和你一起读党报心得体会和方法 读党的心得体会(8篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于和你一起读党报心得体会和方法一

——题记

当天堂都已被锁上，当空气压痛肩膀，先不要慌，至少你还有我;当雪花冷藏了阳光，当彩虹开始结霜，你要勇敢，因为你还有我们;当大地震撼，当生命无力，你要坚强，我们是你强而有力的后盾!

朋友，你们可曾明白5月12日同样让我们心痛，随处可见的残垣断壁也无时不刻牵动着我的心!震动的地方，埋葬无尽的绝望;天使折翼，我们哀伤，只想付出全部力量!你们澄澈的目光，有永不言弃的期望!我们用爱凝聚生的期望，走出黑暗的迷惘，不要哭泣，不要放弃，我们坚信:明天会有朝阳!我们的爱是你们的翅膀，带来穿越风雨的力量。未来的路还很长，一起努力，笑看明天的晴朗!

朋友，你们可曾明白当你们失去同伴失声痛哭时，我也感同身受。你们的无助，你们的无奈，触动着每一个人。不要为离开的同伴再哭泣了，好吗他们的世界里再没有人世的喧嚣，再没有世事的纷扰，因为天堂里再没有地震，再没有伤害……愿逝者安息，生者坚强，生活仍需继续，相信生命不息!

朋友，你们可曾明白有一种意志从来不曾远离;有一种信念支撑着生命不屈;有一种力量，叫做坚强!在生命和泪水的交融中，我们都学会了坚强!当看到你们在废墟下仍坚持着微笑，我看到了无畏无惧;当看到在你们在等待救援时高声歌唱时，我体会到了穿越生死的力量;当我看到你们在得救后，向救援人员敬礼时，我感受到了感恩!当钢筋和泥土肆虐着你们稚嫩的身体，美丽的家园在突然的天崩地裂中支离破碎，奔跑和陷落中，你们失去了最亲近的依偎，但别忘了——我们在你身旁!

朋友，你们可曾明白有亿万个同胞在默默为你们祝福!当地震来临，全国的救援队向汶川进发……在这没有枪炮和硝烟的战场上，大家全力以赴，与死神决斗!年迈的温总理不辞辛苦，赶往灾区。在他的亲临指挥下，救援队顶风冒雨，不怕牺牲，日夜奋战，在坍塌的废墟中抢救着每一个生命!为了一线的期望，我们尽百倍的努力!

静静地手捧蜡烛，愿微微的烛光照亮你们前行的路!在这伤痛里，让我们擦干眼泪;在这暗夜里，让我们心手相连!朋友，愿昔日闪烁着欢乐的眼睛，不再蓄满生离死别的悲痛与恐惧;愿血与火的考验没有挫伤我们的意志;愿天空还能有我们迎风搏击勇敢飞翔的身影。

朋友，我们永远和你们在一起!只要心不死，梦不灭，坚强地一起面对，期望就在前方!

天空暂时失去美丽，爱是传奇，我们等待明天的彩虹在风雨后升起。朋友，请记得——我们就站在你的身旁，你的身后还有亿万个中国同胞!

对于和你一起读党报心得体会和方法二

在主题活动开展过程中，我们发现孩子们已经出现了交往意愿，但却不善于交往的。“请求加入一起游戏”，是小班幼儿需要学会的一项基本的交往技能。我选择这个活动，目的就是想让幼儿能运用简单的交往语言学习与同伴和谐地交往，发展幼儿的交往能力。

1、初步掌握请求加入一起玩的技能。

2、感受与同伴一起游戏的快乐。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

1、邀请中班两位幼儿，事先排练好情景表演。

2、布娃娃一个，各种玩具等。

一、交代任务，引起兴趣。

师：小朋友快看，今天老师请谁来我们班做客？今天阿巧姐姐和亦星哥哥要给小朋友表演一个节目，我们一起来看看阿巧和亦星他们做了什么事？

二、情景表演“一起玩”

师：阿巧姐姐和亦星哥哥他们做了什么？他们说了什么话？（有许多幼儿举手，作答者不多）

幼：玩娃娃。

幼：我们一起玩吧。

师：亦星哥哥你刚才说了什么？再说一遍，好吗？（幼儿活动前没有观看情境的经验，因此对老师的提问未能理解。为了让孩子能较好地理解表演内容，我利用小客人来示范并讲评幼儿回答情况来引导幼儿理解。）

