计算机编程学习心得体会精选(大全18篇)

心得体会是对过去工作或学习经历的回顾，对未来发展的规划起到积极的促进作用。在写心得体会时，首先要明确目的和主题，确定要总结的内容和要传达的观点。其次，应该提供具体的背景信息，介绍参与的活动、经历的事情或学习的课程等。然后，可以通过回顾和分析自己的亲身经历和感受，深入探讨其中的收获和教训。此外，还可以结合相关理论、知识或经典案例进行阐述和论证，使心得体会更加具有说服力和可信度。以下是我为大家整理的一些心得体会范文，希望对大家的写作有所启发。

计算机编程学习心得体会精选篇一

大学第一次接触《人工智能导论》这门课,通过老师的讲解,我对人工智能有了一些简单的感性认识，我觉得人工智能是一门具有挑战性的科学，想要学好这门课程必须要懂得计算机知识以及基本的算法认识。人工智能包括了十分广泛的科学，它由不同的领域组成，例如机器学习，计算机视觉等，总的来说，人工智能研究的主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。虽然在此门课程中对算法的实现不能独立完成，但在一些简单的基本的算法上还是有一定的理解和认识。我也在此次课程设计的过程中不断的学习，反复的调式和思考问题，终于在我的坚持下能够很好地理解算法转换为实际代码的过程，也对算法有了更加清晰的思路。因此，我更加确信在自己的不断努力下总是会有收获的，只有坚持下去，才有成功的希望。

人工智能在很多领域得到了发展川在我们的日常生活中发挥了重要的作用。如:机器翻译,机器翻译是利用计算机把一种自然语言转换成其他语言的过程。用以完成这一过程的软件系统叫做机器翻译系统,利用这个系统我们可以很方使的完成一些语言翻译工作。目前,照内的机器翻译软件有很多,富有代表性的当属金山，它可以迅速的咨询英文单词和句子翻译,重要的是它还可以提供多种语言为用户提供了极大的便利。

人工智能：像人一样思考，理性的思考；像人一样行动，理性的行动，如果你与一台机器进行对话，它能回答你的问题并且感受不到是机器在回答的话，就说这台机器具有智能。当然并不是通过测试就说明有智能，但现阶段的研究主要还是弱人工智能：模仿人脑的基本功能，感知、记忆、学习和决策等，向着强人工智能以及超级人工智能发展的话还有很长的一段路要走，中间有着巨大的鸿沟。

一些大公司在人工智能领域的投入和研究对于推动人工智能的发展起到了很大的作用，最值得一提的就是谷歌。谷歌的免费搜索表面上是为了方便人们的查询，但这款搜索引擎推出的初衷就是为了帮助人工智能的深度学习，通过上亿的用户一次又一次地查询，来锻炼人工智能的学习能力，由于我的水平还很低，对于深度学习还不敢妄自揣测。但是，近年来谷歌公司在人工智能方面的突破一项接着一项，为人们熟知的便是智能汽车。不得不说，人工智能想要进一步发展，必须依靠这些大公司的研究和不断推广，由经济促创新。

计算机编程学习心得体会精选篇二

c++的知识总体来说,包括c语言结构化编程知识,面向对象部分和泛型编程也就是模板编程.总体来说,从语言的角度来看,学习c语言的结构化编程部分是容易的.因为这样的编程思想,通过多年数学函数的思维沉淀,是很容易接受的.所以,大多数人能学习好c部分,当然是否能用好,这是另外的话题了.但是,到了面向对象编程和模板(泛型)编程,很多初学者就死翘翘了,为什么呢?主要是思维体系的转变速度太快,很难短时间适应.

2:如何克服思维转变。

(1)你遇到的困难是所有人都曾经遇到的苦难,所以不要怀疑你自己.

(2)有时候,如果一个知识点不懂,并且已经花费了你很多时间,那么先跳过.

(3)无论如何,不管你接受到什么度,都一定要从头到尾的学完,这我们可以称为:初学.

(4)在初学的基础上,再次克服困难。

(5)一定要用你学习的知识去编程,只有实践及不断的强化,才能让你真正理解.

(6)学会思考生活,应用现实生活中的工程方法去理解c++的语言设计思想.

计算机编程学习心得体会精选篇三

学习计算机心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学习计算机心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【学习计算机心得体会精选10篇】，供你选择借鉴。

我从2月17日至4月29日，在三亚科雄电脑技术有限公司总部——三亚河西区创新电脑城实习。最初，在部门领导和同事的指导和帮忙下，逐渐的了解了公司的组织管理结构、经营资料、企业文化及其管理体制，以及销售部的基本职责和义务。都说隔行如隔山，可我发现我这学计算机科学与技术专业的人即使是在自我的领地里也有太多太多的东西仍需我去努力探索和学习。

实习的目的是锻炼自我的动手潜力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于知识的融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自我的知识结构，到达锻炼和提高潜力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识构成一个客观，理性的认识，从而与社会现实相融汇。我带着检验和提升自我潜力的目的，在12年春天，踏上了到三亚实习的征程。经过努力，我进入到了三亚科雄电脑技术有限公司的销售部开始了我的专业实习。

科雄电脑科技有限公司是一家专业从事于联想华硕品牌电脑兼电脑组装及打印机传真机碎纸机各种硒鼓墨盒销售与网络技术服务的高新技术公司，公司坚信只有完善的公司组织架构才能为客户带给更贴切的服务，专业的零售团队、行业客户部、一支联想认证的专业工程师服务队伍专门为企事业单位带给售前、售中、售后服务。公司的用户包括银行、证券、房地产、航空、宾馆、医院等行业，专业服务得到用户一致的认可，赢得了良好的声誉。公司秉承着“专业、热忱、服务致上”的企业精神，为客户带给一流的服务，维修各种品牌机、兼容机、组装机，带给软硬件上门维修服务，帮忙客户解决相关疑难问题，并向中小企业及家庭个人带给电脑、局域网长期维护服务，如电脑组装、局域网构建、网站建设等。快捷的资讯和一支高素质的专业上门维修服务队伍是常科雄电脑科技限公司的一大特色。

我在科雄电脑科技有限公司的具体实习资料如下：

一、在技术服务部内组装电脑，安装操作系统，以及协助主管将新到的计算机的入库及统计工作。

二、公司总部与所属的各个门店之间的库存调拨。

“良好的后勤管理和支援是企业运作中最重要的一个环节，就如同这样一句话的形容：三军未动，粮草先行。尤其对于搞销售的行业来说，这与销售本身的轻重是不相伯仲的。”陈世荣主管在我刚到公司的第一天就这样跟我说。经过一段时光的接触之后，我发觉这简直就是一条公理。它不仅仅适用于科雄，也同样适用于其他企业。每想到这句话，我在做这些工作的时候也就格外的用心了。

三、为客户派送电脑到家或公司。作为电脑医院的一员，为客户上门服务，解决客户的实际问题。如系统或软件崩溃、硬件是否损坏的检查和维修等。

与客户的良好交流和沟通是取得优异的工作效果的一个途径。公司的形象、公司的宗旨在不经意间就会由我们的言谈和举止流露出来，如果方式得当，会得到客户的认同和赞赏，那么，公司的形象就会在其心目中得到优化。在一次上门服务中，一位用户因为计算机故障而向电脑医院请求上门服务，主管为了检验一下我的潜力，便将我派去。我费了九牛二虎之力，却仍是无济于事。最后，只有放下了，并如实相告，还承诺第二天请公司再派人来处理。当时已经是晚上十点多了，在此之前我一向在检查、测试，这些都看在了用户的眼里，记在了心里。第二天，公司重新派人去解决了问题。时隔不久，经理亲自来表扬了我，说是因为这件事，公司在用户心目中的形象和信誉得到了提高。我暗感惭愧却是兴奋莫名，因为我学到了取得优异的工作效果的一个途径，也使我更加警惕自我的知识。

四、以“旁观者”的身份进行学习。

实习过程中，我自觉服从实习单位的安排，同时也把着眼点放得更高远，从公司的全局出发，去了解公司运行的基本规律、各层次人员的基本心态、行政管理的原则等，以求到达培养自我的目的。

五、以“学习者”的心态进行实习和工作。

无论从公司还是从个人的角度来讲，我都是一个初学者和新手，许多事情都得从头的学起和作起，所以我一向以谦虚和勤问、勤学的态度来对待一切人和事，并用心的探索理论和实践相结合的途径，怎样做才能更好、更有效率。利用实习机会，深入社会，为正式步入社会工作做好准备。

六、适时的去学着做销售工作。

全能型的人才是当今社会和企业都急需的，我虽然不能做到全能型，但至少要能胜任许多领域。为了提高自我的销售技能和潜力，在公司的门店里我虚心的向各位前辈求教，边学边做，虽然只有十多套电脑的记录，但还是得到了主管和经理的赞同和表扬。

实习的工作很累，但不辛苦，因为我的心中充满了用心向上的活力和激情。大学生活让我对计算机理论知识有了必须的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。经过这一个月的实践和实习，令我对未来充满了更完美的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：

一、继续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名大学生，更就应把学习作为持续用心性的重要途径。当步入社会后，我才能用心响应工作号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升潜力，以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践，自觉进行主角转化。

“理论是灰色的，生活之树常青”。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。从一个学生转化为一个工作者，二者的社会主角之间存在着较大的差异;专业为此，而企业却需要对你进行调整。诸此种.种的差异，不胜枚举。这些都务必在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种主角的转换。

三、提高工作用心性和主动性。

实习，是开端也是结束。展此刻自我面前的是一片任我驰骋的沃土。在今后的学习和工作中，我将不断提升自我，努力成为一名名副其实的大学毕业生。

计算机科学与技术这一门科学深深的吸引着我们这些同学们，上计算机系已经有近三年了，自己也做了一些思考我一直认为计算机科学与技术这门专业，在本科阶段是不可能切分成计算机科学和计算机技术的，因为计算机科学需要相当多的实践，而实践需要技术;每一个人(包括非计算机专业)，掌握简单的计算机技术都很容易(包括程序设计)，但计算机专业的优势就在于，我们掌握许多其他专业并不“深究”的东西，例如，算法，体系结构，等等。非计算机专业的人可以很容易地做一个芯片，写一段程序，但他们做不出计算机专业能够做出来的大型系统。今天我想专门谈一谈计算机科学，并将重点放在计算理论上。

