2023年志愿者思政课心得体会报告(模板11篇)

通过写心得体会，我们可以更好地反思和总结自己的经历。在写心得体会时，可以适当借鉴经典范文和优秀案例，以提升自己的写作水平。写心得体会的目的在于促进个人的成长和进步，以下是一些写作的技巧和心得分享。

志愿者思政课心得体会报告篇一

疫情自发生以来，党中央高度重视，习总书记发表了一系列重要指示，统筹部署疫情防控工作。必须做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，最关键的就是要落实，要抓细。今天为大家精心准备了防疫志愿者心得体会防疫志愿者感悟,希望对大家有所帮助!

在今年寒假我办理留宿准备年后实习。在新春即将到来之时，新型冠状病毒性肺炎突然来袭。全国各地在这次疫情中团结一致进入抗疫，学校也积极响应号召，有条不紊的进行了封校等一系列措施。我目睹着身边的朋友亲人老师积极投身于抗疫斗争中做着自己力所能及的事情。作为一名女院学子，时刻遵循“崇德，至爱，博学，尚美”的校训，在学校需要的时候我选择作为一名光荣的志愿者，为抗疫做出一些力所能及的事情事情。

了解到学校国际教育学院只有一个学姐负责，缺少志愿者，我积极报名参加，经过老师和学姐的培训帮助，开始了我的志愿者工作。

在寒假初期，学校对返校的留学生进行14天的隔离，在这期间我需要负责给他们送三餐，以及关注他们的健康状况，及时报送体温表，辅助学姐的工作。除了隔离的同学，还有其他的留学生。我们需要每日报备她们的体温。因为饮食差异还有封校的原因，我需要和另外的志愿者同学教她们如何使用线上超市购物，如何使用淘宝，还有一些退款售后问题。以及辅助学姐解决公共设施，联系物业，帮忙订水，取快递等问题。

不久之前，一位留学生因为身体原因需要去医院就医，在全国疫情最严重的。

时期，我跟学姐陪同她去了医院。说实话，在去医院的路途中我真的很担心，但是医院严密的防疫控制措施，还有老师们一遍又一遍的提醒与安慰让我很快静下心来。我们在医院等侯问诊，做各项检查，所幸是留学生身体并无大碍。随后在学校老师的帮助下，她慢慢恢复了健康。这件事让我觉得这是我距离新冠疫情最近的一次，我看到的是医护人员的努力，是社会各个方面的人们对抗疫的决心。

在做志愿者的期间，我们学校以线上授课的方式如期开学。因为工作和课表之间的冲突，我和其他的志愿者以课表为基础进行了排班。保证在服务他人的同时不落下自己的课程。当然留学生们也很理解我们，当我们有课的时候她们会等到我们上完课再来找我们寻求帮助，大家互相理解，互相帮助。

在做志愿者期间我最感动的一件事情是前几天因为换季的原因，我的眼睛不舒服。医务处老师通过问诊对我进行了五天的医学观察，我每天都会收到医务处老师的电话询问病情，并且线上问诊，还有其他老师每天的关心与安慰，从身体到心理都给了我很大的鼓励。并且我还收到了留学生的关心，当她们用不熟练的汉语问我病情的时候我感觉一股暖流流入心里。虽然疫情无情，但是在志愿者团体中，在所有的女院学子师生，在奔赴在抗疫道路上的人们，我们一起心相连，肩相拥，我们一定会战胜黑暗，奔向黎明的曙光。

最后，我要向奔赴向一线疫区最美的逆行者致敬，向与我们守望相助的湖北同胞致敬，向所有为抗疫做出贡献的人致敬。我们一定会风雨无阻，战胜疫情。武汉加油!中国加油!

