科技辅导员培训班心得体会简短(优秀15篇)

通过总结心得体会，我们可以不断地激励自己，迈向更高的目标。写心得体会时，可以结合具体案例进行分析和总结。%20通过撰写心得体会，我们可以发现自己的长处和不足，进而改进和提升自己。

科技辅导员培训班心得体会简短篇一

教师辅导员作为学校里的重要角色，肩负着对学生成长、思想教育的巨大责任。为了更好地履行这项职责，通过参加教师辅导员培训班，我受益匪浅，深受启发。下面将分享我的心得体会。

第二段：体验。

在参加培训班的过程中，我意识到教师辅导员需要不断更新自己的知识和技能，以更好地照顾学生各方面的需求。培训班中，我们进行了不同形式的交流，如小组讨论、案例分析和实践操作等。这些活动让我与来自不同地区的教师交流，对自己在辅导员工作中的理解和方法进行反思和提升。

第三段：收获。

通过培训，我还掌握了一些新的教育方法和工具，以帮助我更好地完成教育任务。例如，我学习了如何将游戏化、互动化教学方法应用到实际教学中，以便更好地吸引学生的注意力和提高其学习兴趣。我还了解了如何使用社交媒体和智能手机等新媒体技术，以便更好地与学生沟通和交流。

第四段：反思。

通过这次培训，我反思到，教师辅导员的工作并不是一个孤立的岗位，而是需要集合多方面的力量来完成的。我们需要合作、交流和分享不同的经验和知识。因此，在以后的日子里，我将会结交更多同行，参加更多的交流会议和研讨会，以进一步巩固自己的知识和技能，提高自己的能力和素质。

第五段：总结。

在教师辅导员培训班中，我不仅掌握了新知识和技能，还增强了自己的自信心和积极向上的精神状态。我相信，通过不断地进修、学习和与人交流，我们教师辅导员更能够胜任我们的职责，帮助学生在成长过程中有良好的心理和精神状态，并且取得更加出色的成绩。因此，我感谢这次培训让我取得的进步和收获，也期待着在未来的日子里，能够更好地发挥自己的职责，为学生和社会做出更大的贡献。

科技辅导员培训班心得体会简短篇二

科技辅导员是当前教育中不可或缺的重要角色，他们具备科技应用知识和教育教学能力，能够在学校中推广科技教育，培养学生的创新思维和科技素养。为了提高科技辅导员的综合素质，我参加了一次为期一个月的科技辅导员培训班。在这个培训班中，我学到了许多知识和技能，也有着许多感悟和收获。

第一段：培训班的内容和目标。

这次科技辅导员培训班的内容非常丰富，包括教育理论、科技应用、教学设计等方面的知识。我们通过理论学习和实践操作相结合的方式，掌握了多种科技教学工具和平台的使用方法，并学习了科技创新教育的核心理念和教学方法。培训班的目标是提高我们的科技素养和教学能力，使我们能够更好地运用科技手段促进学生的学习和发展。

第二段：掌握科技教育工具和平台。

在培训班中，我们学习了许多科技教育工具和平台的使用方法，包括信息化教学软件、网络教学平台、创客教育工具等。通过实践操作，我们掌握了这些工具的基本功能和操作技巧，了解了它们在教学中的应用场景和效果。在今后的教育教学中，我将能够更灵活地使用这些工具和平台，为学生提供更多元化、创新化的学习资源和方式。

第三段：了解科技创新教育的核心理念。

科技创新教育是培养学生创新精神和科技素养的重要途径和手段，而理解科技创新教育的核心理念是实施科技教育的基础。在培训班中，我们学习了科技创新教育的相关理论和方法，了解了培养创新思维和科技素养的关键要素。通过这次培训，我对科技创新教育有了更深入的认识，能够更好地引导学生进行科技创新活动，培养他们的科技兴趣和能力。

第四段：研究教学设计方案。

一个好的教学设计方案是科技教育的核心和关键，也是科技辅导员工作的重要内容。在培训班中，我们分组研究并设计了一套科技教学方案，并进行了实施和评估。通过这个过程，我学会了如何根据学生的实际情况和需求设计教学活动，如何评估和改进教学效果。在今后的工作中，我将能够更好地设计并实施科技教学方案，提高学生的学习效果和兴趣。

