2023年书法老师心路历程心得体会及感悟(大全9篇)

通过写心得体会可以激发自己的学习动力和工作激情，使自己不断进步。那么，如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，要结合自己的实际情况来进行总结，不能脱离实际写一些空洞的话。其次，要突出重点，明确自己的核心体会和经验。同时，还要注意语言的简练明了，使读者能够一目了然地理解我们的思想和感悟。此外，也要注重文笔的优美和语气的真实感，这样才能更好地吸引读者的眼球。此外，在写作过程中，还要注重逻辑性和条理性，使文章的结构合理，内容丰富，让读者能够有条不紊地阅读和理解。最后，要认真审查和修改自己的心得体会，确保其语句通顺，表达准确，不出现错误和瑕疵。接下来是一些写心得体会的范例，希望可以给大家提供一些启发。

书法老师心路历程心得体会及感悟篇一

第一段：选择教育的初衷及困惑（200字左右）。

作为一个高中老师，我乐此不疲地投身于教育事业，把握着培养未来一代的重任。回顾起一开始选择成为一名教师的初衷，有着满满的善意和热情，希望通过教育能够使学生们拥有更好的未来。然而，在教育的道路上，我也不可避免地面临着各种挑战和困惑。教育环境的变迁以及学生的多样化需求，使我对于自己的角色和使命产生了一些疑问，思考如何更有效地影响和引导学生们。

第二段：奋斗和成长的经历（200字左右）。

在教育岗位上从业多年，我积累了丰富的教学经验和教育理念。我始终相信，一个好的教育者需要有坚定的理念和专业的知识。为此，我努力不断地学习和成长，钻研教育理论和教学方法，不断实践和探索，将理论与实践相结合。不仅如此，在教学中，我经常反思自己的教学方式，寻找改进的方法，不断完善自己的教学技巧，以期能更好地满足学生的需求，激发他们的学习兴趣和潜力。

第三段：与学生相处的体会和心得（200字左右）。

作为一名高中老师，我深知与学生的相处是教育工作中不可或缺的重要环节。年轻的学生们充满活力和好奇心，也有许多困惑和迷茫。因此，与学生的良好相处和建立信任关系是十分关键的。我注重与学生的沟通，尊重他们的个体差异，理解他们的需求和困扰。我鼓励学生们表达自己的意见和想法，在教学中注重培养学生们的批判思维和创新能力。通过积极的互动和个性化的辅导，我希望能激发学生们的学习热情，推动他们在各方面的成长。

第四段：教育责任的担当和影响（200字左右）。

作为一名高中老师，我不仅关注学生的学习成绩，更注重培养他们良好的道德品质和社会责任感。我时刻提醒自己，作为一名教师，要成为学生们的榜样。我尽力为学生们树立正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的目标和追求自律的生活方式。通过课堂上的讲解和互动，我希望能够传递给学生们正能量和自信心，培养他们健康积极的心态，使他们能够面对生活中的各种挑战和困难。

第五段：未来的展望和希望（200字左右）。

回顾自己在教育岗位上的心路历程和心得体会，让我更加坚信了教育的力量和意义。未来，我希望能以更高的热情和责任心踏上教育的道路，与学生们一起成长和进步，为他们搭建更广阔的舞台。同时，我也期待教育体制的改进和资源的不断投入，为教师们提供更好的环境和条件，以推动教育事业的发展。我希望能够用自己的努力和智慧，为培养更多有才德兼备的未来人才贡献自己的一份力量。

书法老师心路历程心得体会及感悟篇二

疫情期间，全球范围内的学校纷纷转向线上教学，这给教师们带来了前所未有的挑战。通过互联网平台进行远程教学，老师们不仅需要掌握新的教学技术，还需要克服学生缺乏面对面互动的问题，以及如何保持学生的注意力和学习积极性。在这种新常态下，老师们自然而然地进入了一段心路历程。

