让爱育见未来心得体会家长及收获 爱的教育家长感言(八篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题让爱育见未来心得体会家长及收获一

大家好!今天我演讲的的题目是《与爱同行》。

爱，是一个永恒的话题。爱，可以有很多种，对父母，对老师，对身边的每一个人。

父母的爱从来都是无私的，他们把对我们的爱视为一种本能，而我们却把这种爱视为理所当然。

当我们看上东西就想让父母给我们购买时，我们的父母总是以很富裕的方式给我们掏钱，总是以轻松的口吻对我们说上班不累，总是以很奢侈的方式满足我们的各种要求，总是以一种幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子，他很高兴!父母爱我们，面对我们的种种刁难，他们把一切能给的都给了我们，而我们对他们所做的却极少极少，甚至还经常抱怨。这就是爱的差别。

父母的一生可能很平凡，平凡的让我们无法在别人面前谈起;父母的一生可能很清贫，清贫的让我们不愿在众人面前夸赞炫耀;父母的一生可能很普通，普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的父母在我们跌倒时扶我们起来，教我们站立，指引我们一步步走向成功!

我们还有什么理由不爱自己的父母呢?让我们从自身做起，爱父母，爱老师，爱身边的每一个人吧!

风雨人生路，让爱与你我同行!谢谢大家!

主题让爱育见未来心得体会家长及收获二

婚前试爱台词

篇1：骚刚

但是现代开放观念对于性的理解是一种正常的生理需求，由生物几千年进化而来的高级反应，所以不存在贞操一说。

”

内疚包含在爱情里面，弥补也是爱情的一种手段，不见得完美的爱情就是谁都不亏欠。抛弃了愧疚，也就间接抛弃了爱情。

往后走下去，才是重要的。人生里长久的事，本来无几，亲情算一。把爱情变成人情，互相包容，然后化成亲情，这才变成甘愿去背负的责任。而非还没开始，就用道德观和狠毒的誓言去绑架的东西。

因为凡人都有恶意。而贪念

与恶向来结伴而行，你用贪念去试探自己的底线，只会得逞。不要让自己的身体，成了贪念与恶助纣为虐的战地。

他们都表示对婚前性行为不支持也不反对，对婚前性行为表示理解。告诉记者，身边的同学对婚前性行为基本持开放的态度。在她看来，情侣之间相处久了，如果感情稳定且有结婚的意向，在正确使用安全措施的前提下，发生婚前性行为，没有什么奇怪的，毕竟爱到自然处，无须道德的牵绊。

针对大学生的婚前性行为，学校不能过分干预或禁止，只能提倡文明交往，而学生个人则需要对婚前性行为“三思而行”，考虑要承担的责任。

胡刚

篇2：支持婚前性行为立论

支持婚前性行为立论

谢谢主席，问候在场各位。随着婚前试爱、婚前同居的现象屡见不鲜，是否应该支持婚前性行为，成为大家讨论的焦点。我方认为，应该支持婚前性行为，开篇立论，定义先行，所谓婚前性行为便是男女双方在婚前自愿发生性关系。我们这里说的这种性关系属于恋爱中的理性的性关系，与违背道德的卖淫、一夜情等性关系以及无理性的性乱行为有着根本性的区别。接下来我将会从三个方面详细论述，为什么我方要支持婚前性行为：

一 当两情相悦、爱到浓时，生理与心理皆有需求，在双方有感情基础、年龄适合、做好负担后果的准备以及安全措施的时候，这种性爱需求是健康美好的，婚前性行为无可厚非。尤其在这晚婚的时代，30岁仍未踏入婚姻殿堂的大龄剩女数不胜数，她们难就不能在30岁前满足生理与心理的需求吗？性学专家谢世聪小姐说道，一味压抑性欲望，不仅不益于身体健康，更会造成一种心理对性的障碍或是过度狂热，是不利于身心发展的，支持婚前性行为，支持需求的良性循环。

