2023年高中政治教研理念心得体会总结(通用18篇)

我在这段时间里遇到了各种各样的问题和挑战。通过写心得体会，可以帮助自己更好地整理思绪，提升表达能力和文字功底。小编为大家搜集了一些精彩的心得体会，希望可以给大家提供一些写作上的灵感。

高中政治教研理念心得体会总结篇一

高中政治是每位同学都必须要学习的科目，而政治命题则是高考中不可避免的部分。经过三年的学习和考试，我深刻认识到政治命题的重要性。在这三年的学习中，我收获了很多，不仅提高了自己的知识水平，更意识到了政治是与社会生活紧密相连的。因此，本文将总结一下我对高中政治命题的学习心得体会。

第二段：认识政治命题的意义。

政治命题是高考中的高难度部分，有高度的分析、思辨和综合能力的要求，理解它是高考成功的重要保证。在学习中，我们需要把命题与实际生活结合起来，从实际问题出发，把所学知识与实际生活相结合，在题目的分析过程中，要从政治、经济、文化等多个角度去分析，这就需要我们要进行全面的思考。通过分析命题，可以掌握对宏观政策和经济形势的理解，帮助我们关注社会热点问题，了解国家的各项制度和政策，更好地为未来打好坚实的基础。

第三段：认识政治命题的难点。

政治命题所涉及的知识体系广泛，而且难度较高，难点也较多，包括马克思主义哲学基本原理、政治体制、政治经济学基本概念、国内外政治和经济现状等方面。因此，在学习过程中，我们要注重理论基础知识的积累和掌握，关注国内外重大政治事件和社会热点话题的发展趋势，关注主流媒体的政治新闻报道，并善于分析和判断，从而提高思维水平，提高解决问题的能力，面对高考政治命题，有足够的底气和信心。

第四段：如何有效备考政治命题。

政治命题并不是枯燥的理论知识的简单重复，更注重对学生知识的灵活运用，实际问题的分析和解决。备考过程中，我们要注重多角度综合分析，多模拟、多练习，增强自己的思维能力与应对考试的抗压能力，同时要注意科学高效的时间安排，理智合理的策略制定，把握和掌控自己的学习节奏，提高效率。

第五段：结语。

在高中政治学习过程中，我收获了很多，更加认识到了政治命题的重要性。在考场上，我会积极发挥自己的知识积累和实际分析能力，时刻保持清醒的头脑和深入的思考，力求做到深入浅出、言简意赅，全面细致地分析题目，做到应对自如，从而获得满意的成绩，为未来的人生规划获得更好的起点。

高中政治教研理念心得体会总结篇二

育人是思想政治课的主要任务，它对学生的政治思想素质起着奠基和导航作用。为了贯彻落实素质教育要求，思想政治课要坚持德育为先、能力为重、全面发展的原则，把立德树人作为根本任务。在教学中，我们注重贯彻党的路线方针政策，把时政教育渗透到课堂教学中，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对xxx领导、社会主义制度的信念和信心。

为了提高课程实施水平，我们以新课程理念为指导，转变教学方式和研究方式，优化教学过程，创学模式，构建高效课堂。我们不断完善“创境激趣、引思明理、体验导行”三部曲的教学模式，并采取灵活多样的教学方法。我们要增强课堂教学质量意识，进一步提高课堂教学质量，实现“教好、教会”和“学好、学会”的目标。

我们推进教研组建设，发挥优秀教师引领作用，营造良好的教研氛围，加强青年教师培养，促进青年教师的成长。我们组建了风气正、能力强、工作实、团结好的优秀教研组，并通过省教研室、济南市为县教研室组织的.优质课活动、论文比赛活动等活动为青年教师的成长搭建了平台。在各种比赛过程中，全员参与，发挥选手个人的积极性、主动性和创造性，取得了优异的成绩，促进青年教师素质的提高和成长。

高中政治教研理念心得体会总结篇三

一学期来，全组教师在学校领导下，积极实施素质教育，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，现总结如下：

（一）重视学习，全面提高：

我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。认真学习“五严”要求，严格规范自己的教学行为。积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。

（二）完善教学过程管理，提高课堂教学质量：

1、有明确的教学计划。

学期刚开始，各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。在期末结束之前，按照学校要求制定每个备课组的逐日复习计划，确保复习的有效性。

2、坚持集体备课。

坚持每周定期集中备课制度，每周每个备课组都安排固定集体备课时间，全组老师一起钻研教材，研究xx高考政治科考试说明和会考政治科考试说明，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备学生。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

3、狠抓课堂教学。

“七认真”给我们教师提出了更高的要求，在教学实践中，要真正做到减负增效。我组教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的，少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的.，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。这就要求我们要精心设计教学案，抓好教学的各个环节，提高课堂教学质量。

4、精心设计作业。

在作业布置方面，我组教师根据教学内容精心设计作业，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时控制题量，切实做到减负。各年级教师都及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生作业中的问题。经过师生的共同努力，学生的理论联系实际的能力有了明显提高。