第二段：适应新技术的学习和应用。

面临着线上教学的挑战，老师们积极地投入到学习新技术和应用的过程中。他们通过线上培训、技术视频等方式，学习各种在线教学平台的使用方法，了解如何录制课程视频、制作教学PPT等技能。同时，他们还学习如何通过多种方式与学生互动，包括在线讨论、问答、小组活动等。这一切需要老师们付出额外的努力和时间，以适应新技术并应用于教学中。

第三段：调整教学方法，满足学生需求。

与传统面对面的教学相比，网课的教学方法需要有所调整。老师们通过设计有趣的互动环节、引入多媒体资源和案例分析等方式，尽量吸引学生的注意力和积极参与。同时，老师们也意识到每个学生的学习习惯和需求不同，需要根据学生的情况适当调整教学内容和方式，提供个性化的学习支持。这样的调整需要老师们对学生的理解和关注，并不断反思和改进自己的教学方法。

第四段：保持积极的心态和团队合作。

在面对各种教学挑战的同时，保持积极的心态和团队合作变得尤为重要。老师们需要相互交流经验和分享教学资源，共同探讨如何应对教学中的难题。他们通过线上会议、社交媒体等方式建立联系，互相支持和鼓励。此外，老师们也要保持对学生的关怀和耐心，在学生面临困难和挫折时给予适当的帮助和支持。

第五段：培养创新思维和教学改进。

老师网课心路历程的体会中，教师们开始培养创新思维和教学改进的意识。通过挑战和尝试，他们开始发现新的教学方法和策略，并进行不断地改进和调整。通过使用不同的教学工具和资源、调整活动设计和评估方式等，教师们逐渐发现更有效的教学方式，并将其应用于实际教学中。这样的体会和经验不仅提高了老师们的教学能力，也为今后的教学实践提供了宝贵的经验。

总结：

老师网课心路历程的体会是一个积极进取的过程，教师们在适应新技术、调整教学方法、维护团队合作的同时，也培养了创新思维和教学改进的意识。这种体验不仅能够提高教师的教学能力，也为未来的教学实践提供了宝贵的经验和启示。

书法老师心路历程心得体会及感悟篇三

随着科技的不断发展，传统的教育方式也在逐渐改变，尤其是在新冠疫情期间，网课成为了教育的主要形式之一。作为一名教师，在这一特殊时期里，我经历了一段艰辛而有趣的网课心路历程，积累了一些宝贵的经验和体会。

在开始网课教学之前，我首先对自己提出了一个问题：“我该如何在网络平台上保持学生学习积极性？”这个问题似乎简单，但实际操作起来却并非易事。于是，我着手寻找适合网络教学的策略和方法。首先，我意识到互动的重要性。通过提问、讨论、小组活动等方式，我设法拉近了学生之间的距离，让他们感受到了网络教学的热情和活力。其次，我注重打造良好的网络学习环境。我为学生准备了一些网课配套的互动软件和课件，使得学生能够更加轻松地参与到网课当中，丰富他们的学习体验。最后，我通过激励和奖励机制，鼓励学生积极参与到课堂讨论和学习中，增强他们的学习动力。这些努力最终取得了良好的效果，学生参与度和学习积极性明显提升。

然而，随着网课的深入进行，我发现了另外一个问题：如何解决学生在网络教学中遇到的困难和问题？因为学生与老师的交流主要依靠文字和音频，所以很难准确获取每位学生的学习状态和需求。为了解决这个问题，我尝试了不同的方法。首先，我主动与学生进行沟通，了解他们在学习中遇到的问题和困难。其次，我采取了多种方式提供帮助，例如录制教学视频、提供详细的教学文档和材料等，让学生在遇到问题时可以随时参考。最重要的是，我建立了一个互助学习小组，在小组中鼓励学生互相帮助，解答彼此的问题。通过这些努力，学生在网络教学中的困难得到了有效地解决，学习效果也得到了提升。

与此同时，我也发现了一个有趣而有挑战的问题：如何让网络教学更加生动有趣？因为网络教学相对于传统教学而言，缺乏了面对面交流和实物展示的环节，所以如何吸引学生的注意力和提高学习兴趣成为了一个重要的问题。为了解决这个问题，我尝试了一些有趣的教学方法。通过使用PPT、视频、漫画等多媒体手段，我将抽象的概念和知识图示化，使学生更容易理解和接受。同时，我也鼓励学生积极参与到课堂互动中，通过游戏、角色扮演等方式，增加课堂的趣味性和活跃度。这些努力不仅让学生在网络教学中获得了更多的乐趣，同时也提高了他们的学习效果。

