大班的晨间活动的心得体会及收获 幼儿园晨间活动感悟(五篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

推荐大班的晨间活动的心得体会及收获一

一、班级情况分析

现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划

二、教育教学工作

(1)重点工作

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手

(一)全面的入学准备工作。具体包括

1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括

1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作

5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。

6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。

7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。

9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

家长工作

1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。

2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。

4:鼓励的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

四、卫生保健工作

1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安

2:全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。

五、班级人员的配合

1:提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。

2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。

在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。

推荐大班的晨间活动的心得体会及收获二

幼儿园教育指导安全明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实安全精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，本人将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，学习简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

我班现有幼儿380名，其中女生14名，男生16名。大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差，但仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长。

1、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。

2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力。

在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4、盥洗时，生活老师应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7、严格执行接送制度。提醒家长凭借接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好接送人登记，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失。

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

新的学期又是一个新的挑战，新的开始。我班现有幼儿77名，其中女生37名，男生40名。在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订幼儿园大班安全工作计划如下。

通过开展幼儿园安全教育周活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿园小朋友树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。动员全社会共同关注幼儿园安全工作，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对幼儿造成的伤害，保障幼儿健康成长及幼儿园的保教工作健康有序的开展。

幼儿园安全教育要遵循幼儿身心发展规律，把握幼儿认知特点，注重实践性、实用性和实效性。根据幼儿年龄特点，深浅适宜、循序渐进，不断强化，养成习惯。坚持集中教育和日常生活渗透相结合；理论教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

1、和配班教师积极配合，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4、盥洗时，应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到玩耍时不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品。随时教育幼儿不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育要团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿安静休息，不吮吸手指头等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7、严格执行接送制度。提醒家长亲自接送孩子，并告诫幼儿部跟陌生人走，谨防幼儿走失。

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

1、幼儿园开辟安全宣传栏，发放告家长书，张贴信息等，向幼儿和家长普及安全知识，营造事事讲安全的氛围。

2、开展安全教育周活动。组织安全主题教育活动，通过早谈、集中教育、游戏、亲子活动等，进一步提高预防各种侵害和自我保护的能力。

3、以班级为单位开展安全教育专题讲座，向家长和幼儿宣传安全知识。

4、组织全园师生进行消防逃生自救演练、应急疏散演练、模拟地震演练。

5、春季是流行病多发季节，教育幼儿预防感冒，做到勤洗手等。在上下学途中注意避开狗，以免疯狗伤人。

时间活动名称2月份，《爸爸妈妈不在家》 《地震了怎么办》。 3月份，《安全知识大奖赛》 《灭火器的使用》。 4月份《小蛋壳历险记》 《安全标记》。5月份，《尖利物品不能玩》 《安全撤离》。 6月份，《煤气开关不乱动》 《雷响时，我不出去》。

推荐大班的晨间活动的心得体会及收获三

1、沈启航—航航这位“大哥哥”就要成为小学生了，三年的幼儿园生活使航航变得独立、自主，对学习、生活是积极向上的，懂事、乖巧的航航也时常是老师的好帮手、做起事情来认真负责；在家里帮妈妈买菜，是妈妈心中的“男子汉”。你今天的成绩是你努力的结果，你的这些优点在你将来的生活中会给你带来很大的帮助，发扬“它”，我们相信你，我们会等着你的好消息

2、王金辉—“人小鬼大”的辉辉，是我们班年龄最小的孩子。记得一年前辉辉第一天来园时，特别文气，对幼儿园里的一切充满好奇，东张张西望望，两只眼睛咕噜噜地转个不停，“哇，你们的墙壁有点白的”。如今，辉辉能说一口流利的普通话，性格特别活泼、开朗，永远是我们班里最活泼的一个，并且也把幼儿园当成了自己的家，爱上了我们这个“家”。眼看就要离开“家”了，我们相信辉辉以后的生活会更精彩。

3、施烨津—可爱、文静的小美女—津津，幼儿园的三年生活，使你成为一个独、自主的女孩，对新鲜事物总是充满好奇心，而且一学就会，就如“跳绳”津津在妈妈的指导下，勤学苦练，已是班内的佼佼者。从这件事上我们可以看到津津在小学的生活一定会更加精彩，你身上的闪光点一定会更加闪亮，我们四位老师在“笑笑”等着你的佳音，你是出色的。我们是相信你、永远支持你的朋友。