第五段：对未来工作的展望。

通过这次科技辅导员培训班，我对自己的未来工作有了更清晰的认识和更高的期望。我将充分发挥科技辅导员的作用，积极推动学校科技教育的发展，提高学生的科技素养和创新能力。我将不断学习和探索，不断提高自己的科技应用能力和教育教学水平，为学生的未来发展贡献自己的力量。

总结：

参加科技辅导员培训班是一次宝贵的经历，我在培训班中学到了很多知识和技能，也有了很多感悟和收获。这次培训让我对科技教育有了更全面的认识和理解，也增强了我的科技素养和教育教学能力。通过这次培训，我有信心和能力更好地担当起科技辅导员的角色，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

科技辅导员培训班心得体会简短篇三

本次科技辅导员研修班培训是由中国青少年科技辅导员协会、贵州省科学技术协会、贵州省教育厅办公室主办。平且聘请参加往届全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动的教授和研究员授课，各地区具有丰富实践经验的科技创新活动优秀担任班主任。本次科技辅导员研修班培训可以说是一次高层次的科技辅导培训，是一次最重要的科技辅导培训。因此，上课时间紧任务重，但是，大家都千方百计地完成此次学习任务。

我本人能够成为此次培训的.一员感到非常的荣欣。通过参加这几天的紧张培训学习，深感受益匪浅。特别是束炯教授半扶半放的精彩讲课和学员们的热烈讨论，使我增长见识、开拓视野。并且对于科技论文怎么做、怎么写，怎样指导学生才能做到创新，都心中有数。说真的，这么大型、重要的培训，我还是第一次参加。由于自己的学识水平低、见识少，所以在学习上感觉压力还是比较大。当我看到学员们发表自己的意见时，个个都说得头头是道，而且非常流利。而我只有沉默地看着他们精彩的表演，我好羡慕他们。

通过这次培训，我深深地体会到：只有不断地多读书，加强学习，多与同事沟通、多与外界交流，才能提高自己的文化素养。在此，请老师和学员们给我多多指教。

科技辅导员培训班心得体会简短篇四

身正为范，扎实肯干——这几个字是我一贯的工作风格。担任中队辅导员以来，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。让我这个对少先队工作一无所知的门外汉也逐渐了解了少先队工作的重要性，懂得了一些少先队工作的方法和内容，更懂得了要做一名及格的少先队辅导员进的义务和责任。

在基本层面，要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识，有条件的地方还要培养审美意识。在思想层面，要注重党、团、队组织意识的衔接，非常重要的是要灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。这就要求我们做好少先队的工作：

1、从小事着眼，从细处入手，把德育教育的重点放到少先队活动过程中，放到学生的日常研究生活中，帮助每一个孩子“寻找一个岗位，扮演一个角色、获得一种感觉，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领”。

2、开展丰富多彩的、扎实有用的主题活动让少先队员在体验中快乐成长，如：入队教诲、感恩教诲、环保教诲、自护教诲等，以及结合时令节日开展一些有意义的活动。

少先队队章定位为：辅导员是少年儿童的`密切朋友和指导者。21世纪将是科技高度发展，国际竞争更加剧烈的时期，竞争的焦点，归根结底是国民素质的竞争。因此，面向21世纪，辅导员只要加强科学涵养，才能更好地熟悉和把握少先队教诲的规律和特性，纠正少先队工作中违背教诲规律和教诲方针的作法，探索少先队教诲的活动模式和途径，从而增强少先队教诲的主动性、针对性、实效性，避免被动性、盲目性、随意性。

这就要求：

1、辅导员要树立“道德为先”的工作理念就是要始终把少年儿童的道德惯与品格的培养放在优先的位置。素质教育的方方面面都有少先队自下而上的参与及作用的发挥。但其中首要的是：关注儿童的道德生成，关怀儿童的心灵世界，提升儿童的精神生命。

