高校思政一线课堂心得体会和感想 高校思政一线课堂心得体会和感想感悟(8篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题高校思政一线课堂心得体会和感想一

你们好!

大学毕业后，我到x校工作，一晃已经七年了，在这七年中，我得到了学校各位领导和同事老师们的关心与大力帮助，工作上、业务上都得到了进步，在我个人的成长中有着不可磨灭的作用，在这里，我表示我最诚挚的感谢和敬意，

但随着社会科学技术的日益更新，在这七年的教学教育工作中，我日渐感到自己知识水平的不足，难于应付教学中的新情况和新改革;况且我大学毕业时就很向往到国外学府继续深造，能够到学校进行学习和生活，这是我人生的一个重要梦想，而趁着我还算是年轻，我决定到国外见识一下，学习外国的科学与技术，以提高自己的学业水平和竞争能力。经过几次的外语考试后，并附送我的经历材料，我获批技术移民加拿大，取得加拿大技术移民永久签证，并已有几所加拿大高校有意向招我入读，只需面试及格。

我很怀念在建校的工作的日子，很不愿意离开建校这个大家庭，但我也很渴望继续我的学业，改变生活工作环境，到外面闯一闯，迎接挑战，继续我的理想，所以不得不有所割舍。我决定工作到本年度三月份结束，四月中旬到移民到加拿大，并到所选的学校报到。本次到加拿大，我办-理的是加拿大技术移民的申请并取得技术移民的签证，故我将以移民国外的性质向学校辞职。

现按规定提前一个月正式向学校提出辞职，工作到三月份结束为止，希望学校领导给予批准，同时我也期望有朝一日学业有成，会有机会更好地为人民服务，报效祖国。

最后致以衷心的敬意。

申请人：

x年xx月xx日

主题高校思政一线课堂心得体会和感想二

根据省委统一部署，20xx年8月6日至9月5日，省委第二专项巡视组对我校进行了专项巡视。10月29日，省委巡视组向我校党委反馈了巡视意见。按照党务公开原则和巡视工作有关要求，现将整改落实情况予以通报。

一、整改工作基本情况

这次省委巡视组来我校开展巡视工作，是对我校工作的一次全面检验。省委巡视组反馈的意见中指出存在2大类、10项问题，并提出4项意见建议。评价客观中肯、全面深刻，提出的意见要求针对性、指导性强，完全符合中央、省委要求和学校实际。学校党委诚恳接受省委巡视组的巡视意见，并坚持高标准、严要求，坚决抓好整改落实。

(一)高度重视，统一思想。省委巡视组向我校领导班子反馈巡视意见后，10月31日，学校即召开会，认真学习传达省委巡视组巡视反馈意见，研究部署整改落实工作，并召开了各部门、各单位负责人会议，传达巡视反馈意见。大家一致认为，省委巡视组对山东科技大学的工作给予了肯定，严肃指出了存在的突出问题，提出了意见建议，并就如何做好下一步工作提出了具体要求。巡视组指出的问题实事求是、客观中肯、切中要害，提出的意见建议符合学校实际，有很强的针对性和指导性。认真做好省委巡视组反馈意见整改落实工作，对于学校进一步加强党风廉政建设和反腐败工作，解决存在的问题，改进作风，全面推动学校事业又好又快发展，必将起到重要的促进作用。校党委要求，全校各级领导干部要认真学习贯彻关于巡视工作的重要讲话精神，充分认识整改落实工作的极端重要性，把巡视反馈意见整改落实工作作为学校当前和今后一个时期的重大任务抓紧抓好、抓出成效。

(二)加强领导，健全机构。省委巡视组反馈意见后，学校立即成立了“山东科技大学省委专项巡视反馈意见整改落实工作领导小组”，校党委书记袁俊平同志任组长，党委副书记、校长任廷琦同志任副组长，其他同志为成员，全面负责、统一领导整改落实工作。领导小组下设办公室，校党委、纪委书记李道刚同志兼任办公室主任，党委相关职能部门主要负责人为成员，负责领导小组各项日常工作，做好领导小组交办的工作任务。成立了综合组、督导组、问责组等三个专项工作小组，按照职责分工，抓好整改落实工作。校党委把抓好整改落实工作摆在突出位置，定期研究调度整改落实工作。学校先后召开了8次校党委会、8次校长办公会、1次纪委全委会、6次领导小组办公室会议，研究、调度、部署整改落实工作，确保各项整改工作有序开展、顺利推进。

(三)明确任务，细化分工。对省委巡视组反馈的意见，学校认真进行了梳理，一一对照检查，逐项分析研究。11月5日、14日，学校召开校党委会，研究制定整改落实工作方案，分解工作任务，层层落实责任;建立了整改落实工作台账，明确工作措施和目标任务，实行销号式管理。整改落实工作台账把省委巡视组反馈意见细化分解为14个方面的整改任务、34个方面的具体问题，制定了64项具体工作措施，对每一项工作措施都明确了责任领导、责任人、牵头部门和配合部门，并规定了完成时限。要求全校各部门、各单位按照责任分工和目标任务，相互配合、相互支持，形成整改落实工作的强大合力;能立即整改的立行立改，坚决迅速整改到位;其他各项整改任务都要明确工作思路，积极采取措施，严格按照要求在规定的时限内完成。

(四)落实责任，强化督查。校党委要求，要全面落实党委主体责任和纪委监督责任，强化责任意识，党委书记切实担负起第一责任人的责任，党委履行好“一岗双责”的责任;支持纪委履行好监督责任，发挥好监督作用。整改落实工作领导小组办公室和各专项工作小组根据职责分工，对各责任部门和责任人开展整改落实工作情况加强监督，对于不按要求整改、整改不到位或不能按时完成整改任务的严肃问责追责，为完成整改落实工作任务提供强有力的保障。

(五)领导带头，以上率下。学校领导班子成员发挥模范带头作用，带头学习系列重要讲话精神和有关法律法规，贯彻中央和省委决策部署;带头落实党风廉政建设责任制，履行好“一岗双责”;带头深刻查摆问题，勇于承担责任;带头直面问题，敢于动真碰硬，以强有力的措施，完成整改任务;校领导按照分工，领导监督分管部门、单位做好整改落实工作。

