组工干部见行动心得体会报告 组工工作感悟(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关组工干部见行动心得体会报告一

二、具体工作安排

本学期工作的重点是课程改革、创设高效课堂，全面提高历史教学及教研质量;加强中考研究，重视信息交流，不断提高我校历史学科中考水平，配合学校做好各方面工作。

1、制定落实教研活动计划

明确学期工作重点，集中精力抓好教学，特别是九年级的历史教学，针对学校制定的中三教学目标，配合学校教育、教学管理，注重课堂即时效率，同时落实细节：

①、完善备课组工作，每周一次，常交流、多研究， 特别是对中考信息的采集、研究分析。

②、结合学校月考制度，做好平时测试工作，认真、及时批改，重点同学要面批;分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。

③、同组教师认真完成听课计划，每周听一到二节课。教研组长、备课组长每学期不少于30节。

2、加强备课组活动，提高教学质量

利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对九年级的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。精选资料，精选试题。

3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率

本学期将紧紧围绕素质教育，着重提高课堂即时效率。充分利用好“班班通”进行日常的教学，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。，使课堂效率得到提高。

①、开设九年级历史复习研讨课。从能力角度出发，将基础知识与能力培养相结合，培养学生的解题能力和分析问题能力。

②、结合学校的“日赛课”，有计划的进行教学研讨。

4、展开课题研究，深化教育教学改革

教研组将继续展开对“先学后教当堂训练”课题的深层次研究。在实际教学进一步进行探讨，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按计划实施。在过程将对阶段性研究进行总结，发现问题，及时研究并解决，适当调整研究计划。学期中或结束时，针对课题研究进行经验交流总结。为课题的结题做好充分的准备。

5、、落实月考制度，做好成绩分析

作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。在成绩分析时一定要细，明察秋毫。

①、认真出好每一份试卷。备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。

②、认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。

③、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。

6、进一步完善网络教研活动。在日常的教学实际中，不断的充实自己博客的内容，及时上传资源，以达到资源共享。

有关组工干部见行动心得体会报告二

一.指导思想

以“高效课堂”为主题，以教育本质观为指导，坚持针对问题进行改革和根据问题来设计任务的理念，加大教育教学理论的实践性解读和教育教学实践的理论性反思的力度，用“五步骤”研教方式来指导全员研教，用“四步骤”教学指导的方法来促进教师专业发展，力求教师的工作积极性有明显提高，力求教师的“实践性智慧”有进一步发展，力求数学教学质量有进一步提升。

二.基本目标

1.经历有指导的解读“标准”和“教材”的过程;

深刻领会“标准”倡导的教育教学理念;感悟并能把握“过程”和“结果”的辩证关系;

能在课堂教学中贯彻“过程教育”思想

2.探索“阶段”研修方法，切实改变“掐头去尾烧中间”的教研方式，力求变“经历性”

研修状态为“参与式”研修状态，能进一步提高教研活动的科研含量和教研活动的效能。

3.探索教学分析与决策的方法，能在教学决策之前经历教学分析的过程，学会教学分析的程序和决策教学目标、教学内容、教学结构和教学方法的方法，使课堂教学有思想、有依据。

4.探索中小学衔接问题，能在“边学习边实践边研究”的过程中，认识满足衔接教育需要的教学内容和教育方法，使教育内容的呈现方式和教学指导方法能满足学生的需求。

5.利用蹲点的机会结合学校实际，开展微型科研活动(微型调查、微型实验)，尝试有科研含量的教研活动，帮助学校发现并解决问题

6.积极开展全员研教系列活动，加强校本研修

7.参与研究与指导后20%学生发展的活动

8.参与教学常规管理，教学质量检测与评价等

三.工作要点

1.加强教研组规范建设，让教研组工作做到“强化”、“规范”、“科学”、“主题化”。在上学年评选为校级优秀教研组的基础上，积极申报县级优秀教研组。

2.强化教学常规工作：包括上课、备课、批改作业等，完善作业的批改和辅导等。

3.落实年级组备课组制度，分工合作做好导学案的编写、整理、汇总工作。明确教研组长对学生导学案的完善、整理。

4.开展20__年全员研教活动：根据县级要求每周两个课时的教研活动，有计划有实效，提高研教团队合作意识，以“五课”(青年教师规范课、教坛新秀展示课、骨干教师示范课、中老年教师风采课、名特教师研究课)为主要形式，继续推进人人上课过关。开展系列活动(1)县级赛课(2)“我的研教故事”(3)命题比赛(4)教学质量研讨(5)优秀微课评比。

