大学生开学新课程心得体会实用(大全10篇)

写心得体会可以帮助我们更好地反思和分析自己的过去，从而在未来的学习和工作中做出更合理的决策。写心得体会时，可以逐段叙述经历、感悟和启示。探索心得体会的多样性和独特性，让我们一起来看看吧。

大学生开学新课程心得体会实用篇一

幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。

军训的苦也乐在其中。站在操场上的我，觉得自己很伟大，从未想过，自己也能一改往日的懒虫形象。静立着，我也思考着。

我猜想，操场上那个一身军服的自己，是不是很神气呢？在阳光的热烈拥护下，我对身上的每一滴汗水都深有体会，对于军训来说，流汗只是小意思而已，这个我早有心理准备，但是，腰酸背痛，却使我更觉得度日如年。

与新同学同舟共济，这是上天最好的安排了吧，正因为我们共度“患难”，更加深了彼此的友谊，这也是我的收获啊！

放眼望去，青色飞扬，青春的色彩把身上遗留的稚气覆盖了。漫过花季，我想，军训的日子会是我一生中，一段刻骨铭心的回忆！

人只有在经历过挫折之后才会变得更加成熟，在困难面前才会更加坚强。我们放下那一份伤感，小心翼翼地拾起断续的梦，带着虔诚的信念和不移的决心，在大学中积极进取，在生活上，勇往直前。

军训，真的让我学会了很多，同学之间的团结友爱，师生情，军民情，好多感情共同发酵，凝成我脑中最美丽的回忆！

大学生开学新课程心得体会实用篇二

随着新学期的到来，同学们开始面对全新的课程。在这些新颖的课程中，我的收获和感悟不胜枚举，让我认识到大学教育的深度和广度，也为今后的学习和成长奠定了坚实的基础。

第一段：自主思考，提高创新思维。

在这些新课程中，我深刻体会到了自主思考的重要性。一些老师总是鼓励我们不断地提问，让我们养成了自己思考问题，寻找答案的习惯。这不仅能够提高我们的创造力，激发我们的创新思维，更能够让我们更好地吸收和理解课程内容。

第二段：了解不同领域，拓展知识面。

在学习新课程的过程中，也接触到了一些未曾涉足的领域。如历史、哲学等不同领域的学科让我拓展了思维。这些非主修课程的学习尽管短暂，但它们都为我们提供了一种不同的思辨视角，让我们能够跳出传统思考框架，并提高综合分析和理解问题的能力。

第三段：协作合作，增强团队协作精神。

在某些大型的综合性课程中或团队项目中，我们学生有许多机会去协作合作、并用自己的专业技能和空闲时间创造出许多不同寻常的想法。正如所言：团结是力量的源泉。同伴们常常互相切磋、共同探讨，让我们更好地理解彼此的强项，克服彼此的弱点，并最终合作完成综合性项目。

第四段：创业创新，提高创业精神。

在这些新课程中，我们还接触到了许多创业和创新的知识。明显的趋势是：市场并不是唯一一个哈达：不断探索、开创属于自己的创意和商业机会，无疑对我们这些未来的领袖们来说是至关重要的。因此，在大学期间积极拓展自己领域的思维和创造力，不仅有助于我们在未来的生活和工作中发挥重要作用，且会让我们更有创业和自我发展的使命感。

第五段：养成好习惯，建立自我阶段性目标。

最后，大学教育的一个重要方面是帮助我养成好的学习习惯和目标设定。这些新颖、实用的技能，在我们未来的职业生涯中将会是最重要的资产之一。现在，我已经能够更好地把握自己的自我阶段性目标，并采取相应的练习措施，让自己的学业和职业生涯更上一层楼。

总之，大学教育不仅是知识的传递，同时也在许多方面有很重要的作用。我们在这里所学到的东西不仅决定了我们的就业前途，更决定了我们在日常生活中的思考、态度和状态。相信，大家都会在新颖的课程体验中获益良多，成为一个更好的自己。

