日出至日落的拍摄心得体会和感想 日出至日落的拍摄心得体会和感想怎么写(9篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新日出至日落的拍摄心得体会和感想一

二、从你呱呱坠地时，你就为我们这个家庭带来了永远的欢乐，希望在你生日的这天过一个幸福的一天。

三、声明：图片由网友上传，来源网络，如有侵权，敬请告知删除！

四、让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾快乐！祝你，生日快乐！

五、日阳光明媚，今日鲜花灿烂，还有小鸟欢叫，更有绿荫葱茏，要问有何喜事，原来你的生日，赶忙送上祝福，祝生日快乐，幸福天天。

六、生活并不会一帆风顺，但意志可以打倒一切，今天在你生日这个美丽的日子里，我希望你将来不管遇到什么风霜雨雪，都能坚强挺过，在成长的岁月里开开心心祝生日快乐！

七、童年是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏。童年是无忧无虑幸福美好的，每当我们绘声绘色的回想起童年时代的趣事，脸上总会洋溢出红润的光彩。今天是宝宝两岁的生日，愿他生日快乐！健康成长！

八、我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾喜悦。祝你快乐！

九、又是你的一个生日，祝福你的生活幸福无边。又是一个新的开始，祝福你的身体结结实实。

十、在过去的两年中收获了人生最为宝贵的果实~希望你身体强壮，我们的宝贝儿子。生日快乐~

十一、在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有个美丽的日子，衷心地祝福你！

十二、在这个特别的日子里，我没有别的话，只想你知道，每年今天，你都会收到我的祝福，感到我的爱，永远的爱！

十三、这一年里爸爸妈妈陪着你经历了你生命中许多的第一次，虽然你还不能开口说话，可是你已经很会表达自己的意愿。

十四、猪，你快快长！猪，你早日出栏！猪，你生日快乐！

十五、祝福加祝福是很多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你生日快乐！

十六、爱心与善良自信与坚强健康与快乐。两岁的生日蜡烛即将为你点亮，所有人会对你说：宝宝，生日快乐！

十七、宝宝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。生日快乐，健健康康！

十八、宝宝，你知道吗？妈妈对你的爱岂能三言二语只言片语说的完。今天是你的生日，妈妈不想太啰嗦，只想默默地为你送上祝福。

十九、宝宝，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

二十、宝宝，祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！

二十一、宝宝。生日快乐。记住，你生命的每一次扬帆出海。我的祝福都会伴你同行！

二十二、儿子，又长了一岁，愿你的生日充满欢快，事事顺得朝前迈！有你这样的儿子，怎能不感到骄傲，生日幸福！

二十三、家生一宝，万事皆好；宝宝生日快乐哦！可爱的小东西，这天你过第二个生日，最大的幸福属于你，这天和每日每时。

二十四、妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！

二十五、每一个宝宝都是父母心里的天使，从他（她）来到这个世界，父母就对其寄予深切的盼望，想把世界上最好的东西都送给宝宝，生日快乐宝宝~

二十六、你的生日浪漫，充满诗情画意，希望你快乐健康美丽。儿时的天真，少时的浪漫，花的季节却无缘长相守，但我永远忘不了你那特别的日子，“祝你生日快乐！”

二十七、你是舞动的精灵，生日快乐啊，我的宝宝！此刻的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但必须美不胜收；是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但必须有灿烂的阳光迎接。

二十八、爬到蛇年不象蛇，瞪着眼睛看我乐，一爬一爬露小屁，全家欢喜祝福你。

二十九、青春阳光欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐！

三十、上帝忘记给我翅膀，于是我用幻想飞翔……愿快乐幸福永伴你左右。

三十一、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。愿你的每一天都如画一样的美丽！生日快乐！

三十二、生日快乐！让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾快乐！祝你，生日快乐！！

三十三、天天哇哈哈，月月乐百事，年年高乐高。生日快乐。虽然有了你的日子，我们都没有了自由，但是你带给我们的欢乐是巨大的。

三十四、童年是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏。童年是无忧无虑幸福美好的，每当我们绘声绘色的回想起童年时代的趣事，脸上总会洋溢出红润的光彩。今天是宝宝周岁的生日，愿他生日快乐！健康成长！

