2023年体育赛事鉴赏心得体会高中范本(汇总17篇)

心得体会的写作不仅是一种技能，更是一种对自己学习和成长的记录。写心得体会需要注意一些基本的要素。首先要确保自己事先对所要总结的内容有一定的了解和认识，这样才能写出有深度和观点的心得体会。其次，在写心得体会时，要抓住重点，突出自己的观点和感受，避免泛泛而谈。同时，要用简明扼要的语言表达出自己的思想，让读者能够迅速理解自己的意思。最后，要注意心得体会的结构和逻辑，让整篇文章有条理、有层次感。通过阅读这些心得体会范文，我们可以发现作者对于学习和工作的热情和努力，从中汲取正能量。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇一

体育赛事对我来说，一直是一种享受和鉴赏的方式。每当我观看比赛，不仅可以欣赏到运动员们的精彩表演，更能感受到体育所带来的快乐和激情。在这些观赛经历中，我积累了很多体育赛事鉴赏的心得和体会。

首先，赛前的准备非常重要。在观看一场比赛之前，我会提前了解参赛选手和比赛规则。了解选手的实力和比赛的特点，可以帮助我更好地理解比赛过程中的细节和争斗。此外，了解比赛规则也能让我更好地明白运动员的得分和胜负的判定标准。这样，我就能更全面地观看比赛，不仅仅是关注表演，更能理解其中的技术含量和比赛的结果。

其次，观赏体育赛事需要保持专注和耐心。一场精彩的比赛往往需要一定的时间和发展过程。在观看比赛时，我会尽量排除其他干扰，全神贯注地关注运动员的每一次动作和比赛的每一个细节。有时候，一场精彩的比赛可能需要几十分钟甚至几个小时才能决出胜负。保持耐心，坚持观看到最后，才能真正欣赏到比赛的精彩之处。

第三，团队协作是一场体育赛事中不可或缺的一部分。在足球、篮球等集体项目中，团队的协作和合作至关重要。观看这些团体项目的比赛时，我会格外关注运动员之间的默契和配合。只有团队的配合和努力，才能在比赛中取得好的成绩。体育赛事提醒我，团队精神和协作能力对于取得成功是多么重要。

第四，体育赛事是锻炼意志力和困难应对能力的好机会。观看一场比赛，我常常会看到运动员们在困难面前不气馁，毫不放弃，坚持到底的精神。这种拼搏精神和意志力对于生活中的困难和挑战也同样适用。体育赛事鉴赏让我明白，只有面对困难和挫折，才知道自己的潜力和可能性有多大。

最后，体育赛事鉴赏也是一种享受和放松的方式。观看一场精彩的比赛，可以让我暂时忘记生活中的烦恼和压力，全身心地投入到比赛的世界中。在欣赏运动员的优秀表现和精彩的技巧时，我常常感受到一种快乐和振奋。这种快乐源于对体育运动的热爱和对比赛的投入，也成为我放松和释放压力的良好方式。

总之，体育赛事鉴赏是我生活中的一种乐趣和享受。通过观看比赛，我不仅能欣赏到运动员们的精彩表演，还能从中学到很多关于团队合作、意志力和挑战的经验。体育赛事鉴赏带给我快乐和放松，也让我更加热爱体育运动。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇二

宋晓霞。

731200。

鉴赏。

古典诗歌是文学艺术的瑰宝，是汉语言的精华，诵读古典诗词可以让我们认识祖国文化的博大精深，更能陶冶情操。但纵观历年高考，说起诗歌鉴赏，很多学生就感觉头疼。究其“难”度，一方面在于诗歌本身语言的凝练性和内蕴的丰富、含蓄性；另一方面也在于很多考生没有掌握鉴赏方法[1]。在这里，通过对近几年高考诗歌鉴赏题的研究，结合自己多年的教学实践，谈一些心得体会。诗歌的鉴赏，特别是考场之内，应从“四看”入手。

一看诗歌题目。诗歌的题目，包含着时间、地点、人物、事件以及诗歌的类型等诸多信息，它或提示诗歌的主要内容，或提示写作思路行文线索，暗示着诗歌的主旨，诗人的情感。对诗歌题目的评析，可以帮助读者迅速把握住作品，才能进一步去感知诗人的情感、见解、理想、抱负等。关注题目，分析题意，是贯通全诗的重要方法。因为并不是所有的诗都能找到立足点，像咏物诗、咏怀诗、咏史诗、理哲诗等，一般就没有，据此再结合诗歌的主体进行分析，就能准确的把握诗歌的主旨。如2014年广东卷的万树的《望江怨送别》诗题非常简洁，“送”点明事件，“别”表明情感，惜别之情跃然纸上从送别诗的角度去理解诗歌的情感。再如杜甫《恨别》中的“恨”，柳中庸《征人怨》中的“怨”，都点明诗人的情感。诗歌的题目是诗人写作意图的集中体现，它像一条红线，串联起散落在诗歌中的珍珠，像一个窗口，让我们看到诗人的内心世界。关注诗歌题目带给我们的信息，能准确地把握诗歌的情感。

二看诗歌作者。诗言志，作者的人生经历不同，诗词所表现出来的思想倾向也就不同。鉴赏时应关注作者的生活经历。比如读到陶渊明的诗歌，就想到他是田园派始祖，他不为五斗米折腰，淡泊名利，他的诗歌风格基本上就是淡而远的。读到李白、杜甫的诗，就应该想到他们曾经历唐的全盛期以及安史之乱，一个是豪放、一个是沉郁，有浪漫和现实的区别[2]。读到王维，就应该想到他修学释道，喜爱山水丹青，他笔下的田园风光，恬淡宁静，清新明快，有“诗中在画，画中有诗”、“诗佛”等美誉。读到柳永他多才多情，以“白衣卿相”自诩。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，语言通俗，音律谐婉，人称“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，婉约派最具代表性的人物之一，他的词词缠绵悱恻。读到高适的边塞诗，雄浑奇拔，描写边塞风光，写边塞士兵的生活，表达思乡，反战，或杀敌报国、建功立业等主题。杜牧诗含蓄绰约，多借古抒怀，吊古伤今。李煜词颓靡伤感却又细腻感人。范仲淹词苍凉悲壮，苏轼词雄健豪放，秦观词情真意切，李清照词婉约凄切。辛弃疾一生抗金复宋，气势雄壮的主调，壮志未酬的遗憾。陆游的诗风格雄浑奔放，明朗流畅......了解作者生平经历以及他生活的时代，就能更准确的解析诗歌中蕴含的意蕴。

