最新初中地理观评课的心得体会范本(优秀12篇)

心得体会是对所学知识和经验的提炼和总结，能够增强我们的记忆和理解。写心得体会时要注意语言的表达准确和简洁，尽量用简单明了的语言让读者易于理解。以下是小编为大家收集的一些精彩心得体会范文，希望对大家有所帮助。

初中地理观评课的心得体会范本篇一

作为中国的学生，在学习中不仅要身体力行，更要注重思想教育，这也是中国为什么要设置思想政治课。在初中阶段，我开始学习思政课，这个课程向我们灌输正向的人生观和价值观，引导我们开展健康的人格与思想建设。在几年的学习过程中，思政课给我带来了深刻的感悟、心得和体会。

前途地图的阅读引领，思政课让我摆脱学习中的迷茫，找回了我前进的方向。对于初中的学生们来说，我们的人生已经开始了，我们要担负起更多的责任。而思政课可以为我们提供前视图，让我们了解国家的发展、世界的发展以及自身的发展，帮助我们分析国家战略的核心和社会形势的趋势，理解自己的生活和身处的环境，对自己未来的方向有了轮廓。思政课程不仅让我们学习基础知识，而且提高了我们的综合素质，产生了全面的认识和人类的独特思维方式，我建立了未来的道路地图，为我未来的发展奠定了基础。

美丽的人生格言让我更加明确人生的方向。在思政课上，每一篇议论文都是用不同的方式传递着人生智慧，深深地感染着我。生命的意义永远是我们探寻的题目，思政课通过一系列的启示式文章，教会了我自己不要抵挡挫折，应该积极认真学习，勇敢向前。同时，我也学会了做一个责任心强、有担当的人，要明确努力学习的意义和价值，时刻准备为自己的梦想和国家的前途而奋斗。

焕发的个人品德让我的人生更加丰富。本着“红领巾”的教育宗旨，思政课让我们在实践中形成健康的个人品德。过去，我在公共场合和家里常常随便扔垃圾，不和他人分享食物，这是一种消极的品德状态。通过思政课的教育，我学会了自觉控制自己不良的行为习惯，并树立了更积极的人生观和价值观。在学习上，我不刻意追求高分，而是注重自己的学习状态和学习习惯。我树立的道德操守和高尚人品对我未来道路的建立具有重要的意义，为我未来的道路保驾护航。

无尽的社会责任感让我更加爱祖国。在思政课上，我学到了很多有关国家社会生活的知识。我知道自己是祖国的未来，也学会了有责任心地为国家的未来发展做出贡献。人生的意义不仅在于个人的追求，也在于对祖国和社会的贡献。思政课让我认识到，我不仅要在知识和技能上成为一个有为的人，更需要在责任和爱的感悟中承担起社会应尽的义务。

思政课给了我们一双高瞻远瞩的眼睛，一对锐意担当的肩膀。我坚信，通过思政课的教育，我已经具有了自觉自强的精神力量，更加坚定了人生的目标，为我未来的成长铺平了道路。感谢思政课教会我自强、自立、自信，为我日后的人生增添了无限的可能性。

初中地理观评课的心得体会范本篇二

数学是初中的一门重要学科，也是让许多学生头疼的学科之一。为了提高自己的数学成绩，许多同学选择参加数学复习课。我在这里分享我参加初中数学复习课的心得体会。希望我的经验可以帮助有需要的同学更好地复习数学。

第二段：重建数学基础。

数学是建立在基础上的学科，对于初中生而言，数学的基础尤为重要。在复习课中，老师会重点讲解数学的基础概念和公式。通过反复练习，我找回了曾经学过的知识点，让我更加自信地面对数学考试。

第三段：加强解题技巧。

在参加数学复习课的过程中，我最大的收获是学到了许多解题技巧。老师会讲解不同类型的数学题目，提供多种解题思路和方法，让我们尝试不同的解题方式。这些技巧对于提高做题的速度和准确性都起到了很大的作用。