计算机理论的一个核心问题——从数学谈起：

记得当年大一入学，每周六课时高等数学，天天作业不断(那时是六日工作制)。颇有些同学惊呼走错了门:咱们这到底念的是什么系?不错，你没走错门，这就是计算机科学与技术系。我国计算机科学系里的传统是培养做学术研究，尤其是理论研究的人(方向不见得有问题，但是做得不是那么尽如人意)。而计算机的理论研究，说到底了，如网络安全，图形图像学，视频音频处理，哪个方向都与数学有着很大的关系，虽然也许是正统数学家眼里非主流的数学。这里我还想阐明我的一个观点：我们都知道，数学是从实际生活当中抽象出来的理论，人们之所以要将实际抽象成理论，目的就在于想用抽象出来的理论去更好的指导实践，有些数学研究工作者喜欢用一些现存的理论知识去推导若干条推论，殊不知其一：问题考虑不全很可能是个错误的推论，其二：他的推论在现实生活中找不到原型，不能指导实践。严格的说，我并不是一个理想主义者，政治课上学的理论联系实际一直是指导我学习科学文化知识的航标(至少我认为搞计算机科学与技术的应当本着这个方向)。

其实我们计算机系学数学光学高等数学是不够的(典型的工科院校一般都开的是高等数学)，我们应该像数学系一样学一下数学分析(清华计算机系开的好像就是数学分析)，数学分析这门科学，咱们学计算机的人对它有很复杂的感情。在于它是偏向于证明型的数学课程，这对我们培养良好的分析能力极有帮助。我的软件工程学导师北工大数理学院的王仪华先生就曾经教导过我们，数学系的学生到软件企业中大多作软件设计与分析工作，而计算机系的学生做程序员的居多，原因就在于数学系的学生分析推理能力，从所受训练的角度上要远远在我们之上。当年出现的怪现象是：计算机系学生的高中数学基础在全校数一数二(希望没有冒犯其它系的同学)，教学课时数也仅次于数学系，但学完之后的效果却不尽如人意。难道都是学生不努力吗，我看未见得，方向错了也说不一定，其中原因何在，发人深思。

我个人的浅见是：计算机系的学生，对数学的要求固然跟数学系不同，跟物理类差别则更大。通常非数学专业的所谓“高等数学”，无非是把数学分析中较困难的理论部分删去，强调套用公式计算而已。而对计算机系来说，数学分析里用处最大的恰恰是被删去的理论部分。说得难听一点，对计算机系学生而言，追求算来算去的所谓“工程数学”已经彻底地走进了误区。记上一堆曲面积分的公式，难道就能算懂了数学?那倒不如现用现查，何必费事记呢?再不然直接用mathematics或是matalab好了。

我在系里最爱做的事情就是给学弟学妹们推荐参考书。中文的数学分析书，一般都认为以北大张筑生老师的“数学分析新讲”为最好。万一你的数学实在太好，那就去看菲赫金哥尔茨的“微积分学教程”好了但我认为没什么必要，毕竟你不想转到数学系去。吉米多维奇的“数学分析习题集”也基本上是计算型的东东。书的名气很大，倒不见得适合我们，还是那句话，重要的是数学思想的建立，生活在信息社会里我们求的是高效，计算这玩意还是留给计算机吧。不过现在多用的似乎是复旦大学的《数学分析》也是很好的教材。

中国的所谓高等代数，就等于线性代数加上一点多项式理论。我以为这有好的一面，因为可以让学生较早感觉到代数是一种结构，而非一堆矩阵翻来覆去。这里不得不提南京大学林成森，盛松柏两位老师编的“高等代数”，感觉相当舒服。此书相当全面地包含了关于多项式和线性代数的基本初等结果，同时还提供了一些有用的又比较深刻的内容，如sturm序列，shermon-morrison公式，广义逆矩阵等等。可以说，作为本科生如能吃透此书，就可以算高手。国内较好的高等代数教材还有清华计算机系用的那本，清华出版社出版，书店里多多，一看就知道。从抽象代数的观点来看，高等代数里的结果不过是代数系统性质的一些例子而已。莫宗坚先生的《代数学》里，对此进行了深刻的讨论。然而莫先生的书实在深得很，作为本科生恐怕难以接受，不妨等到自己以后成熟了一些再读。

正如上面所论述的，计算机系的学生学习高等数学：知其然更要知其所以然。你学习的目的应该是：将抽象的理论再应用于实践，不但要掌握题目的解题方法，更要掌握解题思想，对于定理的学习：不是简单的应用，而是掌握证明过程即掌握定理的由来，训练自己的推理能力。只有这样才达到了学习这门科学的目的，同时也缩小了我们与数学系的同学之间思维上的差距。

概率论与数理统计这门课很重要，可惜大多数院校讲授这门课都会少些东西。少了的东西现在看至少有随机过程。到毕业还没有听说过markov过程，此乃计算机系学生的耻辱。没有随机过程，你怎么分析网络和分布式系统?怎么设计随机化算法和协议?据说清华计算机系开有“随机数学”，早就是必修课。另外，离散概率论对计算机系学生来说有特殊的重要性。而我们国家工程数学讲的都是连续概率。现在，美国已经有些学校开设了单纯的“离散概率论”课程，干脆把连续概率删去，把离散概率讲深些。我们不一定要这么做，但应该更加强调离散概率是没有疑问的。这个工作我看还是尽早的做为好。

计算方法学(有些学校也称为数学分析学)是最后一门由数理学院给我们开的课。一般学生对这门课的重视程度有限，以为没什么用。不就是照套公式嘛!其实，做图形图像可离不开它，密码学搞深了也离不开它。而且，在很多科学工程中的应用计算，都以数值的为主。这门课有两个极端的讲法：一个是古典的“数值分析”，完全讲数学原理和算法;另一个是现在日趋流行的“科学与工程计算”，干脆教学生用软件包编程。我个人认为，计算机系的学生一定要认识清楚我们计算机系的学生为什么要学这门课，我是很偏向于学好理论后用计算机实现的，最好使用c语言或c++编程实现。向这个方向努力的书籍还是挺多的，这里推荐大家高等教育出版社(chep)和施普林格出版社(springer)联合出版的《计算方法(computationalmethods)》华中理工大学数学系写的(现华中科技大学)，这方面华科大做的工作在国内应算是比较多的，而个人认为以这本最好，至少程序设计方面涉及了：任意数学函数的求值，方程求根，线性方程组求解，插值方法，数值积分，场微分方程数值求解。李庆扬的那本则理论性过强，与实际应用结合得不太紧。

干程序员是一项很辛苦的工作，要成为一个高水平的程序员尤为艰难。这是因为计算机软件技术更新的速度越来越快，而这些技术大多来源于英语国家，我们在引进这些技术时往往受到语言障碍的制约，严重影响到对新技术的理解和消化。首先编程本身就依赖于英语，虽然现在技术的发展，可以使得某些开发工具在变量名和字段名中支持中文，但还未发现能够完全使用中文的编程语句。其次，软件开发中的技术文档和资料大都是来自英文，即使有翻译好的，不是晦涩难懂，就是译法混乱，比如：rollback就有"回滚"、"回退"、"返回"、"重算"等多种译法，又如我们遇到翻译后的术语"域"，往往不清楚译者是根据"field"、"region"还是"domain"所译(如果阅读原文则不存在这些问题)。还有更重要的一点，这就是等待译文会严重影响我们掌握新技术的时间。通常，一本外版计算机图书从获得版权到翻译出版要一年的时间。就算原作者消化新技术和写作的时间最短为一年，那么加起来这已经超过通常软件版本的更新周期(软件版本的更新周期一般是1年至2年)，这意味着当你通过阅读翻译资料掌握这一版本的软件时，可能该版本已经淘汰至少是面临淘汰。

当然，这并不是说国内没有好的译者和译文，也不是说不能通过阅读译文来进行学习。而是说通过别人翻译的间接阅读风险较大，如果能掌握计算机英语，利用第一手原文资料进行学习，除了效率之外，被误导的风险较小。比如：国内引进的一部外版好书《java编程思想》(原书名《thinkinjava》)，其翻译水平较差，就严重影响了阅读和学习，不少读者深有体会。如果读着有着过硬的计算机英语水平就可以按照书上提供的作者网址下载原文阅读，不但可以获得原汁原味的感受，还可以免费下载该书最新的第二版(据悉机械工业出版社已经取得该最新版本的版权，但该书要到2001年上半年才能面市)。

因此，我们可以得出这样的结论，干程序员这行实在是离不开英语。实际上，可以毫不夸张地说英语是it的行业语言。由于英语的优势，印度、爱尔兰等国的软件业在国际上比我们更有竞争力，这并不是说我们的程序员在编程和开发能力上不如别人，而是在使用计算机英语水平上差距太大。不久前在南京举办的一次高规格的软件开发交流会上，就遇到过印度专家讲课，英文翻译译不下去的情景，因为太多的it专用术语和缩略语以及很强的专业知识使得没有计算机背景的英语专业翻译无能为力，而在场的开发人员因为语言障碍又无法和印度专家直接沟通，错过了一次极好的交流学习机会。现在，已经有越来越多的程序员意识到计算机英语的重要性了，这种压力一方面来自进一步向高级程序员或资深it开发人员发展的需要，一方面来自于后起之秀不断竞争的威胁。对于前者，没有较好的计算机英语，能难进一步发展，晋升到更高的技术职位;对于后者，不少大学已经开始使用原版教科书进行专业授课，毕业生的计算机英语水平实在是后生可畏，挑战是不言而喻的。

一学期的计算机网络实验课结束了。通过这一学期的学习，使得自己在计算机网络这一方面有了更多的了解，更深刻的体会，对计算机网络也有了更多的兴趣。大家在一起对计算机基础教学中、培训中的一些问题进行了探讨、相互间受到许多启发。特别是每一次实验课，以团队为基础进行试验。这样不仅能使我们快速完成实验，而且培养了团队合作的精神。当实验过程中，不同人扮演不同的角色时，还可以分享实验心得，这样起到了互补的作用。