最后，我在网课教学中还体会到了一个重要的观点：与学生建立良好的师生关系是网课成功的关键。在网络教学中，学生对老师的信任和认同感是非常重要的。因此，我尽力主动与学生保持联系，关心他们的学习情况和生活状态。同时，我也为学生提供了一些心理辅导和应对压力的方法，以帮助他们度过这段艰难时期。这样的关心和关怀不仅让学生更加愿意参与到网课当中，也让他们对我的教学充满了信心和感激之情。

总之，在网课教学的心路历程中，我不断探索和尝试，最终积累了一些宝贵的经验和体会。通过互动、帮助、增加趣味性和建立良好关系等方式，我成功提高了学生的学习积极性和兴趣，解决了他们在网络教学中的困难和问题。我相信，在未来的教学实践中，这些宝贵的经验会对我产生更加深远的影响，并且让我的教学更加卓越。

书法老师心路历程心得体会及感悟篇四

书法是中国的传统艺术，是中华民族的瑰宝。而书法教育中的老师则是书法艺术传承的重要人物。我作为一位书法老师，深深地认识到书法教育的重要性和影响力。在教学过程中，我也经历了许多挫折和困难，但这些经历也增强了我的信心和使我更加热爱这个行业。

第二段：成为一名书法老师的初衷。

我小时候，就开始学习书法。从小学到高中，一直对书法艺术保持着浓厚的兴趣。毕业后，我开始在一所小学担任文化老师，负责教授书法课程。这时候，我便开始了我的书法老师职业生涯。对于我而言，能够成为一名书法老师，无疑是一种很幸福的经历。

第三段：教学过程中的困难与挑战。

然而，书法教学不是一件轻松的事情。在教学过程中，我遇到了成千上万的困难和挑战。首先，在我教的学生当中，有很多不是书法专业的人，因此他们缺乏对于书法的基本认识和了解。此外，在教学过程中，我也遇到了一些习惯于急于求成的学生。这些学生在学习过程中经常出现心态不稳定、难以接受现实等问题，对我的教学也带来了一定的困难。

第四段：教学的收获与成就。

尽管教学中存在着各种各样的挑战，但我在教学过程中也获得了很多有意义的收获和成就。首先，通过不断的教学，我逐渐完善了自己的教学方法和教育理念。我清楚地知道如何把书法知识和技巧传授给学生，让他们学到更多的技能。其次，我可以看到自己的教学成果。当学生们渐渐熟悉和运用书法技巧的时候，我感到非常自豪和开心。这种成就感和幸福感是其它行业无法给予的。

第五段：结尾。

总之，在我这些年的书法教学生涯中，我充满热爱、感受挫折、也取得了很多的进步和收获。在将来的教育中，我希望我能够继续坚持教书育人，付出更多的努力来将中国传统书法精髓传给更多的人。无论是否会遇到更多的挑战和困难，我相信我的热情和信念一定会支撑我，让我在这个领域扎根并绽放光彩。

书法老师心路历程心得体会及感悟篇五

书法作为一门古老的文化艺术，一直以来都吸引着众多爱好者的眼球。而作为书法艺术的传承者，书法老师的心路历程和心得体会更是高度关注的话题。在我接触到书法艺术之后，我深深地被它的神韵所吸引，也认识到一个优秀的老师对于学生之间的关系和书法传承的重要性。在这篇文章中，我将分享我的书法老师心路历程心得体会。

第二段：初涉书法之路。

在我还是一名大学生的时候，我第一次接触到了书法艺术。在一次机缘巧合下，我认识了一位非常出色的书法老师，他风度翩翩、温文尔雅，还有一双灵巧的手指。在他的带领下，我开始了我的书法之旅。一开始，我觉得笔画、排版、构图都很难把握，也许是不太适应使用毛笔这种工具。但在老师的耐心教导下，我逐渐掌握了一些基本的书法技巧，并开始慢慢培养起了对书法的热爱。

