学习高一数学心得体会和感想(优质9篇)

心得体会是对过去一段时间的回顾和思考，是对自己成长和进步的记录和证明。写心得体会要注重事实依据，结合自己的实际经历和感悟。以下是小编为大家精选整理的一些心得体会，希望能对大家的写作提供一些帮助和指导。

学习高一数学心得体会和感想篇一

数学作为一门抽象而又重要的科学，对于学习者来说是既有挑战性又充满乐趣的一门学科，学习高一数学更是如此。在学习高一数学的这一年里，我深刻感受到了数学的重要性和学习数学的必要性。通过不断的努力和探索，我深化对数学概念的理解，提高了自己的思维能力和解决问题的方法。在此，我想分享一下我在学习高一数学中的心得体会。

第二段：理解概念的重要性。

在学习高一数学的过程中，我发现理解概念的重要性。数学是一个基于概念的学科，理解概念是学习数学的前提。只有深刻地理解了概念，才能熟练地运用它们来解决问题。因此，在学习新概念时，我会尽量多查阅书籍等相关资料，还会尝试使用生动形象的图像来帮助理解，以此来促进自己更好的理解。

第三段：提高思维能力。

数学作为一门严谨而又复杂的学科，可以培养学生的思维能力。学习高一数学的过程中，我逐渐开始尝试独立思考和创造性思维，不再困于公式与算法的记忆。例如，在解决几何题时，我常使用奇思妙想的办法去想象图形的各种变化情形并最终得到结果。提升思维能力不仅对数学学习有益，还可以使我们在生活中面临不同的问题时拥有更好的解决问题的能力。

第四段：掌握解题技巧。

对于数学学科来说，掌握解题技巧是非常重要的。在学习高一数学时，我渐渐意识到学习解题技巧对于理解和掌握数学知识具有非常大的帮助。例如，在解决代数方程时，我会尽可能地随时记录所用的公式和推导过程，并留出适当的空白，以及时补充思考未想到的步骤。这样，就可以避免过多的计算和无用的步骤，以及更好地掌握解题技巧。

第五段：总结与建议。

通过学习高一数学，我感受到了数学的魅力和重要性，也发现将数学概念和技巧应用到实际问题中的趣味和成就感。此外，我也逐渐形成了自己的学习方法和习惯，并且发现除了课本以外，书籍和网上的各种资源也都可以成为很好的学习资料。鉴于此，我对学习高一数学的建议是一定要善用各种资源和工具，同时注重理解概念和提高思维能力，掌握解题技巧，并在平时的学习中多思考和实践，从而为今后更高的数学学习打下坚实的基础。

学习高一数学心得体会和感想篇二

相信我们当中许多老师和同学都看过《功夫之王》这部电影，它讲述了一个喜爱功夫却毫无功底的剧中人物最终练成绝世功夫，成就大业的故事。其中李连杰饰扮演的默僧在传授杰森功夫时，有一段精彩对白:“画家以泼墨山水为功夫，屠夫以庖丁解牛为功夫，从有形中求无形，充耳不闻，习万招之法，从有招到无招，习万家之变，才能自创一家，乐师以辗转悠扬为功夫，诗人以天马行空的文字倾国倾城，这也是功夫……”。

其一，数学的学习是学会独立思考的过程。数学学习要防止死记硬背，不求甚解的倾向，学习中多问几个为什么，多沉下心来琢磨琢磨，做到举一反三，融会贯通。听课时要边听边思考，思考与本节课相关的知识体系，思考教师的思路，并与自己的比较。在老师没有作出判断、结论之前，自己试着先判断、下结论，看看与老师讲的是否一致，并找出错误的原因。独立思考能力是学习数学的基本能力。

其二，数学学习过程是一个需要反复练习的过程，也是一个熟能生巧的过程。反复练习正是为了达到悟的结果及培养对数学的理解和感觉。训练的过程需要经历一个由量变到质变，一个无形无状的过程。当然由于每个人知识结构、思维水平和理解能力的差异，训练的过程和量是不同的，但无论如何不能“为解题而解题”。

其三，数学的学习过程是把握数学精神的过程。数学的精神在于用数学的思想、方法、策略去思考问题。有些学生对数学无论怎样练习，也始终难以找到对数学的感觉。这就需要我们在学习过程中从问题解决形成一般的结论，领悟问题解决中数学思想、方法、策略的应用。这个过程单凭老师教将很难使学生达到理念的升华。当然，这并非削弱教师的作用，而是体现学生悟的重要性，将所理解的知识嵌入已有的知识结构中才能达到真正的理解和掌握。