三十五、我的孩子，不要胆怯，不要回头，勇敢的迈开脚步向前走吧！这一年里最让妈妈难过的时候就是你生病的时候，还好宝宝身体棒棒的。希望我们的宝宝永远健康快乐啊。乐乐，你永远都是爸爸妈妈的宝，生日快乐！！

三十六、我亲爱的乐宝宝，时间过得可真快啊，就如同人们常说的“弹指一挥间”，我的宝你已经两周岁了，很快你就不需要牵着妈妈的手就能四处探索了。

三十七、我虽然不能陪你度过今天这个特别的日子，在遥远的这边，我一样祝福你生日快乐！身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。

三十八、希望你能成为一个有学识，有思想。有主见，有爱心的孩子。没有什么祝愿比我们的更温馨！

三十九、因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。祝你生日快乐！

四十、愿你的每一天都如画一样的美丽！生日快乐！献上我对你的爱，祝你生日充满温馨。

四十一、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

四十二、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

四十三、在这个特别的日子里，我没有别的话，只想你知道，每年今天，你都会收到我的祝福，感到我的爱，永远的爱！祝你在每个成长的日子里都开开心心。生日快乐！

四十四、值得记念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐。宝宝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多！

四十五、祝福宝宝聪明伶俐听话乖巧！幸福生活年年，快乐时光天天。

四十六、最大的幸福属于你，今天和每日每时。愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！

四十七、愿所有的幸福，所有的快乐，所有的温馨，所有的好运，永远围绕在你身边，生日快乐！

四十八、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

四十九、愿宝宝聪明可爱，茁壮成长，健健康康。更加希望宝宝带给你欢笑甜蜜的生活。从此，日子更加幸福，生活更加温馨。

五十、一支蜡烛，一个心愿，一份真情，祝你生日快乐！值得记念的日子，愿世界因为有了你而更加美好，生日快乐。

五十一、谢谢你陪着妈妈一起成长成熟，因为有你，妈妈觉得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快乐地成长，过上幸福的生活。

五十二、小小树小小草，小小鸟儿没烦恼~小小天小小地，小小人儿没压力，小小情小小意，小小短信满情意小小字小小信，小小祝福烙上印！祝你快乐每一天！

五十三、希望最美好的祝福和希望，都送给你！希望最香甜的蛋糕和奶油，都出现在你面前！祝你生日快乐！

五十四、无论遇到什么困难，要懂得冷静去思考，无论发生什么事情，都要有积急向上的精神，今天是你的生日，妈妈祝你生日快乐！幸福永远相伴。

五十五、我愈想愈看得清，不可能有谁的女儿像你一样姣美一样甜蜜一样贴心！太多惊喜，太多努力，太多辛苦，太多回忆，都源自可爱的小家伙。

五十六、我亲爱的女儿，你是妈妈最亲的人，妈妈祝福你生日快乐，永远幸福快乐。

五十七、太阳当空照，小鸟齐欢笑。清风送清凉，雨露来热闹。齐把祝福报，你的生日到。愿你的每一天都如画一样的美丽——生日快乐！

五十八、时光飞逝，今天又是你的生日，愿今天你拥有一切美丽，来年生日更美好，一年更胜一年。生日快乐！

五十九、让金色的光芒照进你的心房，把阴霾驱散。用洁白的云编织你的快乐，让喜悦涌现。将绮丽的彩虹铺满你平安的天空，使健康永恒。祝你生日快乐！宝宝，生日快乐，健康成长！

六十、你又长大了人生的一岁了。爸爸和妈妈将在你的睡梦中为你献上最诚挚的祝福：祝你健康快乐地成长，拥有幸福美满的人生！

六十一、你是我永远的骄傲！生日快乐！愿你生命中的愿望都能得到实现！

六十二、今天又是你的生日，愿今天你拥有一切美丽，来年生日更美好，一年更胜一年。生日快乐！

六十三、感谢上帝，赐你降临。一个小生灵的诞生，给了我们这个单调的生活带来欢乐，给这个多彩的世界添加了一道颜色。宝贝，祝你生日快乐！

六十四、宝宝，可要记住哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。愿你每一个生日，每一天，都是快乐的！

