日出至日落的拍摄心得体会和方法 拍日出日落的技巧(九篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

推荐日出至日落的拍摄心得体会和方法一

我也重点抓了“读”这一方面。课堂上我安排了自读和范读等，目的是培养学生的朗读能力，教会学生如何朗读一篇文章的方法。课堂中，先是学生自由朗读课文，再指名读一读课文……整堂课自读有学生自由的读，有学生尝试的读，有学生合作的读，有老师有层次指导的读，有在音乐配合下的有语气的读。读贯穿整个教学过程，课堂上没有繁琐的分析，有的只是学生们朗朗的读书声，。通过读让学生去品味作者语言的优美，去体会作者潜词造句的深厚功底，去领略大自然的美好景象。

最后教师或学生边诵边背全文边配放乐曲，使全体学生轻声跟读，在学生脑海中留下“海上日出是伟大的奇观”的烙印。

在引导学生对课题和首段的分析之后，可采用“潜底反浮”的散法，直插尾句“这不是伟大的奇观么”这牵一发而动全文的句子，引导学生理解“这”和“奇观”各指什么。接着指出：海上日出究竟有什么“奇观”呢？用这个悬念把学生的思维集中在“奇观”上带回到课文中。

围绕“奇观”引导学生品词嚼句，再现“奇观”之形，是这篇课文的教学重点，也是教学中要抓住的一个特点。教学时应把握好几点：

1、引导学生在“动词”上着墨，想象太阳上升时形状及过程。

2、引导学生在“红”字上着笔，感悟颜色的可爱。

3、引导学生在“亮”字上落笔，体会光亮的变化。

教学时要引导学生联系课文，从这幅日出图得出：太阳都使劲上升”、“冲破”云彩，突破“黑云”把光亮送向大地，进而引导学生体会在文章的字里行间都熔铸着作者对光明向往的浓重思想感情。

推荐日出至日落的拍摄心得体会和方法二

赤朱丹彤

【解释】这四个字都是表示红色，但表示的程度不一样。体现出三亚落日的色彩丰富，色调鲜明。

【来源】苏教版小学六年级语文下册第2课《三亚落日》：“它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。”

蔚为壮观

【解释】盛大壮丽的景象。

【来源】课改沪教版2011年六年级第二学期第25课：《在埃及数骆驼》的第4节、苏教版语文四年级上册第十课《九寨沟》第三小节最终一句话、苏教版语文六年级下册第三课《烟台的海》的第二小节、或课改沪教版2012年五年级第二学期第34课：《烟台的'海》第二节、北师大版2011年第3版六年级下册第七单元“珍惜”《城市的标志》第11自然段第一行。

光芒四射

【解释】强烈的光线射向四面八方。

【来源】《故事新编·补天》

霞光万道

【解释】表示日出日落时霞光散射的'美丽景象。也表示某种珍宝放出耀眼的光辉。

【来源】《儿女英雄传》第三十一回：“但见个东西映着日光，霞光万道，瑞气千条，从门里就冲着他怀里飞来。”

喷薄而出

【解释】表示水涌起或太阳初升时涌上地平线的样貌。

【来源】《星星之火，能够燎原》：“它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日。”

喷薄欲出

【解释】喷薄：涌起，上升的样貌；欲：将要。表示水涌起或太阳初升时涌上地平线的样貌。

【来源】《星星之火，能够燎原》：“它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日。”

推荐日出至日落的拍摄心得体会和方法三

1、我想要一份简单的爱情，日出而作，日落而息；一同享受每天清晨的阳光，微风，雨露，黄昏。

2、青春岁月，时光荏苒，岁月如梭。素时锦年，稍纵即逝，半载青春年华，弹指间，如沙流失在昨天。苦涩与欢欣，不念，不忆，依然埋在时光的烟尘里。随风而逝的过往，怎堪流水日夜不停的雕刻？揽镜自照，悉数鬓边每一朵年华，蓦然惊觉，时光就这样在无言的静寂中逝去。刹那间，心，盘根错节，蔓草丛生。可我终于明白，懂得仍是一份不变的存在。日出月落的晨昏里，默数花开风过。我握紧双手，却握不住那生命中不曾荒凉的岁月。青春犹如一场倾城盛宴，浓妆艳抹着登场又奢华低调着落幕，却始终与寂寞有染。