二 婚前性行为是婚后和谐性生活的一块试金石，它让你认识到，你们性生活适不适合的。中国性学会副理事长马晓年近日在一个学术交流会上说，性生活不和谐是婚姻的一大主要杀手，深圳2011年离婚率高达28%，上海高达31%，其中居于首位原因是性生活不和谐。其实就像婚前我们需要谈恋爱，看看双方性格合不合适一样道理，婚前性行为也是看看双方性生活和不和谐一个方法，所谓，婚后后悔，不如婚前试试水。

三 支持婚前性行为为纠正我国目前较为落后的性观念迈出一大步。由于五千年来的封建思想，“男女授受不亲”成为一脉相传的性枷锁，乃至于当代乡镇人民仍保留着都耻于谈性的积习，来自家长与学校的性教育，更无从谈起。同时，大部分中国人将是否发生过性行为作为是否相爱和是否忠诚的标准，更是异化了性与爱情。这种观念将少女怀春与少男情开均异化成了原罪，那我们性观念何时才会进步，我们何时才能勇敢的去爱呢、勇敢的面对性呢？我们现在并非处于一个存天理灭人欲的时代，为何不能敞开我们的思想，将爱情与性放在光明下，让我们可以了解性，充分理解性爱，支持婚前性行为，支持的正是这样的一种性爱观。

一个开放且健康的社会，当然不能性泛滥，但也绝对不能性压抑，所以我方坚决支持婚前性行为。

篇3：那些年,电影里温暖着你温暖着我的句子! 那些年，电影里温暖着你温暖着我的句子！

冬雪严寒，本是一个适合手拉手，坐在电影院里，看着或感动，或不感动的电影，慢慢度过的日子，不管看的是什么，只要有你在身边，什么都好。

可惜的是，生活不是小说，不能事事如意。

还好，我们还有回忆，让豆付君用电影里的那些句子，来温暖你！

△《开往春天的地铁》：我不知道该说些什么，只是突然在那一刻很想念她。

谁的内心深处，会没有一个很想念的人？

谁在孤单或沉默的时候，会没有突然想念她的时候？

不管这个人在不在你身边，有一个能够想念的人，真好！

△《2046》：爱情这东西，时间很关键。认识的太早，或者太晚，都不行。

在爱情里，

来得太早，我们都太纯真，不懂得什么是爱情，所以错过了爱情。

来得太晚，我们都太功利，不相信什么是爱情，所以错过了爱情。

△《菊花香》：一个受伤的人，不知道如何接受和给予爱。

是给予太多的爱而受的伤？

还是受过太多次的伤而不敢去接受？

能伤你的人，往往是因为你太过在意，所以伤了你。

不接受的人，往往也是因为太过在意，害怕伤了她。

△《雏菊》：我梦寐以求的爱，原来近在咫尺。

想起了雏菊的花语：隐藏在心中的爱，“我爱着，却什么也不说。” 有人会说这样的守护其实很傻。

但在当事人眼中，这般的守护确实一种心满意足的幸福。

有一种爱是希望她幸福，哪怕我只能看着；有一种爱是我跟你在一起才幸福。 且不论哪一种更高明。

爱，不就是一种全力以赴？

△《天下无双》：所谓深情挚爱，就是你中有我，我中有你，原来，一个人吃饭没有两个人吃饭开心。

再深情的甜言蜜语，也比不过这一句的平凡无奇。 一个人吃饭，就是没有两个人吃饭开心呐。

没有过两个吃饭的开心，又怎么体会一个人吃饭的孤单。

△《霸王别姬》：不行！说好的一辈子，少一年，一个月，一天，一个时辰都不算一辈子??

