行动要趁热打铁的心得体会总结 怎么趁热打铁(4篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

推荐行动要趁热打铁的心得体会总结一

一、遵守餐桌礼仪，礼貌用餐，礼让他人，遵守用餐秩序，爱护用餐环境，谈吐文雅，不吵闹、不喧哗。

二、以“光盘”为荣，理性消费，科学适量，按需点餐，节俭用餐，剩菜打包，不求奢华，不讲排场，牢记节约粮食光荣，拒绝剩宴。

三、讲究科学饮食，注重营养，追求健康，不酗酒，不暴食，摒弃不良饮食陋习。

四、珍惜生命，遵规守法，拒绝酒驾，开车不饮酒，酒后不驾车。

五、遵守行业规范，不使用一次性餐具，真诚服务顾客，坚守食品安全，务求用具卫生，尊重消费者权益，诚信经营，童叟无欺。

六、推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提升行业服务品位，营造文明节约的良好社会风气。

让我们每一位教师都行动起来，从我做起，从现在做起，做到“合理饮食、文明用餐、科学打包、避免浪费”。让我们身体力行，与文明握手、与陋习告别，将低碳环保进行到底，吃出文明的修养，吃出安全、理性、健康的生活方式!

推荐行动要趁热打铁的心得体会总结二

在天津职业技术师范大学校长刘欣看来，千方百计“办好人民满意的教育”，落实到自己的学校，就是要“咬定青山不放松”，踏踏实实地找准自己的定位，坚守培养“工匠之师”的培养目标。

天津职业技术师范大学是伴随改革开放诞生的全国第一所以培养职教师资为主要职能的普通高等师范院校。学校成立近40年来，面对一轮又一轮“综合性”“研究型”的“升级”浪潮，始终不改初心，坚持把“动手动脑，全面发展”作为育人特色，兢兢业业用“工匠精神”培养“工匠之师”。尤为难能可贵的是，这一办学“初心”已成为该校师生的价值认同、情感认同，成为提高教育教学质量实际行动的动力。

1 不忘初心，传承“工匠精神”

“你们两个小女生，真是汽车修理专业的吗?”这是汽车与交通学院学生张晓芳和薛建秀“顶岗实习”第一天受到的质疑。

迎着怀疑的目光，这两位“小老师”径直走到实训车间的发动机前，麻利地拿起工具一边检修，一边不厌其烦地给学生讲解、答疑……贵阳一所中职学校的校长站在一旁，神情从开始的漫不经心渐渐变得专注起来，最后心悦诚服地挑起了大拇指。

20xx年9月11日，天津职业技术师范大学第4批赴贵州省“顶岗实习”的75名应届毕业班学生来到贵阳，在40所中高职学校里担任2个月的专业教师，在“全真环境”下体验作为一名职业院校“工匠之师”的光荣与梦想。实际上，他们当中的许多人都经历了和张晓芳、薛建秀几乎相同的“第一天”。

为国家培养出“既能上讲台，又能上机台”的职业教育师资，这是天津职业技术师范大学建校时的“初心”。因此，学校培养的合格人才不仅需要掌握扎实的理论基础，而且要适应职业院校对于实际操作能力的特殊要求，“当讲师学生信服，当技师同行佩服”。

然而，坚守“初心”并不是一件容易的事情。一方面，近年来职教师资培养体系存在弱化倾向;另一方面，民众对职业教育的认可度也亟须提高。我国职教师资的体系化培养始于改革开放初期，到20世纪末，由8所职业技术师范学院和普通高校二级学院共担的职教师资培养培训体系逐步形成。时至今日，“老8所”虽然还在培养职教师范生，但“职教”的印记却不同程度地淡化了。它们的校名也大多弃“职”而去。20xx年年初，教育部官方网站上发布的21所“新设本科学校”中，有16所学校在“申请建校名称”中去除了原来的“职业”或“技术”内容。与此同时，考生也觉得报考了“职业技术”类院校“丢面子”“没前途”。

