最新农村教师工作心得体会怎么写(模板14篇)

心得体会是在经历一次活动或者事件之后，个人对自己的体验、感悟、思考和反思的总结和归纳。从中可以得到一些宝贵的教训和经验，对今后的学习、工作和生活都起到积极的促进作用。无论是在学校还是在社会中，都需要我们不断地进行心得体会，以便更好地认识和改进自己。怎样准确地表达自己的心得体会，并使之更加生动和具体呢？下面是一些优秀的心得体会范文供大家参考，希望能够给大家写心得体会提供一些借鉴和思路。

农村教师工作心得体会怎么写篇一

农村教师是一个神圣的工作。你知道农村优秀教师。

冯树华，澄迈县老城镇老城中学的一名普通的人民教师。但是，这位普通的人民教师在这个平凡的岗位上确实现了不平凡的事业。冯树华老师在她的教育教学和班级管理工作过程中的先进事迹深深的打动了我，也是我这位刚刚走向三尺讲台的年轻教师的楷模。我也要向冯树华老师学习。

通过学习冯树华老师在教育教学工作中的先进事迹，我从她作为一个老师在教学方法上和作为班主任在班级管理上这两方面出发，总结了一下几点值得我们去认真思考和学习。

首先，在农村中学教师这个平凡的岗位上，30年来兢兢业业。不光踏踏实实的努力工作。同时，她自己也在教育教学工程中也非常重视学习，内心保持绝不落后的信念。正是在不断学习的过程中，不断更新教育教学观念、不断革新了教学方法，不搞满堂灌，努力让课堂教学变得活跃、充实。以学生为教学主体，引导学生主动思考，主动学习，以至于让学生和学生之间、学生和老师之间讨论问题时常争得面红耳赤，实践了教学相长的理念。

其次，在教学过程中，冯老师能把教学落实到没个学生的身上，我认为这一点特别值得我们学习。她实现了因材施教，根据学生的实际情况进行日常教学，把工作也落实到实处。例如：学生作业写得不好就得重写,上课没举手发言下课必须问学生原因,课上课下她给每个人出的数学题都不一样,使学生想抄都抄不了;另外，她和科任老师经常“通气”,哪科没学好,冯老师都知道,而且科任老师准来给学生补课，以此督促学生对每一科功课都不能稍有懈怠。这样，促使学生找对学习方法,各门功课都能入门，学生从被动学习走向主动学习,学会怎样预习和复习,学会了想问题和提问题。

最后，作为班主任她给了没个学生最真诚的爱和奉献。也是用爱和奉献去感化每一个学生，哪个学生在学习上和生活上有困难她都会给予最真诚的帮助。同时，她重视全体任课老师的力量。她以班级发展靠全体教师共同努力为基本管理思想，想方设法把任课老师“团结得像一个人”，共同给学生的成长给力，坚持用集体的力量影响和教育学生。总的来说，通过学习冯老师的事迹。我想，作为一名人民教师，在工作中我们自身首先就要不断学习，通过学习提高自己的知识水平，提高自己的人格魅力;同时要正确看待同事之间的教学竞争，要团结每个任课老师，一切位了提高我们的学生为目的;从班主任的角度出发，在平日里要全面了解学生的学习情况和生活情况，督促每个学生各门功课的整体发展等等。

今年暑假庆幸自己能第二次参加义务教育均衡发展农村小学教师培训。为期五天的培训中有**教授的《中小学教师职业道德规范》、高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、讲师的《民俗文化与小学语文》、副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告，认真研究了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，对我来说是受益匪浅。这次培训不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求。

通过这次认真的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

作为一名老师，让我激动和回味的莫过于**教授的《中小学教师职业道德规范》。她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要自己的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过《中小学教师职业道德规范》重新修订的意义，《中小学教师职业道德规范》新的内容和对《中小学教师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细品味。

在杨老师的讲座中她最后提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且一直朝这方面努力去做，尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样相信我们的教育会更加成功。

作为教师，我体会到要终身学习的紧迫性是从讲师的《民俗文化与小学语文》这门课程中。以往也知道平时要勤读书、勤思考、勤动笔，只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比如何为“年”，民间娱乐中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历?我真的是知之甚少。自己太需要学习了，听课后只有这么一个想法。

体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来;教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本;教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素;影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。

这次培训是充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的毕生精力。

同时还要感谢市教院，为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师，在这里真诚的向你们表示感谢!