三看诗后注释。诗注是在一首诗后命题人所给的补注，可能是对作者写这首诗时相关的时代背景的介绍，也可能是诗中难读字句的解释，还可能是诗中涉及的典故等，对阅读整首诗和后面的答题都至关重要，切不可轻易放过。对注释内容认真思考，寻找注释与整首诗歌之间的联系。如2014年北京卷《奉陪郑驸马韦曲》注释：（1）韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。（2）禁：消瘦。注释表明了地点，提示了写作背景，如果考生没有关注到这些信息，就很难理解诗中作者的情感。

四看诗歌文本。高考对诗歌鉴赏考查的目的是看看学生是否真正读懂了诗歌，因此对思想内容和表达技巧的分析，必须结合原诗歌的具体内容来进行，千万不能空泛而谈。要紧扣原诗词内容进行判断选择，否则难以说明自身是否读懂了原诗。阅读内容，寻找与试题有关的词句，将诗眼提取出来。弄清诗歌的意象，再回头探寻诗歌意境，体会诗歌的意趣。如白居易的《南浦别》南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。一个“看”字，将离人孤独地走了，却还频频回望，而每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧、想看又不忍看的形象，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。找出诗歌的意象，这是鉴赏的起点，体会诗歌的意境，是赏析的关键。如马致远的《天净沙秋思》中的枯藤、昏鸦、古道、瘦马等意象都无不传递着作者的羁旅愁思。对高考中出现的各类提醒的解答，都是建立在对诗歌文本的正确解读之上的。

每一首值得传诵的诗歌，它都浸透了诗人的血性与灵性，经过时间的冲洗，散发出它独特的魅力，我们只有潜心诵读、思考，才会领略。诗言志，词缘情[3]。诗人的情感志向隐于其中，语言精炼，情感含蓄，答题时适当运用鉴赏术语，如：“有我之境”，“无我之境”，“言有尽而意无穷”，诗歌鉴赏不再是难题！

【参考文献】。

[1]刘金莲;中学语文教学中的古典诗歌教学[d];东北师范大学;2009年。

[2]王慧;古典诗歌的鉴赏简论[j];辽宁教育行政学院学报;2006年01期。

[3]晁立志;试谈古典诗歌的意境教学[j];黑龙江教育学院学报;2004年02期。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇三

作为一名高中学生，我一直热爱美术，在高中课程中也学习了不少美术方面的知识。但是，随着学业的逐渐加重，我的时间和精力都被占满，再不能如以往一样太过深入地学习美术。于是，我决定报名参加美术鉴赏培训班，进一步提高自己的鉴赏能力。通过培训，我得到了很多收获和体会，从而更好地理解和欣赏美术。

一、认识更多的艺术家和作品。

在美术鉴赏培训班中，我认识了许多国内外知名艺术家以及其代表作品。通过学习这些作品，我了解到不同文化、不同年代的美术作品的特点和表现形式。每个艺术家和作品都有其独特的思想和情感，这些都能够给我带来不同的视野和启发。例如，范·高克的《星夜》、达利的《记忆的永恒》、毕加索的《亚维农的少女》等等著名的作品都引起了我的强烈兴趣。这些作品一方面开拓了我的眼界，同时也让我更加热爱艺术，愿意投身其中。

二、提高自己的审美鉴赏能力。

在美术鉴赏培训班中，我们不仅认识不同的艺术家和作品，还会学习如何鉴赏作品。通过了解作品背后的艺术元素和技巧，我们可以更好地分析、欣赏和评价作品。例如，了解色彩搭配、线条运用等等不同手法对作品表达的意义产生的影响，可以让我更加准确的理解和解读作品。通过培训，我逐渐形成了自己的鉴赏习惯，它让我在欣赏朋友们的作品时也有了很大的提高。

三、了解不同的风格和流派。

在美术鉴赏培训班中，我们也会了解到不同的艺术风格和流派，这为我们欣赏作品提供了更多的上下文。例如，中国画、水墨画、油画、雕塑等不同的类型都有其独特的风格和表现形式。通过学习这些不同类型的作品，我能够深入了解它们的内涵和特点，有利于我更好地去欣赏和理解艺术作品。

四、参加美术展览和活动。

以前我只是一个由自己欣赏和写生作品的美术爱好者，而在美术鉴赏培训班中，我有机会参加各种美术展览、活动和比赛。这也让我更好地跟同龄人比拼技艺，得到他们的建议和指导。通过培训班，我认识了很多美术创作爱好者，与他们分享我的创作、理解和思考，也得到了很多的启发和帮助。参加美术展览和活动更增加了我的自信，让我对美术有了更深层次的理解。

五、激发自己的潜力和创造力。

美术鉴赏培训班让我更深刻的认识到，美术是一门既有创造力，又有严谨的规律的学问，如果想要走得更远，需要在基础理论的基础上继续尝试、追寻自己的创造力。通过培训班，我在创作中努力追求自己的想象和创造力，经常尝试新的材料、组合和技巧，让我的艺术作品更加出彩。美术鉴赏培训班激发了我无限的灵感和创造力，让我更加热爱这门神奇而优美的学科。

以上是我在美术鉴赏培训班中获得的体会和收获，这个过程让我加深了对艺术的理解和认识，提高了自己的鉴赏能力和创造力。我相信，在未来的学习和生活中，我会一直坚持并发展这门美妙的学科。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇四

体育赛事是现代社会不可或缺的一部分，它的举行不仅提供了人们锻炼身体的机会，更是展现了运动员们的技艺与魅力。作为一个热爱体育的观众，我曾参与过多个体育赛事的观看，这些经历让我深受启发和感悟。在这篇文章中，我将分享我在体育赛事鉴赏过程中的心得体会。

首先，体育赛事的鉴赏让我看到了运动的美妙。无论是足球比赛中球员们的默契配合，还是乒乓球比赛中球拍交织出的美妙弧线，每一个瞬间都是令人惊叹的艺术呈现。通过不同项目的观赏，我逐渐意识到，体育运动不仅是运动员与球场之间的较量，更是一种身心合一的完美表演。运动员的每一次动作都是经过精心训练和调试的，他们不仅要屏蔽外界的干扰，还要在极短的时间内做出正确的判断和反应。这种高度的专注力和技艺的展示让我为他们的付出与追求感到敬佩。

其次，体育赛事的鉴赏让我体验了集体的力量。参与体育赛事的不仅仅只有运动员，还有运动员的家人、教练团队和热情的观众们。在这个庞大的群体中，每个人都有自己的角色和责任，他们每一个人的付出都是为了达成共同的目标。在观看一场足球比赛时，我被那种由观众们合力呐喊和助威的热情所感染，他们为了支持自己钟爱的球队而呐喊、跳跃，整个场馆都沸腾起来。这种团结和集体力量的体验让我深刻地认识到，一个人的力量是有限的，而集体的力量是无穷的。