因此，培养学生的“专业兴趣”，让他们发自内心地热爱所学专业，就成了天津职业技术师范大学教师每年面对新学生的“第一堂课”。国家的需要有高居不下的“就业率”为佐证，个人的成才有数不胜数的“国家级大师”为楷模，在老师们“情理交融”的引导下，“学一行、爱一行、钻一行”逐渐成为大学生的专业信念。“爱是教育的灵魂，兴趣是最好的老师。”有着“天津市教学名师”称号的张国香老师对此深有体会：现为海南三亚技师学院副院长的张晓辉，1988年踏入天津职业技术师范大学，正是在张国香老师的言传身教下，他将“工匠之师”作为自己一生的追求，如今他所主持的“张晓辉国家级大师工作室”已经成为海南省职业教育的一张名片。当他4年前帮助儿子张珩填报高考志愿时，毫不犹豫地选择了母校电气技术教育专业。“母校有像张国香老师一样献身职业教育的好老师，我们要把这一宝贵的初心代代传承下去。”张晓辉如是说。

陈骏华是天津职业技术师范大学信息技术工程学院的毕业生，按照协议，毕业后他回到广西一所中职学校任教。他说：“从哪里来，回哪里去，能为家乡做点贡献，我感到很幸运。”从20xx年起，学校响应国家精准扶贫的号召，创新开展“中职免费师范生”教育，在“政府出资、需求引导、择优录取、定向就业”这一模式下，新疆、西藏、贵州、广西等12个省区市的1600名学子来到天津职业技术师范大学就读，在此接受“工匠精神”熏陶。如今，这些毕业生也都成了“工匠之师”。

20xx年3月起，学校派出首批131名大学生赴新疆和田地区实习支教。信息技术工程学院应届毕业生马顺武凭借过硬专业素养，赢得了当地师生的认可。在完成为期三个半月的“实习支教”工作后，他做出一个重要决定：留在新疆工作!“请母校放心，我会把在学校学到的知识和技能奉献给美丽的新疆，不忘初心，发挥所长!”这是他发自肺腑的心声。

如今，天津职业技术师范大学的毕业生犹如芬芳的桃李，广泛分布在全国职业教育的各个领域，将“工匠精神”发扬光大。

2 精益求精，塑造“工匠之师”

让“中国制造”成为“金字招牌”，需要成千上万的“大国工匠”;培养出德才兼备的“大国工匠”，更需要忠诚于党的教育事业的“工匠之师”。

天津职业技术师范大学不仅讲解书本知识，而且传授职业技能;不仅引导学生服务国家、服务社会，而且培育学生修炼匠心、格物致知。有人把教师比作灵魂工程师，这里的师生努力成为“中国制造”卓越雕塑师。

让每个学生都掌握一门让人信服的过硬技能——这是天津职业技术师范大学给每一位教师下达的教学目标，实际上也是每一位教师内心自觉的追求。“每一名学生都有成才的志向和发展的潜质，只要我们坚持有教无类、因材施教，带领学生勤学苦练，就一定能让他们学到真知识、练就真本事。”这是汽车与交通学院汽车维修高级技师刘臣富老师挂在嘴边的“育人经”。

在“徐国胜国家级技能大师工作室”里，徐老师正在与学生研制尺寸精度达到3微米的陀螺振子，这个精度相当于一根头发丝的1/23。自1996年留校任教以来，徐国胜老师已经与数控机床打了20多年交道，如今已是国家级技能大师、天津市十大“津门工匠”。他对学生最常说的话就是：“差之毫厘，谬之千里，工艺上来不得半点马虎。”“以前我们的操作标准可能要求90%的精度，随着产业升级、经济转型，我们现在必须做到100%!”徐国胜说，“有‘匠心’才能有质量。培养学生的‘匠心’，首先要培养他们坚守职业教育的‘初心’，只有这样才能在不懈的努力中掌握精湛的技术技能。”而他自己的“初心”就是：言传身教，培养出“青出于蓝而胜于蓝”的“大国工匠”。

“我们特别爱听王老师讲课，很多枯燥的专业技术知识从他的口中说出来，顿时让人兴趣盎然。”机械工程学院的学生们这样评价王金城副教授。作为天津职业技术师范大学首届毕业生，数控高级技师王金城副教授几十年如一日坚守在教学第一线，“精心备课”“将每堂课讲成精品”是他的座右铭。因为他坚信：只有用“工匠精神”去传授知识技能，才对得起这份崇高的职业。

“当其他选手还沉睡在梦乡的时候，我们就早早起床了，把酒店的床铺拼在一起做成比赛擂台，针对赛场变化情况研究制定参赛策略，修改、调试操作程序……”在“20xx世界机器人大会”上获得一等奖的本科生刘占宇告诉记者，正是植根于自己心中的“精益求精”的工匠精神，陪伴着他们在世界级的赛场上攻坚克难，勇攀高峰。

