书香读书节活动心得体会简短(优秀9篇)

通过写心得体会，我们可以对自己的成长和进步进行梳理和总结。写心得体会时，首先需要对所涉及的内容进行梳理和分类。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家提供一些参考。无论是对学习、工作还是生活中的心得体会，都需要我们用心去思考和总结，以便更好地提高和成长。希望大家都能积极总结自己的心得体会，不断完善自己，实现自身的价值和梦想。

书香读书节活动心得体会简短篇一

近年来，为鼓励人们阅读、提高读书素养，各地纷纷开展了书香读书活动。这一活动旨在推广阅读文化，让更多的人受益于读书的力量。我也参加了书香读书活动，在此分享我的心得体会。

首先，书香读书活动为我们提供了更多的阅读资源。在活动期间，不仅会有大量的图书馆展出和借阅，还会设立各种展览、讲座和演出，在多个方面介绍书籍和阅读文化。我在这次活动中看到了许多我从未见过的书籍，感受到了书香芬芳所带来的深邃感受。我还参加了一些有关阅读的讲座，从中了解了许多有关图书的知识和读书技巧。这些丰富的资源让我对阅读有了更加全面的认识，并深深地感受到阅读所带来的信息与启示。

其次，书香读书活动也带给我了更多的内心启迪。很多活动的主题都着眼于提高我们的人文素养和思想境界，例如有关哲学、社会文化、历史和艺术等相关讲座和展览。通过这些活动，我深刻理解到阅读对自己的内心提升的作用。比如在读一些小说时，我会深深地感悟到作品所蕴含的思想与情感，也更加懂得宽容、理解和珍惜，在人生的道路中它们都是十分重要的品质。

再次，书香读书活动也让我进一步认识了自己。在阅读中，我逐渐发现自己内心对于某些题材或作者比较痴迷，并有一种向往探索和发现的心态。同时，我也在阅读中找到了许多自己的缺陷和劣势，从而激发我更加认真地对待自己的不足和提高自我的意识。这种发现和认识让我更加坚定了对阅读与文学的热爱，同时也使我更从容地迎接生活的挑战和起伏。

最后，书香读书活动也让我结识了许多志同道合的朋友。在活动中，我结识了不少与我相近文学兴趣或爱好的人，我们会讨论自己最近看的书籍或分享自己对于作品的解读和领悟。这种心灵相伴的感觉十分美好和幸福，也让我深刻感受到阅读带给我们的文学情怀和精神上的支柱。

总之，我在书香读书活动中获得了不少心灵和思想上的滋养。通过本次经历，我感受到了阅读的魅力和意义，也意识到自己要不断努力地去珍惜阅读这个最美、最高尚的活动。希望书香读书活动能够越推越火，让更多的人实现阅读与人生的美好结合。

书香读书节活动心得体会简短篇二

拿到一本好书，首先令我心醉的是它所发出的特有的芳香。就如西湖龙井那般沁人心脾，令我深深陶醉其中。这才明白，古人读书为何不思茶饭，夜深不寝，若渴鹿奔泉，又如六月饮雪。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书未罢则寝不安席，食不甘味，这正是书的魅力所在——孔子读书，不知老之将至;陶渊明读书，欣然忘食;白居易读书，竟口舌成疮，手肘成胝。由此可见，读书使人放归心神，聊以忘忧。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。缘于书香，我看到了李白“仰天大笑出门去”的豪迈;缘于书香，我听到了杜甫“语不惊人死不休”的壮志;缘于书香，我感觉到了李清照“怎一个愁字了得”的伤感;缘于书香，我体会到辛弃疾“醉里挑灯看剑”的报国之心……书香，带给我的是历史的沧桑。

学会读书，犹如学会做人。当我烦恼的时候，我会读散发着浓香哲理的书;当我快乐的时候，我会读清香欢乐的书;当我从散发浓香哲理的书中走出来时，我会忘却烦恼，似乎成了哲人;当我从清香的书中走出来时，我又像回到了孩童时候。遇到困难时，我愿做与鲨鱼较量的老人圣地亚哥，而不喜欢只会“精神胜利”的阿q;我喜欢像鲁滨逊那样积极进取，而不喜欢祥子一样自认命运的悲惨。

读书，其实就是在读人生!