七月流火时节，我从潜江兴致勃勃到武汉二师，带着教学实践中的困惑，前往“湖北省农村中小学教师素质教育提高工程”培训班，参加了短暂、紧张、为期十天丰富的专业培训。

酷日炎炎，暑气逼人，武汉36度的高温，是令人窒息的燥热。然而各位教育专家的循循善诱、娓娓道来却春风化雨，荡涤了所有的炎热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，渐渐变得充盈丰满。

从宁静的乡镇到了繁华的城市，炎热的夏天看到了学校老师和工作人员的热情招待和服务，学校优雅的环境中，享受了大学生的生活。来自各个地方的名师、专家、教授的讲座，从他们的身上透捉一种知识的力量，教育艺术的魅力;每一课的教学内容都丰富多彩、与教师交谈，并用了互动卡和老师们商確。教学成果交流多，学员们在课后交流的一个焦点便是互相询问教学最新成果，课程资源开发等等，教师们如数家珍般一一详述。学员们在交流中一方面可以展示多年来的成果，赢得大家的认可;另一方面，可以在交流当中博采百家之长，吸取他人经验，不断完善和丰富自己的教学成果。

七月坐在科技报告厅里静静地聆听来自武汉优秀教师的讲座，带给我阵阵清凉，她以身垂范，我被她那感染力极强的语言魅力所惊叹，被她那抑扬顿挫的语调所折服，被她他那优雅大方的体态语所吸引，更被她那入情入境的朗诵技巧所震撼。而且告诉我们什么是良好完善的教师职业形象，如何打造标准规范的教师语言，让我领悟到了教师职业的魅力。

七月12日听了来自武汉快活岭小学的出桂招弟老师的讲座，侃侃而谈，在他幽默机智的谈吐中，让课堂焕发出无尽的生机和活力。在他的引导下，我们明白了如何在教学实践中行之有效地提高小学语文教学的有效性。

还有武汉育才小学校长的孙民老师，年级轻轻的董琼老师，以及宜昌兴山的乔能俊老师……。

最让我难忘的是年级轻轻的董琼老师。她为人和蔼可亲，言谈里闪烁着灵光。她语言朴实，却字字精当，句句中肯，鲜活生动的课例展示。为我打开了一扇紧闭的门窗，展示了一幅幅隽美的画面。她把既折磨人又枯燥无味的文字变成了赏心悦目的数学。更让我倍感耳目一新：原来教学是一门相当“活”的学问，教学是真真切切的艺术，是扎扎实实的艺术。

在这极其短暂、令人留恋的10天里，自己的教育观念和教学理论都得到了充实和提高，对课堂教学有了全新的感悟：

一、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要“全面提高学生的语文素养”。“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”在这个“素养”是一个崭新的概念。张春霞老师在语文教学课堂评价中，教给了我们对学生的评价方法，挖掘教材中的“文化蕴育点”，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。

二、新课程下的师生关系，新课程中的师生关系是新型的师生关系。吴定时老师说：“把学习和主动权交给学生，在充分自学的基础上进行有效的合作学习，”“老师首先是学生的学习伙伴，是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。”语文教育是教师和学生之间的平等对话，它既不是教师一味教训，学生绝对服从老师，也不是教师只能造就学生，围着学生转，而是师生平等、相互合作，教师引导、学生探究。

三、新课程下的语文教师，传授语文知识作为语文教师的全部职责，在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习语文的自信心。“无论是条件好或差的学校，处处有课程资源，时时有课程资源是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师根据自身发展需要，开发利用课程资源，提升自己素质和能力的过程。

这十天的学习，自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受，教育专家的讲课，给我们指明了今后前进的方法;教育教学的实况，给我们提供了很有价值的参考;优秀教师的报告，令我再次受到心灵的震撼，同各位专家们面对面的交流，让我疏通了许多自己在教育教学中的疑难、困惑。这十天的学习，对于我而言，是一把迈向成功教育的金钥匙!

总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业发展无私奉献自己的一切，持之以恒，求是求真。语文教育是艺术，美在享受、陶冶身心。我相信在这短暂的学习之中，将真正让我们学着重新认识自己，学着不断实践反思，最终达到我们心中的目标!雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从现在起，把我学到的新的方法、新的教学理念努力地运用到我的教育教学实践中去，竭力打造一个全新的自我，做一个教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去营造为农村基础教育更加美好的明天!

农村教师工作心得体会怎么写篇二

作为一名农村教师，我深知教育是培养社会栋梁的火种，是推动乡村振兴的重要力量。近日，我有幸参加了一次农村教师工作报告会，会后深感受益匪浅。在这次报告会上，我不仅了解到不同教师的卓越教育实践，更深刻体会到教育事业的责任与担当。通过此次体会，我对于农村教师的工作有了更加深刻的认识。

第二段：重点阐述报告内容。

报告会上，报告人围绕农村教师的工作情况及教育改革方向做了详细的介绍。首先，报告人重点阐述了农村教师所面临的挑战，如资源匮乏、学生发展不平衡等。然后，报告人针对这些问题提出了相应的解决方案，例如加强教师培训、提供更多的教学资源等。最后，报告人还介绍了一些农村教师良好的教学实践案例，以激励大家在教学中不断探索创新，提升教学质量。

第三段：深入分析报告中的体会与心得。

通过报告，我深刻认识到农村教师的工作是充满挑战的。农村教育环境与城市教育存在较大差距，教育资源的不平衡导致了农村学生的发展受限。然而，正是这种艰苦的环境促使农村教师们发扬“初心、耐心、恒心”的精神，不断努力为学生提供更好的教育。

报告中提到的教育改革方向给我带来了很大的启示。农村教育不能只满足于传统的教学方式，更需要根据农村学生的特点和需求进行改革。提供更多的教学资源对于提高教学质量具有重要意义，在报告中，报告人强调了教育资源的公平分配，这是我们需要思考和付诸实践的方向。

