2023年谈谈你对大学生的心得体会范文(精选15篇)

心得体会可以帮助人们总结经验教训，提高自己的思维能力和抽象思维能力。写心得体会时，要注重总结经验和提出改进的对策和建议。以下是一些关于心得体会的范文，希望能够给大家写作提供一些思路和灵感。

谈谈你对大学生的心得体会篇一

随着社会的快速发展，大学生作为社会的中坚力量，承担着重要的历史使命。大学生时代是人生中最为宝贵且重要的一段时光，我们需要充分认识到这一点，并且从中汲取经验，获得成长。在我走过的大学生活中，我深深体会到这个时期的独特之处。下面我将探讨大学生活的五个重要方面以及我的心得体会。

首先，大学生活是心态的修炼。大学生活不仅仅是学习专业知识，更是一种自我修炼和心态调整的过程。进入大学后，我们会遇到各种各样的挑战和困难，比如学业上的压力、人际关系的矛盾等。在这些问题面前，保持积极向上的心态至关重要。我曾经陷入过困境，感到迷茫和无助，但是后来我意识到，只有保持良好的心态和积极的态度，才能更好地应对问题和挫折。因此，我开始学会接受失败和挑战，以平和的心态面对一切。通过这样的修炼，我更好地了解了自己的优势和努力的方向，使自己更加成熟和自信。

其次，大学生活是自主学习的良机。在大学里，没有了高中那样的严格管理和课堂教育，我们需要学会自主学习。大学生活提供了一个机会，让我们能够根据自己的兴趣和爱好选择课程，并且自主安排学习时间。这种自主学习的方式，让我更加主动地去探索知识。我发现，只有自主学习，才能真正理解和消化所学的知识，并且能够将其运用到实践中去。自主学习还培养了我独立思考和解决问题的能力，这对我的未来发展非常重要。

第三，大学生活是人际关系的磨练。在大学里，我们会遇到各种各样的人，交到各种不同性格和背景的朋友。这对于我们的人际交往和社交能力是一个很好的锻炼机会。我曾经遇到过与我截然不同的朋友，但是通过与他们的交往，我学会了欣赏不同的意见和观点。我也学习了如何处理人际关系，如何与他人合作和沟通。通过这些经历，我的交际能力和人际关系得到了提升，为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。

第四，大学生活是个人发展的舞台。大学生活不仅仅是求学的时光，更是个人发展的重要阶段。在大学里，我们有机会参加各种各样的社团和活动，发展自己的兴趣爱好和专长。我曾经参加过学生会和志愿者活动，并且担任过领导职位。通过这些经历，我增强了领导能力和组织能力。同时，我也通过参加一些学术比赛和社会实践，锻炼了自己的专业能力和实践能力。这些经历让我在个人方面有了长足的发展，也培养了我承担责任和解决问题的能力。

最后，大学生活是思维的拓展。在大学里，我们接触到了更广阔的知识和更多的思想。我们可以接触到各种领域的知识和观点，这让我们有机会拓宽自己的思维。我曾经参加过许多学术讲座和研讨会，我发现每次参与其中，都能够开阔我的视野，让我看到世界和问题的多种可能性。通过不断地学习和思考，我逐渐发展了自己的独立思维和创新意识。这种思维的拓展为我的思考和解决问题能力提供了强大的支持。

综上所述，大学生活是我们人生中宝贵而重要的一段时光。通过修炼心态、自主学习、人际关系的磨练、个人发展的舞台和思维的拓展，我们可以获得成长和发展。我相信，只有在大学生活中充分体验和理解这些方面，我们才能真正地从中受益，并将这些经验融入到我们的人生中，走向更加美好的未来。