亦星：阿巧，我和你一起玩好吗？

师：哦，亦星哥哥说了什么？

幼：我和你一去玩，好吗？

师：姐姐说了什么？

幼：姐姐说，好的，我们一起玩。

师：我们一起来学哥哥说的话，好吗？

幼（全体）：阿巧，我和你一起玩好吗？

师：我们一起来学姐姐说的话，好吗？

幼：（全体）好的，我们一起玩。

三、小结情境讲述结果，利用榜样来教育孩子。

师：在玩玩具中，看到别人有好玩的玩具时，不能用抢的，应该用有礼貌的话说：我和你一起玩，好吗？当自己有好玩的玩具时，应懂得和小伙伴一起玩。

四、以游戏形式，引导个别幼儿练习说话。

师：下面我们做个游戏，谁说得对，声音响亮，我就把娃娃给谁玩。

幼：我想玩布娃娃，给我玩一下好吗？

师：你在跟谁说话？

幼：老师，给我玩一下，好吗？

师：给你玩，我就没玩具可以玩了，怎么办？（启发幼儿分享）

幼：我们一起玩。

师：好的，我们一起玩。

五、幼儿实践活动，活动结束。

师：今天，林老师还准备一些玩具，可是老师准备的这些玩具不够，怎么办？

幼：一起玩。

幼：我玩一下，他玩一下。

幼：大家一起玩。

老师分发玩具（每组4—6人，玩具2—3个），幼儿玩玩具，教师来回巡视引导。部分幼儿能与同伴一起玩玩具，如佳莉和希垣，至淳和飞洋等；也出现了抢玩具现象如泽专、伟铭等；也有几个幼儿向老师寻求帮助；还有像小涵还能利用今天所学知识跟同伴一起玩玩具，也出现了一些打抱不平的小朋友，会说“他没有一起玩玩具；要一起玩”；甚至出现刚才在小朋友面前说玩具要一起玩的幼儿在抢玩具（这说明孩子们虽然已有了分享与谦让的意识，但只停留在口头上。）

“小客人”的到来，吸引并激发幼儿的活动兴趣。采用“榜样”教育，改变了社会性教育的单调说教形式，更利于幼儿的接受。在幼儿不理解时，教师能及时引导、帮助幼儿重新理解情境表演内容。在因引导理解表演内容和学说对话句型时，如果能运用新玩具激发幼儿情绪，让更多的幼儿参与进来，那么课堂的气氛会更好。在玩玩具中出现的说与做不一致的情况，更说明了社会性教学不能急于求成，需持之以恒，幼儿虽然已有了分享与谦让的意识，但只停留在口头上，没有落实到实际行动中，要将其转化为自觉的行为，就需要我们成人运用各种方法进行反复加强。

对于和你一起读党报心得体会和方法三

想听你听过的音乐 想看你看过的小说

我想收集每一刻 我想看到你眼里的世界

想到你到过的地方 和你曾渡过的时光

不想错过每一刻 多希望我一直在你身旁

未来何从何去 你快乐我也就没关系

对你我最熟悉 你爱自由我却更爱你

我能习惯远距离 爱总是身不由己

宁愿换个方式至少还能遥远爱着你

爱能克服远距离 多远都要在一起

你已经不再存在我世界里 请不要离开我的回忆

想你说爱我的语气 想你望着我的眼睛

不想忘记每一刻 用思念让我们一直前进

想象你失落的唇印 想象你失约的旅行

想象你离开的一刻 如果我有留下你的勇气

我能习惯远距离 爱总是身不由己

宁愿换个方式至少还能遥远爱着你

爱能克服远距离 多远都要在一起

我已经不再存在你的心里 就让我独自守着回忆

如果阳光永远都炽热 如果彩虹不会掉颜色

你能不能不离开呢

我能习惯远距离 爱总是身不由己

宁愿换个方式至少还能遥远爱着你

爱能克服远距离 多远都要在一起

你已经不再存在我世界里 请不要离开我的回忆

请不要离开 不要离开 我的回忆

邓紫棋创作这首歌的目的，除了安慰别人、安慰歌迷，也是为了安慰她自己。因为在一年多的时间里，她经常飞来飞去，与家人和朋友团聚的时刻在她生活中所占比重不多。正是在这样孤独的夜晚邓紫棋创作出这首歌，鼓励那些听到这首歌的人，也许是彼此隔得很远但依然相爱，或者一个人已经离开了另一个人的生命，但爱是一个主动的选择，只要有一个对象，就能克服所有的压力、伤感，好好地去表达爱，付出爱。

若想把喉咙完全打开，必须首先搞清楚用力的部位和感觉。在歌唱时如果能将喉咙完全打开，那么歌者自身的感觉应该是喉咙即有向外扩张，又有使喉结向下的力量。“正确地打开喉咙是感到颈部往四周扩张。”“要感到喉咙的的两侧的肌肉发酸，在促使喉结往下放，这才是对的。”大家可以将两只手自两肩像推开两堵墙一样向外推，以示说明这种力量的方向和感觉。

1．打哈欠是体会打开喉咙的最简单的途径。

“有种办法能把喉咙打开，当你困了，一面讲话一面打哈欠，这时喉咙就打开了。”

“要防止打哈欠打得太过头了，那样会使声音太靠后。”

2．找到胸部的支点有利于打开喉咙。

“唱歌时声音是从咳的地方发出来的。”

“声音是从两锁骨中间那里发出来的，声音要深”，“声音是从喉咙最底部发出来的。”

3．模仿嗓子宽的人歌唱有助于打开喉咙。

“模仿嗓子宽的人去唱，不要模仿那人的音色，主要模仿他的技术。做为技术无论对哪一个声部都是同一的要求。”