报告中涉及的教学实践案例让我深感教育的奇迹。通过教师的努力和创新，许多农村学生克服了种种困难，取得了优异的成绩。这些实例充分证明了农村教育的希望和潜力。在我看来，农村教师要像这些榜样一样，增强信心，勇于创新，为农村学生的未来奠定坚实的基础。

第四段：对个人教学实践的反思与展望。

在报告会结束后，我不禁反思了自己的教学实践。我发现自己在课堂上可能存在一些传统的教学方式，没有充分调动学生的积极性。此次报告会让我明白到，在农村教育中，创新是重要的。我决定借鉴报告中的教学案例，尝试新的教学方式，培养学生的创新思维和实践能力，以更好地促进他们的发展。

对于未来，我有了更高的期望。我希望能够积极参与农村教育改革的实践，发挥自己的专业优势，为农村学生提供更多优质的教育资源。同时，我也希望能够与更多农村教师进行交流，共同学习，共同成长，为农村教育事业贡献自己的力量。

第五段：总结全文，呼吁社会关注和支持农村教师工作。

通过参加农村教师工作报告会，我对于农村教师的工作有了更加深刻的认识和理解。农村教师面临的挑战和压力不能被忽视，因此我们需要给予他们更多的关心和支持。只有全社会共同努力，才能实现农村教育的振兴，让每个农村学生都能够享受到优质的教育资源。农村教师的工作报告给了我很多启示和动力，我将不辜负这份温暖和责任，积极投身到农村教育的事业中，为农村孩子们的未来贡献自己的一份力量。

农村教师工作心得体会怎么写篇三

在教育的大舞台上，农村教育一直是备受关注的焦点。为了让农村孩子接受更好的教育，农村教育事业一直在不断发展。在这个过程中，农村教师起到了不可或缺的作用。他们常年坚守在偏远的乡村，为了孩子们的未来而默默奉献。为表彰他们辛勤的工作和付出，学校举办了农村教师晚会。下面是我对此次活动的感受。

第二段：活动的内容。

此次活动内容丰富，组织得相当完美。晚会分为四个环节：开场表演、重头戏、文艺汇演和压轴节目，每个节目都精彩纷呈。

开场表演由校领导带头，以舞蹈和歌曲的形式为农村教师送来了美好的祝福。随后，最受期待的重头戏终于登场了——优秀教师表彰。在此次优秀教师表彰环节中，学校对表现突出的教师进行了褒奖，通过表彰某些具有优秀代表性的教师，进一步提升了其他教师的积极性。接下来的文艺汇演环节让现场气氛更加热烈，文艺节目丰富多彩。最后一个节目是压轴节目，来自各个班级的教师自发表演节目，拉近了教师之间的距离。

第三段：活动的感受。

此次活动主题让我深受感动，从中领悟到了关注农村教育的重要性。同时，我也感受到了校领导们对农村教师的关心和支持，对于教育的执着和热爱，我充满了敬意。而重头戏环节更是让我感受到了对工作的认真对待和执着追求的态度。文化汇演和班级演出则让我感受到了团队合作的力量和教师之间的友情。整个晚会氛围活跃，表演精彩纷呈，令人难忘。

第四段：活动的意义。

农村教育一直是关注的焦点，而农村教师作为孩子们的第一任教师，则更是备受关注。他们所面临的困难和压力很多，但我们必须为他们提供更好的工作和生活条件，让他们能够更好地投入工作。而此次农村教师晚会，就是对农村教师辛勤工作的肯定和慰问，更是激励他们不断进取的良好契机。

第五段：总结。

最后，此次农村教师晚会不仅让我感受到了教育的温度，还让我意识到了对农村教育事业的关注和重视的必要性。学校对农村教师的支持和肯定，让我们更加深刻地认识和了解到了他们的辛勤付出。作为一名教师，我也会更加努力，为建设更好的教育事业做出贡献。

农村教师工作心得体会怎么写篇四

作为一名老师，让我激动和回味的莫过于xx教授的《中小学教师职业道德规范》。她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要自己的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过《中小学教师职业道德规范》重新修订的意义，《中小学教师职业道德规范》新的内容和对《中小学教师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细品味。

在杨老师的讲座中她最后提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且一直朝这方面努力去做，尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样相信我们的教育会更加成功。

作为教师，我体会到要终身学习的紧迫性是从xx讲师的《民俗文化与小学语文》这门课程中。以往也知道平时要勤读书、勤思考、勤动笔，只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比如何为“年”，民间娱乐中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历？我真的是知之甚少。自己太需要学习了，听课后只有这么一个想法。

体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来；教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本；教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素；影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。

这次培训是充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的毕生精力。

同时还要感谢市教院，为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师，在这里真诚的向你们表示感谢！

农村教师工作心得体会怎么写篇五

在现代教育中，教师一直扮演着非常重要的角色。然而，农村地区的教育资源相对较少，教育质量也面临一些挑战。因此，为了激励农村教师的教学热情并集体提高教育质量，很多地方会举办农村教师的晚会。最近，我参加了一场这样的晚会，并从中受益匪浅。

