我是艺术家心得体会和方法 对艺术家的感想(8篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写我是艺术家心得体会和方法一

什么是一见钟情？就是那个东西突然闯入你的视线，瞬间占据了你整个思维，除了那个以外，你看不见也听不见。心脏骤停，用零点几秒让思绪走过千山万水之后，心脏开始剧烈的跳动。

而且一见钟情从来不需要理由，就是电光火石之间就产生了，那种感觉会让人成瘾，挥之不去更忘不掉。

我对《我是猫》这个名字就是这样，说不出他好在哪，就是心动了。但是现实似乎与我开了个玩笑，我对《我是猫》动心，几经波折看了夏目漱石很多作品，唯独没看成《我是猫》。我甚至在网上找了日文版的，奈何还是没开始。

前段时间看完一套长篇小说，我终于开始看《我是猫》了，逼着自己每天抽出半个小时去看书，好不容易终于快看完了。也终于下了决心在看完之前说说自己的想法。

全文起始的那句我很早就记下了——（我是猫，还没有名字）。读来特别有味道，有着属于那个年代的韵味，尽管他其实充满了讽刺意味。

书快看完了，但故事却没记住多少，人物的名字也没分得很清楚，只记住了经常出入那个家的人物性格，还有那个想把女儿嫁给博士的“鼻子”。其实出场的人物并不多，要想一个个记住并不难，只是我的全部注意力都在那只猫身上，对人名有所忽略了。

那是一只比人想得透彻却也比人蠢很多的猫。不管怎么说他就只是猫，还是一只不会抓老鼠的猫。

对于这只没有名字的猫，我记得最清楚的无非两件事，一件是牙齿上粘了年糕，在厨房“起舞”；一件便是他不会抓老鼠。无论他平时的论调有多么的“深刻”，这两件事充分体现了他不过是一只智商欠缺的猫。我甚至可以脑补出他滑稽的动作。

然而在平时，特别是面对他那个苦大仇深的主人时又显得特别精明。他知道落云馆的学生纯粹是为了气主人在行动，知道主人生气就是着了他们的道。他去“鼻子”家探过，知道铃木是他们的说客，想着提醒主人，想着把控全局，奈何他只是一只不会说人话的猫。

其实书里有很多我不甚理解的论点，读起来也比较费劲。一方面是文化的不同，在理解方面本来就会有偏差，比如他们写的新体诗、俳句，我知道有这种文化，却不甚理解，再加上语言本身的差异，读来其实少了很多感觉。另一方面是整个故事的基调是在讽刺，讽刺那个时代那些自称“吾輩”的人，但是我不知道那段历史，不知道让作者愤世嫉俗的东西是什么，所以无法理解。

之所以还没看完就忍不住说些什么的原因，也很简单，因为看一遍我是不可能完全理解作者想要表达的东西的。无论是文化还是个人阅历，都还没有达到去理解这个故事的层次。

这大概就是普通读书人与大家之间的区别。你知道他写得好，却说不出他哪里写得好，也读不懂他想诉说的东西。

描写我是艺术家心得体会和方法二

我的梦想是当一个宇航员，去探索宇宙的奥秘。

假如我是宇航员，我要比杨利伟、费俊龙和聂海胜更加出色。此刻人口一向在增加，我就要去找有没有适应人类生活的星球。

这天晚上，我很晚才睡觉，所以我一上床就睡着了。突然只听见一声巨响，我隐隐约约地看见一艘宇宙飞船停在了我的床前，我高兴地跳上飞船。心想：这下我能够到太空去了。我穿上宇航服，按了一下启动键，飞船立刻冲向了太空。这时，我觉得轻飘飘的，原先，我已经来到了太空。

首先，我要探索金星，看看是不是真的有黄金。其次，我们还要看那里是否有高山好水，有鼠牛虎兔……还有菜园田地和树木楼房，我要和地球比较看，看看那里有没有人类可活的生命源，如果有，我们把一些人分配到那个金星球去。因为科学家预测，由于人类乱扔垃圾不爱护环境卫生，几百年后人类将会灭绝。如果分配一些人去火星，人类或许还能活几十年。由此以来，我们还要去探索木星、水星、火星和土星，看那里是否也有人类的生命源。顺便还能够检测到外星人是否真的存在。这样天大的谜就能够解开了。