再次，体育赛事的鉴赏让我体味到了竞争和合作的关系。在体育比赛中，运动员们既要与对手进行激烈的角逐，又要与自己的队友进行默契配合。这就需要他们既要保持强烈的竞争意识，又要与他人和睦相处。在一场篮球比赛中，每个人都在全力以赴地争夺篮板球，但他们同时也要相互传球、组织进攻，只有团队的合作才能最终取得胜利。这种竞争和合作的关系教会了我在人际关系中寻求平衡，不仅要保护自身利益，也要与他人和谐相处。

最后，体育赛事的鉴赏让我看到了运动员们的坚持和努力。在一项体育项目中，要想取得好的成绩，运动员们需要进行艰苦的训练和长期的坚持。看着他们在比赛场上奋力拼搏，我深深地体会到了背后的辛苦和付出。他们并不只是在追逐荣誉和奖杯，更是在追求自己的梦想和追求卓越的过程中，他们所展现的坚持精神和不屈意志让我受益匪浅。

总之，体育赛事的鉴赏让我感受到了运动的美妙、集体的力量、竞争和合作的关系，以及运动员们的坚持和努力。这些体验让我深刻地认识到体育不仅仅是一种运动，更是一种生活态度和精神追求。我相信，在不断的鉴赏中，我会更好地理解和欣赏体育的魅力，并从中得到更多的启示和成长。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇五

第一段：介绍英文标题的重要性和鉴赏的目的（200字）。

在如今全球化的时代，英语已经成为了一门重要的语言。无论是求职还是日常交流，英语能力都被认为是一个人综合素质的重要组成部分。学习英文标题鉴赏可以帮助我们更好地理解英文文章或者学术论文的内容，从而更好地掌握作者的意图和表达方式。在高中阶段，培养良好的英文标题鉴赏能力对于我们的学习和未来发展都有着重要的意义。

第二段：提及学习英文标题鉴赏的方法和技巧（200字）。

学习英文标题鉴赏需要一定的技巧和方法。首先，我们需要注意标题中的关键词。通过识别关键词，我们可以更快地理解文章的主题和内容，同时也可以从标题中获取一些重要的信息。其次，我们需要理解标题的结构和语法。英文标题通常采用简洁明了的语法结构，通过理解这些结构，我们能够准确解读标题的含义。此外，我们还可以通过查阅词典或者参考其他相关资料来增加对于专业术语或者生僻词汇的理解。

学习英文标题鉴赏不仅仅是为了高考或者大学英语考试，它在我们的日常生活和未来的职业发展中也有着实际的应用。在日常生活中，我们经常会遇到英文新闻标题或者广告标题，通过鉴赏能力的运用，我们可以更好地理解这些信息并且更好地与他人进行交流。在职业发展方面，很多国际性企业或者机构都需要员工具备良好的英文阅读和分析能力，学习英文标题鉴赏可以帮助我们在职场上更加顺利地沟通和合作。

第四段：强调英文标题鉴赏对英文阅读能力的提升（200字）。

学习英文标题鉴赏不仅能帮助我们更好地理解标题，还能提高我们的英文阅读能力。通过不断的实践和训练，我们可以逐渐提高阅读速度和理解能力。同时，学习英文标题鉴赏还能帮助我们锻炼对于文章的整体把握和概括能力，从而更好地掌握文章的主旨和要点。

第五段：总结英文标题鉴赏的重要性和启示（200字）。

学习英文标题鉴赏对于我们的学习和未来发展都有着重要的意义。良好的英文标题鉴赏能力不仅能帮助我们更好地理解英文文章的内容和意图，还能提高我们的英文阅读能力和沟通能力。因此，我们应该重视英文标题鉴赏的学习，并在日常生活中不断实践和提升。通过科学的学习方法和坚持不懈的努力，我们一定能够取得显著的进步，并更好地应对各种英文阅读和交流的挑战。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇六

体育运动作为人类文明的组成部分，在全球范围内广泛开展和普及。这其中包括了各种各样的体育赛事，如足球赛、篮球赛、田径赛等等，都是人们热衷于观看和参与的体育盛事。作为一位高中生，我从这些赛事中不仅感受到了竞技之美，还不断塑造着自己的体育赛事鉴赏心得和体验。

一、多角度欣赏，发现比赛之美。

在观看体育比赛时，我们可以运用自己的知识和观察角度来发现比赛之美。譬如，在足球比赛中，我们可以看到队员们在狭小的空间内跑动、传球，脚下技术信手拈来的表演，不仅展示出了其个人实力，也进一步体现了整体的默契与配合。通过对比赛中不同方面的观察，我们可以更好地领略到比赛之美。

二、注重细节，时刻保持平衡。

在观看体育比赛时，我们需要注意细节，并且时刻保持平衡。例如，在游泳比赛中，选手在入水后的弧线、手臂的划动、腿部的站立等很多小细节都是决定胜负的关键因素。而在篮球比赛中，一次完美的进攻需要球员的高超个人技术和团队的默契配合。注重细节并且时刻保持平衡可以帮助我们更好地理解比赛的奥妙，并且更好地欣赏到比赛的精彩之处。

三、了解运动员，增进了解关爱之情。

运动员在比赛中发挥着至关重要的作用，他们许多人往往需要超常的努力和训练才能取得成功。了解他们的身世、个人经历以及他们所经历的战争事件等更多信息，能使我们在观看比赛时更深入地了解他们所奋斗的背景，以及他们取得成功的原因。这也为我们增进对运动员的关爱之情，从而能够更好地欣赏比赛的过程。

四、互动体验，分享体育乐趣。

体育赛事鉴赏心得和体验不仅仅是观看比赛的一种单向行为，更可以成为一种互动的体验。我们可以与他人分享自己的体育赛事鉴赏心得，从他们那里获得更多的观点和学习体验。分享和互动是一种很好的方式，不仅可以让我们更好地理解比赛中的精彩和复杂之处，还可以增强我们的社交能力和交流技巧。

五、健康生活，引导体育文化。

体育赛事不仅是一种竞赛行为，也涉及到人们日常生活中的健康问题。我们可以从中学习一些健康的生活方式，如适当的锻炼、健康饮食等。这有助于我们更好地融入到体育文化中去，并通过自身行动影响和引导更多的人关注体育文化，促进全社会实现向更健康的生活方式转型。

总的来说，我的体育赛事鉴赏心得和体会如上所述。通过对体育赛事的充分认识和深入理解，我们能够更好地感受到比赛过程中的各种风格和因素，达到更好的观赏效果。同时，也希望通过自身实践，不断地推动整个社会向更多的体育文化和健康生活方式迈进。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇七

品牌鉴赏并非简单的选择或判断，而是一个需要我们进行更深度思考的过程。要想真正做到品牌鉴赏，我们需要正确认识品牌的本质，掌握一定的知识和技能，同时，时刻保持挑剔和审美的眼光，从众多品牌中筛选出最适合自己的。

