第五天军训比赛心得体会及收获 第五天军训比赛心得体会及收获感受(九篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

关于第五天军训比赛心得体会及收获一

军训期间开展的一系列活动，使我们加强了集体荣誉感和组织凝聚力，让我们体验到良好的团队合作精神和灵活应变技巧在我们今后实际工作中的重要性;立定、稍息、原地转向、齐步走、跑步走和正步走等训练项目，让我们体会到了在建设新世纪的社会主义现代化事业中必须具备艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良传统。严格的管理、严谨的训练也增加了我们的自我约束力和时间观念。

军训是酸的。每天我们连续训练两个多小时，昂首，挺胸，这些是最基本的要求。不用一天的时间，脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。

军训是苦的。经过了三天的训练，腰酸背痛不用说了，大腿更是连走路都忍忍作痛。可这么一些劳累算得了什么呢?忍着痛，我仍尽力地将每一步走好，坚持到最后，虽然这当中包含着多少的艰苦。

军训是辣的。严明的纪律，在军营生活中必不可少，一不留神听错教官的口令或者完成不好标准动作就要被点名单独出列加操，脸上火辣辣的滋味真的不好受。

军训是甜的。用“苦尽甘来”四个字来修饰军训很合适。五天的刻苦训练终于换来了第五天，也就是最后一天。

阅兵场上，一排排整齐的“立”在上面的是一片绿色，太阳此时很准时地从地平线上升起，从山的顶部蹦出，发出耀眼的光芒，一缕缕阳光洒在这一排排迷彩上，形成了一道奇异的风景线，为这个世界增添了生机与活力。

一声声哨响，一阵阵踏步声，一句句口令声，奏出了属于军人的气质，奏出了军人的灵魂，更奏出了迷彩的本色，一顶顶帽子，一条条腰带，一套套军装，穿出了军人的生活，穿出了军人的习惯，更穿出了迷彩的本色。

关于第五天军训比赛心得体会及收获二

《叶圣陶先生二三事》

教学目标：

1.识记文中字词，了解作者的有关知识。

2.认真阅读课文，了解文中所记叶圣陶先生的语文观点。

3.理解文章，掌握本文对人物以小见大的刻画方法。

4.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。

5.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的过人品性。

教学重点：掌握本文以小见大、通过具体事例展示人物全貌的写人方法。

教学难点：领会本文夹叙夹议、行文平易、内涵丰富的写作特点。

教学时数：两课时

教学过程：第一课时

一、新课导入

1.导语：大家看我们语文课本封面的“语文”二字，知道是谁写的吗?它出自我们的教育家叶圣陶先生之手。字体浑厚圆润，气概凛然，正如叶老先生的品格：宽厚待人，严于律己。今天,让我们一起跟随张中行先生，看看他眼中的叶圣陶先生。

老师板书题目：叶圣陶先生二三事。

2.学生通过预习作业对叶圣陶有了一定的了解。全班齐读课题。勾画注释1关于叶圣陶和作者的重要信息。

简介张中行和叶圣陶：

张中行，原名张璇，河北省人，学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》《文言读本续编》;编著有《文言常识》、《文言津逮》、《佛教与中国文学》、《负暄琐话》等。

是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。

叶圣陶(1894—1988)，名绍钧，字圣陶，江苏苏州人。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。早期代表作为长篇小说《倪焕之》。“九一八”事变后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等短篇小说。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者，主要作品有《稻草人》等。

二、字词预习与交流

1.出示任务：请同学们自由朗读课文,圈画文中生字词。

2.反馈指导：小组开火车读准字音，解释词义。全班齐读生字词，并找学生用其中至少两个词造句，以检验学生对词义的掌握。

草率(shuài)生疏(shū)商酌(zhuó)恳切(kěn)

譬如(pì rú)朦胧(lóng)累赘(zhuì)拖沓(tà)

妥帖(tuǒ tiē)诲人不倦(huì juàn)不耻下问(chǐ)

鞠躬尽瘁(jū gōng jìn cuì)颠沛流离(diān pèi liú lí)

3.解释下列词语。

(1)〔修润〕修改润色。

(2)〔商酌〕商量斟酌。

(3)诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。诲：教导。

(4)不耻下问：比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。指人好学。耻：以„„为耻。问：请教。

(5)颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。颠沛：跌倒，比喻穷困，受挫折;流离：浪落。

{6｝付之一笑：用笑一笑来回答。比喻不计较，不当一回事。

三、阅读文章，整体感知

1.导语：叶圣陶在作者眼中是一个怎样的人呢?作者通过那些事件来表现他的品德?下面让我们再回到课文，请同学们默读课文，思考下列问题：

2.出示任务：

默读课文，思考：

①作者写这篇文章的缘由是什么?

②本文记述了叶圣陶先生的哪些品德?分别用了哪些事例?

③根据你对文章的理解，为文章划分层次。

3.反馈指导：

①作者写这篇文章的缘由是什么?

叶圣陶先生去世了，作者内心无比悲哀，写此文以示纪念。

②本文记述了叶圣陶先生的哪些品德?分别用了哪些事例?