3、每一个日出，总想带去希望的问候：让每天的空气都是清新让每天的心情都是舒展让每天的收获都是充实，早安！

4、耐得住寂寞，才守得住繁华。成功需要努力耕耘，也需要耐心等待。若要获取成功，除了努力之外，还要善于等待，等待瓜熟蒂落，等待水到渠成，等待雨过天晴，等待云开日出。忍耐的终点，是柳暗花明。今天的忍耐，恰是为了明日的花开。

5、会不会有呢么一天。我们穿着一样的衣服一样的装扮走在马路上。路人羡慕地回头看着我们说这姐俩真好。会不会有呢么一天。我失恋了跑到外面疯玩你找到我大声的骂我。会不会有呢么一天。我们的床头柜上摆着的是我们的合照。照片中的我们是那么相衬、会不会有呢么一天。我们一起逛街一起看海一起看日出日落。一起体验人生中最美好的一刻。会不会有呢么一天。我穿着婚纱。你站在我的旁边。见证我的幸福。看着我初为人母的喜悦。看我慢慢变成黄脸婆。然后慢慢到老。我们一点点褪去稚气。变得成熟。我们的爱还会不会一直这样纯洁无暇。我相信。会。

6、人生在世，总是有些空城旧事，年华未央；总是有些季节，一季花凉，满地忧伤。许多事，看开了，便会峰回路转；许多梦，看淡了，便会云开日出。学会思索，学会珍藏，微笑领悟，默默坚强。

7、我有一个梦想，有一天和你一起去旅行，去那没有去过的地方，没有行李，更不需要手机，走一个地方，停一个地方。在路上捕捉最后的流星，坐在最高的山顶上当日出越过山涧，我未老，你依然。

8、你在记忆潮汐里久久不曾退去，我站在海平线上看日出又西沉。

9、一天即将要结束了，带着喜怒哀乐结束了，我兴奋地跑到楼顶上看日落。人们都说日出是最美丽的，日出就是日落，当这里夕阳西下后，地球的另一面就是美丽的黎明。所以我认为日落是最美丽的。因为每临近黄昏时太阳顺着山的那头小心翼翼的走下去，便在人们眼前展现出一幅神秘，美丽而迷人的画。

10、一缕夕阳-阳光耀阳-喷薄而出-金色阳光-日出东山-朝晖满地-旭日初露

11、有月缺是因为有月圆，有日落是因为有日出，有痛苦是因为有快乐，有失败是因为有成功，有泪水是因为有欢笑，有快乐是因为有你在身边。

12、冬寒铺冷霜漫锦，泪眼湿却凤鸾枕，瑞雪飘凌起绸缪，相思伴着清愁沉，惟有晴云换日出，陶然畅游入爱林。想你，就在这风雪交加之夜，情谊幽绵爱意温婉。

13、每天我都有一个梦想，让你收到我的祝福，心里会开心快乐，一天的烦恼可以消除，睡觉熟得像猪，甜蜜如乳，一早醒来，得见美丽的日出，晚安，让梦开始进入！

14、沿着栈道往前走，朝阳洞人烟稀少，老君庙正在修缮，金顶是烧香许愿之地，我和朋友便直走马鬃岭，到达伏牛山主峰。鬃岭远眺，马鬃岭山峰如一匹昂首向东的骏马，远远望去状似马鬃。站立崖顶，南揽峰林叠翠，北望山城全貌，日出、云海、神光等奇异天象尽收眼底，作家李准赞曰：秀压五岳，奇冠三山。在马鬃岭之上，坐看风起云涌，流云飞渡，别有一番情致。相看两不厌，唯有老君山，那涌起的云雾，是老君炼丹的丹火终年不熄，还是热情好客的当地山民在生火造饭呢！