疫情当前，党员向前。在当前防控新型冠状病毒肺炎的严峻斗争中，各级党组织和广大党员干部迅速行动起来，牢记人民利益高于一切，让党性在防控疫情一线熠熠闪光。

走街串巷，突击队伍建起来。“我是党员，我带头!”各级党组织党员积极响应、踊跃报名，组建了党员突击分队，逆行而上，守卫家园。政策宣传先锋组徒步前行，逐个摸排村庄，一家家测量体温，开展防疫宣传，日行一万步成了家常便饭;秩序维护先锋组夜以继日，在严寒中24小时轮番值守;综合服务先锋组心系群众，为居家隔离人员采购生活物资，安抚情绪。“你们辛苦了!谢谢!”在党员突击小组日常巡查的途中，常常会收获村民们的暖心点赞，住在附近的村民也会为执勤人员送上热水、饼干，让坚守一线的志愿者们心里暖暖的。疫情无情人有情，全体村民的支持让大家防控热情更高涨，纷纷为疫情防控献计献策，越来越多的村民也加入到志愿者的行列中来。

“疫”线有我，村头喇叭响起来。“村民朋友们，在家待着就是对社会的贡献!”党员志愿者戴着口罩，拿着便携式小喇叭，循环播放着疫情防控口号，确保户户通知、人人知晓。当看到外出群众或人群聚集就停下来，口头宣传防控知识，劝说村民戴好口罩。碰到外地来常人员，还详细询问情况，劝说他们做好隔离防护工作。志愿者们尽心尽责，村民们主动配合，虽然网上关于疫情的负面消息不断，但是只要到村中走一走，就能感到处处洋溢着满满的正能量。”

老少接力，防疫堡垒筑起来。在路口和乡间小路上，志愿者的身影来来去去。这些志愿者中，既有年过七旬的老党员自发参加24小时轮流值班守护村民安全，也有90后年轻党员主动响应号召做好疫情设卡检查工作，登记来往车辆、测量外来人员体温。他们说有时候觉得自己很小，做的事情又杂又不起眼;有时候觉得自己很大，抗击疫情。但我们始终不忘初心，坚守在第一线。我们相信，疫情很快就会被战胜的。

敬的“逆行者”，更是疫情战线上的“前行者”。

这是一场没有枪声、没有炮火、没有硝烟的战争，却同样有着血洒疆场的壮怀激烈，同样有着金戈铁马的与敌搏杀，同样有着逆行战“疫”的爱国情怀。全国千条线，基层一根针，基层干部的热情斗志不应该被“形式阻疫”所磨灭。我们要把握防疫重心，谨防纷繁复杂的“形式阻疫”。

“形式阻疫”，其一就是“表格防疫”。基层上报各种信息是防疫的必要手段，但表格政出多门、内容繁杂、填报重复，使得很多基层干部的精力都耗费在这上，身心俱疲。一些基层干部诉苦说：“一些上级部门要求提交信息报表时间过急，往往只提前半个小时就催要表格。基层干部调查摸排本就需要时间，在这种情况下，数据的准确性，可靠性都需要打个问号，对此深感无奈。”“形式阻疫”将疫情防控简单化为填写报表信息，使疫情管控效果大打折扣。同时，还使得群众对重复的填表工作有抵触心里，不利于防疫工作的开展。

“形式阻疫”，其二就是“摆拍防疫”。守土有责守土尽责是所有基层干部的本分与责任。面对来势汹汹的疫情，深入一线，落实摸排管控对于群众安全来说是必要保障。可有些干部在落实卡点检查任务时，未能深刻领会上级精神，对于检查敷衍了事，装装样子，摆摆手势，“一测三问三登记”一件没做，在上级抽查时候才着急慌忙开始补做，弄虚作假，没有将群众的生命安全放在心上，未能认真履行职责。也有领导干部打着慰问的旗号，“摆拍作秀”，没有给基层带来一份消毒水，一个口罩，反而加重了基层接待负担。

上报良法，过多的讲究做推送，写美篇，却极少安排到村里去实地走访防疫战线开展情况，这于防疫无益。基层必须要把工作放在实处，多深入防控疫情第一线，多在疫情监测排查和预警防控上下功夫，多在病患救治帮扶和物资供应上下功夫，多一些实在性的里子，少一些形式性的面子。