之后我要去月球去月球探索一下完成我们中国人的登月梦想顺便去看一看传送中的嫦娥是不是真的存在。我一下飞船，便觉得自我十分轻，一步走了好几米远，所以我不一会儿就来到了我的第一个参观目标——月饼店。那里的月饼可真是太好吃了，我连忙吃了好几块月饼，便有去参观智能眼镜店，那里的眼镜可都是高科技产品，先说说现形眼镜的作用吧！戴上它能够看见人类肉眼看不到的东西，比如说微生物、黑洞等等。除了现形镜之外，复明镜和医学镜的作用有很大，先说说复明镜吧！只要瞎子戴上它便重见光明了。医学镜的作用是：病人戴上它，不管什么病只要5分钟就能够康复，免去了开刀之苦。我在这买了一个现形镜。然后就走了……

第三目标——水星，水星在直径上小于木卫三和土卫六，水星上的太阳看上去要比在地球上大二倍半，太阳光比地球赤道的阳光还要强六倍。水星朝向太阳的一面，温度十分高，可到达400℃以上。这样热的地方，就连锡和铅都会熔化，何况水呢。但背向太阳的一面，长期不见阳光，温度十分低，到达—173℃，在那里也不可能有液态的水。1974年3月、9月和1975年3月，美国发射的“水手10号”探测了水星，向地面发回5000多张照片。水星地貌酷似月球，大小不一的环形山，还有辐射纹、平原、裂谷、盆地等地形，表面有许多陨石坑并且十分古老，它也没有板块运动。水星是太阳系中仅次于地球，密度第二大的天体。水星没有卫星。水星仅有在白天和黎明时才能在地球上观测得到我看了看水星的特殊觉得不适合人居住。最终我反回地球去了。

可笑的是我在回程时发现了一个类似地球的行星，于是我去考察了一下子发现这个行星和地球很类似很适合人居住正当我想把这个消息报告地球时“叮玲玲”呀！原先是一场梦。

此刻，我就要为我的梦想而努力，将来成为一名真正的宇航员，去探索宇宙的奥妙！

描写我是艺术家心得体会和方法三

那年夏天，一个很重要的人住进了我家对面。

那天上午学完美术培训课，回到楼下，发现楼上格外热闹，外婆告诉我，隔壁李奶奶的小外孙搬来了。我背着画板慌慌张张的跑上楼去，在楼梯口邂逅一双澄澈的大眼睛，稚嫩的声音回荡在耳畔，“你好，我是糖糖。”

不知是否是冥冥之中自有天意，只用了一顿饭的时间，糖糖和我两个性格迥异的人，却成了无话不谈的朋友。有些我不愿与父母倾诉的事，都告诉给他，他也总是认真地听我说。那段时间，父母总逼着我去学美术，可是向往窗外自由天地的我怎会用心去学?那优美的线条在我眼中变成横七竖八的障碍，那缤纷的色彩变成恶心的泥淖。我不断地向糖糖诉苦，告诉他学美术有多么不好，可是每次，他总盯着我画夹上的画看，他似乎对奇奇怪怪的绘画世界很感兴趣。突然有一次，他问我：“我可以试一下吗?”

自从我同意他在我纸上画了一幅画后，他仿佛着了魔似的，一天到晚想着画画。他把家里的笔和纸都带在身上，不停的写写画画，好像随时都有新的灵感会出现。后来父母因为担心再逼迫我去学美术亲子关系会破裂而同意了放弃学画，于是我便把所有学画的物件都送给了糖糖。至此以后，他更加痴迷于绘画了。每一次我去找糖糖玩，他总是在纸上画着一些看不懂的东西。当他画完一幅画后，总是第一时间给我这个非专业的人点评。我不断指出他的缺点，他总是欣然接受，然后回去继续开心地画。可能上天没有给他一双善于绘画艺术的手吧，几个月过去了，他的画依然平凡。我曾小心翼翼地问过他，明明没有天赋，也没有进步，为什么不放弃呢?他抬起头，笑着对我说：“因为，我喜欢呀!”

我们的娱乐活动不再是电脑上的游戏或窗外阳光下的奔跑了。在他作画的时候，我就静静的坐在他的身边，他看着画，我看着他。我们不约而同的保持着沉默，享受着这无限美好的静谧。在这潜移默化的岁月沉淀之中，我的心沉静下来，我关注日出、鸟鸣、清风、月光这些风花雪月之物。奇迹般的，糖糖的画技越来越高超，当我看着他画中的花、人、景、物时，心也不禁陶醉在这美妙的物象景色中。糖糖参加了一个绘画比赛，取得了一等奖的好成绩。

后来啊，我偶然遇到了语言艺术，那种触电的感觉，我明白了热爱的力量。因为热爱，多少磨砺，多少挫折，我都笑着走了过来。即便是父母担心影响学业让我放弃，我也毅然拒绝。凭借自己的热爱，我在这方面也算小有成就。

再后来，糖糖要和他的父母搬去另一个城市了。临行前，糖糖给了我一幅画——一个在桌前画画的人和一个在台上演讲的人，最下面写着一行字：因为热爱，眼中有色彩，心中有力量!