书法老师不仅是一名教师，更是一名指导者。他主张书法是一门传统文化艺术，要善于发掘学生的特点和潜力，从而引导学生探索传统文化思想，理解和运用广泛。因此，他始终坚持让学生从精神文化层面去领会书法，推崇传统的书法技艺，倡导实践与理论相结合，注重培养学生的创新思维。这些深刻的理念，也让我对传统文化有了更深的认识。

第四段：表达书法老师的心意。

从书法老师身上，我学到了大量的知识和技巧，也悟出了许多人生道理。更让我感受到书法老师的深情厚谊。在我走向社会之际，书法老师在我的书法作品上用毛笔写下了几句激励人心的话，并赠给我或许就是他教书育人多年来所留下的最珍贵的心意吧。在我每次回顾这些话语时，依然能感受到那份关怀和鼓舞。

第五段：结语。

与书法老师的相处与学习，我受益匪浅。他传授给我的不仅是书法艺术，更是一种文化精神。他深切的情感，绵长的习惯，巨大的品格，都给了我很大的启示。在传统文化日益被遗忘的今天，书法老师便成为了我们家庭的宝贵之一。他把我们人教具embodiesncos出文化精神价值，也为我今后的人生之路提供了指引。在这个过程中，我也深刻理解到一个优秀的书法老师，对于学生之间的关系和书法传承的重要性。

总之，在这篇文章中，我分享了我初涉书法的经历，讲述了书法老师的教学体系、表达了书法老师的心意，并结合自身感受认识到了一个优秀的书法老师对于学生之间的关系和书法传承的重要性。书法是一门文化精神的追求，是一种礼仪，更是我们传统文化的象征。愿我们都能在书法的海洋里畅游，并把这份文化财富发扬光大。

书法老师心路历程心得体会及感悟篇六

第一段：引言（150字）。

高中老师担任着培养下一代的责任重任，他们无私奉献自己的时间和精力，不仅传授知识和技能，更塑造学生的品格和人格。他们热爱教育事业，对学生充满关怀和期望。本文将通过探讨高中老师的心路历程和心得体会，展现他们辛勤工作背后的真实故事。

第二段：发现激情的追求（250字）。

高中老师工作中的一大挑战是如何保持激情。起初，他们对教育充满热情，渴望改变学生的人生。然而，随着时间的推移，他们可能会面临对工作的失去热情感。这时，一些老师会选择参加各种教师培训和研讨会，不断提升自我，寻找新的教学方法。另一些老师则通过与学生的深入沟通和交流，寻找到与学生们真正的共鸣，从而再度燃起热情。无论选择何种方式，这一追求激情的过程都使他们从容而自信地面对教育工作的挑战。

第三段：成长的历练（250字）。

在教育过程中，高中老师不仅培养了学生，也培养了自己。每天与不同性格、背景的学生相处，他们面对着各种各样的问题和困惑。随着时间的推移，这些挑战让他们成长为更成熟和理解学生的人。通过观察学生的变化和成长，老师们开始意识到自己的影响力，这使他们更加努力地投入到教育事业中。同时，高中老师也通过与同事的交流和合作，不断学习和提升自己的教育水平，以更好地帮助学生。

第四段：激励与反思（250字）。

高中老师需要激励学生，让他们充满自信和动力。然而，如何在繁忙的教学工作中找到正确的激励方式是一项挑战。有些老师通过与学生建立亲近的关系和信任，激发他们的学习热情；另一些老师则通过给予学生自由发挥的空间，鼓励他们独立思考和解决问题。然而，当学生没有达到期望时，老师也需要反思自己的教学方法，并及时调整。这种激励与反思的过程不仅激发了学生的潜力，也使老师们更加谦虚和成熟。