4．不张大嘴唱歌可以迫使喉咙打开。

5．大笑和哭也有助于打开喉咙。

6．向后仰头常可以找到打开喉咙的感觉。

除此之外，我个人还有这样的体会：当喉咙完全打开时，在歌唱时会感到头部有一种向前和向上顶的力量，即在某种程度上有梗脖子的感觉。美国著名男中音歌唱家舍瑞尔·米尔恩斯在谈到纠正某些歌者在歌唱中头和下巴的状态不够自然时，主张将双手十指交叉，放在头部的后上方，在歌唱时轻轻用力向前搬，而头部又轻轻向后仰，这时头和下巴便处于歌唱时的状态。自从戴了琥珀蜜蜡，整个人都不一样了。

还有一种感觉我认为是非常重要的，就是当喉咙完全打开时，歌者在歌唱时会感到喉咙似乎不复存在了，只有气息的支持和响亮的面罩共鸣是歌者能明显感觉得到的。“歌唱时只有横膈膜和面罩发生接触”。就是说，完全打开的喉咙似乎是一个畅通无阻的通道，声音在这里不会受阻，而是送进了上面的面罩，这虽然是一种感觉和想象，但似乎也是客观存在的事实。这种感觉是世界上许多著名歌唱家都认可，并非常强调的，所以歌者一定要努力寻求这种感觉，只有这样喉咙才是完全打开的。

歌唱时的发声和说话时的发声是不完全一样的，说话式的唱歌或放大了的说话，都是不对的，这会没有色彩，不是音乐化了的发声。所以说说话的发声是不能适应歌唱的的需要的，我们必须讲究发声方法，帮助学唱歌的人把普通的声带磨炼成能发出优美、动听、有持久力的合乎科学方法的、有艺术感染力的声音来。

1、 喉头和声带

喉头和声带，是歌唱的发声器官，是歌唱的核心部位，是通向整体歌唱的要塞，是打开歌唱艺术宝库的金钥匙。因此，了解和搞清喉头与声带在歌唱时应处的位置和状态是非常必要的。

一般来说，歌唱时喉头位置应该比平时说话时偏低一些（就像我们深吸气时的喉头感觉，因为吸气时的喉位，比静止时的喉位略低一点）有很多人把喉头处于吸气时的位置称为“水平位”。

在歌唱时字与字、句与句的转换中，喉头要始终处于这一位置，而不应做离开水平位的向上、向下，或向左、向右的移动，当然喉头位置的稳定是在运动中的相对稳定，而不是僵死不动的稳定。就像浮在水面上的皮球永远稳定在水面上的道理一样，若把皮球比做喉头，皮球浮在水面的状态就好像喉头稳定在吸气位的状态一样。所以歌唱时的喉头位置应始终处于低而自如的稳定位置和喉头壁打开的状态。

2、 打开喉咙

在歌唱训练中“打开喉咙”是十分重要的中心环节，它直接影响到声音的好坏。“打开喉咙”也就是将喉头稳定在正确的位置上，口盖积极向上收缩成拱形，舌根放松，平放在下牙齿后，牙关打开，下巴放松自然放下而稍后拉，这时候的喉咙是打开的。那么如何能帮助初学者“打开喉咙”呢？

1）“打哈欠”的状态

“打哈欠”状态可以让口腔打开自然，放松，口盖抬起，口腔内空间增长增大。所以在唱歌时，咽喉不要闭塞，要使咽喉张开，让气息自如地送出来，“哈欠”状态确实是打开喉咙的好办法，也使歌唱者保证了一个很好的演唱状态。在平时练习时，还可以用闭嘴的“打哈欠”，闭口打哈欠的时候，里边的状态也是开的、抬的，如果我们在唱歌的时候都能保持这个状态的话，那你的声音就不会是“白”的、“扁”的了，你的声音就会是“竖的”、“圆的”了。

2）用“微笑”状态来打开喉咙

我们讲的“微笑”不是光笑，而指的是把“笑肌”抬起来。“笑肌”抬起是要鼻、咽腔打开，大牙关打开，面部两边的笑肌（颧骨）呈微笑状，这样的微笑状态可以使你的喉咙打开，可以使你获得高位置的声音。“歌唱状态就是里边的哈欠，处头的微笑”，这话很精辟。

3、 良好的中声区

中声区是唱歌的基础，没有良好的中声区，就谈不到其他的一切。我们应当重视中声区的练习，多在中声区下功夫，不要急于唱很高的音。

练习时，我们先从中声区以中、小音量练习开始，经过相当一段时间的巩固以后，再慢慢向较高一点或较低一点的音域发展，初学者一定要遵循由易而难的循序渐进的原则，否则一开始就猛练高音，不但不会获得正确的高音，反而会毁坏声带。中声区应该靠前，明亮，轻松流畅，不费力，这样才能往上发展，为演唱高音打开通路。中声区的声音不要强求音量，而是要自然自如，要求音色优美和声音的灵活性。每个声部的重要音区都是中声区。中声区要做到吸气深，呼吸力求自然，有弹性，积极向上，有支持点，喉头稳定松驰，不论唱高、低不同的音，喉头的感觉都在一个位置上，声音要往外送，但又要使声音从头到尾保持在同一音型和位置上。我们常比喻说“声音要像穿珍珠一样，把每个音穿在一条线上”等等，就是说声音要连贯、统一、圆润。