第四段：培养数学思维。

数学不仅仅是会背公式和解题方法，更重要的是培养数学思维。在数学复习课上，老师会引导我们分析实际问题并进行抽象思考，帮助我们更深入地理解数学知识背后的逻辑关系。通过多种思路的训练和练习，我逐渐培养了自己的数学思维能力，也提高了自己的数学成绩。

第五段：总结。

参加初中数学复习课是我数学学习路上的一次重要经历，我的数学知识和能力都得到了重要的提高。通过对数学基础的重建、解题技巧的学习和数学思维能力的培养，我更加自信地面对数学考试。我相信，通过坚持不懈的学习和练习，我的数学成绩还会有更大的提升。

初中地理观评课的心得体会范本篇三

在初中阶段，我们接受的最重要的课程之一就是思想政治课。虽然在学生们的眼中，这门课程并不如数学、英语等学科那么重要，但它在长期的成长中对我们的思想观念、人生态度等方面却起着至关重要的作用。通过这门课的学习，我的内心受到了一定的影响，让我懂得了做一个有思想的人的重要性。接下来，我将分享我的思政课感悟和体会。

第二段：学习思想政治课提升自我修养。

作为一名初中学生，成长和学习就像是一座高山，需要在不断地爬坡中获得挑战和成长。而思想政治课则是这座高山上的一道难题：启示我们如何在面对生活、学习、家庭等方面更有意义和价值，以及如何成为一个更好的人。通过这门课，我理解到作为一个有思想的人的应该具有文化知识、人类关爱等品质，并学会了相互尊重、协作，让我在学习上更有思想、有目标。

第三段：思想政治课发人深思的启示。

思政课教给我们如何看待现实生活中的问题、如何分析人类社会世界，同时也让我们领悟到了一些在日常生活中并不容易意识到的道理。比如，思政课中探究的“大爱精神”，它让我认识到了做人的价值，没有谁生而为巨富、亿万富翁，但我们可以做一个有爱心的人。而另一方面，思政课还可以启发我们看待人类社会如何因生产力、文化和制度等方面的变化而变迁。这让我认识到要用辩证的视角来看待人类社会历史，以及要保持积极进取的思想态度。

第四段：思政课教会我们如何行动。

“是什么、为什么”是思政课的重要内容，但单纯的理论掌握并不能代表是一个美好的人。思政课中，我们学习到了各种做有人情味的人的方法。增强人文关怀，保持快乐的心态、健康身体、弄好人际关系、保持沟通和文化意识等，这都是思政课中具体行动的体现。正因如此，从这门课学到的东西，我们不仅要学以致用，更要发挥出它所具有的实际行动。

第五段：结论。

思政课是我们人生道路上重要的一课，它是一堂生活课，也是一门管治课。能够综合思辨一些问题，并在行动中实施自己的理论，是我们每一个人要追求的方向。通过这门课程，我懂得了做一名堂堂正正、有品格、有思想、有正义感、有价值观的人。表面上看，它也许不如其他学科那样直降而下，但在我心中，这门课程对我及其他巨富有重要的影响。

初中地理观评课的心得体会范本篇四

思想政治课是初中阶段的一门重要课程。在这个阶段，我们正处于人生观、价值观形成的关键时期，通过思政课的学习，我们可以了解党的路线、方针政策，增强爱国主义情感，树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质，帮助我们健康成长。因此，初中思政课的重要性不言而喻。

二、学习内容。

初中思政课内容丰富多样，涵盖政治、历史、道德、法律等多个方面。我们在学习中了解到中国近代历史的血泪史，深刻认识到了民族独立和国家富强的艰辛。思政课还教导我们学习法律知识，了解法律的作用和意义，知道我们应遵纪守法。此外，思政课还培养我们正确的人生观和价值观，为我们的成长奠定了坚实的基础。

三、学习方法。

初中思政课的学习方法有很多种，首先，我们要做好预习，预习是学好思政课的重要环节。通过预习，我们可以提前了解和掌握新课程的内容，理解老师的讲解，对课堂有一个基本的认识。其次，我们要认真听讲，课堂上要做到专心听，在听取老师的讲解时，要认真思考，积极发表自己的见解。最后，我们要善于总结，将所学知识及时归纳总结，做好笔记，方便复习和巩固学习成果。