4、李程辉—懂事、善良的辉辉是一个合格的幼儿园毕业生，在“笑笑”的这一年半里辉辉的进步可不小，每天都在前进，丰富的知识使辉辉变得更加能说会道，现在的辉辉是一个讲道理、乐于助人的乖孩子，而且辉辉还能讲一口流利的普通话，这对入小学起着很大的帮助。暑期的生活是快乐的，但辉辉也不要放松了自己。9月1日你就是小学生了，我们相信你一定能成为一个优秀的小学生。

5、王莎—聪明、能干一直是莎莎的特点，在这学期里莎莎活脱脱像个“小精灵”，快乐总是围绕在莎莎的身边。莎莎做事总有一股韧劲儿，追求完美，使莎莎成为一个不服输的女孩子，因此游戏时莎莎总是孩子们的“领导者”。在“笑笑”的三年里，莎莎成为了一个独立自主的好孩子，处处发挥着自己的所长，并且参加了很多幼儿园的大型活动。相信你在小学里也发挥你自己的一切优势。

6、蒋卓涵—你是一个腼腆又漂亮的小女孩。记得你刚来“笑笑”时，是那样的不善言辞，不愿动手做自己的事情，但今天你是一个勤快、活泼开朗的小女孩，这其中离不开你自己的努力。现在的你，特别地坚强、好胜，在学习上毫不含糊，因此你也经常能够参加园内外的大活动。毕业了，你会带着你的这份精神入小学，相信你会成为班级里的佼佼者。

7、李浩—活泼好动的李浩，步入“笑笑”以后变化真的很大。记得你刚来笑笑时，一遇困难就“下雨”；上课像小鱼游来游去，做作业漫不经心。如今，你学会了自己的事情自己做；遇到困难自己克服；上课时，能看到你专心的样子，听到你响亮的回答声，而且你做作业特别积极，既好又快，算术题的正确率很高。总而言之，你是一个求上进、爱学习的孩子，你的这些优点在你入小学后一定能够帮助你解决学习上的困难，使你成为优秀的小学生。

8、方银杰—杰杰，你是一个活泼、开朗的小男孩，你好强的性格使你在各方面都有出色的表现。做算术时，你总是认认真真地开动小脑袋；画画时，你总有自己的很多想法；你的体育真的很出色，总能看到你矫健的身姿、标准的动作。你在笑笑的一年里，养成了良好的学习、生活习惯，给你入小学奠定了基础。升入小学后，我们相信你会有更出色的表现。

9、蔡阮昊—昊儿是个能说会道的男孩，他有“说不完的话，刨不完的根”，总是把我们问得招架不住，昊儿还是一个编故事高手，总把自己的所见所闻、恰当好处地融入到故事中去，小朋友总是被他精彩的故事吸引住。昊儿虽然在班中年龄较小，但昊儿处处都与别人竞赛，表现自己的特长及优势，进入小学后的昊儿一定也会让这些优点“闪光”。

10、韩可欣—欣欣真是一个讨人喜欢的孩子，聪明、伶俐的她是我们老师的好帮手，在小朋友中还是一个能干的“领导者”。不管是在讲故事，做计算，还是唱歌跳舞，欣欣的表演欲望都很强，能够大胆地展示自己。欣欣还是一个爱集体的孩子，会为集体的忧而忧，会为集体的乐而乐。在“笑笑”的两年里，欣欣各方面都得到了锻炼，相信欣欣升入小学后会发挥自己的所长，成为老师心目中优秀的学生。

11、孔泽伟—伟伟是个腼腆的小男孩，上课时你坐在座位上默默地倾听别人的讲述，偶尔也和旁边的小朋友言论一番，讲讲自己的想法，虽然这样的做法在上课时有些不妥，但这时你却悄悄地把知识记进了小脑袋里。这样也不错，如果你能和别的小朋友一起分享你的知识，那会更好的。不过，我们相信你在进入小学后一定会有更出色的表现。

12、王泽莉—莉莉是个大大咧咧的女孩，聪明、伶俐的你在幼儿园可能干了，帮助小朋友，总是不亦乐乎，做起老师的小助手来特别认真负责。不过，莉莉，老师想告诉你一定要把自己的本领学好了，这样在你以后的人生道路上才会更加灿烂。希望莎莎能更加认真，专心地学习，升入小学后，就会更棒了！祝你梦想成真！