4、 关于换声区

当你从低音往上唱时，唱到一定的地方，就会感到困难，容易卡壳，这就是到了换声区了，这时，你必须运用某种方法才能继续入上唱。歌唱者首先应基本掌握了虽声区的唱法，然后因人而异地作具体调整。有几种方法大家可以实践一下：

1）“倒抽一口气”的动作

就是歌者在唱到换声的音时（发元音的同时），做一个倒抽一口气的动作，好像“吓一跳”的生理状态，让喉头稍向下，向后退让，以使口咽腔充分打开，同时将中声区歌唱时向上齿龈背后发送的气息，随着音高逐渐向上挪动，嘴也随着逐渐张开，此时声音感觉更向上，向更远的前方发送。这时声音就自然地进入了换声区。

2）母音转换手法

就是在唱到换声区的时候提前让声音掩盖一点，声音暗一点，出气量小一点，小舌头抬起一点。在碰到换声点时，有一点必须强调指出，就是你感到声音唱上去困难时，甚至声音感到要出现破音时，千万不要变化发声器官的形态，不要乱动，乱使劲，一定要坚持迎着声音唱下去就可以了。

其实换声点的总是就是一个“混声”的问题，就是真假声结合的问题。掩盖一些的声音就是有了假声的成分，但又不能全假，必须与真声混合在一起，声音的衔接才不会有痕迹，声音才不会虚和空。所以学会换声点的过渡也就学会了假声的唱法，而假声位置对唱歌、解决声音的统一是大有好处的。

5、 高音区的练习

高音区常常在作品的高潮中出现，有着激发听众情绪、振奋人心的力量。唱好了高音，会给整个演唱增添光彩。因此，具有响亮的、金属般的高音对歌唱者来说是非常宝贵的，在找到了自然声区，打好了中声区的基础，又掌握了换声区的技巧后就可以进行高音的练习。

唱高音时，两颧骨要更积极开放，整个歌唱状态要更加积极向上，兴奋。随着音高向上，下颌需要松弛地向下，向两侧向后拉；小舌头提起如打哈欠似地吸住气，使喉咙更加打开，喉头不可随音高往上移动，而是相反，逐步下降，保持在吸气的状态，当然这个状态必须有气息的支持。唱高音的方法是训练中的一个难点，在不断实践的基础上，也已经总结出了很多行之有效的方法，但每一种方法都要因人而宜，采取适合自己的有效途径和方法。

第一个就是支点提法：在唱歌的时候好像声带不长在喉咙里，而长在了胸口，唱每一个字都不要离开这个支点，嘴放松唱，这样把注意力往那儿一想，一下子声音就得到平衡了。这种方法可以解决好几个问题：如果唱高音喉头容易上提的话，你一想到胸口就不想喉头了，支点一低，喉头也自然放松，下放，喉头放下以后，喉咙自然打开。还有声带都有长在胸口处，气息当然就不能超过声带，那一定在胸口的下面，气息也就往下沉了，稳定了。这基本是找到了正确的发声方法。

第二个反向提法是“喉下换字”的比喻。喉下换字的办法，就是说一般唱高音时喉头都容易高，那就在喉下一寸或者二寸左右的地方换，或者“贴着肩膀换，在脖子根换”。这样唱的时候，喉咙最容易打开，而且声音比较容易垂直，容易进入头声，容易找到高音的焦点位置。

6、 关闭唱法

关闭唱法一般是指男声在唱高音时，减少换声区的困难而用的一种唱法。关闭不是把声音关进去，而地要放出来。关闭要保持中声区的基础，关闭的目的就在于把中、高音区正确统一起来，这可以理解为发声器官工作上的变化，如喉咙的打开，会厌往上竖起、咽的下部适当扩张等。

关闭唱法一般是指在中声区用较明亮的“a”逐步到“o”，到了换声区就开始用“u”，过多的“a”声音发白、扁，过多的“o”声音发暗，因此都必须在实践中适当掌握。关闭唱法是训练高音的技术有效的方法。

歌唱的发声是歌唱发声训练制造乐器的重要方面：它需要喉头稳定，喉咙打开，声音全部搭在气息线上，没有一个音脱离这个气息的轨道，声音均匀、连贯、有力度，气息通畅无阻，声区转换时不露痕迹等等，但是歌唱是高级神经系统的活动，一个人在歌唱时的心理状态，常常能影响其歌唱质量的好坏，因此，在唱歌时，不能只孤立地强调哪一部分肌肉的生理活动方面。好的声音是整个发声机能协调工作的结果。

对于和你一起读党报心得体会和方法四

亲爱的同学：

光阴寸箭，一发十载，当年同窗如今已各奔西东。但同窗三载，青春往事，依然常驻心头，悲欢岁月，依稀如梦。相信我们和你一样，曾经多少次梦里相聚，曾经多少次心驰神往!

