幼儿园安全上下楼心得体会(优秀14篇)

心得体会可以使我们更加明确自己的目标和方向，为自己设定合理的计划。写一篇完美的心得体会，首先要从整体把握，突出主题和核心观点。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望对大家有所启发。

幼儿园安全上下楼心得体会篇一

结伴同行不打闹，单独行走不抢行。

集体行动列队走，安全两字记在心。

课间活动要文明，不可追逐和打闹。

走廊楼道不跑跳，脚步要轻慢慢行。

上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。

下课之后请慢走，追逐打闹不安全。

上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

课余时间不疯狂，损坏公物易受伤。

上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。

人多行走不拥挤，安全永远伴我行。

轻声慢步，倡导文明好风尚。

课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。

学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。

轻声慢步，文明上下楼。

轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好。

安全关系你我他，校园安全靠大家。

上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

维护校园安全，营造和谐环境。

请轻轻的走路，悄悄的`说话。

不要推不要挤，关心别人爱自己。

教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

走廊内不奔跑，不追逐不打闹。

扔下的是废纸，捡起的是品质。

走楼梯守秩序，进教室不喧哗。

不挤不拥不打闹，文明校园更美好。

轻声漫步，同学玩乐守秩序。

教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

课间休息轻场细语，做一个优雅的人。

2、走楼梯守秩序，进教室不喧哗。

4、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。

5、走廊内不奔跑，不追逐不打闹。

6、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

7、上上下下，注意脚下。

8、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。

11、楼梯走廊不奔跑;安全第一真是好。

13、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。

14、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。

15、轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好。

16、不挤不拥不打闹，文明校园更美好。

17、不挤不拥不打闹，怀文校园更美好。

18、请轻轻的走路，悄悄的说话。

19、人多行走不拥挤，安全永远伴我行。

幼儿园安全上下楼心得体会篇二

1.安全在我心中，生命在我手中。

2.课间休息轻场细语，做一个优雅的人。

3.课间活动有秩序，校园文明争第一。

4.金钱有价，生命无价。

5.结伴同行不打闹，单独行走不抢行。

6.教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

7.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

8.脚步轻轻，勿扰他人。

9.脚步轻轻，靠右慢行。

10.讲究卫生，保持清洁。

11.集体行动列队走，安全两字记在心。

12.高高兴兴上学来，平平安安回到家。

13.多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。

14.不要推不要挤，关心别人爱自己。

15.安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

幼儿园安全上下楼心得体会篇三

第一段：引言（100字）。

幼儿园是孩子学习、成长的重要阶段，如何保证幼儿园内的安全成为了家长和教育工作者共同面临的问题。其中，楼梯的安全是一个重要的方面。在我自己的经验中，通过观察和实践，我总结了一些幼儿园安全上下楼的心得体会。

第二段：摸索中的成长（200字）。

刚开始上下楼时，孩子们都毫无经验可言。他们心灵手巧，崇拜自由，并且热爱冒险。然而，这也容易导致在楼梯上不小心滑倒或者相互推搡。作为教育者，第一步便是要与家长建立合作关系，共同保护孩子的安全。通过与家长的沟通，我们向他们提供了一些有关楼梯的安全知识，比如如何安全地扶手、一个脚一个脚地踩楼梯等。在教宝宝们上下楼的过程中，我们特别强调互相帮助和注意他人的安全。孩子们通过摸索和经验的积累，逐渐在楼梯上走得更加稳健。

第三段：侧重事故预防（300字）。

安全教育是防患于未然的重要手段。与孩子们在楼梯上的反复操作过程中，我们开始注重预防潜在危险。我们将安全教育纳入正课学习的范畴中，引导孩子们识别楼梯上可能存在的危险，并且向他们介绍遵循楼梯上的基本规则和礼仪。我们以亲子活动的形式举行了模拟火灾疏散演习，让孩子们学会逃生的正确姿势。同时，我们设置了应急出口，并在楼梯间挂上安全宣传海报，以提醒和教育孩子们。这些预防措施的实施有效地降低了楼梯事故的发生率。