我们学习了：双绞线的制作与测试，我们认识了局域网中几种网线及其各自的特点;学会了用双绞线制作网线;学习掌握了路由器间背靠背的连接方法，路由器的工作原理等;交换机的工作原理、交换技术和vlan作用;alc配置;配置虚拟网等等的内容。

计算机网络实验，我们熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服务的概念和掌握配置代理服务器的方法和过程。体会到协作学习的一些理念。希望以后还会有机会再去接触计算机网络实验这门课程，也希望能从中得到更多的启示，并希望这门课的老师越讲越好，这门课越来越好。

作为一名年轻教师，很荣幸能够有机会参加师校组织的计算机中级培训，虽然只有短短的五天时间，但真的是让我受益匪浅。从对中级培训，从理论到小组讨论到动手操作，每一个环节培训老师都倾注了很多心血。下面我谈一谈培训带给我的启示。

开展研究性学习的必要性和重要性。

(一)、创设研究性学习必然给当前的教学改革带来突破性的进展。

(二)、创设研究性学习有利于提高民族创新素质，增强综合国力。

(三)、研究性学习丰富、发展了课程与教学理论。

(四)、创设研究性学习有利于提高学生的终身学习能力。

(五)、创设研究性学习有利于教师专业化。

(六)、创设研究性学习有利于促进学校、家庭、社会教育一体化。

二、网络教学——一种新兴的教学组织形式。

三、课程评价的发展方向。

以上是我关于这次计算机培训的几点反思，刚刚结束培训，还有很长的路要走，我会把老师讲的几个模块都认真复习，最后很感谢几位师校老师的培训指导。

大一的时候，我们是有学过相关课程的，具体叫什么我差不多忘了，当时我们测试用的是清华的一个平台，可能很多学校都是用哪个平台，它那里是一个个单独分开来的任务，我当时上课的时候也是认认真真在学，在那段时间，我也学到了很多之前我没注意过的功能!

当时我们也参加了计算机的等级考试，那时候我们就可以拿一级证书了，但是我考得不算是特别高，也就是80多分，因为要交钱，所以我就没有拿拿个一级证书，也是因为自己想这要花时间弄二级证书，所以就有了后来的考二级计算机!

我起步挺早的。

我报了名之后，就想着去学习了，当时也找到了题库，安装好了软件，准备开始学习了，但是我记得报名的时候接近期末，也就不弄他了，为了考试，基本上很多事情都要往后退!所以呢，我就拖到了暑假。但是当时不懂事，暑假的时候也没做几道题，想着快要开学的时候再来。结果快要开学的时候我突然参加了一个项目，算是实习了，也就没有时间弄那个了!

一个月的奋战。

虽然说我起步比较早，但是说真的，认真备考的时间仅仅只是一个月而已!当时我就是先做几套题，然后看看哪些是自己不懂的，再去看视频解决这类问题，刚开始的时候我也会觉得特别难，虽然我选择题只是会错5个，但是也没能够达到及格线，后来我做着做着也很累，但是没有放弃。后来我改变策略了，就是不断看题，然后那些自己确实不会的，就看看视频怎么做然后跟着做，如果是会的，看一下解析，是这做的，那就跳过去，因此呢，在那么短的一个月时间内我基本上看了多套题!因此呢，对于很多题目都是了如指掌的!

备考不轻松。

确实备考的时候都是以做题为主，当时我就是在那里做，做过的人都知道，如果没有一个小时，基本上是做不完题目的。当时我没做完一套题，眼睛就非常痛，是痛得受不了的那种，而且本身我的眼睛就不好，当时很想哭吗，也想着放弃，因为对我来说，真的太痛苦了，但是后来想了想，为了考试我还是要坚持下去!后面也就坚持下去了!

下一部分我就说说我对软件版本的看法。

考试的时候。

其实我平时练习一直用的是2019版本，题库用的是2010的版本来讲解，对我来说倒是没什么，考试的时候，也没什么不适应的，其实2010版本和2016版本只是在部分功能上存在着一些差异，只要冷静下来看看基本上都能够找到!

初进考场，感觉到一种浓厚的考场氛围!自己也就找了个座位坐下来了，当我输入准考证号的时候，非常紧张，就怕自己分到不好的题目!但是坐下来，我感觉都还可以，字处理是我之前做过的完全一样的，而数据处理，也都不是特别难，都做出来了，唯一比较坑的，就是演示文档，我确实没做过那样的，但是还是坚持做了下去，也是拖到最后才交卷!

软件版本不算什么。

我自己就是用的高版本软件练习的，就这样子，学下去就好了，其实都是差不多的，只是看你能不能在短时间内反应过来，如果能够在短时间内反应过来，也就可以了，操作是差不多的，真没多大区别!

主要还是看你的实力。

我觉得还是要靠自己的练习，只有不断练习了，熟悉了每一个功能，每一项操作的流程，这样才能弄到一个比较好的分数，如果不努力，不去熟悉软件，我觉得即使是你用2010来练习，也基本上没什么效果，所以说一定要多练习，熟悉操作，才能够在考试中取得一个比较好的成绩——及格!不过话说回来通过率也不高，我宿舍6个人参加，就两个人过了!

王先生从事教育行业，在我们国家网络工程师电脑培训基地经过一期的电脑培训后，深有感触，他说：

“通过这次电脑培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，我深深的体会到：教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。电脑培训可以让社会更多的具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。”

“我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。学生通过掌握电脑的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充份发挥学生自主探究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。

“信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。”

“这次的电脑培训，使我受益匪浅，其感触非一能言尽。在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中。”

实习快要结束了,虽然只有短短的20天,但却给我留下了深刻的印象,我实习的部门it中心,虽然人数不是很多,但里面员工的朝气、团结和热情,以及对工作认真负责的态度让我深受感动!每次遇到不懂的问题，或者通过当面交流，或者通过邮件，it部门的员工孙鹏、沈欣蔚、赵坤杰、朱吉、李君总能耐心的给予解释，让我备感鼓舞!和另外一名和我同样是实习生李卿交流也让自己从他那学到了很多的东西!我相信,通过这次实习对我来说是个很好的人生经历,对我以后走上工作岗位打了一剂很强的预防针,收益非浅.具体来说,以下是我20天来在公司的所学,所见,所闻:。

1,对公司有了总体的认识,熟悉了公司的环境,对所在部门it中心的工作职责有了明确的了解.

2,对公司的网络拓扑有了直观的认识,对局域网的组建,子网的划分,ip地址的分配,以及如何配置子网掩码、网关、dns服务器等等有了实际的网络工作经验!

3,通过和工作人员去配线房、核心机房检查,增强了对工作中遇到故障的更加感性的认识.

4,熟悉了notes这个群件软件的安装、工作环境以及使用中经常遇到的问题.

5,通过在线bbs和私人邮件回答了it中心服务管理论坛上员工使用notes中遇到的问题。

6,了解了用户notes邮件恢复、备份策略以及网络监控系统软件。

7,旁听了it中心关于qa、cc、cq以及企业应用架构方面的培训,接触到了软件开发流程，规范，以及检查单方面的知识。

关于笔试：个人感觉难度并不是很大。考试的题目量比较少，在考前做好有针对性、有计划的复习，问题应该问题不大，但是必须有执行!复习内容全部集中在考试大纲，着眼于教材的每章节的知识点。

因为考试涉及到的知识点比较散，在我看这种考试无所谓重点不重点，所以复习时尽量面面俱到，至少有印象!我建议大家采用三步走的方法。第一步：初看教材。

看看目录和章节标题，从头翻到尾大致了解下这门科目是什么玩意儿，再仔细看看书后面附录的考试大纲，了解会考些什么，记住考试是绝对不会超出大纲的。要说重点，那里面列出来的'知识点都是重点。第二步：研读教材。

一章一章，一节一节，一段一段地阅读教材内容，可能会感觉不好啃，但是一些概念，术语。关键词、语句只要把握其含义及用处即可，不必太深入。

(1)不懂的先放一放，不要死琢磨，继续往后看，当你看完后面的，再回过头来时差不多就清晰了。(2)注意总结，做笔记之类。很多死的知识点也要反复看，牢记。因为考试中有比较多的题目是直接考原句的，就是在一句话中挖出一个关键词，让你选择或者填空。

(3)对于女生和文科生而言，困难肯定是有的，但切记浮躁，或陷入挫折中无法自拔，其实，考试并不难，坚持两个月的复习，一般就过了。这一步需要花大量的时间，可以把书来回看，但一定要把握各知识点，形成总体印象!第三步：针对教材，做习题。多做题，找感觉。这一点就不详述了，不做题肯定没办法应试，题做得多，自然对考试的类型、涉及到的知识点有更深的把握。另外，考试中也会出现历年反复考的题目，所以多做真题，多练习。关于上机：其实笔试是很好过的，因为这种考试环境我们最适应了，但机试就不同，它对我们得操作能力要求很高，所以我们一定要加强上机操作练习，加强编程训练。考试时的题目一般是从题库里抽取的若干题目，一般有三至五个小题，量很少，但是很要人脑力，既要读懂程序代码，又要会查找程序错误，要应付这种考试，唯一的方法就是平时多操作，多做习题册上附带的上机模拟系统里面的题目，每天做一两个。平时做笔试题目的编程题目时，如果不知其所以然，也要立即上机验证，这样坚持下去，我想问题也不大。坚持每天复习一点点，每天练习一点点，每天上机一点点，相信两个月的时间，二级考试证书没问题!

一个程序员应该怎样去学习和掌握计算机英语呢?是立即开始背英汉计算机字典还是先考完6级再考"托"考"g"?其实，在下定决心之后最关键的是要搞清6个w，即：为什么学(why)、学什么(what)、怎样学(how)、何时学(when)、何处学(where)、跟谁学(who)。下面我们就谈一谈这6个w.