第二段：教育理念的碰撞。

在这次晚会中，不同地方的农村教师聚在一起，分享着自己的教育心得。这使我深深体会到，不同地域的教育理念差异，却也能相互启迪。例如，一些经验丰富的教师分享了让学生提高阅读能力的方法，有人提出了采用多媒体教学等教学手段的建议，这些方法都启示了我在日后的教育工作中更好地指导学生。

第三段：听取他人教育故事的收获。

在这次晚会中，我还有幸听到许多教育故事。在那些来自农村偏远地区的故事中，学生们面临的教育困境令我深感震撼。这让我更加珍惜教育资源的珍贵，并同情那些生活在农村教育资源匮乏的学生。我们可以通过与土生土长的教师们交流，共同寻求提高教育质量的方法，并为学生创造更好的未来。

第四段：激发教学热情。

在这场晚会中，我被那些在教学中充满激情的老师深深感动。他们与学生建立良好关系，善于发掘学生的特长并调动积极性。这让我明白到，教师的教学热情不仅能够让学生在学业上取得好的成绩，也会影响学生的心态。正是这种热情激励着学生们在学习中保持良好状态，从而取得更加优异的成绩。

第五段：结论。

回顾这次农村教师晚会的过程，我意识到教育中存在着引领人们茁壮成长的力量。教师们不能仅仅看待教育工作为一份职业，而应该把教育当做自己的信仰。相信在未来，更多的教育资源可以向农村地区倾斜，更多专业的教育工作者可以参与到农村教育中来，为我们美好的未来贡献自己的一份力量。

农村教师工作心得体会怎么写篇六

xxxx年9月，我怀着儿时的梦想，成为了一名教师。

在这之前我一直对自己将来的工作环境充满了期盼。当我走到学校的那一刻，我惊呆了：放眼整座校园，前面是公路，后面是的竹林，左边是峭壁，右边有又矮又黑的厕所。校园内除了一栋两层楼的房屋之外，没有其他任何的教学设施。学校只有三个班级，一百来个学生，三名老师，需要包班。面对这样的现实，我真的很迷茫。可是迷茫中我却发现处在这样环境里的同事乐观向上，孩子除了同样的活泼可爱之外，还更加的懂事和善解人意。看到这些，我想:别人能做到，我一定也能做到。最初的心愿再次燃起，我又一次暗下决心：既来之，则安之，不论在哪里，我都应该好好干，一定要成为一名受孩子们欢迎的老师。

在这里待了7年，感触颇多，最深的感触就是农村小学生生活的艰辛。

孩子们上学的路途那么遥远，农村没有城市发达的交通，所有的孩子每天上学靠自己的双脚步行一个多小时，因为家离学校较远，大多数的孩子们都是早出晚归，中午也只能吃早上装在保温桶里带来的饭菜。

农村的家长迫于生计大部分都外出打工，她们不会有好的方式来帮助教育孩子，也更谈不上知识的辅导，但是她们渴望孩子比他们强，比他们有出息。她们常把年幼的孩子丢给家里的老人照顾，可是老人毕竟年迈了，他们只能管孩子吃饱穿暖，学习上根本无法照顾，小学生的自觉性本来也稍微差一点点，家里没人过问功课，自然就会放松对自己的要求，成绩也会逊色一点，这里面多少还有点“隔代亲”的缘故，长辈们过分的溺爱了孩子，常年在外打工的父母偶尔回来看看孩子也是对孩子百依百顺，满足一切合理又或是不合理的要求。

留守儿童看着真的让人特别难受。有的孩子家庭条件真的很差，父母在外打工，爷爷奶奶也有繁重的农活要干，我经常看到有些女孩子早上头发乱蓬蓬的就到了学校，外套上也满是污渍，冬天还穿着单薄的衣服，穿着单鞋，有的时候连袜子都没得穿。我们学校的留守儿童就有三分之一。

爸爸的时候，他的脸“唰”就红了，眼睛里噙满了眼泪。我知道他那是想念父亲的眼泪。

农村的各方面都不如城里，农村的孩子们没有城里的孩子见多识广，有限的教学条件也不能让他们知晓一些同龄孩子早已司空见惯的问题，他们有的不知道“公园”，不知道“肯德基”、“麦当劳”，不知道滑板，他们没有见过那些娇艳的鲜花，没有进过电影院，他们的视野很狭小，他们只能从课本上感受一些城里孩子玩腻了，吃腻了，看腻了的东西。作为老师的我们，只有尽自己最大的能力带给这些单纯的孩子们更多的知识，让孩子们走出这农村，去看看外面精彩的世界。

曾经我为自己是一个农村教师而自卑，也经历过一些苦恼，农村教师在我国教师群体中占据着很大的比例，他们中的很多人都工作和生活在异常艰苦的环境中，体会着异乎常人的艰辛和困难，承受着异乎常人的苦恼和困惑。城乡差异导致教育资源失衡。农村教师的工作环境、工作条件比不上城镇教师，教育资源也显匮乏。面对同样的学生，农村教师必须加倍努力，才有可能让自己的学生取得与城镇学生一样的学业成绩。学习和提高的机会极少。受经费影响，农村教师很少有外出学习的机会。其实，哪一个教师都渴望提高自我，都渴望成为真正意义上的学科带头人，谁也不想安于现状，作为一名生活水准、学习和工作环境都远逊于城市同行的农村教师。