第四段：倡导尊重他人（300字）。

楼梯是一个公共场所，孩子们上下楼梯时常常会遇到其他孩子或者教职工。在此过程中，我们不仅侧重于教会孩子们如何自我保护，还倡导尊重他人。我们教育他们在楼梯上礼让行人，不得向其他人乱扔或者推搡，以免给他人和自己带来危险。我们通过游戏和角色扮演，让孩子们在愉快的氛围中体验尊重他人的重要意义。并且，我们鼓励孩子们在上下楼的路上结伴而行，相互扶持和关心。这种互相关爱的氛围在幼儿园中弥漫开来，使得孩子们在楼梯上安全有序地行走。

第五段：综合利用多方资源（200字）。

在幼儿园内，我们充分利用各种资源，为孩子们创造安全的上下楼环境。我们与幼儿园保洁员、防护工程师以及其他相关人员合作，积极做好楼梯的安全维护工作。每周定期检查楼梯的防滑性，确保扶手的牢固性，以及其他可能会影响到孩子们安全的问题。同时，我们通过家长会议、网络平台等途径，向家长们提供更多关于幼儿园楼梯的安全知识，鼓励家长们在家也对孩子进行安全教育。

结尾（100字）。

通过反复实践和总结，我体会到幼儿园安全上下楼的重要性。关注孩子们楼梯安全是家长和教育工作者义不容辞的责任。与家长的合作、预防事故的教育、倡导尊重他人、综合利用多方资源，这些做法使我们的幼儿园楼梯变成了一个安全、快乐的场所，让孩子们在成长中获得更多的安全感。

幼儿园安全上下楼心得体会篇四

活动目标：

2.培养幼儿的安全意识。

3.初步了解健康的小常识。

4.知道检查身体的重要性。

活动重点难点：

2、难点：两脚交替走楼梯。

活动准备：

印有脚印的楼梯。

活动过程：

一、创设相应的环境，让幼儿在潜移默化中感受。

在园楼梯间设置安全教育的活动设施，包括正确上下楼的标志、印制上下楼的脚印等;在班上张贴形象有趣、易理解的上下楼标志等图片;在语言区设立“我会走楼梯”园地。

二、听老师正确介绍上下楼的安全知识。

由老师结合图片向幼儿介绍怎样上下楼和认识相关安全标志;结合小朋友上下楼梯打闹的图片，让小朋友们描述图片内容，分析图中的小朋友哪儿做得不对;请小朋友们讨论上下楼梯应该怎样做才是正确的;结合实际事故发生的案例分析，告诉幼儿哪些行为是安全的，哪些危险的;一起学习儿歌《上下楼梯》：上下楼，排好队。右侧行，手扶把。不喧哗，不推闹。慢慢走，保安全。

三、提供实践场地进行模拟演练，在游戏中加强安全知识教育。

通过角色游戏将“知”转化为“行”。如开展“做客”“地震演练”等游戏，让幼儿来把学习的上下楼梯的知识运用到游戏中。

活动延伸：

每天设立值日生，在楼梯处监督小朋友是怎样走楼梯的，设立“安全走楼梯，我最棒”评比栏，评选出能坚持安全走楼梯的幼儿。

活动反思：

学走楼梯是幼儿园日常活动之一。班级幼儿在走楼梯的过程中经常会发现挤推的现象，有的幼儿无法做到正确规范的走楼梯。因此在走楼梯的活动中出现了安全隐患。如何正确规范的走楼梯，如何保证走楼梯活动的安全工作是教师在做好一日活动安全工作不容忽视的环节之一。通过各种手段帮助幼儿学习正确方法，建立一定的安全意识是本次活动的价值。

由于幼儿的心理特点—喜欢争先、不乐意等待，所以在走楼梯的过程中难以做到一个跟着一个。而往往因为争抢发生不安全的因素很大。如何让幼儿能一个跟着一个走成为了本次活动需要突破的难点。