2、辅导员要以爱为源，爱与责任是少先队工作的灵魂。

爱是教育的灵魂，爱是教育生命力的底线，爱是辅导员职业生存的至高境界。凡是缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展。

这项工作，常常不被理解，往往遭人误解，似乎做腻了而又难分难解。这项工作，让人委屈得要掉泪、愁烦得想罢手，而一觉醒来却又精神百倍。这项工作，叫人喊破嗓、跑断腿、操碎心，又让人话愈诚、情愈真、心愈净。

展望未来，我们将铭记那神圣的誓言：星星火炬，代代相传！以更饱满的热忱，更主动地工作态度创造性的开展工作，让奋飞的雏鹰飞得更高更远！

科技辅导员培训班心得体会简短篇五

教师辅导员作为学校中的重要角色，承担着学生思想观念、学业进展、情感成长等方面的指导和辅助工作。为了提升自身专业能力和教育教学水平，我参加了一次教师辅导员培训班，并获得了很多收获。

第二段：学习阶段。

在这次培训班中，老师详细讲解了辅导员的职责和工作范围，并介绍了学生心理学、心理健康问题等方面的基本知识。我们还参加了实践操作，学习如何进行有效的心理辅导和如何组织学生活动。在这个过程中，我感到收获颇丰。

第三段：交流互动。

此次培训班还邀请了很多来自不同学校、不同地区的辅导员参加，我们进行了深入的交流与互动。通过与其他辅导员的交流，我了解了不同地区学生的心理特点和不同的学生心理辅导方法。同时，这也是一个很好的机会，进一步扩展了自己的人脉和交际圈。

第四段：思考与总结。

这次培训班让我重新审视了自己的工作作风和工作方式，发现自己有很多不足之处。同时，我也将在培训班中学到的知识和技能运用到实践中去，不断提高工作水平和专业素养。我深深地感受到，在这个辅导员的工作中，实践不断总结并贯彻于工作中是至关重要的。

第五段：展望未来。

这次教师辅导员培训班让我感到受益匪浅。我既学到了许多新知识和技能，又通过与其他辅导员的交流，进一步拓展了自己的视野和思路。在以后的工作中，我会继续学习、实践和总结，不断提高自己的教育教学水平和心理辅导能力，以更好地为学生的成长发展做出自己的贡献。

科技辅导员培训班心得体会简短篇六

本次培训班不仅日程安排很紧凑，而且采用任务驱动教学法，围绕选题、撰写论文及科幻画等环节培训，使学员们在较短时间里能够亲身经历项目研究，科研活动的完整过程。

全班来自天柱、黎平、锦屏三县的学员100多人，这次培训是我参加所有培训中收获最大、获取知识最新的一次培训。内容丰富，形式多样，充分注意到培训的主要目的是有效提升各县市科技辅导员的指导水平，进一步提高全省科技创新的意识和能力。开放互动，交流学习。在学习方式上，采用了专题讲座、经验交流讨论、案例分析及项目展示，体现了理论与实践相结合、学习与动手相结合的学习方法。老师是来至贵州民族大学体育学院院长夏五四老师、贵阳聂捷夫老师、凯里张耀平老师。他们认真负责，要求严格对学员关心，老师除讲授理论方面的课程外，还结合各种案例进行教学，克服了单一模式的枯燥性，使学员学习做到理论与动手相结合。每位学员在课后还留出时间围绕所学内容进行交流，学员还根据自己所在地区的'实际情况及所做课题，与专家和其他学员进行交流，提高了培训的效果。二、联系实际，深入思考。本次培训班通过修改和评议别人的项目和论文，提高学员的综合能力，课后消化吸收，学员获得较好的学习效果。小组讨论、课件等材料都有收集整理，均放在网络上共大家学习交流共享，而且还可以方便日后查询和使用，使培训能够延伸到学校其他的科技辅导老师的工作中去，让更多的人受益。