其四，自信是学好数学的必要条件。自信源于对数学的热情、对自我的认可、对数学契而不舍的执着精神以及坚实的数学基本功。曾经有位学生在阐述他对基本功的理解时说：“从今天起我所做的每一道题高考肯定不考，高考的每一题会做，并不保证都能做对，要关注对，而不仅仅是会，解决问题最好的方法是反复，不要因为这题简单而不去做，不要因为这题做过三遍而不去做，可为难题放弃，绝不可为简单题而放弃，这些就是基本功”。

总之，学好数学不仅是为了应付高考，或是为将来进一步学习相关专业打好基础，更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。最后，祝愿每位同学学习进步。

学习高一数学心得体会和感想篇三

高中的数学要有个适应期的，它的难度比初中数学上升了很多。你知道高一数学学习心得是什么吗?接下来就是本站小编为大家整理的关于高一数学学习心得，供大家阅读!

高一时，每天一节新课，普通班一个学期要学两本书，实验班甚至更快。鉴于高一数学是整个高中的基础，我建议新高一的学生要做到以下几点：

1.注重预习。

预习下一天的课程会让你在新课时胸有成竹，老师讲起来你会更易理解，对于预习中不懂的问题，更要认真听讲。

2.认真记课堂笔记。

因为初中数学的难度相对较低，许多同学不记笔记也可能考一个不错的分数，但到了高中就不同了。我在这里介绍一个学习很好的同学的笔记方法：每一门课都要备一本笔记本(可以挑一本漂亮点的笔记本记数学笔记，以便增加数学学习的兴趣)，每一页都用线划分成两部分，三七开即可，左边用来记上课的笔记，右边写上学习心得，预复习情况，不懂的问题等等。这样笔记本价值很高，便于高三复习。

3.独立完成作业。

有些同学可能会偷懒，直接表现就是抄作业。我可以负责任地告诉大家，抄作业和自己做作业的区别，刚开始可能看似考试成绩差距不大，但到高二高三时效果就出来了，抄作业的同学考试分数可能会是独立完成同学的零头，这一点毫不夸张，刚步入高一的同学可以向你身边的“过来人”打听一下。

4.理性选择参考书。

高中数学光看书是不行的，参考书是学习数学的助手，也是检验学习效果的好工具。对于那些数学基础较好的同学，建议买一些提升空间大的参考书，对于初中数学成绩一般或者不理想的同学，建议你买一些基础性比较强的参考书。一句话：适合自己的参考书才是最好的。

5.做好错题记录。

对于高中生而言，数学错题本的作用是很大的，最大的作用是便于高三的复习，当然，经常翻看错题本上面的习题，也有助于数学思维的训练。错题本在于慢慢积累，可以将平时测验中的做错的题记录在案，期中、期末测验中发现的问题自然更不能轻易放过。记录的时候不能只记录做错的题，更重要的是记录为什么自己会犯错，找出自己做题的思路问题。

另外，与数学老师、同学建立良好的人际关系也是非常重要的。在老师眼中学生是平等的，所以有不懂的就问。不懂并不可怕，可怕的是不懂也不问。你有什么学习。

心得体会。

也可以和老师沟通，当然，也可以和同学沟通交流。一个老师面对的是多个同学，老师的时间有限，在老师繁忙的情况下，可以多和数学好的同学多交流，这些都有助于你提高数学成绩，并且可以提供学好数学的信心。

对于那些志存高远的同学而言，高中数学学习可谓任重而道远，祝你能够顺利度过高中的起始阶段。

高一是整个高中时期非常关键的一年，尤其是数学学科应该引起大家的重视，千万不要等到高二高三才去补习，那个时候可能已经顾不上了，高中的数学要有个适应期的，它的难度比初中数学上升了很多。高一时，每天一节新课，普通班一个学期要学两本书，实验班甚至更快。鉴于高一数学是整个高中的基础，我建议新高一的学生要做到以下几点：

1.注重预习。

预习下一天的课程会让你在新课时胸有成竹，老师讲起来你会更易理解，对于预习中不懂的问题，更要认真听讲。

2.认真记课堂笔记。

因为初中数学的难度相对较低，许多同学不记笔记也可能考一个不错的分数，但到了高中就不同了。我在这里介绍一个学习很好的同学的笔记方法：每一门课都要备一本笔记本(可以挑一本漂亮点的笔记本记数学笔记，以便增加数学学习的兴趣)，每一页都用线划分成两部分，三七开即可，左边用来记上课的笔记，右边写上学习心得，预复习情况，不懂的问题等等。这样笔记本价值很高，便于高三复习。