图片对比能直观的让幼儿发现走楼梯的正确规范的方法，在选择与辨识中建立正确的认知。实践活动能让幼儿将意识转化为行为。在练习中学习与巩固正确的方法。儿歌方法语言精练，便于幼儿掌握要领，能方便幼儿边实践的过程中反思自己的动作与要领之间的区别，从而直接的纠正。谈论活动是经验的拓展，利用幼儿举一反三。

幼儿园安全上下楼心得体会篇五

活动目标：

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

活动准备：

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：

1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）。

3、教师小结：

一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》。

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

幼儿园安全上下楼心得体会篇六

安全工作一向是幼儿园工作中的重中之重，同样也是幼儿园正常开展工作的前提与基础。在接到石狮市教育局发布的《关于在全市学校组织开展20__年“安全生产月”活动的通知》后，我园结合自身实际情况开展了一系列活动，现总结如下：

我园负责人一直都十分重视幼儿园的安全工作，所以在接到通知后马上召开全体教职工会议，传达了有关精神，布置了有关工作，因为幼儿园的安全工作涉及幼儿园工作的方方面面，尤其是幼儿活泼好动的天性和是非判断力差、好奇心强等特征，更增加了此项工作的难度。因此幼儿园从上到下，从教学到后勤，安全之弦从没有一丝一毫的松懈过，从不敢有一点一滴的疏漏。

1、教职工定期与不定期对幼儿园各项活动设施进行检查，一旦发现问题及时与有关人员进行沟通，及早解决。在本次安全生产月活动中，全体教职工对全园各处进行了一次彻底的安全检查，包括教室与活动室的设施设备、食堂的水、电、煤气等，还有灭火器以及走廊，保证各设施设备都处于完好状态，走廊通畅无障碍。

2、广泛宣传、扩大影响。在此次活动中，我们在园内显眼的地方悬挂了横幅，以增加安全氛围，在教室门口的宣传栏中出了一期以安全知识为主的宣传栏，为我们的教职工和家长提供了各种安全知识，包括交通安全知识，传染病预防知识等。

3、将安全工作融入到班级的'主题活动中。结合此次安全月活动，班主任开展了各类安全教育活动，以达到教育幼儿的目的，包括有：防电、防雷、防震、防汛以及防意外伤害等。

4、通过展示一些简单易懂，生活常见的交通安全图片，丰富了幼儿交通安全知识。

1、班主任每日利用晨间讲话时间都及时对幼儿进行各种安全小常识的教育，园里负责人在幼儿午餐前后进行安全教育，以防止突发事件的发生。

2、通过让幼儿学习安全儿歌，进一步知道一些安全知识，组织幼儿观看有关安全的碟片。

3、园内开展安全演练活动，（其中一次的地震演练，一次的消防演练）。让孩子进行实际的操作和演练，加强孩子的自我防范意识。

幼儿园安全上下楼心得体会篇七

1.高压线下不玩耍，雨天树下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸妈妈都夸我。

2.治理隐患，防范事故。

3.责任心是安全之魂，标准化是安全之本。

4.发现问题马上报，及时处理要做好。

5.走楼梯守次序，进教室不喧哗。

6.安全是最大的'效益，事故是最大的浪费。

7.上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。

8.打火机，不能玩，电插座，有危险，热水瓶，不乱摸，煤气罐不乱开，泄漏煤气别慌张，快快打开门和窗，火警请拨119，详细地址要说清。

9.看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。

10.以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

11.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

12.预防为主

13.安全象钟表，天天紧发条。

14.宁可千日慎重，不可一时大意;