13、陈雨婷—婷婷是个特别恋家的孩子，记得你刚来笑笑时，你是那么舍不得妈妈、奶奶，一到幼儿园就泪如泉涌；现如今，你是一个独立、坚强的小女孩，积极自主地生活、学习，参加幼儿园的大型活动，展示自己的风采。9月1日，你将成为一名让小弟弟、小妹妹羡慕的小学生，我们相信你在小学里一定会更出色的。

14、屠天资—可爱的小天姿是个聪明的小姑娘，这学期你的进步真不小，近来上课也能认真听讲了，总能勇敢大声的回答老师提出的问题，你能非常和睦的和小朋友们相处，对人有礼貌，老师和小朋友都很喜欢你！希望你能继续保持，争取有更大的进步！三年的学习生活马上就要到尾声了，你又要面临一个新的生活学习环境，我们相信你有在“笑笑”生活的历练，你会很快的适应新的环境，交到新的朋友，记住在你有新朋友的时候，可千万别忘记还有一些老朋友在远方为你祝福呢！可爱的天姿不要忘记我们哦！要常回家来看看！

15、王晨程—晨程是个文静的女孩。以前非常内向的你现在也活泼起来了，特别是唱歌和跳舞时你最开心了。三年的“笑笑”生活马上就要结束了，在三年里你不断的努力学习，不断的学习探索生活中的小秘密，可以说是收获不小啊！我们看着你一天天的成长，我们心中的喜悦是不能用语言表达的，明天你就要离开我们这个生活了三年的大家庭了，我们的心中有千万个不舍，可是这是你成长的必经之路，我们希望你在今后的生活中能够健康快乐，学业有成，还有不要忘记经常回家看看哦！！

16、王静茹—活泼开朗的静茹在“笑笑”这个大家庭里，在我们大二班这温馨的小家里又渡过了一个愉快的学期。这个学期静茹可学到了不少知识—儿歌、故事、古诗等等！静茹的钢琴弹的也很棒哦！有时候我们在学习歌曲时，静茹还会主动的伸出小手、小眼睛望着你，好象在说：“老师，我也要给你们弹一曲，好吗？”我们很高兴静茹会展示自己，在“笑笑”的学习生活马上就要结束了，希望静茹在以后的学习生活中能有更加突出的表现，我们相信你会圆梦的。你要相信自己！

17、沈家栋—天真、活泼、聪明的栋栋是个很有创造力的男孩。你会问出一些希奇古怪的问题，你还会画出一些非常有创意的图画。可小家伙有时却偏偏耍懒惰，老师相信你能自己的事情自己做，是吗？你即将升入小学了，要为幼儿园的弟弟妹妹做榜样哦！暑假里在开心之余不要忘了复习以前学过的知识哦！要勤于思考，这样你会变得更加聪明的哦！相信自己没错的！！

18、陆依莎—莎莎是个聪明伶俐的女孩。在幼儿园她可能干了，还热心地帮助老师和其他小朋友，做起小助手来认真负责。不过，莎莎还是要把自己的本领先学好了，希望莎莎能更加认真，专心地学习，在升入小学的时候就会更棒了！祝暑期快乐！

19、葛展鹏—你的进步真不小！不再是一只害羞的小黄莺，而变成了一只勇敢的雄鹰，纤细的声音也变得响亮了。能和老师大胆地交谈，也愿意表达自己的想法了。你马上就要升入小学了，希望你能更加积极认真地学习，认真地学本领，就在不久的将来你会有意想不到的收获。

20、邵江腾—腾腾在“笑笑”的一个学期里是快乐的，有意义的。记得腾腾第一天来的时候，是那样的羞涩，但今天腾腾完全变了，开朗、活泼、遇事有想法，看了动画片还能临摹，什么“天地双龙”，“宇宙奥特曼”……腾腾都能逼真地表现出来，我们认为腾腾进步最大的是语言表达能力，以前腾腾讲的都是方言，今天腾腾能讲一口流利的普通话，到了小学准能让别的小朋友羡慕一番，但是腾腾也不能骄傲，一定要努力喔！我们四位老师等着你的好消息。

21、孙琪彦—有一个女孩，是全班小朋友的榜样，每次上课时，总是那么认真地听；每次游戏时，总和小朋友和睦相处，“你先我后”；每次回答问题时总是第一个举手，并且很有自己的见解，每次评五角星总是第一个得到，每次……每次……总是第一个……这个女孩是谁呢？就是你啊—彦彦，你是我们四位老师心中的乖宝宝，乖巧、伶俐的你是我们的骄傲，你在笑笑的一年里给我们带来了不少喜悦。毕业了，入小学你也会是小学老师眼里的好学生，是一个合格、优秀的小学生。