正是因为有了以王金城、徐国胜为代表的一代代教师对“工匠精神”的坚守，学校的教学质量才有了根本的保障;有了刘占宇这些青年学子的赤心传承，“工匠之师”的荣耀也一定能赓续不绝。

3 党建引领，创新“工匠教育”

在天津职业技术师范大学40年的办学历史上，“工匠教育”成了一个响亮的品牌。他们创立“双证书制”人才培养模式，荣获国家级教学成果一等奖;针对国家急需，推出“本科+技师”创新课，荣获国家级优秀教学成果一等奖;探索“双导师、双基地、双证书”研究生培养途径，获得第3届全国教育改革创新特别奖;他们还培养出我国首批“双师型”硕士研究生和“双证书”留学生硕士。

不负“中国培养职教师资的摇篮”的美誉，如今天津职业技术师范大学正在以党建为引领，坚持问题导向，在改革创新的路上大步向前。

傅兴是该校艺术学院的一名专业教师，这些日子他正在集中精力设计制作学院的文化展示墙。“这是我们学院党建活动的一个载体，大家一起碰撞思想、动脑动手，形式生动活泼，很受欢迎。”从20xx年起，学校党委实施了“党建创新立项工程”，以项目为载体，聚焦教师党员的思想政治工作，激励大家争先创新创优。艺术学院以《艺术设计学科青年教师培养机制与实践研究》为课题，通过文化展示墙集思广益，探讨青年教师的成长成才途径，取得了很好的效果。以此为样板，学校各基层党组织均建立了各具特色的党建项目计划和实施方案。学校还为所有党员教师搭建了素质提升平台，通过“教师素养提升计划”“一校一品建设计划”“广泛开展调查研究计划”等专项活动，以加强教师思想政治工作为先导，聚焦教学、科研、社会实践等教育渠道，充分发掘和弘扬“工匠精神”的丰富内涵，增强教师的责任感和荣誉感，从而树立教育自信和教学自信。

郝立果是学校工程实训中心的一名教师，自20xx年作为学校首批“本科+技师”留校任教后，他一直带领学生奋斗在学生科技创新第一线。他在多个学生科技社团中既当政治思想“导师”，帮助他们扣好人生的“第一粒扣子”，也当技术上的“师傅”，指导他们实现“工匠之师”的理想。电子科学技术专业的柴芳政在校期间就创办了“小柴创客工作室”，为了帮助这个工作室尽快发展壮大，郝立果不辞辛苦，经常夜以继日地和同学们一起筹划。柴芳政感叹道：“郝老师工作起来，简直就像个永不停歇的陀螺。”他在工作室创作的第一件作品上镌刻下“质量之魂，存于匠心”的文字，以此向郝立果这样的老师致敬。

徐国胜老师曾用五轴加工中心制作“蜘蛛”的过程，来比喻培养复合型人才的规律：在用数控车床加工出作品的轮廓后，还要辅之以錾子剔、锉刀磨等后期精细的人工打磨，才能最终生产出合格的工艺品。他认为，在对学生的培养上，“立德”就是要保证人才培养的正确方向，只有在帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的基础上，让他们掌握坚实的科技知识和过硬的技术技能，才能锻造出德智体美劳全面发展的人才，从而在实现中国梦的伟大进程中充分展现人生价值。全国技术能手、加工中心高级技师谭积明深有同感，他说，培养“工匠之师”就是要把学生当成自己的作品，精心打磨、雕琢，再用实际行动去感染、带动他们。

走进新时代，实现新跨越。天津职业技术师范大学的师生正在努力践行“工匠精神”，立志创造中国“工匠教育”的新辉煌。

推荐行动要趁热打铁的心得体会总结三

为全力推进我区应急管理体系和应急能力现代化，确保安全生产形势持续稳定好转，应对灾害事故更加有力有效有序，切实做好2021年安全生产工作，根据《关于做好2021年安全生产工作的通知》精神，结合我区实际，现制定2021年安全生产工作计划如下：

（一）牢固树立安全发展理念。认真学习、坚决贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述和批示精神，完善党政领导安全防灾能力培训制度，将党政领导干部应急管理、安全生产和防灾减灾救灾专题培训制度化，提高领导干部落实安全发展的能力。（应急管理局负责）