首先是为什么要学计算机英语。几乎所有的程序员都知道学习计算机英语的重要性，但并不是所有人都具有学习的主动性。这个问题的提出就是要让我们从自身的需求出发，掌握学习的主动性。一旦你有强烈的学习动机，任何学习上的困难都不会认你屈服，而你的每一点进步都将给你带来无比自豪的感觉。

学什么，是死背单词?还是猛抠语法?其实都不是。计算机英语的学习是一项系统工程，需要找到一个适合自己的学习目标，并从词汇、语法、阅读、写作多方面去融汇贯通。用程序员的术语讲，"学什么"的问题本质上是一个"确定系统边界"的问题。应为学习计算机英语是一个很宽泛的概念，若不根据个人的具体情况进行定义，恐怕难以有一个可以管理学习目标。无目标的或边界不清的项目往往是失败的项目，在学计算机英语的问题上也是一样。因此，我们先要根据自己的实际英语水平和工作需要界定计算机英语学习的系统边界。关于实际英语水平，我们可以简单地以大学非英语专业的英语教育作为参考，以通过大学英语四级考试(cet4)作为基线，即如果你通过了cet4，则表明你的英语水平为中高级，词汇量接近5千，不存在基本的语法问题，有一定的读写能力;如果你没有通过cet4，则表明你的英语水平为初中级，词汇量不足4千，可能存在一些语法问题，读写能力较弱。关于工作需要，我们可以将计算机英语学习对象划分成计算机研发人员、泛it人员。其中计算机研发人员是指从事计算机研究和开发的专业人员，他们又划分为软件研发和硬件研发，显然程序员是属于前者。计算机研发人员要掌握的计算机英语最专业，要求最高，但软件硬件各有侧重。泛it人员是指在it行业从业的或与it行业有密切联系的那些非研发人员，包括操作使用人员、技术管理人员、支持服务人员等等。不难看出，泛it人员对计算机英语的要求不是太高，也不太专业，一般能够使用英文界面的软件，能够阅读原版的操作手册和说明书即可。针对以上的划分，我在下表中大致给出了计算机英语的学习目标：

表1计算机英语的学习目标。

初中级中高级泛it行业人员掌握计算机英语的基本术语;了解计算机英语中常用的语法和惯用法;能借助字典阅读英文界面和在线帮助以及简单的操作手册，阅读熟读在70-90词/分钟。掌握计算机英语的常用术语和缩略语;掌握计算机英语中语法和惯用法的表达方式和功能;能借助字典阅读英文文档和技术资料，阅读熟读在100词/分钟以上;能使用英文编写简单的文档。

计算机研发人员掌握计算机英语的常用术语和缩略语;熟悉计算机英语中的语法和惯用法;能阅读英文界面和在线帮助以及简单的操作手册，阅读熟读在80-100词/分钟。掌握大量的计算机英语术语和缩略语;熟练掌握计算机英语中语法和惯用法的表达方式和功能;能阅读英文文档和技术资料，阅读熟读在100词/分钟以上;能借助字典翻译专业技术图书。

能使用英文编写简单的技术文档和程序注释。

知己知彼，百战不殆。在了解了学习计算机英语的一般要求之后，接下来就需要对自己的具体情况进行具体分析，制定一个学习计划或简单地定一个学习方向。作为程序员学习计算机英语的根本目的是为了提高自己在英语环境中掌握计算机技术的能力，所以学习的内容应该是围绕本专业的领域展开。对于没有上过计算机专业英语课程的程序员来说，学习的重点应该是掌握专业词汇和术语，了解计算机英语的一些规范译法和习惯用法。对于有一定计算机英语基础的程序员则应该把重点放在提高阅读速度和阅读质量上，并逐渐习惯使用英语注释程序撰写文档。

在明确学习目的和学习方向之后，还必须有一个好的学习方法，"怎样学"就是一个学习方法问题。这其中还包含了何时学、何处学、跟谁学等一系列问题。

在这里我建议把短期的系统学习和长期的日常学习结合起来，这样做的效果最好，也最科学。所谓短期的系统学习是指集中一段时间系统地学习计算机英语，这对于没有参加过大学计算机英语课程学习程序员尤为重要。而日常的学习则是指在日常工作用有意识地多接触和多使用计算机英语，边用边学，持续不断地积累提高。下面我就从这两个方面来具体谈一谈。

要系统地学习计算机英语，最好是参加专门的计算机英语课程培训班。培训班的选择非常重要，好的老师、成功的办学经验和系统的课程设置都是选择的重要依据。然而大多数程序员工作繁忙，可能采取的方式多是自学了。如果不能选择一位好老师，那就只能选择一本好教材了。一本好的计算机英语教材对系统地学习计算机英语帮助极大。目前市面上的计算机英语教材多达30种，在选择教材时不少程序员往往无从下手，大家不妨从以下几方面进行考虑：

教材的难易程度--对于不同学历层次有不同的教材，选择教材是一定要看清该教材的培训对象是中专、大专、本科还是研究生。选择难易程度适合自己的教材，太简单则不利于提高、太难则容易使学习受挫。

教材的专业侧重--有的计算机英语教材偏重于硬件，有的偏重于软件，还有的教材是信息电子类的计算机英语，侧重于通信电子方面，比如：汇编语言、单片机等。另外有的教材侧重于理论，如：数据结构、离散数学;而有的则侧重于应用，如：软件工程、数据库开发。所以程序员在选择计算机英语教材时，应仔细察看书中的内容，以免偏离软件开发的实际工作需要。

教材的体系结构--目前计算机英语教材主要分为按语法体系组织和按计算机体系组织的两种结构。如果你是初中级的英语水平建议使用前者，如果你是中高级的英语水平建议使用后者。

教材的易用性--教材的易用性是指教材的编排是否符合人们的学习习惯。虽然计算机英语是专业课程教材，但如果编排活泼、图文并茂、注解查阅方便肯定能调动学习的兴趣，降低阅读的难度。这方面国内的教材应该多向国外的教材学习。

然而国内许多大学的计算机英语课程作为专业英语教学起步较晚，而早期出版的计算机英语教材大多出自于任课老师收集的计算机英文资料，教材规划不够系统，编排也比较简单。这些教材虽然使用的学校较多，为早期的计算机英语教学做出过不可磨灭的贡献，但致命的弱点是内容陈旧、与时代脱节。最典型的代表是清华大学出版社的《计算机英语》，该书最新版本是1997年更新的，里面还充斥着dos这样的陈旧内容。有些老师苦于没有新颖实用的计算机英语教材，于是一本国外的计算机入门读物《computingessentials》(mcgraw-hill出版公司)被许多大学选用为计算机英语教材，效果极佳。这本书现在已经由高等教育出版社影印发行，书名是《计算机专业英语》。该书的特点是：时效性强(版本更新快)，新颖实用，编排活泼。但对于中高级英语水平的专业开发人员未免有点太浅。

计算机编程学习心得体会精选篇四

全国计算机等级考试二级c语言上机考试具有三种题型：程序填空、程序修改和程序设计，其中程序填空30分，程序修改30分，程序设计40分。从以往的机试的情况来看，许多考生在程序设计题目上失分比较严重，而程序设计题占总分值的40%，一旦答错，如果程序填空和程序修改又不能取得满分的话，就不能通过上机考试。

9月，教育部考试中心对现有的全国计算机等级考试大纲进行了改革，二级c语言上机考试时间由60分钟增加到了90分钟，编程环境由以前的tc2.0改为vc++6.0。本文根据对近几年来二级c语言上机考试中的程序设计题进行归类总结，提出相应的策略，并对考生应对新大纲以后的c语言上机环境给出一些建议。

二、对以往考试的分析。

历年的全国计算机等级考试中二级c语言上机考试程序设计题目全部出自于由南开大学出版社编写南开100题，每次考试教育部考试中心会对题库做相应的改动，增加一些新的题型或题目，考试中，考生随机抽取一套进行测试。笔者对4月至209月版新大纲以后的6次考试中的程序设计题目进行了总结，将这些题目一共分成了6大类，对每种类型的题目进行了分析。

三、对一维数组和字符串的操作。

该类型的题目在以往的机试中所占比例最大，为40%，考生应对该知识点做全面的复习和掌握。一维数组可以分为数值型和字符型，其中数值型数组的数据类型为整型和实型，字符型数组的数据类型为字符型，我们通常会把字符型数组叫做字符串，但是应该注意字符型数组与字符串之间是存在区别的，也就是’’结束标志问题。

在复习该部分的时候，考生应该掌握以下两个问题：

1.对一维数组的操作。

对一维数组进行操作的时候，不可避免的要访问相关的数组元素，在c语言中访问数组元素一般采取单层循环的方法进行遍历，假设数组长度为n，数组下标是在0到(n-1)之间的，考生应该牢固掌握在一维数组中求最大值、最小值，移动元素，查找特定值，存储数组元素的方法。

2.对字符串的操作。

该类问题是每次考试的重点和难点，特别是将字符串同指针结合起来以后，难度就更大了。考生在解决此类问题是应特别注意字符串的结束标志’’，它不仅仅用来作为字符串的结束标志，而且在对字符串进行操作的时候，它也是循环的结束标志。考生在复习该部分的时候，应该注意这样的几个基本问题：大小字母转换、奇偶数判别、删除或添加指定的字符和字符的移动。此外，考生应该牢固掌握指针的特性及字符串操作函数的使用和实现方法，特别是字符串连接函数与求子串函数，在以往的考试中多次要求考生自己编写，考生应对该知识点做重点掌握。

四、数值计算。

该类型的题目在历年的机试中占22%，考查的机率也非常高。该类题目一般给定一个数列计算公式，然后要求考生编写一个函数类实现求数列的前n项的值、累加和或者积。在解决该类的问题，首先要找到给定数列的变化规律，然后根据其变化规律来编写一个单层或者双层的循环来求其相应的值。在编写程序的过程中，往往还会用到一些数学函数，如：sqrt、fab、pow()等，考生应该牢固掌握math.h中的一些常用数学函数的功能和使用方法。另外，还应该注意数据类型之间的区别，特别是float和int类型，不同的数据类型产生的运算结果也是不一样的。