大学生开学新课程心得体会实用篇三

我满怀激动的心情领了军训服装，看着那身绿色的军装，我看到了生命的色彩。从此，也拉开了我军训生涯的帷幕。

从穿上军装的那1刻起，我就被赋予了1名军人的使命，我已不再是那个没时间观念，不严于律己的我;从穿上军装的那1刻起，我无形中便浑身充满了生气;从穿上军装的那1刻起，我意想到将要面临严律的考验，接受严格的军事化训练。

美丽的中大到处都能看到身着绿色军装的身影。安详、宁静的北校变成了1个绿色军营。军人的气味充斥着校园的每一个角落。

经过这6天的训练，我逼真的感遭到史无前例的压力与挑战，但是与此同时1种挑战压力的兴奋悠但是生。军训，我们作为1个集体存在，在这个集体中我们感觉到了7尺男儿起立于世的雄心，也得到了又平常心，普通心，甘于忍受，甘于吃苦的习惯。

在这丝毫没有豪华，没有片刻虚度的军训生活中，我们每分钟都在接受肉体和精神的双层体验，每时刻都在完成雄心和平常心的双层转让。我相信这次军训生活将会带给我1次新的奔腾。

我时刻提示自己：严格要求自己的言谈举止，服从领导的命令，虚心学习、认真训练、酷爱团体、关心他人，努力做1名合格的军人。

我相信，这将是1次精彩的大学生活片断。我们将会收获颇丰。固然，这次军训一定会成为我们永久的回想，引导我们走向光辉的未来!

大学生开学新课程心得体会实用篇四

随着新学期的到来，大学生们又开始迎来了全新的学习课程。新课程带来的不仅仅是知识上的丰富，更是对自己人生规划的重要考验。本文将围绕“大学生开学新课程心得体会”这一主题展开论述，分为五个部分。

随着年龄的增长，大学生们的学习态度和学习目标逐渐明晰。开学新课程前，我们应该对自己进行梳理和规划，制定出有针对性的学习计划。新课程带给我的不仅是知识结构上的变化，还对我的人生规划产生了深刻的影响。通过参加新课程的学习，我明确自己的兴趣和长处，为自己的职业发展打下坚实的基础。

二、如何应对新课程？

迎接新学期的课程，我们需要制定自己的学习计划。同时，我们要认真听课、积极发言，与老师和同学们进行互动和交流，探索学术领域的知识和方法，拓宽自己的视野，提高自己的学术修养。而在大学里，我们应该积极参加学术、文化、体育等各方面的活动，丰富自己的校园生活。

三、如何提高学习成绩？

要想在新学期的课程中学有所成，我们首先要制定出科学的学习计划。要认真听讲，并积极与老师互动交流，学会归纳总结和分析判断。同时，我们在学习前应预习课程内容，课后复习好当天的所学知识，不断强化自己的学习效果。敢于向老师和同学请教，获取更多的知识和经验，并利用教科书、学术论文等资料，丰富自己的知识储备。

四、新课程如何帮助自己实现未来规划？

大学生应该有自己的规划并为之努力，而新课程则是我们实现规划的重要途径。新课程的学习可以帮助我们明确个人的职业规划。我们应该从现在开始探索自己的兴趣爱好和长处，并在学习中寻找适合我们的课程和方向，积极参与实践和社会实践，提高自己的综合素质。

五、对新课程的认知和感悟。

在新课程的学习中，我们应该从实践、理论、经验等多个层面去认识课程内容，在学习中积累知识，不断完善自己的体系，形成自己的思想体系和方法论，明确自己的研究方向和重点。同时，新课程也是我们锤炼意志和毅力的机会，要有勇气和信心面对困难和挑战，不断追求自我超越，追求自我完善。

总之，新的学期也意味着新的学习挑战，新的质量和新的人生。我们要时刻保持学习的热情和动力，认真学习新课程，努力提高自己的学习成绩，并努力开创自己的人生。

大学生开学新课程心得体会实用篇五

我带着一个非常激动的心情走进了大学，看着大学缓缓向我打开了大门，我的心情更加的激动了。激动过后我迎来了大学里的第一堂课，那就是军训。经历了中学的两次军训之后，其实我对军训也有所了解了，就是不知道到了大学之后，军训会不会有所不同，所以也是带着一些好奇，我走进了这次军训当中，开启了这一次关于大学的军旅之路。