5.平时积极开展主题研教、课题研究，深化对课堂的研究，形成特我校数学课堂范式：

(1)初中数学复习课导学案的编写研究

(2)农村初中数学自主阅读法的研究

(3)桥下镇中数学小组合作“学查展评”发展课堂实践研究

6.开展“发展课堂”研究员与新教师“思维搭桥”师徒结对工作，五年内新教师积极参加各项活动，包括汇报课、示范课、备课检查、论文指导等，发挥老教师的带头作用。

7.本组将配合教导处、教科室做好各项教学教研工作。同时继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情，形成浓厚的教研之风。

有关组工干部见行动心得体会报告三

同志们

在“七一”建党纪念日临近的时候，我们以“廉政党课”的方式庆祝党的生日，这是部委领导落实从严治党主体责任的重要举措，也是我们严肃党内政治生活的创新做法。今天，我围绕“不忘初心，牢记使命”主题教育，结合组织工作，和大家一起交流，互相学习、互相进步。我主要讲三个方面。

“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国工产党人的初心和使命。”党中央开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，就是要提醒全体党员“党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，越是长期执政，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神。”根本目的是“在新时代把党的自我革命推向深入，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。”组织部的党员是管党员的党员，是管干部的干部，就更要坚决贯彻落实习近平总书记讲话精神，切实把主题教育成果转化为推进工作的实际行动。

（一）守好共产党员的初心，知道“我是谁、从哪来，到哪去”

“木求其长者必固其根本。”从中共二大提出建“大的群众党”，再到中共四大形成党的“群众路线”思想，直到今天主习近平总书记强调的“我们党来自人民，为人民而生，因人民而兴。我们永远是劳动人民的普通一员。”98年的中国共产党用薪火相传的“初心”回答了我们是谁，我们从哪里来，要到里去的问题，充分体现了中国国产党人的人民情怀。“知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。”守好共产党员初心，要以坚定的理想信念坚守初心。“信仰认定了就要信上一辈子”，在党旗下宣誓的那一刻开始，我们就是和党签下了“精神契约”，并要为之践约一生，甚至还要作出牺牲。2014年时任中央政治局常委、中央纪委书记王岐山在十八届四中全会之后明确指出“申请加入共产党意味着主动放弃一部分普通公民享有的的权利和自由。”这是因为党除了人民利益之外，没有自己的特殊利益。党员虽然来自于群众，但决不能等同于群众，思想上和行为的标准上还要高于群众，而在权利和自由上更要低于群众。所以，党员干部有些事不能做，有些话不能说；

有些地方不能去。如果我们党员没有这一点觉悟，那么就不配做一名党员。守好共产党员初心，要以真挚的人民情怀滋养初心。习近平总书记当年插队陕北梁家河，担任党支部书记时不到20岁，最大心愿就是让乡亲们饱餐一顿肉，并且能长期吃上肉。40多年后，习近平总书记带领8900多万党员全面建成小康社会，打赢脱贫攻坚战，并且反复强调“小康不小康，关键看老乡”，以群众获得感检验脱贫攻坚成果。截止2018年，我国现行标准下农村贫困人口从2012年的9899万人减少1660万人。这是总书记历近半个世纪矢志不渝的初心，这是人民情怀的最鲜活、最生动、最直接的体现。“高山仰止，景行景止”作为新时代党员干部必须向总书记看齐，厚植人民情怀，牢记“根本宗旨”，践行“群众路线”，把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应，作为检验工作的标准。守好共产党员初心，要以牢固的公仆意识践行初心。95岁的老英雄张富清，64年深藏功与名。面对记者采访，他说道“那么多战友都牺牲了，比起他们，我有什么资格显摆自己的功劳”从人民功臣到人民公仆的传奇感动了无数党员干部。见贤思齐，我们也要像老党员、老英雄、老干部张富清一样，树立正确的权力观、地位观、利益观，用“老黄牛”式的工作选拔“老黄牛”式的干部。在职务、待遇面前，能够淡泊宁静地看待得失，能从容笃定地面对进退。这不是要求大家都去做无欲无求的“圣人”，而是不要做“盘算投入产出性价比”的“精准利己主义者”。在学习优秀党员过程中，不断淬炼初心的“纯度”，当好人民的勤务员，树立起人民公仆的良好形象。

