2022开心礼仪第十二集心得体会范本(2篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

2022开心礼仪第十二集心得体会范本一

您好！

宝贝你看，现在我已经跪在键盘上了，我跟你说，跪在这样的游戏键盘上，腿特舒服。你瞧，已经有好几个地方都已经开始发红了。怎么样？看起来我的诚心还是有的吧。对于这次惹你不开心呢，我是真的很抱歉的，我也真的做好了向你认错的决心。这次能够把我跪键盘的照片发给你，已经是我莫大的勇气了。以前我多骄傲啊，总是不喜欢低头认错的，但是这次我真的知道是自己的错了，我也愿意向你表达我改错的决心，所以这一次，还请你务必要原谅我，我一定会在将来表现的更好的，一定会让你放心、开心、安心！

昨天下午的时候，我真的很不对劲，我竟然对你凶了，只是因为我当时在看游戏直播。突然想起来，那个游戏键盘还是你给我买的，当时我吵着说要买那个键盘，你一直都不准我买，因为那价格实在太贵了，并且我如果买了键盘就老是玩游戏去了。最后在我生日的那一天，我收到了你精心包装好的礼物，里面便是那一个游戏键盘。当时我兴奋的不知道该怎么去说话了，就抱着你一直笑，你看着我开心的样子，也傻兮兮的笑了起来。

现在我却因为看直播不理你，你过来找我说话，我还凶你，想一想，还是自己太自私了。仰仗着你对我的喜欢和包容，总是肆无忌惮的挥霍你对我的容忍和爱。我真的感到有些悲哀，也感到很是后悔。我作为你的男朋友，不仅没有照顾好你，反而要你来照顾我，这件事情，不管怎样都是说不过去的。所以现在我也真的觉得很羞耻，对你更是感到很愧疚。

宝贝，这段日子你真的辛苦了，不仅天天加班，回来之后我还在看直播没有照顾你的感受。我真的很后悔，如果再给我一次机会，我绝对不会像以前一样了，傻傻的不知道去关心你和爱你。虽然过去已经没有办法改变了，但是将来的时间，我会好好的去改变自己，好好去学会珍惜你，爱你，不再这样肆无忌惮的去挥霍我们之间的爱情了。

对不起宝贝，这一次还请你一定要原谅我，我一定会该正好自己，然后证明给你看。我一定会做一个合格的男朋友，再也不会让你受这样的委屈了。亲爱的宝贝，请你不要再生气了，如果你还生气，那我就再继续跪一跪键盘，直到你不生气为止。小傻瓜，我是爱你的，以后也一定会爱你的，所以请你就原谅我吧！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

2022开心礼仪第十二集心得体会范本二

我们幼儿园每个星期都会轮一个班的幼儿来做礼仪小天使,小朋友们站在校门口迎接着每一个小朋友及家长的到来,他们脸上的微笑、及那一声声甜甜的“早上好”让人觉得是那么的甜美可亲，你会不予自觉地回予微笑：早上好！我希望我班的幼儿都能做个懂礼仪的礼仪小天使，所以，我就给我们班的幼儿设计了这一节礼仪课《微笑》。

1、学习儿歌《微笑》，学会怎样微笑。

2、知道微笑是尊重别人的一种表现，体验微笑可以给别人带来好心情。

3、培养幼儿良好的体态语言。

1、学会微笑，知道微笑是尊重别人的一种表现，体验微笑可以给人带来好的心情。2、培养幼儿良好的体态语言。

1、各个职业微笑的课件或图片，礼仪儿歌课件。

2、人手一面镜子。

3、歌曲音乐《表情歌》、《不怕不怕》。

1、师幼互相问好！

2、复习歌曲《表情歌》引入

师：歌曲里边小朋友唱了好几种表情，我发现有的表情非常好看，你觉得怎样的表情看起来让人觉得舒服？（笑眯眯）

3、师幼互动玩“变脸游戏”让幼儿感受不同表情带给自己的不同心情。

师：接下来老师和你们玩个游戏，想不想玩？那就请小朋友自己找个朋友，找个舒服的位置站好，手拉手。

师：那我们现在听老师的指挥，我说什么表情你们就做什么表情，然后我要请你们告诉我，你看到这个表情有什么感觉。好，准备。生气（着急、开心、大笑、难过微笑······）