第三段：探讨品牌外在表现。

品牌的外在表现是我们进行品牌鉴赏的首要条件。从品牌命名、标志设计到广告宣传等方面，一个优质品牌必须在多个方面都做到精益求精。当我们对于一个品牌的外观设计及广告宣传产生共鸣时，就说明这家品牌成功地传递了自己的核心形象和价值观念，进而得到了宣传与推广的效果。

第四段：思考品牌内在价值。

品牌的内在价值是品牌鉴赏的根本。一家企业的企业文化、管理理念、产品定位等都与品牌的内在价值密不可分。在进行品牌鉴赏的过程中，我们需要深入挖掘品牌的价值观念，从品牌背后的故事、品牌使命和责任感等多个方面加以考量，以此来评价品牌是否值得我们信任并持续使用。

第五段：总结。

品牌鉴赏，是一项涉及许多方面的综合性任务。在进行品牌选择的同时，我们也需要时刻保持警惕，切勿被华丽的外表迷惑。优秀的品牌，不仅必须有着独特的外在设计和广告宣传，更要具备实实在在的内在价值，才能真正为我们所信任并推崇。通过积极深入地了解品牌，提升自身对品牌的认知和认可度，我们才能在市场竞争中寻找到真正适合自己的品牌，并在消费中享受到全新的品牌体验。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇八

品牌，在现代社会已经成为了消费者的重要标识。选择适合自己的品牌，对于提升消费者的自信心和满意度起到了至关重要的作用。而作为一名高中生，学习品牌鉴赏，我们更是能够从中受益匪浅。下面就让我们分享一下我们的品牌鉴赏心得体会吧。

第一段：品牌的选择。

身为学生，我们的消费水平不同于成年人，更加的注重性价比和质量。在选择品牌的时候，品牌的知名度和口碑是我们考虑的重点。比如说，课业压力大的时候，我们可能会选择一些“不止于抗压”的心理调节品牌来帮助我们缓解压力；而学习的时候，我们则会选择那些有保障的办公用品品牌，以符合学科的需求。品牌的选择因人而异，但都牵扯到了品牌定位和服务质量，这也是品牌鉴赏的入门点之一。

第二段：品牌的象征。

品牌的概念早已不止于商标，品牌实际上是企业文化和产品意义的一个象征。比如世界杯赞助商，他们的产品可能并不与足球有直接的关系，但通过赞助足球比赛，提高了其品牌形象，奠定了产品的知名度，将自己的企业文化传播到了世界的角角落落。品牌象征的重要性远比我们所想象的大，而我们在购买品牌产品时，也常常忽视了这一点。

第三段：品牌的故事。

品牌的设计往往与受众的文化特征和传统联系在一起，品牌也有其不同的发展历程和故事背景。比如说，元素恒氧口罩品牌的命名，来源于元素周期表中的氧，强调口罩本身是跟随氧气一样我们每日不可缺少的呼吸器官，为健康的呼吸工作提供保障。这些品牌故事，不仅能够增强品牌形象，而且也能够丰富我们的文化认知。

第四段：品牌的服务。

品牌的服务不仅是企业对消费者的负责和服务承诺，也体现了品牌的诚信和稳定性。比如我们在日常生活中经常使用的苹果产品，他们整合了硬件和软件的优势，提供了独特的用户服务，不仅拥有着愈发丰富的产品线，更是引领了行业的技术潮流。因此，品牌选择的时候，不仅仅是考虑商品的价值，更需要考虑品牌的服务细节和态度。

第五段：品牌的继承。

年轻的我们对于当下品牌文化的定义和认知已经很注重，然而品牌的继承却是我们未来需要关注的一个问题。品牌的资产和信誉是有限的，但传承和创新是品牌的未来。因此，在学习品牌鉴赏的过程中，我们也需要关注品牌的社会责任和文化责任，纵览整个品牌发展的历程，而且，我们更应该思考如何将这些品牌精神和文化请更深刻地传承下去。

以上便是我们对于品牌鉴赏的心得体会和思考。品牌鉴赏不是一个单纯的学校考试知识点，而是一个将我们的消费习惯和文化认知有机融合的过程。在这样的过程中，我们点滴积累，也必将受益终生。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇九

品牌鉴赏，是指辨别出一件产品或服务的品牌、品质、价值、口碑等方面的能力。这是一个在日常生活中被广泛运用的技能，也是我们需要持续积累的能力。在这篇文章中，我想分享我对品牌鉴赏的一些心得体会。

一、品牌设计是一个重要的方面。

一件优秀的产品或服务，首先需要有一个优秀的品牌设计。这不仅包括标志、图形、色彩等视觉元素，还包括品牌的声音、口感、气味等多种元素。作为消费者，我们应该仔细观察和分析品牌设计的特点，以及其所传递的信息和情感。一个独特而又具有辨识度的品牌设计，能够赋予产品或服务更高的价值和美感，也反映了品牌的专业与美学。

二、品质和口感是判断品牌的关键要素。

品牌的价值来自于它所提供的产品或服务的品质和口感。消费者通常会以品质、口感、价格等因素来评估品牌，他们是购买决策的重要依据。因此，品牌鉴赏的过程中，我们不能忽略品质和口感这两个关键要素。从品质和口感的角度来评估品牌，不仅能看清品牌的实力和诚信水平，也有助于我们选择适合自己的产品或服务。

三、品牌口碑对品牌鉴赏的影响很大。

品牌的口碑是由消费者对该品牌的评价和体验所形成的，也是客观反映品牌影响力和信誉度的重要依据。在进行品牌鉴赏的时候，我们要仔细收集并评估相关的口碑信息，从而能够得出更加客观和准确的判断。一个好的品牌口碑，往往是品牌诚信、服务贴心、产品质量稳定等多种元素的集合体，它对推动品牌的发展和壮大也有着重要的作用。

四、品牌纪律和诚信是必备的要素。

品牌的成功来自于长期以来的良好业绩、口碑和声誉，这些背后需要品牌纪律和诚信的支撑和维护。作为消费者，我们要注重品牌的诚信度、守信度和社会责任，不断完善品牌鉴赏的技能，遵守相关的法规和规定，净化市场环境，建立良好的消费者信任体系。同时，我们也要提高自身对品牌纪律和诚信的重视和认识，保护好自己的合法权益，维护整个市场的公平和和谐。

五、品牌鉴赏是一项需要持续积累的能力。

品牌鉴赏是一个不断积累、提高和完善的过程。在鉴赏品牌的过程中，我们需要不断地提升自己对品牌的认知和理解，积累对品牌的实践经验，扩展对不同领域的鉴赏能力。同时，我们也要不断学习相关的知识和技能，运用多种方法和手段，如网络评价、社会反馈、专业评测等，来为自己的品牌鉴赏能力加码，提升自身的消费者素质和综合能力。