（二）构建安全应急工作新格局。坚持管行业必须管安全管救援、管业务必须管安全管救援、管生产经营必须管安全管救援“三管三必须”原则，确保“防”与“救”的责任链条衔接到位，形成“安委会、总指挥部抓总，专委会牵头，部门负责，属地监管，齐抓共管”的工作格局。（安委办会同各成员单位分工负责）

（三）强化乡（镇）、街道办属地责任。认真贯彻《地方党政领导干部安全生产责任制规定实施细则》，乡（镇）、街道办党委每季度、每月至少召开一次会议，分析研判形势，解决突出问题。整合优化基层安监办，健全乡村（社区）安全员队伍，推进安全风险网格化管理，严格落实属地责任。（各乡镇、街道办负责）

（四）压实部门监管责任。落实“三管三必须”要求，完善安委会成员单位安全生产职责，落实专业委员会工作职责。每月至少召开一次会议，研究解决本行业领域安全生产突出问题。制定落实本行业领域监督检查计划，严厉打击惩处违法违规行为。建立本行业领域安全监管台账和问题整改清单、挂牌督办清单、追责问责清单和联合惩戒清单，落实部门监管责任。（各专业委员会办公室、各成员单位分工负责）

（五）落实企业主体责任。健全完善并严格落实企业安全生产全员责任制、全过程安全责任追溯制度，坚持开展“反三违”行动，落实企业主要负责人安全生产考核记分办法，建立完善企业安全生产主体责任法律追究工作机制，在重点行业领域全面推行安全责任保险，确保企业主体责任、安全投入、安全培训、安全管理、应急救援“五到位”。（应急管理局、各有关单位分工负责）

（六）严格安全巡查考核。组织对各乡（镇）、街道办和区安委会有关成员单位进行安全巡查和工作考核，对发生较大及以上生产安全事故、火灾事故的实施“一票否决”，对发生一般生产安全事故、火灾事故的实行“一票否优”。巡查考核结果作为评先评优、干部选拔任用的重要依据。（安委办负责）

（七）严肃安全追责问责。修订完善安全生产约谈办法，对符合约谈情形的有关部门及企业负责人进行约谈。建立健全自然灾害和生产安全事故调查评估和整改落实情况督办制度。发生安全生产亡人事故的企业，依法责令停产整顿，取消标准化等级，暂扣或吊销安全生产许可证，构成犯罪的，依法追究主要负责人等有关人员刑事责任。制定事故企业复工复产验收办法，不符合安全条件的，一律不得复工复产。（应急管理局负责）

（八）强化源头预防。开发区、工业园区的规划、设计和建设都要遵循“安全第一”的原则，健全完善安全风险评估和论证机制，严格执行高危项目审批重大安全风险“一票否决”，严格落实安全设施“三同时”和安全生产许可制度。（应急管理局、发改局、工信局、行政审批局等有关单位分工负责）

（九）严格风险管控。落实风险分级管控和隐患排查治理双重预防措施，科学编制风险分布图、风险清单台账和风险动态数据库，督促企业加入双重预防平台，落实风险管控措施，实现线上线下差异化动态监管。加强企业班组建设，严格落实“班组日查、车间周查、厂矿月查、公司季查”隐患排查治理制度，强化现场安全管理，及时排查风险消除隐患。（应急管理局负责）

（十）推动科技强安。紧扣“科技强安、创新驱动”主体活动，在城市生命线等重点工程积极推广先进设施设备，在矿山、危险化学品、金属冶炼等高危行业领域推进“机械化换人、自动化减人、智能化作业”专项行动。（应急管理局、发改局、工信局、科技局等有关单位分工负责）

（十一）安全达标升级。规模以上非煤矿山必须达到二级及以上标准；其他高危行业企业要达到三级及以上标准。严格落实安全生产标准化升降级制度和联合激励制度，实行动态管理。（应急管理局负责）

（十二）深化重点行业领域专项整治

1.非煤矿山。组织开展开采作业与设计不符专项整治，继续深化非煤矿山专家“会诊”，进一步加强石料开采企业安全生产全过程监管水平。（应急管理局负责）

2.危险化学品。深入组织开展危化品本质安全三年提升行动。严格控制高危项目落地，对“两重点一重大”危化建设项目实行联合审批。（应急管理局、发改局、工信局、行政审批局等有关单位分工负责）认真落实重大危险源源长制，一、二级重大危险源必须具备紧急停车功能，重大危险源在线监测监控率达到100%。涉及“两重点一重大”的危险化学品生产装置自动化控制系统装备和使用率达到100%，年底前未实现自动化控制或未投入使用的，一律停产整顿。（应急管理局负责）

