有关我在北欧当公务员心得体会报告(四篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关我在北欧当公务员心得体会报告一

当某位师傅骑着自行车，穿过层层红墙到外面只为偷闲抽根烟时，众人打杏儿时，和着阳光喂着"御猫"时，偶有闲暇弹着吉他聊着天儿时，饶有兴致地介绍院子里种的各种花草时，你又是否能想象他每天的日常呢？这种反差本身就是一场伟大而奇妙的相遇。

《我在故宫修文物》是目前为止唯一一部拍摄故宫稀世文物修复故事的大型纪录片。完全意想不到的风格，很燃很纯粹。你一定会爱上这种意想不到的平实和有趣，处处透着热忱与从容，想走进，想走近。

他们与文物相遇更相知，千年的传统技法和陈旧的工具更饱含传承的温度。世世代代传承千年的修复师们与手中的文物永远在进行着一次穿越时代的对话，这是一场奇幻的相遇、注定的相知。

中国皇室的审美真是奢华。即便对中国文化没有一点常识，也依然能从精细的技艺中，读出其耗时之长与价值不菲。

这面屏风是康熙六十大寿时，当时在世的十六个儿子和三十二个孙子送的祝寿礼物。正面用明黄色绸作底，绸上绣满了不同形式、总数过万的"寿"字。

第一集中的王津老师，背着手，站在慕名而来的人群中，望着橱窗里自己刚刚修复了几个月的钟表，对着镜头说了句"有点心疼" 。此时此刻从他身边川流而过的游客们，又如何才能想到：正是这位与自己擦肩而过的精瘦的长者让他们眼中无比瑰丽、趣味盎然的国宝钟表得以复原，犹如再生。让树木掩映下的大门打开，让河水湍流、船只航行，让每只小鸡都挥动翅膀，让天鹅扭动身姿：那才是它本应有的鲜活的生命，那才是王师傅修复它的精髓和意义。

最感染、最打动我的，还不是他们的高超技艺，而是修复师们的状态：沉稳亲善，从容饱满，满满的生机。他们没有因为工作严肃而沉闷，却意外地幽默平和。向上的热情更能让人感觉到这份职业饱含着旺盛生命力。他们在延续，在传承，让人安心，让人放心。

他们对于古物的意义绝不仅仅在于修复。世世代代传承千年的修复师们与手中的文物永远在进行着一次穿越时代的对话，这是一场奇幻的相遇，注定相知。他们不仅融入着自己的情感，更渗透着自己的审美趣味和品格意志。用自己的修养与眼光去看待他们，用自己的全部理解点滴滋润着手中的宝物，重新焕发着它们的光彩，不知不觉注入自己的痕迹。品格不同、审美不同、心境不同，会有着完全不同的修复结果。瑰宝千里迢迢找到与自己相知的修复师，是真正的幸运。正是这场奇遇，才注定了这些文物拥有生命。修复师握着灵性的文物，他们与文物的缔造者们对话、与文物本身对话。时不时体悟着文物的巧夺天工、精妙绝伦。

瑰宝千里迢迢找到与自己相知的修复师，是真正的幸运。

因为有了人，每一片砖瓦、千年瑰宝、紫禁城也才有了生命。只有人的制作、人的欣赏、人的赞叹、人的传承，才让他们拥有了灵魂和生命。纯粹的物件永远是死的，人的情感永远是活的。

附上屈峰的原话：文物其实跟人是一样的。你看，我们从过去最早的时候说，玉有六德，以玉比君子。玉就是一块破石头，它有什么德性啊，但是中国人就能从上面看出德性来。所以中国人做一把椅子，就像在做一个人一样。他是用人的品格来要求这个椅子。中国古代人讲究格物，就是以自身来观物，又以物来观自己。所以我跟你说，古代故宫的这些东西是有生命的。人在制物的过程中，总是要把自己想办法融到里头去。人在这个世上来了，走了一趟，虽然都想在世界上留点啥，觉得这样自己才有价值。很多人都一般认为文物修复工作者是因为把这个文物修好了，所以他有价值。其实不见得是这么一个简单的方面。他在修这个文物的过程中，他跟它的交流、他对它的体悟、他上面已经把自己也融入到里头。文物是死的，要文物干什么。要文物的目的就是为了要让它传播文化，对吧，不是说文物就是为了保留一个物品放在那儿，那没有什么价值。

《我在故宫修文物》纪录片里，还有大量修复人员工作的细节捕捉。比如，令我感动的一个片段：漆器组的人员修复乾隆御稿箱。

你现在看到的图片是清理完之后的样子。普通的雕漆，有十二层黄，二十五层的红。而御稿箱漆层厚度有一百二十层左右，表面一层红色，中间一层黄，下面一层绿，底漆为黄漆。雕漆的工艺也相当复杂，整体是皇家用的云龙纹，工艺水平和制式都是顶尖的。虽然文物修复过程听起来非常高大上，但是其背后的艰辛无人能懂。几乎所有的漆器和制作修复人员，都要忍受难熬的生漆过敏。生漆：漆树上采割的乳白色胶状液体，接触空气后变成褐色；数小时，形成漆皮。生漆需要经过炼制后，加颜料才会更适用于文物的着色。

这真叫人肃然起敬。

当我们在藏馆里叹为观止的时候，又有多少人会联想到：若没有这群朴实无华的故宫博物馆工作人员日复一日年复一年地修补和维护，藏品又怎能闪耀出瑰丽的光芒呢？

在此感谢他们灵巧的双手，还有和手一样澄清透明的心灵。

纪录片记录着这群有意思的人，还有他们手中的代代传承。如今早已见不到的师徒制，依然存在于故宫这门久远的手艺中。越来越多的年轻人毕业之后因为各种各样的机缘，来到这里，有了自己的师傅。这是传承的温度。正因为有他们，才能有修复的新生。文物从过去走来，又拥有无尽的未来。超越了时间的禁锢，文物修复恰好活在此时此刻。