待人宽和律己严两方面品德。

待人宽：(第3段)修改文章;(第4段)送客;(第5段)复信;

律己严：(第6段)写话重风格;(第7段)文风重简洁;(第8段)写作求完美。

③根据你对文章的理解，为文章划分层次。

第一部分(第1段)：叶老去世自己内心的悲哀。

第二部分(第2段)：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。

第三部分(第3-5段)：详写叶圣陶先生待人宽的一面。

第四部分(第6-8段)：详写叶圣陶先生律己严的一面。

第五部分(第9段)：谈学习和仿效叶先生品德的思考。

四、总结：

本节课我们通过整体感知，梳理了文章思路，了解了叶圣陶先生的待人宽，律己严的高尚精神品质，下节课我们通过细读文章，品味和体会本文的言语特点。

第二课时

一、品味语言

1.找出文中的过渡句，并说明其作用。

作用：起着承上启下的作用，使文章结构严谨，简洁有力。

2.找出给你留下最深印象的语句，与同学交流，指出其表达效果。

(1)记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。

万家团圆的除夕夜，叶老走了，鞭炮声所代表的乐景反衬出“我”的悲哀之情，这就是“双层的悲哀”。

(2)晚年，记得有两次是已经不能起床，我同一些人去问候，告辞时，他总是举手打拱，还是不断地说谢谢。

这里是动作描写、语言描写。叶老尽管患病在床，他仍依旧“举手打拱”，说着“谢谢”，细腻而生动地表现出宽厚待人，虚怀若谷。

3.本文语言呈现出两种不同风格，你能举例加以说明吗?

一方面，行文平易，如用了一些明白如话的句子，如平常的口语，通俗易懂;

另一方面，内涵深厚，如引用了一些名句，增强了文章的厚度。

例如：

(1)躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我还没有做到。

(2)学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢?

(3)己欲立而立人，己欲达而达人：自己要站得住，同时也要使别人站得住;自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。

二、理解写法，把握形象。

文章所写的都是关于叶圣陶先生的一些琐事，请举例并说说这样写的好处。

例如：“一些可以算作末节的事，有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外，他鞠躬，口说谢谢”，这样一些琐碎之事，可见其待人之宽厚。

又如：对于“做”和“作”分工不明的情况，叶老引导明确其区别，并监督执行。由此可见叶老对待学问严谨的程度。

这是因小见大的写法，这些具体而细微的小事，表现了人物的高尚的品德和严谨的科学态度。

三、联系生活，拓展训练。

1.作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌，宽以待人，严以律己，叶圣陶先生做到了，我们能做到吗?

2.文中，为了表明叶老在文风上追求“简洁”，作者举了“了”和“太”两个例子。读后，相信你也颇受启发，那么，请打开你的作文簿，看看文字中有无“累赘”之语，并进行修改

关于第五天军训比赛心得体会及收获三

10年的这个春天，是我告别象牙塔生活、告别我的青铜时代的一个春天，是我踏上新的人生征途、迎来我的白银时代的一个春天。就在这个春天，我非常荣幸地参加了____乘用车事业部2021年新录用员工的培训。

首先，感谢各位领导给我这一次难得的机会

通过一个星期的军训磨练我的意志力、强化了我纪律性，增强了我的团队精神和使命感。

通过一个星期以来的培训，我对____有了更深、更新的认识，也坚定了我加入____的信心。____已有半个世纪的发展历史，为我国经济建设和国防建设做出了历史性的贡献。。“十五”以来，____公司立足于我国加入wto后汽车工业新的发展，立足于参与国际竞争，通过调整、改革和战略重组，发挥整体优势和资产优势，建立了新型的北京汽车工业产业，实现了跨越式发展。2021年，____公司正式提出新的经营工作指导方针：牢固树立“人文北汽、科技北汽、绿色北汽”发展理念，深入推进集团化发展战略，打造千亿元企业集团，力争进入世界500强!在机遇和挑战中奋勇前进。

2021年3月19日是个难忘的日子，正是这天我与____签下了培训协议，初步开始了我在____的培训。

通过一周的军训和培训，结合讲座，自己也有一些心得：

第一，角色的转换。学校的生活，使我们养成索取和吸收的习惯，肩上没有责任，压力很小，而且环境单一;现在的我已即将步入工作岗位， “人，仕其职，则必尽其职。”在以后的工作、生活中，我要肩负起更大的责任和压力，去做好每一件事情。

第二，自身修养和企业文化的结合。“人生追求的最高境界是精神追求，企业经营的最高层次是经营文化”一个企业的文化，是由企业所在行业和企业的员工素质集体的体现。我们要结合 “奋力拼搏、团结协作、知难而进、志在必得” 的企业精神，努力提高自身的科学文化知识和业务水平和企业一起迅速成长!