3.城镇燃气。继续推进管道燃气居民用户自有设施升级改造，将灶具连接用橡胶或塑料软管更换为不锈钢波纹软管，将单气嘴更换为管道燃气自闭阀。启动带熄火保护灶具更换工作。组织管道燃气经营企业开展燃气安全专项整治，加强瓶装燃气、汽车加气站、农村“煤改气”安全管理工作。（住建局负责）

4.建筑施工。组织开展建筑、公路、水利桥梁、隧道施工专项整治，强化工程专项施工方案管理，严厉打击非法承包、转包、分包等行为，积极推广使用先进施工机械设备。深化防高空坠落专项治理，严格规范安全带、安全帽个人防护使用管理，严格落实施工现场临边洞口防护和安全网等实体安全防护措施。（住建局、交运局、水务局等有关部门分工负责）

5.交通运输。持续推进“两客一危”重点营运车辆安装使用智能视频监控报警系统。以“四好农村路”建设、安全生命防护工程为抓手，开展长下坡、桥梁、隧道、急弯陡坡、临水临崖等风险较高和事故多发路段隐患排查治理。深入开展打击道路客运非法违法营运行动和农用车专项整治。（交运局、公安交警大队分工负责）

6.消防安全。突出商业综合体、高层建筑、地下密闭半密闭空间、文博古建筑、危化品企业、“多合一”和城乡结合部、城中村、电动自行车、电气火灾等高风险场所领域，分类治理，全面推动“智慧消防”建设，提升火灾防控水平。集中开展打通“生命通道”治理行动。（应急管理局、住建局、公安局、工信局、文旅局、教育局、卫体局、民政局、房地局、社区办、消防救援大队等有关单位分工负责）

冶金工贸、油气管道、特种设备、民爆、餐饮、文旅、教育、卫生、农机、电力、物流、寄递、水务等其他重点行业领域都要针对本行业领域突出问题和薄弱环节开展专项整治。

（十三）强化媒体宣传。制定并落实全民安全宣传教育计划，区融媒体中心等媒体要加大安全防灾宣传教育力度，开设应急管理、安全生产和防灾减灾救灾宣传教育专栏，制作生动形象的灾害知识传播视频、宣传片，播放防灾避险知识，提高知识的普及率。（应急管理局、融媒体中心分工负责）

（十四）强化阵地宣传。扎实开展安全宣传“七进”活动。各乡（镇）、街道办、区安委会各成员单位紧密结合各自实际，创新方式手段，精心策划实施，持续开展安全防灾宣传教育系列活动，督促各企业建立覆盖一线职工的微信宣传群，所有乡（镇）、街道办、村（社区）建立覆盖辖区村（居）民的微信群，构建覆盖各类生产经营单位、社会全员的安全防灾微信群，及时向群众宣传安全防灾要领和防灾避险措施等知识。（各乡镇、街道办、安委会各成员单位分工负责）

（十五）强化主题宣传。持续组织开展“5.12”防灾减灾日、“安全生产月”、“11.9”消防宣传月等主题活动，大力开展安全文化示范企业创建、“安康杯”竞赛、青年安全示范岗等共建共享活动。（应急管理局负责）

（十六）强化体验教育。依托区消防救援大队阵地，秉承“小手拉大手，以学生安全意识的提升带动全社会安全素质的提升”的理念，建设“青少年消防安全教育基地”，持续推动安全体验馆、安全主题公园建设，普及安全常识，营造安全氛围，深化全民消防安全意识。（应急管理局负责）

（十七）分级分类监管。高危行业领域以安全生产周期、安全标准化等级、风险管控能力等作为基本依据，进行综合评估，将企业分为a、b、c、d四个类别，实施差异化动态监管。其他行业领域也要参照制定本行业领域分级分类监管方案，坚持一地一策、一企一策，找准监管重点，集中监管力量，提高监管效能，确保精准监管、精准治理。（应急管理局负责）