四、课堂体验。

初中思政课的课堂教学非常丰富多样。老师们常常通过展示图片、视频、进行小组讨论、开展角色扮演等方式来激发我们的学习兴趣。这些课堂互动的形式让我们更好地理解和掌握知识，加深了对课程内容的印象。此外，老师们也注重培养学生独立思考的能力，鼓励我们积极提问，教会了我们如何辨别信息的真伪。思政课的课堂体验让我们感受到了学习的乐趣和收获。

五、启发与感悟。

初中思政课给予我们许多启发和感悟。首先，思政课教会我们正确面对人生困境，培养我们的坚韧和勇气。无论遇到什么困难和挫折，我们都应该勇敢面对，积极寻求解决办法，不放弃努力。其次，思政课教导我们要做一个有爱心的人。爱心是一种美德，我们要懂得关心和帮助别人，用自己的行动传递爱心，使社会更加和谐美好。最后，思政课教育我们要坚持以人民为中心的思想。人民是历史的创造者，我们要为人民服务，为人民的幸福和济世做出贡献。

总之，初中思政课是人生道路上的精神导航，通过学习这门课程，我们可以了解社会现实，树立正确的人生观和价值观，增强民族自豪感和责任感，培养出自己的品质和能力，为我们未来的发展打下坚实的基础。

（注：本文为AI模型生成，未做人工大幅修改）。

初中地理观评课的心得体会范本篇五

对“19.2等腰三角形与全等三角形的证明举例”课堂听课反思在进华中学202室，我听了初中数学“同课异构”评比活动课。我有幸学习，听了俩位数学老师的课，对“证明举例”的课，收益匪浅，有所思考。同一“证明举例”课题，老师们的教学结构，教学方式以及教学活动各有千秋，但都以学生为主体，引导学生自主学习，交流合作，在各个环节引导学生反思。老师们从学生认知起点发，引导学生反思，获取知识、方法和能力，呈循环螺旋上升，把学生思维的火花，从一个起点向另一个更高的起点点燃。这里就此，谈自己浮浅的认识。

一、在运用概念中，反思技能，归纳方法。

概念形成后，必须加强概念的巩固和运用，以达到对概念的内涵与外延的理解和掌握。在引导学生运用概念解决问题的过程中，老师们匠心独运。正在"同课异构"课题研究的探索中，两位老师设计了"等腰三角形性质"一节的两种教学设计方案。通过听课及评课讨论后，探索、发现了"等边对等角"的证明新思路，经过深入地探讨设计了第三种教学方案。经过教学实践的检验，发现这一方案更大程度地调动了学生探索问题的积极性。从而既反映课堂上轻松的学习环境和师生的和谐关系，又展示学生课堂学习的效率。曹老师的方法更“绝”，运用简单的问题：达到多种功效。一是巩固加深概念，二是引导学生反思方法，让学生在解题中反思方法，培养思维的深刻性，三是加强数学思想方法的培养，四是用不同的解题方法，激发学生探求更简化的方法。老师的高超课堂技艺，贵在哪里？贵在对情景创设的巧安排，对问题的妙引导，创设一个又一个良好的思维情境，引导学生的数学反思。在教学中打破“老师讲，学生听”的常规教学，变“传授”为“探究”，充分暴露知识形成的过程，引导学生多方位观察，多角度思考，广泛联想反思，培养学生敏锐的观察力和活跃的灵感，促使学生一开始就进入反思思维状态中，以探索者的身份去发现问题、归纳方法。

数学反思引起学生成功的体验，得到不断的发展。数学课堂教学，在“反思、竞赛、合作”中，形成师生间良性促进的和谐关系，给学生足够的时间和空间，让学生主动寻求解决问题的方法和途径。在感受学习数学乐趣的同时，创新能力也得到了发展。老师们利用问题引导学生反思，点燃学生智慧的火花。下面选两位老师的案例说明。