进入学校之后前几天我们都没有怎么上课，只有晚自习的时候开了几次会，军训前一天我们拿到了绚丽的迷彩，也见到了期待已久的军训教官。这时候我们的军训才是真正的开始了。记得教官给我们上的第一课就是整理自己的内务，我在家里一般都是不怎么做家务的，所以叠被子什么方面我都是不太擅长的。

当我看到教官把被子叠成了豆腐块的时候，我简直懵了，真的方方正正的，没有一点点的皱褶，真的让人觉得太惊讶了。当我自己去尝试的时候，我才发现那是一件很艰难的事情，练习了一个下午之后，我也能够勉勉强强叠好了。这对于我来说是一次突破吧！后面在教官来检查的时候，对我叠的被子也表示还算不错，我当时心立马就安定下来了，觉得也有点小骄傲。

在这次军训里，我才认识到自己在生活自理方面还是有点不太擅长的，这个部分是我需要去加强的，现在我也差不多十八岁了，也差不多是一个成年人了，这些方面如果还不懂的话，那么我就真的差不多是一个“巨婴”了，所以我要改变自己，改变这一切的不足。

这次在站军姿的时候，我又一次尝到了中学时候站军姿的痛苦了。但是这次有所不同的是，我们站军姿是半个小时的站，这让我感到很痛苦。头顶的太阳很大，地上被晒得滚烫，站久了之后就感觉自己站在一个火炉上，不仅烫脚，而且还让人焦躁不安。但是看着教官严肃的脸，我们也丝毫不敢动弹，只能安安静静的站着。

其实走到军训的这最后一天，我也突然间明白，或许军训想要为我们传达的不只是保卫家园的这一份责任，更是要让我们看到新时代青年应该有的精神样貌。高三之后的这一个暑假，很多人沉沦了不少，进入大学之后也是该好好的整理一下了。

这次军训恰好也是为我们提供了一个场地，一个机会，让我们对自己好好的认识一次，发觉自己的不足，在今后的大学生活当中多加改正。因此，于我自己来说，我是非常感谢这一次军训的，对未来，我也会多抱有一丝期待了！

大学生开学新课程心得体会实用篇六

近年来，大学校园内开设新的课程越来越多。这些新的课程以其独特的内容和特色，吸引着众多本科生的参与。在开学之初，我也报名参加了一门新的课程。在这门课程的学习过程中，我深刻领悟到了它带来的种种好处，也收获了前所未有的成长体验。

首先，新的课程带来了新的体验。传统的课程内容较为单一，难以激发学生的兴趣。而新的课程开创了从另外一个角度去探究问题的思路，让我们的眼界得到了拓展。我们在课堂上不再是被动接受知识，而是积极参与讨论和互动。在学习的过程中，我们不仅了解了更多的知识，还获得了交流思想和交换观点的机会。这些都是以往的传统课程所不具备的。

其次，新的课程也使我们更具实践性。传统的课程多以老师讲课，学生独立完成书本练习为主。而新的课程课堂以案例教学为主，以实际项目为基础，更贴合我们的学习需求。我们的课堂变成了一个大型的实验室，我们可以通过模拟实际应用情况以及处理实际问题来进行学习探究，更加贴近真实的学习体验，从而使我们的学习感受更有深度。

第三，新的课程增强了我们的团队意识。新的课程更倾向于鼓励学生群体协作完成课程任务，学生们需要密切配合、互相协作。在与同学们相处过程中，我积极参与讨论，权衡每个想法的利弊，并作出合理的决策。在与团队成员密切配合过程中，学会了更加严密的思维方式，同时也形成了团结互助、协同努力的良好氛围。

第四，新的课程使我们更能适应未来的发展趋势。随着科技的不断进步和社会的不断发展，我们需要对新兴领域保持敏感和了解，以平滑过渡到未来发展。在新的课程中，我们有机会了解到一些行业趋势和发展方向，深化对未来的行业发展趋势的了解。同时，我们也通过新的课程培养了学习创新思路的能力，切实增强自我素质，谋求更广泛的发展机会。