3.独立完成作业。

有些同学可能会偷懒，直接表现就是抄作业。我可以负责任地告诉大家，抄作业和自己做作业的区别，刚开始可能看似考试成绩差距不大，但到高二高三时效果就出来了，抄作业的同学考试分数可能会是独立完成同学的零头，这一点毫不夸张，刚步入高一的同学可以向你身边的“过来人”打听一下。

4.理性选择参考书。

高中数学光看书是不行的，参考书是学习数学的助手，也是检验学习效果的好工具。对于那些数学基础较好的同学，建议买一些提升空间大的参考书，对于初中数学成绩一般或者不理想的同学，建议你买一些基础性比较强的参考书。一句话：适合自己的参考书才是最好的。

5.做好错题记录。对于高中生而言，数学错题本的作用是很大的，最大的作用是便于高三的复习，当然，经常翻看错题本上面的习题，也有助于数学思维的训练。错题本在于慢慢积累，可以将平时测验中的做错的题记录在案，期中、期末测验中发现的问题自然更不能轻易放过。记录的时候不能只记录做错的题，更重要的是记录为什么自己会犯错，找出自己做题的思路问题。

另外，与数学老师、同学建立良好的人际关系也是非常重要的。在老师眼中学生是平等的，所以有不懂的就问。不懂并不可怕，可怕的是不懂也不问。你有什么学习心得体会也可以和老师沟通，当然，也可以和同学沟通交流。一个老师面对的是多个同学，老师的时间有限，在老师繁忙的情况下，可以多和数学好的同学多交流，这些都有助于你提高数学成绩，并且可以提供学好数学的信心。

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学习高一数学心得体会和感想篇四

《图形的位似》这节课内容抽象而且学生以前没接触过，对学生来说接受起来难度很大，因此在教学的过程中，首先由手影这种学生较熟悉的形式让学生感受这种位置关系，然后通过动手操作的形式进一步探究位似图形的相关性质。在教学的过程中，为了便于学生理解位似图形的特征，我在设计中特别注意让学生通过动手操作、猜想、试验等方式获得感性认识，然后通过归纳总结上升到理性认识，将形象与抽象有机结合，形成对位似图形的认识。探索知识是本节的重点，设计这一环节，通过学生的做、议、读、想、试等环节来完成，把学习的主动权充分放给学生，每一环节及时归纳总结，使学生学有所获，探索创新。

但是，这节课也存在很多不足之处：

1、学生动手操作、探究位似图形的过程都很顺利，但是很多小组在总结位似图形的性质时出项了语言表达的困难。

2、学生对于“每组对应点”认识还是不够，导致在判断位似图形时出现问题。

3、评价形式过于单调。一直是教师“很好”“太棒了”之类的评价，不能更好的调动学生的积极性。

4、小组合作时个别学生没有真正动起来。

5、没有让学生自己感受当位似图形不同时位似中心在位似图形的不同位置这一动态特点。

6、学生证明位似图形时证明过程还是不够严谨。

7、缺少了位似图形在生活中的应用。

改进措施：

1、通过小组合作交流的方式不断提高学生语言表达能力和逻辑思维能力。

2、强调“每组对应点”就是“所有的对应点”，在图上任意取几对对应点，通过连线，也经过位似中心，通过这样的动手实践，让学生印象更深刻。

3、通过各种途径评价学生，让自己的评价活泼多样。譬如：鼓励性眼神、肢体语言、同学们的掌声、定量评价、奖惩措施等等。

4、做好小组长的培训工作，让他们在小组中起到领导和协调的作用，抓住整个小组的节奏，让每个学生都参与进来，同时，多举行小组捆绑评价的活动，让后进的同学为了不拖后腿而不得不参与进来。

5、加强几何画板的学习和利用。信息技术与数学教学有机整合，有利于学生主动参与、乐于探究、勤于动手、动脑，体现了开放式的教育模式，开阔了学生的视野，推动了数学课堂现代化的发展。在这节课中，如果添加几何画板，那么位似中心和位似图形的五种位置关系就很形象的展现在我们面前。