总之，品牌鉴赏不是一项简单的技能，它需要我们具备综合分析、全面思维和判断力。通过学习和实践，我们能够不断提升自己的品牌鉴赏能力，更好地挖掘品牌的潜力和价值，也能够为自己的生活和未来做出更好的选择和决策。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇十

借用《论语——阳货》中的话说：诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。意思是说：诗有启发鼓舞的感染作用，有考察社会现实的认识作用，有互相感化的教育作用，有批评不良政治的讽喻作用。中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，是培育民族精神的沃土。培根说过；„„读史书使人明智，读诗书使人灵秀。”此话仅说了一半，读诗书不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级，使人成为更完全意义上的人，更加文明和高雅。

这学期的公选课毅然选择了诗歌鉴赏这门课程，自从进入大学来，只有大一的时候接触过诗歌，自此，都是在忙碌、紧张的生活中度过，我们已融入了社会这个大染缸中。选择诗歌的原因是想在纷乱的生活中寻找心灵的那片净土，而诗歌，无疑是正确的选择。

第一堂课上，老师给我们读了一些现代诗歌。现代诗歌冲破了旧体诗的格律束缚，语言趋于口语化、散文化，其语言与散文的距离缩短。但仍具有它独特的特点：第一、语序倒置。诗人为了强化某种情感，或由于叶韵、节奏和换行的需要，往往要调整语序。第二、成分省略。日常表达中，句子的成分不能随意地省略，必备的成分必须交代清楚。第。

三、

词性转变。诗歌中为表情达意的需要，而临时改变词性，是很常见的事情。

其中，使我印象深刻的有这么几首：《三生石》、《世界上最远的距离》、《见与不见》、《热爱生命》。《三生石》：三生石的故事最早出现在唐代袁郊的传奇小说集《甘泽谣》里，后又被收录进《太平广记》中，到了北宋，曾二度出任杭州地方官的东坡居士根据这些素材作《僧圆泽传》，明朝张岱把这篇文章编入他的《西湖梦寻》，而冯梦龙在《喻世明言》中则以这个故事为引子，讲述了《明悟禅师赶五戒》的故事，另外明朝周楫的《西湖二集》，清初古吴墨浪子《西湖佳话》卷十三之《三生石迹》以及陈树基著《西湖拾遗》中对此都有提及，特别是曹雪芹的不朽名篇《石头记》（《红楼梦》），其书名即源于“三生石”的传说。前生的夙愿，今生的情缘，来生的牵绊，都刻在三生石上，让流转的岁月一一见证。很多人都相信“三生石”的传说，因为他们希望自己能喜欢的人相爱一生一世，但是现实却是残忍的，我们把誓言刻在石头上，几十年后在去看，有多少人还在？呵呵……当年的那个人不在了，可是誓言还清晰的刻在石头上，当看到的时候是否会感觉到一丝心痛，还是感觉那时候的爱情是那般的天真纯洁？！《热爱生命》：这首诗以四个肯定的回答表达出为何要热爱生命的哲理，四个段落，看似相似，却各有其趣，四个段落分别以“成功”、“爱情”、“奋斗历程”和“未来”为意象进行分析和回答。我最爱其中的一句话：既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。人生的目标是成功，那就不要后悔，踏步向前，成功的意义在于奋斗的过程而不仅仅是结果。

诗非生活所必须，是心灵得以安顿，精神得以寄托的众多途径中的一种。阅读诗歌虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读诗歌不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点。古人云，「开卷有益」，就是告诉我们阅读诗歌有很多的好处，所以我们要好好读书，将来才会有成就。多阅读可以充实自己，多读书可以增加知识，多阅读更可以增广见闻。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇十一

高中美术鉴赏培训是一项非常重要的课程，它旨在培养人们对美术作品的独立思考和审美能力。在这个课程中，我学习了很多关于美术作品鉴赏的知识和技巧，这些知识和技巧不仅在学术上有所提高，而且在生活中也能让我更好地欣赏艺术。

第二段：学习过程的体验。

在高中美术鉴赏培训中，我通过老师的讲解和给我们讲解的各种经典的作品。在课堂上，老师会分析每一幅画作品的线条、构图、色彩和细节等，给我们一种深刻的理解，这使我对画作品的理解更深刻。除此以外，学习的过程中还需要我们自己主动参与，通过讨论和交流来提高大家的审美素养。这样的学习方式，不仅提供了一个交流的平台，还能激发我们的兴趣，让我们在学习过程中积极参与，提高自己的美术素养。

第三段：收获。

高中美术鉴赏培训让我获益匪浅。首先，我学会了如何观察一幅画作品，并且了解了艺术家的思考和表现手法。其次，我掌握了一些作品的史实，了解了艺术家生活和创作的背景。这让我看到作品的价值和意义。最后，我成为了一个更独立、深入、批判的观察者。通过对画作品的分析和对话，我提高了审美能力和艺术理解能力，更加深入地感受到了艺术作品与生活之间的联系。

第四段：应用。

高中美术鉴赏培训让我学到了很多关于美术作品鉴赏和欣赏的知识和技巧，这些知识和技巧不仅在学术上有所提高，在生活中同样也能让我更好地欣赏艺术。当我身处于一个艺术展览或画廊时，我会更敏锐地观察画作品，了解它们的创作背景，并通过相互交流来提高我的美术素养。此外，我还能通过一些影视作品、文学作品等不同形式的艺术作品，深入地理解和体验艺术与人类文化的互动关系。

第五段：结论。

高中美术鉴赏培训让我启迪了很多关于美术的思维，并激发了我的艺术潜能。这个课程让我了解到艺术的真谛，并让我对美术作品有了更深入、更深刻的理解。艺术的价值在于它的美和人类文化的丰富性。通过这个课程，我更加明确了我对艺术的热爱，并期待未来能更深入、更广泛、更生动地接触艺术的世界。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇十二

美术鉴赏是一门重要的学科，也是高中美术考试的必备内容。然而，在学校的美术课堂中，许多老师对于鉴赏方面的教学有所欠缺，导致学生在这方面的表现并不理想。因此，我选择参加了一次高中美术鉴赏培训课程，来弥补自己在这方面的不足，以下是我的学习心得体会。

第二段：课程内容。

这次培训课程中，我们学习了许多关于艺术鉴赏方面的知识。老师首先向我们介绍了不同类型的艺术品，包括绘画、雕塑、摄影等等，还为我们演示了如何用一些简单的方法来区分不同类型的艺术品。接着，老师详细讲解了绘画的色彩、线条、形状、光影等基本要素，让我们更加深入地了解了绘画的内在构造，从而更好地进行评价和鉴别。