在这场没有硝烟的战争中，人人都是战士，医护人员战斗在一线，党政机关安排部署落实各项决策指令，维护秩序，民众踊跃捐款捐物、“以静制动”。突如其来的疫情并没有让人们惊惶失措，反而让人心团结的更紧密。作为疫情最前沿的逆行者，我们基层干部要谨防形式主义和官僚主义，在防疫狙击战里落实好排查、防控职责，帮助伟大的祖国更快更好的度过这场“战疫”。

志愿者思政课心得体会报告篇二

作为一名大学生，我深知思政课在大学教育中的重要性。为了更好地参与到思政课的教学中，我申请成为一名思政课助教志愿者。在这一年的志愿服务中，我收获了很多宝贵的经验和心得，让我对我未来的人生道路有了更加明确的认知。

二、丰富的教学经历。

作为志愿者助教，我有机会参与到思政课的课堂教学中。我以小组讨论、案例分析等方式与学生互动，引导他们思考与讨论课程内容。通过这样的互动，我发现学生们对思政课的兴趣可以得到极大的释放，他们愿意参与其中，积极发表自己的观点。同时，我也从中看到了学生思维方式的差异，这让我更加深入地思考如何与不同思维方式的学生进行有效沟通。这些经历为我以后的教育工作提供了宝贵的参考。

三、深刻的思考与认识。

在志愿服务中，我经常接触到各种各样的人。有些学生对思政课缺乏兴趣，他们认为这门课程纯属形式主义，毫无实质内容可言。而另一些学生则对思政课充满好奇，他们主动与我交流，分享他们的想法和疑问。通过与这些学生的交流，我深刻地认识到，思政课虽然内容抽象，但它涉及到人类的价值观、人生道路选择等本质问题，对于每一个人来说都是至关重要的。这让我对思政课的导向与思考方式有了更深层次的理解。

四、持续学习与成长。

志愿服务的过程中，我意识到自己的知识水平和素质仍然有待提高。因此，我加强了对思政课相关理论和研究的学习，提高了自己的专业素养。我还积极参加相关的学术讨论会和研讨会，与更多专业人士交流思政课教学的方法和策略。这些努力让我在志愿服务中更加游刃有余，也让我对自己未来的职业发展有了更明确的规划。

五、总结与展望。

思政课助教志愿者的经历为我提供了一个更广阔的人生视野。通过参与思政课的教学，我更加深刻地认识到人生的意义和价值，并怀着对未来学生教育的渴望。我决心将所学所思所悟用于未来的教育工作中，为每一位学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，在我成长的过程中，思政课扮演着不可或缺的角色，它将引导着我不断思考与反思，成为更有思想、有道德、有责任心的社会栋梁。

志愿者思政课心得体会报告篇三

第一段：介绍战疫志愿活动的背景和目的（200字）。

2020年初，新冠疫情在中国迅速蔓延，给人民群众的生活造成了巨大的冲击。为了支援疫情防控工作，社会各界纷纷响应，成立了大量的战疫志愿队伍。我有幸成为其中的一员，并于近期参与了一次大规模的战疫志愿活动。此次活动旨在向社区居民发放宣传材料，宣传防疫知识，提醒大家注意个人卫生，做好疫情防控。在这次志愿者活动中，我有了许多心得体会。

在战疫志愿活动中，我认识到做好工作的首要条件是要具备相对专业的知识和技能。只有了解有关新冠病毒的基本知识，不断学习最新的疫情发展动态，才能更好地给社区居民提供准确的信息和建议。另外，良好的沟通和表达能力也是必不可少的。志愿者们需要能够清晰地传达信息，耐心地回答居民的问题，并尽量避免使用专业术语，以保证信息的准确性和易懂性。此外，细心观察和及时记录是一项重要的工作技能。志愿者要注意居民的反馈意见，及时与相关部门沟通，做好整理和汇报工作。