当我读《钢铁是怎样炼成的》时，被它所独有的硝烟与战火的气味所吸引。保尔的名言仍雄壮浑厚，而他骨子里的钢强却早已深深刻入我心。

读《名人传》，则被三位巨匠的成才经历所深深打动。贝多芬、托尔斯泰、米开朗基罗，他们用毅力筑起了一道抵抗挫折的精神长城，他们的浩然之气会永垂青史，更会永存我心。

品读书之芳香，品读人生意蕴;。

如同与智者相谈，明白人生哲理;。

如同点起一盏明灯，照明前进之路;。

如同饮一壶清茶，起伏不定，苦尽甘来而又回味无穷……。

书香读书节活动心得体会简短篇三

近年来，我国的读书氛围得到了极大的提升，越来越多的人重视起读书的意义和作用。为了进一步弘扬读书文化，激发全民阅读的热情，我校举办了一年一度的书香读书节活动。在此次活动中，我深切感受到了读书带来的精神享受和人文情怀。以下是我对这次读书节活动的心得体会。

首先，书香读书节活动让我深入了解了一些经典著作，丰富了我的知识储备。在这次活动中，我们班级组织了一次图书展览，展示了各类经典文学作品和社科院编撰的书籍。我看到了《红楼梦》、《水浒传》等古典名著，这些书籍都是我熟知的名字，但却未曾亲自读过。通过开展这次活动，我得以近距离接触这些经典著作，进一步了解了文学的魅力和艺术的内涵。同时，我们还邀请了一些知名作家和学者开展主题讲座，让我们了解到更多有关文学和学术的知识。通过这次活动，我充实了自己的知识储备，提高了自己的学术素养。

其次，书香读书节活动提高了我个人的阅读能力和阅读兴趣。在我们学校的读书节活动中，开辟了一个个精心设计的读书角落，供同学们放松身心、沉浸阅读。在这里，我可以随心所欲地选择自己想读的书籍，静静地享受阅读的乐趣。这种心无旁骛的阅读环境让我感受到了书籍给我带来的愉悦和放松，使我对阅读产生了更大的兴趣。此外，学校还组织了“读书达人”的比赛，通过参与比赛，我提高了自己的阅读速度和理解能力。有了这样的比赛平台，我更主动地去寻找、选择、阅读大量的书籍，努力提高自己的阅读能力。

再次，书香读书节活动让我明白了读书的价值和意义。通过这次活动，我认识到读书不只是追求知识的堆砌，更是一种修养和境界的追求。在经典著作中，我看到了人性的善恶、生活的真实和历史的变迁，通过阅读，我开始思考人生的意义和价值。读书可以让人在知识的海洋中航行，在人文情怀的英灵之路上行走。读书能够让我更加理性地思考问题，更加成熟地看待世界。通过这次活动，我进一步认识到了读书对于个人人文素质的提升和社会进步的推动至关重要。

最后，书香读书节活动让我有机会与作者相遇，与同学进行交流，增加了我的社交经验和人际关系。在这次活动中，我认识到同样爱好读书的同学，我们一起讨论、分享读书心得，这种交流让我收获了思想的碰撞和情感上的共鸣。与作家和学者的交流也让我受益匪浅，他们的才华和见解让我受到很大的启发。这次活动不仅丰富了我的读书体验，也让我结交了一些志同道合的朋友，拓宽了我的人脉和社交能力。

通过参与书香读书节活动，我深切感受到读书带给我无穷的精神享受和人文情怀。我学到了知识，提高了阅读能力和兴趣，认识到了读书的价值和意义，增加了社交经验和人际关系。我相信，读书不仅仅是一种娱乐方式，更是一种人生追求。通过读书，我能够走近作者，认识到世界的多样性和复杂性，不断完善自己。我将继续坚持读书，不断丰富自己的内涵，享受阅读带给我的乐趣，将书香永远融入我的人生。