二、省委巡视组反馈意见整改落实情况

(一)党风廉政建设方面

1. 关于党委主体责任和纪委监督责任落实不够到位问题

一是严格落实党委主体责任。学校研究制定了《中共山东科技大学委员会关于落实党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任的实施意见》，明确党委领导班子责任、党委书记第一责任人责任、班子成员责任、纪委监督责任，以及推动履行“两个责任”的具体措施。加强校党委对党风廉政建设的领导，狠抓责任落实，把党风廉政建设纳入学校发展规划和年度工作计划，每年至少召开一次全校党风廉政建设和反腐败工作专题会议，校党委会每学期至少专题研究一次党风廉政建设和反腐败工作。制定了《山东科技大学关于深入推进惩治和预防腐败体系建设的实施办法》，推进惩防体系建设。

二是党委成员严格落实“一岗双责”。将党风廉政建设与业务工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，坚持每年签订书记校长与班子成员、班子成员与分管部门等6方面的党风廉政建设责任书。制定了《山东科技大学党风廉政建设责任制考核办法》、《山东科技大学干部廉政谈话暂行办法》，重点加强对“一岗双责”落实情况的监督考核。修订了《校党委向会报告工作制度》，规定校党委每学期向会报告一次工作，报告党风廉政建设情况、履行“一岗双责”情况、深入基层调研情况等。

三是严格落实纪委监督责任。认真落实中央纪委“三转”工作要求，有效履行纪委监督职能，聚焦主业，强化监督、执纪、问责。召开了纪委全委会议，传达学习中央省委有关文件会议精神，研究部署纪检监察工作，明确“三转”的具体要求。认真落实省纪委关于纪委书记分工要求，校纪委书记和3名纪委副书记专职从事纪检监察工作，不再兼任其他职务。加强纪检监察队伍建设，设立了纪委办公室，增加配备了1名纪检监察干部，学校专职纪检监察干部达到8人。对纪委监察处职责事项进行认真梳理，修订和完善《中共山东科技大学纪委会议事规则》，进一步规范纪检工作规程。制定了《山东科技大学重点部位和关键环节监督管理办法(试行)》，对29个重点部位的关键环节、监管内容、责任部门以及责任追究做了具体规定。进一步改进监督方式，由以往的直接参与式监督方式为主，转变为以巡查、抽查、专项检查等监督方式为主，加强对基建、物资采购、财务管理、科研经费、招生、考试等重点工作和关键环节的监督。

四是强化责任追究。根据巡视反馈意见，针对党风廉政建设和科研经费管理使用中存在的问题，校党委专题进行研究，深刻分析问题产生的原因，研究制定一系列切实可行的措施，加强监督管理，强化责任追究。学校成立了由纪委、监察处牵头的专门工作班子，对巡视发现的问题、群众举报、审计发现的问题等进行了认真的调查核实。目前，省委巡视组移交的17件问题线索信访件已落实12件，暂存1件，还有4件正在调查核实中;在此期间另收到省纪委转来的信访举报件2件，已处理1件，查结待处理1件。按照相关规定处理违规违纪人员3人，其中给予1名副处级干部党内严重警告处分、给予1名副处级干部党内警告处分、给予1名党员教师党内警告处分;批评教育5人，其中正处级干部3人、副处级干部2人;约谈提醒9人，其中正处级干部7人、副处级干部2人。对于其他需要进一步调查的问题和在整改落实工作中新发现的问题和线索，学校正在认真进行深入的调查核实，下一步将根据调查核实的情况作出处理。

2.关于贯彻执行中央八项规定精神和省委实施办法不够坚决，领导干部表率作用发挥不够好问题

一是加强对贯彻执行中央八项规定精神和省委实施办法情况的督促检查。发布了《关于对贯彻落实中央八项规定精神情况进行督查的通知》，12月份在全校范围内对贯彻落实中央八项规定和省委实施办法、贯彻党风廉政建设责任制、转变作风等情况开展全面检查，通过自查自纠、重点抽查、专项检查等方式，重点检查落实中央八项规定精神、厉行节约反对浪费条例、公务接待、公车管理、严肃工作纪律等方面规定的情况，及时发现和纠正存在的问题。制定了《关于深化“四风”整治、巩固和拓展教育实践活动成果实施意见》，修订了《关于进一步加强和改进学校机关作风建设的意见》，在全校干部职工中广泛开展宣传教育活动，进一步深化和巩固教育实践活动成果，坚决防止“四风”问题反弹。严格落实《“五项费用”管理暂行规定》《公务接待管理办法》《公务用车管理暂行规定》《教职工因公出国(境)管理暂行规定》等规章制度，规范公务接待、公车管理、因公出国(境)管理。截至目前，公务接待费用支出较去年同期降低55.37%;7辆超标公务用车经请示省机关事务管理局后，按规定程序处置，车辆运行费同比降低33.28%;因公出国(境)团组数同比降低13.6%，人数减少32.7%;清退并重新分配办公用房面积3490平方米，主要转作教学、科研和学生活动用房。

二是领导干部充分发挥表率作用。班子成员严格落实关于加强校党委会自身建设的几项制度，发挥模范带头作用，严格执行中央八项规定和省委实施办法，带头执行公务接待、公务用车、费用报销等有关规定。对个别领导干部违规参加宴请和多占住房情况进行了自查自纠，领导干部不参加与工作无关的宴请，对个别多占住房问题将严格按照中央、省委有关规定进行清理整改。严格落实《山东科技大学党委会关于加强调查研究密切联系群众的意见》和领导干部联系学院、联系高层次人才、联系教职工等6项联系基层规章制度，20xx年下半年，班子成员共深入基层调研33人次，认真听取师生对学校的意见建议。建立了调研报告制度，领导班子成员每学期向会报告1次深入基层调研的情况。

三是认真研究解决基层反映的有关问题。通过召开座谈会、调研走访、基层单位提交调研材料等方式，调研、征集各二级单位和师生员工对学校工作的意见建议，并对征集的意见建议进行了汇总、整理、分类，逐项研究解决。

加强学生基础教育。进一步加强学生基础文明教育宣传，强化日常监督，规范学生的行为。下发了《关于进一步加强学生基础文明教育管理的通知》，开展了“拒绝上课玩手机，抵制早餐进教室”等主题教育活动和“十大优秀学生”、“科大好青年”评选活动，深入开展践行社会主义核心价值观教育活动，开展了“与信仰对话校园人生分享会”等交流活动，校党委书记袁俊平、校长任廷琦等校院领导、校内外专家学者、身边典型、杰出校友等与学生面对面交流，引导学生用实际行动自觉践行社会主义核心价值观，提升学生思想道德素质。