（三）注重合作探究。

活动课程的设置，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，积极开展开展研究性学习，培养学生观察和探究问题的能力。通过兴趣小组指导学生写小论文，这对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。

（四）重视上好新课改教材，开好教学研讨课。

新教材比起传统教材，无论在内容还是形式上都有很大改变，我组的任课教师，认真参加上级组织的新教材培训，将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。

回顾一学期以来的教研组工作，虽然取得了一些成绩，但仍然存在着许多不足，主要表现在以下几个方面。

1、教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。

2、各备课组的教学水平的发展还不平衡。

青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。

3、教师设计教案的水平有所提高，但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高；

总之，成绩属于过去，未来充满挑战，道路是曲折的，前途是光明的，我们相信，在学校领导的关心指导下，全体组员持之以恒，不断创新，乐于奉献，一定能取得理想成绩，再创新的辉煌！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

高中政治教研理念心得体会总结篇四

在高中政治教育的过程中，政治教师是学生进行思想教育的重要组成部分。而政治教研活动可以有效地提高政治教师的教学能力和教学质量，进一步增强学生的思想政治素质。因此，政治教研活动的重要性不言而喻。与此同时，对于政治教研的理念和思想，每个教师都有着自己的体会和认识。

二段：创新教育理念加强教学质量。

高中政治教育旨在通过教学内容和教学方法的创新，培养学生的思考能力和综合素质，使其成为有国际眼光和全球责任感的公民。在进行政治教学时，我们必须创新教育理念和方法，通过多层次、多种形式的教育帮助学生全面了解国情、认识伦理道德及法制价值观，提高学生的拓展能力和创新能力。只有不断更新和改进教学模式，政治教育才能更好地发挥它在人才培养中的作用。

三段：提高文化素质，加强思想政治教育。

高中政治教育不仅要求教师具备一定的教学技能，更需要深刻的文化素养，深厚的思想政治素养和良好的热爱教育的情怀。在政治教研中，我们必须通过学习和思考，提高自身的文化素质和思想政治素养，注重对学生思想意识的教育，让学生积极掌握和运用好政治知识，树立正确的人生观和价值观，促进其全面、科学而批判性思考，提高思维能力和文化素养，进一步形成明确的人生规划和正确的人生观念。

四段：政治教研要重视教学过程的反思和总结。

政治教育是一个不断前行和不断改进的过程，政治教研的意义就在于对于教学过程的反思和总结。在课堂教学之后，我们必须进行深入分析、评估和总结，找出存在哪些不足和缺陷，并不断摸索和创新教学模式，在教育实践中不断总结经验，进一步提高教学质量，更好地实现高中政治教育目标。

五段：结语。

通过政治教研，可以有效地提高政治教师的教学能力和教育质量，培养学生的思想教育意识和理论基础，是提高我国高中政治教育水平的重要途径之一。因此，在政治教研中，我们要始终坚持创新教育理念，提高自身文化素质和思想政治素养，重视教学过程的反思和总结，不断改进和创新教学模式，更好地实现高中政治教育目标。

高中政治教研理念心得体会总结篇五

本学期教研组在学校的领导下，通过全组教师的共同努力下，圆满地完成了任务，取得了一定的成绩。主要表现在以下几个方面。

一、注重政治学习，加强师德修养，提高教师的政治素质

为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。政治教研组工作总结。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章，更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动，不断提高思想道德水平。

二、积极开展教学研究，提高教师的业务素质

1、目标明确、计划得当、落实到位。

根据学校的要求，本学期期初我组及时制订出计划，并落实，及时总结。如：本学期组织了全体教师认真学习学习了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章，开展专题研讨，设立中心发言人，学习了有关全面推进素质教育，新课改文章，开展研究性学习，注重培养学生创新思维能力等理论和经验。

2、强化备课组功能，加大集体备课力度

我组备课组，在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。政治教研组工作总结。同时备课组要严把命题质量，精心筛选试题，把握命题方向，强化应试能力和心理训练。

3、狠抓教学基本功训练，增强教育教学能力

鼓励老师积极撰写教育、教学论文，本学期我组有相当一部分老师积极发表论文，同时鼓励老师积极参加各类竞赛活动。

4、认真组织了公开课，本学期我组组织开展了两堂教学公开课，分别是顾彦老师开的《基本经济制度》，教学效果良好，起到了教学示范作用。

5、加强了对青年教师的培养，我组教师陈修宏和刘丽华进行了“一对一”的教师结对子活动在教学中取长补短，共同提高，使教研组整体素质得到提高。

三、积极开展第二课堂和活动课

老师利用课外时间进行了师生帮扶工作，对后进生进行转化工作。然而在工作中也存在一些问题和不足，如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，教学方法有待加强，帮扶工作停留于形式，而缺乏必要的实际效果，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改进。

高中政治教研理念心得体会总结篇六

高中阶段是学生政治思想形成的重要阶段，而政治命题是高考必考题目之一。因此，对于我们高中生来说，积极参与政治命题学习和讨论是非常必要的，不仅可以提高我们的政治素养，也能帮助我们更好地备考高考。