最后，新的课程提升了我们的自我管理能力。开设新的课程需要我们更好地安排时间，保证学习计划的顺利进行。我们需要学会更好地管理时间、规划学习计划、提高效率，从而更好的适应快速的学习节奏。在新的课程中，我们也学会了如何合理分配自己的精力和精神，避免了过分疲惫和滥用时间的情况。

总而言之，新的课程开创了一种有别于传统课堂的学习方式，为我们带来了独特的学习体验和学术收获。能够在各个方面获得更多的成长机会，同时也增加了对未来的预见性和适应性。我们应该更加积极地参与到这些主题丰富、实践性强的新课程中，为自己的人生奠定更稳固的深厚积淀，为自己的未来铺平更加坦荡的前方。

大学生开学新课程心得体会实用篇七

军训第一天，我们站在草坪上，有微风轻吹衣袂，扬起一个绰约的弧度，我等唇角轻勾，恰似那原上嫩生生的青草。

教官“黑大壮”踏着四方步，迎着我们的注视，目不斜视地走来，我心田间霎时充满了雀跃激动，像是偷喝牛奶后的唇齿留香。

一岁一枯荣。

站军姿时，往往是我们刚想活动筋骨，抬头就迎上了教官充满历史沧桑的眼神，仿佛在说：“别动！不许搞小动作！”我们又只得讪讪地原地站定。

每天训练完毕，我们都像被霜打蔫了的枯草，蹭着回到教室。第一天的意气风发，早已在汗水中凝成了疲累。

“俯卧撑——准备！”教官喊道。

我们听到这句话时，就仿佛听到了死刑判决，幽怨的目光齐刷刷地射向教官，教官却不为所动，“严肃”地说教：“我这是给你们一个锻炼的机会！十个俯卧撑，准备！”

……。

等到“锻炼”完毕，我们个个腰酸背痛，哀声不绝，痛叫之声不绝于耳。教官则弯腰、勾唇，露出一口大白牙，“幸灾乐祸”地微笑着。

哼，就知道欺负小孩子。

春风吹又生。

虽然生活在“高压”之下，但我们的生命力还是十分顽强，从几天前的东倒西歪，到如今的整齐坚毅，这不仅要感谢教官，还要感谢我们的努力。

恰似“春风吹又生”的野草，我们如今散发着蓬勃的朝气。放眼望去，满目都是生机，都是遒劲的锐气。

我想，这次军训应该是我们宝贵的经历，它不仅教会我们团结，更教会我们军人的刚毅和顽强。就像那首诗所说的：

野火烧不尽，春风吹又生。

大学生开学新课程心得体会实用篇八

音乐新课程标准是在梳理了前十年课改经验的基础上，与时俱进的融入了一些适合学生、符合中小学音乐教学特点、适应时代的内容。它是我国第一个正式的音乐课程标准。

课程的基本理念：

一、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。

音乐审美指的是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。

二、强调音乐实践，鼓励音乐创造。

多采用练习法用于识谱、歌唱与器乐演奏等教学领域，游戏教学法及可能多的让学生参与实践，培养乐感，发展想象力和创造力。

三、突出音乐特点，关注学科综合。

音乐艺术具有非语义性、无形性、时间性、情感性、表演性。因此音乐课程的综合应该是以音乐为本的综合，应该突出音乐课程的特点。

四、弘扬民族音乐，理解音乐文化的多样性。

在日常教学中，要十分强调对中华民族母语音乐文化的认识力度。要合理引导学生以“热爱中华民族音乐文化”;“学习世界其他民族的音乐”，来理解音乐文化的多样性。

五、面向全体学生，注重个性发展。

教学目标知识与技能方面，在音乐基础知识方面增加节拍、调式、演唱、识谱、创编等基础知识。在乐谱方面不管是简谱还是五线谱都是我国现行的乐谱形式，各地各校可以根据实际情况自行选择。新课标中还增加了演奏课堂乐器，了解音乐创作的基本方法等内容。