加强辅导员队伍建设。修订完善了《山东科技大学辅导员考核办法》，进一步落实学校《关于进一步加强辅导员队伍建设的实施意见》，落实辅导员职称评审、学习培训、待遇保障等方面的规定;加大选配辅导员力度，进一步优化选聘机制，逐步改善辅导员队伍结构。举办了首届辅导员职业能力大赛，提升辅导员的职业素质。

促进校区和学科专业协调发展。结合制定《山东科技大学章程》，学习借鉴国内多校区办学理论和实践，深入调研学校青岛、泰安、济南三校区办学实际，形成了《山东科技大学关于三校区办学功能定位、管理运行机制和资源配置的意见》，进一步明确三校区办学功能定位，完善管理体制和运行机制，优化办学资源配置。对学校学科专业发展情况进行全面调研，进一步理清学校学科专业布局及发展现状，制定了《山东科技大学学科专业建设发展规划》，明确学科专业建设指导思想和总体目标，结合制定“十三五”规划，统筹学科专业协调发展。

3.关于民主集中制执行不够严格问题

一是加强班子成员之间的沟通协调。加强班子团结，制定了《集体领导和个人分工负责相结合制度》《中共山东科技大学委员会常务委员会关于做好谈心谈话的实施意见》等制度。牢固树立全校工作一盘棋的思想，要求班子成员在抓好自己分管工作的同时，主动关心学校全局工作，互相支持，互相配合，形成合力。班子成员之间开展谈心谈话，加强沟通协调，尤其是党委书记和校长之间经常沟通思想，统一认识，对重大问题做到相互沟通，形成共识。根据学校整体领导班子建设的实际情况，适时进行班子成员分工调整，加大分工交流力度。

二是健全党委与行政议事决策制度。严格贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》等上级规定，健全民主科学规范的决策机制。完善了《校党委会议事规则》《校长办公会议事规则》《党政联席会议事规则》等议事制度，按照 “集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则研究决定学校重大事项。党委会、校长办公会一般每月召开1～2次，也可根据工作需要安排召开。会议必须有半数以上应出席人员出席方能召开。如有重大议题或干部任免事项，出席人数要达到或超过应出席人数的三分之二，会议方可召开。加强书记和校长决策前的沟通，会的议题书记主动与校长沟通，校长办公会的议题校长主动与书记沟通。加强决策前的沟通酝酿和调研论证，深入基层调研，广泛听取意见。健全完善相关配套制度，制定了《关于进一步贯彻落实“三重一大”决策制度实施办法》，进一步规范“三重一大”事项决策机制;印发了《关于公布须提交校党委会讨论决定的重大事项的通知》，重申学校重大事项必须提交校党委会集体讨论决定;梳理汇总了须提交会、校长办公会研究决定的事项清单，进一步提高制度执行的规范性和可操作性。严格落实《关于进一步加强和改进督促检查工作的实施意见》，设计制定了工作督办流程和督办单，加强对会议决定事项的督促检查，确保各项决策切实得到贯彻落实。

三是健全完善民主管理、民主监督机制。加强教代会建设，健全完善教职工代表大会制度，畅通民主参与和民主监督的渠道，每年至少召开一次教职工代表大会，报告学校年度工作，审议学校建设、改革和发展的重大问题，发挥教代会民主管理和民主监督的主渠道作用。认真落实《关于坚持党的民主集中制、建立和完善民主监督机制的实施意见》，加强党内、党外监督。加强信息公开工作，按照教育部《高等学校信息公开事项清单》公开学校相关事项，自觉接受群众监督。定期召开各类座谈会，向离退休老同志、各民主党派成员和无党派代表人士等通报情况、征求意见，注重发挥他们的参政议政和民主监督作用。

4.关于基建、财务、资产管理等不够规范问题

一是加强基建管理。修订完善了《山东科技大学基本建设项目管理办法》《山东科技大学建设工程施工管理办法》《山东科技大学基建工程项目立项与报建管理办法》等规章制度，进一步规范基建管理。针对青岛校区部分基建手续不完备问题，学校安排专人负责，按照单体工程分项目表格，集中梳理了青岛校区190栋93万平方米工程的行政审批手续，梳理了已办理事项和未办理事项，将已有批文和证书装订成册，报送政府有关部门，积极争取行政主管部门支持，尽快补办相关手续。严格执行《山东科技大学招标采购管理办法》，所有建设工程项目必须按照上级和学校有关规定进行招投标。严把工程质量关，开展工程质量隐患排查，制作了工程质量排查表，排查了教学区和学生公寓区60余万平方米已完工程质量或安全隐患问题。通过排查，发现1处结构质量问题，已经维修完成;属于保修期内的质量问题21处，已责成施工单位进行维修;有119处属于工程在使用过程中，由于年久老化、不均匀沉降等原因而产生的属于正常维修范围内的问题，已由维修责任部门按学校有关管理办法开展维修工作。

二是规范财务管理。结合实行新的《高等学校会计制度》，学校已将后勤服务总公司及所属单位单独设置的账簿全部纳入学校财务统一核算体系，自20xx年开始后勤服务总公司及所属单位的资产、负债和收入、支出全部编入学校年度财务决算。

三是加强资产管理。针对悦客超市房屋出租问题，与租户进行了5次商谈，按照法律规定，解除了原有的租赁合同，纠正学校房屋一次租期超过规定时长、一次性确定或收取承包租金等问题。依据《山东省高等学校国有资产管理办法》《山东科技大学国有资产有偿使用管理办法》，与原租户以协议方式定向租赁，租期严格执行上级的有关规定，租赁价格每2年一个档期，根据市场公允价格进行调整。针对产业园房屋出租问题，停止协议投资转让长期使用权的做法，并对所有协议按适用类型梳理排查，按上级有关规定和要求进行规范。