6、加强学生几何题证明的条理性、严谨性的训练。培养学生的逻辑思维能力和语言的组织能力。

7、让学生在课下自己寻找我们生活中位似图形的影子，将数学和生活紧密联系起来。

在今后的教学中，我将牢记这些不足之处，不断改进，不断修炼自己，让自己的教学更进步，更成熟。

学习高一数学心得体会和感想篇五

在我升入高一的这一年里，我发现自己对数学有了彻底的改观，这种转变让我深感到惊叹。在我从学习初中数学到高中数学的转换过程中，我第一次意识到数学的价值，觉得它很有用，掌握它会给我带来很大的好处。

第二段：学习数学所需要的思维方法。

前置语：分析数学学习过程中需要的思维方法。

当我进入高中的时候，我开始意识到学习数学进行的是一种规律性思维。我注意到数学学习的核心思维方法是逻辑和抽象思维。通过理论的分析和经验积累，我学会了如何在数学领域中进行优化思维。根据解决数学问题的过程，我明确了如何通过分析和推理，最终得出结论的方式。

第三段：数学学习中的策略和技巧。

前置语：分析数学学习过程中需要掌握的策略和技巧。

在我的数学学习过程中，我试图掌握更多的策略和技巧，以提高我的数学学习质量。我学会了一些基本的算术技巧，比如约分法和乘法等。此外，我也学会了如何在解决数学问题时运用数值和符号，如何使用图形和图表，以及如何使用数学公式的规律。

第四段：数学学习需要的自我调整能力。

前置语：分析数学学习过程中人们必须拥有的自我调整能力。

在数学学习中，我必须具备自我调整的能力，以适应不同教师和教育方式的要求。我需要相信自己，掌握一定的时间管理和分配技巧，以及学习如何处理失败和挫折。在数学学习中，人们需要具备的自我调整能力很重要。

在过去的一年里，我突破了对数学的无知，了解了数学的精髓和它在日常生活中的重要性。在掌握数学概念的过程中，我学到了许多的数学策略和技巧，以及获得了高效的数学学习能力。通过数学学习，我对逻辑思维和分析方法有了清晰和深刻的认识，这使我决定了仔细学习数学的专业和相关领域，追求更进一步的知识和经验。

学习高一数学心得体会和感想篇六

高一是整个高中时期非常关键的一年，尤其是数学学科应该引起大家的重视，千万不要等到高二高三才去补习，那个时候可能已经顾不上了，高中的数学要有个适应期的，它的难度比初中数学上升了很多。高一时，每天一节新课，普通班一个学期要学两本书，实验班甚至更快。鉴于高一数学是整个高中的基础，我建议新高一的学生要做到以下几点：

1.注重预习。

预习下一天的课程会让你在新课时胸有成竹，老师讲起来你会更易理解，对于预习中不懂的问题，更要认真听讲。

2.认真记课堂笔记。

因为初中数学的难度相对较低，许多同学不记笔记也可能考一个不错的分数，但到了高中就不同了。我在这里介绍一个学习很好的同学的笔记方法：每一门课都要备一本笔记本(可以挑一本漂亮点的笔记本记数学笔记，以便增加数学学习的兴趣)，每一页都用线划分成两部分，三七开即可，左边用来记上课的笔记，右边写上学习心得，预复习情况，不懂的问题等等。这样笔记本价值很高，便于高三复习。

3.独立完成作业。

有些同学可能会偷懒，直接表现就是抄作业。我可以负责任地告诉大家，抄作业和自己做作业的区别，刚开始可能看似考试成绩差距不大，但到高二高三时效果就出来了，抄作业的同学考试分数可能会是独立完成同学的零头，这一点毫不夸张，刚步入高一的同学可以向你身边的“过来人”打听一下。

4.理性选择参考书。

高中数学光看书是不行的，参考书是学习数学的助手，也是检验学习效果的好工具。对于那些数学基础较好的同学，建议买一些提升空间大的参考书，对于初中数学成绩一般或者不理想的同学，建议你买一些基础性比较强的参考书。一句话：适合自己的参考书才是最好的。

5.做好错题记录。对于高中生而言，数学错题本的作用是很大的，最大的作用是便于高三的复习，当然，经常翻看错题本上面的习题，也有助于数学思维的训练。错题本在于慢慢积累，可以将平时测验中的做错的题记录在案，期中、期末测验中发现的问题自然更不能轻易放过。记录的时候不能只记录做错的题，更重要的是记录为什么自己会犯错，找出自己做题的思路问题。