第五段：传承的希望（300字）。

高中老师在日常的工作中，通过培养和教育学生成为社会的栋梁之才，承担着重要的责任。他们希望学生在认识自我、追求梦想的道路上得到积极的指导和帮助。通过与学生的相互交流和理解，高中老师传递给学生正确的价值观和人生观。他们希望学生能够保持一颗热爱学习和不断进取的心，为实现个人价值和国家的繁荣贡献自己的力量。他们坚定地相信，只有通过教育的力量，才能培养出一代又一代有创造力和创新能力的人才。

结语：

高中老师心路历程和心得体会是一部反映教育工作者追求进步和成长的写照。在教育的道路上，他们不断追求激情和进步，通过与学生建立良好的关系，实现互相成长。他们用心的付出和专业的能力，塑造了学生的未来。他们相信教育的价值，愿意为学生和社会奉献自己的一份力量。希望通过本文的讨论，更多的人能够认识到高中老师的辛勤付出，为教育事业提供更多的理解和支持。

书法老师心路历程心得体会及感悟篇七

书法老师的名字是张世杰，原籍山东，出生于一个书香门第的家庭，在父亲的耳濡目染下，从小就对书法产生了浓厚的兴趣。初中时，他考进了一所艺术高中，开始正式地学习书法。大学毕业后，他选择留在学校，担任了一名书法教师，开始了他的教学生涯。

第二段：讲述书法老师的教学经验和方法。

书法教学，需要同时重视字体的规范性、美观性和个性化。书法老师曾经说过："独树一帜的书法瘾，是每一个书法爱好者的追求。"他经常要求学生在字体规范的同时，更要讲究个性和灵性的表现。为此，他设计了很多充满创意的书法教学活动，例如互评、书法比赛、教学讲解等。在教学中，他常常会引导学生关注字体的变化、带给人们情感和美的享受。

第三段：谈及书法老师对学生的影响和帮助。

书法老师不仅仅传授书法技能，更是深入学生生活，鼓励学生去追求自己的兴趣和梦想。他经常引导学生去关注社会和人生，比如教育学生用心去倾听，让自己有更多的感受，提升审美高度和修养。

第四段：讲述书法老师面临的挑战和困难。

书法教学虽然拥有许多优势，但同样也存在很多难点。书法老师需要全心全意的对待每一位学生，还需要不断拓展自己的知识和技能，紧跟时代的步伐。有时候，教学环境、学生素质等因素不尽如人意，也会给书法老师带来很大的压力和挑战。

书法老师对自己说过："做一名书法教师，我希望能传递一份中华文化的"特质"和"精神"，帮助更多的人去领悟生命的意义和价值所在。"尽管历程充满艰难和挑战，但书法老师在自己的职业道路上始终坚持自己的理念，不断探索，不断创新。他的心路历程和体验，会帮助更多的书法爱好者，在书法世界里找到自己的位置，追求属于自己的生命价值。

书法老师心路历程心得体会及感悟篇八

高中老师是培养未来社会栋梁的重要角色，他们肩负着传道授业解惑的责任。然而，他们的工作并非只是简单灌输知识，而是需要长期的探索和经验的积累。本文将探讨高中老师在心路历程中所感悟到的体会和心得。

第二段：初始阶段的困惑与逆境。

初入教师行业的高中老师常常面临种种困惑和逆境。他们可能对如何教学、如何与学生沟通、如何处理学生问题等方面感到迷茫，甚至遇到挫折和困难时产生怀疑。然而，经历了这个初始阶段的挣扎和磨砺，高中老师逐渐成长为能够应对各种挑战的教育工作者。

第三段：认知的提升与价值的发现。

在教学实践中，高中老师不断提升自己的认知水平，并深刻意识到自身的价值所在。他们逐渐明白，作为教育者，他们的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、品德修养和社交技能。同时，高中老师也了解到，作为学生的引路人，他们应该注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，而不仅仅是依靠照本宣科，使学生成为真正的独立自主的人。

第四段：方法的探索与教学的改进。

在实际教学过程中，高中老师需要不断探索适合学生的教学方法，并根据学生的需求进行教学计划的调整和改进。高中老师深刻理解，每个学生都是独一无二的，他们拥有不同的学习风格和需求，只有根据学生的特点进行有针对性的教学，才能真正发挥他们的潜力。因此，高中老师要时刻保持敏锐的观察力和灵活的思维，并灵活运用多样化的教学手段和资源。