第三，具备敬业精神和专业精神。敬业就是热爱自己本身的工作，时刻保持积极的心态，尽力去做好自己的工作。我在做每一项工作的时候可能需要比其他人作出更大的努力。在工作中，我要利用好公司的平台学习并工作，多与有经验的同事交流，多向他们学习。根据日常工作中自己的不足，利用业余的学习时间来充实自己。

第四，要加强同事之间的沟通，努力提高团队精神。在我们今后的实际工作中，无论自己从事哪个行业，哪个岗位，都离不开同事之间的配合，因为一滴水只有在大海中才能生存。只有不同部门之间、同时之间相互沟通、相互配合、团结一致，进步更快。

第五，不断的对过去的工作进行总结。世界上，没有十全十美的人，也没有十全十美的事。我们不能将每一件事情都做得完美无缺，但我们能对过去做的事进行总结，发现问题与不足之处，想尽办法力求做得更好。我认为，只有对过去的工作不断地进行总结，才能找出自己工作的最佳方法，才能在每个阶段有一定的进步。在工作中，我会不断地发现自我的不足，使自己能得到不断的进步和成长。

培训期基本结束了，回顾一周来：

让我们醍醐灌顶的是，各部门概况的介绍讲座，使我们迅速了解了各个部门的概况;

让我们心领神会的是，人事常识的介绍，对于初入职场的我们很有帮助;

让我们感慨万千的是，公司那博大精神的企业文化——汽车文化; ( )

让我们难以忘却的是，全国汽车行业知名文化专家、____公司企业文化首席执行官__女士为____株洲分公司新员工培训学员作了《文化的转移与生存优势的建立》的专题讲座，从企业的含义、企业的使命、企业文化的内涵、____集团的文化框架、企业文化与校园文化的区别以及怎样融入企业文化等方面，为新员工学员作了一场生动而精辟的讲座。

最后，感谢公司为我们提供这次的培训，以后我就是一名新人，在这个“年轻而精锐的队伍”里面，我的人生路才是刚刚开始，当努力学习，紧跟前进的步伐，早日成为一份中坚力量，期待和渴望着正式的工作和更多的磨练。

关于第五天军训比赛心得体会及收获四

中国共产党领导的人民军队，诞生于北伐革命之初——叶挺独立团，正式成立于1927年的南昌起义，历经土地革命战争、抗日战争、解放战争的战火洗礼、艰苦磨练，打出了民族的独立、人民的解放，迎来了中华人民共和国的诞生！

新四军是这支军队中重要的组成部分。新四军最初是由南方8省14个地区的红军游击健儿汇集改编而成，又由八路军南下部队和华中各地中国共产党组织领导的地方抗日游击武装，加强和发展了新四军的力量。新四军的历史以1941年初的皖南事变和重建军部为重大转折，可划为前后两个时期、并细分为6个发展阶段。前期，经历了1937年秋到1938年春的谈判改编、部队集结阶段；1938年春到1939年底，为实施战略展开阶段；1939年底到1940年底，为发展华中、开辟创建抗日民主根据地阶段。后期，为1941年春到1943年底，以反扫荡、反清乡为中心的保卫根据地的艰苦坚持阶段；1944年春到日本宣布投降前夕的恢复发展和局部反攻阶段；1945年8月到1946年1月的夺取抗战最后胜利和保卫胜利果实的全面反攻阶段。加上1946年1月到1947年1月，战略任务已经转换，但新四军番号依然存在阶段，共有7个发展阶段。

在谈判改编、部队集结阶段，国共两党就改编部队的建制、编制、干部、装备、经费等问题，进行了多次交涉，共产党在“保存与巩固革命武装、保障党的绝对领导的原则之下”，作出必要让步，最终确定南方8省红军游击队改编为一个军，即国民革命军陆军新编第四军（简称“新四军”），军以下直辖4个支队，每个支队设2个团，新四军隶属国民党第三战区，第四支队则由国民党第五战区管辖；国民党不向新四军派遣官员。1937年11月3日叶挺抵达延安，向中共中央报告新四军筹建工作，毛泽东代表中共中央欢迎叶挺担任新四军军长。

1939年2月23日周恩来视察云岭新四军军部，传达中共六届六中全会关于“发展华中”的战略方针，商定向北发展、向东作战、巩固现有阵地的决定。到1939年底，新四军由1万余人发展到近5万人，6个支队和豫鄂挺进纵队，基本完成了在华中敌后实施战略展开的艰巨任务。1939年底，刘少奇进入华中敌后，贯彻了以斗争求团结的方针，在领导新四军发动广大民众开展抗日斗争中，积极争取和团结中间势力，壮大了抗战阵营的力量，开展了反摩擦斗争，孤立和打击了反共顽固势力，巩固和发展了抗日根据地。此时，抗日根据地总面积已达4.4万平方公里，新四军主力发展到9万人，地方武装已达10万人，基本完成发展华中的战略任务。

1941年1月发生的皖南事变，使新四军遭受重大损失，为了反击国民党撤销新四军番号的反动命令，中共中央军委于1月20日发布命令，重建新四军军部，任命陈毅代理军长，刘少奇任政治委员，部队整编为7个师和1个独立旅，使新四军得以独立自主地坚持华中敌后抗战。在三年时间里，新四军加强抗日根据地建设，坚持同日伪军进行了艰苦卓绝的斗争，渡过了抗日战争最困难的阶段。