(二)科研经费管理使用方面

学校组成专门检查组，对虚假票据套取经费、乱开乱支、“凑单据”报销经费、向利益相关方转包或采购物资等问题进行了检查核实，检查科研项目45项，其中纵向13项，横向32项。学校纵向科研经费严格按照国家有关规定进行管理，没有发现违规现象。对于横向科研经费中发现的问题，学校进行了认真的分析研判，因学校是工科为主，以矿业学科见长，横向科研项目多为与煤炭企业签订的关于煤矿安全生产、地质勘探等合作项目，有的横向科研项目存在报销现场作业支付临时工的劳务费不规范、运送仪器设备和教师往来科研现场与学校之间产生的交通费较多、用其他发票报销项目立项前产生的费用等问题。这些问题，20xx年省审计厅对学校进行审计后，学校进行了认真的整改，严肃处理了13名相关人员，并采取措施加强科研经费管理，杜绝了类似问题发生。

5.关于虚假票据套取经费问题

制定了《山东科技大学关于进一步加强财务管理的实施意见》《山东科技大学科研项目经费预算管理与经费使用办法》，对报销人和经费审批人的责任、经费使用用途及支出范围、科研经费预算与控制、交通费的管理与报销、差旅费的管理与报销、办公费的管理与报销、公务卡结算以及责任追究等科研经费使用管理的各个环节和各个方面进行严格的规范管理。制定了《山东科技大学教师科研信用制度》，组织教职工认真学习《关于加强我国科研诚信建设的意见》等上级有关科研诚信、学术道德方面的规定，加强科研诚信建设，维护学术道德，规范学术行为。制定了《山东科技大学科研信息公开制度》，规范科研项目及奖励申报、评审、立项程序，将非涉密的项目和奖励及负责人信息予以公开，主动接受监督。科研经费中的五项费用大幅降低，未再发现套取经费现象。

6.关于乱开乱支、“凑单据”报销经费问题

严格经费使用与报销管理，制定了《山东科技大学会议费管理办法》《山东科技大学差旅费实施细则》《山东科技大学办公用品计算机耗材经费管理办法》《山东科技大学专家讲学与各类评审费发放管理办法》等多项具体费用管理办法，严把经费报销关口，严格支出审批程序。将科研经费纳入五项费用管理、公务卡结算制度、差旅费管理、公务接待管理等财务管理体系进行统一管理，严格按照国家有关规定和学校有关管理办法办理科研经费支出等财务会计业务。制定了《山东科技大学科研经费监督检查和责任追究管理办法》，加强科研经费的审计监督，把科研经费纳入审计工作重点，对科研经费管理与使用存在问题的单位和个人，严格按照上级和学校规定追究责任，杜绝了虚报劳务费、差旅费、交通费和办公费、乱开乱支、“凑单据”报销经费等问题。

7.关于向利益相关方转包或采购物资问题

严格落实《山东科技大学科研项目经费预算管理与经费使用办法》，建立外拨经费采购支付审批制，严把外拨经费出口关。制定了《山东科技大学科研项目校外协作管理办法》，加强外协项目管理，严格审批制度，严禁科研项目负责人将子课题转包至个人公司或利益相关公司。制定了《山东科技大学利用科研经费采购科研物资管理办法》，严格执行采购招标程序，强化论证审批环节，严禁擅自向利益相关方采购科研物资，堵住外协支出可能出现的利益输送漏洞，未再发生向利益相关方转包或采购物资问题。

8.关于科研资产流失问题

一是加强学校无形资产管理。针对教师开办公司和冠名“山科大”“山科”等问题，学校对全校教职工个人或与人合伙开办公司的情况进行了摸底排查，共排查出111名教职工个人或与人合伙开办公司72家，这些公司均已在工商管理部门注册，符合国家法律法规，无科级以上干部在企业兼职任职取酬的现象。其中冠以“山东科大”、“山科”等字样的公司5个。对学校同意冠名的2个公司进行登记管理，学校与其签订协议，明确权利和义务;对未经学校同意冠名的3个公司责令其更改企业名称，不再使用“山东科大”、“山科大”“山科”等冠名。制定了《关于教职工个人或合伙开办公司的有关规定》，对学校教职工开办公司情况进行规范，规定教职工个人或合伙开办公司，公司名称不得冠有“山东科技大学”、“山东科大”、“山科大”、“山科”等字样，确需冠名的，需经学校同意并与学校签订协议;对使用职务发明专利的，需与学校签订使用协议等;对存在的问题已经责令予以纠正。制定了《山东科技大学无形资产管理办法》，进一步完善学校资产管理制度体系，加强学校无形资产管理。

二是加强学校专有技术、技术秘密等管理。制定《山东科技大学知识产权保护管理办法》，将教师利用学校的职务发明专利和技术秘密入股、办公司、搞技术咨询列入学校管理范围，保护学校知识产权，加强科研技术保密管理，防止技术流失和泄密。

三是加强学校科研资源管理。制定了《山东科技大学国有资产有偿使用管理办法》《山东科技大学科研仪器设备管理办法》，将学校投入资金和利用科研经费购置的仪器设备纳入学校科研平台统一管理，规范使用管理程序，除正常教学科研活动外实行有偿使用，解决了个人利用学校资源谋取私利的问题。

9.关于提取的科研管理费使用不规范问题

对巡视反馈的科研管理费使用不规范问题进行了初步核查，将根据调查核实情况，对有关责任人员作出处理。制定了《山东科技大学科研管理费使用管理办法》，规范对学校提取的科研发展基金及相关部门提取的科研管理费的管理。规定学校科研管理费主要用于学校科研发展、科研处、泰安校区科研部、济南校区教科部的科研管理、院系科研管理、财务管理等，并对每一类费用的使用范围作了明确规定，严格按照规定的资金开支范围支出，严禁用于支付其他费用或以任何方式牟利。

10.关于科研经费结余挂账金额较大、部分项目经费没有及时到账问题

对科研经费结余挂账和未到账项目经费进行了核查，共梳理科研项目3271项，核实应办理结题结账项目1994项，金额1.06亿元;梳理发票5730份，未到账经费金额1.76亿元。制定了《山东科技大学科研项目结题、结账与结余经费管理使用办法》《山东科技大学科研经费尾款清缴办法》等制度，规范科研经费挂账和项目经费尾款清缴。规定科研项目负责人及时提交结题证明，结清科研经费，对逾期未办理结题手续的纵向科研项目，将按照有关规定按原渠道上缴结余，或将剩余科研经费纳入学校统筹，转入学校科研发展基金或课题组科研发展基金;对于逾期未支付的横向科研项目经费，学校将作为结余经费，转入课题组成果转化基金。对于科研项目未到账经费，要求项目负责人根据合同约定积极到委托方催付科研经费，确保科研经费及时足额到账。学校将按照制定的办法，在半年内清理完成科研经费结余挂账，一年内完成项目尾款清缴。