十三年前，我们怀揣着同样的理想和憧憬，从各地走到兴义八中，相聚在四班这个大家庭，共同学习，一块成长，度过了人生最美好、最纯洁、最充实的三年高中时光，结下了深厚的友谊。

十年前的我们经过三年的勤奋学习，从高考这个十字路口又走向了各自新的人生。也许我们有的毕业到现在一直未取得联系，但在工作、生活之余，回想起八中的求学经历，总是回味无穷。

当我们品尝过十年的风霜雪月，体会了人生的百味杂陈，在看过世事的浮浮沉沉之后才发觉，最难忘怀和割舍不掉的依旧是那份同学情。正如古人云：老友如美酒，越久越香醇。常言岁月荏苒，流光易逝，人生不过匆匆数十载。那就让我们像珍惜生命一样，珍惜这次相聚的机会。我们真诚邀请各位同学暂时抛开尘世的喧嚣，挣脱身边的烦恼，尽情享受老同学相聚的温馨。

来吧，听听久违的声音，看看熟悉的面孔，说说离别的思绪。你的到来，必将给人生留下最美好的记忆!

同学会有关事项：

活动时间：20xx年2月15(正月初六)

活动地点：兴义市万峰林酒店

联系人：

联系电话：---x

20xx年2月6日

对于和你一起读党报心得体会和方法五

朋友，是一个在你孤独是陪伴你的人;朋友，是一个在你难过是安慰你的人;朋友，是一个在你遇到难题时和你一起解决的人;朋友，是一个在你困难是帮助你的人，朋友是一盏灯，为我们照亮前方的路。真诚的友谊来之不易，我们应该用心去珍惜，去体会

突如其来的友谊

也许你还记得，也许你已忘记那一天。那时候是我是一个内向，不爱说话，不善交朋有，而那一天。傍晚，你的出现彻底改变了我整个人，放学的时候，我一个人孤独走在一条枫叶飘落的凄凉的小径，而你突然在我眼前，讲了一句：“交个朋友吧”当时这一句话让我觉得周围再也不是那么凄凉了，正是你，正是那个突如其来的友谊改变了我。我将会把那一天永远记住，永远保存在我的脑海里。

亲如姐妹的友谊

自从那一天傍晚你所说的那一句话，正是你的活泼，开朗感染了我，让我觉得天空是如此的蓝，让我越来越想珍惜这份友谊。

从此以后，我们俩就像亲生的姐妹一样的快乐，你笑我也笑，你哭我也哭，你疯狂我也疯狂。正是因为你的性格改变了我郁闷，孤独，内向的我，使我变得像你一样爱说话，爱笑，爱交朋友。

吵吵闹闹的友谊

有时候，我们也会有意见不合，我们总会跟你吵吵闹闹，还总会说一些：不再和你做好朋友，好姐妹，好闺蜜。当我一直说出这些话总会后悔，虽然你以为我真的会这样想，可我知道我早已离不开你。这样一份有哭，有笑，有闹，有吵的友谊改变了我。

我好像回到亲如姐妹的友谊，可是缘分已尽，愿下辈子我们永远做朋友，永不分离，永远不要忽视对方。

友谊，像一滴水，滴在左手中化成思念，流进右手里化成无尽的牵挂。不因你是谁，只因你是我的朋友。

世界因生命而精彩，而我们因朋友而快乐。没有朋友的人你的生活不会快乐，失去朋友的那一刹那间，你会变成一个最痛苦的人，所以从现在让我们珍惜身边的每一位好朋友，与他们共享快乐，共分痛苦。

对于和你一起读党报心得体会和方法六

《一起来看流星雨》中经典台词

慕容云海：“so what(那又怎么样)?”

上官瑞谦：“还拽英文?我最讨厌别人跟我拽英文!”

my god!真是个老顽固!”

校长：“god什么god?在这里，我就是你的上帝!”

慕容云海(狠狠地踩住了上官瑞谦那双贵的吐血的鞋子)：“这就是我的鞋给你的鞋道歉的方式!”

此时此刻，你不要以为我是在泡你，因为在上个星期天中午十二点二十四分三十六秒，我决定追求你„„”

(四位上来开始狂扁李龙)

上官瑞谦：“还李小龙呢。”

叶烁：“我还叶问呢!”

上官瑞谦：“我数到三大家一起跳!怎么样?”

端木磊：“好”

上官瑞谦：“你呢?”

叶烁：“没意见”

上官瑞谦：“预备，三!”

叶烁：“切!赖皮呀”

慕容云海：“第一，你的愤怒写在脸上;第二，喂只是一个称呼的形式而已;第三，这种无聊的游戏都会让你愤怒，以上三点充分的证明你就是个脑残。”

”

徐丽丽：“哎„„小心!”

慕容云海：“你懂什么?这叫不走寻常路!”

上官瑞谦：“河马...哈哈!”

叶烁：“拜拜!河马!”