（十八）严格检查执法。综合采取计划执法、专项执法、联合执法、随机抽查、明查暗访等方式，严格监管执法。对非法生产经营建设和存在重大隐患经停产整顿仍未达到要求的，一律依法关闭取缔；对非法生产经营建设的有关单位和责任人，一律依法按规定予以上限处罚；对存在严重违法违规行为的企业，一律纳入“黑名单”实施联合惩戒；对存在的重大安全隐患，一律挂牌督办。（应急管理局负责）

（十九）创新监管方式。全面筹划并逐步开展应急管理信息化平台建设，建立健全并充分利用重点行业领域监测预警系统和“互联网+监管+执法”系统，利用信息化手段，促进监管部门强化执法检查，监督各类企业落实主体责任和各项防范措施，实现精准监管执法。（应急管理局负责）

（二十）广泛开展培训。组织全区党政领导干部、安委会成员单位分管领导、各专项指挥部副指挥长开展安全生产和应急管理专题培训。组织安全监管和应急管理干部开展能力培训，定期轮训，并开展行政执法和应急处置能力大比武。持续强化“三项岗位”人员培训和考核力度，制定出台高危行业领域安全技能提升行动计划。建立健全安全培训管理制度，组织开展培训考核工作专项整治。（应急管理局负责）

（二十一）组织开展自然灾害综合风险与减灾能力调查。重点加强对区域内河流、水库、地质灾害及易受自然灾害危害的生产经营场所、人员密集场所排查，进行危险性评估，建档造册，落实整治、监控、防范等措施。要立足“抓早、抓小、抓苗头、抓隐患”，做好灾害治理和应对工作。（应急管理局、水务局、自然资源局、各乡镇、街道办分工负责）

（二十二）建立多灾种预警和信息发布平台。建立应急管理、气象、水利、地震、地质、林业等防灾减灾部门联席会议制度，开展自然灾害联合会商和综合研判，做好监测监控和预警预报，强化自然灾害危险区联防联控。推进气象观测站、洪水预报站、地震监测站、地质灾害群测群防点、林火远程监控点建设工作，加强基层灾害信息员队伍建设。建立多灾种预警和信息发布平台，充分利用各类传播渠道及时发布自然灾害预警信息。（应急管理局、气象局、水务局、防震减灾局、自然资源局、林业局等单位分工负责）

（二十三）提升防灾减灾救灾能力。结合季节特点，组织开展森林防火、地质灾害、防汛抗旱等专项治理。强化森林防火巡山守卡，严格火源管理，严控野外用火。加强对高陡边坡等地质灾害易发区房屋和工程建设的监测，实施精准治理。集中整治河道行洪隐患，修复受损河道和水利设施。（应急管理局、水务局、自然资源局、林业局等单位分工负责）

六、强化能力建设，构建高效统一的应急救援体系

（二十四）推进应急管理体制机制建设。各乡（镇）、街道办、区各有关单位、应急救援总指挥部和专项指挥部要按照分工，进一步细化明确任务，完善配套政策措施，健全应急管理“五大体系”，完善应急管理“十项机制”，提升应急管理“五种能力”，构建统一领导、权责一致、权威高效的应急管理体制。形成统一指挥、专长兼备、反应灵敏、上下联动、平战结合的应急管理机制。（应急管理局、专项指挥部办公室单位、专业委员会办公室单位分工负责）

（二十五）加快应急系统信息化建设。加快应急管理综合应用平台、自然灾害和安全生产风险监测预警系统建设，将消防、林草、地震、地质、水旱、交通等部门信息数据接入，实现上下贯通、应急管理领域全覆盖，大力提高监测预警能力、监管执法能力、辅助指挥能力、救援实战能力和社会动员能力。（应急管理局、行政审批局、消防大队、林业局、自然资源局、水务局、交运局、防震减灾局等相关部门分工负责）

（二十六）完善专家技术支撑体系。采取购买服务方式，向社会购买第三方专家服务，强化专业保障力量，提升监管处置能力水平。建设安全生产和应急处置专家库，建立完善社会技术服务机构和专家使用管理、经费保障、监督监察等相关制度，强化第三方技术服务监督管理。（应急管理局负责）

（二十七）做好事故灾害应急准备。修订完善区级总体预案、专项预案和部门预案，配套制定应急响应手册和行动方案。专项指挥部年内都要组织一次实战化应急演练。探索应急救援力量整合，形成一体化应急救援指挥体系。依托消防等专业队伍和大型企业，建设危化品和非煤矿山应急救援基地。（应急管理局、各专项指挥部办公室单位、各专业委员会办公室单位分工负责）