在两天的培训中，提高了自身的业务素质，面对一群充满渴望求知的孩子，对辅导员老师要求更高，更坚定自己的工作，加大了信心。

科技辅导员培训班心得体会简短篇七

各理事单位会员、单位会员，各有关单位：

为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案（20xx—20xx年）》和《中国科协科普发展规划（20xx—20xx年）》有关要求，充分发动利用社会资源，建立科技辅导员国家级培训基地，推进科技辅导员培训体系建设，为青少年科技辅导员培训工作提供支撑和保障，提升科技辅导员专业能力，中国青少年科技辅导员协会拟命名建设一批全国科技辅导员培训基地，并制定了《全国科技辅导员培训基地建设和管理办法（试行）》（以下简称《管理办法》，附件１）。根据工作计划，拟组织开展首批全国科技辅导员培训基地的申报工作。现将有关事项通知如下：

一、申报对象和条件。

凡是具备《管理办法》第二条“申报条件”的`有关机构（如高校、科技场馆、青少年科技教育机构、相关企事业单位）等均可申报成为全国科技辅导员培训基地。

二、申报方式和认定。

培训基地申报采取自愿申报和各理事单位推荐的方式。

1、符合条件且愿意成为培训基地的单位按要求填写《申报书》（附件2），直接申报。

2、各理事单位可以各推荐1—2个本省符合条件的单位或机构申报。被推荐单位须填写《申报书》，并报推荐单位填写“推荐单位意见”并加盖推荐单位公章。

青辅协将组织专家对申报材料进行评审后，确定首批全国科技辅导员培训基地，在官网上公告并挂牌。

三、申报时间。

《申报书》可登陆青辅协官网下载。《申报书》电子版请在20xx年8月10日前发送至。纸质版（一式三份）请在8月20日前寄送至：北京市海淀区复兴路3号中国科技会堂c座303（100863）孙华。

联系人：中国科协青少年科技中心孙华。

联系电话：010—68516005。

科技辅导员培训班心得体会简短篇八

科技辅导员培训班是为了适应当前信息社会的需求，提高科技辅导员的素质而设立的专业培训。作为科技辅导员，我们的工作是将科技与教育相结合，指导学生正确使用科技工具和资源，培养他们的创造力和解决问题的能力。因此，我们急需提升自己的知识和技能，以更好地履行这一职责。这次培训班提供了丰富的内容和学习机会，让我受益匪浅。

第二段：培训班内容概述（200字）。

这个培训班的内容非常全面，从基础知识到高级技能都进行了覆盖。我们学习了各种科技工具的使用方法，如电子白板、虚拟实境等。同时，我们还学习了如何利用互联网资源进行教学设计，并掌握了一些网站和应用程序的开发技巧。此外，我们还加强了信息素养的培养，学会了查找、筛选和评估信息的方法。总的来说，这个培训班涵盖了现代科技教育的方方面面。

第三段：培训带来的收获（300字）。

通过这个培训班，我不仅了解了最新的科技教育理念和趋势，还学到了很多实用的技能。首先，我学会了如何将科技融入到教学中，提高学生的学习效果。我们学习了如何设计多媒体教学课件，这样可以更好地激发学生的学习兴趣和动力。其次，我学会了如何利用互联网资源进行教学设计。通过搜索和筛选合适的资源，我能够将最新、最有价值的信息给学生，提高他们的学习体验和效果。此外，在培训班中我们还分组进行了一些实践项目，通过实际操作，我对科技教育有了更深入的认识。

第四段：培训班的亮点和展望（200字）。

这个培训班的亮点之一是讲师团队的质量。他们不仅在科技教育方面有丰富的经验和深厚的理论基础，还具备很强的授课能力。他们为我们提供了很多案例和实践经验，帮助我们更好地理解和应用所学的知识和技能。此外，培训班还设置了讨论和交流的环节，使我们有机会与其他科技辅导员进行交流和分享经验。展望未来，我希望能够将所学运用到实际工作中，不断探索创新的科技教育方法，提高自己的教学水平。