15.110，我知道，发现坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉。

16.小朋友们上学校，走路要走人行道。

17.回家就要把门关，汽车面前不争先。过马路时左右看，注意安全保平安。

18.整治校园周边环境

19.安全有序滑滑梯，你上我等别着急。

20.上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。

1、走楼梯守秩序，进教室不喧哗。

2、走廊内不奔跑，不追逐不打闹。

3、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。

4、与其事后痛苦流涕，不如事前争章守纪。

5、右行谦让，举止文明。

6、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

7、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。

8、幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉。

9、幸福是棵树，安全是沃土。

10、行走靠右，谨防摔伤。

11、下课之后请慢走，追逐打闹不安全。

12、下课不疯跑，小心被摔倒。

13、维护校园安全，营造和谐环境。

14、危险地方我不去，学会保护我自己。

15、玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。

16、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。

17、生命至高无上，安全责任为天。

18、上下小心，脚步轻轻。

19、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。

20、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。

21、上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头

22、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多。

23、上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。

24、上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全。

25、上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。

26、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。

27、上下楼梯靠右行，不推不挤步步稳。

28、上下楼梯靠右行，安全意识时时有。

29、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

30、上下楼梯不打闹，安全对你很重要。

幼儿园安全上下楼心得体会篇八

3.上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。

6.安全关系你我他，校园安全靠大家。

7.上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

9.上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。

10.走廊内不奔跑，不追逐不打闹。

12.轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好。

13.不挤不拥不打闹，文明校园更美好。

14.不挤不拥不打闹，怀文校园更美好。

15.请轻轻的走路，悄悄的说话。

幼儿园安全上下楼心得体会篇九

《中小学幼儿园安全管理办法》是学校管理的法规性文件，是第一个以10部委部长令的形式发布的有关中小学安全管理工作的文件；是第一个与新修订的《义务教育法》配套的法规性文件。长期以来，党中央、国务院对中小学生的安全健康成长十分重视，全社会也给予了高度关注。

《中小学幼儿院安全管理办法》的基本特点体现在几个方面：

一是内容全面。既规定了校内安全管理制度与管理要求，也规定了校园周边安全管理职责与管理要求；既规定了教育部门与学校的安全管理职责，也规定了其他部门的安全管理责任，内容比较全面，涵盖了中小学安全工作的各个方面。

二是注重制度建设。规定了有关部门关于学校安全管理的联席会议制度，设专章规定了校内安全管理制度。

三是针对性很强。《办法》认真总结近年来新出现的学生安全事故的原因和特点，力求进行有针对性的规范。

四是规定非常具体，可操作性很强。《办法》对学校的安全管理措施作了具体的规定，比如，针对集中上下楼梯时易造成学生踩踏的事故，《办法》提出“学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，并安排人员巡查”。

《中小学幼儿园安全管理办法》较好地体现和贯彻了《义务教育法》关于学校安全的规定，主 m要表现在以下几个方面：

第一，校园周边安全管理。《义务教育法》第23条规定，各级人民的政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，为学校提供安全保障。《办法》专设“校园周边安全管理”一章，有针对性地对政府有关部门应当履行的校园周边安全管理职责作出明确规定，有利于安全管理中依法管理、各负其责方针的落实。

第三，校舍安全管理。校舍是保障义务教育实施的重要的、基本的条件，校舍安全也是比较突出的实际问题，亟需解决。《义务教育法》第24条第2款以及法律责任一章中的第52条对政府保障校舍安全的义务作出了明确规定。《办法》则主要从学校加强安全工作的角度，对进行校舍安全检查和危房报告作出了规定，有利于各有关义务主体全面贯彻落实法律的规定，共同保障校舍安全和师生生命安全。

作为战斗在教育工作最前线的老师，我会依法履行自己的安全管理职责，与其他老师一道，共同做好学校安全管理工作，认真为学生服务，切实保障学生的安全，让家长放心。

幼儿园安全上下楼心得体会篇十

20xx年xx月xx日-x日，两天参加了在xxxx综合职业中学举办的xx中小学、幼儿园公共安全教育培训。

为期两天的培训，进行了理论讲座和实践相结合的方式，给与会人员上了一堂生动形象的公共安全教育课。

x日，由旗教育局邀请到的教育学博士、现代西方警察科学的引进者之一，预防犯罪侵害专家。中国人民公安大学教授、著名青少年安全教育专家xxx老师做专题讲座。x教授结合当前各地发生公共安全事件，运用小童谣的形式介绍了如何来预防及减少公共安全事件的发生。下午，xxx教授主要剖析了学校安全预案的制定及实施办法，各校主管领导及班主任对安全预案有了更深的.理解，制定时也有了方向。

x日上午，在民族综合职业中学教学楼和操场进行了防火、防震演练，消防队员详细的讲解并演示了遇到各种类型火灾时急救方法，各位参训学员参与到活动中来，真正体验了消防队员工作强度及危险性。

