心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
主题幼儿园教案个人心得体会及收获一
1、明白胃是人体的消化器官,懂得保护胃的基本常识。
2、有初步的自我保护意识,并逐步养成良好的饮食习惯。
认识胃的构造和功能
明白保护胃的方法。
器官模型一个、消化系统图片、自绘各种食物图片若干。
1、观看图片:吃下去的东西哪里去了?
提出要求:“看看食物进入人体后,去了哪些地方?”
讨论:“食物在人体中主要的加工场在哪里?”
2、认识胃的构造和功能
(1)出示器官模型:“找找胃在人体的哪个部位?”“胃长得什么样?”
(2)胃的作用:“胃属于人体的什么器官?”“在人体中起什么作用?”
(3)小结:胃是人体重要的消化器官,它具有消化、吸收食物的作用。
3、保护我们的胃:
(1)出示食物图片:“找一找哪些食物对我们的胃有好处?”
(2)介绍牛奶的特殊用途:牛奶能中和胃酸,保护胃壁。
(3)胃的保护,幼儿讨论:“我们如何来保护我们的胃?”
(4)小结:要将食物在口腔中充分咀嚼,减轻胃肠道消化食物的负担,提高胃对食物的消化吸收本事。
(5)不暴饮暴食,少吃过于刺激的食物。
主题幼儿园教案个人心得体会及收获二
1、认识一些常见的绿色食物。
2、体验活动的欢乐。
1、各种绿色食品实物或图片。
2、超市情境。
1、谈话导入,引起兴趣。
师:“你们吃过或者看到过绿色食物吗?吃起来又什么感觉?”
幼1:“绿色的蔬菜我吃过。”
幼2:“看到绿色的食物。”
师:“绿色食物是健康的食物,说说你明白的绿色食物。”
幼1:“蔬菜是绿色食物。”
幼2:“薯片不是绿色食物。”
幼3:“绿色食物吃起来香香的。”
2、游戏。
师:“看,这是哪里?”
幼:“超市。”
师:“超市里有哪些绿色食物能够买呢?”
幼1:“青菜。”
幼2:“有绿色标记的食品。”(幼儿说出食物名称,教师看超市里有没有,有的就买。)
师:“我们一齐来检查这些食物是不是绿色食品。”(绿色的蔬菜和“绿色食品”标记的食物才是绿色食品)
3、幼儿一次当顾客游戏,体验活动资料。
主题幼儿园教案个人心得体会及收获三
幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用,幼儿园不一样于中小学,幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中,是幼儿共同的活动形式。
作为教师首先应当是孩子的朋友,在平等的关系中,教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上到安全,放松,让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自我欲望和本事的机会。
我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自我,见到客人能主动打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所倡导的。可是有些孩子,他们在里比较活泼,一旦离开了们们熟悉的环境,或家里来了客人,或者幼儿园来了陌生人参观等等,他们变利很胆怯,不敢说话。这种胆怯性格的构成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自我的勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展。
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话,或说话声音很小,为改变这种胆怯的性格,我们努力为幼儿供给“说”的机会,让幼儿在每个人面前表达自我欲望和自我的感情。
作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。
第一、此刻的教育观,要求教师与幼儿的地位是平等的。
教师要尊重第一位幼儿,作为朋友坐下来与幼儿谈心,了解他们的性格特征。这些来容易的话,做起来却很难。每个人都有自我的`权利,包括幼儿自我的权利,所以做什么都不要强制幼儿去做,能够去引导幼儿动做。教师以亲切的话语,关心他们喜欢,做什么,需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。
第二、开展丰富多彩的游戏,让幼儿从中得到知识。
在教育活动中,教师就尽量多设计一些与教育资料相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动,寓教育于硌项活动之中。
第三、抓住幼儿的闪光点。
让幼儿充满自信做好每一件事,教师应多鼓励幼儿,包括一些很小的事,对进行赞美,他们定会有所发展,有所提高,本班有个小朋友发音清准,我益不断纠正,只要他有点提高,我们就给予表扬,树立他们的自信心,此刻,发音有很大提高,这些赞美的高速就像一个个小光环一新,教师新手替他们带上。
所以,做为一名幼儿教师,既要当好教师,又要做幼儿的朋友,保证他们幸福的成长。
主题幼儿园教案个人心得体会及收获四
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指针;以上级教育会议精神和幼儿园工作计划为依据。紧紧围绕“办园标准化、科学管理化、素质教育整体化、创办具有特色的幼儿园”这一目标,大胆探索课程研究,提高教师信息化运用及管理水平,全面提高教师队伍的整体素质,初步实现教育管理现代化。
二、主要工作及措施 :
1、提高课堂教学活动效益。教师在设计教学活动时必须考虑到:
①幼儿园的教学活动要考虑让幼儿在游戏过程中进行;
②幼儿园的教学活动要考虑让幼儿在实践操作中进行;
③幼儿园的教学活动要考虑让幼儿在探索活动中进行,关注每个幼儿的成长,真正通过让幼儿亲身体验、实践、探索来促进幼儿积极、主动地发展。
2、探索0—3岁婴幼儿的教育,提高早教率。
积极探索托班及亲子园活动。在确保3—6岁幼教事业稳步发展的同时,我们要加快0—3岁婴幼儿事业的发展,力争使0—3岁婴幼儿接受早期教育的比例达到区级水平。
3、抓好园本培训,促进教师专业化成长。
(1)抓教师的学历提高。
全体教师要确立终身学习的观念,把要我学转变成我要学,发挥个体的作用,通过参加各种进修、各类培训、学习、自考,提高学历层次,提高自身素质和业务能力,落实园内制定的《教师教育工作计划》和《幼儿园园本培训计划》,确保教师三年发展规划的落实。
(2)抓业务能力的提高。