第三段：战疫志愿工作中的挑战和收获（300字）。

战疫志愿工作虽然充满挑战，但带来的收获也是巨大的。首先，通过参与这次战疫志愿活动，我更深刻地意识到了社区团结的重要性。在疫情爆发初期，社区成立了疫情防控组织，大家紧密合作，共同制定行动方案，有效地控制了疫情的蔓延。其次，战疫志愿者活动增强了我与他人之间的合作和沟通能力。在活动中，我和其他志愿者一起合作，共同完成了各项任务。在与居民交流过程中，我也学会了倾听，关注他们的需求，尽力提供帮助。最后，通过参与志愿活动，我进一步了解了社区居民的日常生活和困难。他们的家庭情况、生活习惯、心理状态等都值得我们关注和帮助。

第四段：提高社区防疫管理水平和居民自我防护意识的建议（200字）。

通过这次战疫志愿者活动，我认为我们应该加强社区防疫管理水平。社区居民的防疫知识学习和疫情信息获取渠道应加以拓宽。社区防疫工作人员应定期开展培训和知识讲座，加强对居民的防疫意识教育。同时，社区应建立一套健全的防疫管理制度，确保防疫工作的有效推进。另外，居民自我防护意识也非常重要。我们可以通过宣传活动、防疫标语、疫情报告等方式，提高居民的防疫意识。并且，社区可以配备一些基础的防疫设备和物资，方便居民使用。

第五段：总结全文（200字）。

通过参与战疫志愿者活动，我深刻体会到了社区合作的重要性，增强了合作与沟通能力。战疫志愿者活动不仅帮助社区居民更好地了解了疫情信息和防疫知识，也提高了社区防疫工作的水平和居民的自我防护意识。在今后的工作中，我将更加认真地履行志愿者的职责，不断提高自身能力，为社区居民的健康和安全作出更多贡献。

志愿者思政课心得体会报告篇四

近年来，高校思政课的教育改革不断深入，作为思政课教学的一种新模式，思政课助教志愿者的角色愈发突显。作为一名思政课助教志愿者，我有幸参与了思政课的教学工作，并积累了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将结合自身经历，以连贯的五段式论述思政课助教让我受益匪浅的心得体会。

作为一名大学生，我深知思政课的重要性。思政课旨在培养学生正确的世界观、价值观和人生观，通过系统的政治理论教育和实践活动，引导学生扎根中国特色社会主义伟大实践，走好中国特色社会主义伟大事业的人生路。因此，当我得知学校开展思政课助教志愿者招募时，我积极响应。我希望通过参与思政课助教工作，增强自身的思政课素养，提高自己的综合能力，同时也能够为学校的思政课教育事业贡献自己的力量。

作为一名思政课助教志愿者，我们承担着教师的一部分职责，即参与课堂教学，为学生传授正确的政治理论知识，并引导他们将理论与实践相结合。我们不仅要具备扎实的学科知识，更要具备良好的沟通能力和教学能力。在与学生的交流中，我们既要理解他们的思想需求，又要引导他们进行独立思考和历史追溯。同时，我们还要为学生提供一些教育资源和学习辅导，帮助他们拓宽思维，提高学习成绩。思政课助教的职责和使命是非常重要的，只有承担起这份责任，我们才能够真正做到对学生的思想教育有所促进。

第三段：思政课助教的成长与收获。

参与思政课助教工作，让我深刻感受到了自身的成长与收获。首先，作为一名助教，我需要不断学习和研究最新的政治理论，使自己的知识体系不断完善。这让我对中国特色社会主义伟大实践有了更深入的认识和理解。其次，与学生的互动和交流让我更加敏锐地捕捉到年轻一代的思想动态，并针对他们的特点进行有针对性的引导。同时，通过孜孜不倦的辅导工作，我也提高了自己的教学能力和沟通能力。助教工作不仅让我对思政课教育有了更深刻的认识，也让我个人在思考问题、解决问题方面取得了显著的进步。

