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最新元旦晚会立德树人心得体会和感想(优质8篇)

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最新元旦晚会立德树人心得体会和感想(优质8篇)
2023-11-23 08:22:03    小编:ZTFB

通过总结,我意识到自己在工作中需更加注重时间管理和任务分配的能力。心得体会的写作过程中,要注意清晰地表达观点和感悟。以下是一些经典的心得体会范文,希望可以给大家写作带来一些新的思路和角度。

元旦晚会立德树人心得体会和感想篇一

第三十个教师节前夕,_到北京师范大学看望教师学生,并向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。他在讲话中强调,百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养高素质专业化的教师队伍。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。我是师范学校毕业的,今年也是我从教第三十年,在倍受鼓舞的同时,对教师的责任和使命,对“四有”好老师有了更深切的理解、体悟。见贤思齐,将其内化于心,外化于行,继续向着好老师努力显得尤为重要。

尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久,而且一直是主流。教师重要是由教师职业的特殊性决定的,因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人,教育教学过程是由师生互动共同完成。为什么教,教什么,怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。回顾十几年做学生和三十年教学的经历,师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。

“师德至上”。立德树人是教育的核心任务,也是教师的光荣职责。教会学生学习是重点,教会学生做人是关键,教会学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说:教者必以正。教师素养的厚度,决定了学生发展的高度。教师工作具有“示范”性,我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生,对成长中的学生会产生潜移默化的影响。历史系毕业的学生比较念旧,十分珍惜大学的情缘,每每聚会都会邀请老师参加。这几年参加毕业学生的聚会比较多,他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题,大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节,课下交谈的一句话、课堂讨论时一个肯定或赞许的眼神。每每至此,你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。这时你会发现,我们熟悉的以德立身,以德立教,以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生,以丰富的学识引导学生,以博大的胸怀爱护学生等等话语,对塑造一个好老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念,做学生成长的引路人,才能使学生亲其师、信其道,进而乐其道,才能达到立德树人的目的。

“学术为本”。学高为师,备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研的关系问题时曾提出:“你不教课,就不是教师;你不搞科研,就不是好教师”。诺贝尔生理和医学奖获得者j·迈克尔·毕晓普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到:“教学,这是大学教师生涯的一个组成部分。它可以是非履行不可的职责,可以是生活的一个重要内容,也可以是荣誉的,令人欣慰的一部分。教学的愿望是发自肺腑,不需要辩护,不需要解释,它是一种文化义务,是一种使命。只搞学术研究而不尽教学使命,是枯燥无味的。现代的从事教学和科研的学者,其最崇高的使命,就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。”从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历,让我深深地意识到教学与科研如同鸟的两翼,相辅相成,缺一不可。教学激发科研的灵感,研究成果反哺教学,我自己研究的课题有些就是来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。一个显见的事实是,人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教师从事科学研究的动力之一,教师只有很好地把握所教学科的发展前沿和研究热点,把握最新的知识体系和创新技能,才能适应和培养社会需求的人才。可以说,教学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证,也是教师科研动力激发的过程,教学实践有助于教师将科学知识系统化,并为科研工作带来启发;科研有助于革新教学内容,有助于提高教师的教学水平和学术品位。只有教师是创造性人才,才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研究的学生,所做的毕业论文和考研方向的选择也多受此影响。

“用爱点燃爱”。爱是做一名好老师的前提,用爱点燃爱,建立“尊重、平等、和谐”的师生关系,对师生的共同成长至关重要。历史学是基础学科,历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战,许多学生一开始有着“所学非所爱”的迷茫,想打退堂鼓,或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想,成为我们必须面对的问题。几年下来,历史教师的感觉是树立学生意识,站在学生的角度,付出真爱,用爱点燃爱,主动创新教育教学方式方法,培育积极向上、充满生机与活力的课堂文化,多途径为学生考研、就业服务,就会让学生明白专业没好坏,关键在于你能否学好。逐年好起来的生源质量,不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱,最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中,老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全,用爱点燃爱,师生共同成长已成为师生的共识。

教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的,好老师是做出来的,好教师是通过好学生成就的,好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。

元旦晚会立德树人心得体会和感想篇二

人物:

王强(王强,图书公司编辑)。

二狗(王强的哥们)。

张丽(外企销售)。

张丽的姐姐。

地点:

医院。

道具:

输液瓶、点滴管、支架(各一个)。

口罩(两个)。

椅子(两把)。

(医院急诊大厅。王强上场,与张丽打招呼)。

张丽:啊?!