三、今后整改工作打算

根据省委巡视组反馈意见，学校经过一段时间的整改工作，一些突出问题得到了整治，取得了阶段性的成果;有针对性的制定了27项新的规章制度、修订了10项原有规章制度，既初步解决了当前问题，也健全了防止有关问题再次发生的长效机制。但是对比省委要求和群众期盼，还存在一些差距。校党委将按照省委巡视工作的要求，坚持常抓不懈，从严从实、善始善终抓好整改工作，把党风廉政建设和反腐败工作不断引向深入。

(一)进一步加强学习，提高思想认识。认真学习贯彻、以来历届中央全会精神和系列重要讲话精神，把思想和行动统一到中央、省委的决策部署上来，在政治上、思想上、行动上同党中央、省委保持高度一致。坚持党要管党、从严治党的方针，进一步提高对党风廉政建设和反腐败工作重要性的认识，从讲政治、讲大局、讲纪律的高度，以鲜明的态度、积极的行为、强有力的措施，切实抓好党风廉政建设和反腐败工作。

(二)全面落实党委主体责任和纪委监督责任。认真落实中央、省委关于落实“两个责任”的要求，认真落实《中共山东科技大学委员会关于落实党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任的实施意见》，完善相关配套措施，进一步健全完善落实“两个责任”的工作机制。加强对党风廉政建设的领导，自觉履行好党委对党风廉政建设的全面领导责任和党委主要负责人的第一责任人责任;班子其他成员根据工作分工，履行好职责范围内党风廉政建设的主要领导责任;加强对纪检监察工作的领导，支持纪委聚焦主业，落实好纪委监督责任。加强对落实党风廉政建设责任制情况的监督考核，督促各级党员领导干部切实履行好“一岗双责”责任。

(三)严格贯彻中央八项规定和省委实施办法。“作风建设永远在路上。”领导班子成员带头贯彻落实中央八项规定和省委实施办法，落实“三严三实”要求，严格执行深入基层调研、密切联系群众、加强和改进作风的各项规定。严格落实学校关于加强机关作风和严肃工作纪律的规定，力戒“庸、懒、散”、“门难进、脸难看、事难办”和损害师生利益等现象，坚决防止“四风”问题反弹。严格贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，教育和引导广大教师大力弘扬立德树人、教书育人的师德风范。

(四)坚持不懈抓好后续整改工作。对于已经整改到位的问题，坚持已经采取的整改措施，严格落实已经出台的各项规章制度，防止再次出现类似问题，巩固和扩大整改落实成果。对于尚未完全整改到位或需要长期坚持的事项，加大工作力度，强化工作措施，毫不松懈地抓紧抓实抓好，继续做好科研经费管理使用、结余科研经费清理、科研经费尾款清缴、责任追究等整改工作。适时开展“回头看”,梳理检验整改落实工作措施落实情况，解决整改落实工作中出现的新情况、新问题，确保整改措施不折不扣落到实处。

(五)强化追究问责，保持反腐高压态势。坚持抓早抓小、防微杜渐，对党员干部身上的问题早发现、早提醒、早教育、早纠正，防止小问题变成大问题。坚持有案必查、有腐必惩，决不姑息，决不手软，严肃查处违反党纪政纪的行为，特别是顶风违纪行为。对发生违规违纪案件的单位，实施“一案双查”制度，既要追究当事人责任，又要追究相关领导责任。

(六)注重建章立制，构建长效机制。认真实施《山东科技大学章程》，坚持和完善党委领导下的校长负责制，坚持依法治校，进一步完善学校内部治理结构。巩固整改落实成果，强化问题导向，注重举一反三，把抓好突出问题整改与建立长效机制紧密结合起来，在党风廉政建设、科研经费管理等各个方面不断健全完善制度体系，努力形成系统全面、相互衔接、务实管用的长效机制。加强对制度落实情况的督促检查，确保各项规章制度切实得到贯彻落实。

欢迎广大干部群众对我校巡视整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系方式：电话:0532-86057195;邮政信箱：青岛经济技术开发区前湾港路579号山东科技大学纪委;邮政编码：266590(信封上请注明：对巡视整改情况的意见建议);电子邮箱：。

中共xx科技大学委员会

年1月31日

主题高校思政一线课堂心得体会和感想三

据悉，该报告调查对象为该校已落实工作的9000名xx届毕业生，其中包括本科和硕博毕业生。调查从xx年年1月开始，采用无记名问卷填写形式，通过邮寄的方式发放和回收，实际有效问卷1560份。

调查耗时长达半年，主要涉及毕业生就业起薪、择业规律、职业适应能力三方面内容。经过数据分析，报告总结出8项基本结论，勾勒出大学生初入职场状况。

调查

学历越高，起薪也越高

毕业后，第一份工作起薪凭借什么来定位呢?

这份针对浙江大学xx届毕业生的调查结论显示，学历对起薪有较大影响，学历越高，起薪也越高。另外，性别、地域、行业、单位性质和工作岗位类型都是影响毕业生起薪的重要因素。

不同专业，起薪差距相当大。调查数据显示，无论是本科毕业生还是毕业研究生，计算机学院起薪都最高，分别达3716元和6158元，起薪最低的分别是教育学院本科毕业生xx元、环资学院毕业研究生2175元。可见不同行业、不同学历带来的起薪差距也比较显著。目前而言，it行业的毕业生起薪6158元高居榜首，且遥遥领先。

从性别上看，男性与女性起薪差别不大。本科毕业生男女起薪差距为520元，毕业研究生男女起薪差距为826元。在事业单位或者当公务员，男女工作收入差不多。但如果是在三资企业、民营企业就业，起薪差别会比较大。

受调查者中，本科毕业生平均起薪为2732元，毕业研究生中，硕士生为3721元，博士生为3765元。本科毕业生与毕业研究生相差1000元左右。但是，通过数据也发现，硕士生和博士生的差距不是很明显。

针对这种现象，浙江大学就业指导与服务中心主任金海燕分析认为，本科生阶段学生接受的一般都是通识教育，或者说是素质教育，针对社会上的产业或行业知识所学不多，入职后上手较慢，需要较长时间的培训，因此相应的薪酬会低一些。

