《京华烟云》写于1938年，成于1939年，那时，我们国家正处水深火热之中，新无可待，旧无可取，林语堂犹能在《京华烟云》里秉承传统的忠与孝，赞成家庭伦理，而又倡导人生的智慧，极力鼓吹仁爱与慈悲，观之令人欢欣鼓舞，我想这就是林语堂与众不同的地方，也是这本书成功的原因之一。看了《京华烟云》之后，我似乎有一种如梦幻般的感觉，沉沁在书中情节里面，久久不能回味，让我的思想境界又得到了一次质的提升。

小学生阅读与教育心得体会篇五

教育心得体会阅读是教育事业中的重要组成部分，通过阅读能够获取知识和培养思维能力，对个人的发展和成长有着积极的影响。我深有体会地意识到，阅读不仅仅是学习和汲取知识，更是一种思想与灵魂的洗礼，它开启了我心灵的大门，让我真正认识到教育的崇高意义。

第一段：阅读培养思维能力。

阅读是思维的锻炼，它能够培养我们的分析、推理、判断和表达能力。通过阅读不同类型的书籍，我学会了思辨和深入思考。比如，在阅读历史类的书籍时，我不仅能了解到历史事件的发生和原因，还能够通过分析历史背景和社会环境，推理出事件的影响和启示。这样的思考方式使我在面对问题时更加客观、理性，有助于解决实际问题。

第二段：阅读拓展知识面。

阅读是获取知识的重要途径之一。通过阅读，我接触到了各种各样的知识，不仅拓宽了我的知识面，还使我了解到了世界上各种各样的文化。比如，在阅读文学类的作品时，我可以了解到不同国家和不同时期的文化背景和社会现象，这使我对世界有了更为全面和深入的了解。阅读还可以帮助我增长词汇量，提高语言表达能力，使我在交流中更加流利和自信。

第三段：阅读启迪智慧和人生观。

阅读是启迪智慧和人生观的重要途径。通过阅读，我能够从伟人、学者和名著中汲取智慧的养分。譬如，在阅读哲学类的书籍时，我学会了如何思考人生和价值观的问题，使我对自己的人生目标和生活态度有了更加清晰和深入的认识。阅读还可以培养我的情操和情感表达能力，使我更加具备独立思考和独立判断的能力。

第四段：阅读提升审美能力。

阅读最大的收获之一是提升了我的审美能力。通过阅读文学作品，我能够欣赏到各种各样的文字之美和艺术之美，这启迪了我的审美情趣，使我对艺术和美的追求更加热衷。同时，阅读还能够培养我对美感的敏锐度和鉴别力，使我能够更好地欣赏、理解和评价各种艺术形式，丰富了我对美的理解和感悟。

第五段：阅读塑造个人品格。

通过阅读，我感受到了阅读对于个人品格塑造的积极影响。阅读使我懂得了廉耻之心和道义之道，通过阅读优秀的人物传记和历史故事，我受到了这些伟人的品德风范的熏陶，从而提高了自己的道德修养。同时，阅读还能够培养我的毅力和耐性，使我有能力面对各种困难和挑战。我相信，通过长时间的阅读，我会培养出一种韧性和坚持的品格。

总结：阅读不仅仅是传递知识，更是一种思想与灵魂的洗礼。通过不断的阅读和思考，我不仅能够培养思维能力、拓展知识面，还能够启迪智慧和人生观、提升审美能力，以及塑造个人品格。因此，我将会始终保持对阅读的热爱，并将其作为一种日常的习惯，去探索更多的知识和智慧，不断成长和进步。

小学生阅读与教育心得体会篇六

随着社会的发展，教育成为了每一个家庭必不可少的一部分。教育不仅仅是学校的责任，家庭和社会都要积极参与其中。而阅读作为一种重要的教育方式，不仅能丰富我们的知识和视野，还能培养我们的思维能力和语言表达能力。在这次的教育心得体会阅读中，我对阅读所带来的影响有了更深刻的认识。

首先，阅读让我增长了许多知识。通过阅读不同类型的书籍，我接触到了许多我之前从未听说过的事物。比如，我读过一本关于动物世界的书籍，从中了解到了不同种类的动物和它们的生活习性。我还读过一本关于历史的书籍，从中了解到了许多重要的历史事件和人物。这些知识不但让我开阔了眼界，也让我在与人交流时可以更加自信和有条理地表达自己的观点。