描写我是艺术家心得体会和方法四

男：各位观众

女：现场的老年朋友们

合：大家晚上好!

男：我是今晚的节目主持人何联平

女：我是来自农庄小学的主持人谌娜男：“金秋十月爽，九九话重阳。日月两重归，相映地久长”，在举国上下喜迎祖国--岁华诞的时候，我们又迎来了全国第二个敬老月。

女：再过一个星期，就是我们的传统节日重阳节，也是我国第二十四个“敬老日”。

男：老吾老及人之老，敬老爱老是中华民族的传统美德，关爱今天的老人，就是关心明天的自己。

女：在这双节来临的时刻，让我们借助轻盈的秋风，把爱老敬老的美德永久传承。

男：全县各条战线的老年朋友们，为xx的建设和发展付出了辛勤的汗水，建立了光辉的业绩。现在他们虽然离开了原来的工作岗位、但仍然“人老不失戎马志，余热生辉耀九重”，通过各种方式继续为人民服务，为改革、发展、稳定和经济的腾飞做出新的贡献。

女：今天，县中老年文体艺术协会的朋友们将用他们动听的歌喉和曼妙的舞姿，表达对祖国的祝福，对老年朋友们的问候，展现他们对生活的热爱和不老的艺术青春。

男：由xx县老年办主办、湖北xx置业有限公司协办、xx县中老年文体艺术协会承办的xx县20--年庆祝国庆暨九九重阳节文艺晚会

合：现在开始。

女：首先，请欣赏腰鼓表演：《没有共产党就没有新中国》

男：九九重阳金光照，万紫千红大地明

女：红叶如枫，秋歌轻唱，歌唱一片艳阳天，请欣赏男女声对唱《九九艳阳天》

男：两阳相重，九九艳阳天。

在这云淡风清，秋高气爽的季节，橘红橙黄，金桂飘香。女：大江南北、澴水之滨，歌舞升平，一片欢乐的海洋。请欣赏男声独唱《欢乐的海洋》演唱者：丁春涛

男：民歌是中华民族艺术宝库里一颗璀璨的明珠。

女：就如同我们舞台上的老年朋友一样，永远焕发着耀眼的光彩，接下来请欣赏女声独唱

《孟姜女》，演唱者：田烯娣

男：下面请欣赏五行拳表演，表演者：张玉兰等

男：xx置业有限公司是我县知名房地产企业，该企业开发的xx首府地产项目环境幽雅，布局科学，风格独特，成就了xx一方名居，该企业在发展经济的同时，也勇于承担社会责任，积极推动xx文化事业的发展，这台晚会就得到了xx置业的大力支持。