“硕士研究生对一个行业算是已经入门了，而且去企业的多，薪酬比较高是可以理解的。博士研究生目前看来薪水不是很高，但可以预期的是，它今后的增长曲线会更陡。”

金海燕说，博士毕业生起薪不是很高的另一个原因是，他们毕业后进高校、研究单位工作的比例最大，这些单位起薪一般都不如企业高，但随着资历加深，博士的科研提成等收入进来后，其薪酬优势会逐渐体现出来。

期望与实际薪酬差最高达1393元

求职前，你对月薪的期望值是多少?调查表明，大学生对薪酬期望还是偏高的。

记者从报告中发现，不同专业背景的毕业生，月薪期望值参差不齐。以本科毕业生为例，浙江大学材化学院和计算机学院的薪酬期望值较高，均值在4300元左右。信息学院、电气学院和外语学院次之;理学院和人文学院最低，均值在2900元以下。

月薪期望值与实际月薪(不包括年终奖)之间，材化学院、外语学院和教育学院的毕业生差距最大，期望值高于实际值在1000元以上，其中，材化学院的毕业生以1393元差值位居第一;理学院、信息学院、人文学院的毕业生较实际，月薪期望值和实际值之间差距在500元以下。

期望越高，往往失望越大。金海燕告诉记者，有的学生在未出校门前，常常会把自己定位得很高。“主要是他们还不是很了解整个行业行情，或者高估自己的社会价值。”期望与实际薪酬差过高，会直接影响到对工作的满意度，甚至发展为跳槽的动因。

主题高校思政一线课堂心得体会和感想四

20_年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习状况，在学校各级领导和同事们的关心支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下，高校教师个人总结。

德：作为一名中国共产党员，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党中央持续高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，加强政治意识，树立大局观念，增强服务意识，改善工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。

能：认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研状况，用心申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研潜力和组织管理潜力;在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一齐共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识，上力求创新。

勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终持续严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑。用心参加学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。

绩：在教学方面，本年度上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务。

在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教学研究项目，发表了四篇科研论文。本年度继续担任两个班的班主任工作，在班级管理中用心开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和奖励。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，用心组织了多项活动，取得了很好的效果。本年度工作量约630学时。

总结一年来的思想、工作和学习状况，有成绩也有不足，期望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。时光匆匆，一个学期已经过去了，总结如下：

一、在政治上，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民教育事业，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，具有良好的职业道德和健全的民-主法制观念，热爱学生，关心、了解学生，循循善诱，诲人不倦，尊重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊心，鼓励他们用心前进，对学生一视同仁。热爱学校，关心群众，谦虚谨慎，团结协作，与家长、社会紧密配合，共同教育学生。“其身正，不令而行。”以身作则，为人师表，正直，诚实，言行一致，表里如一，严于律己，用自己的模范行为来教育影响学生。这种影响体此刻德智体美劳诸育的过程之中，体此刻自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。

二、在知识结构上，具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。苏联教育家马卡连科深刻地指出：“学生能够原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。”知识是师生交流思想感情，探讨真理的桥梁，知识的传授是教师塑造人才的主要手段。在我的学生时代，当我选取教师作为自己的职业时，我就很注意构建自己的知识结构。以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。在大学和研究生课程班学习以及教学过程中，我努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。

正因为掌握了知识的内在规律，我在课堂上才能融会贯通，灵活运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提醒自己，要永远像海绵一样从各方面吸取知识，成为掌握现代知识的新时代的老师，并以自己的顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。

三、在潜力结构上，我比较注重探索新的教学方法，具有开拓创新潜力，新时代需要创新型人才，教育需要培养创新型学生，作为教师，善于从实践中发现新知识，解决新问题，构成新观念，才能把学生培养成创新型人才。应对当代社会科学技术的迅速发展，透过书籍报刊电视广播以及计算机网络，发现、确认新信息，提高自己选取、摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新知识和新技术的潜力。

语言表达用语准确，情感丰富，逻辑严谨，板书精当。教育组织潜力强，充分发挥各方面优势，创设教育环境，有效地控制、组织群众活动，完成既定的教育任务。

教育是人类最光辉的事业，随着社会的发展，它永远充满魅力和挑战，永远值得我们去探索和努力。作为教师，对于我的过去，我将永远记住并不断的总结;对于我的未来，我将不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵。

主题高校思政一线课堂心得体会和感想五

时光飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我将本年度工作总结如下：

一、教学方面

在20xx年，我先后承担了07级专业和06级、管理及06级与05级的教学工作。为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点：

1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出;同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。

对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。

为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。

2、增强上课技能，提高教学质量。在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。

介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作;为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。

3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

4、认真布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果。在“会计信息系统”的上机课中，我对学生在操作过程中出现的问题及时进行解答和演示。

5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用，我不仅帮助学生找软件安装光盘，还多次到学生寝室指导学生安装。

二、工作方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成：除了日常的教学工作外，我还承担了06级的独立操作实验指导任务，在20xx年暑期带领06级会计专业的学生分2批次完成了独立操作实验。

另外，在这一学期中，我根据系上的安排担任08级会计专业3、4班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的认识，我还制作了详细地专业介绍课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。

三、业务进修方面

为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程;我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的知识，让自己能及时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间，我还积极参加了学院组织的新教师培训，在培训中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加强自身基本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量控制语速;此外，在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。

2、对吸收能力慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作计划。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。

主题高校思政一线课堂心得体会和感想六

尊敬的xxx大学的招生领导：

您好！

我是xx中学校长xxx。在半个多世纪的办学历程中，我校形成了“明志、勤奋、求实、创新”的校训；铸就了“敬业奉献，奋勇拼搏，与时俱进，敢为人先”的精神品格；历练了“胸怀大爱，培育大智，涵养大气，担当大任”的育人境界。传承创新，继往开来，一批批优秀学生从我校走向国内外的知名高校，成为建设祖国的栋梁之材，作为校长，我感到无比欣慰。而今天，为了我校的优秀学生——xxx同学能够获得一个实现梦想、成就自我的机会，我郑重向贵校推荐！

xxx同学于20xx年以优异的成绩考入我校，三年的学习生活中，她不仅展示出了强烈的求知欲和责任心，更以她的聪慧善良、谦和包容的良好品质深受老师和同学的喜欢。

她全面发展，又学有专长。从入学至今，每次考试成绩均名列年级前茅，英语成绩尤为突出。她喜欢英语，对英语学习有着极高的热情，多次参加过英语大赛，在20xx年全国中学生英语能力竞赛（nepcs）中获得高中二年级组二等奖，在希望之星英语风采大赛中获得市赛区高中组的二等奖。课余，爱读英文杂志，听英文歌曲，看原声电影。英语成绩在班里更是佼佼者。如果能够进入贵校的英语系继续深造，必将全面提升她的外国语言素养，打造成一个适应全球化发展的国际型人才。