22、竺嘉琛—调皮好动是男孩子的天性，男子汉的正义感是胖胖特别突出的品质，虎头虎脑的你是老师的好帮手，爸爸妈妈的骄傲。你在区域角的建构区总能淋漓尽致地发挥你的小才干，“飞机停机坪”“赛车跑道”在你的一番造就下显得特别逼真，但上课走神是你前进的绊脚石，不过我们四位老师相信，你在小学里一定能改正这个习惯，因为我们知道你已经长大了，懂事了。

23、孟成英—英英是一个文静、爱笑的女孩子，聪明的你和小朋友相处的非常愉快，游戏时是你最开朗的时刻，开动脑筋总能想出很多的玩法，学到的知识总能牢记于心，这些习惯的养成对你以后进入小学有很大的帮助。9月1日，你就是小学生了，等你带上红领巾别忘了告诉我们，我们四位老师会等待你的好消息。

24、王玮琪—玮琪是我们班的乖乖女，是我们班女孩子的榜样、男孩子心中的小公主，我们老师的好帮手。虽然她有时会腼腆，但是就因为他的腼腆才可爱呀！玮琪在幼儿园的生活马上就要结束了，在幼儿园的三年里你从要别人帮忙穿衣服的小娃娃到帮助别人系纽扣的大姐姐，从还不会用连贯的语言表达到朗诵诗歌、古诗、生动地讲述故事无一不会，你从和小朋友之间的默默无语到侃侃而谈。看见你一天天的成长，老师的心里多么的欣慰！你就要升入小学了，做一名真正的小学生，我们相信在今后的学习、生活中你会是最出色的，加油吧！努力吧！为自己的梦想奋斗吧！！

25、高羽锐—小羽三年前你还是个可爱的小豆豆，说话讲不清，走路走不稳，穿衣要老师帮忙，可是现在你已经是个小男子汉了，有个强壮的身体，更主要的是你有颗爱学习的小脑袋，勤于思考、善于探索的你总会提一些很“经典”的问题，问的老师都不知道该怎么回答你。你是我们班上的“小精灵”小朋友都是那么喜欢你，你是老师们最好的“话友”，我们更是喜爱倍加。三年的学习生活就这样悄悄地溜走了，你就要毕业了，又面临一个新的环境，相信通过你自己的努力会有更灿烂的明天。

26、毛怡洋—洋洋小酷哥，三年的学习生活马上就要到尾声了，你又要面临一个新的生活学习环境，我们相信你有在“笑笑”生活的历练，你会很快地适应新的环境，交到新的朋友。记住在你有新朋友的时候，可千万别忘记还有一些老朋友在远方为你祝福呢！可爱的洋洋不要忘记我们哦！要常回家来看看！

27、金馨洁—洁洁是我们班最善言谈的一个女孩子，班里有什么新鲜的事她总是第一个来说给我们听。欢乐的时光总是过的那么快，可爱的洁洁在大二班又渡过了一个学期。上课认真、积极发言的洁洁可是收获不少哦！洁洁是我们的爱心天使，在其他小朋友需要帮忙时，她总是笑眯眯地跑过去，很热情的帮助他们，作为“爱心天使”的她还经常帮助老师，是老师的得力“小秘书”。洁洁很喜欢和小朋友一起分享自己学到的知识、探索科学的奥秘、感受生活的美好，在“笑笑”的学习生活马上就要结束了，希望洁洁在以后的学习生活中能有更加突出的表现，我们相信你会圆梦的。相信自己，没错的！

28、董钰瀛—你是个聪明，能干的小姑娘。在幼儿园里你能和小朋友开心的游戏，上课时能大声地回答问题，小朋友遇到困难时，你总能跑过来热心地帮助，愿爱心伴你快乐的成长！虽然你在笑笑大二班生活学习的时间不是很长，但是你和小朋友之间、和老师之间相处是那么融洽、那么地开心，快乐的时光总是这么短暂，但是美好的记忆会让我们回味无穷，会经常的回忆的，是吗？