书香读书节活动心得体会简短篇四

“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。

爱读书的人，不管走到那里都是一道美丽的风景。他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅;那是坐的端庄，行的洒脱;那是天然的质朴与含蓄的混合，像水一样的柔软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽……。

读书是人的立身之本。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，因而演绎出一道人与书的风景线：

还有的人，读书只是一种娱乐和消遣，或者只是附庸风雅，他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。他们比较实际，有点儿俗气，但好在他们毕竟读点书，能通晓一些事理。

经常读书的人，一眼就能从人群中分辨出来。特别是在为人处世上也会显得从容、得体;。

经常读书的人，他们有高智商，做事会思考，恰到好处地应对未知;。

经常读书的人，他们做的每一步都是深思熟虑过的，很少犯错误。这些都是平时乏读书的人所欠缺的。

爱读书的人都很美，有些爱读书的人还美得别致:。

因为他爱读书，足以怡情，其怡情，最见于独处幽居之时;。

因为他爱读书，足以*，其*，最见于高谈阔论之中;。

因为他爱读书，足以长才，其长才，最见于处世判事之际。

一个崇尚知识的社会阳光灿烂，一个热爱书籍的民族活力永驻，一个善于引导读书的学校宁静和谐，一个勤于阅读的人生绚丽多彩。

读书直接促进着一个人的成长进步，读书拓展着一个人的人生宽度，读书涵养着一个人的精神气质。我们几乎可以说，读书是万能的，不读书是万万不能的!

朋友们，让我们都捧起书本，读书吧!用一颗豁达的心去读书，才能体味书中的微妙之处，汲取书籍中的养料。一本好书，相伴一生。

世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，而最自然的一刻是在读书时那会心的微笑;。

人生的凄凉，莫过于退休的时候才猛然发现自己还没有认真地工作过，而的悲哀，则是临去的刹那才发现自己从未与书交过朋友。

最庸俗的人是不读书的人;。

最吝啬的人是不买书的人;。

最可怜的人是与书无缘的人。

人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。我相信爱读书的人都是美丽的，我喜欢读书，我更喜欢爱读书的人!我赞美你———爱读书的人!

本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!“先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，”只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们“，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的”平易近人"，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。

总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

在学校开展的“让书香润泽生命,与青奥共同成长”活动中，大家充分享受着读书活动所带来的书香的润泽和读书的快乐。图书馆里的书多起来了，面对浩瀚的书海，我们可以根据自己的需求选择适宜的书籍。我们如饥似渴地阅读着、热情地实践着，验证着、发展着古今中外前贤们的教育理念。《给教师的建议》、《我曾经也是差生》、《教子有方》等一本本书上，密密麻麻地记载下我们思索的痕迹、收获的感动，教师们在阅读中享受着心灵契合的愉悦，大家的单调孤寂的生活变得丰富生动;在书中，大家找到了工作的自信、教书的底气;读书，更让大家走出了工作的失落和迷茫。在知识经济时代，教师作为这个社会的特殊群体，肩负着社会赋予的特殊使命，作为知识的传播者，心灵的塑造者，读书求知就显得尤为重要了。

风雨钟山，虎踞龙盘。有着悠久历史的南京和年轻的青奥会在此相逢时，我校开展了让书香润泽生命,与青奥共同成长活动，又适时地开展了同读一本书的活动。当一本本《教子有方》发到大家的手中时;当大家爱不释手地、津津有味地欣赏着书中一个个情真意切的故事时，能够看得出每个人的脸上的幸福与渴求如花儿般清香四溢。书是学校为大家从书店百余种书中精选挑选的，领导们的良苦用心，更让我们每位教职员工深深体会到：切实履行自己的责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力与价值。责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华，责任意味着付出，意味着奉献。