王强:啊不,是‘把你托付给我了’。

张丽:哦,是么……你说我表姐也是,从哪儿找的这么个人?!长得跟哈密瓜,外加苹果梨似的!

王强:(自言自语)我长得有那么困难吗?

(王强给张丽的表姐打电话,电话换给张丽,确认了王强身份。)。

(输液室)。

王强:我刚才跟前台护士要,她说只给患者准备,家属就不给了。

张丽:搞清楚状况,好不好?你是谁家属啊?我可跟你说清楚,我就是给我表姐面子,才没撵你走,要不然,谁还用你陪啊?!

王强:(自言自语)得,人家护士小姐就这么说的,倒变成我自作多情了!

(张丽输着液。两个各自坐着,沉默了几秒钟)。

王强:啊,我是编辑,图书编辑,做历史类图书的。

王强:嗨,还能有啥事儿?明朝那些事儿呗!

张丽:哦,那最近都读啥书啊?

王强:最近又读了一遍《万历十五年》……。

张丽:(认真地质疑而又不屑地问)嗨,那“万年历”有什么好看的?!

王强:(被雷到了,做“自杀”状,随即纠正她)万历十五年,万历十五年。

张丽:唉,你说历史它到底是个什么玩意儿,害得那么多人一起重上历史课?

王强:杯具啊。

王强:《小穴位大健康》?

张丽:不是,叫什么使用手册。。。哦,对了,《四十二章经使用手册》!

王强:我晕!四十二章经。。。还藏宝图,还鹿鼎记呢!武侠看多了吧你?!那叫《黄帝内经使用手册》,好不好!

张丽:内经就内经呗,有什么了不起的?真是!

(张丽不高兴,持续不说话)。

(王强打电话,他哥们二狗上场)。

张丽:这咋地?还带亲友团的啊?

二狗:(问王强)说吧,需要我帮啥忙?尽管说……。

二狗:(犯难,随即坚决推脱)不行,还是反过来吧,我在后面说,你在前面演。

王强:(拗不过他)好,好,好,我演。

(二狗蹲在桌子后面说,王强在前面演)。

(二狗还在重复台词的后两句,已被王强揪着耳朵,拖到前面)。

王强:糟禁我形象是不是?好家伙,“尿炕”都出来了!

二狗:(一脸歉疚)你不说要来点儿喜感的吗……要不,咱再换一个?

王强:得得得,赶紧走,赶紧走,还换一个呢?指不定出来什么呢!

(连推带踹把二狗撵下台)。

(王强开始唱)。

歌词:ab,cd,efg,——hi,jk,lmn……。

(曲调竟然唱成《过把瘾》主题曲《糊涂的爱》)。

(自我意识到唱错调了)。

王强:哎呀妈呀,唱错调儿了!

(二狗跑上来)。

二狗:唱歌我会,唱歌我会……。

王强:你咋又回来了呢?会啥啊你会?就知道“尿炕”……。

二狗:你就让我唱嘛……算将功补过了,好兄弟,讲义气,帮忙帮到底嘛。

张丽:(对王强说)哎,我说,你就让他唱吧,好歹是你哥们儿嘛。

王强:行,(对二狗说)你唱吧。

(二狗侧身坐在椅子上,开始唱时下流行歌曲。唱一会儿,停下来,翻过身子,朝另一面儿,继续唱)。

王强:你看你,唱就唱呗,还翻什么身啊?!

二狗:你傻呀?!那a面儿唱完了,不得翻b面儿啊?!