五、对结构体的操作。

该部分对非计算机专业的学生来说是一个难点，因为结构体在《数据结构》这门课程中应用最为广泛，但考生忽视对该知识点的复习，但在以往的机试中，有17%的题目是属于该类型。考生在复习这部分的时候，首先应注意结构体成员的两种不同的引用方法：结构体变量和指向结构体的指针，也就是结构体成员运算符’.’和指向运算符’-’，在编程的过程中，往往会涉及到结构体数组，其实这类数组除了数据类型是结构体以外，其它的特性和普通数组是一样的，结构体除了定义、赋值和初始化以外，它的其它操作和普通变量也是一样的，包括在结构体数组(记录)中进行查找、删除、求最大最小值等操作，我们应该用对待普通变量的方法来解决结构体的问题，这样的话，难度就可以大幅度的降低。

六、对二维数组的操作。

该类问题在历年的机试中占16%，考生应对二维数组的数组元素的遍历方法、存储方式、矩阵转换等问题做重点掌握。在c语言中，访问二维数组的数组元素一般采用双层循环的方法实现，因为二维数组具有两个下标：行下标与列下标;二维数组可以按行或者按列转化成一维数组进行存储;对二维数组进行行列转换的时候，要将行下标和列下标进行互换。考生还应该掌握上三角矩阵、下三角矩阵的特性，在考试中，该知识点也有所涉及。

七、数值转换。

该部分在以往的机试中占11%，包括两类问题：一是整数合并，二是类型转换。在复习该部分时，考生应该注意c语言中int型、long型、float型和double型数据所占的存储空间的大小和精度，注意’%’(模)运算和’/’(除法)运算的特点，特别应该灵活的使用模运算与除法运算求数据相应位数上的数值。掌握强制类型转换的方法以及按规定的位数保留小数的方法。

八、素数。

该部分在历年的机试中占6%，考生应该牢固掌握素数的基本概念和判断素数的方法。特别需要考生注意的是整数1不是素数，所以在判断素数的时候，应该从2开始，到(n-1)结束，能够除尽的不是素数，不能除尽的是素数。判断素数问题是c语言中的一个基本算法，不仅会在程序设计中会考到，而且往往在程序填空和程序改错中也会有所涉及，因此，考生应对该知识点认真复习。

九、程序设计中应注意的问题。

根据2007年9月教育部考试中心颁布的新大纲，二级c语言的编程环境由tc2.0改为vc++6.0，考生应该熟练掌握vc++6.0的使用方法，虽然vc支持鼠标操作，但是考生还是应该掌握几个常用快捷方式来提高编程效率。特别要注意在对程序进行改动以后要保存，要进行编译连接生成可执行(.exe)文件。

2.养成良好的程序设计风格。

二级c语言机试中的程序设计题，一般来说程序都比较简短，源代码一般不超过5行，在题目指定的函数内编写程序。考生在答题的时候尽量采用易于理解而且比较简单的代码来解决问题，注意不要改动函数的参数，语句的界符“{}”也应该具有层次性的缩进，必要时，使用一定的注释来帮助自己理解程序。

3.谨慎使用指针。

指针是c语言的精华，也是机试考查的重点内容，指针的使用非常灵活，在使用的指针的时候一定要注意对其进行初始化，所谓初始化也就是给指针一个初值，没有初值的指针是很危险的，除了一定得不到正确答案外，如果指针越界，容易引起死机。如果死循环带来的死机是“假死”，大部分可以用“ctrl+break”来恢复，但指针越界引起的死机却是真死，请考生一定要牢记。

4.熟练掌握循环结构。

循环结构的程序是程序设计中涉及最多的知识点，根据以上的分析，我们可以看出几乎每一类题目都会涉及到使用循环来解决问题，因此考生应该掌握循环结构的特征和使用方法，以达到能够熟练使用的目标。应该引起注意的是，在编制循环结构程序的时候考生应该尽量使用“for”循环和“while”循环，避免使用“do……while”循环和“goto”语句，因为“for”循环和“while”编写出来的循环程序易于理解，不容易出错。

5.沉着应战，认真细心。

二级c语言上机考试时间有限，虽然从以前的60分钟改为了90分钟，但是相对于其它语种的上机考试来说，二级c语言的上机时间还是非常紧迫的。考生在答题的过程中应该保持一个良好的心态和平静的心情，遇到问题的时候不能慌乱，最好能够在机试时带一张草稿纸和一支笔，在编程之前先画出程序的流程图来明确解题思路。在遇到程序错误时一定要根据错误代码检查相应位置，检查的过程中应该认真仔细，确保能够解决问题。

十、总结。

二级c语言上机考试是各语种级别中考生最多的，但每年的通过率都不高，主要的原因是考生的重视程度不够，上机操作的次数过少，很多应该掌握的却没有掌握，缺乏考试经验等。希望每位参加考试的考生能认真对待，积极备考。相信本文能够助参加二级c语言上机考试的考生一臂之力。

计算机编程学习心得体会精选篇五

好处1：电脑编程是人与电脑之间沟通的桥梁，是未来信息社会必备的一种技能。

好处2：有的学生痴迷于电脑游戏和聊天，通过学习编程，把对电脑的痴迷，转化为学习电脑编程知识的动力，变坏事为好事。

好处3：学生适当地学习计算机编程,可很好地帮助其智力发展。能够培养学生的科学精神、锻炼思维方法、养成严谨踏实的作风，提高分析问题和解决问题的能力。

好处4：现在学习电脑编程的学生很罕见，如果能领先一步，就可以提升孩子的自信心，自信心的增强对在校的学习有很大的帮助。

好处5：是参加重点中学和大学的特长生招生的捷径。

网络是供我们使用的工具，不是我们的玩具，更不能让我们成为网络的玩具。利用计算机和网络学习科学文化知识是时代的要求，我们要学会学习。

计算机编程学习心得体会精选篇六

作为一名初中生，我开始接触计算机编程，并且在学习中逐渐掌握了一些技能。整个过程中，我深感编程不仅可以解决实际问题，更能锻炼思维能力，培养创新精神。下面，我将分享我的一些心得体会。

二、编程能力与思维能力。

我始终认为编程不是单纯的代码训练，而是在一步步实现目标的过程中，培养思考和解决问题的能力。尤其是遇到bug时，需要不断调试和解决，寻找方法很好地锻炼了我的解决问题的能力。同时，编程也使我在逐渐了解计算机的基本原理。例如关于语言解析、内存及CPU等，正是这些基本的概念和知识，为我的学习打下了坚实的基础。

三、编程思维与学习效率。

编程思维的训练不仅仅是对技术的实习，更能为整个学习提供帮助。例如，在学习其他课程时我可以更快速地分析和解决问题。编程还可以帮助提高学习效率，因为它让我变得更灵活、更高效地处理各种任务和问题。

四、团队合作。

在合作编程时，我深刻地认识到团队精神的重要性。团队合作需要每个人都要认真负责、努力协作，共同解决问题。通过这个过程，我学习到如何更好地在团队中沟通，分配任务并合理规划，避免出现冲突或任务残缺等问题。这些技能能够为我的日后学习和工作提供非常有用的帮助。

五、编程创新精神。

编程是一项创新工作。编写代码、排除故障，从中获取经验，不断进行改进来提高程序的运行效率，这个过程中激发了我创新思维的激情。这也使我更加乐于提出不同的想法和新颖的解决方案，开发新功能并推出新产品的能力逐渐加强。

六、结语。

总之，初中的计算机编程学习为我提供了卓越的机会，能够培养创新精神、思维能力和团队合作能力。我深信，在未来的学习与工作中，这些能力将产生巨大的影响，为我带来更大的成功和成就。

计算机编程学习心得体会精选篇七

实习，是开端也是结束。实习的同时也让我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我会继续努力，完善自我。更加努力的奋斗下去。

一、实习目的。

透过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的潜力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。透过这次实习，使我们进一步理解和领会所学的基本理论，了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用，较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能，把所学知识与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培养我们发现问题、分析问题和解决问题的潜力，从而提高我们从事实际工作的潜力。

二、实习好处。

生产实习是一个极为重要的实践性教学环节。透过实习，使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的潜力，把理论和实践结合起来，提高实践动手潜力，为学生毕业后走上工作岗位打下必须的基础;同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。计算机是一门对实践要求较高的学科，透过专业实习，使学生能熟悉有关计算机专业的各个领域，使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。

大学继续教育5年中学习了很多，经历了很多，得到的是学习潜力、处事潜力和一些专业知识。可应对社会，我们经验太少，思想单纯!毕业实习，给了我们一个了解社会，增加经验，熟悉工作单位的机会。锻炼自己的动手潜力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，到达锻炼潜力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识构成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。此外透过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的潜力，了解设计专题的主要资料，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

三、实习单位调研状况。

我的实习单位__有线信息网络有限公司__分公司(以下简称__有线__分公司)是__市广播电视局国有资产出资参股成立的有限职责企业，坐落在美丽的__广场西侧。20__年起，透过收购买断方式先后整合了五区一(市)有线电视网络，投资建设了高新区有线电视传输网络，目前现有从业人员754人，下辖7个区(市)公司和11个职能部室。__有线__分公司作为枣庄有线电视传输单位，主要负责__有线广播电视网络的建设、开发、经营和管理，以向__市民带给有线电视服务为主业，以有线电视收视维护费为主要收入。一向承担着国家、省、市党政专用信息网和全市有线电视的传输重任，是国家、省广播电视主干线的中继站，连接北京至福州的信号传输;负责枣庄市委、市政府机要和自动化办公、电视会议专用网的运行和维护。

四、实习资料。

我实习所在的部门是广电网络机房，主要从事__市中地区的网络维修服务工作。实习的前三天我们参观了公司的整体组成结构、机房管理方式、设备的基本作用等;随后的日子里有作为实习生，我在机房，进行实战训练，从最基础的硬件知识开始，比如拆机、装机等;逐渐的深入的网络方面，包括网线的制作、路由器/交换机的配置，以及网路拓扑结构的设计等。办公室的同事还给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营状况和计算机计网络维护--个性是系统维护有了必须的认识，真正体会到了一个国有企业单位对人事的重视，理解了技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，我们中有经验的前辈还给我仔细讲解了计算机维护的每一款注意事项，经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查;之后，又让我参与了一些具体的工作，比如约定顾客、维修单开立、对外宣传。