15、日出照亮大地，读书清醒头脑。

16、谁苍白了我的等待，讽刺了我的执着。站在世界某一个角落，看着日出日落。在阳光中死去，在最绚烂的包围下死去，心花怒放却开到荼蘼。有些伤，是永远不会愈合了。

17、其实夜晚是如何的漫长与寒冷。那些光线，那些日出，那些晨雾，一样都会准时而来。

18、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

19、太阳入山-日出扶桑-夕阳落山-日出旭旭-一轮旭日-金光万丈

20、最难受的思念，不是对方不知道你的思念，而是他知道却无所谓。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不要急躁。

21、人生，就像日出，太阳升起的时候，正是我们风华正茂的时候。一旦倾斜于西方，我们的生命必将要枯竭。所以，青春年华是我们一生中最美好的时光，无论是谁，都要趁着年轻的时候而努力，切莫要到老方悔晚也。

22、哦！美丽的太阳，你代表着青春的活力和生的希望，你充满了活力，充满激情，你让人们感受到生活的美好，一声遥远的鸡鸣，将黑夜的最后一丝残余带走了。日出是多么精彩的场面，它不仅是庄严的、神圣的，还是轰轰烈烈的。

23、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

24、天渐渐破晓，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。这时，万籁惧寂，突然有了一声鸟叫，划破了这寂静。一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地光亮了起来。

25、日出东海落西山，富也一天，穷也一天。

26、清风携着花开，铭刻着甜蜜温存的依偎；暖风拥着花开，感慨着相依相恋的爱情。橙色情人节，我愿化作河底柔柔的青荇，守候在你脚下的柔波中，伴随着日出日落，潮涨潮落，始终守望着心中的这份美丽。

27、几人看日出，一人指着树梢说：我看见了。其他人也说看见了。这时树后有人提着裤子出来：看见就看见，嚷嚷什么？！

28、得得失失平常事；是是非非任自由；恩恩怨怨心不愧；冷冷暖暖我自知；坎坎坷坷人生路；曲曲折折事业梯；凡事不必太在意；愿你一生好运气！别驻足，梦想要不停追逐；别认输，遨过黑夜才有日出；要记住，成功就在下一步；路很苦，汗水是最美的书；尽情欢呼，相约巅峰共舞！人生短暂，不必计较太多得失！成功会被时间掩住光彩；失败会在岁月中淡化！人生最珍贵的不是得不到和已失去而是现在能把握的幸福！平淡是真！

29、我们说好的，到你我都老了，一起搀扶着去看日出。嗯。我们说好的，一定会的。等你老了，我背你。

30、在一个短暂的旅程，我们视日出日落的周期，代替为夜晚星星，思考着春华秋实的人生。

31、做过什么梦，唱过什么歌，爱过什么人？之前的懵懂全都已雁过无痕！遇见你我才明白怎样的爱会永恒，我将会珍惜与你相爱的每一个日出与黄昏！

32、太阳升起来了，伴着牧歌跳出了地平线，那万道霞光透过云隙照在一望无垠的大草原上，为这片宽广的原野铺上了一层金辉。

33、春天不像夏天热情奔放，却生机勃勃；夕阳不像日出光芒四射，却美丽安详；星光不像月光皎洁明亮，却斑驳灿烂；朋友不向对方倾诉思念，却时常牵挂！

34、感谢我的鼻子，即使塌，也让我可以呼吸新鲜空气。感谢我的双眼，再小，再眯，我也能看见，日出日落，花开花谢。感谢太阳又升起，继续点燃我的梦想。感谢老天爷所降下的雨水，为伤心淤积的心灵刷洗洁净。

35、我沉醉于你的随意，把敷衍当作称若刻在永恒里；我迷恋于你的矫情，把假戏当作真心浸在灵魂中；可在日出东方的金光隐现时，你又消失在那里？

36、你走了，走的这样彻底，用满地的鲜红灭了我一世的希望，日出又黄昏，我迷失了方向。相遇一霎，相识一程，人生终不是初见，爱了又散了，唯留下生疼的伤疤受着风吹雨打。