还记不记得青涩年月里的誓言，当时的严肃固执，如今看来似乎觉得很好笑。 可，有没有发现你想笑的时候，眼睛却很发涩，内心却似折磨。

情，心上青梅，年老仍记少年涩。

△《婚纱》：我想和你一起生活到老，和你在一起的时候，就不想睡觉。因为我闭上眼睛，就看不见你的脸。你就是我的全部。

你有没有过这样的时候，就是她在你对面，你牵着她的手，还是会忍不住的想她？ 这时候，你想的绝不是害怕失去，而是害怕自己根本爱不够。

△《从你的全世界走过》：世事如书，我偏爱你这一句，愿做个逗号，待在你脚边。但你有自己的朗读者，而我只是个摆渡人。

不要问我要不要放手。

人说，当你爱了一个人，就会把自己低到尘埃里。

人有些时候是很无奈的，哪怕有这种像“逗号”一样的停留，都很值得珍惜。 至少，她笑，有你；她哭，有你。

△《匆匆那年》：有些人错过了，永远无法再回到从前；有些人即使遇到了，永远都无法在一起。这些都是一种刻骨铭心的痛。

过错，只是一时的悔恨。

而错过，就是一生的遗憾。

珍惜眼前所拥有的。

即使没有，也有珍惜拥有的回忆。

△《东邪西毒》：我曾听人说过，当你不能够再拥有，你唯一可以做的，就是令自己不要忘记。

有人说关于痛苦的感情，就让它随风而去。

但你们想过没有，如果这段感情没有过快乐，又怎么会你让你痛苦？ 不再拥有，也不要忘记，因为你迟早有一天，你会去回忆，去怀念。

△《婚前试爱》：你爱一个人，首先就要伤了她。因为内疚，是维系爱情的最好方法。

我不明白这句话对不对，但我明白一个事实：一个为你哭过的女孩，是你心中永久的留念。

△《半生缘》：我要你知道，在这个世界上，总有一个人是会永远等着你的。无论什么时候，无论什么地方，总会有这么一个人。

不管，你是等的那个人，

还是，有等你的那个人。

都要相信有那个人。

不管，你还相不相信，

至少，我还相信。

△《向左走向右走》：生命中充满了巧合，两条平行线也会有相交的一天。

看吧，就连平行线都有相交的一天，何况两个人呢。

在爱情世界里，不存在科学，只存在爱，和很爱。

△叶里藏花一度，梦里踏雪几回。

人生最难得，是走进彼此的心里，哪怕轻轻一个触碰，甚至狠狠的疼痛。 只要进了心，整个梦里，都是你。

△《挪威的森林》：每个人都有属于自己的一片森林，也许我们从来不曾去过，但他一直在那里，总会在那里。迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。

我常以为这个森林就是人的记忆。就好比佛家唯心：你看见了，她就在；你认为相逢了，就已经相逢。

心有定境，不住因果。你还有什么不快乐的呢？

别说是自欺欺人，有些人，有些事，值得我们自欺欺人。

主题让爱育见未来心得体会家长及收获三

大家好，我今天演讲的主题是《让爱永驻心中》。

爱是一个宽泛的词，幸运的人每一刻都感受到爱。我们可以是爱者，也可以是被爱者。

爱向来是美好的。自然，在无限的解读里，爱也可以自私，偏执，但我们更愿意让它拥有纯洁而美好的释意。《诗经》以爱开篇，歌颂美好而纯粹的爱情，父母对子女的爱与呵护，陪伴我们的成长。我们遇见许多人，得到爱或奉献出我们的爱。

对爱的探讨从未止步，诗人，文学家以文字赞美，剖析爱;哲学家思考，理解爱。爱是作品里几乎永恒不变的主题，爱的复杂，吸引着人们，一个没有爱的人令人联想到冷酷与凶残，这时我们追捧爱。爱，激励着许多人，探讨与追寻。

我们拥有喜怒哀乐，也拥有爱，但我们也时常将爱遗忘了，爱并未消失，而是冷漠成了一种常态。我们过着日复一日的生活，我们会对亲人展现心中的爱，但当我们行走在人来人往的街市，每个人对他人的世界漠不关心。我们看着自己的脚下，很少抬起头，看向他人的目光。当我们与陌生人擦肩而过，也与一同工作，生活，学习的人擦肩而过。