其次，阅读提高了我的思维能力。在阅读的过程中，我们需要理解和分析作者的观点，并对其进行评判。每一本书都有它的亮点和不足之处，而我们要学会如何从中提取有用的信息，形成自己的看法。这种思考的过程不但锻炼了我们的逻辑思维能力，也提高了我们的判断和分析能力。这对我们未来的学习和工作都有着重要意义。

此外，阅读还培养了我的语言表达能力。通过阅读，我们可以接触到大量的优秀作品和经典文学作品。这些作品中的语言表达方式和句法结构都是作者经过精心设计的。当我们仔细品味这些语言的同时，也在无形中提高了自己的语言表达能力。在以后的写作中，我们可以借鉴这些优秀的表达方式，使自己的写作更加地生动有趣。

另外，阅读还能激发我们的想象力和创造力。在阅读的时候，我们可以通过作者描述的场景和人物形象来建立起自己的想象世界。有时候，我会想象自己置身在书中的故事情节中，成为一名勇敢的冒险者或者是一名智慧的侦探。这些幻想不仅能够增强我的想象力，也能够激发我的创造力。在以后的生活中，我能更加勇于尝试和创新，找到解决问题的新方法。

总结而言，阅读对我来说是一种非常重要的教育方式。通过阅读，我不但增长了知识，提高了思维能力，还培养了语言表达能力和激发了想象力和创造力。我相信，随着我继续阅读的深入，这些教育心得体会还会不断拓展和丰富。

小学生阅读与教育心得体会篇七

今年暑假里，妈妈给我买了一本书，书名是《假如给我三天光明》。刚读了几行，我就爱不释手了。

这本书讲的是：一个叫海伦·凯勒的女孩，她在1880年出生于美国。在她还是一个小婴儿的时候，她就患上了先天性的眼疾和聋哑疾病，她不能听也不能看，她的世界简直就是无声和黑暗的，读到这里，我的'眼泪禁不住的流了下来，海伦·凯勒真的是太不幸了。

不过后来，小海伦有了一位老师，这位老师在她的手上画单词。就这样，小海伦就学会了说话，又学会了听。她还写了一本关于她自4己的自传，并且这本关于她自己的自传让许多的后人读了之后，都深深地为小海伦感到自豪。

海伦·凯勒是所有人的榜样，也是我和你的榜样。

小学生阅读与教育心得体会篇八

20__-1-3日，即“元旦”假期的最后一天，我有幸带着我校四四班的学生（我的上一届学生）单宇鹏、李蕴荣做客“郑州人民广播电台”，参加“（调频88.9）‘小铃铛·快乐作文谈’”节目的直播。

我们相约当天下午五点在学校集合，由单宇鹏的妈妈开着车，载着我、鹏鹏、荣荣以及荣爸一块前往电台。在路上，我和鹏鹏妈妈聊了很多，可以说是教鹏鹏三年以来与之谈话的总和的2倍以上，从她大学毕业，到小两口怎样认识，再到鹏鹏出生，上幼儿园、上学以及小儿子铭铭出生、上幼儿园和哥弟俩参加“小八毛训练营”活动、单位“元旦”联欢等等。其中，我最感兴趣的是有关陪孩子读书的事以及小儿子给哥哥当“家长”的事。

怎么样，鹏鹏由拼图，联想到了家庭；由拼图少了一角，想到了家庭维护，以及暗指爸爸不经常在家和埋怨爸爸陪他们（哥弟俩）的时间太少。鹏鹏的爸爸看到儿子给自己写的信，心里很是酸痛，由于自己的工作，外出比较频繁，对孩子的教育、教养操心不多，感觉愧对孩子。

另外，鹏鹏三年级时（上学期），在中国教育学会科学教育分会、中小学信息技术教育研究中心、小探索者编辑部组织的“全国中小学想象力作品创作大赛”活动中，《冥王星来客》获得了“一等奖”呢！

下面再来说说“五岁多的‘家长’”是怎么一回事：

哥哥单宇鹏现在上小学四年级，弟弟单冠铭上幼儿园大班；哥哥九岁多，弟弟五岁多。由于妈妈工作忙，有时给鹏鹏听写生字词刚起了个头，就要去处理公司里的急事，于是，就委派上幼儿园的冠铭给哥哥听写。小冠铭俨然一副家长的姿态，不急不躁、有板有眼地给哥哥听写起来，工作做得很是认真、负责。冠铭真是好样的！冠铭为什么这么能干呢？这就是“阅读的力量”呀！