纪录片中依然能看到那些已经延续了千年的技法，朴素而有效。在高科技盛行的当下看着这些传统的方式，感觉特别有意思。制浆糊，晾树漆，用猪血等等，这也是传承的温度。而中华民族的复兴，也需要这样的传承，更需要从中获得新生。

有关我在北欧当公务员心得体会报告二

在《我在马路边》主题活动中，我们组织幼儿外出观察马路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。于是根据孩子们的兴趣点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了很多有关交通标志的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上仔细地观察交通标志。

1、认识一些简单的交通标志，知道它们的含义。

2、培养幼儿遵守交通安全的意识。

3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。

4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

师生事先收集各种有关交通标志的图片。

一、幼儿介绍自己带来的交通标志：

1、走在马路上的时候，能看到各种各样的交通标志，告诉我们不同的意思。[快思老师。教案网出处]小朋友们也收集了一些交通标志，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标志告诉我们什么？

2、请幼儿一一上来介绍。

二、丰富其他的交通标志：

1、除了这些，你还知道哪些交通标志？

2、幼儿自由说说，教师根据幼儿的表述出示相应的标志。

每一个交通标志都有它的作用，我们外出的时候，一定要注意这些标志，遵守交通规则，注意安全！

三、制作交通标志：

画一个你最熟悉的交通标志，我们可以放在动物园里的马路上。

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

有关我在北欧当公务员心得体会报告五

窗外的太阳东升西落，窗内的我起早摸黑。永远坐在一个狭小的空间里，埋头奋笔疾书。有欢笑也有哭泣，初三的日子不好过。

烦忙

早早起床，打开家门，一片昏暗。凭着记忆去摸那嵌在墙上的延时灯，四周一片静悄悄。

来到学校，刚放下书包就开始早读了，各种杂乱无章的读书声交汇成一片烦忙的声网。伴着下课铃声的响起，同学们纷纷离开自己的座位，上空飞舞着朵朵“书花”。而此时，我正一组挨着一组地讨着语文作业，催促声响遍整个早晨。

课一直周而复始地上着、下着。不知过了多久，我的姐妹告诉我她累了，想小憩一会，我才发觉每一节下课时间我都没有休息。但看到桌上那未完成的作业，我对她说着再忍忍吧，再忍忍吧……

我在初三，我很烦忙。

紧张

一轮轮的考试过后，有歪嘴咧笑的、也有愁眉苦脸的，学习上的漏洞一个个地都显现出来。当我束手无措的时候，听到的是别人多少多少的高分。艰难的让自己与别人去作比较，才了解到自己与别人的差距有多大。危机感来敲我的门，他对我说如果我不努力挤掉别人，别人就要把我挤掉。我心头一阵颤抖，原本紧张的弦也更紧了。

眼看着别人就要一步步奋起直追，眼看着我与别人的差距越来越大，我的眉头一阵紧锁。

我在初三，我很紧张。

迷茫

时间正在倒计时，越来越接近我人生的第一条分岔路口，心里也日益觉得玄虚，眼前一片迷雾，看不清前面要走的路，心里没什么底。这两年多的时间以来，我一直不清楚自己处在什么样的水平当中，然而我又害怕知道，万一自己太差，最后的希望也就破灭了。

时间日益紧迫，我对自己的认识也越来越模糊，不知道自己是好是坏，是否有进步的空间，进步的空间最大又是多少？

我有好多好多的疑问，不知道自己能不能行……

我在初三，我很迷茫。

纵使摆在我面前的山很高，我还是尝试着去攀登；纵使展现在我面前的路多艰难，我还是尝试着去行走；纵使命运给我一片鬼魅森林，我还是尝试着穿越荆棘，展望未来。

窗外的太阳东升西落，窗内的我起早摸黑。永远坐在一个狭小的空间里，埋头奋笔疾书。有欢笑也有哭泣，初三的日子充实过。

有关我在北欧当公务员心得体会报告六

“如果你遇见10年前的自己，你觉得你能和自己成为好朋友吗？”又被刘同圈粉了。

不同于之前几本书《谁的青春不迷茫》、《你的孤独，虽败犹荣》、《向着光亮那方》，都是零星的故事来写写青春这个主题，《我在未来等你》是一部小说，依旧是关于青春。

穿越的小说套路现在基本都俗透了，看电视剧情节能猜得八九不离十。可是如果是穿越回过去，面对的是过去的自己，是不是有点意思呢？

小说里，36岁的郝回归回到过去，见到了17岁还叫刘大志的自己，他想改变一些过去的遗憾，想让爸妈不离婚，想让过去的自己好好学习，想帮过去的自己和喜欢的女孩子在一起。但是，过程是改变了，结果却没有变。

36岁的郝回归在过去成长着，即便结果无法改变，但是他可以改变过去的自己面对同一件事的看法和感受。“当我不再固执于我，而是站在更高的角度看待自己时，才能真正看到更真实的自己。”

边看书，也一边在想，我的17岁发生了什么？如果我有一个回到过去的机会，我最想回到几岁呢？

现在六年级好像天天都是在看书做题考试，如果真有一个回到过去的机会，我最想回到三年级以前，那时候无忧无虑，学习也没什么压力。没有人离开。我不知道什么是死亡和思念，也不怀念过去。

我一边珍惜，又一边开始准备着未来的怀念。