在农村做一名教师，人们常会用清贫、寒酸去形容我们。是啊，看到同龄人悠闲自在，我们这些奋斗在八小时之外的教师们又何尝不累呢？但当我们走进那圣洁的课堂，当我们用真情的爱换来孩子们天真的笑容时，我们又是那么激动，那么满足，那么富有，那么幸福。

我只想说：我愿意做一条小路，让孩子们踏着我走向未来！

农村教师工作心得体会怎么写篇七

随着中国农村教育的发展，农村教师的地位和作用也越来越受到重视。每年的工作报告是农村教师对一年来工作的总结和反思，也是对自己教育工作的一种交代。下面将从工作报告中得到的启示、困惑和激励这三个方面，总结我作为一名农村教师的心得体会。

工作报告中展示了各个农村教师在一年来的工作中所取得的成就，这些成就不仅仅是实际工作上的进步，更是对于农村教师作为教育工作者的认可和肯定。从这些成就中，我深刻感受到农村教师的工作并不平凡，每个农村教师都在默默奉献着，为学生的成长、为农村教育事业的发展贡献着自己的力量。这给予了我巨大的鼓舞和动力，让我更加坚定了自己在农村教育事业中的信心和决心。

然而，工作报告中也透露出了农村教育工作者面临的困境和挑战。报告中提到的农村学校的基础设施条件、教育资源的匮乏，以及学生的家庭环境等问题，给农村教育工作者带来了很大的困惑。作为一名农村教师，我深知这些问题的存在和影响，但面对这些挑战，我们不能气馁，而是应该勇敢面对，想办法克服。农村教育工作者要不断寻找改进的途径，借助社会资源，为学生提供更好的教育环境和资源，让每一个学生都有发展的机会。

工作报告中的每一段话都能体现出农村教育工作者的担当和责任心。这份责任感激励着每一位农村教师，让我们有了更加强烈的使命感和荣誉感。从工作报告中，我深深感受到了农村教师作为教育工作者的职业荣誉以及社会的期望，这使我更加珍惜自己的工作，努力提升自身的专业素养。我相信只有终身学习，不断提高自己的教育能力和水平，才能更好地履行农村教师的职责和使命。

总结与展望。

通过对工作报告的梳理，我对自己的教育工作有了更加清晰的认识和思考。我意识到，作为一名农村教师，我们担负着教育弱势群体的使命，我们需要不断地学习和进步，为学生成长提供更好的条件和机会。我的未来目标是通过自己的努力，成为一名优秀的农村教师，为农村教育事业做出更多的贡献。

在今后的工作中，我将继续努力，不断学习，提升自己的专业水平。我将努力解决农村教育面临的困难和挑战，为学生提供更好的教育环境和资源。我会秉持教育公平的原则，坚持以学生为中心的教育理念，使每一个学生都能够享受到优质的教育。相信通过我们农村教育工作者的共同努力，农村教育事业一定能够迈上新的台阶，为农村地区的发展做出更大的贡献。

农村教师工作心得体会怎么写篇八

通过这次认真的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

作为一名老师，让我激动和回味的莫过于xx教授的《中小学教师职业道德规范》。她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要自己的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过《中小学教师职业道德规范》重新修订的意义，《中小学教师职业道德规范》新的内容和对《中小学教师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细品味。

在杨老师的讲座中她最后提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的'，只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且一直朝这方面努力去做，尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样相信我们的教育会更加成功。

作为教师，我体会到要终身学习的紧迫性是从xx讲师的《民俗文化与小学语文》这门课程中。以往也知道平时要勤读书、勤思考、勤动笔，只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比如何为“年”，民间娱乐中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历?我真的是知之甚少。自己太需要学习了，听课后只有这么一个想法。

体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来;教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本;教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素;影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。

这次培训是充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的毕生精力。

同时还要感谢市教院，为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师，在这里真诚的向你们表示感谢!

农村教师工作心得体会怎么写篇九

20__年1月9日—12日，学校组织了一次富有意义青年教师培训活动。这次培训活动内容丰富，形式多样，让人感想颇多。

这次培训会采取了领导、教授串讲、课后讨论、心得体会交流、考试考核等多种形式，可谓是提升青年教师素质能力的一次实践活动，亦是扩大青年教师视野，全面促进学校内涵建设的重大战略举措，很具重要性和现实性意义。

在这次培训，内容丰富，涵盖面广，是一道不折不扣的知识大餐。胡春亮教授的“学习传达高等职业教育引领职业教育科学发展战略研讨班会议精神”;胡晓林教授的“提高青年教师实践能力的途径与思考”;马志峰教授的“创新教学模式的理论认知与实践”。各个讲座精彩不断，不仅让人扩展了知识，而且增益了智慧。这些具有丰富管理经验的领导与三位富有学术底蕴教授的精彩演讲既有理论高度又有实证例说，让人折服。通过聆听他们的专题讲座，我们感到收获大，干劲足，现将自己一点心得同各位同事分享。