第二段：学习时的感受。

在学习政治命题时，我发现其中的各种政策和概念并不是单纯的知识点，而是联系广泛、内容繁多，需要我们认真思考和理解。同时，我们需要关注时事政治热点，多读一些时事新闻和政经报告来增加自己政治领域的知识面。在这个过程中，我相信我不仅仅学到了政治知识，更学到了一些具体的思考方法和分析思路，使我在以后的学习中更加得心应手。

第三段：讨论时的感受。

在和同学的讨论中，我认为最重要的是保持开放的心态，倾听与自己不同的声音。政治问题涉及的面很广，没有绝对的正确与错误，也没有一成不变的答案，因此我们需要充分展现我们对问题的观点和理解，也需要倾听他人的意见，从中获取有价值的信息。在这个过程中，我也学到了如何更有效地与他人交流和讨论，能更好地表达自己的观点，也能够更好地听取他人的意见并吸取其中的精华。

第四段：实践时的感受。

政治命题不仅仅是一堆抽象的知识点和概念，更渗透到了我们的日常生活中。在生活中，我们需要学会如何对身边发生的事情做出政治分析和思考，学会如何以自己的身份和经历去反思和表达。通过在社交媒体上发表自己的观点，参与实际的活动和讨论，我们可以将自己的学习和思考应用到现实生活中，不断增加自己的政治素养。

政治命题学习不是一件容易的事情，需要我们给予足够的时间和努力，更需要我们保持不断学习和不断实践的态度。在这个过程中，我们不仅仅学到了知识，更学到了思考方法、分析思维和社交技巧。这些技能和方法不仅仅在政治领域有用，也可以应用到其他学科和生活中去。因此，政治命题学习是一次很好的机会来提高自己，为未来的成功打下更坚实的基础。

高中政治教研理念心得体会总结篇七

本学期政治组在学校领导的关怀和支持下，贯彻学校的各项工作要求，团结一心，扎扎实实做好工作，弘扬优良传统，搞好“传帮带”，主要工作总结如下：

高中思想政治课是贯彻落实素质教育，对学生进行政治思想教育的主渠道，对提高学生的政治思想素质起着奠基和导航作用。思想政治课贯彻落实素质教育要求，要坚持育人为本、德育为先，能力为重，全面发展，把立德树人作为根本任务。为此，在教学中突出了贯彻党的路线方针政策方面的教育，把时政教育渗透到课堂教学中来，如20xx年10月的党的十八届五中全会精神、今年的两会精神、建党九十五周年纪念活动等，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。

以新课程理念为指导，转变教学方式和学习方式，优化教学过程，创新教学模式，构建高效课堂。不断完善“创境激趣、引思明理、体验导行”三部曲的教学模式。在此基础上不断创新，采取灵活多样的教学方法。教学有法但无定法，贵在得法。

要增强课堂教学质量意识，进一步提高课堂教学质量，实现“教好、教会”和“学好、学会”的目标。要重视学生的落实，教师教得好不如学生落实得好。重教不重学的情况要改变。

（1）发挥优秀教师引领作用。我组有特级教师、省市级名师、教学能手、学科带头人等骨干教师，充分发挥了其积极作用，为本组教研工作做出了重要贡献。

（2）推进教研组建设，营造良好教研氛围。建设风气正、能力强、工作实、团结好的优秀教研组，营造教师专业发展的良好氛围。

（3）加强青年教师培养，促进青年教师成长。以省教研室、济南市为县教研室组织的优质课活动，论文比赛活动等活动为青年教师的成长搭建了平台，在各种比赛过程中，全员参与，发挥选手个人的积极性、主动性和创造性，取得了优异的成绩，促进青年教师素质的提高和成长。先后徐芬芬获得县优质课二等奖，汤承哨获得县读书心得三等奖。本学期又圆满完成了计算机信息技术提升工程且全员通过，通过一次又一次的集体备课活动，无论是讲课教师还是参与其中的每一个人都有收获。

高三教育教学工作是学校工作的重中之重，不能有丝毫的松懈和马虎。为此在以林琳汤承哨老师为备课组长、高飞、徐芬芬为成员的高三政治组老师，团结协作，共同努力，圆满完成高三的第一学期任务。主要做法是：

（1）加强对新课程高考改革的研究。研究探索“在全面实施素质教育和深化课程改革背景下，提高高考复习质量和效益”的有效途径和策略方法。强化科学备考，认真研究大纲说明和高考试题，明确新课程高考命题的.指导思想和原则要求，把握新课程高考命题的目标内容和思路特点；认真研究教学内容和现实问题，准确把握教学重点难点和时政热点；认真研究学情教情和课堂教学与备课授课和资料作业，制定科学的计划和策略，采取有效的方法和措施，切实有效地做好高考复习指导工作。

（2）使用好浙江省高三的模拟试题。发挥考试对教学的正确引领和积极促进作用。

（3）采取切实有效的复习制度和方法。提高实效性。

教育学生，提高学生素质，课堂不是唯一的途径，在新课程理念下，必须采取丰富多彩的活动锻炼学生，促进其全面素质的提高。主要是：落实选考课，在高二年级，开始了选修《国家和国际组织常识》、《生活中的法律常识》授课和学习。由周吉青和谷津津老师承担。