1944年初起，华中局和新四军军部根据中共中央和毛泽东的指示精神，主动地有重点地向日伪军发动攻势作战，巩固和扩大根据地，加强根据地建设和城市交通要道工作，加强对伪军的工作，开展军队整训、整风和大生产运动，积蓄力量，为进行大规模攻势作战和战略反攻创造条件。

1945年8月起，根据毛泽东主席《对日寇的最后一战》的声明和朱德总司令的命令，新四军独立自主地举行反攻作战，消灭拒绝投降的日伪军。从8月10日到9月2日，在反攻作战中，共解放县城32座，重要市镇400余个，歼灭日伪军2.8万余人。从9月6日至12月26日的作战中，新四军又解放县城13座，歼灭盘踞在苏北、苏中、淮南、淮北地区的伪军4.08万余人，迫使伪军1个军部、2个师1万余人起义。毙伤拒降日军1200余人，拔除了残存在华中地区内的全部日伪军据点。这一阶段中，新四军夺取了抗战最后的胜利，保卫了抗战胜利果实。到抗战胜利时，新四军主力部队已发展到21万余人，地方武装9.7万余人，民兵自卫队96万余人。1946年1月13日，国共双方停战令生效，华中、山东解放区军民遵照中共中央指示，抓紧整训部队，开展百日练兵，进行解放区的各项建设，为争取和平民主而继续斗争。

1946年6月，蒋介石公开撕毁停战协议，向解放区展开了全面进攻，华中新四军担负起反击国民党进攻的战略任务。1947年1月21日华中新四军部队编为华东野战军所部。

新四军抗战的主要特点表现为：一、人少枪旧，敌强己弱，敌我力量悬殊，战略上是以少制多，以弱胜强；二、新四军打的是敌后游击战，采用办法是打进去，站住脚，扎下根，持久作战，积小胜为大胜；三、新四军在平原水网地区作战，充分发挥人民战争的威力，以机动灵活的战略战术在战略劣势中创造战术优势；四、新四军在华中敌后面对日军、伪军、国民党顽军、地方实力派四种力量，处在敌伪、顽、我三角斗争的错综复杂局面中，不得不在日伪军和顽军夹击的困境中苦斗求胜。

新四军组建不久即毅然挺进敌后，开辟了华中敌后战场，以其特殊的战略地位，与华北八路军相呼应，与正面战场相配合，迫使日军陷入腹背两面受敌、首尾难以兼顾的不利地位。抗战进入相持阶段之后，新四军独立自主地担负起华中地区抗战的重任，战斗于日军占领的上海、南京、徐州、武汉、杭州、合肥等大中城市周围和水陆交通干线两侧，对侵华日军指挥机关和运输补给造成严重威胁，最多的时候迫使16万日军和23万伪军困守华中占领区而不得脱身，从而减轻了对国民党军和盟军的压力。

新四军自1937年10月诞生以来，在极其艰苦的条件下，贯彻执行中共中央、中央军委、毛泽东制定的路线方针政策，坚持向敌后发展，坚持抗战、坚持团结，坚持统一战线中的独立自主原则，卓越地完成了对敌后抗日的历史任务，为民族解放事业和世界反法西斯战争做出了重大贡献。抗日战争胜利后，又顺利完成新的战略转变，担负起在华东地区粉碎国民党军进攻，夺取全国解放战争胜利的历史重任。

鲜血铸就的新四军铁军精神，是以爱国主义为核心，以共产主义理想为目标，以民族大众利益为天职，以攻坚克难拼搏牺牲为特质，它是民族精神的缩影，是中华文明的彰显，也是当代中国精神的重要组成。它既是人民军队在长期艰苦卓绝的对敌斗争中形成的，也是人民军队在各种艰难困苦、生死相煎的磨砺中锤炼出来的，更是在中国共产党的辛勤浇灌下成长发展起来的。

新四军铁军精神，追本溯源，它萌生于北伐革命时期。1926年8月下旬，国民革命军第四军中的叶挺独立团，在进攻武汉的战役中，受命勇夺汀泗桥、贺胜桥，9月1日又冒着生命危险，攻克武昌城，为夺取北伐首战告捷立下大功。军民盛赞其为“铁军”，旅居武汉的广州人士更是特用生铁铸就的盾牌相送，其上嵌有“铁军”二字，背面则铸写四言诗一首，诗曰：

烈士之血，主义之花，四军伟迹，威振迩遐；能守纪律，能毋怠夸，能爱百姓，能救国家；摧锋陷阵，如铁之坚，革命抱负，如铁之肩；功用若铁，人民倚焉，愿寿如铁，垂忆万年。

这是对叶挺独立团的赞誉，也是对“铁军”精神的昭示与诠释。叶挺独立团是周恩来亲自组建，并由共产党人所领导的军队，叶挺独立团正是这种精神的创造者。叶挺向蒋介石提出沿用国民革命军第四军的番号，就体现了对“老四军”的认同与怀念。新四军同“老四军”有着精神领域的一脉相承，“光荣北伐武昌城下，血染着我们的姓名”恰是追踪数典的最好诠释。北伐中的四军战将出任新四军军长，这绝不仅仅是部队番号的承袭，更是一种军魂的注入和传承，彰显出内在的精神因素。

