摄影师职业技能心得体会和感想 摄影职业体验感悟(二篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

推荐摄影师职业技能心得体会和感想一

在丹桂飘香的新学期里，摄影协会迎来了一年一度的纳新活动。在纳新活动中，爱好摄影的新生们可以加入我们协会，及时获得各种各样的摄影技术并可参加由协会主办的丰富多彩摄影活动;而希望提高自己摄影技术的同学则可以加入我们的协会，协助办好协会的各项活动。同时，摄影协会吸收到了新鲜血液，则可以为广大同学提供了一个更好的了解摄影、热爱摄影的平台。

二、招新细则

(一)招新对象

2010届新生

(二)招新要求

1、承认设一个协会的章程，自觉遵守摄影协会的各项规章制度。

2、思想品德好，工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳。

3、对摄影有着火热的兴趣，积极参加协会组织的各项活动

4、具有团队合作精神，能够积极主动向组织靠拢。

(四)招新形式

在招新当天到指定地点报名

(五)招新时间及地点

时间：

地点：

三、招新流程

(一)前期宣传

在新生报到当天在汽车北站的接送车上派发宣传单。这里需要打印500张(附件1)

(二)工作安排: 1、报名当天的准备，我们协会需要一张桌子，椅子四张，两块展示牌，用来展览协会十几年发展下来的一些照片，所以希望社联能考虑到我们的情况，给我们协会安排一个大点工作空间，到时我们协会会派三四名人员来社联领取，结束后送回。还需要准备一些用品。打印报名登记表两张(附件2)，矿泉水5瓶，现金日记账本。由于摄协办公室书多东西需要修换，我们决定收取二十元的会费，请社联予以批准。(搭建好工作地点，两面工作人员负责登记，)

(三)、后期安排：

1.资料整理：将财务、新入会员的详细资料、先前带来的资料、账簿、工具整理好

2.设备收回：将桌、椅、展示牌收拾整齐，放到指定地方。

3.打扫卫生：清理垃圾，保持清洁的卫生。

(四)、活动汇总：

1.统计资料：将各种资料汇总。

2.资料分类：将新会员登记资料按类归别。

3.统计财务：整理账簿与财务。

4.整理档案：将各种资料、收据汇总登记。

四、活动总结：

根据活动的最终汇总，分析活动过程中哪些做得比较好，哪些稍微差一些，哪些地方需要改进。

经费预算：

推荐摄影师职业技能心得体会和感想二

《小摄影师》一课，讲的故事并不复杂，但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱，却是三年级的孩子不容易体会到的。因此，教学这一课，我紧紧围绕“爱”这一情感中心，引导学生在读中揣摩，在读中体验，在读中感悟，在读中受到情感熏陶。

“吩咐”一词在文中包含着的内涵：高尔基被小男孩的天真可爱所感染，因而也就听从“吩咐”，任其“摆弄”。从中足以看出高尔基的童心童趣和对小男孩的喜爱。教学中我紧扣“吩咐”一词让学生联系具体的语言环境进行理解，再通过说话的方式引导学生进一步加深理解，把理解语言和体会情感结合起来，揣摩出其中包含的高尔基对小男孩子的喜爱之情，这就是突出了教学的重点。

情感是附载在语言文字这一客体之中的。因此，它需要靠读者在读中去感知与感悟。如果说“吩咐”一词着重表现的是高尔基对小男孩的喜爱的话，那么课文最后一自然段的两句话则集中体现了高尔基对整个少年儿童的关心、爱护，并且这种情感是那样的强烈。如何让学生感受到这一点？教学中，我没有告诉学生，而是让学生自己去朗读，通过朗读去体验、去感知、去感悟，通过反复朗读把这种感受表达出来。高尔基对待记者的冷淡和不见，对待小男孩的热情和“一定”要见这种截然相反的态度，正体现了他的高尚品质。达到了“在读中有所感悟”的目的。

有了这种体验和感悟，“高尔基为什么不愿见记者而热切希望小男孩能再来”这一问题也就迎刃而解了。我并没有就此打住，而是让学生再读全文并进一步思考：“小男孩会再来吗？”激发学生的想象，进一步把他们引进课文规定的情境之中。因为有了前面的铺垫，并且给学生提供了展开想象的空间，学生会自然地由此想到高尔基还会等待小男孩来吗？可以想见学生的思维会更加活跃、更加深刻。在他们积极的思维中，引起情感的共鸣，让高尔基对下一代的浓浓爱意在学生的脑海里留下深深的烙印。