第五段：总结体会和感想（200字）。

通过这个培训班，我感受到了科技教育的魅力和潜力。科技不仅能够有效提高学习效果，还能激发学生的创造力和思维能力。作为科技辅导员，我们要保持学习的热情，不断更新知识和技能，适应快速变化的社会需求。培训班为我提供了一个很好的学习平台，我会将所学知识和经验应用到实际工作中，为学生提供更好的科技教育服务。我相信，科技教育的发展必将为我们的教育事业带来更加美好的未来。

科技辅导员培训班心得体会简短篇九

在省科协细心组织和策划下，8月24日下午，为期五天的紧急而又充实的科技辅导员研修班培圆满结业了。

来贵阳培训之前，我就开头预估本次培训的内容，其实和我自己想的差不多，就是带领学生如何写地理科技小论文。我被分到地理与空间科学班，这与我的专业恰好符合，那时我就很自大的认为这个培训不难。通过第一天的学习后，让我对科技辅导员有了一个更深刻的理解，就是科技辅导员不好当，从那一时刻起，我连忙转变了我当时的想法，认专心真的投入到培训过程中区。这几天中，我明确了科普和科研的区分;围绕选题、开题、撰写论文及答辩等环节，使我在较短时间里能够亲身经历了项目研究的完整过程。

这对一个地理科技辅导员是必要的。这次培训内容丰富，束炯教授采用专题讲座、完成作业、小组争论、小组间相互评价、大字报、案例分析等开放性互动性强的形式短时间提高了各位学员的科技创新的意识与能力，同时还对地空班的全体学员提出了殷切的'厚望，期望有一天能在科技大赛中看到大家的身影，这让我感觉到我们地理科技辅导员将来的路任重而道远。最终，我要感谢两位老师，第一位是谢老师，我叫他老班，他这五天对我们生活和学习无微不至关心，对我们的宽容，有一次我的作业无论怎样都传布上去，交不了作业，第二天才知道有好几位老师没有成功上传，谢老师给了我们补交作业的机会。

第二位老师是束老师，在这次培训中，他赐予所以学员的帮助是最大的，有学员说：“上他的课就是上速成班”。这个观点我很赞成，短短几天，他让我们对以后如何带领学生搞科研明确了方向，如何完成科研论文的撰写有了全新的熟悉。通过这次培训后，我期望有那么一天，能在科技大赛上能和束老师，能和各位学员们再见。

科技辅导员培训班心得体会简短篇十

（开头段）。

近日，我参加了一次由学校组织的教师辅导员培训班。此次培训班为期两天，内容涵盖了教师辅导员的基本职责、心理健康辅导、沟通技巧等方面。通过此次培训，我受益匪浅，学习到了很多实用的知识和技能，同时也反思了自己在辅导过程中存在的不足，有了更深入的理解和思考。

（主体段一）。

首先，在培训课程中，我收获最大的是对教师辅导员的认识和职责的重新理解。教师辅导员既要是学生的知心朋友，又要是他们的良师益友。辅导员不仅要关注学生的学习成绩，还要关心他们的身心健康和全面发展。因此，在日常工作中，我们要关注学生的情感变化，及时发现问题并主动介入解决。我们要为学生提供所需的关爱、帮助和指导，让他们感受到学校对他们的支持和关注，感受到家庭和学校的温暖和爱。

（主体段二）。

其次，在心理健康辅导方面，我学到了很多实用的技巧和方法。以前我总是认为给学生做心理辅导就是“说”和“安慰”，并没有想过要从别的角度去帮助他们。现在，我知道如何通过“问”的方式引导学生思考和发现问题，如何给他们提供应对策略和解决方案。同时，我也知道了一些防范和应对学生心理问题的策略。如应主动关心学生，了解他们的身心健康状况，尽量避免给他们造成压力和负担，等等。我相信，这些方法和策略可以在真正实践中得到更好的运用。

（主体段三）。

此外，在沟通技巧方面，我也受益匪浅。在与学生及家长的沟通中，我们需要把握好自己的表达方式、语气和姿态，让学生和家长感到我们的关注和真诚的帮助。我们需要听取学生和家长的意见和建议，成为他们的朋友和信任的对象。当然，沟通的过程是艰难的，需要我们不断学习和提高自己的沟通技巧，才能更好地与学生和家长沟通。