女：对这样一家有着强烈社会责任感的企业，我们支持大家去xx，买新房。请欣赏表演唱《去xx，买新房》

男：一出出优秀的传统京剧，承载着我们多少往日的欢乐与回忆，享誉华夏的国粹京剧，是许多老同志的心声与最爱，

女：下面请欣赏京剧清唱《我们是工农子弟兵》《穷人的孩子早当家》表演者：高文芹

男：莫道桑榆晚，为霞尚满天。

别看今天我们舞台上的演员们都是年过半百，但是他们对生活的热爱和艺术的激情一点也不逊色于我们年轻人

女：下面就让我们从他们热情奔放的拉丁舞表演中领略他们的活力吧，请欣赏拉丁舞表演，表演者：罗幼华、严春玲

男：世界上最深沉的爱是父爱，世界最伟大的爱是母爱。

女：在今天这个敬老爱老的节日里，让我们用歌声表达给父母的感念，也祝天下所有的父母亲健康长寿。请欣赏男声独唱：《父亲》、《白发亲娘》。演唱者：王清平

男：京胡是京剧的伴奏乐器，音色明亮婉转悦耳，给人以美妙的享受，

女：下面就请欣赏京胡独奏《夜深沉》。表演者：陈汉初、骆育明等

女：改革开放给人民生活带来了翻天覆地的变化，如今的老年人，也如同花丛中的蝴蝶，焕发着绚丽的色彩，请欣赏广场舞《花蝴蝶》。表演者：史队长

男：下面请欣赏京剧清唱《光辉照儿永向前》、《苏三起解》。

表演者：田桂英

男：建县十八年，弹指一挥间

女：喜看xx大地，旧貌换新颜。请欣赏湖北大鼓《xx旧貌换新颜》。表演者：周敦环，伴奏：武建国等

女：下面请欣赏女声独唱，《我们的生活充满阳光》，演唱者：邹四

男：请欣赏二人转表演《送情郎》。

表演者：邵群林

男：慢版流水，乡音乡情。

一出出优秀的传统剧目，承载着我们多少往日的欢乐与回忆，享誉荆楚的楚剧，深深植根于中原的乡土沃野之中，更是许多老同志的心声与最爱。

女：下面请欣赏楚剧表演。表演者：余楚平等

男：曾经热烈，曾经绚烂，我们的笑容象美丽的花瓣从容地闭合，

女：曾经拼搏，曾经开拓，我们的青春被岁月燃点成无悔的火热。

男：把沧桑熔进夕阳里，在晚霞中完成人生最精彩的出演。

女：请欣赏齐唱《最美不过夕阳红》

男：每一次生命的轮回都是一个花开花落的过程，花开的时候尽情的绽放，花谢的时候才会有一地的缤纷。

女：夕阳无限好，何须惆怅近黄昏，让我们共祝天下的老人身体健康，长命百岁!

男：今天的晚会到此结束

女：谢谢大家，观众朋友们

合：再见!

描写我是艺术家心得体会和方法五

敬爱的老师、亲爱的小朋友们：

大家早上好!

又一次站在国旗前，我的心情无比激动!

再过十多天就要小学报名，我们即将离开朝夕相处了三年的幼儿园和老师们，进入小学的殿堂。此时此刻，我的内心既有对幼儿园的恋恋不舍;更有对小学和未来的迫切向往!

三年来，老师无私的关爱我们，认真的教导我们。感谢你们，亲爱的老师!你们是我们智慧的启蒙者，是你们把我们领进知识的殿堂。小朋友们，庄严的国歌已经奏响，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，这些都见证着我们的健康成长!让我们荡起双桨，在知识的海洋里尽情荡漾;让我们展开翅膀，努力追求放飞的理想吧!

优秀升旗手演讲稿2

大家好，我叫彭__，今年6岁。

我是一只勇于战斗的小公鸡!

我的爸爸喜欢叫我儿子，他希望我做一个勇敢、坚强的男子汉。

我的妈妈喜欢叫我宝贝，她希望我做一个诚实、善良的好孩子。

我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家人，我爱我的老师、同学们，我更爱我们的祖国，我们的五星红旗!

所以大家选我当升旗手，我一定会更加努力的!谢谢大家!

描写我是艺术家心得体会和方法六

有这么一代人，他们拥有张扬的个性，非凡的创造力，丰富的想象力，和优越的生活条件。他们懂得享受人生，能看透许多关于人生、人际的问题，并且能分析得头头是道，他们便是“90”后。

因为我们个性十足，魅力无限；我们热爱生活，享受求知；我们勇敢无畏，顶天立地，所以我们叫“90”后。

在课堂，我们积极举手发言，一个个有说有笑，都觉得一节课过得飞快。

在课间，我们快乐无比，自由自在，一个个脸上挂满了笑容。

在周末，我们有电视看、有电脑玩，快乐无处不在。

“90”后的我们兴趣广泛，不再像70年代的父辈，80年代的哥哥姐姐们，兴趣单一。画展上，同学们各显神通：小鸡在啄米；老虎在怒吼、青蛙在蹦跳……活灵活现，栩栩如生。文艺演出，小品、相声，引来阵阵欢笑；古典音乐优雅轻松，陶冶人的情操；充满激情的朗诵，掌声雷动。运动会上，同学们生龙活虎，加油声，呐喊声此起彼伏，创造了一个又一个辉煌。

而学习的负担就要压垮我们，收到成绩单时总是有的喜怒哀乐。越来越繁重的血液在吞噬着我们的灵魂，在这透明般的吞噬中，我们的命运在不知不觉中被竞争选择。我们的人生，也被输赢悄然定位。在这次残酷的竞争中，让我们失去了面对现实的勇气，但我们懂得坚持，所以我们在眼泪，欢笑，疲惫中走了过来。

我是90后，有一点的叛逆，但终究会过去；我是90后，有时会想放弃，但终究还是坚持了下去。我们都是90后，所以我们坚信：人生没有过不去的坎，我们依然会笑面人生！

描写我是艺术家心得体会和方法七

尊敬的领导：

您好！

很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信，谢谢！

我是一名参加工作xx年多的艺术设计专业专科生。大学三年，奠定了扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，工作xx年时间里，让我有务实的工作作风。