自冠铭一出生，她妈妈几乎天天给他讲故事。一岁左右，每天晚上都要妈妈捏着他的小手，指着字，和妈妈一同“读书”。这样长此以往，冠铭的识字量逐渐增加。自从他上大班后，就像哥哥一样，不喜欢妈妈给讲稚嫩的童话故事了，觉得太“小儿科”。现在，除了妈妈每天陪着他亲子阅读之外，冠铭每天都要自己看书、读故事呢！小冠铭书看得多了，眼界也比同龄的孩子高，语言表达能力很强，与成人交流，听着那说的话，根本就不会想到是出自一个五岁多的孩子之口。另外，他的自理能力，领导才能也都凸显了出来。“元旦”联欢会时，他是节目主持人；“小八毛训练营”活动中，他与哥哥同龄的孩子一块竞争小队长，同样完成哥哥、姐姐们完成的工作，特别是在活动中，即便是感冒发烧，也坚持到了最后（活动全部结束）呀！

“阅读不能改变人生的程度，但是可以改变人生的厚度……”祝鹏鹏一家永远书香浓浓！祝鹏鹏的文章越写越好！祝铭铭这小老师、小“家长”畅游在书香的海洋里，永远幸福、甜蜜！

“阅读的力量”真大啊！

小学生阅读与教育心得体会篇九

古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。

孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。

我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。

平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的'思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。

与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。

在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多。

发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。

在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。

小学生阅读与教育心得体会篇十

随着社会的快速发展和知识经济的兴起，教育在现代社会中扮演着至关重要的角色。而阅读作为一种重要的学习途径，对于培养个人的自主学习能力和批判思维具有重要意义。在我多年的教育经历中，阅读给予了我丰富的知识和宝贵的心得体会，下面我将从阅读的益处、如何有效阅读、培养阅读习惯、提高阅读理解能力等四个方面来分享我的教育心得体会。

第二段：阅读的益处。

阅读是拓展知识领域的主要途径之一。通过阅读，我可以了解到世界各地不同文化的发展变化、了解历史的洪流、认识到社会的进步与困境等。阅读使我获得了广泛的知识，提升了我的学科素养和批判思维能力。此外，阅读还能丰富我的想象力和创造力，进而影响我的写作和表达能力，这对于我的学业和未来的发展都非常重要。

第三段：如何有效阅读。

要想有效地阅读，首先要培养良好的阅读习惯。我总结了一些有助于提高阅读效果的经验。首先，选择适合自己兴趣爱好的书籍是阅读的前提条件，因为只有对某个领域有兴趣，我们才能更加主动地进行阅读。其次，阅读要有计划，合理安排时间。每天坚持一定的阅读时间，不仅可以增加知识量，还能提升自己的意志力和坚持力。最重要的是，要学会挑选重点、略读和速读，以提高阅读效率。

第四段：培养阅读习惯。

要想培养好的阅读习惯，需要勤奋和恒心。我曾经尝试通过设立读书目标和记录读书笔记的方式来培养自己的阅读习惯。通过制定每年的读书计划，我可以有目标地去读书，并且在完成阅读后，写下读书感受和心得。这样不仅可以巩固我对书中知识的理解，还可以帮助我记忆和提高写作能力。通过坚持不懈地读书和记录，我的阅读习惯逐渐形成，并且我发现自己越来越喜欢读书，并且有了持续学习的动力。

第五段：提高阅读理解能力。

在进行有效阅读的同时，提高阅读理解能力也是非常重要的。个人认为，要提高阅读理解能力，首先要培养批判思维和分析能力。在阅读中，我们要学会辨别信息的真实性和可靠性，不能轻易相信一切所见所闻。其次，我们要注重细节和上下文的理解。有时候，文章中的一句话或一个词语可能会影响对整个文章的理解，我们要耐心仔细地进行推敲和思考。最后，我们要学会扩展阅读，多读一些挑战性较高的书籍和文献，这样可以提高自己的阅读理解能力和思考深度。

结尾段：总结。

通过多年的教育经历，我深刻体会到了阅读的重要性和益处。阅读不仅帮助我拓宽了知识面，还培养了我批判思维和创造力。通过培养好的阅读习惯和提高阅读理解能力，我得到了更多的收获。我相信，只要我们坚持不懈地阅读，将阅读作为一种学习和生活方式，我们一定能够在教育的道路上迈得更加稳健，取得更多的成长与进步。