另外，与数学老师、同学建立良好的人际关系也是非常重要的。在老师眼中学生是平等的，所以有不懂的就问。不懂并不可怕，可怕的是不懂也不问。你有什么学习心得体会也可以和老师沟通，当然，也可以和同学沟通交流。一个老师面对的是多个同学，老师的时间有限，在老师繁忙的情况下，可以多和数学好的同学多交流，这些都有助于你提高数学成绩，并且可以提供学好数学的信心。

学习高一数学心得体会和感想篇七

在我进入高一的数学学习的课堂的第一天，我以为我可以轻松应对这门科目，但随着学习的深入，我渐渐发现数学并不是我想象中的那么简单。而通过一段时间的学习，我逐渐总结了一些学习心得，帮助我更好地掌握数学知识，提升我的数学成绩。下面是我个人的一些学习心得，希望能够对其他高一学生的数学学习有所帮助。

首先，数学学习需要掌握基础知识。高一的数学学习相较于初中有了很大的提升，所以我们必须先夯实基础。高中数学的学习是建立在初中知识基础上的，如果初中的基础薄弱，那么在高中的学习中就会遇到很大的困难。因此，我们要先复习巩固初中的数学知识，特别是一些基本的公式和定理。另外，高中数学的讲解往往比较快速，所以我们还需要有较强的听课能力，耐心聆听老师的讲解。只有掌握好基础知识，才能更好地理解后续的数学知识，提升数学成绩。

其次，数学学习需要分清重难点。在学习过程中，我们会发现有些知识点相对来说比较容易掌握，而有些知识点则比较难以理解。针对这些难点，我们需要有针对性地进行学习。我们可以找老师请教，向同学请教，或者通过参考书籍来加深理解。对于数学难题，我们不能轻易放弃，要勇于挑战自己，在解题过程中思考思路，找到解题的突破点，从而解决问题。分清重难点，对于数学的学习至关重要。

再次，数学学习需要注重思维的培养。数学是一门注重逻辑思维的学科，所以我们需要培养和锻炼我们的思维能力。在学习过程中，我们要注重思考问题的本质，寻找问题的规律和解决问题的方法。尝试用不同的方法解决问题，培养自己的创造力和分析问题的能力。同时，我们还可以通过解题思考和讨论来加深对数学的理解。在解题的过程中，我们还要坚持自己的思考，不断追求更深层次的思考，尝试解决更为复杂的问题，不仅可以提升数学成绩，还能培养我们的逻辑思维能力。

此外，数学学习需要积极参与课堂互动。在数学课堂上，积极参与是非常重要的。我们要认真听讲，同时不懂的地方要及时提问。课后要做好笔记，对于每节课的重点知识进行归纳，方便之后的复习。另外，我们还可以参与数学社团、参加数学竞赛等活动，与其他对数学有兴趣的同学进行交流，相互学习，提高自己的数学能力。积极参与课堂互动可以加深对数学知识的理解，并且让学习更加有趣。

最后，数学学习需要坚持和反思。数学学习是一个需要长期坚持的过程，因此我们要保持对数学学习的兴趣，保持学习动力。当遇到困难时，我们要勇往直前，敢于挑战自己，相信自己能够战胜困难。同时，在学习过程中，我们还要经常进行思考和反思。及时总结和归纳自己在学习中的不足之处，找到解决问题的方法，不断提升自己的学习能力。

总之，高一的数学学习需要我们掌握基础知识，分清重难点，注重思维的培养，积极参与课堂互动，并且坚持学习和反思。只有通过这些方法，我们才能达到优秀的数学成绩，提高自己的数学水平。希望以上的学习心得能够对其他的高一学生在数学学习上有所帮助。加油！

学习高一数学心得体会和感想篇八

相信我们当中许多老师和同学都看过《功夫》，它讲述了一个喜爱功夫却毫无功底的剧中人物最终练成绝世功夫，成就大业的故事。其中李连杰饰扮演的默僧在传授杰森功夫时，有一段精彩对白:“画家以泼墨山水为功夫，屠夫以庖丁解牛为功夫，从有形中求无形，充耳不闻，习万招之法，从有招到无招，习万家之变，才能自创一家，乐师以辗转悠扬为功夫，诗人以天马行空的文字倾国倾城，这也是功夫……”。