29、宣舜淼—顽皮、任性、好动这是老师在开学初对你的第一印象。可渐渐的老师发现你很乐于助人，主动整理书柜，折叠餐巾等。每当老师“起床”的一声令下，你总是冲在了最前列。虽然你在“笑笑”只是和我们相处了短短的时光，虽然有时会让我们很无奈的面对你的调皮，但是面临分别我们真有些依依不舍，因为我们已习惯了和你朝夕相处的日子。相聚虽是短暂，相处总是快乐，聚不是开始，散也不是结束，让我们快乐的面对每一天吧！

30、金亦纯—你是那么的文静，乖巧，总是那么的“默默无闻”，但有时却是“不鸣则已，一鸣惊人”。在生活自理能力上你总是拿第一。在学习上，你有较强的理解能力和动手能力，你的美术作品总让小朋友赞叹不已。如果你能在学习上愿意大胆表现就更好了。三年的学习生活就要结束了，今后无论你走到那里都不要忘了我们，不要忘了这个你曾经生活了三年的家—笑笑大二班！

31、周挺—挺挺在园可是个能干又活泼的女孩，大家都非常地喜欢你。你热情地帮助小朋友，还会当老师的小助手，学本领也非常认真，我们相信只要你去努力就会成功。瞧！你在幼儿园多棒！希望在家也一样哦，别害羞，拿出勇气来！主动和别人去交流，就像在园活泼开朗的你一个样，相信你一定能行的哦！祝你健康、活泼！

32、黎芸婕—亲爱的西西你是那么的文静，乖巧，总是那么的“默默无闻”，但有时却是“不鸣则已，一鸣惊人”。在生活自理能力上你总是拿第一。在学习上，你有较强的理解能力和动手能力，你的美术作品总让小朋友赞叹不已。如果你能在学习上愿意大胆表现就更好了。三年的“笑笑”生活马上就要结束了，我们四位老师真是舍不得你，希望你在今后的学习中刻苦努力，积极探索、勇于创新，在生活中当你遇到困难时，要坚强的，勇敢的去面对。希望你健康、快乐每一天！宝贝加油哦！！

33、王马立—你的个子长高了，也懂事了，上课时也认真多了，你一定得到很多小五角星吧！这是你的进步哦，可不能骄傲呀，老师希望你吃饭的时候不挑食，像小白兔一样多吃蔬菜，这样你就会越来越聪明，身材越来越棒，也许将来你就是—篮球名将哦。三年的“笑笑”生活马上就要结束了，我们四位老师真是舍不得你。在今后的学习中刻苦努力，积极探索、勇于创新，在生活中当你遇到困难时，能坚强的，勇敢的去面对。希望你健康、快乐每一天！

34、贝贝，每天你总是开开心心地走进集体，搭积木、玩游戏是你最喜欢的活动，你搭的楼房很漂亮，在游戏中你总是和同伴友好相处，童话剧里你那么努力认真的表演，感染了在场的每一位观众，真是太棒了，如果上课时的你能再专心点那你就更棒啦，加油，小姑娘，你能行！

35、唐家瑞可爱顽皮的你，脸上总是挂着甜甜的笑容，老师和小朋友都喜欢和你交往。在集体中，你就像个小哥哥，在同伴伤心的时候你总是送去最贴心的安慰；在生活中，你总是能够很好地管理好自己，总是能把自己的衣物整理的整整齐齐；你爱思考，总能积极回答老师提出的问题，老师真为你的表现感到高兴！如果上课不和同伴说悄悄话你就更棒了，加油！你一定能行！

36、小乐，你是个聪明、活泼、可爱的小男孩，尊敬老师，待人有礼貌；你爱动脑筋、上课总是能积极回答老师提出的问题；你有很强的表现能力，童话剧中，你演的小鸡也让很多人着迷；你真了不起！放学后，总是能看见你一个人默默练习着跳绳，加油哦，只要坚持，就一定会让你更加出色。

37、春春，你是一个可爱又聪明的.男孩子，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画也进步了许多，做的手工也真棒；老师真为你的进步感到高兴！你上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题，真棒！老师希望你再大胆一些，期待你给小朋友带来一些精彩的故事，你一定可以！

38、菲菲，你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小女孩。上课的你能认真地听讲，积极举手回答老师提出的问题；你喜欢画画，想象力丰富，画的可真棒！在生活能力上本学期也你进步了许多，能主动要求添饭，能自己叠好被子，真不简单！老师希望你能再大方一些，多上台给小朋友们进行表演，那就更棒了，加油，你一定可以！