（二）守好xx干部的初心，解决“操心事、烦心事、揪心事”

xx属于xx经济欠发地区，与省内兄弟市相比

“四个短板”问题更严重，导致广大群众在就业、养老、教育、医疗、社会保障等民生方面有很多操心事、烦心事，这是xx党员干部的揪心事。要解决这些事，xx党员干部就要秉承“家国天下情怀”，守好x万xx人民谋幸福的初心，牢记起xx全面振兴、全方位振兴的使命。一是传播“好声音”。学会群众容易接受、乐于接受的语言和方式，宣传党的方针路线，把“投资不过山海关”到“各类资本看好”的转变告诉群众。特别是要充分把握新中国成立70周年的有力时机，积极利用“两微一端”“一抖”等新媒介载体，做好系列庆祝活动，深入开展革命历史教育、爱国主义教育、改革开放教育，增强群众对党的政治认同、思想认同和情感认同，坚定听党话、跟党走的信念信心。二是多办“利民事”。学会换位思考，关注群众最关心最直接最现实的利益，持续向难点、热点问题发力，少谋划“亮点”，多直击“痛点”，发挥出党员干部优势、资源，为群众“挣口袋”“跑政策”“拉项目”，用我们的辛苦指数换来群众的幸福指数，用我们的清廉指数换来群众的满意指数，切实让群众感受到、受益到我市振兴发展和政治生态向好的带来变化。三是不当“太平官”。要发扬斗争精神，增强斗争本领，常修党性教育这门“心学”，自觉同违背原则、违反党规党纪、损害党中央权威的现象作坚决斗争。有力回击唱衰xx，归罪政治生态修复净化等言论，始终保持共产党人的风骨、气节、操守、胆魄，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，用党员干部的新作为，实现xx的新气象。

（三）守好组工干部的初心，明白“为什么、干什么、比什么”

中组织有一个优良作风就是“入部三问”“进组织部为了什么到组织部干了什么在组织部和人家比什么”这是组工干部的自励自省。我们要继承“入部三问”传统，守好组工干部的初心，时刻明白三点一是拥有好平台就得当表率。今年，为贯彻落实李士伟书记调研指示精神，我们建立了习近平新时代中国特色社会主义思想和党章党规及应知应会基本知识考核测试制度，并明确要求把干部学习成效和选拔任用结合起来。“正人先正己，己正人才服”我们自己制定的制度，明确的要求，就得带头落实执行。所以，大家一定要通过考核测试，并且还要取得金榜题名的成绩。二是身在好岗位就得作贡献。尽管目前各项工作都取得好成绩，但是“高素质专业化干部队伍建设有待提升”，“激励干部担当作为措施有待突破”，“农村基层党组织保障机制有待完善”，“聚集人才能力有待增强”等问题还没有根本解决。这些既是难啃的“硬骨头”，也是改革深水区的“激流险滩”，考验党员干部的智慧、勇气。所以，我们少喊口号，多做实功，走出工作“舒适区”，全力攻坚克难。三是实现好发展就得多努力。“人生没有四季，努力就是旺季，不努力就是旺季。不努力，听到的永远是别的好消息。”组织部是大家展示才干、事业进步的平台，在这平台上的每名党员干部都在“直播”人生。“桃李不言，下自成蹊”大家要真努力，多做雪中送炭的工作，多出现在危急险重的岗位，以辛勤的汗水、优秀的业绩迎接人生出彩、事业精彩、家人光彩的那一天。

改进作风，重视实干的精神始终贯穿这次主题教育，我们要强化学习力这个作风建设的思想基础，强化调研力这个作风建设的实践抓手，强化执行力这个作风建设的行为根本，找准差距补短板，狠抓落实强弱项。

（一）在常学常新中强化学习力，克服“本领恐慌”

当今时代知识有多重要，学习有多重要，我不赘言，和大家谈三点体会。一要保持学习定力。同志们都是经过优中选优，来到组织部这个大家庭的，不缺学历、不缺能力、也不缺阅历，但是我希望大家还要持之以恒抓学习，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。保持住学习定力，做到常学常新，进而增强干事定力，做到心无旁骛；