第五段：人生观的转变与教育理念的更新。

在高中老师的心路历程中，他们的人生观往往会发生转变，教育理念也会不断更新。他们逐渐明白，教育的目的不仅仅是为了分数和升学，更要关注学生的全面发展和未来的幸福。高中老师逐渐更加注重培养学生的自信心和综合素养，引导他们树立正确的人生价值观和积极的心态。同时，高中老师也热衷于自我提升，积极参加教育培训和学术研讨会，不断拓宽自己的知识面和教育视野。

第六段：结尾总结。

高中老师的心路历程是一段富有挑战和成长的旅程。从困惑与逆境、认知的提升与价值的发现、方法的探索与教学的改进，到人生观的转变与教育理念的更新，高中老师在不断面对问题和挑战的过程中，通过积极的探索和实践，逐渐成长为能够培养优秀学生成为栋梁之材的教育者。通过这一过程，他们领悟到教育的真正意义和价值，也为未来教育的探索提供了宝贵的经验和借鉴。

书法老师心路历程心得体会及感悟篇九

4月22日，冕宁县漫水湾镇西河村山头，村党支部副书记张潇忙着土壤取样，“拿去专业机构化验，如果没有问题，砖厂就可以开工建设了。”张潇说。

上一周，西河村工作人员胡阳刚刚独立完成砖厂的土地平整工作。

这两个人，有一个共同的身份――西河村村“两委”自主招聘的大学生。

“我们村无论干啥子事，小到环境卫生保护、大到新农村建设，我们都能自主完成。”村党支部书记王利平说，能够独立完成村内事务是因为有一个自主招聘的大学生团队做支撑。

西河村为什么会自主招聘大学生?工资由谁来支付?大学生发挥了怎么样的作用?记者走进了西河村。

招人。

把到村工作当跳板的不行。

西河村农民年均纯收入达到了5000多元高出全县平均水平村内产业发展势头强劲可是人才极度匮乏。“特别缺技术、管理方面的复合型人才。”王利平说村“两委”经过调查达成共识：集体经济要壮大必须吸引有知识有文化的大学生前来。

当年，西河村“两委”启动村内首次大学生自主招聘，面向社会公开招聘会计、电教员、档案员、销售、办公室工作人员5个职位。在西昌市人才市场发布消息后，有70人来应聘。

通过层层筛选，进入笔试环节只有21人。“把在村内工作当成跳板的不行，心态必须摆正，人品必须过关。”王利平说，笔试试卷由村内自主命题，以国家惠农政策为主，兼顾申论、行政职业能力测验等内容。“试题更加贴近农村实际，操作性也强。”考入西河村担任测量员的胡阳说。

面试注重语言表达能力。“在村里工作，表达能力得强，你需要宣传、动员老百姓，语言要富有号召力和感染力。”王利平说，经过面试笔试和体检，进入试用期的只有4人。

试用期3个月，工资每月600元，满一年成为西河村正式工作人员。“一般而言，成为正式工作人员即成为村内永久工作人员，除非有重大过错，一般不会辞退。”王利平说。

此后，、、20、，西河村先后招聘了14名工作人员，除了2人试用期未过关、1人工作三年因自身过错主动请辞、1人体检未过关外，共有8人留在西河村。

用人。

创新执行能力让人刮目相看。

记者在西河村的文化墙上看到，村内工作人员都有明确的分工。

胡阳，负责文化站和土地测绘工作。

上周，胡阳刚独立完成了砖厂土地平整。砖厂位于山坳处，根据测量计算，需从别处挖3万立方米泥土回填，因为村内多个项目开工人手不足，胡阳需独自完成这项任务，这让他感到压力很大。“从哪儿拉土，平整成什么样……事无巨细都得过问。”胡阳说。

2011年，胡阳从西昌学院汽车服务工程专业毕业，同年考入西河村。面试时，王利平问他能否干测绘工作，胡阳点头答应了。没过多久，胡阳被送到了成都某地质测绘队培训了半年，此后村内所有工程的测绘都由他和另外一个队长完成。