她兴趣广泛，不做书呆子。喜欢读书、写作，作文《窗外下着幸福的雨》在第xx届“语文报杯”全国中学生作文大赛获得省级二等奖的成绩。爱好书法，已通过软笔书法8级考试。善于观察、勤于思考，设计的新型多功能牙刷获得了国家知识产权局授予的专利证书。参加全国高中化学奥林匹克竞赛获山东省一等奖，参加山东省高中数学竞赛获一等奖，参加第xx届“地球小博士”全国地理科技大赛获一等奖。

她身心健康，乐观向上。积极参加学校和班级组织的各种文体活动和社会实践活动，关爱同学，尊敬师长，乐于助人，善解人意。

作为中国海洋大学的优秀生源基地，我校非常乐于把秀的学生输送给贵校，在此，我谨以一个中学校长的身份和一颗对学生的无限关爱之心，以极其严肃认真、谨慎负责的态度，再次郑重向您推荐xxx同学，倘能如愿，她一定不负厚望。

此致

敬礼！

推荐人：xxx

20xx年xx月xx日

主题高校思政一线课堂心得体会和感想七

为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议讲话精神，促进专业课程与思想政治理论课协同育人，自2014年起以上海市为试点展开了从“思政课程”到“课程思政”转变的全员、全课程大思政教育体系探索与构建的工作，现已在全国范围内推广。现有研究主要从两方面探讨如果实现课程思政。首先，从宏观理论、战略高度探讨“课程思政”的理论体系构建(高德毅等，2017a/2017b;忻平，2016;虞丽娟，2017)，包括“课程思政”推进的价值与意义(陆道坤，2018;邱伟光，2017;闵辉，2017;曹文泽，2016)、从理论高度及管理者的角度探讨“课程思政”的涉及到的关键问题与实现路径(吴月齐，2018;何红娟，2017;高燕，2017;刘淑慧，2017;李国娟，2017;陈道武，2017)等。

其次，从微观的角度以某个专业或某门课程为切入点探讨“课程思政”的实现途径。其中以高职院校某一专业的研究(何衡2017;倪成伟等2017;吕玉龙等2017;陈辉林，2017)居多，散见于零星课程，如新闻传播、大学语文、中国近代史、公共艺术、汽车概论等课程中。

近两年来国内关于“课程思政”的研究开展得如火如荼，呈现出百花齐放的状态，但仍存在一些缺憾，如：理论探索处于初级阶段，尚未形成成熟的理论体系;重视宏观理论的构建，缺少具体学科如何实现“课程思政”的路径与示范研究。本文从语言学类课程角度，探讨将语言学类课程的学科知识与学生能力培养、道德教育有机结合的“三位一体”的实现路径与方法。

语言学是一门研究语言及其相关问题的科学。它涉及语言的结构、功能、应用、生理、认知等各个领域，是一门介于人文科学与自然科学之间的学科。李宇明(2018)认为，“语言学是一个学科群”，“横跨人文科学、社会科学和自然科学”。课程思政建设是在深入贯彻落实十九大精神的前提下，推进各类高校深入开展思想政治教育的背景下，响应国家所倡导的“全员育人、全过程育人和全方位育人”的“课程思政”教育模式。它强调高校教师在课堂教学中知识传授与价值引领相结合，做到知识与思想的辩证统一。

在语言学类课程思政建设过程中，应充分结合语言学学科的跨学科性质，从专业课程中的人文科学部分提炼国家精神、民族性格、社会文化等思想政治元素;从社会科学部分提炼学生看待问题的辩证思维方式，进而培养学生的专业荣誉感、职业使命感和社会责任感;从自然科学部分，强调尊重事实，尊重科学，重视逻辑思维。

具体包括三方面的内容：第一，宏观上，学校管理层保障专业课程思政建设平台的搭建、专业教师思政育人意识与能力的培养、教学评价体系中融入人文内涵评价指标，确保德育目标实现的外部环境保障;第二，中观上，设计、构建融知识传授、能力培养和科学育人为一体的课程教学方案，将德育目标固化于课程大纲中，确保德育目标实现的时效;第三，微观上，从教学时间上确保学时压缩、内容精讲的大背景下，突破学时限制，找到语言学类课程思政内容的时间保障;从教学内容上整合和凝练语言学类课程中的育人资源，寻求专业知识与德育知识有机结合点;从教学方法的角度设计行之有效的教学组织形式和课堂管理模式，确保能力培养与道德培养目标相得益彰，使专业教学与道德教育相结合切实可行。

(一)语言学类专业课程师资的思想政治素养培养

专业课教师工作在课程思政教育模式的一线，其思想政治素养是提高课程思政的关键。但在“课程思政”教育模式推广之前，一线教师对于专业课程实施思政教育的认识深度不够，要么较少思考专业课程的育人问题，要么对此问题的思考处于萌芽状态，甚至对课程思政存在一定误解。“共欲善其事，必先利其器”，因此，实施课程思政，首先要端正一线教师对课程思政的认识，提高一线教师的思想政治水平与素养。

首先，消除专业课教师对课程思政的疑虑与误解，激发专业课教师开展课程思政的积极性、主动性。学校通过定期开展各种层面的课程思政培训与交流，强调课程思政的“育人”功能。强调课程思政的终极目标是实现科学知识传授、人文素养培养与价值观塑造的科学统一，而非单一的、简单的思想政治教育，进而消除一线教师的疑虑，刷新专业课教师的认知，拓宽思政课程的视阈，帮助专业课教师引导学生对专业的误解，重新认识专业前景，对待专业课程的学习等。

其次，提升专业课教师思想政治水平与素养。专业课教师的思想政治水平包括：思想政治理论水平，即将马克思主义与党和国家政策方针结合起来的理论水平;将中国优秀文化传统与社会主义核心价值观结合起来的理论水平;专业课教师的专业认同、专业价值与职业使命感等。