总之，新课标越来越重视音乐学科的特点，加大了对音乐基础知识的认知以及音乐历史与相关文化知识的认知。我觉得这样的音乐课才是真正的音乐课，学生只有学会了音乐的基础知识才能更好地理解音乐‘鉴赏音乐，最后达到喜欢音乐、感受音乐的美好境界。期待新的音乐课本能让师生在其中感受到学习音乐的快乐。

大学生开学新课程心得体会实用篇九

在本次新课程的培训中，我们听了王尚志教授以及其他各位老师的辛苦讲解，使得自己对此有了一个初步的认识，也使自己认识到新课程理念的核心是&quot；为了每一位学生的发展&quot；。

下面是我参加培训的一些心得：

1.创设情境，发挥最佳效果。

在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习数学的快乐，初步体现与现时生活的联系。

2.奖励激励，提高学习积极性。

在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好!你懂得真不少!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。在提高学生积极性的同时，教师应确定更高层次的教学目标以适应新课程的要求。对于教学而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。

3.学生应成为课堂学习的主人。

环顾周围，在我们的教学中还存在许多这样的现象：一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起；一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养；一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、的内容却被老师取而代之；一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往因为老师的“就照我教的来”而扼杀。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。

4.灵活使用挖掘教材。

有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从“有限”的教材中无限延伸。

5.追求形式和效果统一的课堂。

现在，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手：首先问题情境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步；其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体系；还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确判断。

新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，小心翼翼地学。当学生平等、互尊的情感得到满足时，才会轻松、愉快地投入学习，才会主动探究。因此，现代课堂教学应确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学在师生平等的过程中进行，将师生关系理解为愉快的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威胁，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做的氛围中学习。因为教师不是万能之人，作为教师应该放下架子向学生学习；使学生明白，不管是谁都要学习，不管是谁，只要会就能成为别人的老师。

大学生开学新课程心得体会实用篇十

通过几天的学习我对新课程改革有如下认识：

1．体现了基础性和时代性：改变了过去繁、难、偏、旧的老问题，新课程不仅要求学生学习物理学最基本的概念和规律，了解物理学的基本观点、思想和方法，掌握物理实验的基本技能，同时还拓展了知识与技能的内涵，要求了解物理学的发展历程，反映经典物理与近代物理的融合，关注科学技术的主要成就和发展趋势，以及物理学对经济、社会发展的影响，关注物理学与其他学科之间的联系以及应用。

2．注重物理学的思想、方法和科学精神的教育：改变过去那种仅重视将物理学知识系统地归纳为简明扼要的知识体系的做法，而将物理学的思想和方法渗透在知识的形成过程中，挖掘活生生的实例，让学生思考和领悟物理学思想方法的精髓，增强应用科学方法的意识。

3．体现了课程及教学内容的多样性和选择性：为使教材有利于不同学生的智力潜能开发，且对不同区域具有广泛的适应性，课程标准提出普通高中教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础，同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同学习需求。

4．在课程实施上更注重自主学习，提倡教学方式多样化。其中一个很重突出的特点就是开展研究性学习。我们现在高中物理知识的学习，已经不再仅仅局限再听老师讲课这样的基础上了，更多的需要同学们自己去探索、研究和动手实验，才能再这一过程中学到知识，更能应用知识。强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力；强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望；体现时代性强调学科渗透，关心科技发展；注重经典物理与近代物理的融合；体现情感态度与价值观的培养，关注科学？技术？社会观念的渗透。反映选择性综合不同地区课程资源，考虑农村和城市学生认知特点；精心设计栏目，使教学内容丰富，为教师教学提供了方便；既重共性，又突出系列特色，为学生发展提供空间。强调可操作性注重继承与发展开发教材辅助资源。

5．高中物理课程新课改最大的困难是：第一教师的观念要改变；第二现有的教学资源要改变；第三教学制度要改变；第四教学评价教学方式教学内容都要跟随课改的变化。教育的出发点是人，归宿也是人的发展。