第四段：思政课助教的困惑和挑战。

作为思政课助教，我也面临着一些困惑和挑战。首先，学生的思想需求日益多元化和个性化，我需要不断学习和探索如何更好地满足他们的需求。其次，思政课的教学内容和形式要求我们不断创新，使课堂更具吸引力和趣味性。最后，助教工作本身也需要耗费大量的时间和精力，我要平衡好学业和助教工作之间的关系。面对这些挑战，我要保持勇于探索的品质，不断提高自己的综合素质，以更好地完成思政课助教的使命。

第五段：对未来的展望与期许。

在思政课助教的岗位上，我深深地感受到了自身的成长和收获，也看到了思政课改革的巨大潜力和发展契机。未来，我希望能够继续参与思政课助教工作，为学生的思想教育贡献自己的力量。同时，我也希望思政课能够继续深入改革，更加注重实践教育和学生的创新能力培养，真正做到为学生的综合素质提升提供有效的支持。相信在广大思政课助教的共同努力下，思政课教育事业一定会取得更加丰硕的成果。

总结。

通过参与思政课助教工作，我深刻地认识到了思政课教育的重要性，同时也对自身的发展和成长有了新的认识。思政课助教工作不仅让我增长了知识，提高了能力，还让我更加热爱教育事业。在不断探索和创新中，我坚信思政课助教的力量不可忽视，我们必将为学校的思政课教育事业作出积极的贡献。

志愿者思政课心得体会报告篇五

志愿者作为一个充满责任和使命感的群体，他们所参与的志愿服务项目不仅仅是为了完成任务，更是要秉承着一种道德责任、社会责任和精神追求。为此，志愿者的修养和素质对于志愿服务的质量和效果至关重要。

第二段：思政课程的意义。

思政课程作为当前高校思想政治教育的主渠道，其目的不仅在于传递知识和信息，更是要通过思想引导、价值观塑造，提升学生的道德水平和社会责任感。而志愿者作为教育部门的重要服务对象之一，其思政教育也应该得到重视。

志愿者思政课程的内容主要涵盖了思想政治理论，道德和法律法规，社会责任和公益教育等方面。这些内容可以让志愿者在服务中加强自身的道德修养和法律意识，同时培养对社会和公益事业的关注和责任感，从而成为更加优秀的志愿者。

在志愿者思政课程的学习中，我深刻感受到了思想政治引领和价值观塑造的重要性。从课程中了解到政治风险防范和信息安全，让我明白了在志愿服务中应遵守的行为准则。同时，了解到人权保障和社会公正，激励我更加热爱志愿服务事业，继续为社会大众奉献。

第五段：总结。

志愿者思政课程是志愿服务中的一项重要课程。通过它，志愿者可以学习到更多有关思想政治和公益事业的知识，从而成为更加优秀的志愿者。同时，它也是一种精神追求和道德修养，可以让志愿者在服务中更好地履行自己的社会责任，做出更大的贡献。

志愿者思政课心得体会报告篇六

志愿者个性化报告是近年来非常流行的一种心理测试方式，通过测试，可以了解自己的个性特点、优缺点和适合的职业发展方向等。最近，我也参与了志愿者个性化报告测试，并在此基础上进行了反思和总结。这次测试让我对自己更加清晰地认识，也深刻地感受到了志愿服务的意义和价值。

第二段：详细介绍个性化报告的背景和测试内容。

志愿者个性化报告是一项基于心理学理论和科学研究的测试，主要用于评估个体的人格特质和职业倾向。测试的内容包括了五大类人格特征的测量，分别是神经质、外倾性、开放性、宜人性和尽责性。除此之外，测试还通过问卷调查的方式了解个体的职业兴趣和能力，最终为测试者提供一份详细的个性特征和职业建议报告。