39、果果，你是一个聪明、能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问、勤思考，还能自己整理玩具，叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地游戏，真的很棒！你很勇敢，摔倒了也不怕，勇敢地站起来！老师真为你的进步感到高兴，如果你能再大方一些就更好了，加油哦！

40、宋伟豪你是一个内向，腼腆的小朋友。但这学期你进步了不少哦：下课能与小朋友一起快乐地游戏；还学会了讲故事，念儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。如果你能在上课时积极举手发言，遇到困难主动与老师交流你就更棒了！加油！你一定可以！

41、曹璇你是一个机灵、可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步了，你的手工做得也很棒！童话剧中你演的强盗很受小朋友的喜欢哦！如果你在学习中能再专心一点，那就更好了！跳绳还需要加油哦，老师相信你一定会越来越棒的！加油宝贝！

42、宁宁，你是个很聪明、很讨人喜欢的小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处；你善良，喜欢帮助别人；你有时上课很认真，老师也经常能看见你高高举起的小手！你比以前大方了，能给小朋友讲故事了，真棒！如果你上课的时候再专心一些，那样就更棒了！可以吗？老师相信你一定行！加油！

43、桐桐，你是一个比较腼腆的小姑娘，这学期你进步了，喜欢和老师、同伴交流了，看到你说话时手舞足蹈的样子，看见你越发活泼、开朗，真为你高兴！角色游戏的小舞台上总能见到你的影子，你那优美的舞姿让大家赞叹不已，你很棒哦~如果吃饭时，动作能稍稍快一些，就更棒了~加油，你一定可以！

44、快乐的淦淦是个有爱心、懂礼貌的孩子，上了大班的你能坚持每天积极地参加晨间锻炼，一直坚持不懈的练习跳绳，终于有了今天这么棒的跳绳成绩；你能认真学本领，上课积极开动脑筋回答问题。如果你学习时再专心一点，那你就更棒了！加油哦~~~

45、小熊，你是一位很懂礼貌，活泼可爱的小男孩，总是忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛。上课时总是专心听讲、认真完成作业。你团结同伴，待人有礼貌。这学期，你能大方、自如地在集体中讲故事了，童话剧中你的表演也是绘声绘色、大方可爱。相信自己，在集体中再大胆些，你会更棒！

46、濮会林这学期你的进步让大家为你竖起大拇指，现在的你在集体中活泼、开朗，总是乐意和同伴在游戏中分享你的每一点快乐；上课时常常能看见你高举的小手，你的发言大声、表达清楚完整；真为你的进步而高兴！如果再大方一些，你这颗小星星一定会发出更亮的光芒哦！加油，老师相信你一定可以的。

47、刘一菲虽然来到新的集体，但是你很快就适应并喜欢上这里；活泼可爱的你在课堂上能积极开动脑筋，讨论的时候思维很活跃，表达想法的时候独特而大胆。你的画特别有想象力，每一幅画都色彩丰富、并且充满了智慧。如果你养成良好的午睡习惯，那就更好了！继续加油哦，相信你一定会越来越棒！

48、安逸然你是一个聪明、可爱的小女孩，每天你的笑容总是能给人带来快乐；你热情大方，与同伴之间相处融洽，受很多小伙伴的欢迎；上课的时候，你总是专注地听，积极思考，踊跃举起小手发表自己的见解；你还很大方地走进广播站给全园的小朋友讲故事，你真的很棒！如果你能连续跳跳绳那就更棒了！继续加油哦。你会越来越棒！

49、小萱是个聪明、活泼的小女孩，很大方，特别愿意和老师、小朋友交流，在和你的交谈中，让老师感受到了你的聪明，能干！上课时你爱动脑筋，积极发言，回答问题声音也响亮；童话剧中，你是一个顽皮机灵的小猫，带给了我们很多的欢乐。相信你在新的一年里能继续努力，越来越棒！

50、鹭鹭，你聪明伶俐，活泼大方，爱笑爱唱爱跳，自由活动时总能想出各种办法带领小朋友游戏，朋友可真不少！你认真学本领，上课时老师也能找到你明亮的小眼睛，你也爱积极开动小脑筋举手发言，你真的很棒！老师还想和你说句悄悄话：以后有趣的事情下课后再告诉小朋友好吗？你一定能做到的！加油哦~~

