做了一天物流的心得体会实用 物流的感悟(3篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关做了一天物流的心得体会实用一

在今年农历二十三，我家也要做油角、炸油糍。当然，此活动少不了的是厨艺大师爷爷和奶奶，更少不了我们这两个爱管事的我和弟弟。

早晨，天还下着毛毛细雨，我们4人拿好面粉、豆馅、糖、谷花、油等材料。爷爷负责和面，把面粉放进锅里煮熟，然后把熟粉和生粉放在一起搓，直到把粉搓到软绵绵的，才算完成，我呢？当然负责调馅，把糖放在豆馅里搅拌均匀。

于是我们开始包了，捏出一小块面团，搓圆，压薄，然后装一勺豆馅，最后封口。包好的油角真像一轮弯弯的月亮，就这样，我们包了一只又一只足足包了两个小时，共包了89只。

包完了油角就要包油糍，先捏出一块面团，压薄，然把谷花和糖放进去，封口。做得可像一个圆圆的皮球。此外，心灵手巧的爷爷还做了几个漂亮石榴。

包完之后，爷爷点火烧柴，把油倒进锅里，这时，灶里的柴烧得噼呖啪啦的响着，好象在说：“油熟了油熟了！”我们就把油角和油糍放下去，一边放一边说：煎堆碌碌，金银满屋，油角弯弯，财富百万。

金黄金黄的油角和油糍浮上油面了，油糍熟了，像一钵黄金。捞上锅，晾油，很香啊，我迫不及待夹来吃，呀！虽然我做的油角和油糍不及爷爷做的那么皮薄馅多，但我也不会泄气，明年我会继续努力。

哈！你们有兴趣吗？快快行动起来，一年只有一次，机不可失!

有关做了一天物流的心得体会实用二

无聊侵袭人身，好似滚滚大潮，人的理智顿时变得苍白无力······· 自从被老妈罚了软禁，我每天都是这样度过。无聊的一天------

7：00a.m：

“七点了!懒猪起床，懒猪起床······”床头上的闹钟准时报时间。一颗乱蓬蓬的脑袋从被窝里伸出来，眼皮在万有引力与眼屎的共同作用下没丝毫睁开的预兆。根据光的无孔不入原理，我从睫毛得空隙间看到闹钟时针与分针画出的完美角度，唉，又该起床了。

我以最慢的速度从被窝里爬出来，磨蹭磨蹭磨蹭，一直到-------

8：00a.m:

一步、两步、三步······十一步。我盯着脚下，数着走的步数------到厨房了，毫无意外，还是错过了家里的饭点儿，爸妈已经出门了。泡面啊泡面，又得你和我作伴了······泡好了，有一口没一口的扒拉着，一口、两口、三口·····见底了。早餐时间，结束。

当一个人因无聊而无聊时，绝对会无聊。

9：00---11:30a.m

我从这间屋踱到那间屋，再从另一间屋转回来，却找不到一件我能做的事------电脑，密码设了不止一重;电视，又臭又长的肥皂剧看着就头疼;手机，还孤独地躺在老妈上了锁的抽屉里;小说，被老妈视为“不祥之物”全部销毁;而且还出不去。翻箱倒柜终于找到了夹缝中的幸存者，压迫下幸运儿------一本小说!我望着这本小说，久久不能平息，我精神的寄托者啊······

一页、两页、三页，忙碌可以暂时占领无聊的地盘、赶跑无聊。但是，也只是“暂时”。

12：00---17：00p.m

当我还在为小说的迷离情节而沉思时，“咕咕咕”我的午餐铃响了，不用看表，十二点了。爸妈还没回来，午饭又得自己应付了。简单的做了点饭，油足饭饱，眼皮又打起了架，睡觉!

不知几点了，闹钟没闹，我却自己爬起来了。一只苍蝇落在我鼻尖上，我暴起，好家伙，这年头，苍蝇都欺负我!我愤怒地看着身边一只只飞过得苍蝇，却不由大发感慨，天理何在?苍蝇都比我自由、、、、、、

无聊是一种境界，一种可耻的境界!

无聊，无聊，花也无聊 雀也无聊，蝶也无聊 草也无聊。无聊的一天!

有关做了一天物流的心得体会实用三

幼儿园的一天

活动目标：

观察图片并尝试讲述幼儿园里的生活。熟悉幼儿园一天的作息并知道事件的先后顺序。活动准备：

幼儿用书：《幼儿园的一天》。幼儿一日生活和活动场景的照片。

布置墙上的“小火车”，车厢节数与幼儿一日场景数相同。学习单：《幼儿园的一天》。活动过程

请幼儿说一说在幼儿园里都会做哪些事情。＿＿说一说每天到了幼儿园都要做些什么事情。

教师和幼儿一边阅读幼儿用书《幼儿园的一天》，一边讨论幼儿在幼儿园里做的事情。

＿＿书上也有一位小朋友上幼儿园了，我们一起看看他的一天是怎么过的。

＿＿到了幼儿园门口，你和妈妈是怎么告别的？老师会和你说什么？ ＿＿我们去参观过幼儿园了，这些小朋友也去参观幼儿园，还记得食堂里有什么吗？和食堂的阿姨是怎么打招呼的？

＿＿这些小朋友在玩什么玩具？你喜欢我们幼儿园的什么玩具呢？ 教师和幼儿按照班级的一日活动流程，制作“班级一日活动作息”小火车。1.和幼儿一起回顾班级一日活动流程。

＿＿我们一起来做一列小火车吧。我们来园的第一件事做了什么？然后又做什么了呢？

2.教师和幼儿一边讨论，一边把一日生活的照片按顺序贴在火车的每节车厢上。

＿＿哪张图片应该放在第一节车厢里呢？

给幼儿发放学习单《幼儿园的一天》，请幼儿回家后完成。