一、与时俱进，明确高职院校未来的发展方向。

世界各国高职院校的发展告诉我们，在社会变革、转轨时期，一所学校要立于不败之地，最为关键的就是认清形势，站在时代与科学发展的制高点，从适应社会需求，促进学校发展的角度，正视现实，高瞻远瞩，明确学校自身的功能发展定位，大胆改革、锐意进取。确立以终身教育思想为指导的、市场为导向的、面向大众的可持续发展的职业教育观念是我国中等职业教育体系顺应世界教育改革潮流，培养高质量的高等技术应用性人才，实施科教兴国战略，迎接知识经济挑战的必然选择。因此，我们青年教师应正视高职院校的现实，高瞻远瞩，明确学校的功能发展定位;敢于大胆改革创新，走内涵式发展道路，以质量求生存，同时要发挥技术型学科优势，以特色谋发展。

二、更新教育观念，增强责任心。

课堂是我们教师的主阵地。在“重过程，重体验，重探究”的理念指导下，如何改进课堂，提高教学效率，是我们每个老师都在思考与探索的。聆听了报告后，更让我明确了进行课堂改革的必要性。特别是在课堂教学过程中注重增强师生互动与情感交流。备课时，我们应该摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力追求一种多维的、灵活的、开放的、动态的“弹性”预设，充分考虑学生的学习需求。讲课时，教师自己首先投入激情，才能调动学生的激情，才能引导学生主动参与课堂讨论，主动思考问题。

三、努力提高专业水平，提高科研能力。

新世纪高校的教师应是学者型、反思型、互动型的教师。培养高校青年教师的科研能力，提高青年教师的人文素养、科学素质和启发式教学能力。当代高校青年教师应是学者型的教师，不仅要掌握人文知识、人文思想、人文方法和人文精神，而且应该了解科学技术知识，掌握科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高高校青年教师的科学素质，对于增强其获取和运用科技知识的能力、提高自主创新能力具有重要意义。高素质教师应该具备较高的科学素养，教师的科学素养直接影响着学生科学素养的形成和发展，影响着素质教育的质量和水平。

通过这一段时间的培训，让我体会到了学院组织这次培训的主要目的和用意，脚踏实地，明确目标，修心养性，勇于进取，取长补短，认真分析，不断总结。此次培训对全体青年教师起到了指明灯的作用，更使我强烈意识到青年教师成长需要有过来人的指导，需要我们虚心向他们学习，聆听他们的真知灼见，只有这样年轻老师才能更快、更好地成长。

20__年5月12日，我有幸参加了新教师的培训学习，我感到非常的荣幸。全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们也颇感有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习。而此次教师培训学习，恰好为我们搭建了一个很好的提高自我的平台，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。通过这次培训使我更深刻的理解和深入掌握了新课改的发展方向和目标以及高效开展班主任工作的一些细则。下面就具体谈谈培训的一些心得体会。

小学班主任工作是一项复杂、细致，需要付出爱心、耐心和责任心，对学生健康成长起着重要作用的工作，要求班主任教师具有良好的思想道德品质、较高的教育理论素养和专业知识水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。要适应新时期教育工作中出现的变化，及时改进班主任工作，在学校育人工作中发挥更大的作用。

通过这三天的培训学习，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地发展。新课程改革的终极目标就是：为了每一个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。而我们学校教育就是要帮助学生发现他们的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。也只有这样才能提高全民素质，才可以实现科教兴国战略，使我们在知识经济到来之际赢得入场券。而在这其中，我们教师起着至关重要的作用，我们应该在课堂教学中，培养学生的学习能力，综观两位知名教育专家，他们在这方面的培养上尤为突出。我想，面对新课程改革，以下几点值得我们注意：

一、知道并理解了新课程理念，创新与策略。

1、注重学生基础学习能力的提高基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。

2、注重学生信息素养的养成迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必须具备相应的信息素养。

3、注重学生创新性与开放性思维的培养、教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。

4、强调学生的价值观教育和道德教育。在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时，应更加注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。

5、尊重学生经验，发展学生个性。教育向学生生活的世界回归，了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。

二、知道并理解了教师心理健康与教学。

1、完善自身人格。

(1)端正人生价值观，献身教育事业“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。”当前，改革开放的历史条件，为教育改革注入了生机与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。

(2)塑造良好性格，做到为人师表心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件，培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容。其中教师对学生心理健康的影响是巨大的，许多研究表明，教师的学历、知识水平和学生的发展并没有必然的联系，而教师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。

(3)富有创新精神，培养学生创新意识。在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，对学生的培养不能再循规蹈矩，必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，我应该在模仿、学习他人经验的基础上，总结、思考自己的经验，结合自己的特点及优势，加以创造性运用，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的知识和兴趣爱好，以便从各种渠道获取的信息中得到启发。要培养学生的创新意识，教师首先要在教育教学中，展示自己的创新成果。

三、保持平和心态。

(1)安贫乐道，正确认识教师职业教师应该对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费力的角色，而应该以教师这一职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定高不可攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标理想化。一切从实际出发，才能达到预想的结果。