（二十八）有效应对突发事件。各（乡）镇、街道办、应急救援总指挥部、专项指挥部办公室要建立完善并严格落实24小时领导在岗带班制度、应急值班制度、重大节日和重要时段每日调度制度。完善信息共享公开和应急救援协调联动机制，建立110、119、120、122等常用报警呼救平台与相关部门的信息分发推送机制，确保响应及时、指挥科学、处置有效。（应急管理局、各专项指挥部办公室单位、各乡镇、街道办分工负责）

各乡（镇）、街道办、区各有关单位要结合实际，制定工作方案，细化目标任务，逐项落实责任。区安委办要认真督促检查，加强协调指导，推动工作落实，重大情况及时向区报告。

推荐行动要趁热打铁的心得体会总结四

这段时间我参加了中级党校的学习，一次次课程与讨论让我再次思考入党这个问题，我对党的了解有多少?自己入党的动机是什么?如何积极创造条件，争取早日入党?

曾几何时，毛主席在井冈山上抛下豪言 “将革命进行到底”。历史的车轮碾碎了曾经的战火硝烟、殊死厮杀，留给后人一抹鲜红的记忆。从1921年7月诞生到现在，中国共产党已在风风雨雨的路上披荆斩棘前行了八十多年，由幼稚逐渐走向成熟。八十多年的奋斗历程和峥嵘岁月，是一部艰辛而辉煌的历史，在实践中取得的成就无言地向世人论证了党的正确领导，是我国人民事业中一面指明方向的旗帜。

中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队。党性是阶级性的集中体现，中国共产党是工人阶级的政党，以最广大的中国人民和整个中华民族作为自己的群众基础，为人民的利益而奋斗。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，这是在长期革命斗争和建设实践中形成的，符合马克思主义建党学说的原则要求，也是中国人民的伟大复兴以及的挑战和国际竞争中必须坚持的基础，是中国人民做出的正确选择和历史的必然，从而确保我国现代化建设的社会主义方向。

中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的基本纲领是各个历史阶段的中心任务和奋斗目标。党在社会主义初级阶段的基本纲领是建设中特色社会主义的经济、政治和文化。党的最高纲领是实现共产主义。党在社会主义初级阶段的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

“三个代表”重要思想是中国共产党必须长期坚持的指导思想。马克思列宁主义、##思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国共产党的行动指南。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，集中表现了共产党人的世界观、人生观和价值观，体现在党的纲领、路线和方针政策上，在党员干部为人民掌好权、用好权上，在党员的先锋模范作用上，在“三个代表”上。

争取入党首先要端正入党动机，树立正确的入党动机。只有端正入党动机，才能产生正确 的争取入党的行动，用正确的思想时刻领导衡量自己的行动，在各种考验和抉择面前做出判断，接受组织的教育，使自己的言行都符合一个党员的标准，知道自己为之奋斗的目标是什么，做到问心无愧，无怨无悔。从思想上入党，用党员的标准严格要求自己。服从组织领导，以集体的、国家的利益为先，遵守党的铁的纪律，保证纪律的严肃性、强制性和平等性，以大局为先，努力奋斗。同时，在日常生活中，从自己做起，从身边做起，继承和发扬党的优良作风，自力更生，艰苦奋斗，吃苦耐劳、乐于助人，知难而进、求是创新，淡泊名利、奉公廉洁，继往开来而奋斗。

作为大学生，作为一名入党积极分子，我们要实践党的宗旨，首先要自觉加强党性修养，逐步树立为人民服务的世界观，联系实际来说，我们要认真学习党课，深化对党的认识，好好学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，加强为人民服务的意识;其次要好好学习科学 文化知识，掌握为人民服务的本领。

要争取入党我们必须使自己符合党员的要求，使自己成为中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身，做一名普通的人民公仆，干一行，爱一行，从自己本职工作做起，默默为现代化建设发一份光和热，同时坚持活到老，学到老，不断补充知识，提高觉悟，在艰苦的环境中和艰苦的岗位上经受锻炼，在实践的风雨洗礼中不断成长成熟起来。我们要从小事做起，培养为人民服务的习惯。 什么事都是贵在坚持，做一件好事简单，但一辈子好事就难了，我们要坚持这种信念，为人民服务。

在今后生活中，我立志严于律己，使自己的一言一行都符合一个真正的中国共产党员的标准，请党组织检验我!