有人说：“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品，唯有读书高。”“问君哪得清如许，唯有源头活水来。”就让书籍伴我们度过一个又一个春华秋实的美好岁月吧;让书籍给我们带来智慧和力量，在教师专业成长的路上不断为我们“加油”吧。我将以这次活动为契机，认真阅读《教子有方》这本书，并认真做好读书笔记，写出自己的心得体会，真正理解这种责任的理念，并落实到自己的工作当中。

最后，我想用徐美平老师的话来结束我的体会：“读书不是一时的事情，也不单单为了教学，而是为终生幸福来做的事情。”那就让读书成为一种内需，让求知不断丰盈自己，读书!读书!九万里风鹏正举，读书和青奥会一起，从此共同成长!让书香润泽我们的生命吧。

书香读书节活动心得体会简短篇五

近日，我校举办了一场别开生面的读书活动——书香读书节。通过这场丰富多彩的活动，我收获颇多，深刻体会到读书的重要性和乐趣。以下是我对书香读书节活动的心得体会。

首先，在书香读书节活动中，我对阅读充满了热爱和渴望。以往，我只是把读书当作学习的一种手段，缺乏对阅读的热情。然而，在书香读书节活动中，我看到了许多同学展示的阅读心得和体会，他们的言辞中流露出对书籍的喜爱和渴望。看到这些，我也受到了启发，从而对阅读产生了浓厚的兴趣。通过这次活动，我意识到阅读不仅是为了学习知识，更是一种享受和提升自我的机会。

其次，在书香读书节活动中，我提高了阅读理解和思辨能力。读书是一个思考和理解的过程，只有真正读懂了书中的内涵，才能从中获得收获。通过这次活动，我参加了同学们组织的读书分享会，听取了不同同学对于同一本书的理解。在这个过程中，我学会了透过字面上的文字去思考作者真正表达的意思，从而加深了对书中内容的理解。同时，我也认识到不同人对同一本书有不同的解读，这就需要我们具备思辨能力，能够去思考并形成自己的观点。通过这样的思辨过程，我深感阅读不仅仅是被动接收的过程，更是主动思考和积极交流的过程。

再次，在书香读书节活动中，我感受到了书籍的魅力和陶冶作用。书籍是人类智慧和文化的结晶，通过阅读书籍，我们可以吸取前人的智慧，引领了自己的思想和行为。在这次活动中，我们学校图书馆举办了一个书籍展览，展示了一些经典的文学著作和科普图书。我看到了大量的著名作家的作品，各种各样的图书让我目不暇接，产生了想要阅读的欲望。通过这次展览，我感受到了书籍的独特魅力，深刻认识到了书籍对于我们的影响和陶冶作用。

最后，在书香读书节活动中，我体会到了阅读的乐趣和放松的功效。忙碌的学习生活让我感到疲惫和压力，而阅读是我放松心情的有效途径。通过这次读书节活动，我有机会去欣赏和阅读了许多好书，沉浸在其中，暂时抛开了繁杂的事务和压力。与书中的人物共鸣，融入其中，我感受到了阅读带给我的心灵的安宁和慰藉。通过书香读书节活动，我体会到了阅读给予我们的乐趣和放松的功效，这使我更加坚定了阅读的信念和决心。

总之，书香读书节活动是我校一次意义深远的活动，不仅增强了同学们的阅读兴趣和能力，也让我们深刻认识到了阅读的重要性和乐趣。通过这次活动，我明白了读书不仅是为了满足学业要求，更是为了提升自我、丰富自己的精神世界。从现在起，我将更加积极地阅读各类好书，充实自己的内涵，提高自身的素质。我相信通过不断的阅读，我会在今后的学习和生活中走的更加轻松和自信。

书香读书节活动心得体会简短篇六

班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来，我班开展了以“书香班级、诗化班级”为主题的班级文化建设活动。学期初始进行了班级文化建设，我们班文化营造情况如下：

一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔(能初步明白用平常心、责任心来待人和处世)。当然学生是发展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了内心朦胧的价值判断。