51、你知道吗，妍妍？这学期你的进步好大呀，那个总吃饭让老师费神，上课总是默默坐着的小妍妍已经不见了！现在的你是个活泼自信的快乐宝贝，游戏时快乐地和小伙伴一起玩，上课时也能看到你高举的小手了。如果你能更大胆一些就更棒了，老师相信你这颗小星星下学期一定会发出更亮的光芒哦！加油，宝贝！5。程之行

52、盼盼，这学期你的进步可真是不小，画画越来越棒了，能根据自己的想法丰富画面了。你很爱动脑筋，上课时老师也能看见你高高举起的小手，操场上总能看见你练习跳绳的身影，小朋友都为你的进步感到高兴！如果可以再自信一些就更好了！老师相信盼盼一定会越来越棒！加油哦！

53、活泼可爱的小宇坤，在班级里你就像一个懂事的大哥哥一样，在和同班交往中你懂得谦让，主动帮助同伴，出现矛盾时候和同班友好商量，让你拥有了很多好朋友。你爱思考，能积极举手回答老师的提问，老师真为你高兴！童话剧表演中，你可爱的小鸡形象更是显示你的表演能力。如果再大方一些，就更棒了哦~~继续加油哦，老师相信你一定会越来越棒！

54、培清，你爱学习，善于思考，在集体中能完整、大方、响亮地表达自己独特的想法。你热情、善良，总是愿意帮助有困难的小朋友，这也让你交到了很多朋友，在课堂上你能积极开动脑筋，特别愿意表达自己的想法。如果学习时再专心一些那就更棒了，跳绳还要继续努力哦！老师相信你，加油！

55、你是个聪明、活泼、可爱的小男孩，尊敬老师，待人有礼貌。你上课爱动脑筋、课堂上总能看到你高高举起的小手，课后你也经常会问许多“为什么”，真是个爱思考的孩子。如果你能早早来园多锻炼身体，早日学会跳绳，你会更棒的哦！加油！你一定可以！

56、子硕，你是一个拥有自己想法的男孩子，爱动脑、爱思考，你愿意在集体中分享你独特的看法，为此也常常得到同班和老师对你的赞赏；在困难面前，你表现出的坚持总能让你出色地完成各项任务；在童话剧表演中，你表演的小狗机灵、可爱更是获得热烈的掌声！希望子硕更加自信，一定可以的！加油！

推荐大班的晨间活动的心得体会及收获四

剪刀石头布（过渡性环节）

培养幼儿动作的灵活性。

全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同，继续猜拳；如果手势不一样，决出输赢。输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最终看哪一队留下的幼儿多，则胜。

猜拳时要同时亮出手势。

"剪刀"赢"布"，"布"赢"鎯头"，"鎯头"赢"剪刀"。

推荐大班的晨间活动的心得体会及收获五

我班幼儿挑食的问题比较严重，每天午餐时，遇到自己喜欢吃的食物就很高兴，遇到不喜欢吃的食物就愁眉苦脸。因此，我试图通过学习活动让幼儿理解各种食物的营养。另外，刚升入大班的幼儿，遇到问题还是喜欢找教师帮忙，自我解决问题的能力相对较弱。综合以上两点，我设计了“十元午餐”的数学活动。

《一元午餐》原来是一本绘本，其中包含很多数学元素，反映了一个小学生的生活。因此我决定适当改编故事，开展一次数活动。我主要做了以下三方面的调整：第一，结合上海的实际情况（一元钱可选购的东西太少），把故事改为《十元午餐》，将餐厅价目表上的价格全部换成以元为单位的。第二，原来菜单上只有奶酪、比萨饼、冰激凌等食品，考虑到中国人的饮食习惯，我将菜单调整为有各种荤菜、素菜和水果等（鼓励幼儿科学合理地选择有营养的食物，做到荤素搭配，引导幼儿不挑食、不偏食）。第三，改编故事，使之更加精炼（改编后故事围绕吉米口袋里的十元钱展开，吉米通过观察菜谱，精心计算，合理运用十元钱），故事中包含了认识钱币和计算等内容。