五、硬件知识的实习。

硬件知识的学习中，我们具体有拆机、装机、安装系统，以及务必的硬件驱动程序和合理的划分分区，具体工作中要留意谨慎，尤其注意接口的方向。对出现的问题要多思考，然后进行解决，凭一人之力完成不了的疑惑就虚心请教他人或者与小组人员进行交流讨论。我们定期会开会讨论，一齐商量在实际操作中遇到的困难，并共同解决，共同进步。记得有一次，电脑总是无故重启，检查所有硬件设施后还是未能解决，最后直接拆机除尘、换内存条还是毫无进展，合众人之力，究其原因，原先是因为此处电压不稳，也正值用电高峰，使用稳压器之后难题也就消失殆尽了。对于不同的问题，我们经过总结有不同的处理办法，要逐个尝试排除直至解决问题为止。

作为实习生，我严格的要求自己，甘于吃苦，任劳任怨，尽心尽力，遵守公司的规章制度，主动打扫办公室卫生，尊重领导，维护领导的威信，适应领导的工作习惯、工作方法、工作风格以及工作特点。主动向领导、向办公室同志学习，取长补短，加强沟通，增进了解，提升潜力。对领导和办公室交办的日常文字材料，即接即办，保证按领导的要求按时、准确办结，不断提高工作效率。

我的领导逻辑性较强，凡事爱有个前因后果，对这样的领导就要在谈工作时要讲事实，摆观点，有分析有推理，了解领导的工作风格和特点，目的是为了更好地做好工作。当然，在尊重领导的前提下，要敢于提出自己的观点，要有维护真理的精神。在协调与本部门领导的关系时，对待当事人要热情周到，庄重大方，言行得体，不卑不亢，树立起一言一行，都直接、间接地影响办公室或领导的形象的意识。

虽然实习用到的计算机专业的知识不多，但是我仍然能够感觉到自己的计算机知识还是不太扎实，如果要学以致用，还需要进一步加深自己的知识水平。

在实习期间，我深切地感受到，技术服务部是一个团结、上进、充满活力的群众。应对工作上的困难，大家总是互相帮忙，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了"敬人、敬业、高效、高水平服务"的真实好处，体会到了服务部"服务、奉献"的好处，体会到了"创造完美、服务社会"的服务理念，明白了什么是"创新就是生活"。

个性令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我;我对能到这样的公司实习感到骄傲，感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一齐分享快乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力帮忙我，给我有关知识。

六、实习总结。

在这短暂的实习期间中，我学到了许多书本上学不到的知识。从学校走向社会，首要面临的问题便是主角转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，务必认识到二者的社会主角之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，你能够有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代能够自己选取交往的对象，而社会人则更多地被他人所选取。存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是务必在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种主角的转换。

经过这段实习，我有些慌张，我意识到自己并不成熟，并没有做好将要走上社会的准备工作。我还有太多的地方需要改善，思想上的，生活作风上的，我就应抓住这次实习机遇，用最快的速度进步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意锻炼。为适应以后的工作，为之打好基础。

计算机编程学习心得体会精选篇八

一、实习时间：

20__年_月_日到_月__日。

二、实习地点：

中远三楼时空电脑宏图三胞边上。

三、实习目的：

透过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的潜力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

四、实习资料：

能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。

能将具体的计算机知识应用到实际中，在电脑交易的同时，将自己的所学所想所感付诸实践。

能够熟练掌握必须的计算机技巧，比如安装系统，安装插线，识别型号，处理图形和flash等。

能够与别人进行必须程度的计算机交流，并且带给各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。

能够推销贩卖计算机，并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达潜力。

职高生活让我对计算机理论知识有了必须的了解。但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。

经过实践和实习，我对未来充满了完美的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：

(一)、继续学习，不断提升理论涵养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更就应把学习作为持续工作用心性的重要途径。走上工作岗位后，我会用心响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升潜力，以广博的社会知识拓展视野。

(二)、努力实践，自觉进行主角转化。

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是透过实践活动来实现的，也只有透过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。务必在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种主角的转换。

(三)、提高工作用心性和主动性。

实习，是开端也是结束。展此刻自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的职责。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，做好个人工作计划，努力创造业绩，继续创造更多的价值。

计算机编程学习心得体会精选篇九

人各有所长。有些人把编程看作一项冗长而枯燥的工作;有些人把编程看作一项趣味的智力游戏。如果你是前者，强烈建议你远离这份工作。毕竟编程工作是对人的毅力和耐心的挑战。我所在实验室中，很多学生看到我编程序就会惊讶于我面对这一堆堆符号所表现出的专注。其实，这是兴趣使然。兴趣使我具备了足够的毅力和耐心。经过无数次失败后，当看到一个个符号按我的思路整齐的排列，plc按我的要求有条不紊的运行时，兴趣得到了极大的满足，如同打通了一个游戏的关口。所以，我告诉这些学生：你们看到的是一堆枯燥怪异的符号，我看到的却是一群热情奔放的舞者，而我则是她们的导演。

2、编程需要敢于实践的信心。

我曾经教过一个学生学autocad，我对她的唯一要求就是实践。我告诉她：你随便怎么操作，大不了一张图重画;最坏的结果是系统崩溃，没关系，系统重做，再来;只要电脑没被砸了，怎么都行。两年后，我再看到她做的cad图纸，也自叹不如。

同样道理，只有不断地在plc上运行这些指令，观察运行的结果，才能弄清plc指令的作用。很多初学者对plc一脸的迷茫，往往是出于一种畏惧，担心损坏设备。而这些畏惧是没有任何道理的。仔细的阅读手册是非常重要的，但是仅靠读书是成不了一个工程师的。更何况手册上的内容并非面面俱到。我在接触到那些不熟悉的指令时，喜欢单独编一个小程序，让plc运行。然后逐个修改条件，观察运行的结果(microwin为用户提供了非常好的监控手段)，反过来再重新理解手册的描述，这样就可以非常直观的理解这些指令的作用和使用方法。不必担心自己写的程序会有什么问题，会影响plc的正常工作。程序有没有问题，只有让plc运行了才能发现。而发现问题并解决问题就是对自己能力的提高。撇开硬件操作不谈，单就软件来说，我还真没有遇到过由于软件问题而损坏plc的事。在这里不必担心继电器电路接错线可能造成的后果。所以，大胆的实践是plc编程的必由之路。

当然，大胆实践并不是野蛮操作，而是必须遵循必要的规范。还有一个要注意的，在程序未经可靠性证实之前，千万不要挂接负载，以免造成不必要的损失。数字量的输出有led显示;而模拟量处理可以采用一些硬件或软件模拟手段来解决。

3、编程需要有缜密的逻辑思维。

编程本身就是一种逻辑思维过程。在高级语言中，使用最多的是ifthenelse、select这些条件判别语句，这就是逻辑中的因果关系。plc程序就是由这些因果关系组成的：判别条件是否成立，进而决定执行相应的指令。最初的plc是用来替代继电器逻辑电路的，所以继承了继电器电路以触点作为触发条件的描述方式。在plc中，以虚拟触点代替了继电器的金属触点，而继电器电路所表达的逻辑关系还是被完整的保留下来。即使引入了继电器电路难以胜任的数值处理过程，plc从根本上还是在执行一个个因果关系。所以，理顺对象的各个事件之间的逻辑关系，是编程之前必须精心做好的准备工作。我在接到一项任务后，第一件事就是整理出一份逻辑关系图，与用户反复商讨，取得用户的认可，然后才真正进入程序的编写过程。

4、不可或缺的相关知识。

plc的程序是直接作用于对象的具体工艺过程，那么对对象具体工艺过程的理解是非常重要的的。我在与用户的交流过程中，会用我所掌握的unitoperation的知识分析用户的工艺过程，协助用户整理过程控制中的各个逻辑关系，甚至包括各种仪表、硬件的配置。这得益于我原本所学的专业。当然，不能要求所有搞plc程序的工程师都有我这样的经历。但是有两门知识却是不可或缺的：一是过程仪表的硬件知识，包括传感器、变送器(二次仪表)和plc本身，这是构建控制系统的基础;二是过程控制理论，包括各种控制模型的原理和应用，其中最重要的是二位调节和pid调节模型。pid调节是目前用得最广泛的过程控制手段，且变化多端。学习pid最好的方法就是读书。几乎所有讲解过程控制的书籍都有关于pid的内容，多读基本相关的书籍对理解pid是很有益处的。我发现不少网友在进入plc领域时，缺乏这些相关知识。这并不可怕;可怕的是当事者不能静下心来弥补知识的缺陷。我们不要怪罪学校没有教授这些内容，而是要注重自己如何去学习这些知识。工作中遇到的许多问题是学校里没讲过的，这不能成为我们拒绝工作的理由，而应该以积极的态度去应对这些问题。我的体会是，为了解决工作中的问题而学习的知识，比课堂上学的东西更容易记住。

计算机编程学习心得体会精选篇十

初中计算机编程是一门重要的学科，尤其在这个高度信息化的时代，我们需要拥有更多的技能。学习计算机编程可以让我们更好地理解现代化社会以及如何运用计算机技术从事相关工作和创意，因此，我很幸运能学习这门科目。在这篇文章中，我将谈谈我在初中计算机编程方面的心得体会。

第二段：坚持实践。

在学习初中计算机编程的过程中，学习者必须不断地进行实践才能更好地理解知识。我在学习中一开始遇到了许多困难，但是坚持进行实践解决难题，不断尝试才使我逐渐掌握了相关的技术。所以，我们应该保持学习的积极心态，并相信自己能够掌握这门技能，并且不断实践让自己变得熟练。

第三段：掌握基础知识。

初中计算机编程是基础性的一门课程，其中最基础的就是掌握编程语言。在我学习计算机编程的过程中，我选择了学习Python。掌握基础语言会让我们的代码更加规范和易于理解，也可以帮助我们更好地处理错误。因此，掌握基础知识是学习计算机编程的必要条件。

第四段：开发创新思维。

初中计算机编程并不仅仅限于掌握技术，更重要的是培养我们的创新能力。在学习编程的过程中，我们需要解决一些难题和错误，所以我们需要不断地开发自己的创新思维。同时，我们也需要与其他人交流，学习其他人的技巧和思路。这样我们的编程水平会逐渐提高，我们也会变得更有创意和更有思考能力。