红军斗争时期，为铁军精神奠定了坚定的政治基础，铸就了军魂。南昌起义之后，起义军撤离南昌，南下广东，在潮汕地区经受失败，叶挺独立团主力编成的第七十三团后由朱德、陈毅带出险境，奔赴井冈山与毛泽东率领的红军会师，合编为工农革命军第四军，不久改称红军第四军。南昌起义的余部编成第二十八团，1934年10月参加长征。抗日战争时期的新四军第三师第七旅，就是由北伐劲旅叶挺独立团演变而来，可见叶挺独立团的火种与新四军的薪火相传。叶挺独立团的革命火种成为红四军的一支革命力量后，完全成为了真正的人民军队。毛泽东亲自到红军二十八团宣讲检查“三大纪律、六项注意”，并十分关心连队党支部建设。毛泽东将这支“铁军”建设成为由中国共产党绝对领导的新型的人民军队，为抗战时期铁军精神的形成奠定了坚实的政治基础。

红军主力长征后，留在南方的红军游击队，经历了艰苦卓绝的三年游击战争的锤炼，又为铁军精神注入了新的内涵。三年游击战争艰苦惨烈，红军游击队在常人无法忍受的恶劣环境中，与敌人斗，与大自然斗，与疾病伤痛斗，心中的信仰不灭，共产党的旗帜不倒，坚定革命必胜的信念，密切与人民群众保持血肉联系，培养了艰苦奋斗的作风，丰富了灵活机动的游击战略，保存了一支革命武装，为新四军的建立、艰苦创业和发展壮大，做出了贡献，并使铁军精神的内涵更为丰富多彩。

新四军在抗日战争时期坚持华中敌后抗日斗争中，让铁军精神得到全面升华。新四军在华中敌后，抗击日伪，反顽斗逆，频临艰辛，屡遭凶险，生死罹难，百折不挠，锤炼出了新四军的钢铁意志、勇敢作风、严密纪律、相忍团结、坚守信仰的特殊品质，使铁军精神升华到了全方位、高层次、最成熟的阶段。这就是听党指挥，热爱人民，精忠报国，奋斗牺牲，也就是习近平同志所说的，新四军在抗战中展示出天下兴亡，匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。这应当是对新四军铁军精神最生动、最完整、最精辟的诠释。

关于铁军与铁军精神的研究宣传，今天只是一个开始，只有长期坚持下去不动摇，方能使传承与弘扬铁军精神，对构建社会主义核心价值观，加强社会主义精神文明建设和强化共产党人的精神修养，提高广大党员干部政治素质发挥重要作用。

关于第五天军训比赛心得体会及收获五

新四军的历史渊源是武昌城下的老四军和罗霄山上的红四军。他们发扬了优良革命传统，铸造了铁军精神。正是这种铁军精神，使得新四军无往而不胜。新四军在八年抗战中成长壮大，主力部队发展到21万余人，地方武装97000余名，民兵近百万人。建立了苏皖浙豫鄂五省八个战略区，解放人口3400万。全军对日伪作战24600次，毙、伤日伪军293700名，俘日伪军144200名，另有54000名日伪军投诚、反正。被迫与顽军作战3200次，毙、伤、俘顽军官兵143000名。抗击了16万日军和23万伪军，真正是“华中人民的长城”。1947年1月，新四军番号撤销，改称华东野战军。

什么是铁军精神？我们认为：

新四军是共产党领导的队伍，绝对听党指挥，党指向哪里，就奔向哪里。红军游击队在国共合作抗日后，服从党中央决定，改编为国民革命军亲编第四军。部队番号变了，但始终保持坚定的革命信念。新四军在抗日战争中，高举团结抗日大旗，坚决执行党中央的全面抗战路线，贯彻独立自主的游击战争的战略方针，创建抗日民主根据地，极力维护抗日民族统一战线。皖南事变后，被囚于上饶集中营的官兵们，坚贞不屈，同敌人进行了顽强的斗争。针对敌人的威逼利诱，叶挺在狱中写道：“头可断，血可流，志不可屈！”秘密党支部组织了越狱暴动，有200多人逃出了虎口。

新四军的作战区域主要是长江中下游地区，是中国政治、经济、文化、军事重地。南京、上海、徐州、武汉、杭州等地，是日伪军统治的中心，也是国民党的心腹地带。日军实行“三光”政策，顽军不断制造反共磨擦。新四军处在日伪顽的夹击之中，艰难困苦可想而知。新四军因敌因地制宜，以己之长，克敌之短，英勇果敢，越战越强。1939年初，粟裕率部实行远距离奔袭，行军四昼夜，逼近芜湖日军飞机场，经20分钟的突然袭击，歼敌300多人，俘57人，缴获70多支枪。