(王强、张丽笑喷,同时做“自杀”状)。

(二狗还想表演,王强“答应”请他吃大餐,连哄带骗,将其撵下场)。

(王强、张丽重新坐下来)。

张丽:你抽烟吗?

王强:不抽。

张丽:喝酒吗?

王强:不喝。

张丽:爱打牌吗?

王强:不爱打。

王强:开宝马了?!可能吗?你看磨铁啊、博集天卷啊、华文天下啊……哪家图书公司的策划编辑能开着宝马来上班的?那就是一宣传噱头。

张丽:杯具啊!那你最近还看什么书?

张丽:还是杯具啊。

(张丽紧了紧外套,抱了一下膀子)。

王强:你手冷不冷?

张丽:冷!

王强:那我帮你捂捂?

张丽:啊?(害羞状,低头小声说)好。

(王强站起身,握住点滴瓶)。

张丽:(几秒钟后,不见王强来捂手,抬头发现王强正捂点滴瓶,羞愤难当,一边站起来,一边说)缺心眼!二百五!不带这么欺负人的!我不打了!

(张丽拔掉针头,没跑几步,晕倒)。

(张丽的表姐正好赶来,边扶张丽,边呼叫她名字)。

张丽的表姐:(对着王强)好你个小强,我把我表妹托付给你,你竟敢欺负她!我过后再好好找你算账!(扇了王强一个耳光,王强转了一圈)。

(张丽的表姐扶张丽下场)。

王强:我比窦娥还冤啊!我这心呐——哇凉哇凉的!不带这样的!(跟着跑下场)。

元旦晚会立德树人心得体会和感想篇三

为进一步丰富我校园文化生活,营造文明高雅、健康向上的校园文化,展现师生风采,提升办学品位。经院团委、各系部申请,拟举办20元旦晚会。现将有关事项通知如下:

一、时间安排:

院元旦晚会暨第四届社团巡礼展:2020年12月20日18:30;。

土木系元旦晚会:2020年12月21日18:30;。

食品系元旦晚会:2020年12月22日18:30;。

信息系元旦晚会:2020年12月24日18:30;。

经贸系元旦晚会:2020年12月25日18:30;。

机电系元旦晚会:2020年12月26日18:30;。

汽车系元旦晚会:2020年12月27日18:30;。

传媒系元旦晚会:2020年12月28日18:30。

二、有关要求:

1、请各系(院)团总支书记认真组织好晚会相关事宜。

2、晚会主办单位应安排工作人员维持晚会现场秩序,有序进场、离场,保证安全;晚会结束后清扫会场,以保证大礼堂的整洁。

3、请各系(院)团总支书记主动向所在系(院)主要负责人汇报,争取支持;并根据系(院)主要负责人要求,积极邀请院联系领导观看演出。

共青团xx职业技术学院委员会。

元旦晚会立德树人心得体会和感想篇四

12月31日晚上,我和许多同学一起参加了学校的元旦晚会。这场晚会的主题是“立德教育”,通过歌曲、舞蹈、朗诵等多种形式,向我们展示了一幅立德教育形成的美好图景。本次晚会让我深深地体会到立德教育对我们的重要性。

立德教育是一种教育方式,它强调学校除了传授知识外,更重要的是要行为教育、灵魂教育、人格教育。它的价值在于,能够让我们不仅成为有知识的人,更能成为有思想、有道德、有责任担当的优秀公民。在晚会中,我看到了许多同学们在舞台上表演舞蹈、演唱歌曲,他们不仅展现了自己的才华,更体现了立德教育的价值。

在晚会中,我看到了许多小学生朗诵了儒家经典,大学生们演唱的歌曲也流露出了对家庭、国家和社会的感恩之情。这些都是立德教育实践的具体体现。通过这些活动,我们能更深入地了解传统文化,学习做人的道理,让我们的人格更加完善。

立德教育是形成良好社会风气的基础,它不仅能够帮助我们提高学术水平,更能让我们成为有品格的人。立德教育能够使我们更好地履行社会责任,为社会有益的事情出谋划策。当我在晚会上看到一群同学推出了改善校园环境、关注环保的创新项目,我真切地感受到立德校园所带来的重要意义。