第五段：总结。

初中计算机编程是一门既重要又具挑战性的学科，需要我们坚持不懈地进行实践、掌握语言与基础知识、培养创新思维，丰富自己的技能。通过学习这门科学，我们可以进一步了解信息技术的应用，更深入地理解现代化社会，同时也会变得更有竞争力。我相信，随着我们不断地学习，我们的编程水平会逐渐提高，创造更多的价值。

计算机编程学习心得体会精选篇十一

计算机编程是当今社会中一项重要的技能，对未来的发展具有重要意义。在我学习计算机编程的过程中，我体验到了很多挑战和乐趣。下面我将分享一些我在学习计算机编程过程中的心得体会。

首先，编程需要耐心和坚持。学习计算机编程并不容易，特别是对于初学者来说。在我开始学习的时候，遇到很多难题和困惑，但是我从来没有放弃过。我发现，只有保持耐心和坚持，才能逐渐理解编程的逻辑和语法。学习编程就像搭建一座大楼，每一行代码都是一块砖，只有耐心地一块一块地叠加，才能建造出一个强大的程序。

其次，合作和交流是学习编程的关键。即使编程是一个个人的活动，但是合作和交流也是非常重要的。在学习编程的过程中，我发现与其他人讨论问题和分享经验对我帮助很大。与他人交流可以帮助我更好地理解和解决问题，也可以激发新的思路和创意。另外，与其他编程爱好者一起合作完成项目，不仅可以提高自己的编程水平，还能够锻炼团队合作和沟通能力。

第三，实践是学习编程的关键。编程是一门实践性很强的学科，光看理论是远远不够的。在学习编程的过程中，我意识到重要的是多动手实践，不断尝试和调试代码。只有亲自动手去编写代码，才能够真正理解代码的含义和作用。通过实践，我学会了如何解决错误和调试程序，这也是提高编程技能的关键。

第四，学习编程需要自我激励和持续学习。编程是一个不断学习和不断进步的过程。随着技术的发展，编程语言和工具也在不断更新和演变。学习编程需要保持对新知识的渴望和学习的热情，不断地扩充自己的知识面。不仅要学会使用一门编程语言，还要学会适应新技术和工具的变化。自我激励和持续学习是学习编程的必备素质。

最后，编程是一项具有创造力的工作。学习编程并不仅仅是为了解决问题，更是为了实现创意和创造价值。通过编程，我可以将自己的想法和创意转化为现实，创造出有用的软件和工具。编程可以激发我的创造力和创新思维，让我在技术领域中有更多的发挥空间。学习编程让我体验到了创造的乐趣和成就感。

总而言之，学习计算机编程不仅仅是为了获取一门技能，更是一种思维方式和解决问题的能力。通过学习编程，我不仅掌握了一门技术，还获得了坚持、合作、实践、自我激励和创造力等重要的素质。我相信这些体会和经验将对我的未来发展产生重要影响。编程让我不断成长，也让我对未来充满期待。

计算机编程学习心得体会精选篇十二

写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程，其中，小孩必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这对小孩对事物的逻辑分析能力会有极大的提升。

2、培养专注细心的学习习惯。

除错，是每个写程序的人必经之事，不论大人小孩都没有例外。有时候只是少打了一个等号，或是在某一行的行尾少加了一个分号，就会造成程序大乱，更别说还有逻辑上分析问题时却忽略掉某种状况的陷阱。所以，学习写程式除错的过程中，绝对无法得过且过。能有效改正小孩马虎行事的毛病。

3、提高抽象思维能力。

其实学写编程，就像学习第二外国语一样。如果说学外文是为了跟外国人沟通，学写编程就是学习怎么跟电脑沟通。有趣的是，你碰到老外不会说英文还可以比手画脚，跟电脑可不行。这表示孩子在学习的过程中，更需要一种把抽象化为具体的能力，好让不懂得思考的电脑，也能了解或表达抽象的事物。

4、提高知识整合能力。

写程序说穿了，就是一堆电脑指令的排列组合。好比小学的时候我们查字典学汉字、学成语，之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子，进而撰写文章一样。程式中的基本指令就是汉字，写成可重复利用的function或module就像是成语，然而最终要完成一个有头有尾的程式时，则必须融会贯通，学以致用，确保程序在执行中不会出现矛盾的情形导致crash。

计算机编程学习心得体会精选篇十三

当然学习编程是一门苦差事，尤其是刚入门的时候，对着哪些它认识你，你不认识它的代码别提是多么痛苦的一件事情了，很多朋友可能受不了这种痛苦从而放弃了学习，因为很多人没有那个耐心和毅力。当然学习编程除了耐心和毅力之外还是需要一些方法和技巧的。

那么零基础该如何学习编程呢?首先自然是选择学习的编程语言了，计算机语言的种类繁多，但是大体可以分为机器语言，汇编语言，高级语言以及脚本语言。像是我们经常听到的c语言，java，易语言都是属于高级语言，像是php，javascript，jsp，就属于脚本语言了。

俗话说，书读百遍其义自见。编程也是一样，只有多打代码，才能从中找到规律。这里可能有的同学会问了，我都不会编代码，怎么才能多编写代码呢?其实，当我们跟着课程学习的时候，老师会给我们演示代码，一边看，一边就可以自己写代码，慢慢从中体会为什么这么编写。如果是想从事编程的同学，可以把写过的代码存到自己的文本文档里，这也就能知道我们的代码量，为以后找工作做准备。

没有基础的人的主要问题在于急躁和信心不足。编程起步时，总是会遇到困难，一个错误横在前面，很正常。有人用积极的态度对待，自己查书思考，或者请教别人，解决一个，长进一截;有人面对错误急躁烦恼，连连抱怨枯燥乏味。平常要用积极的话引导自己，多去谈长进，也要时常留意自己的进步。相信很多同学都喜欢和周围的人比，比来比去却唯独不看别人的努力，而总觉得别人都比自己强而丧失信心。

欢迎加入重庆中软卓越，我们携手谱写自己的未来!我们不生产技术，而是教育的传授者,更是it技术的搬运工。

计算机编程学习心得体会精选篇十四

计算机编程是现代社会不可或缺的重要技能之一。随着信息技术的飞速发展，越来越多的人开始学习计算机编程。在我进行计算机编程学习的过程中，我深刻体会到它对个人能力的提升以及对未来发展的广阔前景。以下是我对计算机编程学习的心得体会。

首先，计算机编程能够锻炼逻辑思维和问题解决能力。在编程过程中，我们需要将复杂的问题分解成一系列简单的步骤，然后用编程语言将这些步骤转化为代码。这需要我们具备清晰的逻辑思维和良好的问题解决能力。通过不断编写代码，我们能够锻炼自己的思维能力，提高分析和解决问题的能力。这种能力对于未来的学习和工作都有着重要的意义。

其次，计算机编程培养耐心和坚持的品质。编写代码常常是一个既繁琐又耗时的过程。有时候，我们花费大量的时间在一个看似微不足道的错误上，但只要我们耐心地排查和修正，最终一定能达到预期的结果。通过这样的经历，我们能够培养耐心和坚持的品质，不轻易放弃，以及在困难面前能够保持冷静和沉着。

第三，计算机编程激发创造力和创新思维。编程是一个创造性的过程，我们需要通过自己的想象和创造力构建一个新的系统或解决方案。在编程过程中，我们有很多自由度来选择不同的实现方法和算法。这激发了我们寻找创新解决方案的动力，并培养了我们的创造力和创新思维能力。这对于培养创业精神和推动社会变革都有着重要的作用。

第四，计算机编程促进团队合作和沟通能力的提升。在实际的软件开发过程中，很少有人能够独自完成复杂的项目。团队合作是必不可少的。通过集体讨论和合作，我们能够从不同的角度看待问题，提出更全面和创新的解决方案。同时，在项目中的沟通和协作也是至关重要的。我们需要与其他团队成员合作，明确任务分工、交流进度和解决问题。通过这样的合作，我们能够提升自己的沟通能力和团队合作能力。

最后，计算机编程给我带来了个人成就感和满足感。当我们成功地编写出一段功能完备的代码时，无论是一个简单的小功能还是一个复杂的系统，都会给我们带来极大的满足感。这种成就感激励着我们更加努力地学习和探索计算机编程。而且，在社会中应用自己学到的编程技能，解决实际问题，也会给我们带来成就感和满足感。这种满足感和成就感将激励我们不断地学习和成长。

总之，通过学习计算机编程，我深刻认识到它对个人能力和未来发展的重要性。计算机编程不仅是锻炼逻辑思维和问题解决能力的工具，还培养了耐心和坚持的品质，激发了创造力和创新思维，促进了团队合作和沟通能力的提升。此外，计算机编程还给人带来个人成就感和满足感。因此，我相信在未来的学习和工作中，计算机编程将发挥越来越重要的作用，同时也将给我带来更多的机遇和挑战。

计算机编程学习心得体会精选篇十五

计算机编程是一门以逻辑思维和创造力为基础的学科，通过语言的方式告诉计算机完成特定的任务。作为一个计算机编程爱好者，我在学习过程中积累了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对于计算机编程学习的心得体会，希望能够对初学者们有所帮助。

首先，计算机编程学习需要耐心和毅力。编程并不是一项容易的事情，很多时候你需要面对各种各样的问题和困难。但是，只要你拥有足够的耐心和毅力，相信一定能够克服困难，取得进步。在学习过程中，我们可能会对某些概念或算法感到困惑，但这并不意味着你无法理解。相反，这需要更多的时间和努力，可能需要你不断地尝试和实践，才能找到最佳的解决方案。

其次，编程学习需要不断地学习和更新知识。计算机编程是一个不断进步和变化的领域，每天都有新的编程语言、技术和方法被开发出来。因此，作为一个编程学习者，我们不能仅仅满足于掌握一门编程语言或者一个算法。我们应该时刻保持学习的态度，关注新的领域和技术，学习最新的编程语言和框架。只有不断地学习和更新知识，我们才能够跟上时代的步伐，保持自己的竞争力。