（结尾段）。

总之，在这次培训班上，我收获了很多。我认为，教师辅导员是学校里非常重要的一环，可以在学生的心灵和思想上给予他们深刻的影响。因此，我们需要时刻提醒自己，多学习和提高自己的专业知识和技能，更好地为学生的成长和健康发展做出自己的贡献。

科技辅导员培训班心得体会简短篇十一

近年来，科技快速发展，成为推动社会进步的重要力量。为了更好地适应科技发展的需求，提高科技教育普及水平，许多地方举办了科技辅导员培训班。我有幸参加了一期为期一个月的科技辅导员培训班，收获颇丰，特在此分享我的心得体会。

首先，培训班内容丰富多样，开拓了我的视野。培训班的内容包括科技教育理论、科技教材编写和教学设计、科技实践活动组织等方面。在理论学习中，我了解到科技教育的重要性，以及科技对学生创新思维和实践能力的培养作用。在教材编写和教学设计环节，我学习到了如何编写能够激发学生兴趣并具有实践性的科技教材，以及如何设计能够引导学生主动参与、探索和实践的科技教学活动。在实践活动组织中，我们组织了学生参观科技企业和科技展览，让学生近距离感受科技的魅力和应用。通过这些多样化的培训内容，我拓宽了自己的视野，对科技教育有了更深刻的理解。

其次，培训班注重实践能力培养，提升了我的科技辅导能力。在培训班的实践环节中，我们分组完成了一系列科技教学设计和项目实践，包括编写了一份科技教材、设计了一堂科技课和组织了一次科技活动。通过这些实践活动，我不仅锻炼了自己的科技教学设计和组织能力，还提高了我的团队合作能力和创新思维能力。我学会了如何通过科技教学来激发学生的好奇心和探索欲望，引导他们主动学习和实践。在科技活动组织中，我学会了如何选择适合学生年龄和兴趣的科技活动，并组织学生积极参与，提高了他们的科技素养和实践能力。这些实践活动不仅增强了我的科技辅导能力，也对我今后的科技教育工作起到了很好的指导作用。

再次，培训班提供了与同行交流的机会，拓展了我的人脉关系。在培训班中，我和来自各地的科技教师进行了深入的交流和讨论，分享了各自的科技教学经验和心得体会。通过与他们的交流，我学到了很多新的科技教学方法和策略，对我今后的科技教育工作带来了很大的启发。同时，我们还形成了一个庞大的科技教师交流平台，可以随时互相交流和分享教学资源，在今后的科技教育工作中将会非常有帮助。这些交流经验不仅拓展了我的人脉关系，还丰富了我的教育理论知识和实践经验。

最后，培训班提供了进一步学习和发展的机会。在培训班结束后，我们都被邀请加入科技教育专业协会，并提供了进一步学习和发展的渠道。通过参加协会的研讨会、学术交流会和培训班，我将能够与更多的科技教育专家和同行进行面对面的交流和学习，了解最新的科技教育发展动态，提高自己的专业素养和发展空间。

总之，参加科技辅导员培训班是我受益匪浅的经历。培训班丰富多样的内容开拓了我的视野，注重实践能力培养提升了我的科技辅导能力，与同行的交流拓展了我的人脉关系，提供的进一步学习和发展机会为我今后的发展铺平了道路。我将会借助这些机会不断提高自己的科技教育能力，为推动科技教育的普及和发展做出更多的贡献。

科技辅导员培训班心得体会简短篇十二

在工作实践中，我们每个人都有自己的酸甜苦辣，个中滋味，有时很难表达。为了更好地做好辅导员工作，我在这里把我的体会发表出来，和大家一起探讨。

1、做好“四早三以”。对待学生工作要有高度的责任感和事业心。把关心学生作为自己的首要任务，要经常性地深入到学生中去和学生打成一片，融为一体，了解情况，发现问题，及时解决，这就要求我们做好“早知道、早汇报、早思考、早解决”和“以情动人，以理服人、以德育人”的工作。