新四军以大无畏的英雄气概和敌人顽强斗争，奋力杀敌，涌现了大量的可歌可泣的英雄壮举。刘老庄82烈士便是最典型的事例。1943年3月18日，新四军三师七旅十九团二营四连为掩护部队主力转移，在淮阴刘老庄与十多倍于己的日军精锐部队激战12小时，击溃敌人五次冲锋，在弹尽粮绝的情况下，与敌人进行肉搏拼杀，毙伤敌170余人，全连82人全部英勇牺牲。朱德称赞他们是我军指战员英雄主义的最高表现，陈毅誉之为“惊天地而泣鬼神的壮举”。在八年抗战中，新四军伤亡将士8万余人，其中团以上干部就有350多位（含项英、袁国平、周子昆、彭雪枫等）。

新四军始终把中华民族的利益放在第一位，顾全大局。周恩来对新四军发展方向，提出了三个原则：“（1）哪个地方空虚，我们就向哪里发展；（2）哪个地方危险，我们就到那个地方去创造新的活动区域；（3）哪个地方只有敌人伪军，友党友军较不注意没有去活动，我们就向那里发展。这样可以减少磨擦，利于抗战。”但国民党蒋介石却限定新四军在东西百余里、南北五六十里的地带活动，实际上就是“画地为牢”。1941年初，蒋介石又发动“皖南事变”。但新四军以民族大义为重，坚持团结抗日救国大方向。在日军“扫荡”国民党江苏省主席韩德勤的总部时，新四军主动掩护他到根据地来休整。他后来率部侵犯淮北根据地，被我军俘虏。他表示停止反共、一致抗日，陈毅又释放了他。为团结一切可以团结的力量，陈毅不顾个人安危，三赴泰州，劝说国民党苏鲁皖游击军正副总指挥李明扬、李长江，以民族大义为重，使他们在韩德勤进攻新四军时，保持中立。

新四军内部的官兵之间，上下平等，平时团结友爱，战时把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。项英一向生活俭朴，不吃“小灶”吃“大灶”，与大家同甘共苦。他领的津贴费只区区数元，与普通指战员几乎相当。为招待美国记者史沫特莱，他拿出自己的津贴费3元，叫伙房买几个菜，在军中传为佳话。新四军官兵为不打扰百姓，常常露宿街头或野外。在华中各抗日根据地，新四军常常帮助百姓搞生产，干农活，做家务。叶挺军长曾亲自为军部驻地附近百姓设计，并由官兵们帮助百姓造了一座连接叶子河两岸的木石桥。新四军在华中获得人民群众的爱戴，人们歌唱“吃菜要吃白菜心，当兵要当新四军”。

新四军一切行动听指挥，严格遵守三大纪律八项注意，全军上下始终如一。抗日战争胜利后，中央决定撤出长江以南的苏浙军区和第七师，仅七天时间，45000人全部撤出。新四军第五师和中原军区，以5万兵力牵制了国民党的30万兵力达半年之久，有力地支援了华北、华东和东北战场。全面内战爆发后，各路部队又密切配合，一举突出重围，粉碎了蒋介石要在“三至六个月内”消灭共产党的梦想。

在新的历史条件下，我们弘扬铁军精神，首先要以爱国主义为核心，高举爱国大旗，最大限度地团结一切可以团结的力量，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗；其次，要继承铁军勇往直前、所向无敌的英雄气概，把远大理想与现实结合起来，与时俱进，勇于创新；再次，要牢记心系百姓，服务人民的宗旨，关注民生，多做实事；最后，要保持艰苦奋斗这个铁军精神的本色，艰苦奋斗是井冈山精神的重要内容，铁军精神便是井冈山精神的继承和发展。

关于第五天军训比赛心得体会及收获六

美国的管理学大师彼得·圣吉和一些管理学学者、卓越的企业家共同努力数年，着成第五项修炼——学习型组织的艺术与实务一书，总结推出一套完整的、操作性强、理论与实践相结合的新型企业管理方式，因而被称为“21 世纪的管理圣经”。其宗旨是：将组织变成一个具有生命的有机体，面对任何复杂的外界变化，能灵活伸展，能随机而变。其核心观点是学习：组织的个人和企业一起学习，组织在个人通过学习完成不断自我超越的基础上，进行团队学习，从而使组织变成学习型组织。

书中对每一项修炼都有其独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，让人读后深受感触。

第一项修炼：自我超越(personal mastery )

“自我超越”的修炼是不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。它是学习型组织的精神基础。精熟“自我超越”的人，能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身“学习”。

第二项修炼：改善心智模式(improving mental models )

“心智模式”是根植于心中，影响我们对这个世界的判断，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图像、印象。把镜子转向自己，是心智模式修炼的起步;借此，我们学习发掘内心世界的图像，使这些图像浮上表面，并严加审视。它还包括进行一种有学习效果的、兼顾质疑与表达的交谈能力——有效地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。

第三项修炼：建立共同愿景(building shared vision )

如果组织中没有全体成员深度分享共同目标、价值观和使命感，那这个组织就不能得到伟大的成功。领导力即要给予组织机构以激励和启迪，有能力分享我们所追求的未来图景，伟大的组织都无一例外的用共同的身份和命运归属感把人们成功地凝聚在一起。这是因为共同愿景会激发真正的信念、行动意愿和投入参与，而不仅仅是服从。