总结过去，展望未来，有喜又有忧。目前，组风有待于进一步提高、在学校的影响力下降，科研课题还未成功立项等问题和任务需要全组教师共同努力。“为学生现在和未来的幸福生活勤奋工作，让学校的价值在学生的幸福生活中得以体现”这是学校领导的教育理想，也是我们思想政治教师的指导思想，我们相信，只要坚持在学校新的领导班子的领导下，积极针对问题去改进，一个“德育为先、高尚为优，独具特色魅力”的政治教研组必将重现辉煌。

高中政治教研理念心得体会总结篇八

我校政治教研组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭，12中政治教研组初中工作总结。本学期，全组教师积极按照实施素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。在学校领导的关心、支持下，取得不少成绩，具体工作汇报如下：

一、教研组工作

1、加强政治教师队伍建设，提高政治思想素质和业务素质。

建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校政治教学工作质量的关键。首先组织全体教师认真学习领悟新课程的新理念，并真正落实到我们的教育教学行为中去，加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。认真参加了区继续教育中学的活动和教研活动。认真组织校教研活动，组内相互交流经验相互学习的活动。本学期，邓艳萍老师代表本组在学校上公开课，获得好评，并被推荐到区一级进行比赛。

2、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。

3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

（1）有明确的教学计划。

（2）定期集中备课。

（3）更新教法，提高课堂教学实效。

（4）作业精心设计并做到适量。

由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。在本期的会考、中考中，我校学生的政治成绩较优，实现德育和学习成绩双丰收。

4、推进教研组工作信息化建设，不断完善了教研组资源库

（1）本学期我们充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，不断完善我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，使资源共享。

（2）在加强学科资源库的完善工作中，努力使教案科学化、规范化、电子化。将现代教育技术，运用到课堂教学之中，加强了思想品德课教育的生动、形象性，以此激发了学生的学习兴趣，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。

5、积极开设活动课，研究性课程，开展丰富的课外活动，培养学生思考问题，探究问题的能力。

活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，我组进行了灵活多样的活动课，对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。本学期，我组配合学校德育处，开设了小论文辅导、问卷调查、观看《开学第一课》等活动，对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。

二、今后工作的思考：

1、加强同区政治教研室的联系，活动中希望得到区里的指导。

2、虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。

3、深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。

4、改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感兴趣，容易接受，并能提高课堂教学效果。

5、开展灵活多样的教研组活动，体现出12中学的特色。

高中政治教研理念心得体会总结篇九

1、抓好每两周举行一次的科组活动，配合教导处搞好本科组教学，组织好本科组的公开课活动，切实为提高教学水平服务。组织教师学习新课程改革理论，并交流学习体会。多次组织学习省内外优秀课例。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学此文转自行为中去。以新课程标准，新教学观念为指导，遵循教育教学此文转自规律，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学此文转自理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。

2、科组教师保持积极的工作态度，迎接挑战，培养虚心的师德品格，不断学习，引导教师提高人文素养，提高自身综合素质，适应新课程改革的要求。强调课改意识，落实教学工作计划。

3、继续做好青年教师的培养工作，切实抓好青年政治教师队伍建设，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，并落实一对一的帮教，增强政治教研组的整体实力。

4、采取“走出去”和“请进来”相结合方式，以提高科组教师的教学水平。本学期科组老师先后去长安实验中学、东莞中学松山湖学校、大朗中学等交流学习，受益匪浅。

5、带领科组人员高效务实地开展教学工作，督促各备课组发扬团结合作精神，整合教学资源，实现资源共享。营造良好的教研氛围，要求教师保护学生身心健康，减轻学生过重负担，提高课堂的教学效率。

6、积极探索新课改理念下的教学方式，本学期全科组老师积极参加学校“三案定学”的研讨，熊文阳老师还积极试教。

7、组织好学校各阶段的政治学科出题、考试的阅卷及质量分析工作，对教学中存在的问题及时反馈，为组织下一阶段教学和复习提炼有价值的信息。

8、教学和科研等方面取得了一定的成绩。如科组获得20xx年石龙镇巾帼建功活动先进班组，李炳祥、杨文兄等老师的论文获奖，科组以何银娇老师为主的课题在市立项，中考经验在全市交流。

今后我们将注重科组活动的实效性，继续进行新课程改革探索和实践研究，继续提高教育教学此文转自的水平，将科组建设推上一个新台阶。

高中政治教研理念心得体会总结篇十

高三教育教学工作是学校工作的重中之重，我们不能有丝毫的松懈和xxx。为此，我们以xxxx老师为备课组长、xxx、xxx为成员的高三政治组老师，团结协作，共同努力，圆满完成高三的第一学期任务。我们采取了一系列措施，不断提高高三教学质量，确保学生能够取得优异的成绩。

加强对新课程高考改革的研究，探索有效途径和策略方法，提高高考复质量和效益。科学备考，认真研究大纲说明和高考试题，明确新课程高考命题的指导思想和原则要求，把握新课程高考命题的目标内容和思路特点。同时，认真研究教学内容和现实问题，准确把握教学重点难点和时政热点，制定科学的计划和策略，采取有效的'方法和措施，切实有效地做好高考复指导工作。