第三段：学习体会。

在课程学习中，我深切感受到了鉴赏的重要性。通过这些课程，我掌握了一些基本的鉴赏方法和技巧，更能欣赏艺术品的美丽与内涵。同时，我们也学习到了一些历史和文化方面的知识，加深了我们对于艺术品的理解和感悟。这种学习让我不仅仅是懂得欣赏艺术，更是可以更深层次地了解艺术，感受到作品所蕴含的文化和精神，从而更好地成为一个更加独立思考和审美能力更强的人。

第四段：反思与建议。

尽管这次培训课程让我们学习到了不少鉴赏技巧和知识，但还是有一些不足之处。比如，在实践学习中的时间较少，我们的作品鉴赏也较少。希望在今后的学习中能更多地安排实践和案例学习，让我们更好地理解鉴赏的实际应用。

第五段：结语。

总之，这次高中美术鉴赏培训课程让我受益匪浅。通过老师的深入讲解，我更加了解了艺术品的内涵与美学，也更加理解和欣赏了不同类型的艺术品。希望今后能在学校的美术课上更加努力，发挥所学的技能和知识，做出更好的创作。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇十三

摘要：诗歌教学是高中语文教学中的老大难问题，通常事倍功半，因为诗歌虽篇幅短小却情感丰富且表达方式复杂多变。为了体现语文学科的人文性，培养学生正确的情感态度和价值观，正确落实素质教育的理念，我们的诗歌鉴赏教学内容必然也要得到进一步的丰富。在《新课程标准》的指导下，本文集中对高中诗歌鉴赏的传统教学方法进行反思，并提出相应的解决措施，力求为我国的素质教育事业做出一定的贡献。

《新课程标准》指导我们教师应该尽量避免以应试为目的的教学活动，而课堂教学也已得到不同程度的改进，教师和学生都朝着素质教育的方向努力，毕竟，接受教育的目的不仅仅为了考试，而是为了学到更多的知识和技能，树立符合社会及个人要求的价值观和人生观。而对高中诗歌鉴赏教学内容，《新课程标准》指出：教读古典诗词，应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。

1、功利性的心理影响学生鉴赏诗歌的能力。

以往评价学生的标准就是分数，因此学生变成了做题目的机器，师生都忽略了彼此情感态度的教育，而对于中国古典诗歌是非常需要投入情感的。回顾以往的教学实践中，多是教师为主体，满堂讲满堂灌，学生完全处于被动接受知识的地位，学生只会动笔不会动脑。如，在高中诗歌鉴赏教学过程中，教师往往会将各种诗歌表现手法及鉴赏手法进行罗列，然后给学生进行一定量的示范，之后便是用了再用的题海战术。生搬硬套，学生不求甚解，只需要知道答案，求得高分，而忽视了情感体验的过程，没有将自己放入到作者的创作情境中，所以写出来的答案千篇1律，漏洞百出，缺乏思考性，鉴赏能力自然不会提高。

2、乏味的教学过程无法吸引学生鉴赏诗歌。

在高中诗歌鉴赏教学过程中，教师大都以“一解题、二释词、三解构、四总结”这样一种模式来组织整个教学活动，使得整个教学过程机械乏味。要知道，很多诗歌中都蕴含着诗人强烈的思想情感，如李白的《将进酒》气势雄伟，有如大河奔流，一泻千里；诗情豪迈，言语狂放，却又沉着抑郁。如果只是以老套的方式来讲解，学生便无法体会当中的情感。那么对于李白其人以及对于诗所传达的思想，便难以得到深刻的体会，而提高欣赏品味和审美情趣也就无从谈起。

3、单一的教学形式不能提高学生的鉴赏能力。

教师的教学内容，还禁锢了学生的思维，使得如今中学生所欠缺的创新能力无法在学习中得到有效的培养，更谈不上情感的体验，所以要丰富我们的教学内容和形式。

1、改变教学思想，明确教学目的提高高中学生的诗歌鉴赏能力，教师教学活动起到了至关重要的作用。无论什么样的活动，都在目的的指导下，拥有不同的实现方式。所以，以应付考试为诗歌鉴赏教学的目标，只会让学生成为被动接收知识和做题的机器。如今，新课程改革让教学目标得以明确，为的是提高学生自身的诗歌鉴赏能力和审美情趣。而教师便在素质教育的指导下，改变了教学心态，为提高学生各方面的素质而努力。

2、改进教学过程，生动教学环境。

改进教学过程，为的是使整个课堂教学能有个井然有序而又不失热情的环境，从而为学生营造一个极易学习和愿意学习的氛围。而改变教学过程，可以以教师自己对诗歌内容的把握为基础，将诗歌讲解用各种不同的形式表现出来。例如，教师在讲授柳永《雨霖霖》时，教师可以深情演唱李叔同的《送别》，将学生引入离别的感伤氛围中，再用伤感的思想情感作为基调，利用带感情的朗读进行情感渲染，从而让整个教学活动都在诗人的思想情感下进行，让学生能在深刻体会的基础上，把握住整首诗所要表达出的各种内容。这是种极易学习的氛围，可以让学生不用刻意学习便能体会诗歌情感，从而加强对诗歌表达方式的探究和学习。另外，教师还可以能过多媒体教学方式，将形象的动画与诗歌联系起来，再加之与诗的内容极其贴近的音乐，那么学生的对整首诗的鉴赏能力在这些工具的辅助下，便能得到了相应地提升。

3、颠覆传统理念，培养创新思维。

诗歌鉴赏教学历来提倡并采用“知人论世”的方法。“知人论世”最早是由孟子提出来的。他认为要理解作品，一定要对作者和作者所处的时代有所了解，这才能与古人为友。“知人”就是要了解作者其人以及作者与作品的关系；“论世”就是要了解作者所处的时代环境，了解其创作背景，通过时代背景与创作背景鉴赏文学作品。“知人论世”的方法为历代评论者所推崇，也为今天的诗歌鉴赏教学所推崇。现今高考鉴于公平公正的原则，同时为了避免猜题押宝所带来的负面性，鉴赏所选诗歌回避名家名篇。对于陌生诗人的陌生诗作，学生如何做到知人？如何做到论世？所以我认为“知人论世”的方法不太适应现在的高考；所以教学诗歌鉴赏时，我们要勇于突破“知人论世”的常规教学柜架，敢于去思考去发现去创新，敢于总结出一套真正可行的鉴赏方法，这样才能适应不断发展不断改革不断完善的高考。

三、总结。

生的实际感受和知识接受能力，只为教出考高分的学生而努力。这完全背离了教育的根本目的，不利于学生的全面发展和教育的可持续发展。,在教学过程中,只要我们结合诗歌教学的特征，立足诗歌本身，培养学生诗歌鉴赏的能力，并引导学生寻找规律,掌握技巧，日积月累,学生的鉴赏能力和综合素质水平会有更大的提高。我们更要加强素质教育思想的普及，改变传统的教学模式，促进教学活动与社会相联结，为培养出社会所需要的人才而努力。

参考文献：

[1]阎淑蓉.古典诗歌鉴赏与教学的几点思考和尝试[j].甘肃科技纵横,2008,(06).[2]韦柳钰.浅析课改后的高中诗歌鉴赏教学[j].广西教育学院学报,2010,(4).[3]丛文雁.对高中诗歌鉴赏教学的几点想法[j].成功（教育版）,2011,(1).[4]罗建红.浅谈高中诗歌鉴赏教学[j].课程教材教学研究（教育研究）,2009,(2).