其一，数学的学习是学会独立思考的过程。数学学习要防止死记硬背，不求甚解的倾向，学习中多问几个为什么，多沉下心来琢磨琢磨，做到举一反三，融会贯通。听课时要边听边思考，思考与本节课相关的知识体系，思考教师的思路，并与自己的比较。在老师没有作出判断、结论之前，自己试着先判断、下结论，看看与老师讲的是否一致，并找出错误的原因。独立思考能力是学习数学的基本能力。

其二，数学学习过程是一个需要反复练习的过程，也是一个熟能生巧的过程。反复练习正是为了达到悟的结果及培养对数学的理解和感觉。训练的过程需要经历一个由量变到质变，一个无形无状的过程。当然由于每个人知识结构、思维水平和理解能力的差异，训练的过程和量是不同的，但无论如何不能“为解题而解题”。

其三，数学的学习过程是把握数学精神的过程。数学的精神在于用数学的思想、方法、策略去思考问题。有些学生对数学无论怎样练习，也始终难以找到对数学的感觉。这就需要我们在学习过程中从问题解决形成一般的结论，领悟问题解决中数学思想、方法、策略的应用。这个过程单凭老师教将很难使学生达到理念的升华。当然，这并非削弱教师的作用，而是体现学生悟的重要性，将所理解的知识嵌入已有的知识结构中才能达到真正的理解和掌握。

其四，自信是学好数学的必要条件。自信源于对数学的热情、对自我的认可、对数学契而不舍的执着精神以及坚实的数学基本功。曾经有位学生在阐述他对基本功的理解时说：“从今天起我所做的每一道题高考肯定不考，高考的每一题会做，并不保证都能做对，要关注对，而不仅仅是会，解决问题的方法是反复，不要因为这题简单而不去做，不要因为这题做过三遍而不去做，可为难题放弃，绝不可为简单题而放弃，这些就是基本功”。

总之，学好数学不仅是为了应付高考，或是为将来进一步学习相关专业打好基础，更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。最后，祝愿每位同学学习进步。

学习高一数学心得体会和感想篇九

高一时，每天一节新课，普通班一个学期要学两本书，实验班甚至更快。鉴于高一数学是整个高中的基础，我建议新高一的学生要做到以下几点：

1.注重预习。

预习下一天的课程会让你在新课时胸有成竹，老师讲起来你会更易理解，对于预习中不懂的问题，更要认真听讲。

2.认真记课堂笔记。

因为初中数学的难度相对较低，许多同学不记笔记也可能考一个不错的分数，但到了高中就不同了。我在这里介绍一个学习很好的同学的笔记方法：每一门课都要备一本笔记本(可以挑一本漂亮点的笔记本记数学笔记，以便增加数学学习的兴趣)，每一页都用线划分成两部分，三七开即可，左边用来记上课的笔记，右边写上学习心得，预复习情况，不懂的问题等等。这样笔记本价值很高，便于高三复习。

3.独立完成作业。

有些同学可能会偷懒，直接表现就是抄作业。我可以负责任地告诉大家，抄作业和自己做作业的区别，刚开始可能看似考试成绩差距不大，但到高二高三时效果就出来了，抄作业的同学考试分数可能会是独立完成同学的零头，这一点毫不夸张，刚步入高一的同学可以向你身边的“过来人”打听一下。

4.理性选择参考书。

高中数学光看书是不行的，参考书是学习数学的助手，也是检验学习效果的好工具。对于那些数学基础较好的同学，建议买一些提升空间大的参考书，对于初中数学成绩一般或者不理想的同学，建议你买一些基础性比较强的参考书。一句话：适合自己的参考书才是最好的。

5.做好错题记录。

对于高中生而言，数学错题本的作用是很大的，最大的作用是便于高三的复习，当然，经常翻看错题本上面的习题，也有助于数学思维的训练。错题本在于慢慢积累，可以将平时测验中的做错的题记录在案，期中、期末测验中发现的问题自然更不能轻易放过。记录的时候不能只记录做错的题，更重要的是记录为什么自己会犯错，找出自己做题的思路问题。

另外，与数学老师、同学建立良好的人际关系也是非常重要的。在老师眼中学生是平等的，所以有不懂的就问。不懂并不可怕，可怕的是不懂也不问。你有什么学习心得体会也可以和老师沟通，当然，也可以和同学沟通交流。一个老师面对的是多个同学，老师的时间有限，在老师繁忙的情况下，可以多和数学好的同学多交流，这些都有助于你提高数学成绩，并且可以提供学好数学的信心。

对于那些志存高远的同学而言，高中数学学习可谓任重而道远，祝你能够顺利度过高中的起始阶段。