第三段：结合测试结果分析自己的特点和优缺点。

在测试的过程中，我觉得我最显著的特点是开放性和尽责性。我喜欢尝试新事物，对知识的获取有一定的欲望，并且善于发现身边的美好。同时，我也有一个比较强的责任心和执行力，能够高效地完成任务和达成目标。然而，在测试中，我还发现了自己存在的一些弱点，比如神经质较高，容易过分地担心和紧张，还有外倾性偏低，不太擅长社交和沟通。

志愿者个性化报告测试不仅仅可以了解自己的个性特点和优缺点，更重要的是它可以为个体提供科学的职业建议和发展方向。测试结果可以帮助个体更好地认识自己，找到适合自己的职业规划，提高职业满意度和生活幸福感。除此之外，志愿者个性化报告测试还可以为组织和团队管理提供参考，使团队成员在工作中更有效率地协作、表现和发展。

第五段：个人感悟和参与志愿服务的启示。

通过志愿者个性化报告测试，我更加清晰地认识到了自己的优点和缺陷，也重新审视了自己的职业规划和发展方向。同时，志愿服务也让我对社会有了更深刻的了解和思考，知道了自己可以做些什么来影响和改变社会的生态环境。总之，这次体验让我受益匪浅，也更加确定了我继续参与志愿服务的决心和行动。

志愿者思政课心得体会报告篇七

作为一名思政微课志愿者，我有幸参与了这项有意义的活动，通过自己的行动和探索，深刻地感受到了思政微课的魅力。在此，我想分享一下我作为思政微课志愿者的心得体会。

第二段：志愿者的工作内容和收获。

作为思政微课志愿者，我的主要工作是为青少年开展思政微课的宣传和辅导。我通过准备宣传材料、组织线上讨论、与学生交流等方式，让更多的青少年了解思政微课的重要性和价值，并激发他们对思政课的兴趣。在为他们提供微课辅导的过程中，我不仅巩固了自己的知识基础，还提高了自己的表达能力和组织能力。同时，经过与学生的交流互动，我更深刻地认识到年轻一代对于思政课的需求，也让我更加清晰地认识到自己的责任和使命。

通过参与思政微课的宣传和辅导工作，我深刻地感受到了思政微课对青少年的积极影响。思政微课不仅教育了青少年正确的价值观，还培养了他们的道德品质和社会责任感。在与学生的交流中，我发现越来越多的青少年开始关注社会热点，思考国家和社会的发展问题，并愿意通过自己的努力去改变现状。他们的思想越来越成熟，也更有责任感和担当精神，这让我对未来充满希望。

第四段：志愿者成长的收获和启示。

作为思政微课志愿者，我收获了很多，不仅加深了对思政课的理解，还锻炼了自己的组织能力和团队合作精神。与学生的交流互动也开阔了我的视野，让我更加热爱自己的专业和志愿工作。我体会到做一名思政微课志愿者不仅仅是传授知识，更是引导学生正确的人生观、价值观和世界观。这使我更加深刻地认识到宣传和教育的重要性，也让我更加坚信自己选择了正确的道路。

第五段：对未来的展望。

通过参与思政微课活动，我深深地感受到了自己对于青少年教育的热爱和使命感。未来，我希望能够继续投身思政微课志愿者的行列，为更多的学生传递正能量，激发他们对于思政课的兴趣和热爱，引导他们树立正确的人生观和价值观，成为有责任感和担当精神的社会新青年。我相信，在思政微课这个平台上，我能够为更多的学生带来改变和希望，在这个过程中也将不断成长和完善自己。

总结：

思政微课志愿者的心得体会是我们在参与其中，与青少年交流互动中得出的重要结论。通过志愿者工作，我们不仅能够给予帮助和教育，同时也从中汲取了成长和收获。我们深深感受到思政微课对于青少年的重要意义，也让我们更加坚定了为推进思政课教育的责任和使命感。在未来，我们将继续投入思政微课志愿者的行列，为更多的学生带去希望和改变。