案例一，朱老师的《请你评判》。案例二，曹老师的《合作探究》。

这两案例都是两位老师精心编写的，从不同的角度引导学生反思拓展。在学生易错处引导学生反思，加强方式方法的正确培养。案例二的形式类同课堂的前一部分，先用（）1（2）两小题为（3）小题准备，“你们小组还能提类似的猜想吗？”“类似”就是让学生类比、反思，进而引导创新。对许多重要数学知识的认识不是一次完成的，需要在各种场合，从不同角度，不断地进行再组织的再思考，这是数学自身特性所决定的，所有这些通过数学反思是能完成的。

正等腰三角形具有某些特殊的性质（等腰三角形的两腰相等、两底角相等等）由此涉及等腰三角形的许多问题都有多解的特点。同学们常因受到思维定势的影响，考虑不周，导致漏解、错解的现象。预知这些"错误"，防患于未然，在学习中则能少走弯路，提高学习效率。在实际解题过程中，只要我们注意运用分类思想，就可以得到这些多解问题的清晰、完整、严密的解答。

以上是我听数学课的几点心得体会，因为各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀经验，用到自己的历史实际的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到历史的教学中来，从而切实感受到了历史课的魅力！充分体现”教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

初中地理观评课的心得体会范本篇六

美育课是一门在中学阶段必修的课程，它致力于培养学生的审美情趣和艺术修养。在学习过程中，我深受启发，对我个人的成长起到了积极的影响。下面将主要围绕美育课的几个关键点展开讲述，以及对美育课的感悟。

首先，美育课拓宽了我的审美视野。在美育课上，我们学习了各种各样的艺术形式，如绘画、音乐、舞蹈等。之前，我对这些艺术形式的了解仅限于表面，对艺术的理解十分肤浅。通过美育课的学习，我开始了解艺术的内涵和高深的艺术技巧。我学会了观察细节和领悟艺术家的创作意图。这些对我的成长非常关键，使我对艺术有了更加深入和细腻的感悟。

其次，美育课培养了我的审美情趣。在美育课上，老师给予了我们较大的自由，让我们通过绘画、音乐等形式来表达自己的情感与理解。我学会了欣赏和理解不同类型的艺术作品，培养了自己的审美情趣。通过美育课，我发现自己对于某些艺术形式有特别的喜好，如音乐和舞蹈。我开始主动去了解与学习相关的知识，参加相关的社团和班级活动，提高了自己的实践能力。

此外，美育课也教会了我与他人进行合作和交流的能力。在美育课上，我们经常会进行小组活动，合作完成一些艺术创作任务。这需要我们互相协作，充分发挥团队的力量。通过这些合作活动，我学习到了如何与他人合作，如何共同解决问题，培养了良好的团队合作精神。同时，我们还会进行艺术作品的展示和分享，这要求我们能够清晰地表达自己的想法和感受。通过这样的交流，我不仅获得了他人的认可和鼓励，也学会了尊重和倾听他人的意见。

最后，美育课还提高了我个人的自我表达能力。在美育课上，我可以通过自己的创作来表达内心的情感和观点。我学会了用笔墨来表达情感，用舞蹈来展现自己的感受。这种自我表达的方式让我感到无比自由和满足。通过美育课的学习，我对自己的创作有了更加清晰的认识和定位，也激发了我的创造力和想象力。

综上所述，美育课给予了我很多宝贵的收获。它拓宽了我的艺术视野，培养了我的审美情趣，锻炼了我与他人合作和交流的能力，并提高了我个人的自我表达能力。这些都对我未来的发展产生了积极的影响。我深信，美育在学生的成长中有着不可或缺的作用，它可以培养我们灵感和创造力，让我们的人生更加丰富多彩。

初中地理观评课的心得体会范本篇七

足球是一项非常流行的运动，也是许多人最热爱的运动之一。在初中的时候，我们有机会通过学校开设的足球课进行学习和实践。在这篇文章中，我想分享一下我在足球课上的心得体会。

第二段：

足球课上，我们学习了足球的基本规则和技术，例如传球、带球和射门等。在比赛中，这些技能对于赢得比赛至关重要。此外，我们还学习了足球的战术，例如如何组织进攻和防守，如何协调队员之间的配合等等。通过这些课程，我们不仅提高了自己的足球水平，而且培养了我们的团队合作精神和组织能力。