2、做到“三公三为”。辅导员工作，既是服务又是管理，目的在于教育和培养。因此，在实际工作中，我们必须坚持“公开、公平、公正”的原则，认真贯彻“一切为了学生、为了一切学生，为了学生的一切”的工作理念。

3、牢记“四个决定”。作为一名辅导员，要不断加强自身的业务水平，根据现实情况，研究学生工作，分析新情况，把握新规律，解决新问题，所以我们，必须牢记“定位决定地位”、“态度决定高度”、“思路决定出路”、“想法决定活法”。

4、贯彻“五抓”思路。思想教育要耐心，工作方法要细心。要做好辅导员工作，在学生的思想政治工作中必须坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进，并把这些作为基本工作方法贯彻工作始终。

“十年树木，百年树人”，辅导员工作是平凡和复杂的工作。仅仅有满腔的热忱是不够的，“教育有法，贵在得法”，我们一直在工作中摸索着，实践着，而培训班就象一场及时雨，在我们最需要的时候给了我们一盏指路的明灯。

培训时间虽短，但是课程设置内容十分丰富，针对性强而又安排紧凑合理，每一次讲授都是一次优质教育，每一堂讨论都是一次提高。领导的谆谆教诲，名师的言传身教给了我们一把开启学生工作的金钥匙。听着学识渊博、高瞻远瞩的领导、老师语重心长的教诲，我们如沐春风，感受到的是殷殷的企盼；看着锐意进取、开拓创新的名师挥洒自如地展现他们的风采时，我们体会到了什么是专家的敏锐。专家教授们高端前沿的理论阐释，具体案例的分析讲解，让我们对学生工作有更深刻的领悟和工作能力的提高。我和所有的学员一起再次走进课堂，如饥似渴的饱尝着这思维和知识的盛宴。在学习中，我们十分珍惜此次学习机会，认真、专心听讲，自觉遵守培训纪律，勤做笔记，积极开展教学互动交流，有所思，有所悟。不仅增强了对我国当前辅导员工作的了解把握，对热点、难点问题的灵敏感触及其分析判断能力，而且又重新审视学生工作理念，增强了管理能力，提高了领导素质，可以说受益非浅。参加辅导员培训班，也促进了各学校辅导员相互了解，增进了学员彼此间的友谊。我们1班全体学员在班主任郝书记的指导和带领下，充分利用各种机会，带着学生基层工作实践中存在的问题加强交流和探讨，为今后的联系沟通奠定了良好的基础。

在这里，我们渡过了有意义的一周，辅导员培训，使我们成长和进步，因为在这里有创新的思维、智慧的碰撞、心灵的交流和真诚的帮助；在这里，我们学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了挖掘与借鉴，学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长；在这里，我们潜心于学生工作的殿堂，感悟名师的教诲，从无知到有知，从肤浅到深邃，从浮躁到成熟，我们经历了艰苦的蜕变，有了各位领导和老师的关怀与帮助，我们有信心成为优秀的辅导员。

科技辅导员培训班心得体会简短篇十三

xx年的英语老师，曾参加过许多英语教学方面的培训。去年三月开始踏上少先队大队辅导员这岗位，协助另一名辅导员完成少先队工作。少先队工作是繁忙而琐碎的，由于对少先队工作缺乏认识，工作中一直非常茫然。当被通知到参加辅导员培训这消息时，心里充满着无限的好奇与期待，这是一次多么难得的学习机会。

3月25日下午，xx镇少先队辅导员培训班在中心小学拉开了帷幕，来自全镇的公民办学校的五十多名教师参加了此次培训。开班典礼上，各公民办校长、德育处主任以及五个中队的全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾，会场上队旗飘扬，队歌嘹亮，呼号催人奋进，红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。心中平静不下的心，带着无比的激情，开始了少先队辅导员的培训。

我们从梁老师的最基本的少先队常识和礼仪学起，到xx老师关于大队辅导员的工作职责等理论常识的培训，每天的课都是排得满满的，学习的知识很多，辅导员们总会早早到达会场，等候培训的开始。鼓号队的技能训练可谓是最有趣的，梁老师生动有趣的培训总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。他的语言朴素易懂、风趣活泼，一如他的为人，平易近人而充满无穷的人格魅力。从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心，对少先队工作的热爱，对新一代少先队辅导员的期望。每一天，笑声、掌声充满着培训会场，整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。从"业务理论知识的.学习"到"技能培训"，再到"参观体验"，循序渐进。为期七天半的学习，让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好机会。我们学习着，我们快乐着!