使用浙江省高三的模拟试题，发挥考试对教学的正确引领和积极促进作用。

采取切实有效的复制度和方法，提高实效性。

开展丰富多彩的学生活动，促进学生全面发展。在新课程理念下，必须采取丰富多彩的活动锻炼学生，提高其全面素质。落实选考课，在高二年级开始选修《国家和国际组织常识》、《生活中的法律常识》授课和研究，由xxx和xxx老师承担。

总结过去，展望未来，有喜又有忧。目前，组风有待于进一步提高，在学校的影响力下降，科研课题还未成功立项等问题和任务需要全组教师共同努力。学校领导的教育理想是“为学生现在和未来的幸福生活勤奋工作，让学校的价值在学生的幸福生活中得以体现”，这也是我们思想政治教师的指导思想。我们相信，只要坚持在学校新的领导班子的领导下，积极针对问题去改进，一个“德育为先、高尚为优，独具特色魅力”的政治教研组必将重现辉煌。

高中政治教研理念心得体会总结篇十一

《政治》课程是高中阶段必修的一门课程，学习的目的是培养学生具备科学的世界观、人生观和价值观，以及扎实的政治理论和实践能力。因此，教师在教学过程中必须注重政治教学的特点和要求，以提高学生的政治修养和素质。在教研过程中，我深感需要思考和总结自己的教学理念和体会，以期不断提升自身的教育水平。

第二段：重视学生的主体性。

“以学生为中心”已经成为当前教育领域的主导思想。在政治教学中，我们需要根据学生的实际情况来确定教学目标和内容，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，需要关注学生的个性发展、认知模式、学习方式和应试压力等多方面因素，为学生提供多元化的教学方式和课程设置，使其在政治思想和理论上得到全面的锻炼和提高。

第三段：精心构建教学设计。

在政治教学过程中，我们必须充分考虑学生的认知特点和年龄因素，通过提高政治教学内容的深度、广度和灵活性，让学生拥有全面的政治素养和批判思维能力。同时，政治课也需要注重理论与实践的结合，通过让学生参加众多的实践活动和课外调研，让学生把所学政治理论付诸实践，从而提高学生的实践能力和实践创新精神。

第四段：尊重学生的价值观。

在政治教学中，我们不能只强调知识和理论，也要注意尊重学生的价值观念和文化背景，鼓励学生提出自己的疑问和见解，并进行深入讨论和分析。同时也要注意引导学生正确的思想方向和政治观念，不断传递正能量，让学生树立正确的核心价值观和文化自信。

第五段：总结。

政治教学的核心是教师要积极思考如何向学生传播正确的政治观念，引导学生正确认知自己的国家和政治，认真听取学生的声音，营造良好的学习氛围，提高学生的创新能力和自主学习能力。与此同时，还需要我们不断学习、发展，充实自己，研究新的教学方法和理念，为教育事业作出更多更有价值的贡献。

高中政治教研理念心得体会总结篇十二

为了落实备课组工作计划，提高备课组工作的实效。现将半学期备课组工作开展及落实情况作简单汇报。

一、开学第一周根据学校工作安排制定政治复习计划，半学期的复习就按复习计划进行，现在教学任务二轮已经完成，开始三轮查漏补缺阶段。

二、学习研究20xx年高考大纲和说明及考点的变化。讨论新、旧版本教材中新增知识点的处理和要求。

三、为了提高每一个模块的复习效果，我们备课组采用集中形式，每周指定一位教师准备下周复习发言，主要讨论本周复习内容，特别是研究本周这个单元有哪些考点、常考的考点有哪些、重点有哪些、易混知识点，并探讨如何解决。并且研究模拟考试试题难易程度、知识点的分布，试卷筛选等。

三、每次月考后，认真组织批阅试卷，采取交换方法批阅，并对试卷和学生成绩进行分析，找出存在的问题，制定出具体的解决措施。并根据月考成绩及平时各课教师发现学生思想上、学习上存在的问题，分别谈话和学生一起交流，分析学习上存在哪些问题并及时解决，做好心理疏导工作，并在学习方法上进行指导，使他们能够保持良好的心态迎战高考。

四、最后要做的工作有：

1、精讲、精炼，回归教材，查漏补缺；

2、针对性的训练，计算题和图表、表格题；

3、继续加强后期复习内容、试题处理的研讨；

4、配合班主任做好学生后期思想工作；

高中政治教研理念心得体会总结篇十三

1、提高政治思想素质和业务素质。

首先，我们政治教研组非常重视政治理论和教育理论的学习。其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。近几年，组内教师积极完成进修和培训任务，不断补充新知。本学期，蒋青松、程彧立教师开了市公开课，得到全市政治教师的一致好评。

2、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。

积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组教师中，有2位班主任，史兰萍老师的班级文化氛围浓厚、师生情感交流突出，深受学生喜爱；章启军老师所带的美术班管理效果显著，高考成绩辉煌，受到全校老师的一致好评。