此次培训虽仅有短短的一天半的时间，学员们受益匪浅。

1、安全无小事，学校安全事件，涵盖到学生的学习、生活的方方面面，必须做细、做到位。

2、学校的安全教育至关重要，安全教育应渗透到教学的每个环节中。

3、学校的突发事件预案，必须结合本校实际制定、切实可行可操作。

4、加大安全宣传力度，可通过宣传单、册、网络、报纸、板报、多媒体等手段，让学生现场参与到安全实践中来，并通过他们将安全知识向更多的人传授。

幼儿园安全上下楼心得体会篇十一

最近，我在幼儿园上班，负责孩子们上下楼梯的安全工作。通过这段时间的实践和经验，我深深感受到了幼儿园安全上下楼的重要性。下面我将分享我对于这个主题的一些心得体会。

第一段：落实幼儿园安全管理责任。

幼儿园安全上下楼的工作需要全体工作人员通力合作，共同承担责任。作为工作人员之一，我们要时刻保持警惕，细心观察孩子们的动态，及时排除潜在的安全隐患。在上下楼的过程中，我会主动指导孩子们走楼梯，严禁他们跑步、下楼时候不保持平衡等行为。同时，我也及时与家长沟通，让他们了解幼儿园对于上下楼的安全规定，共同维护孩子们的安全。

第二段：建立有序的上下楼梯规则。

为了保障孩子们的安全，我们建立了一套严格的上下楼梯规则。首先，我会在楼梯口张贴相关安全提示，并通过例行的班会宣讲上下楼梯的注意事项。例如，每当孩子们准备上下楼梯时，我会提醒他们：

1.上下楼梯不得超过两人，要保持一定的间距。

2.上下楼梯时要扶着栏杆，保持身体平衡。

3.不得奔跑或玩耍，以免滑倒或撞伤。

这些规则有效地约束了孩子们的行为，提高了他们上下楼梯的安全性。

第三段：加强危险认知教育。

在幼儿园安全教育中，我发现许多孩子对于危险的认知还不够，容易忽视自身安全。因此，我们加强了危险认知教育的力度。通过生动的故事、图片和小游戏，向孩子们传授安全常识，引导他们主动遵守规则，提高安全意识。例如，我们会玩“找危险”的游戏，让孩子们通过观察环境找出潜在的危险因素，并告诉他们如何避免受到伤害。通过这些教育活动，我们让孩子们明白安全的重要性，并能够在上下楼的过程中做出正确的选择。

第四段：定期检查维护楼梯设施。

为了确保孩子们的安全，我们对楼梯设施进行了定期的检查和维护。例如，每周会有专门的维修工人来检查楼梯的扶手、楼梯台阶等部位是否存在安全隐患，及时修理或更换。同时，在楼梯两侧放置柔软垫子，以防孩子们摔倒时造成的伤害。这些细致入微的维护工作，大大减少了潜在的安全风险，保障了孩子们上下楼的安全。

第五段：家校合作共同维护安全。

最后，家庭也是孩子们安全的重要保障者。作为教师，我们积极与家长沟通，做好安全宣传，并要求家长在家中加强对孩子上下楼梯的安全教育。我们鼓励家长与孩子们一同上下楼梯，通过行动给予孩子正确的示范。只有家校共同配合，才能让孩子们在上下楼梯的过程中远离危险，保障他们的安全。

幼儿园安全上下楼对于孩子的身心健康发展至关重要。通过上述经验和体会，我了解到，安全意识教育和规范维护工作是保障孩子们安全的重要环节。只有全体工作人员、家庭和幼儿园共同努力，才能够在幼儿园上下楼的过程中确保孩子们的安全。我会继续在这个工作岗位上努力，为孩子们的安全贡献自己的一份力量。