(2)坚持不懈，正确对待教学工作中的成功与失败什么样的教育是成功的教育?什么样的学生是合格的人才?教师要从更长远的视角来看待教育的成功和失败，并为了学生的全面发展而努力。应根据学生的特长和兴趣培养出即能满足社会需要的专业人才，又能培养出少数个性特长得到发展，一专多能的高素质人才。我很赞同书中的观点：“树立社会需要和个性发展需要相结合的观念，社会对人才有多种需要，学生也有不同的特长。教师应当着力培养学生的能力，挖掘学生内在的能力，在动机、兴趣、方法、习惯方面给予重视。”

四、体验教师的职业乐趣。

一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特殊性更要求教师应有自己的'工作乐趣。因此，在我们教师队伍中就出现了这样的人：对待工作不积极，没有热情，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为必须和学生交往而烦恼。究其原因，就是缺乏教师职业自豪感，没能充分认识自己的职业价值。要改变这一现状，我们要注意以下几方面：首先，教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么，教师就应迅速适应教育对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣。其次，教师的个性是吸引学生的重要因素之一。一个善于反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个充满民主的爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的。一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严厉一些，学生仍然爱你、崇拜你。偶尔当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。最后，教师的工作平凡而不简单。我们可把一个差生的转化，一次成功的论文交流，一件优秀的课件展示，一次扣人心弦的典型发言，一次推心置腹的家访劝学，一届学生的优异成绩看作成功的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣。

总之，通过这次新进教师的培训，我开阔了视野，学习到了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”作为即将站上讲台的人民教师，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，以培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的适合时代发展需要的学生为目标。用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，借着新课改的春风，迎合时代发展需要，不断创新，开拓进取，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有知识的前瞻性。开创崭新的教育事业，谱写教育事业的新篇章。

农村教师工作心得体会怎么写篇十

在家访时我们确实要应对很多问题，有的家长很期望我们去家访，但有些家长不喜欢我们去等很多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一开始我真的很害怕，也很紧张，但最终慢慢的调整了过来，也是这也是家长们热情与大方的关系吧!让我感到很亲切，在沟通中也慢慢的放开去谈了。确实很多事情，仅有去做了才明白，自我也能够去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么害怕。

这家访真的对我们工作有很大的帮忙，就拿去访秦兆阳小朋友来说，阳阳小朋友是新来的小朋友，也许是一开始不适应吧!每一天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开始很害羞，之后他开心的跟我们玩…经过跟家长沟通也了解到了他在家的情景等!第二天来幼儿园时他就很开心的，也不哭了…还常和我们教师说话。而去过家访的小朋友，他们都很开心，来到幼儿园了还常叫我们去他家…我们与孩子们的关系也更加亲切了。

九月二十三日那晚家访，让我感触好深。刚到他们家们口，家长就很热情的欢迎我们;还说：“我们教师关心他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀!”还说我们教师很有职责心，当听到家长这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一开始我们就聊一些幼儿的情景呀!聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我们当成自我的`好朋友聊了，还说出自我生活中的一些不愉快的事，当时好想去安慰，却不懂怎样说好，就静静的听着他们诉说，相信说出来了会好些。最终我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一齐说说话等。这位家长让我到到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原先我们跟家长也能够那么的亲切与友好。

家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少;同时与孩子们的关系也更加亲切了.....

文档为doc格式。

农村教师工作心得体会怎么写篇十一

20xx年元月七日，我怀着憧憬、带着期盼、揣着好奇、更带着一份激动来到北京大学参加教育部财政部“国培计划（20xx）——培训团队研修项目”北京大学语文班学习。上午报道入住勺园宾馆后，我便背起包拿着相机，开始欣赏北大风光了。

我沿着勺园路，由南往北，不多远便是运动场，宽敞现代的运动场上有不少矫健的学生在打球、运动。前方是古建筑四合院，感觉低矮但不乏古典和精巧。然后顺着求知路，由西往东，路上见到的学子们，脚步匆匆但穿着朴素，看不到同学间互相追逐打闹的情景，也听不到大声喧哗的声音，整个校园十分安静。路两边到处是落了叶的大树，有些萧杀的感觉，但透过一棵棵树刚劲的主杆和弯曲的虬枝，依然可以想象春夏两季校园的茂密荫郁。沿求知路徒步大约200米，求知路右侧便是北京大学图书馆北门，左侧是古香古色的北阁，旁边是两个华表。据说华表制作于1742年，原来安放在圆明园安佑宫，京师大学堂初建时移到此处。

北京大学真是既博又雅，令人向往！

农村教师工作心得体会怎么写篇十二

从开学第一天的师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获：

2、提高了专业知识水平。

深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。如果说培训前我是被希望培养成骨干的教师，那么，尽管我现在还不能称得上是一名真正的骨干教师，但是我也向着骨干教师的目标迈进了一步，而且是很大的一步。

这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

3、教育观念得到更新。

此次骨干班的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。

我的确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序，和排名，还有视频和各位老师的交流互动，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。

4、教育教学理论掌握得更为系统。

这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。

5、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。

通过培训，我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。作为老师，我们平时工作很忙，如果没有一个动力，是很少将自己在工作和学习中的体会变成文字的。但是，骨干班就成为了我的这种动力，它促使我将自己在学习中的感想以及反思变成可以不断利用的财产，促使我将工作中的经验变成可以看到的宝藏，促使我将自己对于幼教的热爱与追求变成永远。