端木磊：“河„„和他们别太计较。”

慕容云海(幸福地问楚雨荨)：“这衣服，是你亲手洗的吗?这是我收到的最感动的礼物!”

楚雨荨(怔了半天)：“这是我用洗衣机洗的。”

上官瑞谦和叶烁狂笑。

”

慕容云海：“我看在你是脑残的份上，我还不跟你计较呢!”

”

”

楚雨荨：“你要干什么?”

上官瑞谦：“原来是你呀，遇到我今天算你倒霉楚雨荨，因为我今天要对你说三个字而且还要说十遍。”

楚雨荨：“我知道，你是猪嘛你。”

上官瑞谦：“对呀。我就是要对你说你是猪。你是猪，你是猪，你是猪猪猪猪„„”

”

”

上官瑞谦满脸迷茫：“哪要下雨?哪儿?”

叶烁无语的看着他，上官瑞谦：“哪嘛?”

叶烁终于忍无可忍，把上官瑞谦推开。

”

”

”

叶烁：“就你还花朵呢，你撑死一狗尾巴草!”

虽然不是很宽厚，但至少可以让你好好休息一下。”

莉莎：“我喜欢你——离我远一点。”

”

”

端木磊：“因为在这里，所以在这里。”

慕容云海：“但是除了我以外!”

叶烁(无言)：“真有你的。”

要我教你们吗?你是猪，可以延伸为你是野猪、豪猪、花猪、光猪、蠢猪、笨猪、乌克兰小乳猪、猪八戒。你是圈养杂食的懒惰生物体，你是星光灿烂下一只绝望而孤独的动物，是永远飞不上蓝天的蠢猪!”

慕容云海：“有。”

楚雨荨：“比10大的数字有没有?”

慕容云海：“有。”

楚雨荨：“比1000大的数字有没有?”

慕容云海：“有。”

(„„直到10万后)

楚雨荨：“比你还傻的傻瓜有没有?”

慕容云海(因为警觉，下意识的)：“没有!”(全场石化ing)

沈含枫：“什么意思?”

端木磊：“您看，在这个世界上不是什么问题您都知道。这是我们的事，我们自己会处理。先走了。”

上官瑞谦：“不要叫我情圣好不好!我可是很专情的男生!”

叶烁：“专情?!你一次只对一个女生专情是吗?快说!到底是谁?”

叶烁(对上官瑞谦)：“又受挫了?你就别烦了，我们一共就四个人。云海为雨荨烦，端木陪着云海为雨荨烦，你又为小渔烦，我说你们烦不烦呢?那现在就我空着，我是不是也找个女朋友烦一烦啊!”

上官瑞谦：“你不是有女朋友吗?”

叶烁(心虚)：“啊?我哪有女朋友?”

上官瑞谦：“你害怕绯闻?电脑不就是你女朋友吗!?”

叶烁(笑)：“你，你是吃了什么不干净的东西吗?中毒了?”

上官瑞谦：“说真的，帅不帅?”

叶烁：“帅。”

上官瑞谦：“那我有魅力吗?”

叶烁：“有。”

上官瑞谦：“我慷慨大方吗?”

叶烁：“慷。”

上官瑞谦：“那我品位一流吗?”

叶烁：“品。”

上官瑞谦：“那你会喜欢我吗?”

叶烁(无奈)：“你在耍我吧。”

”

叶烁：“我失恋了。”

端木磊：“你电脑丢了啊?”

叶烁：“啊?”

叶烁：“你信吗?”

上官瑞谦：“你说我信吗?”

叶烁：“猪才信。”

上官瑞谦：“那我也不信。”

”

上官瑞谦：“我替叶烁澄清一下，你说我们四个成天在一起，谁不知道他喜欢你姐啊?瞎子都能看得出来。”

慕容云海：“那我怎么不知道?”

上官瑞谦：“睁眼瞎。鉴定完毕。”

叶烁(对慕容云海)：“你如果跑得快一点，当然前提是你要以每秒二十五米的速度跑到音乐教室，就可能是你干的!”

终于，我的光芒再也按耐不住了(端木磊捧腹大笑)，我就是这个舞台上的王子，莱昂纳多、丁卡布里。这部戏，简直就是为我定做的。从此，你们的光芒，全都会被我给掩盖了。哦，哦，哦~。”

慕容云海：“如果你喜欢我只有我喜欢你的十分之一，那我就把剩下的十分之九补足

(大喊)如果你喜欢我只有我喜欢你的一百分之一的话，我会把剩下的百分之九十九都补足给你!”

端木磊：“他没有电脑，怎么越狱啊?”

楚雨荨：“我又没吃饺子，吃什么醋啊?”

叶烁：“你呀，像，你当然像啦，像个篡位的王子!”

端木磊：“谁啊?”

楚雨荨：“你不知道啊„„那肯定不是你!”

端木磊：“梦游呢你!”

慕容云海：“当买了第二个的时候。”

慕容云朵：“废话!”

柴雪村：“哎雨荨!笑话，我还真希望全世界的人都用钱践踏践踏我的自尊心!”