六十五、宝宝，妈妈希望和你成为最好的朋友，遇到任何事情都可以和妈妈分享，我会做你的忠实听众，今天是你生日，希望你能把妈妈这话听进去，同时也祝你生日快乐！健康成长！

六十六、多年前的今天，妈妈痛并快乐着，从此家里多了一分快乐，多了一分牵挂，多了一分忙碌，这些都归功于你，妈妈谢谢你，今天是你的生日，祝生日快乐！平安健康！

六十七、伴我们走过的每一天。是你的降临，让我们懂得了什么是责任，什么是义务！什么叫父爱如山！什么叫母爱如歌！

六十八、宝宝，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的好处。

最新日出至日落的拍摄心得体会和感想二

《海上日出》介绍了在天气晴朗的情景下海上日出的壮丽奇特，在有云的情景下海上日出的瑰伟壮丽。从作者的写作手法上来看：有面——日出时海面的美景；有点——具体介绍有云和没有云的情景下日出的景象。课文的语言文字优美、易懂，易于学生朗读。

回顾这堂课，我从以下几个方面进行反思：

在本节课的设计上，我重点抓住“读”这一方法，安排自读和范读两种方式，目的是培养学生的朗读本事，教会学生如何学习一篇文章。其中，我先指出一名学生读读课文中的某些段落，之后是让学生自由朗读课文，再安排学习小组成员之间合作朗读互评，并推荐其中读得好的同学范读，整堂课有学生自由地读，有学生尝试地读，有学生合作地读，有教师指导性地读，有音乐配合下带感情地读。一个“读”字贯串整个教学过程，课堂上没有繁琐的分析，有的只是学生们朗朗的读书声，经过读让学生去品味作者语言的优美，去体会作者遣词造句的深厚功力，去领略大自然的完美景象。我觉得这样的教学过程教师不觉得累，孩子们觉得简便，让他们不自觉地跟着教师走进文本的情景，赏其景，享其美，悟其情。我们要力求营造这样一种简便的学习氛围，让孩子们爱上学习。

读的设计体现层次性，第一遍读，要求读正确，读后验收过程中要有指导和修改。本课教学时我把要认的字拿出来，由字形、字音到字义，认识这些字，要求学生会读会写，然后结合句意进一步理解字词在文中的意思，并要求读文章的相应段落。第二遍是指名按自然段读，这次读就要读得流利。第三遍读就是默读，让学生带着问题默读，边读边思考文章哪些部分是写海上日出的。这次读的目的就是要孩子们逐渐学会理清文章的层次。如果说前三次读是基础，那么后面的读就是深化和升华了。经过这次教学，我发现，读在语文教学中的确有着不可忽视的.作用。

课后王校长耐心地给予我指导，使我深刻地认识到自身的不足：为了赶快完成教学任务，怕耽误时间而忽略了教学中的某个生成，让学生练读得不够多。十分感激王校长及课题组的指导，以后我要多学习，不放过对每一个学生的发言，引导他们说完整的话，说有条理的话。

教学实际上是教师和学生融为一体的共同参与的学习过程，这是当今语文教学所倡导的。教师做到与学生进行眼神交流，情感到达共鸣，心灵开始交汇，是作为语文教师必不可少的素质。在今后的教学中我会尤其注重这些方面的锻炼。

最新日出至日落的拍摄心得体会和感想三

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约摸六七点钟，一轮红日从东方冉冉升起。最初，只是一抹微弱得几乎看不见的鱼肚白，隐隐蕴含着几丝若有若无的金色。渐渐地，这抹鱼肚白的“势力”越来越大，吞噬着月明星稀的夜晚的黑暗，那金色也越来越壮大，俨然一道亮丽的风景线。到了最后，便一发不可收拾，天边被渲染上了一层金色的云霞，美得动人心魄，让人忍不住想要去触碰，却又唯恐亵渎了这神圣的光明。