学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。结合教学的实践课题和体验型班会的主题进行设计内容，不受时空限制让学生用小诗，用图片、相片等来表达内心的感受，开辟的栏目有：童年的画、快乐阅读、优秀作文、表扬榜、语数英的作业展览等，这样营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了孩子的学科知识。

二、“自信和快乐”永远是我们班的主题，我想也是个体学识、人格整体发展的必备心理条件，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包容和理解事物，以清醒的自信指导行为。会感恩、懂感激，在班级人际交往中体验“快乐、互助、友善、宽容、感恩”。良好的班级舆论正在逐步形成。

三、充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。在学生“明是非、知美丑”的基础上，引导孩子们以“情”、“理”、“法”管理班级，“情”乃善良之心，“理”是学生心中的价值判断，“法”为班规。充分调起学生主人翁意识，达到“自立”、“自理”、“自律”的目的。学生各方面习惯养成较好，课堂上积极投入，课外文雅、礼貌，生活中能照顾自己。

四、墙壁布置简洁、合理、有特色。

根据班上学生的特点，利用现有资源，把墙报布置得五彩缤纷、富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。以“新学期，新气象”为主题的墙板、手抄报比赛;还有让学生心灵震撼的“心灵风景”，以美文怡养学生的心灵，每月一次细节班务记录：我最闪亮，详细记录了每一位孩子的好人好事，这个月的表现。在活动中根据本班特点与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。

针对本班学生发展情况，我认为以后的努力方向是：进一步围绕班级文化的主题，感染学生的心灵，重点是锻炼学生管理能力，形成正确、开阔的价值取向。

由此我确立以下改进措施：

一、继续严格日常管理工作，进一步让学生感受并理解学校生活的有序性，逐步感受与社会的对接。

二、进一步放手、让学生作为班级主人进行自主、民主、和谐的管理。

三、多与学生游戏、玩耍和交流，体会并抓住儿童特有的思维模式中明晰而真挚的启发点，以此教育学生。

四、不断提高自身素质，努力把全身的精髓通过潜移默化让学生得以感悟。

五、教育学生加强体育锻炼，不挑食，注意营养搭配，增强体质。

六、随时以科学的发展观反思自己的教育理念、方法以及对学生的期望和评价，调整改进措施。

随着班级文化建设开展，认识到班级文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给自己带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长!

书香读书节活动心得体会简短篇七

读书是每个人都应该拥有的习惯。但由于现代人的生活忙碌，很多人忽略了读书的重要性。为了唤起人们对读书的兴趣，同时也在校园里推广阅读文化，我所在学校举行了一次名为“书香读书活动”的读书活动。在活动中，我收获了很多收获和体验，本文将分享我的一些心得体会。

我一直很喜欢读书，所以我主动参加了这次读书活动。活动流程包括图书展示、读书分享、阅读心得交流等环节，其中最令我印象深刻的是读书分享环节。这个环节要求我们选择一本自己喜欢或刚读完的书，介绍书的内容、作者、主题以及自己对这本书的评价。在分享的过程中，我发现同学们读过的书籍层次不同，但是大家都在阅读过程中获得了很多有关生活、人性、情感方面的思考，这让我更加深入地了解到读书的魅力和意义。

在交流环节中，我也从同学们身上学到了很多。我们互相分享了一些阅读的技巧和方法，这些方法有的是通过自己积累经验总结出来的，有的则是通过阅读经验丰富的老师或专家分享。这些分享都极大地帮助我提高了我的阅读水平和效率。

三、感悟阅读的造福作用。

阅读的作用远比我们想象中的更为广泛。首先，阅读是我们获得知识和信息的途径。通过阅读可以了解到很多的历史文化、人物、事件等等，可以拓宽自己的视野和增长见识。其次，阅读还能增强人的语言表达能力。通常，读过的书籍内容和语言都比较深入、较为严谨，具有很高的语言或者思维难度。通过读书可以锻炼自己的语言运用能力和思维能力，提高自己的表达能力。再者，阅读也是人类修养的一部分，通过阅读可以感悟到文化的重要性，并且可以提高我们的人文素养。