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇十四

高中阶段，英语学习变得更加深入和广泛。作为一名学生，我们不仅仅需要掌握英语基本知识和语法规则，更重要的是要学会如何阅读和理解英文标题。英文标题是整篇文章的核心和概括，它能够引起读者的兴趣并激发对文章的进一步探索。在英文标题鉴赏中，我体会到了几个重要的方面。

首先，英文标题要言之有物。一个好的英文标题不仅要概括文章的中心思想，还要能够传达出文章的内涵和立意。例如，"ThePowerofImagination"（想象力的力量）这样的标题就能够概括出文章的主题，同时也传达了作者想要表达的观点。阅读这样的标题，读者就能够对文章的内容有一个大致的了解，从而在决定是否继续阅读时作出判断。因此，一个言之有物的英文标题，不仅能够吸引读者的兴趣，还能够帮助读者更好地理解和探索文章。

其次，英文标题要简练有力。由于标题的篇幅有限，一个好的英文标题应该尽量用简洁明了的语言表达出主要观点。短小精悍的标题往往更容易引起读者的注意和记忆，并且能够在短时间内传达出作者的意图。举个例子，"LoveConquersAll"（爱战胜一切）这个短小的标题，通过简洁有力的表达方式，传达了作者对爱的强烈信念和积极态度。在阅读这样的标题时，读者会迅速理解到作者要讲述的主题，并产生浓厚的阅读欲望。

此外，英文标题要富有想象力。一个好的英文标题应该能激发读者的联想和想象，从而吸引他们进一步探索文章的内容。一个富有想象力的标题能够让读者更加投入，能够在读者的脑海中勾勒出丰富而生动的画面。例如，"TheSecretGarden"（秘密花园）这个标题通过使用"秘密"和"花园"这两个词，诱发了读者对神秘和美好的遐想，激发了他们对故事情节的好奇心和探索欲望。这样的标题让读者感到兴奋和期待，并且渴望了解更多。

最后，英文标题要具有吸引力。一个好的英文标题应该具备吸引读者的能力，让他们从众多文章中选择并选择阅读。吸引力包括标题的独特性和与读者的共鸣。独特的标题往往会给人一种新鲜感和独特的体验，这样的标题更容易吸引读者的注意力。与此同时，一个与读者之间有共鸣的标题也会激发他们的兴趣。比如，"TheRoadtoSuccessisAlwaysUnderConstruction"（通往成功的道路总是在施工中）这个标题通过描述成功之路的坎坷和困难，与许多人的奋斗经历产生了共鸣，吸引了他们进一步探索文章的内容。

总而言之，在英文标题鉴赏的过程中，我明白了标题的重要性以及如何欣赏和理解好的英文标题。一个好的英文标题应该言之有物，简练有力，富有想象力和具有吸引力。通过阅读和学习这样的标题，我们可以更好地理解和探索文章的内容，同时也能够提高自己的英语阅读能力和文化素养。因此，在未来的学习中，我将继续加强对英文标题的鉴赏，并将其运用到我的写作中，以提升写作的吸引力和表达能力。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇十五

体育赛事作为一种娱乐活动，吸引了众多观众的关注与热爱。作为一名体育爱好者，我经常参加各种体育赛事的观赛活动。在过去的几年里，我参观了不少精彩的体育赛事，而这些经历不仅丰富了我的生活，还带给我了很多体会和思考。

在参观体育赛事时，我最喜欢的部分是赛前的氛围。无论是足球比赛还是篮球比赛，都有热情高涨的球迷和激动人心的音乐。看着球迷们挥舞着旗帜，大声呐喊着支持自己喜欢的队伍，我感受到了体育赛事的独特魅力。体育赛事可以将陌生人们连接在一起，让他们共同为一支队伍欢呼，这种团结的感觉令人难以忘怀。

除了赛前的氛围，比赛本身的精彩程度也令人难以忘怀。不论是观看体操比赛还是田径比赛，运动员们的出色表现总是能给人以震撼和敬佩。在每一个瞬间中，观众们都会屏住呼吸，全神贯注地注视着运动员们的每一个动作。这种刺激和紧张感让人们完全融入比赛的氛围中，仿佛自己也在赛场上亲身参与。体育赛事让人们感受到运动的美妙和激情，这是任何其他形式的娱乐都无法替代的。

除了欣赏运动员的表现，观看体育赛事还能带给人们快乐和放松。常常参观体育赛事的人都能体会到这一点。无论是和朋友们一起观赛，还是一个人欣赏比赛，都能让人忘却外界的烦恼和压力。体育赛事的节奏感和悬念的存在让人们全身心地投入其中，忘记自己的烦扰。观看体育赛事是一种释放压力和舒缓情绪的方式，我相信这也是体育赛事受欢迎的原因之一。

然而，参观体育赛事不仅仅是享受比赛和放松心情，它还是一种教育。通过观看体育赛事，我学到了很多关于团队合作、坚持不懈和努力奋斗的精神。运动员们为了追求卓越，付出了无数的汗水和努力。他们的拼搏精神和顽强意志给我留下了深刻的印象，也激发了我自己继续努力的动力。体育赛事不仅能够给我带来欢乐，还能够给我带来成长和启迪。这也是我迫切希望参观更多体育赛事的原因之一。

总的来说，体育赛事鉴赏心得与体会是多方面的，不仅仅是欣赏比赛的精彩程度，还有赛前的氛围、比赛带来的快乐和放松，以及从运动员身上学到的教育意义等等。参观体育赛事是一种有益的娱乐活动，我相信通过参观体育赛事能够让我们更加热爱生活，更加热爱体育。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇十六

1.对《新课标》、《考纲》和《考试说明》缺乏深层理解。

由于高考浓烈的应试导向性，很多教师在日常教学中忽视对《新课标》、《考纲》和《考试说明》的深层次解读，没有深入挖掘在语文诗歌鉴赏方面考试重点关注的内容，自然不能因地制宜、量体裁衣的做出适合的教学策略，从根本上指导高中语文诗歌鉴赏教学。