这就是日出，厚积薄发。就像是一颗珍珠，只要有真材实料，纵是如何也不会被埋没，总有被慧眼识珠的人发觉的一天。到时候，整个世界都将是它的舞台，而它的才华，便是踏上这舞台的阶梯！

日落也不相上下。它似乎只是那么一瞬间便侵蚀了光明，总要待人一番错愕之后才缓过神来。杀伐果断，图一时之快，这便是它的满分作文网https:///风格，亦是它为人处世的道理。可这略带蛮横的行为并不让人厌恶，而是不由地从心底升起了一抹悲凉和沧桑。可它纵是比日出好上千倍、万倍，也只能默默地承受着接下来这漫漫长夜的孤单。那无人陪伴的感觉，那种寒冷到极致的痛苦，没有亲身体验过，是不可能知道的。

倘若把日出当做是天堂，把日落当做是地狱的话，那么我相信很少有人可以作出选择。因为天堂太过于勾心斗角了，而地狱又太过于昏暗无趣了。

为人处世就得像日落那样有自己的脾性。没有脾气的人，与其说是性情柔和，倒不如说是畏惧得罪了不该得罪的人。倘若真是如此，那么就太懦弱了，懦弱到连自己的人生都不敢操控，不敢面对了。

日出和日落，就是另一个人生，它们诠释的东西有很多，比如掌控_掌控自己。

最新日出至日落的拍摄心得体会和感想四

1、日出未必意味着光明，太阳也无非是一颗晨星而已，只有在我们醒着时，才是真正的破晓。

2、自然精华，清淑之气。不在凌晨，而在日出。天得之以清，地得之以灵。人得之以寿，物得之以宁。

3、傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身疲劳，一身炎热，使人感到轻松爽快。

4、起个大大早想看日出，结果看等到了失望，还是海边游泳给力！

5、人是需要决绝的，好像日出日落从不留恋天空。

6、日出为曦，日盛为晟作者：谦少出处：网游之与光同尘。

7、相信历经沧桑后，总会有人牵起你的手，陪你看日出日落，直至白头。

8、天气好我就心情好，早上看日出，落日看晚霞。

9、第一次看日出，身边还有她陪着，跟她一起感受这神圣的时刻，太浪漫了！

10、时而在楼顶观望日落，时而在海边守候日出。其实，无论是日出日落，还是潮起潮落，都如人生，都是人生。

最新日出至日落的拍摄心得体会和感想五

凌晨，浅蓝色丝绸般的天空上只剩几颗愈发黯淡的星星和在西边的圆月。

那月亮似乎是不好意思，随手从身边扯来了一块云朵做的丝巾，挡住了大半边脸，只留一双眼睛，带着身边的几颗小星星一起恋恋不舍地离开了这里。

我的目光紧紧地盯着东方，生怕错过了日出的美景。

太阳还没有升起，可它那耀眼的光芒却早已迫不及待地从山后边探出了头。

终于，在云雾缭绕的东方的山顶上有了一道金边，是太阳出来了!此时的太阳就像是一个玩捉迷藏的小朋友，试着探出脑袋，在确保安然无恙后，它继续上升。

太阳爬得可慢了，像负着重荷似的，一步一步艰难地向上升，但是它还没有什么亮光。

就在太阳缓慢地上升时，它仿佛突然一下子使足了劲，在露出大半张脸时，纵身一跃，挣脱了大地的束缚，一下子跳到了天空中!这时太阳猛然散发出万丈金光，它照红了半边天，晒红了漫天白云，更映红了大好河山!

小区里的各种东西都变成了金红色：楼下的小鱼塘变成了浅粉色，里头的小金鱼也变成了小红鱼;绿化带也火红火红的，每一片叶子上的露水，也都被映得通红通红，好似一颗颗璀璨夺目的红宝石。

这时，一朵可爱的白云想和太阳玩捉迷藏，于是它调皮地挡住了太阳，想让别的云去找太阳。可是它不仅没有挡住太阳，还收获了太阳给它镶的一圈金边。

随着第一只公鸡的啼鸣，新的一天开始了!