爱，并不必是感天动地，可歌可泣，不需要巨大的奉献与给予，不需要义无反顾的牺牲。那些我们时常忽略的，或许是寻常中的小事，是每一日都在发生着的，不经意的瞬间。

我们时常对他人收起了心中的爱，只是见面时的微笑，常年作伴的邻居见面时带着笑意的一声招呼，每日奔波在上班点时与同事匆匆的一个点头，人与人之间的爱，微小的令人极易忽视，但当你的笑意留在在脸上，走进教室心情舒畅，爱悄悄地温暖着冷漠的心。

这样的爱没有那么轰轰烈烈，令人感叹的宏大而悲壮，而是平凡的小事，却是平凡人的温馨的生活，爱原来也是那么不经意，是普通人也能拥有并感受的。

当有一天，我们忘记爱的存在，因为已经习以为常。

因为爱，永驻心中。

主题让爱育见未来心得体会家长及收获四

青霜站在病房门口，举起的手抬起来又放下。她重重地叹了口气，没想到经过这么多天的思考，自己还是迈不出这一步。这儿到病房的一段距离是那么的遥远。

看着病床上白发苍苍的父亲，那样瘦弱无助，像一棵需要扶持的枯藤。青霜在门口的长椅上坐了下来，事情怎么会到了这个地步呢！

他是她固执的父亲，她是他倔强的女儿，母亲活着时常说青霜的脾气是跟她爸爸一个模子刻出来的。俩人儿是天生的冤家对头，有了错谁也不肯低头，只好母亲两头和稀泥。自从母亲去世后，没了和事佬，父女的战争越来越频繁了，又都是倔脾气，无形中隔了一道墙。年轻气盛的青霜觉得自己与父亲的距离实在太大了，心与心之间像有一条宽宽的通天河，在这个家中没有一丝温暖，一冲动便把工作调到了b市，远远地离开了那个固执的老头儿。“让他守着他的固执去过日子吧！”青霜曾经这样恨恨的想。

青霜从包中拿出一摞信来，那厚厚的一摞是父亲在她调到b市后寄来的，一月一封，每一封拿在手里都是沉甸甸的，整整三年，是父亲的信陪伴她度过了失落与坎坷。青霜常含着热泪想象父亲是如何戴着老花镜用工工整整的一张张毛笔小楷诉说对女儿的牵挂。她把信贴在自己的胸口上，感到自己和父亲心与心的距离随着一封封来信渐渐缩小。

青霜站起身，冲到病房门口却又停住了。已太久的时间没有握父亲的手，已太久没有与父亲面对面的交谈，有形的距离依然存在。

“青霜……回来……青霜”父亲枯枝般的手在空中摸索着，可是除了空气，他什么也没有摸到。青霜禁不住把手伸向父亲，却被门挡住了。她募得转身靠在门上双泪长流。“胆小鬼！”她在心里暗暗地骂自己。

一位中年护士走过来，拍了拍她的肩膀说："我在旁边注意了你很久，知道你内心正在挣扎和矛盾。虽然我不知道你和你的亲人有什么误会，但是我想告诉你：爱，是没有距离的。不要让有形的距离将你们的心拉远。去吧，孩子，勇敢些！让爱的距离变成零”

青霜点点头：对！爱，没有距离。他是我的父亲，我是他的女儿，这就足够了。她毅然推开房门，一步步向父亲走去，心中默默地响着一个声音：“爸爸，我回来了！我回来了！……”

主题让爱育见未来心得体会家长及收获五

尊敬的老师同学们大家好：

很荣幸能在此跟大家分享我的见解感悟。今天我演讲的题目是“让爱永驻心中”。

都说爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。左拉说过：“爱是不会老的。它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在就以它为养料。”但是我想问，什么是爱?为什么要让爱永驻心中?