4月16日，我们参观了红领巾示范学校——xx市中心小学。在旅途中，大家都用不同的方式介绍了自己，一路弥漫着歌声、笑声和掌声，加深了大家的感情。中心小学的大队辅导员杨老师毫不保留地展示了他们学生的少先队工作亮点，带领我们参观了他们学校少先队各种阵地的建设，并对我们日常的少先队工作提出了一些建议和看法，还请了一名优秀的中队辅导员给大家上了一节优秀的中队会。中心小学的热情招待以及少先队工作很多出色的方面都给大家留下了深刻的印象。大家在参观与交流中收获甚多。

在考核训练阶段，五个中队，又分成了两组进行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指挥的指挥，各自选择自己较擅长的一项，组成一个鼓号队。在训练中每个人都认真对待，力争把自己最好的一面展现出来，所有的队员团结一致，一遍又一遍不厌其烦地训练。在合作中增进了感情，同时也体现了大家的团队精神。

不知不觉，少先队辅导员培训已经接近尾声了，时间虽短，收获颇丰。回想这为期一周多的培训，有些舍不得，有些留恋那些欢声笑语的培训时光。感谢镇团委及教育办给予大家这样一个机会，也感谢省少先队辅导员培训中心提供给我们这样一次高效而全面的培训，希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点，做出成绩，共同推动少先队工作更快更好的发展，让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩!

科技辅导员培训班心得体会简短篇十四

20xx年xxxx省科技辅导员研修班生物班5天的学习和生活，使我有机会接触黄勤妮教授和聆听她的教诲和指导，在这些天的学习活动中，我感觉收获很多，主要有以下几个方面：

一、了解了科学研究的基本过程，研究探索和主动学习的意识有所提高们在选题过程中，学会了怎样依托已有的知识、利用自己的优势选择合适的研究课题和方法，制定研究目标，补充学习新知识；在研究过程中，了解了进行科学研究的基本过程：选择合适的研究课题－确定研究方法、制定研究计划、研究实践－总结研究成果、分析研究中的问题－提出新的问题，确定下一步的研究发现等。这次研究性学习，提高了我的研究兴趣和探索意识。

二、动手实践、查询阅读文献资料等方面的能力有所提高；

三、在交流沟通中，学会了提问、表达与讲述；

四、感受到了研究者的谦虚、负责、踏实、严谨、实事求是的科学态度。

在此感谢黄勤妮教授和李娜班主任。

科技辅导员培训班心得体会简短篇十五

经过了这次培训活动，我在各个方面收获甚大，体会最深的有以下几点：

学生具有剧烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应当是他们主动参与和能动的过程。科学课程必需建立在满意学生发展需要和已有经验的基础之上，供应他们能直接参与的各种科学探究活动。增加学生参与科学探究的机会，例如本次培训中橡皮筋飞机的竞飞活动，学生可以通过参与竞赛，增加对飞机飞行的原理的熟悉，并且通过探讨怎么使飞机飞的更远这方面，加强试验探究的能力!

“科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的'科学探究活动，让学生把握探究的基本方法，用科学思维方式获取学问，这是科学探究过程中培育学生科学思维能力的有效途径。由此可见科学课程在培育学生的创新性学习的能力基础上，向学生供应充分的科学探究机会。

创新性学习是一种对将来的预期与前瞻的意识。本次培训中的金钥匙科技活动，主要对学生的创新能力的培育进行一定讲解，并且强调科学课的学习过程中，充分发挥这种创新意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学学问，形成敬重事实、擅长质疑的科学态度。

经历了这次培训，我深刻体会到有太多的学问需要我去学习，有太多的问题值得我去探究。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地提高自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。