最新日出至日落的拍摄心得体会和感想六

为了看泰山日出，我比日出起得更早。子夜我朦胧着惺忪的眼睛，坐上了开往山上的大巴，行之中天门时，睡意还未全消，下车来被山风一吹，顿时清醒了许多。

抖擞起精神摸黑爬山，潺潺的水声伴着我们拾阶而上的脚步，气喘吁吁的登到山顶。那里已是人声鼎沸了，停将了下来，风儿一吹，沁人的凉意袭遍了全身，渴望看到日出的心情在蛊惑着我，倒把那寒凉也不放在心上了。

我凝神注目着东方，天空已泛出了鱼肚白，厚厚的云层在快速的聚集着翻滚着，如一层层在大海里游戈的云浪，一层接着一层，一浪连着一浪，追逐着、嬉戏着、打闹着、紧接着一个高明的匠人，在天空这个大调色板上，瞬间调出了旎丽的色彩，给东方的白云罩上了霓裳，微弱的暖色，层次分明的渐渐增强。

洁白的云浪中揉入了橘红，慢慢的扩散，悄然的明亮，淡然的变幻，宛如躲在帷幕后害羞的姑娘，当帷幕拉开之后露出了羞涩，脸儿渐次地绯红，妩媚的可爱，让人想有拥抱她的渴望，但又不敢造次，不由得在心中幻想着，思念着，遐想着……

她被推到了前台，虽害羞也不得不面对众人的目光，也的作完她演练的动作，她被一种无形的力牵引着，牵引着……缓慢的上升，她不胜娇柔的身体抖动着，抖动着……她极力的躲避着，躲避着。.。.。.

她犹如一只惊恐奔跑的小鹿，在苍茫的云海里左突右冲，蓦然回首，她看到了希望的原野，霎时，退却了犹豫，退却了胆怯，露出了微笑，露出了光明。

她宛如一个小小的精致的橘红色的小球，在她的四周，是一片明亮的，燃烧着的淡黄色的火焰，跳跃着，跳跃着……她跳出的一刹，顿时金光四射，照亮了山山水水。她挣脱了一切的羁绊，从东方的谷底升腾了上来，跃上了高空。

她退去了羞涩，含笑着舞动着金色的霓裳，翩翩起舞到众人的面前，近了，更近了。.。.。.

在我们惊慕注视的目光中，她丰满浑圆了起来，带着一圈耀眼的光环，瞬间光芒万丈，让仰慕她的目光，都微微的闭合，在心底升起一种神圣的庄严的感觉。

这是东方的太阳，这是人们心中的太阳，这是冲破云层的太阳，她卸掉了重负，她担负起了自己的使命，新的一天，新的太阳，开始了新的征程！

东方的太阳，喷薄而出，她聚集了龙的神韵，龙的气概，龙的英姿。醒了的东方，阳光普照着大地。

最新日出至日落的拍摄心得体会和感想七

《海上日出》选自当代著名作家巴金的《海上杂记》，是作者1927年1月从上海乘船赴法留学，途径红海观赏海上日出奇景后写下的观感。这是一篇寓情于景，情景交融、短小凝炼、精湛优美的抒情散文。教学时，要抓住课文的特点，通过探“实”、“现”、“形”、“寄”、“情”、“赏”、“奇”，再观作者的艺术形象，从而净化字里的感情，陶冶字里的情操，美化字里的心灵。对这篇课文教学的思考是：

我也重点抓了“读”这一方面。课堂上我安排了自读和范读等，目的是培养学生的朗读能力，教会学生如何朗读一篇文章的方法。课堂中，先是学生自由朗读课文，再指名读一读课文……整堂课自读有学生自由的读，有学生尝试的读，有学生合作的读，有老师有层次指导的读，有在音乐配合下的有语气的读。读贯穿整个教学过程，课堂上没有繁琐的分析，有的只是学生们朗朗的读书声，。通过读让学生去品味作者语言的优美，去体会作者潜词造句的深厚功底，去领略大自然的美好景象。