第四项修炼：团体学习(team learning )

当一个管理团体中，大家都认真参与，每个人的智商都在一百二十以上，何以集体的智商只有六十二?团体学习的修炼即在处理这种困境。也有不少惊人的实例显示，团体的集体智慧高于个人智慧，团体拥有整体搭配的行动能力。当团体真正在学习的时候，不仅团体整体产生出色的成果，个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。

第五项修炼：系统思考(systems thinking )

系统思考是整合了其他修炼的修炼，它把其他修炼融入一个条理清晰一致的理论和实践体系。他防止了其他修炼变成分散独立的部分。没有系统的观点就不会想去了解其他修炼之间的关系。而只有通过强化其他各项修炼以及他们之间的关系才能让一个组织正常并积极的运行。第五项修炼不断提醒我们：整体大于局部的组合。

总结：

开发共同愿景会促进对长期性目标的承诺心智模式的修炼主要在开放我们的心胸，这是我们发现自己目前看待世界的方法的局限性的必要过程。团队学习能够培养超越个人视角局限、以看清更大图景的集体技能。而自我超越则激发一种个人动机，它让我们持续的学习和理解我们的行动如何影响着我们的世界。自我超越使人脱离反应式的心态。最重要的系统思考是我们了解学习型组织即个人看待自己和世界的新方法。

融合五项修炼对成就学习型组织是非常重要的，然而这是一件充满挑战的工作，因为要整合出一项新工具，比单纯个别应用这些工具难多了。但同时，这样做所得到的回报是无可衡量的。

关于第五天军训比赛心得体会及收获七

看着那张严肃的面孔，心里有一种紧张，教官会不会很严格，我们在不安的揣测。

“第三列、第四位同学，请不要乱动，如果坚持不住要打报告!”这已经是第五分钟了。“作为一个军人，站军姿是最基本的，刚开始会很累，只要坚持住，就会有好的成效!”在这朴素的话里，满怀着鼓励和谆谆教导。

看着别的班的同学已经在休息了，都很羡慕。唉，什么时候才到我们休息呢?“收腿的时候一定要快，第一排……”，教官让我们感觉到的总是一丝不苟。

“现在这个动作还有谁不会吗?不会的话我可以再教他。”同学们早已全身酸痛，谁还想再练呢，便纷纷敷衍着“会了，会了……”。教官说：“那好，再练一遍!”这一遍，他挑出了好多不标准的同学。“刚刚问的时候，不是都会吗?作为一个军人，首先要谦虚、诚实，肯吃苦耐劳，做一个人也是如此。”

军训仅仅是第一天，教官的话却给了我如此震撼的感动，他给我的第一印象，是那份“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的执着，是那份纹丝不动的忍耐，是那份细节决定成败的一丝不苟，是那份作为一个军人应有的朴素诚实。

诚然，青春需要个性的张扬，但严谨、朴素、务实的态度更是青春活力的“加油站”，我的第一天军训生活已经在我的记忆里留下了最深刻的印记，以后的精彩，我在期待，我们都在期待…… 回想那短短一周军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。的确，军训是辛苦的，但却辛苦的美丽，辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀。在军训时，我们和训练员在烈日下同甘共苦，他们对每一个动作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。但我们不需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹;没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折。休息时，我们方队的男女生面对面的坐着，在训练员队长的引领下，我们每一个人的

脸上都微笑着，这微笑的力量，感动了周围的一切，细细想想，幸福，快乐时常酿造着并荡漾在我们的心中，只要我们用心去体会，用心去发觉，便能找到瞬间的幸福与快乐。此外，在军训的活动中，还增添可许多丰富多彩的活动，如组织我们看电影，听讲座等等。这些活动，既磨练可我们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，培养了我们的团队意识，增进了我们之间的关系，提高了我们学生干部队伍的沟通能力和凝聚力，又改善可我们的精神风貌，提高可我们的综合素质，团队精神，为交院的人才发展奠定可坚定的文化基础和扎实的能力。

也许，这短暂的七天是微不足道的，然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我们走出他人精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战。

关于第五天军训比赛心得体会及收获八

通过学习第五项修炼，我又从新的角度认识了教育，书中给我我们五项修炼，让我们来看一看。

第五项修炼对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的密切关系，使人读后深受感触。五个部分分别为：自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、团体学习、系统思考。

自我超越 , 学习不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实，是学习型组织的基础， 是组织整体对于学习的意愿与能力植基于个别成员对于学习的意愿与能力，只有透过个人学习，组织才能学习。

改善心智模式， 心智模式是根深蒂固于我们心中，并影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见、思维方式，甚至可以是图像、或印象。我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。然而不同的心智模式处理问题的角度会有很大的不同。