2.片面重视提高应试技巧，忽视培训鉴赏能力。

诗歌鉴赏的本质应该是从整体上对诗歌进行理解，重点理解作者要传递的思想情感，然而在高考应试教育的大背景下，教师在教授诗歌鉴赏时，往往将一首完整的诗歌拆分成若干个细小的部分，按照程式化、模式化的方法总结一系列解答诗歌鉴赏的套路和模式，这样的方式不仅使诗歌鉴赏失去了原本的韵味，变的枯燥，压抑了学生自主学习诗歌鉴赏的兴趣，而且也从根本上违背了《新课标》提出的要求，根据《新课标》对发展学生们独立阅读能力的要求，语文教学应当重点使学生把握作者表达的思想、观点和情感，善于发现问题和提出问题。

3.学生自身积累不够，对诗歌理解不深刻。

诗歌的一大特点便是语言十分简洁、跳跃，但是这样简单、跳跃的语言却能够营造出十分丰富多彩的场景。我们和古代人或者诗人生活环境的差异以及语境的阻隔，如果缺乏一定积累，很难理解诗词作者的情感，以李白的《子夜吴歌》为例，“长安一片月，万户捣衣声，秋风吹不尽，总是玉关情，何日平胡虏，良人罢远征”。由于积累不够，学生们在阅读这首诗的时候往往不能理解“玉关”表达的含义是思乡之情，而他们常常将“良人”按照字面含义理解为好的人，这样就会造成对诗歌极大的理解偏差。

1.教师转变教学观念。

教师和学生是课堂的两个重要主体，在以往的教学过程中，教师一直都作为课堂的中心，教师认真地向学生讲授知识，但是教师们并没有真实地认识到学生才是课堂和学习的主体，根据《新课标》提出的要求，教师首先必须转变观念，以学生为课堂主体，以激发学生们的学习兴趣和探究他们的需求为教学的目的。

2.充分利用高中语文教材。

对于高中语文诗歌鉴赏教学来说，教材是最重要的载体之一，以人教版教材为例，根据人教版的必修教材在诗歌鉴赏这一板块的设计，诗歌鉴赏部分必修的诗词共有三十首诗词，其中仅有三首现代诗歌，其余二十七首均为古诗词，从诗词编写的体例来看，整体是按照诗词产生的时间先后排列的，其中，唐诗宋词的数量最多，这都说明考察的重点应当是唐宋时代的诗词。因此，教师在教授诗歌鉴赏部分的时候一定要注意结合教材，要注重教材提出的要求。

3.注重诵读诗歌，领导学生感悟诗歌情感。

学语文非背诵不可。这条定律在诗歌鉴赏方面同样适用，教师在教授诗歌鉴赏部分的时候应当注重诵读的重要性，让学生们养成诵读诗歌的习惯，同时在平时要注意补充课外知识，因为对诗歌的理解也是建立在一定阅读量基础上的，具体的，在诵读诗歌的过程中，首先应当有范读过程，通过示范诵读，可以让学生体会到诗歌优美的地方和作者要传递的情感基调，对此，教师可以有目的地播放名家诵读诗歌的音频或者视频，也可以通过其他激励手段鼓励学生们模仿，在模仿的过程中培养和提升他们自身的兴趣。

4.注意总结命题角度和答题思路。

诗歌鉴赏能力最终仍然要在卷面上展示出来，因此，教师在教学过程中也要注意培养学生的规范答题能力，应当注意总结高考在诗歌鉴赏方面的命题角度和答题思路。笔者根据多年的教学经验，总结发现，在目前的考试命题中，诗歌鉴赏类一共有以下几种命题思路和角度：首先是鉴赏形象类，此类提醒主要考察任务的特点和形象，一是鉴赏主人公自己的形象，而是鉴赏第三人的形象；其次是鉴赏语言类，此类主要注重理解关键词句，需要学生们理解作者所使用的语言的含义；再次是鉴赏技巧类，此类题型主要注重分析作者在写作诗词过程中使用的各类修辞手法；最后是鉴赏评价类，这类题型通常要求学生从整体上对诗词进行评价，这就需要综合把握，包括提取诗词的关键信息以及分析作者所处的时代背景等等。

作者单位：江苏扬州市江都区大桥高级中学。

体育赛事鉴赏心得体会高中范本篇十七

体育运动在我们的生活中占据着重要的位置，而体育赛事则是许多人向往的娱乐活动。我从高中开始关注各类体育赛事，而对于其中的鉴赏，更是深感必要。在近几年的观看体验中，我学会了一些鉴赏的技巧。在这篇文章中，我将会分享我的一些心得体会。

二段：比赛的背景信息。

当观赛开始前，掌握足够的背景信息对于我们能够更好地鉴赏这项比赛有着至关重要的作用。在比赛开始前，我们可以了解双方选手的过往成绩和排名，赛事的举办地点和历史，甚至是选手间的历史对决。这些信息，不但可以让我们对赛事有更直观的了解，而且还能更好地解读比赛中的细节，更加理性地分析比赛的胜负。

三段：观赛时的细节鉴赏。

除了对于比赛的整体背景信息的把握，详细地了解每个运动项目的特点与规则，同样也非常重要。在观看比赛的过程中，我们要把握住每一个关键时刻和节奏点，注意选手技术动作的精妙与是否规范，同时也要注意选手在场上的动作和表现。比如，在足球比赛中，可以关注球员的跑动和传球，在田径比赛中，可以关注起跑的时机和身体姿态，在游泳比赛中，则可以关注选手泳姿的优美程度和速度。

四段：胜负分析。

体育赛事的魅力之一，就是不确定的胜负结果。在比赛结束后，透彻地分析比赛的结果，找到每一个选手或团队在比赛中的优点和缺点，以及比赛结果的原因，有助于我们深度地认识到赛事的意义，同时也能指导我们在观看体育赛事时，更加深入地关注和感受比赛中的细节和变化。

五段：关于体育赛事的价值与意义。

最后，我们需要思考的则是，为什么体育赛事有着如此重要的意义和价值？首先，体育赛事的举办，可以让选手通过比赛的方式，彰显自己的实力和能力，同时也能激发选手的竞争意识。其次，体育赛事有着人生中最宝贵的品质之一——坚韧。与其他领域不同，体育运动需要选手充分发挥自己的能力，面对各种挑战，寻找最佳的解决办法，意志、毅力和决心在运动员中间得到了充分的彰显。最后，体育赛事也能为全社会提供更为丰富的文化体验和娱乐活动，让人们能够放松身心，增进社交关系。

结语：

体育运动的魅力在于其团体和个人之间的竞争，更在于个人与自己的竞争。体育运动可以激发人们的自信，增强身体素质，也可以提高团队凝聚力。无论是选手还是观众，体育赛事都能够给我们带来很多收获，我们要好好珍惜这来之不易的精神财富。