37、生命里有限的每一个日出日落不可以随意辜负。

38、我却看到了一次最雄伟最瑰丽的日出景象突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什么？再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它晶亮耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗立刻都被它照明了。一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。

39、红日出海，霞光万斛，朝阳喷彩，千里熔金。大洋之上，长蛇飞动，直奔眼底。面前的矶岸顿时卷起两丈多高的金色雪浪。

40、江南好，山好水好不如你好；风景旧曾谙，你的影子就在我眼前；日出江花红胜火，一心想你的人儿就是我；春来江水绿如蓝，今生今世让我把你伴；能不忆江南，心里怎能不把你来念？亲爱的，我深深爱上了你，我会用我的一生来呵护你。

推荐日出至日落的拍摄心得体会和方法四

本次课教材资料——学习使用flash软件制作一个海上日出的动画。

1、在教学中采用“课本自学”“质疑提问”的方法，让学生自我动手去解决问题，给学生足够的空间和时间，培养他们的自学本事。同时供给合作协助的渠道，实现先后促进共同提高。

2、对于重难点的突破，采用学生发现问题，自发地去探寻解决问题的方法；教师在观察学生学习过程中抓住几个难点作为突破口，精讲重难点。对于一般性难题，能够采用甄选答案集思广益的办法让学生帮忙解决。一来能够活跃课堂氛围，二来能够激发学生不断探索的欲望，还能更好的搭建学生之间交流的平台。

3、评价的方式多样化；有针对性地对学生的作品作出合理评价，评价的语言多样，学生在不一样的评价中感受到了成功的喜悦！

4、做到真正的精讲多练；在整个学习过程中，教师的课题设计把大部分的学习时间留给了学生。对于问题，教师采取集中讲解，团体群策群力一齐解决问题的办法，既节俭了时间，效果也很不错！

1、对学生情景分析还不足；

虽然经过其他班级的试教发现了不少问题，可是对于上课（上课对象）班级的学生基础估计不足，导致上课进程跟预想有差距。

2、学生评价交流意识还需加强；

学生在课堂中对别人的作品关注度不够高，分析原因：还是教师的引导工作做得不够，没有异常的针对学生的共同评价去预留时间和空间环境，致使学生不能合理发挥出交流的本事。

以前在观看电影《爱在舞动》时看到男主角在演讲时用自我的亲身经历和现场表演征服了所有的听众（学生）时，我真的十分感动。我想到我如果应对一群学生无精打采的学生时，如果我也能做到用实际的东西去征服他们，那么我的课堂也会变得精彩。

在这节课的最终一个环节我准备了一段自我在海边看日出的影片，很遗憾，由于对学生基础的估计不足，这段影片没能完整播放。可是我觉得这只是一个起点，起码从此刻开始，我已经有了这样的意识和准备。那么在以后的教学中，我会把更多的生活与课堂完美地结合起来，使学生的学习过程更加丰富多彩！

推荐日出至日落的拍摄心得体会和方法五

为了看泰山日出，我比日出起得更早。子夜我朦胧着惺忪的眼睛，坐上了开往山上的大巴，行之中天门时，睡意还未全消，下车来被山风一吹，顿时清醒了许多。

抖擞起精神摸黑爬山，潺潺的水声伴着我们拾阶而上的脚步，气喘吁吁的登到山顶。那里已是人声鼎沸了，停将了下来，风儿一吹，沁人的凉意袭遍了全身，渴望看到日出的心情在蛊惑着我，倒把那寒凉也不放在心上了。

我凝神注目着东方，天空已泛出了鱼肚白，厚厚的云层在快速的聚集着翻滚着，如一层层在大海里游戈的云浪，一层接着一层，一浪连着一浪，追逐着、嬉戏着、打闹着、紧接着一个高明的匠人，在天空这个大调色板上，瞬间调出了旎丽的色彩，给东方的白云罩上了霓裳，微弱的暖色，层次分明的渐渐增强。