（师说各种表情幼儿做相应的动作）

4、讨论：不同表情带给自己什么样不同的感觉？哪种表情让你感到愉快？区别大笑与微笑。

师：好，谢谢小朋友，请回到座位，我看看谁的坐姿最好。

师：小朋友，我们刚才玩了表情的游戏，我们有很多很多的表情，都是什么表情呢?（生气、着急、开心、大笑、微笑）我们在大笑的时候有什么感觉？（开心、好像吃了棒棒糖）

“你看到着急的表情时，有什么感觉？”（很难过，不舒服）

你看到微笑的表情，有什么感觉？（很开心、很舒服、很温暖）

“你们最喜欢什么表情？”“为什么最喜欢微笑呢？”（很有礼貌、优雅、开心、温暖）

刚才小朋友说大笑让人感觉很开心，微笑也同样让人感觉很开心，不过，大笑和微笑是不一样的，现在，我请两个小朋友来示范一下（请幼儿示范一个大笑一个微笑），你们看出这两种笑有什么不一样吗？（区别大笑与微笑）微笑是没有声音的，大笑是有声音的，那我们跟人初次见面时应该选哪种笑呢?（选择微笑）很好，来，我们一起来看看微笑的表情。（请刚才两幼儿再示范微笑）

1、观看各个职业中的人们微笑的表情图片（逐一出示图片）

2、提问：他们是干什么的？他们的表情是怎样的？你喜欢他们的表情吗？为什么？

小结：微笑给人的感受是开心愉快，有礼貌，能给自己和别人好的心情。因此，我们面对他人时要微笑。

3、练习微笑

（1）师：小朋友，我们刚才看了这么多的微笑，都感觉很温暖，很开心，很快乐，很可爱，很美丽。既然微笑给我们带来这么多好的感觉，我们也来练习一下微笑，请小朋友从椅子下拿出小镜子，在小镜子里面看到谁 呀？（自己）那我们来练习微笑吧。

幼儿练习微笑。讨论：怎样的笑容是微笑？（嘴角自然向上弯曲，眼睛充满笑意。）

（2）把你的微笑送给你的朋友，看谁笑的最漂亮。

（3）我请几个小朋友上来把微笑送给小朋友们。（请幼儿上前展示微笑）老师把他最美的笑容照出来。

1、分句理解，学习儿歌。

（1）小朋友 有礼貌 见到人 微微笑

提问：为什么说图片里的小朋友有礼貌？（问好、微笑）我们见到什么人要微笑呢？（见到所有的 人都要微笑）

（2）心情好 没烦恼 这世界 多美妙

提问：心情好的表情是怎样的？（微笑）什么是烦恼？（不开心的事）

小结：如果我们每天都开开心心，这世界就会变得更加美丽。

2、完整欣赏儿歌。（鼓励幼儿在朗诵儿歌时作出微笑的表情）

1、师：小朋友笑起来真好看，让我们一起来把微笑送给所有的人，好吗？（幼儿上前排好队微笑，师给幼儿“照相”）

2、请小朋友跟着音乐节奏一个跟着一个展示自己最美的笑容。

幼儿展示自己的笑容，老师给笑得最漂亮的幼儿掌声鼓励。

3、师引导幼儿在展示微笑时说：“我把微笑送给你”。

4、幼儿跟着音乐的节奏，带着微笑的表情离场。

这一节课中，我充分利用了幼儿已有的知识和幼儿丰富的表情经验，让幼儿轻松愉快地学习，很好的达到了我的预定目标。整个活动的各个环节相靠，紧密相连，老师和幼儿及幼儿和同伴之间的互动较好，充分展现了幼儿的学习自主性和互动性；整个过程，幼儿的学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，小朋友们都纷纷意试的要相展现自己，老师也让他们尽情的去发挥和表现。不足的就是在观看图片这环节时，我有时稍讲得多了些，语言显得不够简练。以后我定会多注意这方面改正自己的不足。