友情之爱，陪伴我们成长。人生之路不会一帆风顺，有顺境成有逆境。逆境中，我们遭遇风浪，难免会有灰心丧气的时候。此时，有朋友陪伴在身边，与我们共同面对困难，给我们战胜困难的通年，不至迷失方向，最终“柳暗花明又一村”。顺境中，我们可能会骄傲自满，这时朋友会提醒我们，我们才不至于被成功冲昏了头脑。友情，是漫漫长夜中的同行者，陪我们走向黎明。所以，请让友情之爱永驻我们心中吧!

亲情之爱，保护我们成长。雨果说过：“慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。”亲情是无私的，父母为我们奉献了一切，却不求我们的回报，这不求报答，只讲奉献的爱，温暖了我们的心灵，保护我们成长。但亲情也是自私的，愿把世间最好的东西都给我们，自私地占有我们心灵的每一个角落，谁都无法赶走它，代替它。亲情之爱永驻我们心中。

国家之爱，激励我们成长。陆游《金错刀行》中“楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。”作为新时代的青年，我们是中华民族未来的希望与脊梁。生在盛世，拥有太平安定的生活环境。对祖国的感恩，激励我们成长。我们应该肆意成长，对“前途似海，来日方长”的前程满怀信心。让爱国之情永驻我们心中。

最后，我想用一首小诗来结束今天的演讲：

是友情，点亮希望;

是亲情，守护远古;

是爱国之情，乘风破浪;

少年啊，愿爱记驻你心!

主题让爱育见未来心得体会家长及收获六

感恩，一个简单的词语。却蕴藏着无尽的爱。我们犹如一株株小树，尽情地沐浴着阳光。晃荡的过着岁月的年华。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。而我感恩，那些默默在背后为我遮风挡雨的人……

每个人的一生，或喜或忧、或笑或哭，人人都“走”得太匆忙…白驹过隙间，忽略了那些内心牵动与留恋的人。等到了尽头，回首过去，才知如此美好……珍惜现在，学会感恩，不要让现在的美好成为未来只可忆，不可回的“美好”。

冬夜，窗外下着鹅毛大雪，寒风肆虐地刮着，耳边只响着寒风的嚎叫声。

昏黄的灯光下，我正伏案奋笔疾书，房间里格外冷冷清清。时钟“滴答滴答”一分一秒走动着，我一笔一划地写着那堆积如山的作业，手腕不时传来隐隐酸痛，我甩了甩手腕，站起身来，拿起数学作业，朝妈妈的房间走去。

我蹑手蹑脚地推开门，只见妈妈正在看报纸。不知为何，一切细微的声响都逃不过妈妈的耳朵。“宝贝，作业做好了吗?”妈妈问道。寒风猛烈地刮着，连房内妈妈的影子也那么单薄，好似怕了寒风，还是因为妈妈变瘦了?!我支吾着“我…”，思量着，现在已经10点多了，平日早睡了，可今天还有好多作业……“还没做完吗?”妈妈轻抚着我的头，说：“加油做吧!”“恩，妈妈，数学作业好了。你检查吧。”

不知何时，窗外已是白雪皑皑。雪花似一个个洁白的精灵，轻盈舞动着落下……

房门半掩，微弱的光从房间中射向黑暗的客厅，是那么不起眼却又暖人心田。隐约间，我从门隙间看到了妈妈微曲的背脊，她时不时捶捶自已的背，脸上微微显露出疼痛的神情。

看到这儿，眼眶一下子湿湿的，心如刀割般地疼着。

她的腰为何如此疼痛?她的鬓发为何多了几丝银色的痕迹?她究竟为何而操劳?