专业学习上

在校认真学习专业知识理论，积累了丰富的设计经验及阅读了大量设计专业书籍。同时对于文学音乐等方面的非专业知识我也有浓厚的兴趣。具有xx年平面设计工作经验，有良好的设计理念，熟练的电脑绘图能力，熟习软件photoshop、illustrator、coreldraw、flash、firework、dreamweaver的操作，熟悉印刷输出程序。

工作上

工作认真细致，踏实肯干，有团体合作精神，谦虚、勤奋、随和。

思想修养上

品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年x月x日

描写我是艺术家心得体会和方法八

《我是什么》是一篇科普小短文，本文以拟人的手法，用第一人称生动有趣地写出了水的几种形态的变化、水的性格及水与人们生活的关系。通篇没有点名“我就是水”，却处处表现出“我就是水”。文章最后一自然段提出问题激疑，让孩子在初读课文之后能够产生浓厚的学习兴趣，激发孩子探究的欲望。

由于本课生字较多，且大部分笔画较为复杂，部分孩子在准确识记上可能会较为吃力，因此，在第一课时教学中，结合第四自然段进行识字、写字教学是教学的重点。第一课时的识字教学中，主要采取随文识字、说说自己的识字方法（加一加、减一减、换偏旁、编字谜）及复现等多样化的方式，让孩子尽量能够自主识记生字。在掌握生字、读通全文的基础上重点教学第四自然段，通过朗读、ppt出示相关图片、学生交流水给人们生活带来的便利和灾害等，让学生对水与人们生活的紧密关系有了初步了解。

本次参加教学技能大赛，我选取的是第二课时的教学，力图在第一课时扫清生字，明白水和人们生活关系的前提下，对“水平常在哪儿干什么”、“水在不同情况下能变成不同的形态”两个主要问题展开教学。在教学过程中，充分运用多媒体辅助教学，以图片、flash、简笔导图等形式引导学生理解水的不同形态及变化这一科普知识。三个自然段的教学，一段一个重点。第三自然段的导学，通过ppt呈现池子、小溪、江河、海洋中水的不同样子的图片帮助学生理解水“睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会”的拟人化写作手法，通过指导朗读增强理解，同时对“在，在，在”（并列说出谁在哪里干什么）这个句型进行训练。随后通过动画和讲解导入水的形态变化，在读、标注、说、画等教学过程中明白水被太阳一晒会变成水蒸气升华到空中，在空中凝结成云，云在不同的时候会呈现不同的颜色，云在遇到冷风后会变成雨、雹子、雪等，通过强调不同的形态使用不同的动词，以及反复地朗读，帮助学生理解动词使用的准确性。在学习之后通过板画对文章进行梳理，帮助孩子进一步理解水的变化过程。最后，让学生说说学完本课的收获，相机强调节水爱水，珍惜水资源，读宣传标语，写宣传标语，对学生进行环境保护教育，进行情感升华。

总体来说，本课教学脉络清晰，重难点明确，教学方式多样，能够充分利用

多媒体辅助教学，图、文、声、像相互结合，注重指导朗读在低段教学中的重要作用，通过教师引导学生自主学习，尊重学生的学习主体地位，学生掌握情况良好。但是，上完课后，发现仍然存在以下几个方面的问题：

1、就教学内容而言，教学容量较大，这源于教师对教学内容的取舍犹豫不决，因此，教师对文本的解读能力与对教学的结构操控有待提高。

2、就教学方式而言，教师基本能够抓住本课教学的重点、难点，但教学后仍感觉像雾里看花，点到为止却未运用更合适的方式有力地突破重点、难点。

3、就教学环节而言，本课教学力图通过课件演示及板画将抽象的科普知识转化成直观印象，前期效果较好，如果最后再强调水的变化是一个循环的过程应该会更加完整。

4、就教师个人而言，比赛时出现紧张情绪，个人的应赛心理素质还有待提高，教师个人状态与学生状态相互影响，课堂组织得不尽如人意。也正是因为比赛中比平时教学更注重教学环节等，对个别学生的言行关注不足，有时希望将学生回答中的临时状况拉回预设，偏离了平时教学中合理利用教学契机的方向。

课虽结束，收获良多，在今后的教学中，还需认真研读课标及教材，充分了解学生的身心发展水平，站在孩子成长需要的角度备课，让学生学习语文更加轻松，更加快乐，同时也能引领学生学会更多的知识，这个过程，即是青年教师自身成长的可贵过程。