增强人生定力，做到宁静致远。二要明确学习内容。学好“五个方面”，学好马克思主义哲学，这是党员“看家本领”；

学好习近平总书记治党治国治军的思想，这是“两学一做”制度化常态化的要求；

学好一些经济学知识，xx要振兴、要发展，根本还是在经济建设，掌握些经济学原理，多关注些经济领域新业态、新理念，为推进xx经济社会高质量发展打好基础；

学好中国传统文化，从中华文明中汲取智慧和力量，增强文化自信，自觉抵制西方不良思潮；

学好人文社会科学知识，培养独立思考精神，不做人云亦云的“乌合之众”。三要养成学习习惯。聚焦“四大风险”查找自身不足，立足通过“四大考验”，把业余时间充分利用起来，少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求，少一点“无意义社交”，多一点时间学习，不断丰富自己知识体系，完善自己知识结构，为知识充值，为头脑充电，切实增强“八项本领”。

（二）在真听真看中强化调研力，避免“形式主义”

“宰相起于州部，猛士起于卒伍。”发掘出今后能从xx走出的“宰相”“猛士”，找到xx的“大国工匠”就要大调研、真调研，把目标导向和问题导向统一起来，力戒形式主义、官僚主义，真正掌握基层干部、基层党组织和各类人才的状态和动态。全市“摸到天花板”的干部有多少，他们的廉政风险点有哪些“李云龙”式的干部有多少，对他们容错纠纷办法有没有农村基层干部的利益诉求是什么，对他们保障措施有没有随着脱贫攻坚战进入决胜阶段，基层党组薄弱化问题，机关事业单位改之后，一些党员干部提振精气神问题，“招才引智”工程深入实施，人才政策落实问题，还有激励党员干部新担当新作为机制建设问题，都需要我们扑下身子、放下架子到一线真听真看，不当“留声机”当好“传声筒”，把一手信息、基层好经验原原本本上报市委领导，为领导决策提供有价值的参考依据和现实依据。

（三）在善作善成中强化执行力，彰显“敢于担当”

“讲政治不是抽象的，不能空喊口号、流于形式，要落实到坚决贯彻党中央决策部署的具体行动上、体现到实际效果上”，以提升执行力保障组织工作项目化管理、清单化推动、责任化落实，提高工作效率。一要未雨绸缪。养成前瞻性思维模式，从全局长远角度考虑，分析本部门优势、劣势，提前谋划，做到扬长避短，从利于工作、减少环节、提高效率的维度落实工作，做到科室间、岗位间团结互助、融洽和谐、相互配合、同心聚力，推进模范部门和过硬队伍建设。二要雷厉风行。习近平总书记强调“一件事不做则已，做则必做到底。”要坚持成效导向，有效果才是有结果。党员干部，特别是科室负责人要制定本科室和本人的每年、每月、每周的工作清单，定一件定一件干一件，干一件成一件。难点工作、重点任务要一月一调度，一季度一总结，确保干出效率干出效果。三要精益求精。树立“精品理念”，注重“细节意识”，省委、市委要求我们上报的材料，要认真按照要求上报，格式、字体、间距这些细枝末节都要落实好，这不仅反映我们部门工作作风，也是见微知著说明我们部党员干部政治觉悟。

“清正廉洁作表率”是这次主题教育的目标任务之一，组工干部是培养选拔“忠诚干净担当”干部的干部，就要成为表率中的表率，始终把政治纪律、政治规矩停在前面，做严格遵守党章准则条例的表率，做按规定向组织请示报告，如实向党组织报告个人有关事项的表率，做自觉践行“八项规定”的表率。

（一）严守政治纪律，坚决做到“两个绝对”

习近平总书记在2018年全国组织工作会议上强调，“对组工干部来说，第一位的是政治上绝对可靠、对党绝对忠诚。”我们必须旗帜鲜明讲政治，一以贯之地贯彻总书记要求，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，把组织部门作为党的政治机关形象树起来，把组织工作政治性的第一属性显出来。深刻认识政治纪律重要性，2018年新修订印发的纪律处分条例，新增11条中有5条是政治纪律方面的，居六大纪律之首，再一次表明了中央在政治纪律的严格要求，我们必须时刻绷紧政治纪律这根弦，切实做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

（二）严守工作纪律，坚决做到“令行禁止”

2018年11月26日，中央政治局第十次集体学习专门研究吏治问题，习近平总书记要求我们“在选人用人上要出以公心，坚持原则、实事求是、敢于负责、公正无私。”作为干部“入口”的“检票员”，我们必须比其他部门、其他干部更要有“红线意识”和“底线思维”，把人事纪律和工作纪律作为刚性约束，有令即行，有禁即止，管住嘴，决不跑风漏气，管住腿，决不为人“站台”，在任何时候、任何情况下都讲公道话、办公道事。