五、结语。

本次元旦晚会是我接触立德教育的第一次,也是一次难忘的经历。通过这次晚会,我体会到了立德教育的价值和意义,学到了许多做人的道理,更让我更加坚信了立德教育为人类社会发展所带来的巨大贡献。我相信,在立德教育的引领下,我们将形成优秀的品格,为建设美好的社会做出贡献。

元旦晚会立德树人心得体会和感想篇五

亲爱的退伍老战士同志们、战友们:

在你们告别军旗,光荣退伍,离开美丽的xx军营和朝夕相处的战友,奔赴新的工作岗位之际,我们在这里举办xx县志愿者联合会和武警中队“共建单位”揭牌仪式暨“送战友、踏征程”文艺联欢,我谨代表xx县志愿者联合会全体志愿者对你们为部队建设做出的贡献,表示真诚的感谢,并致以崇高的敬意,向揭牌仪式成功举办表示衷心的.祝贺!

几年前,你们带着亲人的期望,肩负着人民的重托,满怀报效祖国、献身武警的一腔热血,踏进了绿色军营,来到了孟宗故里---改革发展中的xx。几年来,你们不辱使命,用青春的光和热,用生命的血和汗,谱写了人生的光辉历史,为部队和地方建设作出了杰出的贡献,你们的功绩将永远载入我们英雄团队的光荣史册。

亲爱的老战友们,兄弟们,我们xx县志愿者联合会在这里与新老战友举行了“共建单位”揭牌,在团结友爱、无私奉献的大旗下,我们走到了一起,让我们携起手来,发挥光和热,帮助别人,快乐自己,通过我们的手温暖他人的心,把社会正能量传遍到祖国的四面八方。

亲爱的战友们,过去大家为了共同的目标,在长期的军旅生涯中,大家结下了深厚的战地情谊。在迷人的观音湖畔畔、双峰山麓,洒下了你们的忠诚和热爱。今天,你们将要告别军营之际成为一名光荣的志愿者。革命军人保本色,志愿服务无止境,希望你们继续保持发扬在部队的光荣传统和优良作风,把在部队的好思想、好作风和学到的知识带到地方,带回家乡。在回家的路上做中华文明的传播者,守纪律、传文明之风;在祖国的现代化建设事业中做社会进步的推动者,贡献聪明才智、争当模范;在新的工作岗位上做自我实践的升华者,奋发进取、有所作为,干出一番事业。希望你们继续关心和支持xx的发展和建设,欢迎你们常回来看看,xx永远是你们的第二故乡。

再见了,亲爱的同志们、战友们!祝你们在返乡的路上旅途顺利、一路平安!

元旦晚会立德树人心得体会和感想篇六

每年的元旦晚会都是人们欢度新年的重要活动之一,而今年的元旦晚会主题更是令人期待。以“立德树人”为主题的元旦晚会旨在弘扬社会主义核心价值观,培养和加强人们的道德观念以及品德修养。作为观众,我对这一主题有着特殊的关注和期待。下面我将从晚会的视觉设计、演出形式、表演内容以及参与者的感悟等方面进行体会和反思。

元旦晚会作为大型文化盛典,视觉设计在传递主题和氛围方面十分重要。今年的元旦晚会以树为主题,所采用的场景布置和特效道具都充满了绿色的元素,象征着生命的力量和希望的冲动。而在视听效果方面,舞台灯光的改变倍感流畅,音响系统的升级也使得整个晚会的观赏效果更上一层楼。这种设计理念与立德树人主题的契合度很高,以树为主题,寓意着培养和陶冶人们的心灵,呼吁人们树立正确的人生观和价值观,注重道德和品德的培养。

第三段:分析元旦晚会的演出形式及其对观众的启发和教育作用。

元旦晚会是一个综合了音乐、舞蹈、戏剧等多种表演形式的盛会,这种形式的多样性能够吸引观众的兴趣,激发他们对于美的追求和情感的共鸣。今年的晚会注重文艺的融合,节目中除了欢快的歌舞表演之外,还有大量的小品、小戏等相对来说更容易引起人们思考的形式。通过这些形式的引入,晚会不仅给观众带来欢乐,更重要的是渗透着对道德和品德的教育,使观众在欣赏的同时能够有所思考,以此来提高人们的思想境界和品德修养。