第三段：

在足球课上，我们不仅学习了足球技巧，还学习了如何保护自己。因为足球是一项高强度的运动，比赛中可能会出现撞击、跌倒等意外情况。足球课上，我们学习了如何正确地着地、如何防止踩踏、如何正确地拼抢等技巧，从而避免了受伤的情况的发生。

第四段：

足球课对我们有很大的帮助。在很多时候，我们都是在课堂上学习各种知识，但很难将知识转化为实践。足球课是一个很好的机会，我们可以把我们学到的知识运用到实践中，然后看到自己的进步。通过参加实践活动，我们不但可以提高自己的足球技能，而且可以培养我们的自信心和勇气精神，这对于我们未来的成长和发展是非常重要的。

第五段：结论。

总的来说，足球课是一项非常有意义的课程。它不仅可以让我们学习足球规则和技能，还可以培养我们的团队合作和组织能力，提高我们的自信心和勇气精神。”足球课教会我们如何克服挫折，如何在失败中不断前进，这对于我们未来的成长和发展具有重要的指导意义。我相信，在参加足球课过程中，我们不仅会取得进步，而且会为自己的未来奠定坚实的基础。

初中地理观评课的心得体会范本篇八

美育课是一门培养学生艺术修养和审美能力的重要课程，在中学阶段尤为关键。在初中的美育课堂上，我不仅学到了许多有关艺术的知识，还经历了许多对美的理解和体验。在这篇文章中，我将分享我对美育课的心得体会。

首先，美育课为我开拓了视野。在美育课堂上，我们不仅学习各种绘画、雕塑和摄影等艺术形式的技巧，还可以欣赏到许多不同的艺术作品。通过观看名家的经典作品，我们可以了解到不同时期的艺术风格和流派，了解到世界各地的不同文化和价值观念。这样的视野开拓让我对艺术的认识更加全面，也让我更加热爱艺术。

其次，美育课培养了我对审美的敏感性。在美育课堂上，老师经常会让我们观察、分析各种艺术作品，并提出自己的见解和感受。通过这样的锻炼，我逐渐培养了自己对美的敏感和独特的审美眼光。我学会了欣赏不同风格的作品，喜欢上了艺术表达的深度和多样性。这不仅让我在审美上得到了提升，也让我更加善于表达自己的情感和思想。

第三，美育课增强了我对团队合作的认识。在美育课堂上，我们常常会组成小组进行创作和合作。在这个过程中，我学会了与他人沟通、协作和合作。每个人都对各自的创意和想法负责，同时也要尊重和倾听他人的意见。通过这样的团队合作，我们能够更好地发挥自己的特长，也能够从他人那里学到更多。这种团队合作的经验和技巧对我今后的学习和工作中都大有帮助。

第四，美育课让我发现了自己的潜力和兴趣。在美育课堂上，我不仅学习到了绘画、雕塑和摄影等多种艺术形式，还有机会展示自己的作品。通过不断的实践和尝试，我发现了自己对绘画特别感兴趣，同时也发现了自己在创意和构图方面的一些天赋。这种自我发现让我更加自信和满足，也让我对未来的学习和发展有了更好的规划。

最后，美育课使我了解到艺术的价值和意义。美育课不仅是一种技能的培养，更是一种人文素质的提升。通过学习与艺术有关的知识和技能，我们能够培养自己的情感和思维，提升自己的审美能力和艺术素养。艺术的存在不仅仅是为了追求美，更是为了给人们带来思考和启发。通过学习和欣赏艺术，我们可以提升自己的人文素质，拓宽自己的视野，更好地理解和欣赏世界。

总的来说，美育课是一门充实而有意义的课程。通过美育课的学习和体验，我不仅学到了关于艺术的知识和技能，还培养了审美能力、团队合作和自我发展的能力。我相信，这些经验和成果将在我未来的发展和成长中发挥积极的作用。我会继续努力学习和实践，不断提升自己的艺术修养和审美能力，用艺术的力量创造更美好的未来。