（三）严守廉洁纪律，坚决做到“慎独慎微”

“不矜细行，终累大德。”遵守廉洁纪律，关键是在私底下、无人时、细微处，始终不放纵、不越轨、不逾矩。根本是破特权思想、“官本位”思想，杜绝“8小时之外”想法，做到台上台下一个样、上班下班一个样、人前人后一个样。无人之时常自律，细微之处常自省，小事小节上加强修养，一点一滴中完善自我，决不抱侥幸之心，决不陷入“一次守不住，次次做让步”的泥淖。“君子之交淡如水”，坚持有原则、有界限、有规矩地交往，决不能在“战友情”、“老乡情”、“同学情”中把上下级关系、同事关系庸俗化、功利化，更不能再在逢迎恭维中迷失方向、动摇信念、丧失原则，沦为被“围猎”的“猎物”。“齐家治国平天下”，把廉洁齐家放在第一位，重家风严家教，用堂堂正正的品行为子女树好榜样，用干干净净的收入让伴侣有依靠，用平平安安的生活回报父母养育。

同志们，只有不忘初心，才能坚定理想，只有牢记使命，才能把正方向，只有清正廉洁，才能敢于担当，让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，常修世界观、人生观、价值观“总开关”，当好“四讲四有”党员，做好“五个过硬”干部，努力实现“四个一流”，开创出践行新时代党的组织路线的新局面，为xx全面振兴、全方位振兴提供强大的组织保障。

有关组工干部见行动心得体会报告四

参与人员：__30820308李a(小组长，初期，后期)

__30820306黄b(结束) __30820309李c(中期) __30820310梁d __30820311梁e(前期)__30820316刘f x__0820322吴g(中期) x__1060225唐f

在确立 “成长新动力”这个小组之前，我们首先针对我校大二学生做了一系列的调查和了解，再通过厘定需要来构建理论构架，最终确定目标。

一、理念----厘定需要(小组成立的目的)

1. 规范需要(专家需要)：网络日益发达，很多大二学生因为退出了学校社联社团组织，空

闲时间增加，因而在网络上寻求精神的支持。然而，网络却给他们带来了一系列危害：①身心健康受损;②无心上学，学习成绩下降;③道德意识弱化，严重者会走向犯罪道路;④人际关系的正常发展受影响;⑤人生观、价值观扭曲。

2. 比较需要：很多大二学生沉迷网络的一个重要原因是感到孤独寂寞，同时可能受到恋爱

问题的困扰，因此选择网络来逃避现实。

3. 表达需要：①很多大二学生有感情问题，会感到孤独寂寞，选择通过网络来寻求精神支

持;②来自家人和老师的压力让大二学生感到无所适从，从而沉迷网络发泄和麻痹自己;感觉需要：大二学生对自己未来没有较好的目标和定位，对大学生活感到迷茫无助;此外，由于缺乏正确的引导，同辈群体之间的相处交流有时会有相互误导的作用。

二、理论基础

1. 弗洛伊德的人格发展理论

这个小组的对象是华农大二沉迷于网络的学生。由于这些大二学生正处在佛罗伊德所说的从青少年发展成为成人的一个重要转折的青春期(19-21岁)，在面临新的社会要求和社会冲突时，要经历各种选择的混乱状态，往往会感到困扰和混乱，这是青少年期个体都不可避免的一个转折点，这个时期，要帮助青少年重新审视及发现自身价值，增强他们对生活的信心及处理各种混乱状态的能力。

2. 埃里克森的心理社会发展理论

青少年期的主要任务是建立自我的同一感，避免角色混乱。埃里克森把同一性危机理论用于解释青少年对社会的不满等社会问题上，即青少年自我同一性确认失败的话，容易出现逃避、消极厌世等情况。即而一旦自我认同难以达成，长时期的角色混乱就会使青少年较难应付社会的挑战。相反如果获得自我的同一性，就比较容易取得社会和职业的自我认同;

当他们有问题时倾向与同伴商议，而不是向家长请教。于是我们通过设立这一小组，加强同一问题或类似情况的青少年间的沟通交往，通过他人的反映和评价，重新树立自我认知。3.班杜拉的社会学习理论