我回过神来，泪水似涨潮的海水般，一下子冲出了眼眶，俩条晶莹剔透的瀑布挂于俩旁的俩颊。

啜泣间，我忽然想到膏药能止点痛，便拭去泪水，悄悄地走到储藏室，一番努力寻找后，终于找到了。我撕开包装，一股中药味涌至鼻尖。

伴着寒风，我再次走到妈妈的房间。“妈妈，这是膏药，你贴一点吧，会好一些!”我轻声说道。妈妈起初愣了愣，一会儿我隐约看到了她眼角边有着几颗晶莹的物体……“孩子，你长大了，懂得体恤父母了，感恩父母了……”

风，萧萧;雪，纷纷。可房内不再冷清，取而代之的是满满的幸福与甜蜜。

感恩，一个繁杂的词语。却蕴含了千万种真挚情感。让我们回忆过去时，不再遗憾。

让爱永驻，学会感恩。

主题让爱育见未来心得体会家长及收获七

尊敬的领导老师：

大家好！

爱，是一种情感，所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。教育部部长曾提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。

爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任！如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。

“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。

古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。那么什么是教师的爱呢？我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：

我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。教师的爱又不完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。

教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。

教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的是奶和血”的无私的爱。

我们深知：教师的爱是一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。

教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。

教师的爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。

所以，我们教师的爱就是遵照胡锦涛书记提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。

教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。 然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣的、有高度社会责任性的工作。

让我们从现在做起，从自身做起，从与我们息息相关的“微小行为”做起，爱自己、爱家人、爱学生、爱朋友、爱工作、爱生活的每一天，以实际行动构筑起道德文明这面大旗帜。

教师，应该是一个用爱书写的名字；一个用责任支撑起的身躯。当“爱与责任”融汇，讲台上回荡的是成长的旋律。让爱与责任为我们导航！

主题让爱育见未来心得体会家长及收获八

爱，像春雨，滋润我们干渴的心田;爱，像氧气，时刻满足我们迫切的需要;爱，像绿茶，初饮用时会不习惯，但回甘令人回味无穷……

在家里，妈妈无私的关怀，温柔的话语，都会让我们沉醉在爱的氛围。妈妈的唠叨、严肃，都是为了我们好。当做作业时，妈妈会端来一杯热茶;当睡觉时，妈妈不厌其烦地帮我盖被子;当考试考差了，妈妈会耐心地辅导我。在生活中，一个不经意的动作，一句关心的祝福，一把小小的雨伞……都可以让爱永驻在身边。

爱是什么?爱是宽容、是理解，是信任……爱不一定是语言，有时，爱我们的人会用行动来表现出他们对我们的疼爱、慈爱、关爱。爱，不知是父母的疼爱、老师的关爱，还有陌生人的友爱。世界因为有爱变得多姿多彩;世界因为有爱变得美好快乐;世界因为有爱变得温馨和谐。爱时时刻刻都在我们身边，就看看你有没有一双会发现的眼睛，生活处处有爱，生活处处充满美好，就让我们一起发现爱，发现美好吧!

爱是奉献，是精神，是力量，只要人人都献出一点爱，这个世界将会更美好。

妈，你也去睡吧。”我面对母亲说道，便收拾一下书桌。

妈妈匆匆地回到房间，“我也该休息了”我喃喃自语。但我却想起了一件什么事，久久思考着……

“女儿，快睡吧!”门后传来一声叫声，我仔细一看，哦，爸爸。“我还有一件事没做。”我拿起牛奶细细品尝着。“爸爸，你怎么不去睡?要不然，明天你起不来的!”“你还睡，我不放心”伴随着爸爸的声音还有几声钟的呼道：十二下了。“马上，马上，你也去睡，爸爸。”我对爸爸撒娇说。

爸爸便到房间入睡，他刚走了几步，咳了几声，“两声，三声，四声”我不禁在心里数道。

几颗星星闪耀着，有一个声音在我心灵深处叫唤：“这就是爱”

我恍然大悟，手中的笔立刻飞舞起来。

门又折射出一道光，那是一道爱的光，美丽的光……