1、引导幼儿在游戏情境中，为吉米安排一份合理的午餐。

2、鼓励幼儿能与同伴合作记录并交流分享。

图片1、2（具体见教案），统计表，钱币（1元、5元、10元），幼儿菜谱，黑板。

一、情景导入

1、出示图1

今天我请来了一位小客人——吉米，我们一起来看看吧！ （观察图片）

小结：午餐时间到了，吉米肚子饿了，今天爸爸妈妈不在家，吉米需要自己去餐厅买午餐。

2、出示图2

（1） 看一看，吉米一共有多少钱？（1o元）

（2）有什么好办法可以又快又准确地数出这里一共有多少钱？（幼儿说出自己的想法）

小结：把相同面值的钱币放在一起，就能很快地数出一共有多少钱了。

二、取钱

（1）老师也为你们准备了一些不同面值的钱币，请你们用自己的办法取出10元钱。

（2）你们是怎么取钱的？（各取了几张什么面值的）把取钱的方法记录在统计表中。（教师统计）

小结：可以拿各种面值的钱币，（合起来是10元）这样买东西会很方便，不用一直找零。

三、设计菜单

1、两两合作设计菜单

（1）吉米拿着钱来到了餐厅，他该买些什么呢？

（2）（幼儿观察菜谱）两两合作为吉米设计一份10元以内的菜单。（将幼儿设计的菜单展示在黑板上，交流分享）

小结：挑选食物时不仅要考虑自己的口味，还要想想食物是否有营养，不能偏食、挑食，当然还要算好价钱，不能超支。

2、小组合作设计菜单

（1）（幼儿观察菜谱）四人合作为吉米设计一份10元以内的菜单，要既营养又实惠。

（2）互相交流设计的菜单，分享经验。

通过这次活动，我得到了以下几点启示：

一、实践生活化的情境教学，迁移生活中的数学问题

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“科学教育应密切联系幼儿的生活实际进行。”教学过程中，我们以模拟的方式再现生活情境，将数学知识融入其中，让幼儿在假想的生活情境中学习数学，使得幼儿学习起来更感轻松、自然和真实。由于活动内容来自生活，活动情节丰富有趣，激起了幼儿参与活动的兴趣，满足了幼儿自我探索的愿望，体现了个性化的魅力，实现了幼儿快乐学习的理想。

“数学来自生活，最终必回归生活。”这句话充分强调了数学教育的最终归宿——用幼儿能理解的数学观点和方法去发现和解决生活中的实际问题。在幼儿积累了一定的数学经验以后，提高他们运用数学知识解决实际问题的能力成了必然。活动中可激发幼儿学习的内在动机，引导他们用相关的经验来理解和解决问题。

“十元午餐”的设计来源于幼儿的日常生活，平时幼儿都有和爸爸妈妈一起买东西、算价钱的生活经验，只是会不会算、怎么算、有没有方法的问题。这种建构于幼儿经验之上的活动，更贴近幼儿，更能引起幼儿的兴趣和积极性。活动中幼儿也始终能够围绕着内容思考，从而达到预设的目标。但仅仅来源于生活是不够的，活动最终的目标应该高于生活。“十元午餐”的最后环节仅仅解决吉米的午餐问题是不够的，可以将解决问题的方法迁移到生活中，可以增加一个延伸环节，对学到的内容做个小结，让幼儿知道以后如果有一个人点快餐的机会，也可以尝试运用学到的方法。

二、注意教的艺术，让幼儿在主动建构中学习

在学习过程中幼儿肯定会遇到各种各样的问题，问题的出现也正是幼儿认知冲突的关键时刻，教师要抓住这个时机，使幼儿能发现问题并产生解决问题的内在愿望，明确幼儿学习新经验的需求和动机，同时对幼儿进行适当的点拨和引导。教学中教师要善于合理运用间接引导，启发幼儿学习，引发幼儿思考。

活动中幼儿设计菜单后的交流分享环节，他们一时不能马上发现菜单中的问题，这时，教师不应急着给予幼儿提示，可提供幼儿充分观察、思考、讨论的时间，引发幼儿思考和发现其中的问题。当幼儿发现问题，说出自己的想法后，教师可在此基础上概括小结，这样才是启发幼儿学习，引发幼儿思考的最佳方式。

活动中幼儿的回答往往是教师预设外的答案，回避问题并不是最好的方法，教师可以思考哪些问题是有价值的，是值得追问的，从而将问题挖深、挖透。例如“十元午餐”中取钱的环节，有幼儿提到取2元的，虽然教师事先准备的面值中没有2元的，但教师可以进行追问，如果有2元的，我们可以怎么取？还有哪些好办法？这样既围绕目标，也发散了问题，还丰富了幼儿的经验。因此，教师教育的艺术，对活动中幼儿能否主动学习、乐于思考起着重要的推动作用。