在小组的沟通技巧训练中，会较多运用到班杜拉的社会学习理论：在小组过程中，每个成员都是一个资源库，小组提供了一个丰富的行为总汇。组内成员可以结合自己的风格，从如此丰富的表现和互动中寻找榜样，进行观察、模仿和学习，增加个人适应性行为，减少对网络的依赖，学习到与人交际技巧。

4.米德的角色扮演理论与斯金纳的增强理论

正面增强--即特定行为后，满足此人的需求。例如:做了一件事情后，即给获学校颁发嘉许状。

在小组内，工作员会较多使用正面增强和角色扮演的方法。正面增强方面，如组员能适当使用所教授的沟通技巧的话，工作员将当众给予爱的鼓励。此外，会通过建立供组员观察的模型，让组员学习表达情绪的方法，从而起到模仿作用。

三.目标：

通过小组工作的方法，改变当前部分沉迷网络的华农大二学生对网络的态度，增强其辨别网络虚拟和现实界限的能力，对自身价值进行合理定位，明确自己的责任，重回正常的大学校园生活，并提高其在现实中与人沟通的能力。明确的目的：

①在一个学期的时间内，让小组里的成员们深刻认识网络的利弊。引导他们学会思考现实与网络的区别，在活动的分享中，加强对沉迷网络利弊的认知，不再沉迷于网络，走出宿舍，感受外面的世界，重拾对学习的热情。

②让小组成员走出网络的小圈子，更多地关注自身的优势和能力，发掘他人长处，找到自己的合适定位，在相互学习和模仿中，找回自己在现实生活中的自信心和关注点，从成员间的认同中，并通过同辈群体的赞同认可找到改变自己认知与行为的巨大推动力量。

四.小组成员：

对象：沉迷网络，在学习和日常生活上出现偏差行为的华农应届大二学生

资格：华农大内沉迷于网络的大二学生(问题具有同质性)，小组成员面临的问题和需求基本相似，社工认为为有必要进行小组治疗的对象。

五.小组的特征： 1.性质：治疗小组 2.节数：5节

3.日期：20__年10月15日至12月10日 4.时间：根据组员的空闲时间安排

5.地点：小组工作活动室(地点可能因活动性质而有所更改) 6.人数：8名华农大二学生

六.招募计划：

1.招募时间：20__年9月15日至10月5日 2.招募方法：

①在华农大宿舍区内张贴海报;

②到学院跟老师了解情况，并致电合适对象;

③在华农大宿舍区内摆摊位供学生咨询，特别是大二学生; ④利用网络宣传途径(q群、微博、博客)

⑤到校内心理咨询组织(如晴天工作室)等了解情况，寻找合适对象 3.招收方法：在社区社会工作办公室交收活动报名表

七.各个阶段活动

小组初期阶段(第一节)

社工：李a

组员：黄b、李c、梁d、梁e、刘f、吴g、唐f 时间：20__年10月15日星期五15:00-16:30 活动安排：

通过初级阶段组员的相处，各位组员之间加深了对彼此的认识，为接下来的小组活动顺利开展奠定了良好的基础。

社工：梁e

组员：黄b、李c、梁d、李a、刘f、吴g、唐f 时间：20__年10月17日星期日15:00-16:00 活动安排：

通过参加此次活动，组员们能加深彼此之间的印象，形成一定的人际关系。此外，组员也能逐渐认识到之前自己沉迷网络的种.种弊端，并且形成了一种决心，要真正摆脱网瘾，重回精彩的现实世界。

通过前几次的活动，小组的大部分成员的需求在某种程度上得到了满足，增强了对自身的认识与了解，加深了对沉迷网络危害的认识，在积极的反思中寻求正确的生活态度。

小组结束阶段

社工：黄b

组员：李a，李c，梁d，梁e，刘f，吴g，唐f 时间安排：20__年11月19日星期五15:00-16:55 活动安排：

组员的目标在很大程度上得以实现，组员以自勉与相互勉励的形式告别小组，开拓新生活。组员虽有一定的离别情绪，但不阻碍他们面对新生活的决心。

八.所需资源：

1.人手：社工2名、义工2名(将邀请中心内的义工小组其中两名组员担任。其中一名协助

工作员作小组并负责杂务;另一名则负责在小组进行时，看管参与活动的组员，但要视情况而决定人手是够需要增加或取消这项工作) 2.物资与经费预算