建立共同愿望， 在人类群体活动中，很少有像共同愿望能激发出这样强大的力量。人们寻求建立共同望的理由之一，就是他们内心渴望能够归属于一项重要的任务、事业或使命。

团体学习， 团体智商远远大于个人智商。但也可能出现， 在一个团体里，个人智商往往都在120 以上，而整体智商却只有62 ，以至造成三个诸葛亮，变成一个臭皮匠。

系统思考， 人由看片段到看森林。从对现状作被动反应，转为创造未来。从迷失在复杂的细节中，到掌握动态的均衡搭配。系统思考让我们看见续效果集中的高杠杆点。运用系统思考的方法能产生以小博大的力量。

他们是一个整体， “系统思考”是需要“建立共同愿景”“改善心智模式”“团体学习”与“自我超越”四项修炼来发挥它的潜力。“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺;“改善心智模式”专注于以开放的方式，体会我们认知方面的缺失，“团体学习”展示团体力量，使团体力量超过个人力量的技术。“自我超越”则是不断反映个人对周围影响的一面镜子，缺少自我超越的修炼，人们将陷入“压力——反应”式的结构困境。同时我们要具有创新精神， 因为创新是一个民族进步的灵魂。就我国而言，随着经济体制改革的不断深化，社会主义市场经济也在不断完善。而改革的本质便是社会主义制度的自我完善和发展，是体制的创新。完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度和完善按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度是建立社会主义市场经济中制度创新的重要内容。

通过学习这本书，我觉得我们每个人在团队可以发挥更好的作用，每个人都应该有些大局意识，通过提高自己，进而提高整体。同时整体的提高也应该给我们压力，我们作为集体中的一员也要随波永进，发挥更高的水平。

关于第五天军训比赛心得体会及收获九

一、看拼音写词。（10分）

二、词语填空。（5分）

狂风（）号 飞禽走（）头（）目（）

（）然决然 满不在（）无可（）何

（）饥（）饿（）无人烟

三、改正下面错别字。（8分）

睛朗（）权头（）害草（）德到（）

恢愎（）革壁（）奏成（）睡星（）

四、选字填空。（6分）

峭 悄 俏

（）丽（）壁 陡（）俊（）（）然 静（）（）

决 诀 绝

（）定（）望（）窍（）然（）句 秘（）

五、用________画出不是同一类的词。（10分）

1．梅花 兰花 菊花 雪花 荷花

2．铅笔 毛笔 电笔 钢笔 圆珠笔

3．老年 少年 青年 中年 年龄

4．白菜 花菜 包菜 蔬菜 芹菜

5．船舱 货轮 甲板 桅杆 船底

六、选词填空。（4）

疲惫 疲乏

（1）、爬山归来，我感到有些（）。

（2）、爬山归来，我感到非常（）。

因为所以 或者或者 如果就

（1）、今天咱俩值日，（）你扫地，（）我擦桌子，你决定吧。

（2）、（）列宁要锻炼自己的意志，（）再次走那条危险的小路。

七、给加点的字选择正确的解释，把序号填在（）里。（4）

（1）、挺：①硬而直；②伸直或凸出（身体）；③勉强；④很

别挺着（）挺努力（）挺胸（）挺直（）

（2）、怪：①奇怪；②很，非常；③怪物；④责备

怪可惜的（）你怪谁呀（）怪事（）妖怪（）

八、按要求做下面各题。(4)

1、附近建起了楼房。

扩写：

2、怀丙和尚是当时出色的工程家。

缩写：

3、我随手关上了门。

改成把字句:

4、妈妈买回来了这本书。

改成被字句：

九、加标点符号。(2)

1、院子里种了梨树石 榴树桃树

2、假期里我读了西游记三国演义水浒传这三本书

十、缩写句子。(4)

1、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

2、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

3、孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

4、年轻的学徒们认真地学习开采大理石的本领。

十一、阅读短文，回答问题。（20分）

我__________牵牛花

有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我，则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于攀登是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了一幅美丽的图画。

牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全都缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，也不灰心，一有机会她就会借助风的力量再次攀上去。

牵牛花一生一直在攀登。一天，两天，一月，两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

我爱牵牛花。

1．填表。（6分）

2．用文中带点的关联词造句。（4分）

因为所以

虽然却

3．从短文中找出合适的词填空。（3分）

（）种子（）牡丹（）茎蔓

（）牵牛花（）茉莉（）叶片

4．在原文上用分别画出能概括2、3、4各自然段意思的句子。（3分）

5．将慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。改成把字句。（1分）

____________________

6．反复朗读短文，将自已对牵牛花的感情填写在文章题目的横线上。（1分）

7．作者写这篇文章的主要目的是什么，请在正确的答案后面打√。（2分）

（1）我最喜欢平凡的牵牛花。（）

（2）描述了牵牛花是怎样沿着篱笆向上攀登的。（）

（3）赞美了牵牛花美丽的姿态。（）

（4）赞颂了牵牛花以坚韧不拔的毅力向上攀登的品格。（）

十二、作文。（23分）

题目：瞧这_________迷。

要求：1．补充题目时，可以填读书、踢球、集邮等。

2．把题目补充完整后写一个人，要通过一件具体的事来写人物的特点。

显示答案

内容概括：这篇介绍了关于小学语文四年级下册第五单元复习测试卷二附答案,四下语文园地五，希望对你有帮助！