本学期结合我们电教课题的研究和网站的更新建设,园内将有重点地组织开展多个层面的信息技术应用和操作培训、充分发挥网站的作用。针对学科教学中出现的普遍问题,利用业务学习组织专题讲座、经验交流等活动来提高教师的专业化水平。通过多层次的教研活动,如组内园内的“一课三研”活动、家常课的研讨、人人一堂好课评比、基本功比赛等活动提高教师的业务能力。
(3)抓新教师的培养
三年以内的新教师,必须与老教师进行师徒结对,签订合同。师傅要指导徒弟科学、合理地组织一日活动,帮助她们明确一日常规的要求,如:让她们明确知道每个环节应该做些什么?怎么来做?进行帮教指导。新教师要虚心向老教师请教,认真制订计划,认真钻研业务,认真备课,做到多问、多想、多思。一学年来,对帮教成绩显著的要进行奖励。每个新教师要根据园部制订的青年教师考核活动安排,进行细化,消化,每月有重点地研究各领域常态课的教学方法,技能练兵活动(个体),可邀请组内老师、考核老师来看你组织的活动,请她们进行帮助指导,提高组织活动的能力。争取三年内要达到常规入门过关,活动组织过关,论文过关、技能过关,并取得教师资格证和业务达标考核证。
(4)抓骨干教师的培养
骨干教师要加强自身的学习与修养,每学期读1—2本好书,并通过谈读书心得向大家推荐好书,提高多方面的修养。积极参加多种培训活动,提高业务素质,发挥骨干教师的示范、辅射、引领作用,并把好的经验通过论文发表等形式推广出去,在园内组织讲座、研讨、活动点评、示范课等发挥应有的作用。
4、加强村园的教育教学管理,促村园教师与中心教师同步发展
我园已创建为市中区农村一类幼儿园,我们要巩固创建成果,并以次为契机,高标准、高起点做好各项教育教学管理工作,规范资料建设,进入电脑管理。
5、对村园教师开展多层次的业务指导,不定期下班级进行随堂听课,提高教学活动质量,开展村园教师常规课研讨活动、园容园貌、教育常规检查评比等活动,提高村园教师的业务素质,促进村园教师与中心教师的同步发展。
__中心幼儿园
主题幼儿园教案个人心得体会及收获五
尊敬的园长:
您好,本人在贵幼儿园工作时间已经两年了,这两年之中,我学到了很多东西。不管是带班方面还是教学方面,都有了很大的进步,这一切都是领导的悉心教导和老师们的照顾所得的成果,对此,我表示衷心的感谢。
记得我刚刚来幼儿园的时候,一点经验和带班能力都没有,都是本班老师和园长的耐心教导下,我才会一点一点地在进步。也许、我会经历过很多的困难,但我都会努力克服它。
刚接手新班时,我一开始真的无所适从,小班小朋友都不听我的话,爱哭闹,我根本无从下手。多亏了园长的辛勤教导,让我从中学到了很多知识、很多道理。这些都是外面学不到的。有时,我也会做错事,也会受到园长的批评。但是,我从心里感谢你,是你教育了我很多东西,很多道理。
现在,由于合同期已到和我的喉咙问题几个月以来一直得不到解决。这让我下定决心,辞到现在的工作,我必须养好我的喉咙,然后重新出发,望能谅解,请批准。
谢谢园长,谢谢所有的老师同事,谢谢幼儿园,给我带来这么多快乐,给我这么好的发展平台。我相信,不管在哪里,你们都是我最美丽的回忆。
在此,我祝贵幼儿园事事顺利、大展宏图。
此致
敬礼!
辞职人:出国留学网
20xx年xx月xx日
1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
教学挂图
1、:观看教学挂图。
教师出示挂图,并提问:
(1)仔细看图,看看小朋友在做什么?
(2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么?
2、:观看情景剧表演
(1)教师:刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。
(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》,表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演:配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。
:
:一天,皮皮趁老师不注意,偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮:哈哈,溜出幼儿园真开心!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿):小朋友,我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。
②:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?
3、:。
(1)讨论:如果私自离园,还会有那些危险?
①教师:除了可能碰到的坏人,私自离园还可能产生哪些危险?
②教师小结:小朋友还没有保护自己的能力,如果自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急情况,又没有人知道,时分成未见得,比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的安全, 不能私自离开幼儿园。
(2)讨论:如果私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样?
①教师:请小朋友想一想,如果你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈妈和老师会怎么想,会怎么办?
②引导幼儿展开讨论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
③教师小结:小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和老师都会非常着急,会非常担心你的安全,会非常伤心,会报警,或者到处找你,没有办法安心工作,老师就顾不上班里的其他小朋友。总之,会产生很大的混乱。
4、:不应私自离园。
(1)教师:请大家仔细想一想,我们应不应该私自离开?(通过讨论:引发幼儿的安全意识)(2)教师总结:虽然幼儿园外面有很多有趣的东西,但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说,不能自己偷偷地离开幼儿园,不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。
5、:表演情景剧。
请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容,然后分角色进行进行情景表演。
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