志愿者思政课心得体会报告篇八

第一段：介绍战疫志愿者的背景和作用（200字左右）。

近来，全球范围内爆发的新冠疫情给世界各国带来了巨大的冲击与挑战。在这个时候，无数秉持着人道主义精神的人们主动走上了前线，成为了战疫志愿者。战疫志愿者在抗击疫情的战场上扮演着重要的角色，他们的努力和付出展现出了人类在危机时刻的团结和拼搏精神。

第二段：分享个人参与战疫所获得的收获和启示（300字左右）。

我作为一名战疫志愿者的经历让我对人性的光辉一览无余。在这段时间中，我见证了众多志愿者无私奉献的场面，他们毫不犹豫地选择将自己的时间和精力投入到抗疫工作中。这种无私奉献的精神让我深受感动，也让我更加坚定了人间有爱的信念。

除此之外，参与战疫工作也让我深切体会到团结合作的力量。在面对疫情的严峻挑战时，大家都摒弃了个人私利，共同为了同一个目标而努力着。我们一起协调工作，分享资源，相互帮助，形成了一个强大的战疫联盟。这种团结合作的经验让我意识到，在困难面前，只有携手合作才能战胜逆境。

在战疫过程中，我们也面临着诸多的困境和挑战。首先，人力资源的紧缺是一个普遍存在的问题。由于疫情的突发性和突发性，许多地方的医疗机构和志愿服务组织都面临着物力人力不足的问题。面对这一挑战，我们必须高效组织资源，合理调度志愿者的力量。

另外，志愿者的保障也是一个重要的问题。疫情的高风险环境使得志愿者面临着身体健康和辐射等多重威胁。为了更好地保护志愿者的利益和安全，我们需要采取一系列的有效措施，如提供医疗保障、培训应急技能等，加强对志愿者的保障和关心。

第四段：对未来战疫工作的展望（200字左右）。

在疫情过后，我们应该更加重视预防和应对突发公共卫生事件的能力。这意味着我们需要建立健全的医疗卫生体系，并加强灾害应急管理和政府部门的协同。同时，我们也应该加强专业志愿服务的培育和发展，提高志愿者的服务能力，构建一个稳定高效的志愿服务体系。

第五段：总结心得和感悟（200字左右）。

在参与战疫工作的过程中，我时刻感受到了人与人之间深深的情感纽带。大家在共同的目标下团结一心，不断努力奋斗，这让我深信只要人们的心连在一起，我们就能够共同面对挑战并最终战胜困难。战疫志愿者的付出和努力为我们提供了一个美好的典范，他们让我对人性的光辉和伟大充满了信心和希望。我相信，只要我们坚持着对人类命运的担当，我们一定能创造出更加美好的未来。

（总字数：1200字左右）。

志愿者思政课心得体会报告篇九

初七，新年的鞭炮声余音未落，我们就打点好行装，挤在车站涌动的人群中，踏上了赶往文登的长途车。

处着手的最直观诠释。“谁满足于现在和过去，艺达就淘汰谁”，企业没有把口号仅仅停留在口号上，而是把它拿在手里甩在空中变成了啪啪作响的鞭子，警醒着勿忘前进的人们，于企业这是鞭子，于我们每个人，也应该是。实习的日子我们收获了大学的课堂里没有的许多东西，学到了为人处世的许多道理与方法，学会了怎样学习，也学会了把一根警醒自己的惰性、使自己始终保持自强不息良好心态的鞭子甩在空中，啪啪作响！

志愿者思政课心得体会报告篇十

最近，我参加了一次志愿者活动，并收到了一份个性化报告，让我深刻认识到了自身的优点和不足。通过这份报告的分析和建议，我更加清晰地认识到了自己的优势、需要改进的方面，以及在志愿者活动中可以发挥出自己的特长和技能，从而更好地服务社区和社会。