另外，编程学习需要坚持自己的想法和创造力。编程是一门创意的艺术，只有拥有独特的思维方式和创新的想法，才能够运用编程的力量创造出令人惊叹的作品。在学习编程的过程中，我们不仅要学会如何使用编程语言和算法，还要学会如何将自己的创意转化为代码。我们应该尝试不同的方法和思维方式，充分发挥自己的创造力，创造出属于自己的作品。

此外，编程学习需要注重实践和项目经验的积累。编程是一门实践性很强的学科，只有通过实际的项目经验，才能够更好地理解编程的本质和实际应用。我们可以参与一些开源项目或者自己做一些小项目，通过实际的练习和实践，不断提升自己的编程能力和经验。同时，实践也是一个发现和修复问题的过程，通过解决实际问题，我们能够更好地理解和掌握编程语言和算法。

最后，计算机编程学习需要与他人交流和合作。编程并不是一项孤立的工作，我们需要与他人交流和合作，分享自己的经验和困难。在学习编程的过程中，我们可能会遇到各种各样的问题，有时候自己很难找到解决办法。这时候，与他人交流和合作将会成为我们的一个宝贵资源。通过与他人的交流，我们能够得到新的观点和思路，找到更好的解决方案。与他人合作，我们不仅能够共同解决问题，还能够互相学习和提升。

综上所述，计算机编程学习是一项需要耐心、毅力和创造力的工作。通过不断的学习和实践，我们能够逐渐掌握编程的核心概念和技巧，创造出属于自己的作品。同时，与他人的交流和合作也是我们提高和成长的重要途径。希望以上的心得体会能够对刚刚踏入编程世界的初学者们有所帮助，共同进步，不断学习和成长。

计算机编程学习心得体会精选篇十六

在初中的时候，我第一次接触到计算机编程这个领域，并开始自学编程语言Python。刚开始的时候，我感到非常迷茫，因为编程需要掌握许多复杂的语法和逻辑，而且每个人的思维方式也不一样，很难想到正确的方法。在这个时候，我感受到了学习计算机编程的困难性和重要性。

第二段：坚持学习的重要性。

因为初学者的迷茫，我经常会因遇到一些困难而放弃。但是，随着我的学习经验的增加，我渐渐明白了坚持学习的重要性。当我坚定地掌握并学习各种编程技能时，我发现自己可以解决许多难题，并且编程变得越来越有趣了。

第三段：编程带来的快乐。

在频繁地编写程序时，我渐渐从中获得了享受成功的快感。当我首次构建出完整的程序时，我感到极大的成就感。这种感觉甚至比得上通过一场运动竞赛获胜的经验。我发现，在编程过程中，自己不断地尝试模拟各种场景和环境，这让我获得了许多灵感和想象力。

第四段：思维模式和解决问题能力的提升。

编程训练也让我提高了许多思维模式和解决问题的能力。通常情况下，我需要首先从问题本身入手，并建立一系列规则，最终构建出一个有意义的解决方案。另外，我也发现了一个惊人的事实：适当使用Papaparse这样的工具，能够更快、更简单地完成编程任务。因此我也不断探索和学习各种工具软件和编程应用，为自己的编程技能和解决问题能力做出不懈的努力。

第五段：未来的展望。

随着科技的发展、文件编码方式的日新月异，计算机编程的领域也在变得越来越广阔。使我很惊喜的是，许多编程领域都在源源不断地涌现。从每个领域的角度出发，编程这项技能也拥有着广泛的应用价值。因此，在未来的日子里，我会继续在编程领域探索学习，为我未来的职业生涯做出充分的准备。

总之，周中的计算机编程学习不仅让我掌握了多种编程技能，还让我体会到成功和花费的努力后所带来的巨大有意义的快乐，我更希望学生家长们能够鼓励、支持学生尽早掌握计算机编程，让他们和我的一样能够在未来拥有充满激情的求职路程。

计算机编程学习心得体会精选篇十七

一.初接触软件技术,先挑技术门槛低的技能方向入手。

如果你完全是个外行，只懂得电脑的一般操作和office的使用，就先从网页制作开始学习，学习dreamweaver的使用。比如自己设定一个小目标：做个人主页，在纸上画框架，然后用dreamweaver慢慢实现，不会使用，就上网搜教程，最好搜到视频、动画或者带图的教程，通俗易懂。用dreamweaver做网页的同时要对照看代码，再找html、css、javascript的系统手册。这些手册不要一篇一篇的看，你刚开始只看一个大概，了解能实现什么样的效果，在具体项目中再通过手册查代码命令。

熟悉完前台制作后，要了解脚本语言，比如jsp、php、c#之类。自己再设定一个小目标;如留言簿。上网搜源码，下载到本地，一步一步的配置环境变量、启动tomcat服务器、部署jsp代码，设置好access数据库(数据库先从简单的access开始)。这样做的好处是从整体上了解搭建一个web运行环境需要的步骤和环节，利于后期的学习。

数据库软件可以从简单的mysql、mssql开始，了解一下如何建表结构，查看数据，权限机制就可以，更多的内容等接触实际项目的时候再学习也来得及。学习方式同样的是买一本大而全的教材，先大体翻一遍，或者请技术前辈勾划几个常用的重点内容，其他的使用整体了解一下。

以上学习教程针对web开发技术的，如果是做偏底层开发，就不适合了。

二.从实用角度出发来学习.

在学习每一个环节技术时，都要给自己设定一个小功能目标，以目标来驱动自己学习。如果盲目看书、各个技术环节都要去了解，就会对学习产生抵触，结果是什么都学不进去。

三.找个技术前辈做指导。

所谓技术前辈是做过几个实际项目的的开发人员，他们很清楚在实际项目中最常用的技术是哪些，哪些开源项目好用。

找到技术前辈并不是帮你解决几行代码调试不通的问题，关键是帮你介绍一两本入门的书、介绍一些网上好的资源网站、指导学习哪些常用类、遇到麻烦的技术难点用什么开源组件等等。

有个好师傅非常非常的重要!!让你少走很多弯路。

四.脸皮要厚,不怕被人笑话。

刚开始做技术，进入软件公司工作，就很不自信，总觉得自己这也不知道，那也不了解。其实，没关系，你要对自己树立信心，你要明白一点：所有的技术都没什么难度，都是熟能生巧的过程。所以，一遇到问题就赶紧问老开发人员，平时上下班，吃饭时多跟他们聊;业务上不懂的就问项目经理和需求分析员，没什么关系的。

我再讲个极端一点的情况，我个人刚学技术时，头两家公司都是把我开掉的，为什么呢?因为我那时水平确实太差了。但每一次公司工作的机会都让我进了一步。后来遇到几个同行，有好几个人也有同样被开除的经历。为了学习技术，就别担心面子的问题了。

在外打工，遇到的同事在你人生过程之中都是过客，没有人会把你某段代码不会写当成笑话记一辈子的。坦城、自信很重要!

五.在打工过程中多长心眼,除技术外,想积累人脉.技能.项目经验。

我们不能做一辈子程序员，以后总要升级转行，做项目经理、做售前、或者是公司高管。但这些都需要前期的积累。你在打工过程中，除了挣钱，还要积累技术、积累人脉关系，包括与技术和销售同事之间(以后做项目，遇到技术难点得找人问;或者同事以后接到项目要找人合作说不准就想到你了)、与客户之间的(这个很重要)，积累项目经验，主要是学习各个行业的业务知识，象电信、金融、电力、erp等。如果你进了某个行业，比如电信、电力，你再跳槽就最好别换行业了。

计算机编程学习心得体会精选篇十八

在未学习计算机之前，我从不知道它到底是干什么用的，为什么很多很多的人都要迫不及待的地要去学它，同时也有人陷入计算机的泥潭，不能自拔。自从我触摸到它的时候，即老师教给我们怎样使用计算机时，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各个方面以及各个层次的人都离不开它，同时也明白了它的利与弊。

我在读小学的时候第一次接触计算机觉得很新鲜。我清晰的记得，当时有一个清晰的想法，那就是一定要学好计算机。但随着自己对电脑接触的不断深入，对计算机的认识越来越深，特别是刚进到高中，使用了各种办公软件，可是在设计和办公过程中，当遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的突发问题时。我才深深地感受到自己计算机知识是多么的.欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机知识的掌握都是零散的，对这些突发问题只能束手无策。于是我暗自发誓，无论如何，要学好计算机，但上高中是我忙于课业学习，没有足够的时间学习计算机知识。这一只是一个很大的遗憾，所以我在高中时就决定大学后一定要好好学习计算机知识，把落下的都补回来。

令我开心的是，大学计算机课时很多，我可以好好利用它来获取我想要的知识。在课堂上我用心听讲，认真做笔记。实践课上也好好练习，学到了很多新的知识。真的很值啊。

我对自己也提了很多要求，只为了学好知识，向全方位人才买件一步。

首先，我要了解一定的硬件知识。不少人刚开始学电脑就抱本dos或windows操作指南之类的教材，坐在电脑前将教材上的命令一个个使用一次。这样的话，对电脑硬件一无所知怎能掌握好对它们的操作?比如，对内存和硬盘的概念不理解，就难于理解存盘与未存盘的区别，对硬盘、软盘的作用不明白，就难于理解什么时候用软盘什么时候用硬盘等等。由于应用系统的操作有许多是针对硬件的，对硬件的掌握能推动应用软件的学习。

确它属于哪一类的软件，它能为我们做些什么。

第三，要针对需要而学。做一切事情都要抓住主要矛盾，计算机软件数以千万计，一个人不可能每种软件都去学习，但要有自己的学习目的,是打字排版做文字处理,还是应用数据库进行企业管理,还是从事图像美术设计等等。学习目的明确了,就可以少走弯路，只要将必要的知识掌握好了，我们就能随心所欲的使用计算机处理自己的业务了。

会一套软件却落个被淘汰的局面等等。

请教他人，再上机试试能否将问题解决。经过这样的学习，你的计算机水平一定能提高很快。

第六，要进行广泛的阅读，学习一些必要的操作系统知识。学习时应根据学习目的选一本较好的电脑教材(可请有经验的人帮助挑选)，要多阅读电脑类的报纸、杂志，也许你遇到的问题已经有人为你解答了，可以避免走弯路。

以提高键盘敲击速度，有效利用上机时间去学习新知识。