洁白的云浪中揉入了橘红，慢慢的扩散，悄然的明亮，淡然的变幻，宛如躲在帷幕后害羞的姑娘，当帷幕拉开之后露出了羞涩，脸儿渐次地绯红，妩媚的可爱，让人想有拥抱她的渴望，但又不敢造次，不由得在心中幻想着，思念着，遐想着……

她被推到了前台，虽害羞也不得不面对众人的目光，也的作完她演练的动作，她被一种无形的力牵引着，牵引着……缓慢的上升，她不胜娇柔的身体抖动着，抖动着……她极力的躲避着，躲避着。.。.。.

她犹如一只惊恐奔跑的小鹿，在苍茫的云海里左突右冲，蓦然回首，她看到了希望的原野，霎时，退却了犹豫，退却了胆怯，露出了微笑，露出了光明。

她宛如一个小小的精致的橘红色的小球，在她的四周，是一片明亮的，燃烧着的淡黄色的火焰，跳跃着，跳跃着……她跳出的一刹，顿时金光四射，照亮了山山水水。她挣脱了一切的羁绊，从东方的谷底升腾了上来，跃上了高空。

她退去了羞涩，含笑着舞动着金色的霓裳，翩翩起舞到众人的面前，近了，更近了。.。.。.

在我们惊慕注视的目光中，她丰满浑圆了起来，带着一圈耀眼的光环，瞬间光芒万丈，让仰慕她的目光，都微微的闭合，在心底升起一种神圣的庄严的感觉。

这是东方的太阳，这是人们心中的太阳，这是冲破云层的太阳，她卸掉了重负，她担负起了自己的使命，新的一天，新的太阳，开始了新的征程！

东方的太阳，喷薄而出，她聚集了龙的神韵，龙的气概，龙的英姿。醒了的东方，阳光普照着大地。

推荐日出至日落的拍摄心得体会和方法六

一、教学要求：

1、感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。

2、掌握本课生字新词，能辨析"光彩"、"光芒"，会用"目不转睛"、"果然"、"终于"、"不仅……连……也……"等词语造句。

3、理解作者运用哪些词语、句子把日出的过程和景色生动地描述出来。

4、初步了解文章的结构和.写作特点，并能仿照课文写法写一篇描写日出或日落时晕色的短文。

5、有感情地朗读课文，背诵课文。

二、教学重点、难点：

重点：第二、第三段是课文的重点，这两段.写作者在一般情况下观察到日出的景象和在特殊情况下(多云)观察到日出的不同情况。

难点：课文第5自然段是课文教学的难点。教学时，先引导学生读1～3句，抓住"然而"、"后来"这些词语，理解太阳的动态和云片色彩变化，想象当时天空的美景。然后着重理解这一节的最后一句，"这时候，不仅太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。"想象这时阳光照亮一切的奇景，体会作者热爱大自然、向往光明的思想感情。

三、教学方法：

尝试设疑、突出主线、以读为主、读中悟情。

四、学生学习方法：

组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。

五、使用媒体：小黑板、挂图、投影、幻灯。

六、教学程序：

第一课时

一、揭示课题：《海上日出》。

二、启发谈话：

本文选自中国著名作家巴金的《海行杂记》。这篇《海上日出》是作者在船上几次看到海上日出时所得的总的印象的具体记县，海上景象如何?作者是怎样描绘的?大家读读课文就会明白了。

三、指导自学。

1、要求轻声自由读课文，把课文读通。

2、画出生字和不理解的词，不理解的联系上下文或查字典理解词义。

3、具体描绘海上日出景象的是哪几个自然段?，

4、把作者描写日出时最美的句子画下来。作者观察到几种情况下的海上日出的景色?

四、交流自学情况(读准字音、理解词义)。

1、生字新词：红霞、范围、分辨、奇观，刹那

2、指名按自然段朗读课文。(注意：读得流利、正确。)

3、讨论。

①作者观察到几种情况下海上日出的景象?(天气晴朗时、有云的情况下)

②课文共分几段?(全文分为四段)

五、读讲课文第一段。

1、指名读第一段，思考：这一段文章，作者向我们交代了什么?

