心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
对于幼儿园防控疾病心得体会及感悟一
2. 你是一个比较内向的小朋友,喜欢一个人安静地折纸绘画。你喜欢帮助别人,懂得谦让。上课能认真听讲,有时还能积极举手回答问题。你做事情非常有条理。但是你的胆子比较小,不能主动与别人交流,马上就要上小学了,老师希望你能勇敢些,好吗?
3. 你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年时间里,你对老师有礼貌。能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言,能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好,做个全面发展的小学生!
4. 你是一个性格开朗的孩子,有着良好的情感,能主动关心帮助同伴,从不与同伴发生争吵,深得小朋友的喜欢。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。你喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。但你胆子较小,从不主动与老师交谈,课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己。
5. 你是一个脑子挺灵的孩子,就是上课活动主动性还不够些。平时做事认真,有较好的劳动习惯,思维敏捷,有自己的想法和见解;你善于观察,喜欢问为什么,是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动,但在交往中你能与同伴友好相处,并能关心帮助同伴,深得同伴的喜欢。但老师也发现你在体育方面还很欠缺,还没有学会跳绳。希望进入小学后能多加强体育方面的锻炼。
6. 你是一个有爱心的孩子,平时能主动关心班级体,乐于帮助别人。你能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言,能主动表现自己。和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞,不抓紧时间。希望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病,做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。
7. 你是一个独立又有主见的孩子。平时善于观察,爱动脑筋,好学好问,是个有上进心的孩子,在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌,懂得谦让,深得小朋友的喜欢,你喜欢音乐活动,爱唱歌和跳舞,喜欢在同伴中展现自己。你有较好的生活卫生习惯,做任何事情都不用老师操心,是个全面发展的孩子。希望到小学后,能不断努力,做个小班长。
8. 你是一个性格开朗的孩子,有着良好的情感,能主动关心帮助同伴,从不与同伴发生争吵,深得小朋友的喜欢。上课能做到认真听讲,有时也能回答问题。喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。但由于是插班生在教学进度方面还有一定的距离,所以导致在计算方面有了一定的差距。希望辉辉能加强计算方面的练习,做个全面发展的孩子。
9. 你是个聪明能干,有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里,你对老师和同伴都很有礼貌。你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮,是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮助别人,平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。上课能做到认真听讲,有时也能回答问题,但主动性还很不够。希望琪琪到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己。
10. 你是个聪明能干,有礼貌的孩子。你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮,是个心灵手巧的姑娘。你是一个较独立的孩子,懂得自己照顾自己,生活自理能力较强,是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯,能关心班级并愿意帮助别人。你能主动参加各种活动,上课专心。希望晓霞到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己。
11. 你是一个活泼开朗可爱的孩子。你能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。原来上课坐不住的你,现在能够认真听了,还改变了贪玩散漫的坏习惯。你现在懂事了,和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。午睡的自觉性有了提高,只是有时不能很好的遵守午睡常规。希望冬冬进小学后要更加懂事听话,做个聪明能干的好孩子。
12. 你乐于帮助别人,平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里,能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。原来上课坐不住的你,现在能够认真听了,还改变了贪玩散漫的坏习惯。老师希望你进小学后能更加懂事听话,做个全面发展的好孩子。加油吧!宝贝!
13. 你是一个较独立的孩子,懂得自己照顾自己,生活自理能力较强,是个较懂事
14. 你上课爱动小脑筋,老师的提问你都会回答,并能积极参加各项集体活动。而且,老师发现你的小手也越来越能干了,现在的你会在老师的帮助下自己穿衣服穿鞋子。午睡习惯也很好,到了寝室,就能安静的入睡,真棒!新的一年到了,又长大一岁了,老师希望你在新的学期里能够争取更大的进步。
15. 记得你刚来儿园时,就像小刺猬一样,不愿让老师接近你。什么事情都要自己做,从来不要老师和阿姨帮忙,所以,小小的你就有相当强的生活自理能力。现在的你更棒了,愿意亲近老师,乐意和小伙伴一起做游戏,学会了好多儿歌和歌曲。知道老师最喜欢你什么吗?告诉你吧:你跑步时一跳一跳的样子真的好可爱!真想抱抱你!亲亲你!