“这就是用大学生的好处，即便不是科班出身，他的接受和学习能力都要比学历低的人好。”王利平说，所有考入村里的大学生，村上都会送他们去培训。

最早招聘的大学生员工已在西河村工作了10年，王利平满意地说：“大学生的创新执行能力让人刮目相看。”

环境综合整治中，王利平让电教员用录像机录下治理得好的、做得差的，在村内电视台播放，进行评比，以便推进工作。担任电教员的`是一名大学生，她不仅拍摄了而且采访了做得不好的农户。“她把不好的录完，找农户采访，问他家卫生条件为什么那么差，是村上宣传没有到位呢?还是自家不爱卫生?”王利平说，这样的采访让农户在镜头前面红耳赤，此后他家的卫生状况大为改观。

招聘大学生到村上工作后，西河村出现了一个“怪现象”，每到换届选举时，西河村无人来争村干部职位。2010年，西河村增设村党支部副书记一职，20考入西河村的张潇被推荐为候选人，同时被推荐的还有本地一名村民。选举当天，这名村民把票投给了张潇，张潇全票当选。“村民自己都知道，现在大学生员工干的这些事情，他们干不了。”王利平说。

4月22日，泥土取样完成后，张潇转到了特种养殖基地，这几天正值野猪的出仔高峰，他得盯着。忙完养殖基地的事，张潇又往江铜集团漫水湾镇冶炼分厂赶。头一天，几名村民被输送去务工，是否适应厂里的工作，张潇惦记着。

“要做的工作非常繁琐，前一刻还在山上，下一刻就回到办公室了。”张潇说。2005年，张潇从西昌学院乡镇管理专业毕业，应聘到西河村工作，一干就是8年。“现在协调方面的事情，全是张潇在做。”王利平说，有了张潇的分担，他肩头的压力小了很多。

留人。

待遇高环境宽松留得住人。

留在西河村工作的8人中，干得最久的已有10年了，目前他们都没有辞职的想法。

“工资待遇很不错，虽然是一个村，但有你尽情发挥的舞台。”所有大学生员工都这样说。

大学生员工，待遇到底有多高?尽管王利平对此讳莫如深，但是记者多方打听，了解到一二。像胡阳这样新来不久的，基本工资2050元，加上平时加班补助和奖金，数目不少。张潇的工资待遇与公务员正科级干部持平，加上加班费用和奖金，月薪不菲。据了解，这些工资开支，都来自村内集体经济。

除此之外，村内统一解决住宿、吃饭等问题，户口落户西河村，可参加村“两委”选举，目前，除了20考入的外，6名大学生落户西河村。最重要的是，招聘员工稳定性高。“我们招聘谁，招聘多少个，都通过了村民大会，不会随意变动。”王利平说，除参加选举外，还可入股村内企业。

村里筹建的砖厂总投资1000万元，胡阳入股了5万元。“能够入股的，大家都入股。”胡阳说，除了待遇外，能够学到东西，是让人留下的原因之一。

去年5月开始的二组彝家新寨建设项目，老百姓故土难离开始不乐意拆迁，西河村劝说工作匠心独具，不仅“一对四户”做工作，还利用多媒体将规划效果图和每家每户户型图制成动漫进行播放，老百姓看完为之感到震撼。

仅仅一个礼拜，六十多户全部拆迁完毕。这样的速度让胡阳惊讶。“用百姓懂的方式和他们讲，他们都理解，愿意搬迁。”胡阳说，基层工作还有很多需要他去学习。

三年前，电教员的离开让王利平至今感到懊悔。当时，电教员酗酒后带着单位印章出走，王利平对她进行了严厉批评，几个月后她辞职了。“人才的流失对村子是个大损失。”王利平说。

此后，西河村每个月都召开民主生活会开展批评和自我批评。“员工跟我提意见，不能当着众人的面批评他们，我都接受了。”王利平说，随着集体经济壮大，西河村将继续面向社会招聘复合型管理人才。