端木磊(故意转移话题)：“来，上官，我和你对打。”

上官瑞谦(一怔)：“我打的是单人游戏。”

楚雨荨：“因为我要研究这世界上的暴龙!”

慕容云海：“你这么想研究我，是不是喜欢我啊?”

结交损友，还不如不要这种朋友!”

慕容云海：“去!”

)

郭蓉蓉：“校校„„”

叶烁：“笑什么笑?笑不出来。”

郭蓉蓉：“校长找你。”

”

楚雨荨：“你念这个干嘛啊?”

慕容云海：“这是我写的作文啊!名字叫——致大海!”

”

叶烁(着急地准备去救楚雨荨)：“那你还在这笑，还不赶快去救她。”

上官瑞谦(拉住叶烁)：“诶诶诶!慢点，云海已经跳下去救她了。君子成人之美，我们不能破坏他的计划嘛!”

叶烁(停一下，又准备去救慕容云海)：“云海也不会游泳啊!”

上官瑞谦(再次把他拉住)：“诶诶诶!这才是戏剧性嘛!雨荨把云海给救上来了。”

叶烁(松了一口气)：“哎!吓死我了，你说话能不这么大喘气吗?”

”

叶烁：“你呀，只能自食其果。”

那么 被挑战者呢是我们的上官同学(呈疯狂状)但是我们的挑战者呢是个与不出众足不出户的江湖无名小卒!”(被解甲龙狠狠地用拳头打头一下)解甲龙：“谁说他是 无名小卒?我告诉你他的名字说出来吓死你啊!”郭蓉蓉：“是谁!在敲打我头?”解甲龙：“是我!在敲打你的头!”郭蓉蓉：“我最讨厌别人敲打我头了再打我 的头我就我就我......”解甲龙：“你就怎么样?”郭蓉蓉：“我就我就我我就离你远一点!”(快速跳走)

”

楚雨荨：“我，楚雨荨，对着天空，对着大地，对着风，对着云，对着彩虹，对着鲜花发誓，我一辈子只爱云海一个人，不管遇到什么困难，我都会永远陪在他身边，直到我们老去，死去。”

你叫什么名字?”

”上官瑞谦：“(狠狠地推了一下黄四的头)：“我看你是有点衰吧!”

”

”

慕容云海：“警察面前你敢吗?”

解甲龙：“这个„„这个就算了。”

楚雨荨：“那是江南才子唐伯虎，他是艾利斯顿大白痴!”

叶烁：“怎么，要揭发我们?校长室。六楼出电梯左转第二间，进门，别忘喊报告。”

端木磊：“四个人无聊总比一个人无聊好。”(越想越经典)

楚雨荨：“喝什么?”

慕容云海：“脉动。”

楚雨荨：“卖完了。”

慕容云海：“雪碧。”

楚雨荨：“只有常温的。”

慕容云海：“矿泉水总该有吧!”

楚雨荨：“小瓶10块，大瓶20。”

慕容云海：“这么贵啊!先给我拿500块钱的!”

”

”

咒，自己咒自己„„对了，你赢了的话打算怎么惩罚她?”慕容云海：“我要惩罚她，变得漂亮一点，就跟少林足球里的赵薇一样，她这个长的像哪吒的大脑袋，就 在空中晃啊晃啊晃，头顶上还扣着一个香蕉皮。”楚雨荨在树后火冒三丈。慕容云海开始拜考神：“„„(前面省略)那考神你就帮我诅咒她，诅咒她考试前把腿摔 了，不能参加考试。”“慕容云海!!!!!”楚雨荨从树后走出来。慕容云海吓了一大跳。

叶烁：“雨荨怎么来啦??她走得这么快，肯定出什么事了吧!”

上官瑞谦：“来者不善，善者不来!不知谁又惹了她了!”

慕容云海(非常有自信地说)：“反正这一次啊!肯定不是我!”

(此时众人看着端木)

这时雨荨走过来，说：“云海，你给我过来!”

(这时上官猛拍手掌)慕容云海：“怎么又是我啊?”

上官瑞谦：“恭喜啊”

泰国、金融危机，你能联想到什么?”

上官瑞谦：“泰国?”

叶烁：“机?”

慕容云海：“吹风机啊，打火机?„„拖拉机?”

上官瑞谦：“泰泰泰泰„„泰式马杀鸡!”

慕容云海：“对啊!马杀鸡在日本不是按摩的意思么?那么„„答案是：日本!对吗?”

上官瑞谦：“„„”

端木磊：“„„”

叶烁(背过身去，抱着双臂)：“好冷啊~~~~~~~~~~~~”

”(转身离去)

”

上官瑞谦：“终于有人为我的花心找了个漂亮的借口。”

”

慕容云朵(低下头，眼睛乌溜溜地无辜地转儿转)：“咳咳„„”

慕容云海(楞了一下，笑)：“当然还有老姐。”

沈含枫：“我不是嫌他没钱，我说嫌他没本事挣钱!”

”

楚雨荨：“我怎么知道，你们不是他的左膀右臂吗?”