2、"为了看日出，我常常早起"中的"常常"说明了什么?

3、这一段与全文关系怎样?(结构上有提挚全文的作用--全文总起。)

第二课时

一、复习检查。

用卡片检查识字和理解词语的情况。

二、读讲课文第二段。

1、默读课文第二自然段，太阳还没有露面之前，天空的颜色有些什么变化?

2、"我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里"这句话中"知道"是什么意思?

3、个别读第三自然段。思考：课文5句话是按怎样的顺序具体描写太阳升起的过程的?

4、文章用了哪些词句分别写出了太阳升出海面时的颜色、形状、光亮、动态的?

5、导读第三自然段。

6、读"太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地使劲儿向上升"。这句话与"太阳向上升"比较哪句好?为什么?好在哪里?

7、齐读第二段。

三、讲读第三段。

1、指名读第4、5自然段。思考：两个"有时候"各指什么样的情况下的日出景象?

2、当云薄时，海边的臼出是怎样的景象?

板书：水天一色一片灿烂

3、当云很厚时，日出又是怎样的奇观?

4、第5自然段中，你觉得哪几个词用得特别好?

5、齐读第二段。

6、小结：课文二、三两段描写了不同天气里海上日出美丽雄奇的景象。

四、读第三段

1、练读第三段。

2、这句话与全文有什么关系?

▲教学小结：

1、这篇文章主要写了什么，抒发了作者怎样的感情?

2、作者写这篇《海上日出》有什么特色?

第一、作者观察得很仔细。

第二，作者运用比喻、拟人等方法，把太阳升出海面的过程描写得生动、传神。

第三，课文用词非常确切、传神。)

3、练习有表情地朗读全文，并通过多种形式练习背诵全文。

推荐日出至日落的拍摄心得体会和方法七

1、抬头望去，在大海深处，水天相接的地方，出现了一片鱼肚白。天色慢慢亮了起来，星星也不见了。不知什么时候，天边出现了一条桔黄色的彩带，细细的长长的，就像横在天水之间的一条彩河。慢慢地，天上的云朵也燃烧起来，就像火红的木棉花一样。这时，人群沸腾了。人们像潮水一样的向海边涌去，好像要离太阳近些更近些。

2、第一次在海边看日出，心里又开心又激动，太喜欢这种感觉。

3、云霞的形状也一会儿一个样。有时像团团棉花，有时像江面上的波浪，它们变化得是那样的自然，那样的迅速，那样的瑰奇。

4、日落之际，天空一片深红色的云霭，映照在水面上，把河染成了蔷薇色。

5、偶然一声鱼跃，冲破江夜的寂静，接着又陷入无边的静谧。

6、时而在楼顶观望日落，时而在海边守候日出。其实，无论是日出日落，还是潮起潮落，都如人生，都是人生。

7、过了几分钟，太阳变红了，脸蛋像是涂了淡红的胭脂，轻轻的。啊，太阳也这么爱美！

8、有时候太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

9、天空中间呈现青蓝色，两边淡蓝色，就像一块蓝翡翠。东方有一道五颜六色的彩霞，像一道道金光闪闪的利箭射向天空。不久，蓝翡翠旁的镶边比以前更多了，更绚丽了，像一条条彩带把东方团团围住，那是太阳快要升起来了。

10、过了一会儿，夕阳突然失去了耀眼的光芒。它通红通红的，上面好像压了块千斤重的钢板，逐步下坠了。

11、夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云，还替它们镶上了亮晶晶的花边，这几块白云一会儿就幻成了玫瑰的晚霞。

12、夜色是那么迷人，天上一颗一颗蓝幽幽的小星星，神秘地眨着眼睛，离我们是那样遥远。

13、正月里的一个清冷的黑早，太阳还没有出来，东方山后的天上，几片浓云的薄如轻绡的边际，衬上了浅红的霞彩，过了一阵，山峰映红了，又停一会，火样的圆轮从湛蓝的天海涌出了半边，慢慢地完全显露了它的庞大的金身，通红的火焰照彻了大地，红光又逐渐地化为了纯白的强光。白天开始了。