初中地理观评课的心得体会范本篇九

近年来，初中思政课在教学中得到了越来越重视。作为学生，在初中思政课中，我们倾听老师的讲解，引导并培养自己的思考能力。在思政课中，我收获颇丰，让我受益匪浅。下面我将从兴趣培养、情感经验、知识扩展、思想教育与个人发展这几个方面谈一谈我的感受与体会。

首先，在初中思政课的学习过程中，我逐渐培养了对思政课的兴趣。初中的思政课注重培养学生的社会责任感和家国情怀，老师通过生动有趣的案例和实例，引发我们思考，让我们自己形成观点。从最初的对课程的陌生和无趣，到逐渐对思政课的认识和兴趣的培养，我发现思政课不仅仅是一堂课程，更是一种人生的启蒙和熏陶。现在，当我听到上思政课时，我总会带着一种渴望的心情去学习、体味。

其次，在初中思政课中，我不仅仅学到了知识，也得到了情感经验的培养。初中思政课关注学生的社会及心理问题，尤其是在我们处于青春期时，更多的是引导我们思考人生、价值观和人际关系的问题。在课堂上，老师鼓励我们积极思考，勇于表达自己的观点，并且平等尊重每个人的意见。通过跟同学们的互动，我感受到了合作的价值和交流的重要性。每次思政课过后，我总会有一种与众不同的感受和情感经验。

再次，初中思政课不仅扩展了我的知识面，也提高了我的文化素养。思政课中，老师会讲授一些历史、政治、文化等方面的知识，并与我们生活中的案例相结合。通过这样的方式，我学习到了很多有关国家治理、社会管理、公民权利的知识，对社会的发展和变化有了更深的了解。同时，这些知识也拓宽了我的思维，增加了我的见识。在与老师和同学们的交流中，我能够更好地理解和表达自己的观点，锻炼了我思考问题和解决问题的能力。

此外，初中思政课还对我进行了深刻的思想教育。思政课在课堂上以现象为切入点，启发我们思考背后的原因和解决办法。我们通过分析问题的复杂性和多样性，学会从不同的角度思考问题，培养了我们的逻辑思维能力和批判性思维能力。在课程的引导下，我们学会了正确的价值观和人生观，培养了积极向上的心态和正确的人生态度。这些思想教育的影响将在我们的未来中产生深远的影响。

总之，初中思政课为我们提供了一个广阔的舞台，让我们在教育的阳光下茁壮成长。通过对思政课的学习和参与，在培养兴趣、情感经验、知识扩展和思想教育方面，我从中获得了宝贵的经验和启示。我相信，初中思政课将继续引导我们在道德、智慧和品格等方面发展，成为有社会责任感和家国情怀的优秀人才。相信通过思政课的指导，我们一定能够在未来的发展中做出出色的贡献。

初中地理观评课的心得体会范本篇十

思政课是中学阶段的一门重要课程，其目的是培养学生良好的思想道德品质以及国家民族的历史文化传承。在这几年的初中生活中，我有幸接触到了思政课，通过每次听课，我不仅学到了很多知识，更重要的是受到了深深的教育和启发。以下是我在初中思政课中的心得体会。

第一段：积极主动参与。

思政课注重启发式教学，注重培养学生的思维能力和独立思考能力。我们的教师总是鼓励我们发表自己的意见，提出问题，并且勇敢地表达我们的想法。经过听课和讨论，我明白了只有积极主动参与，才能让我对社会和国家有更广泛的认知。只有不断的提出问题，才能更好地理解知识，更好地把知识内化为自己的素养。

第二段：培养责任感。

思政课深入浅出地讲解了社会的各种现象以及背后的道德规范和价值观。我从中明白到，一个好的公民应该具备的不仅仅是知识和技能，更是应该有奉献精神和责任感。思政课通过案例分析、讨论和演讲等方式激发了我们的责任感。我发现，只有意识到自己的责任，并且为了社会责任而努力，我们才能成为对社会有贡献的人。