叶烁：“是，可是人家现在不知道中了谁的毒，完全不受控制了。”

叶烁：“杀，这我可杀不了，现在这个病毒体积太大了。”

楚雨荨：“你说什么?”

慕容云海：“怎么了?!”

楚雨荨：“有种你再说一句!”

楚雨荨：端木，我承认，我以前是喜欢过你，失去你的时候，我的心很痛很痛。可今天晚上，当我以为云海，永远离开我的时候，我的心不是很痛，而是感觉，我的心已经死了。

上官瑞谦：“诶呀妈呀!你可别死啊。”把慕容云海顿时笑的醒了。

众人喷饭。

你-选-择!”

宣战!!”

对于和你一起读党报心得体会和方法七

让幼儿之间找到更合适的相处方式，每个人都能融入集体。

1、引导幼儿萌生与同伴分享玩具的意识，学习各种与同伴合作分享的方法，并能乐意分享，在尝试中体验一起玩的快乐。

2、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

让幼儿主动和同伴分享玩具

1、幼儿围坐成半圆形。

2、各种各样幼儿自带的玩具。

3、人数安排：没带玩具的幼儿占总人数的三分之一。

4、合作分享方法图例：一起玩交换玩等着玩。

一、在自主玩耍中重温玩具带来的快乐

二、在与同伴的玩乐中探究一起玩的方法

三、在再次的尝试中体验一起玩的快乐

1、师：原来一起玩有这么多好方法，那就请小朋友再来试一试，和你的好朋友玩得更快乐些，好吗？

1、老师：小朋友，现在你们玩得快乐吗？

2、老师：真奇怪，一个玩具两个人玩，能告诉我你们是怎么一起玩的吗？

1、老师：小朋友，今天你们带玩具来了吗？是什么玩具，能告诉大家吗？

2、老师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩玩吧。

1、提高幼儿的合作能力

2、强化幼儿的合作情感体验

对于和你一起读党报心得体会和方法八

最大的悲痛，不是哭泣，而是无人能够倾听的号啕；最大不幸，不是沦陷，而是无人能够援手的沦陷；而最大的幸福是我们的心永远在一起！

——题记

当天堂都已被锁上，当空气压痛肩膀，先不要慌，至少你还有我；当雪花冷藏了阳光，当彩虹开始结霜，你要勇敢，因为你还有我们；当大地震撼，当生命无力，你要坚强，我们是你强而有力的后盾！

朋友，你们可曾知道？5月12日同样让我们心痛，随处可见的残垣断壁也无时不刻牵动着我的心！震动的地方，埋葬无尽的绝望；天使折翼，我们哀伤，只想付出全部力量！你们澄澈的目光，有永不言弃的期望！我们用爱凝聚生的希望，走出黑暗的迷惘，不要哭泣，不要放弃，我们坚信：明天会有朝阳！我们的爱是你们的翅膀，带来穿越风雨的力量。未来的路还很长，一起努力，笑看明天的晴朗！

朋友，你们可曾知道？当你们失去同伴失声痛哭时，我也感同身受。你们的无助，你们的无奈，触动着每一个人。不要为离开的同伴再哭泣了，好吗？他们的世界里再没有人世的喧嚣，再没有世事的纷扰，因为天堂里再没有地震，再没有伤害……愿逝者安息，生者坚强，生活仍需继续，相信生命不息！

朋友，你们可曾知道？有一种意志从来不曾远离；有一种信念支撑着生命不屈；有一种力量，叫做坚强！在生命和泪水的交融中，我们都学会了坚强！当看到你们在废墟下仍保持着微笑，我看到了无畏无惧；当看到在你们在等待救援时高声歌唱时，我体会到了穿越生死的力量；当我看到你们在得救后，向救援人员敬礼时，我感受到了感恩！当钢筋和泥土肆虐着你们稚嫩的身体，美丽的家园在突然的天崩地裂中支离破碎，奔跑和陷落中，你们失去了最亲近的依偎，但别忘了——我们在你身旁！

朋友，你们可曾知道？有亿万个同胞在默默为你们祝福！当地震来临，全国的救援队向汶川进发……在这没有qiang炮和硝烟的战场上，大家全力以赴，与死神决斗！年迈的温总理不辞辛苦，赶往灾区。在他的亲临指挥下，救援队顶风冒雨，不怕牺牲，日夜奋战，在坍塌的废墟中抢救着每一个生命！为了一线的希望，我们尽百倍的努力！

静静地手捧蜡烛，愿微微的烛光照亮你们前行的路！在这伤痛里，让我们擦干眼泪；在这暗夜里，让我们心手相连！朋友，愿昔日闪烁着欢乐的眼睛，不再蓄满生离死别的悲痛与恐惧；愿血与火的考验没有挫伤我们的意志；愿天空还能有我们迎风搏击勇敢飞翔的身影。

朋友，我们永远和你们在一起！只要心不死，梦不灭，坚强地一起面对，希望就在前方！

天空暂时失去美丽，爱是传奇，我们等待明天的彩虹在风雨后升起。朋友，请记得——我们就站在你的身旁，你的身后还有亿万个中国同胞！