3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

（1）有明确的教学计划。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，高一、高二、高三各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施。

（2）定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。我组教师都有一个习惯，都十分注重资料的积累。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

（3）更新教法，提高课堂教学实效。在近几年的教学实践中，我组教师积极探索新课程，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。近年来，我组教师开设的公开课，得到了领导的好评。

（4）命题试卷严格规范，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交*，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教导处存档。

（5）作业精心设计并做到适量。在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

4、注重教科研活动，开设研究性课程，培养学生创新能力。

我组教师积极在教学实践中探索教育规律，作出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。积极开设选修课，研究性课程，培养学生思考问题，探究问题的能力。活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。我组开设了时政、法律选修课、心理辅导课、法律知识讲座课等活动，对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。

5、深入开展师徒结对活动，加强青年教师培养。

发挥教师的传帮带作用，深入开展师徒结对活动，指导教师要认真履行职责，严格按照学校师徒结对活动协议书严格执行，不断引领青年教师，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断提高自身素质，师徒双方要积极开展专题理论学习、互相听课、实践指导等活动，促使青年教师迅速成长。我组指导教师与被指导教师是：史兰萍——袁花；戴利民——朱燕。

高中政治教研理念心得体会总结篇十四

政治学科在高中教育中具有重要地位，为深化政治教育教学改革，提高政治教育教学质量，近年来，各政治教育教研团队不断探索创新，形成了一系列独具特色的教研理念。本文以个人在教研实践中的体会和思考为基础，结合了教研团队的经验，对高中政治教研理念进行了总结和思考，希望能对广大政治教师有所启示和帮助。

第一段：政治教育教学的时代责任与追求。

政治教育教研团队始终坚持以中国特色社会主义为指导，以社会主义核心价值观为基石，以国家的现代化建设为目标，注重培养学生健康、积极、持续的政治价值判断力、政治意识、政治责任感，努力为全面建设社会主义现代化国家结构奠定扎实的理论基础，肩负着时代责任。

同时，政治教育教研团队始终将培养学生自主、批判、创新的精神和能力作为教学目标，注重给学生创造积极、主动、富有思考性的学习环境，在教学实践中注重启发式教育，强调师生共同探讨、解决问题，给学生展示全新的、个性化的教学资源，教学内容和教学形式，并通过实践让学生发展自己的分析思考能力和创新能力，使学生能够在未来的竞争中获得更多的优势。

第二段：多元化、个性化面面俱到的教学思路。

政治教育教研团队提倡多元化、个性化、面面俱到的教学思路，把学生不同的需求和特点纳入了教学设计过程中，注重教育尊重个体差异、关注多元文化、代码织知识结构、培养协调发展的个人能力，全面提升学生的文化素养。

在实际教学过程中，教师需要将现代化信息技术整合进教学中，通过Internet和资源共享平台传递信息和资源，为学生提供新颖而丰富的学习方式，促进学生对知识的获得和创造，提高他们的学习和自我发展的能力。

第三段：德育与智育一体化的教学模式。

高中政治教育教育研团队在教学探索中，形成了德育与智育一体化的教学模式，将学生的思想道德素质、知识水平、能力结构和成就感统一考虑，通过课程设计、教学安排和评价管理，使德育、智育、体育、美育全面均衡发展，育人综合素质得到很大的提高。

在教学过程中，教师注重教育学生在思想上反思自我，强化社会责任感和社会公平意识，注重在实践中锻炼学生的政治能力和创新精神，重视对学生贡献的肯定和激励，促进学生全面发展。

第四段：协同、合作为重要体现。

政治教育教研团队强化了协同合作的理念，注重将教研和教学合理结合，开展“以人为本”的教育管理，在教学计划、教师专业发展和学生评价等方面达成协同共谋，形成协同育人的效益。

在教学过程中，教师需要注重团队意识和团队协作能力，增强交流合作和互相沟通的能力，把学生视为团队的重要成员，激发学生的创造性和学习热情，共同实现教育目标。

第五段：“学生为本”再现教育中的核心地位。

高中政治教育教育研团队理念中，学生是核心，学生为本的原则是贯穿其教育教学思想和方法的重要基石，教育工作者必须认真思考和探索如何实现“学生为本”的理想，切实关心和尊重学生的个性发展和感情需求，培养学生的创新能力和独立思考能力。

在教学过程中，教师应重视学生的知识和生活经验，注重充分发挥学生自主、探讨、讨论和自主学习的作用，激发他们的探索热情和好奇心，培养他们的独立思考能力和综合素质。

总之，高中政治教育教研团队的教研理念，以中国特色社会主义为指导，以学生为本，提倡多元化、个性化、面面俱到的教学思路，实行综合素质教育，协同合作，把德育、智育、体育、美育全面均衡发展。教师们在这些理念的指引下，积极探索创新，不断完善自身的教育教学理念和方法，致力于培养一代又一代健康、可持续、创新能力强的社会主义建设者和接班人。