在今年的元旦晚会中,数个节目特别突出了“立德树人”的主题。首先,有一组舞蹈表演用轻快的舞蹈动作展现了青年的朝气与朗朗乾坤的美好前景,这既是对年轻人的关注和鼓励,也是对社会各界人士“培养英才”的呼声。其次,小品《善良的人》通过讲述一个普通人的善良事迹,引发了观众对善良品质的思考和赞赏。这些节目的展现不仅增加了晚会的可视性和趣味性,更重要的是激励了人们树立正确的人生观和价值观,注重道德和品德的培养。

通过本次元旦晚会,我深刻体会到了立德树人主题对于社会和个人的重要性。作为社会主义核心价值观的践行者,首先要做到自我立德,培养自己的高尚品德和优秀品质;其次,要注重家庭和社会的教育,在日常生活中践行社会主义核心价值观,传递出正确的价值观和道德观;再次,要关注青少年的教育和培养,引导他们树立正确的人生观和价值观,做到德智体美全面发展。立德树人的工作不是一时一刻就能完成的,需要每个人都能够主动参与和努力,将立德树人的理念转化为实际行动,以推动社会的和谐发展和文明进步。

元旦晚会立德树人心得体会和感想篇七

酒店各部门:

在20xx年春节即将来临之际,为了答谢员工一年来的辛勤努力,增进员工的凝聚力和归宿感,经研究决定,定于2月6日举行20春节联欢晚会,现将有关事项通知如下:

一、会议时间:年2月6日15:30----22:00。

二、会议地点:香国酒店5楼会议室、3楼大厅、4楼多功能厅。

四、参会人员:公司全体员工(酒店值班人员除外)。

五、有关要求:(1)加强排练,精彩表演。各节目选送部门,要统筹工作安排,加强选送节目排练,以充分展示各部门的精神风貌和员工的文明风采。

酒店行政部。

20xx年12月11日。

3.2017鸡年春节联欢会通知模板。

4.2017元宵晚会活动通知范文。

元旦晚会立德树人心得体会和感想篇八

吃完饭才11点,1点半开始过年,我们就出去打了一会乒乓球。雪下得很大,桌子很湿,但这不能阻止学生们打乒乓球的欲望。

20__年12月31日,元旦的前一天,我们五年级的学生非常开心,因为这是我们小学最后一个元旦,所以我们把早上的活动设计成了一个饺子。上完第一节课,我们先把桌子八人一组配对,然后盖上“塑料桌布”。这时的教室真的看起来像一个“小旅馆”。然后我们开始包饺子,我对自己包的饺子还是挺满意的。因为学生包饺子很快,我们十点半吃了又热又好吃的饺子。虽然好吃又辣,但是看起来不太好。动了就碎了,吃了就成了稀饭。真的是“喝饺子”!

吃完饭,才十一点,一点半开始过年,我们就出去打了一会乒乓球。当时正在下雪,而且还是很大,桌子也是湿的,但是这并不能阻止学生们打乒乓球的欲望。学生们跑到桌子前,用他们最喜欢的规则打乒乓球。有“大小官员”和“挑打”。

很快,已经一点半了。老师组织我们上来集合。我们分成两列进入阶梯教室,在自己的位置上坐下。坐下后,我定睛看着大屏幕上写着“元旦庆典”的字样,墙上布满了许多“剪纸”,真的很美。这是我们学校所有五年级学生组织的元旦庆祝活动,所以我期待一个好的节目。第一种是舞蹈,但是没有伴奏,有点单调。第二个是相声,让同学们都笑了。然后郭校长给我们表演了一个魔术,把一些牌变成了另一些。不知道郭校长怎么变的。有诗歌朗诵,诗歌朗诵,乐器独奏……都很精彩。最后庆典以《同一首歌》这首歌结束。

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