最后教师或学生边诵边背全文边配放乐曲，使全体学生轻声跟读，在学生脑海中留下“海上日出是伟大的奇观”的烙印。

在引导学生对课题和首段的分析之后，可采用“潜底反浮”的散法，直插尾句“这不是伟大的奇观么”这牵一发而动全文的句子，引导学生理解“这”和“奇观”各指什么。接着指出：海上日出究竟有什么“奇观”呢？用这个悬念把学生的思维集中在“奇观”上带回到课文中。

围绕“奇观”引导学生品词嚼句，再现“奇观”之形，是这篇课文的教学重点，也是教学中要抓住的一个特点。教学时应把握好几点：

1、引导学生在“动词”上着墨，想象太阳上升时形状及过程。

2、引导学生在“红”字上着笔，感悟颜色的可爱。

3、引导学生在“亮”字上落笔，体会光亮的变化。

教学时要引导学生联系课文，从这幅日出图得出：太阳都使劲上升”、“冲破”云彩，突破“黑云”把光亮送向大地，进而引导学生体会在文章的字里行间都熔铸着作者对光明向往的浓重思想感情。

最新日出至日落的拍摄心得体会和感想八

日出是自然最宠爱的一幅杰作。

当有一天我按时看日出，会是怎样一幅情景呢？我久久想像并细细揣摩。

太阳掠过地平线，拨开云雾，干净的风，清澈的光。嗅到露珠的清香，白合的芳芬。滑过一片雾的柔，永远珍藏。这是生命的最初开始。温暖也是生命的体温。

可这究竟中介想像，这个点，城市的影子很模糊，人们都在沉睡中等待光明。就这样睡去了一个个清晨，不再活着。

这个清晨，可以用手触到它的静，我站在桥上，等待日出。

我可以感受到太阳冲破地平线，撕开云雾。这并不是想像中的柔和静美，更像是一个战场，是光与暗，黑与白的较量，天空被分成明暗的两个色块，中间慢慢过渡，奇幻而诡异，触过一缕阳光，战粟许久，直击心脏。站在这里，感受到的是大自然孕育许久的野，迫不及待的生命。

余光掠过，幢幢大楼开始苏醒，街上也多了两三波人。桥上的一位爷爷，仰头，细细端祥天边的云。满脸的沟壑是藏不住的沧桑，花白的银发在阳光下晃眼，他并不在周围人的目光中，只是仰望、仰望，他的嘴微微张开，掩不住的是惊喜。他的眼格外明亮，如同白夜的灯，而我也透过橘黄的晨曦看见一个人在为自己的精神升旗。这是对自然的仰望，而这本就因是人与自然的姿态。

我看见越来越多的人团聚在桥上，仰望太阳，仰望光明，可又发现，他们都白发人呀！

白发人看着黑发人打开烟囱，向空中喷放灰烟，阳光再难闯入视野，空中冷得骨头都僵了，他们想阻止，可自己也老了。但转念一想，这不就是自己年轻时种下的恶果吗？于是只有在清爽的早晨，站在桥上，才能再看一眼太阳，仰望，又何不是对烟囱的否？想为子孙留一片净土？

可，可太晚了，如果早点儿再早点儿，会不会是另一景象？为何后悔了才仰望？

徽暗的云层中透过薄薄曙光，桥在水上，是人与自然的至高点。

最新日出至日落的拍摄心得体会和感想九

1、我想有一个如你的人生，还有你的陪伴，不看日出日落，而是陪着我看四季的轮回，直到我们老去。

2、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。作者：刘禹锡。

3、我想找一个人，一起去看春暖花开，看日出日落。

4、黑夜白昼我们都曾拥有，日出和日落也都经过。

5、人滴一生有多少个日出日落、而你又能陪我多久、结果不得而知。

6、最美不过日初升，最灿不如黄昏景。日出日落似人生，不惑宛如日当头。

7、日出日落人生不过如此！人来人往人情薄如纸！

8、日行一善，日出日落，人生如戏云散水流去，寂然天地空人生渺渺，转瞬即逝何来气去生？

9、等老了，和爱人一起，找一个小镇，安静的住下，早上在巷口看日出，晚上相依相偎看夕阳。

10、我并不是每天放工的时候都数星星，有时也能看日出。