四、书香氛围的影响力。

通过这次读书活动，整个校园都营造出了浓厚的书香氛围。在校内的各个地方，都能看到图书馆、教室、办公室等等处处有书。这使得读书成为了一种时尚、一种文化。这种书香氛围也对我们能够在学校愉快学习产生了积极的影响力。不仅如此，在平时的生活中，我们也能够更加容易地找到闲暇时间，把握时间来阅读。

五、对个人生活的影响。

这次读书活动对我个人的影响也非常大。从活动开始到现在，我已经形成了每天至少读书一小时的阅读习惯，这不仅让我对自己的生活充满了期待，更让我感到生活变得更加丰富多彩。

总之，通过这次读书活动，我意识到读书的重要性和阅读的深刻魅力。阅读不仅可以使我们获得知识和信息，增加我们的见识和知识量，而且也可以促使我们拥有更良好的文化素质。这样的活动不仅是为了推广阅读文化，更是为了让我们能够更好地融身于文化氛围之中。我希望这样的读书活动能够频繁举行，让更多的人加入到阅读的行列之中。

书香读书节活动心得体会简短篇八

每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。

我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的`习惯，孩子就容易爱读书。古训有近朱者赤，近墨者黑。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到班级博客，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。

1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会、辞典等工具书。

2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。

3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。

5、最后让孩子学会阅读、思考和表达。

现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。

我们家是一个书香家庭。从66岁的爷爷，到刚满2岁的妹妹，个个都爱看书，特别是姥爷和爸爸，很爱读书，他们不仅知识丰富，写作也很好，我从小就爱上了读书，作文也有所进步。

从我出生起，妈妈就给我买了许多绘本、图画书等，并一有空，就和我一起看。培养了我的阅读能力和阅读兴趣。上了幼儿园大班后，我已经能自己一个人读书，很少有不认识的字，也成了家里一个“小小知识家”。

上了小学后，我便有一个自己的书架和“阅读存折”。每天晚上，我都会把今天读过的书写到阅读存折上，把它的作者、字数写到上面，保存下来。才到二年级，我的阅读存折上就已经“存”了一百多本书名，累积字数已经超过五百万字，这本存折将会使我的知识积累每天都会丰富，每天都会提高。

2016年初，我们家被评为“书香家庭”的称号。我还在我们学校举办的“诗词英雄”比赛中被评为“金牌诗词英雄”了呢。这更提升了我的读书兴趣。因此，爸爸和另外几位同学家长专门为我们组织成立了一个读书小组，我们读书小组在这一年里，家长们把我们从一颗颗小种子，培育成了一棵棵不怕困难的、挺拔的小树;从回答问题也回答不好，到自已出题自己思考自己主持;从背古诗量仅几十首，到现在几百首都倒背如流。

正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”一本书是一个台阶，只有多读书、读好书，才能安安心心、稳稳当当地登上“阅读之峰”的最高层。

为了让更多的父母参与亲子共读，投身到培养孩子读书兴趣的教育中来，在本学期便开展了“书香家庭”活动。最近，学校举办了“书香家庭”评选活动。此次活动得到了不少家庭的大力支持，全校有4个家庭进行了积极申报。

为了让“书香家庭”成为名副其实的“书香家庭”，学期伊始，学校就积极与各个家庭结对子。

首先，学校向“书香家庭”推荐阅读好书。适合孩子年龄和心理成长的书，才能让他们感兴趣，也才能真正滋养他们的精神。因此，我们学校利用校信通短信，向家长推荐适合孩子阅读的书籍。鼓励学生每人带一本课外书到学校，利用课余时间,让孩子每天多读课外书，增加孩子的阅读量。带头参与到读书活动中，常和学生交流、探讨读书心得，尽量引导学生感受读书的快乐。