第二段：个性化分析。

在报告中，通过问卷调查和心理测试，对我进行了全方位的分析。报告指出我在沟通能力、组织能力、协作能力、责任感、适应性等方面表现出色，但在表达能力、创新思维等方面还需要加强。这些分析让我对自己有了更清晰的认识，我将更有针对性地加强自己的不足之处，提高自己发挥优势和特长的能力。

第三段：个性化建议。

报告不仅分析了我的个性特点，还针对不足之处，给出了具体的建议。比如在表达能力方面，建议我多听多看多思考，锻炼自己的表述能力。在创新思维方面，鼓励我寻求新的思维模式和创意空间。这些建议非常实用，我会结合实践，逐渐改善不足之处。

第四段：志愿者服务。

在报告中，还对我的志愿者服务做出了评价，并提出了建议。报告认为我在志愿者活动中表现出色，具有较高的社会责任感和服务意识，建议我加强志愿者之间的协作和沟通，更好地发挥自己的特长和能力。这个建议对我很有指导意义，我会加强与其他志愿者的沟通和配合，共同推动社区服务的工作进展。

第五段：结语。

通过这次个性化报告，我更加清晰地认识到自己的优点和不足，明确了未来需要加强的方向和目标。同时，在志愿者活动中，我会更加注重发挥自己的特长和能力，更好地为社区和社会服务。感谢这次个性化报告，让我更加清晰地认识到了自己的个性优势和不足，为未来的成长发展提供了宝贵的指导和帮助。

志愿者思政课心得体会报告篇十一

自从新冠疫情爆发以来，全国上下都在积极抗击疫情。作为大学生，我们自觉地投身到了志愿服务中，其中一项重要的任务是参与思政微课志愿者活动。经过一段时间的参与和实践，我深深体会到这项活动的意义和价值，并在其中得到了许多启发和成长。

首先，思政微课志愿者活动为我提供了一个广阔的舞台，让我能够以更加主动的方式参与到社会实践中来。在这个舞台上，我有机会与来自不同学校、不同地区的志愿者一起交流学习，共同探讨和研究思政课这门学科的意义和价值。通过与志愿者们的交流，我深刻体会到思政课的重要性，它不仅能够提高我们的思辨能力和综合素养，更能够建立正确的世界观、人生观和价值观，对我们的成长和未来有着深远的影响。

其次，思政微课志愿者活动让我更加深入地了解了社会的现状和问题，并引发了我对社会问题的关注和思考。通过观看和参与思政微课的制作，我对中国国情、社会进步和未来发展有了更深入的了解。思政微课中的内容涵盖了政治、经济、文化、科技等各个领域，通过这些知识的学习和了解，我逐渐认识到社会问题多种多样，我们作为大学生应该要有责任感和担当，积极参与到社会实践中来，为社会发展做出自己的贡献。

此外，思政微课志愿者活动也增强了我的团队合作能力和组织能力。在活动中，我们需要与团队成员紧密协作，共同制作思政微课，这要求我们相互之间要有良好的沟通和配合，共同解决遇到的问题。在完成任务的过程中，我不仅学会了如何与团队成员合作，还学到了如何分工合作、有效地组织和安排时间，在未来的工作和学习中，这些能力无疑会对我有很大的帮助。

最后，思政微课志愿者活动培养了我良好的品质和道德观念。思政课强调培养学生的思想道德素质，而作为志愿者，我们更要以身作则，用行动影响他人，传递正能量。在志愿者活动中，我们积极参与到帮助他人的事务中来，充分展现了大学生应该有的良好品质和道德观念。这不仅增强了我对社会的责任感和使命感，也让我更加明确了自己的人生目标和价值追求。

综上所述，参与思政微课志愿者活动是我大学生活中一次宝贵的经历。通过这次经历，我深刻认识到了思政课的重要性，增长了见识，提高了自身的综合素质。同时，也通过团队合作和组织能力的锻炼，培养了自己的良好品质和道德观念。在未来的学习和工作中，我将继续发扬思政微课志愿者活动的精神，将所学所做与实践相结合，为实现中国梦贡献自己的力量。