一方面，通过集体培训的方式使全体教师掌握思想政治教育的内容体系，理解思想政治教育的基本內涵，使专业课教师对课程思政形成系统认识，掌握课程思政的特征规律。另一方面，通过党员教师带头、优秀教师示范、集体制定课程教学方案等方式加深专业课教师对课程思政的认识，加强专业课教师对本专业的内在价值、社会价值及社会使命的认识，并将其转化为教学激情，最终回归到课程思政的落脚点，努力做到“引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的专业伦理和科学的信仰，良好的行为习惯”。(陆道坤，2018)

(二)语言学类课程教学方案设计

系统的课程思政教学方案是确保课程思政实施的基础与保障。在课程思政的背景下，专业教师需要结合语言学类课程特征，发掘和梳理语言学类课程中蕴含的思想政治元素，比如语言哲学思想对专业研究的影响、语言研究方法中蕴含的马克思主义辩证分析法、语言研究目标的唯物论观等，丰富思政教育资源，促使思政教育多元化。反过来，分析语言学类课程思政面临的问题、探索语言类课程思政的实现路径，即如何自然地将马克思主义观有机融入语言学的整个教学活动中去、探讨如何将社会主义核心价值观和中国优秀文化传统融入到语言学课程的教学中去，做到“润物细无声”。因此，重新审视现有课程方案，制定一份全新的，融入立德树人理念于一体的课程方案非常必要。

(三)語言学类课程思政教学过程实现方法

课程思政在具体实施的过程中，需要从微观角度对教学过程的各个环节进行调整，确保知识传授与价值引领相得益彰，而不是互相冲突。

1.转换教师授课方式，确保专业课程授课学时不变

课程思政并不要求专业课教师在本学科本专业本课程中增加思政内容，而是转变专业知识教授的方式、转换看待专业问题的角度、明确价值观、社会责任感在处理专业问题中的作用等。因此，在日常教学中并不需要增加专业课的授课学时，也无需增加学生学业负担。如在《现代汉语》课程第一章绪论中可以引导学生用偶然与必然的马克思主义哲学观看待“现代汉语的形成过程”;引导学生在查阅互联网文献的基础上，运用唯物辩证法分析普通话与方言的现状及关系;在第二章语音部分通过讲解汉语拼音方案制定的历史背景、第三章汉字部分通过讲解汉字的演变过程及其与汉语之间的关系培养学生的民族自豪感与专业的使命感等。这些都是原有教学内容的组成部分，在课程思政过程中只需将借用更加明确的认识论方法来指导教学，并不需要额外增加教学内容，可确保教学学时不变的前提下达到课程思政的目的。

2.挖掘语言学类课程思政元素，建立语言学类课程思政教学资源库

从教学内容上看，语言学类课程思政在实施过程中要深入发掘并梳理专业课程所蕴含的思想政治教育元素，并整理成册，建立思政教学资源库，固化于课程教学方案中，为今后语言学类专业课程的思政教学提供便利条件，也为语言教学类课程发展拓宽思路。

比如，《现代汉语》课程第三章的内容均可以挖掘出语言学类课程思政元素，如“汉字的性质和特点”可以采用对比的方法发现中国特色文化;从“汉字的起源和演变”了解中国文化的魅力，形成民族自豪感;运用马克思主义认识论看待中国的“造字法”，充分认识古人的智慧，认识中华文明的博大精神、源远流长与经久考验;运用马克思主义唯物辩证法看待“简化字与繁体字之间的关系”，了解并认清繁简字在大陆与港台、海外的运用现状，进而科学地对待简化字与繁体字在我们日常生活中的地位和作用，培养学生传播汉字文化、规范使用简体字的职业使命感。

3.创新教学方法，激发学生参与教学热情

专业课程教学应以课程思政为契机，创新教学方法，以案例作为语言学类课程思政建设的主体，带领学生共同挖掘思政资源，激发学生参与教学的热情，培养学生价值观的同时，引领学生科学看待问题，使学生能够认可课程思政教学，进而提高学生综合分析问题、解决问题的能力。

此外，课程思政扩宽了授课教师的思路，专业课教师可根据课程性质，在普通本科教学中强调知识的宽度和广度，通过互联网与传统课堂教学相结合的方式，让学生更多地参与到教学内容的拓展中，从而将马克思主义观有机融入语言学专业课程教学中，有机融入课堂教学各环节，在专业课程中寻找与德育知识体系的交叉点，使思想政治教育以顺其自然的方式潜移默化为学生的价值观体系，进而实现知识教育与价值观教育的有效统一。

主题高校思政一线课堂心得体会和感想八

时光飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢系上各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我将本年度工作总结如下：

一、教学方面

在xx年，我先后承担了xx级专业和xx级、管理及xx级与xx级的教学工作。为了能上好这两门课程，我主要做了以下几点：

1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程，针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况，我在课程准备时力求做到深入浅出;同时，在教学安排中，尽量把准则中新的内容传递给学生。对于《财务分析与会计信息系统》这门课程，为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识，我参考多所高校相关精品课程教案，自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中，让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示，我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件，更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了能上好每一堂课，我在背课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件，课后及时对该课作出总结。

2、增强上课技能，提高教学质量。在《财务会计》的教学中，考虑到上课班级人数众多，每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点，课堂上注意精讲精练，让学生尽量多动手操作;为此，我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机，学生对用友财务软件的认识就更进一步。

3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

4、认真布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析，力求每一次练习都起到的效果。在“会计信息系统”的上机课中，我对学生在操作过程中出现的问题及时进行解答和演示。

5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用，我不仅帮助学生找软件安装光盘，还多次到学生寝室指导学生安装。

二、工作方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。此外，对于系上安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成：除了日常的教学工作外，我还承担了xx级的独立操作实验指导任务，在xx年暑期带领xx级会计专业的学生分2批次完成了独立操作实验。另外，在这一学期中，我根据系上的安排担任xx级会计专业3、4班新生的班主任，为了让他们对会计专业有更好的认识，我还制作了详细地专业介绍课件。在新学期中，我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。

三、业务进修方面

为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程;我在教学之余，还挤时间自学计算机数据库语言方面的知识，让自己能及时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间，我还积极参加了学院组织的新教师培训，在培训中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加强自身基本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量控制语速;此外，在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。

2、对吸收能力慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作计划。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，用满腔热忱去对待自己的工作和生活。