根据孩子的年龄特点和认知规律、阅读兴趣，开始给孩子们推荐整本书，我们先后推荐了《童年》、《唐诗300首》、《名人传》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《爱的教育》、《昆虫记》等等。今年的主要目标就是培养孩子们的读书和写作兴趣。孩子们怕写作，主要是觉得没什么可写，不知道怎么写，我要引导孩子多观察周围事物的变化，帮助孩子积累素材。

其次，积极倡导亲子共读活动。2016年3月，开学之初利用家长会，老师讲解班级微信的好处，并一一介绍了加入班级微信的方法，建议家长开通微信。班级微信就是学校和家长、学生互动交流的平台。家长朋友可以互相交流，在教育孩子时出现的疑惑和问题，也可以通过微信了解孩子在校的学习情况，同时也可提出班级建设意见或建议。

提供有利的条件，督促孩子坚持每天阅读课外书不少于30分钟。兴趣是最好的老师，家长要给孩子树立良好的榜样，多和孩子一起读读书，并跟孩子交流读后感，以自己的读书热情去激发孩子的读书兴趣，并全程记录共读全过程，把读书感悟写在微信上。

本次“书香家庭”评选活动从制定方案、宣传发动到评选结束，历经两个多月的时间。从上报材料来看，差距较大，总体效果不是很理想。主要表现在：

（1）家长的重视程度和在准备材料方面存在一定差距。不能否认，本次活动的.出发点是正向的，但家长对此次活动的认识和重视程度却千差万别。有自始至终就非常支持重视且按学校制定的实施方案真正付诸行动的，如五年级冯晨好家庭、六年级冯玉霖家庭他们申报材料的内容和时间上就能证明。

但大部分家庭的申报材料，是在学校或班主任的督促提醒下才做整理和准备的。缺少了评选细则中的好几项内容，如亲子读书计划、亲子共读相关记录、孩子的读书心得或小练笔等等。还有部分家庭虽然重视，但在准备材料方面没有经验，无从下手，也有的家长在编辑材料方面有一定难度，不会把图片、孩子证书的影印件等整理到一个文档中。

（2）在活动的开展中，我们也遇到了很多困惑。有的家长对这项活动认识不够，有些家长因实际困难不能与孩子一起读书；有的家长坚持的时间不长，一天、两天可以，一星期、两星期还行，可是时间长了就坚持不下去了。有的家庭藏书数量还远远不足，条件差一点的甚至没有孩子的读书角，读书体系还不够健全，书香家庭的读书氛围还不十分浓厚。

（3）作为学校，我们能体谅不同家庭的不同表现，因为家长在文化程度、工作性质、工作条件等方面存在着较大差异，所以决定了在申报材料方面的参差不齐。

（4）作为家长，也应总结反思一下自己在此次活动中的表现，真正为孩子的读书、成长，为争创“书香家庭”尽到心力了吗？是心有余力不足？还是根本就没有参与意识和竞争意识？如果每位家长能跟孩子换位思考一下，也许您就不会“己所不欲，勿施于人”，而对孩子苛刻要求或求全责备了。

（1）不可否认的是，通过“书香家庭”活动的开展，我们发现孩子与家长之间的沟通越来越多，家长对孩子的辅导能力越来越强了，亲子共读，丰富了家庭文化生活，读书活动让不少学生家长放下扑克，丢掉电视，离开电脑，和孩子一起走进了书乡，每天晚上抽出一定的时间和孩子一起阅读。读书活动让家长和孩子的视野都开阔了，孩子的识字量增加了，阅读能力也提高了。

（2）通过这次活动，我们还评出了优秀“书香家庭”。六年级的冯玉霖家庭光荣的被学校授予“书香家庭”称号，并颁发了《书香家庭》证书。家长感言，说这一次的活动，再次重温了他们童年的读书梦，让他们再次感受到了书香的魅力。“书香家庭”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。此次活动学生、老师以及家长都获益匪浅。