14、太阳在西山梁上一晃悠，沉下去了，天边的几朵白云散开了，变成斑斓的晚霞。太阳困倦了，打着呵欠，伸着懒腰，从西边的山头慢慢滑落。

15、夜色见浓，夕阳终于耐不过时光磨砺，坠落在山谷里。山巅吞噬了最后一抹余晖。望斜阳我嗟叹着“夕阳无限好，只是近黄昏”。美丽的斜阳是那么的壮观，却是昙花一现的瞬间。白昼更替日月轮回。

16、一会儿，那出现了太阳一个小小的边儿，像一个红色的眉毛。太阳不紧不慢地纵身一跃跳了出来，它还在向上升，云朵不时地挡住它，但却被染成了淡红色，这样，太阳就斑斑点点，似乎穿了一条带花纹的被子，十分好看。

17、这时，海水红了起来，就像燃起了熊熊的大火。太阳一点一点地向上挺着，好像十分的吃力。你目不转睛地看着它，它好像走得很慢；你稍不留意，它就向上升起了许多。当太阳完全升出海平面的时候，它的形状看起来就像一个煮熟了的鸡蛋黄一样。它发出的光芒很柔和，既不刺眼，也不强烈，照在人的身上，感觉特别的温暖。

18、太阳升起来了，伴着牧歌跳出了地平线，那万道霞光透过云隙照在一望无垠的大草原上，为宽广的原野铺上了一层金辉。

19、我的心里一直在念叨，“太阳，太阳”快升起来呀！好让我一睹你的风采呀！随后，太阳从东面一点一点的露了出来，我真恨不得立马就能看见太阳的全景。

20、果然，过了一会儿，在东方出现了太阳的小半边脸，火红火红的，但是却没有亮光。太阳好像一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于完全跳出了海面，照耀着大海。颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红色的太阳，突然发出了灿烂和耀眼的光芒。

推荐日出至日落的拍摄心得体会和方法八

我三岁啦!

我三岁啦

我三岁啦!

重要的事情说三遍。

“我” 9月8日就满三周岁了，9月份“我”要举办一个热闹的生日party，邀请您来参加，一同分享快乐与激动。与“我”同月同日出生的来宾，可以分享“我”的生日礼物哟。

9月庐山嘉豪淮海国际豪生酒店，约吗?

活动1：“相约9·8”

9月8日出生的宾客，生日当天下榻酒店，将分享“我”的生日礼物：

免费生日蛋糕;

免费长寿面;

ktv、棋牌室娱乐5折优惠;

免费享用室内恒温泳池、健身房;

推荐日出至日落的拍摄心得体会和方法九

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清晨，天还没大亮，我就在公园里晨跑，凉风习习，让人不禁有一丝凉意，一瞬间，就把夏日的酷暑吹得一干二净。

我跑到一块大石头上坐下歇息，天已经大亮了，太阳从远处的河边露出了小半边脸，柔和的阳光照亮了大地，天边的云霞好像是太阳的五彩华服，不知是谁制作的，灿烂无比。一切都像刚睡醒的样子，小草在晨风中颤动，草叶上的露珠，在晨光的映照下，格外晶莹剔透，草地上零星散落的野花也越发楚楚动人。一会儿功夫，太阳的身体已经露出了大半，阳光也变得刺眼起来，云霞逐渐退去，天空也越发明朗。又过了一会儿，太阳完全跃出了水面，放射出万道金光，水面顿时变得波光粼粼，公园里的一切都被镀上了一层光亮的金色。我走在树荫下，阳光透过树叶的缝隙照射下来，在地上印出斑驳的树影，像一个个调皮的精灵在舞蹈，有趣极了。想不到在这里也能感受到这样独特的感觉！

啊，美丽的日出！