对于幼儿园防控疾病心得体会及感悟二
活动目地:通过“诱拐”演练、观看10种不同场情“拐
骗”情景剧、ppt及特邀警察的讲解等多种方式,将抽象的安全知识“生动形象”化,使幼儿和家长深切认识到“防拐”的重要性,使家长认识到日常生活中对幼儿安全教育的必要性。
活动时间:12月20日早9:00-10:20
活动地点:各班教室、公共厕所、走廊、大厅
人员工作安排:
活动指挥:园长
活动协调:中大班:托小班:
家长义工:10名
扮演“骗子”(5名中大班家长---去托小班)
(5名托小班家长---去中大班)
情景剧主演:10名家长+10名幼儿+配角(现场指定)
座椅摆放:
以上人员负责入场座椅的摆放(次序)、家长义工标签及会后椅子的有序撤离。
会议主持:保教主任
ppt讲解: 提前准备ppt及动漫视频
幕后场景解说: 提前学习10个情景剧内容
安全保护:门卫 各班老师
在演练过程中,分别守护在电梯口、大厅、教室、走廊
紧跟幼儿,不得“串岗,围观”,确保园内秩序井然,确保幼儿安全。
道具准备:
负责准备“拐骗”演练时道具,按照10个情景剧演练次
序提前准备道具,表演现场及时布置、更换场景。
心理疏导:
在楼下电梯口等待被“拐骗”幼儿,展开心理疏导。
全程拍照(录像):
家长签到:门卫
活动内容及流程:
12月12日:园长与家长沟通,指定“角色”扮演者。
12月13日:
园长:指定中大班“被拐”幼儿姓名。
保教主任:准备特邀警察家长讲话稿。
后勤主任:家长签到表 座椅摆放图情景剧背景图片。
12月18日16:30:召开家长义工会议,梳理“演练”
过程。(园长、保教主任,后勤主任)
12月18日:各主班对幼儿进行“防拐”安全教育。
演练当天9:00-9:05 由门卫组织家长义工签到后,
园长与家长简单沟通。
(六)9:05-9:35家长“骗子”扮演者入班演练。
为确保演练的真实性,大班家长与小班家长交替“行骗”,如果“拐骗”成功,将孩子带至楼下电梯口为止。
(1)托小班:以糖果为诱,骗幼儿吃糖果或跟陌生人回家,拐骗话术由家长自由发挥。
由后勤主任负责带领5名家长“拐骗”扮演者,在不定时,不定点,设计在本班老师“不在”场或正在讲课,或正在上厕所等情况下进行。
(2)中大班:
每班事先指定某个幼儿,由保教主任将幼儿简单信息告知5名“行骗”家长,并在不定时,不定点,设计在本班老师“不在”场或正在上课时间或自由活动期间,组织家长进班“演练”,具体话术可以为以下内容,也可以由家长自由发挥。
a、问家长电话号码、家庭住址、家庭成员、父母姓名
b、以请求孩子帮助为名,测试孩子是否会给陌生人帮忙。
(帮忙拿快递、看行李、指路等)
c、考验孩子会不会品尝闻陌生人的食品或鉴赏陌生人递予
物件。
(七)、9:20-9:30 指定6名人员 摆放座椅、会场布置、投影仪调试及道具准备。
1、9:35:--9:50 主持人上场,开始10种“情景剧”表演,
由,每种“情景剧”结束后,主持人发起与幼儿互动问答。
2、9:50-10:05 程老师做ppt演示,中间需插播防“诱
拐”安全教育动漫视频,注意时间控制。
4、10:05-10:10特邀嘉宾警察家长讲话。
5、10:10-10:15园长总结发言。
1、10:15-10:20 全员有次序撤离,幼儿先撤离,由指定人员
搬椅子。
2、10:15-10:20 园长及保教,后勤主任与家长在教室
沟通。
1、照片剪辑:
2、网络宣传:
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