一本书，两代人。“书香家庭”活动的开展让我们看到了这样的温馨画面：家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。有的家长还把读书内容和感受，发到“班级微信”，让阅读真正走进孩子心灵深处。“书香家庭”活动让书香浸润到了学生的家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。冯玉霖的爸爸说，读书增强了亲子沟通，促进了家庭和谐。

营造“书香校园”，让我们的孩子们热爱读书，需要学校教师的引领，营造“书香家庭”，更需要家长的大力支持。一个爱书的家庭对孩子的影响力是巨大的，为了凝聚更多的“书香家庭”参与到学校文化建设中来，我们希望通过今后的努力，让每个家庭都能建设好孩子的书房，争取让更多的孩子和父母共同享受读书的乐趣，让家庭弥漫书香，让书香润泽生命。

书香读书节活动心得体会简短篇九

近日，我参加了由书香医院举办的读书活动。这是一次令人难忘的经历，不仅让我更加热爱读书，也让我领悟到阅读的力量和影响。在这次活动中，我体验到了阅读给我们带来的思考、共鸣和启迪，也深刻认识到医院的书香氛围对病人和员工的积极影响。

在这次读书活动中，有一本书给我留下了深刻的印象。书名叫做《了不起的盖茨比》。这是一部充满着爱情、梦想和人性思考的小说。通过讲述盖茨比和黛西之间的爱情故事，作者深刻剖析了人性的弱点和社会阶层的固化。读完这本书后，我深深被小说中塑造的人物形象所感动。盖茨比为了黛西的一句话，疯狂地追逐着一个梦想，最终却付出了生命的代价。这让我思考到，每个人都应该为自己的梦想去努力，但也要明白梦想的实现不仅仅是成功，更是在追逐的过程中不断的成长。

除了读书中的思考外，这次读书活动还为我们提供了一个交流和共鸣的平台。在小组讨论的时间中，我们互相分享了自己对书中情节的理解和感受。通过听取其他读者的见解，我对于书籍有了更加深入的认识。我们讨论了盖茨比的梦想、黛西的选择和社会的冷漠等问题。这些讨论让我不仅仅看到了书本中的情节，更意识到了小说对现实生活的启发和警示。通过与其他人的交流，我发现不同的读者有不同的解读，这也让我认识到读书的魅力在于每个人的理解和感受都是不同的，在这个过程中我们不仅仅是读者，更是参与者。

参加这次读书活动，最让我感动的是书香医院的文化氛围。医院内部随处可见摆放着书架，工作人员工作之余可以随时取阅自己喜欢的书籍。这种阅读环境让我觉得书香医院不仅仅是一个医疗机构，更是一个有人文关怀的社区。在医院的走廊中，常常可以看到病人或家属拿着一本书，悠然地阅读着。这让我想起了《一生的阅读》，作者说：“如果我们不能改变社会，那至少，我们可以改变自己。”读书让我们在医院中既是患者，又是读者，它给予我们一种别样的力量和希望。

通过这次读书活动，我对于医院的印象也有了一些改变。我以前觉得医院是一个冷漠的地方，但现在我意识到医院除了治病救人，还可以提供更多人文关怀。书香医院这个概念给了我不一样的感受，它让我明白了医院也可以是一个富有人情味的地方。在医院的走廊中，我看到了有患者和家属坐在一起聊天，讨论着刚刚读过的书籍，这让我觉得医院也可以是一个温暖的大家庭。医生和护士们也会时不时地和患者谈论着读过的书，这让我觉得这些医护人员也是有情感的人，他们不仅仅是医者，更是患者的朋友和倾诉对象。

通过这次读书活动，我收获颇丰，对于阅读的热爱进一步加深，对于书香医院的理念有了更深的体会。我相信只有拥有书香的医院才能给患者带来更多的关怀与温暖。我希望以后会有更多的医院加入书香医院行列，让阅读成为医院环境中不可或缺的一部分。我相信通过读书活动的开展，能够让更多的人感受到阅读的力量，在书香的氛围中找到心灵的慰藉和启迪。