6、合作学习、共同成长。

在20天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了。可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。

总之，培训结束了，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富！从最初的紧张到现在的老练，这是一个成长的经历。骨干是目标，优秀是希望，在以后的工作中我将继续以在骨干班里的学习态度向着目标前进，以骨干班里的学习理念和思想激励自己，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。

开拓创新的农村中学骨干教师们，让我们携起手来，发挥我们在教育教学中的示范、骨干带动以及辐射作用，以此带动我们全市农村中小学教师队伍整体水平的提高，促进我们全市教育又好又快发展，争做一名合格的农村骨干教师。

农村教师工作心得体会怎么写篇十三

近年来，我所在的农村地区教育事业得到了飞速发展，许多年轻有志之士纷纷投身到农村教育的事业中。作为一名农村教师，我不断探索和实践，通过反思交流，不断积累经验，提高自我。参加农村教师工作报告会是我重要的学习机会，它让我受益匪浅。

首先，农村教师工作报告会为我搭建了一个与优秀教育工作者交流的平台。在报告会上，我结识了来自不同农村地区的教师，他们各有自己的教育故事和经验分享。通过与他们的交流，我深刻认识到教师工作的复杂性和重要性。他们无私奉献、孜孜不倦的精神激励着我，增强了我在农村教育岗位上的责任感和使命感。

其次，农村教师工作报告会提供了丰富多样的教育经验，给予我新的思考和启发。在报告中，教师们分享了自己在教学实践中取得的成果和遇到的困惑。这些案例和经验，深入浅出、生动形象，让我对教育问题有了更深入的思考。我结合自己的实际情况，反思自己的教学方法和教育理念，不断探索与创新，提高自己的教育教学水平。

再次，农村教师工作报告会也给我提供了展示自己的机会。作为一名农村教师，我也有着自己的教育成果和经验。在报告会上，我有幸能够分享自己的教学案例，向大家展示我在课堂上的点滴成长和教育变革。这不仅让我更加自信，也为大家提供了一个共同进步、共同向前的平台。

最后，农村教师工作报告会直击农村教育的问题和挑战。在报告中，教育专家和教育行政部门领导发言，就当前农村教育面临的各种问题提出解决方案和政策支持。通过聆听这些报告，我了解到了自己存在的不足和农村教育发展的瓶颈。同时，也从中获得了鞭策和指导，激发了我进一步完善自己教育教学的动力。

总的来说，参加农村教师工作报告会是我受益匪浅的一次学习经历。它不仅为我提供了与他人交流的机会，还让我受到了教育经验和政策的启发。我将认真总结和应用这次学习中所得到的宝贵经验，切实提高自己的教育工作水平，为农村教育事业的进一步发展贡献自己的力量。

农村教师工作心得体会怎么写篇十四

农村教师晚会是一年一度的大型活动，是农村教育工作者一年中最重要、最盛大的聚会。本次晚会由各个学校共同策划，学校之间展开了激烈的角逐，以期在晚会中获得最佳表现。作为一名乡村教师，我积极参加了晚会，并从中收获了许多感受和体会。

第二段：形式多样的文艺表演。

晚会的成功催生的关键元素之一是文艺表演。各个学校派出本校最具特色的群众文艺队伍，编排不同风格的节目，表演歌舞、唱戏、小品、诗朗诵等形式，展现其奋发向上的精神风貌。在观看演出的过程中，我深刻感受到了文艺表演对于农村教师的重要性，不仅能够展现农村教师的风采，同时也是一种重要的精神激励和思想教育形式。

第三段：教育思想的交流与分享。

晚会也是教育思想交流的重要场合。通过晚会组委会精心策划，为教师们设置了围绕教育主题的座谈会和讲座等活动。在这些活动中，各位教师能够就教育工作中的难题展开深入探讨和交流，分享各自的教学经验和成功案例。在思想碰撞的过程中，教师们不仅可以获取更多的工作技能，也可以加深对教育思想的理解和应用。

第四段：感受体育运动的快乐。

晚会中的体育运动也是大家极为期待的一环。在运动场上，教师们展现了不输于学生的活力和精气神，各种有趣的运动项目，如乒乓球、篮球、足球、拔河等，无不彰显着教师们的团结与和谐。在体育运动的快乐氛围中，教师们不仅能够缓解工作压力，还能够锻炼身体，提高自己的身体素质。

第五段：圆满结束——感想与启示。

随着晚会的结束，我的心中油然而生的是对这次活动的激动和感动。晚会展现了农村教师们积极向上的精神风貌和工作激情，展现了乡村教育的良好氛围和美好前景。同时，我也深刻认识到，只有通过自身不断地努力，提高自身素质和教育教学水平，才能更好地为农村教育事业贡献自己的力量。

总之，农村教师晚会充分体现了教师们的凝聚力、创造力、团结和互助精神。希望在未来，我们能够通过更多的聚会和活动，彼此交流与分享，达到建立更多互帮互助的质朴农村教育联盟，以便于更好地服务乡村教育，为农村教育的发展做出更大的贡献！