高中政治教研理念心得体会总结篇十五

时光荏苒，日月如梭，一个学期很快地就要过去了，回顾本学期的工作，有不少成绩，也有一些不足。为今后取得更大成绩，现将政治组的工作总结如下，敬请领导、老师们批语指正。

一、本学期的主要工作

本学期在学校各级领导的亲切关怀和指导下，我们政治组按照上级有关部门和学校教研工作的计划和要求，主要进行了以下几个方面的工作：

1、完成了对新分配教师的听评课活动。

今年我组增加了新鲜血液，有一名新教师殷玉梅参加我校的教学工作。为了使他能尽快地适应教育教学工作，很快地进入角色，学校安排了对新教师的听评课活动。我组按照学校的统一要求，对该同志进行了听评课。在课前我们全组同志，真诚地帮助他分析教材，精心设计教案，在试讲以后，我们又提出了很中恳的意见，帮助他进行了修改。听评以后，全组同志又认真地进行了评课，实事求是地指出了今后改进的意见和努力的方向。使该同志受到了很大启发。同时，通过这件事，也使我们全组同志的教学工作，有了很大的进步，从评价别人的课中，学到了许多应当重视的问题。因此也有力地推动了我们全组教学水平的提高。

2、进行了全组的听评课活动。

按照学校教研工作的统一部署，在完成了对新教师的评价性听课以后，又开始了对全体教师的听评课活动。在本次活动中，我们政治组，思想上重视，工作上认真，把本次活动当成了一次学习他人长处，提高自己教学水平的大好时机。活动中，授课教师，一丝不苟，课后虚心听取别人的意见和建议；听课教师虚心学习别人的长处，对比查找自己工作中、教学方法中的不足之处，形成了全组性的钻研教法、提高教学水平的热潮，有力地推动了政治组教学水平的全面提高。

导高考当然是很有好处的。

3、进行集体备课，集思广义。

这样的活动对于自己在教学中有些模糊的知识通过大家的讨论有了更清晰的认识，避免了教学中一些知识点把握上的问题，既然知识点明确了，讲授的方法也就随之而来，难点知识也就不再难了。

二、存在的问题：

1、评课时由于这样那样的原因，不能做到知无不言，言无不尽，其实这对于自身和别人的成长都是不利的。既然是同组，就要做到相互信任相互帮助，在学术总是上不要顾及其它的一些俗气的东西。

2、在业务学习中，听得多、记得多，但发表自己看法的少。这也失去了共同交流的机会，不利于全组业务的全面提高。

三、今后的打算

1、继续抓好本组的业务学习，进一步提高全组教师的工作能力和业务水平。

2、加大教研力度，认真钻研新大纲和新的考试说明，提高高考复习的命中率。

3、加强教师的业务学习，特别是专业知识的学习，提高驾驭教材和课堂的能力。

4、关注高考热点和教改动态，把握最新的教育教学先进方法。

5继续抓好新课程的标准的培训工作，树立新课程理念，更好地适应新课程下的政治教学工作。

高中政治教研理念心得体会总结篇十六

高中政治是中学教育阶段培养学生的一门重要学科。它关乎到学生的爱国主义观念、社会责任感和法制意识等方面，对于学生未来的成长和发展都有着重要的影响。而高中政治命题是检测学生政治知识掌握程度，分析学生思维能力与语文表达能力的重要途径。在我自己备考高一、高二、高三的政治课程中，我深受其影响，收获颇丰。本文将从四个常见类型的命题出发，总结我在高中政治中的心得感悟，希望对即将或正在备考高中政治考试的同学提供一些有益的参考。

第一段：根据常规命题分类。

高中政治命题试题包括选择题、简答题、客观题和主观性题目。其中选择题包括单选题和多选题；简答题包括简单论述题、分析综合题和计算题；客观题包括判断题和填空题；主观性题目包括论述题和辩论题。在我的备考过程中，我认为选择题和简答题相对简单，而客观性题目则要稍微复杂一点。主观性题目则需要运用多方面的知识和思考能力。

第二段：关于选择题。

选择题对于高中政治考试来说是比较基础和简单的一个部分，但要注意细节和题意。在考试前，我们可以适当做一些模拟题练习，加深自己对于选择题的认识和理解。对于选择题，需要认真审题，避免因疏忽而选错答案。此外，我们还可以通过分析常见的“勾选陷阱”来预防选错。最后，记得多注意一些规律、公式、典故和政策的判定等常识，从而更好地解答选择题。

第三段：关于简答题。

简答题对于高中政治考试来说是比较重要的一个部分，也是要靠平时的学习积累。在回答简答题时，需要注意敏锐的思维与语言组织能力，才能在短时间内作出准确的反应。我们可以通过查阅相关资料、复习笔记，以及对异见反对的理性分析获得更为详实的回答。此外，在回答理性观点题时，需要加强自己的论述能力，应对可能出现的“转折论证”和“格林斯潘式质疑”，从而获得更高的分数。

第四段：关于客观题。

客观题是高中政治考试中另一个比较耗费时间和精力的部分。注意力需要集中，并防止出现“犯规”之类的情况，从而碰碰运气。同时，我们还需要认真看清题目并进行合理的推理和判断。此外，客观性题目通常需要进行多次反复练习，比如多次阅读文章后进行判断和简答题的回答等。