幼儿园安全上下楼心得体会篇十二

1、走楼梯守秩序，进教室不喧哗。

2、走廊内不奔跑，不追逐不打闹。

3、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。

4、与其事后痛苦流涕，不如事前争章守纪。

5、右行谦让，举止文明。

6、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

7、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。

8、幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉。

9、幸福是棵树，安全是沃土。

10、行走靠右，谨防摔伤。

11、下课之后请慢走，追逐打闹不安全。

12、下课不疯跑，小心被摔倒。

13、维护校园安全，营造和谐环境。

14、危险地方我不去，学会保护我自己。

15、玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。

16、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。

17、生命至高无上，安全责任为天。

18、上下小心，脚步轻轻。

19、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。

20、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。

23、上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。

25、上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。

26、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。

27、上下楼梯靠右行，不推不挤步步稳。

29、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

幼儿园安全上下楼心得体会篇十三

安全工作一向是幼儿园工作中的重中之重，同样也是幼儿园正常开展工作的前提与基础。在接到石狮市教育局发布的《关于在全市学校组织开展20__年“安全生产月”活动的通知》后，我园结合自身实际情况开展了一系列活动，现总结如下：

一、领导重视率先示范。

我园负责人一直都十分重视幼儿园的安全工作，所以在接到通知后马上召开全体教职工会议，传达了有关精神，布置了有关工作，因为幼儿园的安全工作涉及幼儿园工作的方方面面，尤其是幼儿活泼好动的天性和是非判断力差、好奇心强等特征，更增加了此项工作的难度。因此幼儿园从上到下，从教学到后勤，安全之弦从没有一丝一毫的松懈过，从不敢有一点一滴的疏漏。

二、措施得力防患未然。

1、教职工定期与不定期对幼儿园各项活动设施进行检查，一旦发现问题及时与有关人员进行沟通，及早解决。在本次安全生产月活动中，全体教职工对全园各处进行了一次彻底的安全检查，包括教室与活动室的设施设备、食堂的水、电、煤气等，还有灭火器以及走廊，保证各设施设备都处于完好状态，走廊通畅无障碍。

2、广泛宣传、扩大影响。在此次活动中，我们在园内显眼的地方悬挂了横幅，以增加安全氛围，在教室门口的宣传栏中出了一期以安全知识为主的宣传栏，为我们的教职工和家长提供了各种安全知识，包括交通安全知识，传染病预防知识等。

3、将安全工作融入到班级的主题活动中。结合此次安全月活动，班主任开展了各类安全教育活动，以达到教育幼儿的目的，包括有：防电、防雷、防震、防汛以及防意外伤害等。

4、通过展示一些简单易懂，生活常见的交通安全图片，丰富了幼儿交通安全知识。

三、宣传到位演练生动。

1、班主任每日利用晨间讲话时间都及时对幼儿进行各种安全小常识的教育，园里负责人在幼儿午餐前后进行安全教育，以防止突发事件的发生。

2、通过让幼儿学习安全儿歌，进一步知道一些安全知识，组织幼儿观看有关安全的碟片。

3、园内开展安全演练活动，(其中一次的地震演练，一次的消防演练)。让孩子进行实际的操作和演练，加强孩子的自我防范意识。

幼儿园安全上下楼心得体会篇十四

1、在愉快的游戏中有意识地学习。游戏是孩子学习的最佳方式，将安全教育的资料融入各种游戏之中，这样不仅仅能让孩子从中获得各方面的安全教育知识，也可满足孩子玩游戏的愿望。

2、在未雨绸缪的演习中实践。幼儿园要组织相应的安全教育演练，因为模拟演习活动能使孩子掌握在突发状况下有序逃生的方法，当灾难发生时，能冷静、正确的保护自己。经过多次的模拟演练，孩子自救、自护的意识增强了，自救动作更迅速。

3、在家庭生活中巩固。幼儿园教职工要指导家长在家庭生活中开展安全教育。父母应从孩子幼年时就加强对其安全行为的训练，培养和提高孩子的自我保护潜力。比如，家长平常带孩子外出时，能够让孩子观察马路上的交通标志，教导他要遵守交通规则，安全出行;指导孩子在走失时怎样办，让他牢记父母的姓名、工作单位、家庭住址及联系电话等。