第三段：培养价值观。

思政课在教授理论的同时也在培养我们的价值观。通过学习先进的道德模范和宣传他们的事迹，我发现一个人的价值观决定了他的行为方式。思政课通过多种形式教会了我们尊重他人、助人为乐、团结互助、公平公正等价值观。这些价值观将伴随我们终身，影响我们的行为方式，让我们成长为有益于社会的人。

第四段：传统文化的传承。

思政课也注重传统文化的传承。通过学习历史和文学作品，并且通过讨论和演讲来了解其背后的思想和精神，我感受到了传统文化的深厚底蕴。我发现传统文化中的许多思想仍然能够对我们产生启发和教育。只有了解和理解传统文化，我们才能有根有魂，坚守自己的文化信仰，有助于我们在成长中与世界互通有无。

第五段：自我教育。

思政课给予我们广阔的自我教育空间。通过让我们主动学习和思考，思政课鼓励我们形成自己的思考方式和价值观。我发现，只有自己主动去学习，自己主动去思考，才能真正受益于思政课的教育。对于我们学生来说，不仅要听课，还需要在自己的思考中将知识运用到实际生活中，将其变为自己的一部分。

总之，在初中思政课中，我不仅纳取了丰富的知识，更重要的是锻炼了自己的思维能力和价值观。思政课教育了我们爱国、敬业、诚信、友善等美德，培养了我们的责任感和奉献精神。我相信，在接下来的学习和成长中，思政课的种子将发芽，让我们成为有用的人，为我们的国家和社会作出贡献。

初中地理观评课的心得体会范本篇十一

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。在全党开展保持先进性教育活动，是党的___大作出的一项重大决策，是新世纪加强和改进党的建设的基础工程。这次教育活动对于保持党员队伍的先进性和纯洁性，提高党的执政能力，实现全面建设小康社会的宏伟目标，具有十分重要的意义。

通过共产党员先进性教育学习，我对保持共产党员先进性教育活动有了进一步的认识，对科学内涵和精神实质有了进一步的理解。也使我增添了加入共产党的信念。

党员是党的组织细胞和党的活力主体。党员队伍的状况如何，能否充分发挥先锋模范作用，对增强党的创造力、凝聚力和战斗力，提高党的领导水平和执政能力，巩固党的执政地位，具有重大的关系。共产党员的先进性是有共产党员这一特定身份所决定、为共产党员这一先进政党所要求的一种重要特征。马克思恩格斯在《共产党宣言》中把共产党员的先进性称为“胜过其余无产阶级群众的地方”。共产党员应当具有的先进性，应当是一种品质、一种能力、一种行为，应当是三者的有机统一。品质上的先进性，指的是思想境界高、精神面貌好、道德修养优。这样才能成为人们学习效仿的榜样。能力则可以看作是品质的延伸，是其由内向外的过渡和转化，并最终体现在行为上。我们所说的共产党员要发挥模范带头作用，主要就是靠党员行动、实践和工作实效来实现的。

而团员是先进青年的代表，建立一支能够发挥先进模范作用的团员队伍，是团组织战斗力的重要体现，是完成党赋予共青团的各项任务的基本保证，是进一步做好新形势下青年群众工作，巩固和扩大党执政的青年群众基础的根本要求。我们不仅要充分发挥团员的带头模范作用，更要做一名合格的当代优秀团员。

初中地理观评课的心得体会范本篇十二

1.多媒体的使用。

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

2.教师基本功扎实，充分调动学生的积极性。

这3位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

4.情境的设置。

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。

5.注重基础，适当拓展延伸。

这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。

6.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

调动学生积极性，让学生真正成为课堂的`主人这是新课程理念的重要特点，也是素质教育的基本要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，在教学中采取互动模式，采用小组讨论或创造一个语境，让学生展开想象，激起了学生对英语学习的兴趣。因此，在听课时我特别注意了各学校老师不同的教学方式。

通过这次听课，我看到了自己有很多不足，以及自己与其她教师的差距，同时我对自己也提出了很多问题去思考:怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢英语课?怎样培养学生的能力?相信通过自己的不断努力，一定能不断进步。