5段：关于主观性题目。

主观性题目要求我们在回答问题时需要有一定的分析能力和改变观点的能力等，对于增强同学的实际能力有很大作用。在回答主观性题目时，需要确定立场和方向，调整自己的思考和语言表述的态度和文化背景等，以更好地发挥自己的优势。此外，在备考时，我们还应该多读一些政治类文章，或者跟老师请教、与同学讨论的方式，进一步提高我们的思维和语言表达能力，更好地应对主观性考试题目。

总的来说，高中政治考试是一个极具挑战性的考试，需要我们准备充分，提高我们的语文表达和思考能力。在自己的备考过程中，我们需要根据命题类型进行分类备考，并注重积累实战经验。所以，我们可以通过模块练习提高自己的题目解析能力，通过多阅读政治时事资讯，提高我们的政治素养。总的来说，只要我们努力学习，系统备考，相信我们一定可以在高中政治考试中取得优异的成绩。

高中政治教研理念心得体会总结篇十七

暑假，我参加了学校的政治学习。通过学习，感受颇多，而令我感触最深的则是师德中的爱与责任。在此谈谈自己的感受。师德是教师人格的重要。而令我感触最深的则是师德中的爱与责任。在此谈谈自己的感受。

师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任则是师德的灵魂。我们的爱，首先是要爱岗敬业。所谓爱岗敬业就是人们对所从事的职业的一种虔诚、一种执着、一种深情的眷恋，从而进行孜孜不倦的工作。优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生。

我们的的爱，其次是要爱学生。师爱应该是一种真正纯洁的爱，是只讲付出不计回报的爱。师爱应该是一种平等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。师爱的基础是平等以感情赢得感情，以心灵去感受他们的感受。师爱应该是一种公正公平的爱，是惠及全体而没有差异的爱。对每一个学生教师应公平、公正，经常与学生谈心，使他们感到老师在意、关心他们。但是关爱是有条件的，有限制的，教师要做到爱而有度，爱而有格。过了度，出了格，师生关系就会出现偏颇，导致教育的失败。故教师要严爱相济，不迁就姑息，甚至放任自流。只有这样，学生才会感到老师严而可亲，威而可敬。

爱与责任是师德的灵魂。其实，责任也是一种爱，是对自己要求去做的事情有一种爱。教师的责任同样也来自于爱岗敬业。可以说，任何一个成功的教育工作者，都有一部爱岗敬业的奋斗史。

教师的爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。爱是我们事业成功的基础，是我们创新工作的动力;爱是我们事业成功的基石，是战胜一切困难，不断走向辉煌的保证。让我们用爱去点燃那希望之灯，使之迸发创造力和想象力的光芒。

因此，我们要严格规范自己的言行，负起自己的责任。努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教;努力做到“让社会满意，让家长放心，让学生成材。只有这样，才能无愧于人民教师的光荣称号。

高中政治教研理念心得体会总结篇十八

半学期工作已经结束，为认真总结半学期以来的教学工作，查找工作中存在的不足，进一步改进工作方法，提高工作效率，确保学期初确定的任务顺利完成，现将政治教研组工作做一总结。教研组工作基本按照开学制定计划进行，主要开展了以下工作。

一、制定教研组计划，并在组内讨论高三年级复习计划，使计划更符合教学实际，更具有指导性。并且配合高三备课组开展高考复习中急需解决的问题，如教材与热点的处理，专题复习与练习之间矛盾如何处理；教材新增知识点的处理。

二、传达2月份到银川参加高考研讨会议精神。

三、为了配合学校进行课堂质量二期工程复验工作，本组开展三课活动的安排，并及时制订了政治组三课开展的计划。并且完成二期课堂质量工程复验和教师素质提升工程需要补充的材料。根据计划进行了高一李丽老师、李勤三课交流活动。发挥老教师的示范带头作用，以老带新，互相促进。特别重视做课，所以无论是从说课、做课、自评，还是组内评课，都取得了一定的成效。

四、做好各年级备课、上课指导工作。重视高一年级、高二年级进度统计和模块教学，特别重视高三政治备课组认真、扎实地开展相关工作，一方面统一教学进度，按照进度进行复习；另一方面做好每一个单元高考考点的复习和练习的处理。积极配合高三年级组进行的月考试卷出题阅卷成绩分析。

五、按照教务处的安排，组织我组教师按要求，高效率、较高质量地完成了期中试卷批阅工作，并及时在教研活动时间对试卷的质量、学生的成绩等做了详细地评价和总结。

六、安排青年教师培养工作，并要求新教师适当做一些有关高考方面的试题和练习；并且检查指导教师对新教师的教案签字和评价指导。

七、传达教研室关于开展中学各学科教研的通知，并且落实到每位教师，要求组内成员按要求完成任务。

八、继续进行本组课题研究的资料整理搜集和阶段性小结及结题报告。教学检查反馈。

最后，还没有完成的工作有：

1、高二年级时政知识竞赛；

2、课题研究结题；