谈谈你对大学生的心得体会篇二

从最基本的立正，稍息到最后最难的正步走，教官详细地说，生动地演示，帅气的动作让人十分倾佩。之后便轮到我们了，反复地练习，认真地模仿，汗水流呀不停。

但是，为啥还是不像应对同学们的一脸郁闷，教官笑了笑说，慢慢来，练久了好看了。

最痛苦是军姿站立，就站在太阳底下，站着跟一个木头桩子一样，一动也不动，教官说，就是蚊子要你们也不能动。

军训期间的我们每一天都腰酸背痛，怨声载道。走路的姿势是僵直的，因为害怕不留意动到神经，会更痛，但训练是就不得不教官说哪样走了，好悲掺的说。

有一次，同学们把年轻气盛的教官惹火了，我们便被罚迈着脚，踩着正步走了400米长的操场4圈。完事后，脚几乎不能走路。同志们这是血的教训，它告诉我们最好不要把教官惹火了，不然最痛苦的会是我们。这天晚上，同学们躺在床骂教官变态。

五天半的军训总算结束了，我们也将跟教官说再见，尽管在军训中我们和教官有摩擦，但在告别的时候，我们却对他十分不舍，这次的锻炼，将会让我们永远记得。

谈谈你对大学生的心得体会篇三

大学生活是每个人成长过程中的一部分，对于大学生而言，这段时光不仅仅是学习知识的机会，更是一次全面发展自我的舞台。在我大学四年的经历中，我深刻体会到了大学生活的各种酸甜苦辣，并从中获得了许多宝贵的心得体会。

首先，大学生活是个人发展的关键时期。在大学，我们将迎来一个全新的环境，面对各种各样的人和事。这时候，我们需要做的不仅仅是升级自己的学术能力，更需要积极参与课外活动，扩展自己的兴趣爱好，锻炼自己的社交能力。只有这样，我们才能在大学生涯中得到全方位的发展和提升。

其次，大学生活是自我管理的重要阶段。在大学里，我们将面临更多的自主权和责任。我们需要学会合理规划时间，安排学习和娱乐的时间比例。我们需要适应独立生活，学会自己管理和照顾自己，无论是生活习惯还是心理状态。在大学里，我们没有人会一直提醒我们，所以我们需要自觉地将自己的能力和责任担当发挥到极致。

第三，大学生活是结交朋友的黄金时期。在大学里，我们会遇到各种各样的人，他们来自不同的背景和文化。与他们相处对我们的思维和眼界都有很大的帮助。在大学里，我们可以结交志同道合的朋友，互相鼓励和帮助。这些朋友将成为我们今后道路上的坚实后盾。所以，在大学里要学会主动社交，练习团队合作和其他人建立深厚的关系。

第四，大学生活是独立思考的重要时期。在大学里，我们会接触到很多新鲜的思想和观点。这一切都需要我们保持积极的探索精神，不断开阔视野，提高自己的思维能力。我们需要学会独立思考，发表自己的观点并能够与他人进行充分的讨论和辩论。这对于我们今后的学术发展和个人成长都有着重要的意义。

最后，大学生活是努力拼搏的关键阶段。在大学里，我们要为自己的未来打下坚实的基础。无论是学习还是参加各种活动，我们都需要全力以赴。大学不仅仅是为了取得一张毕业证书，更是为了培养我们的能力和实践经验，为我们的未来奠定坚实的基础。只有通过努力，我们才能在大学中获得更多的收获和成就。

总之，大学生活是一个独特且宝贵的阶段。在这个阶段，我们将收获很多，也会经历很多。我们将经历成长和自我发展的重要时期，学会自我管理和责任担当，结交真挚和可靠的朋友，锻炼独立思考和探索的能力，以及为自己的未来努力拼搏。这些都是大学生活带给我们的宝贵心得体会，也将伴随我们的一生。

谈谈你对大学生的心得体会篇四

军训是艰苦的，但我们是快乐的。

黑白蓝相交融的迷彩服，服朴素而庄严。多少曾娇羞的女孩穿着它昂首立足于训练场上，勾勒出一道美丽的风景。 我骄傲我是其中的一员。

炎炎烈日下，汗水渗出我们的额头；跌倒在训练场上，血液涌出我们的肌肤。我们没有流泪，军训中我们学会了承受，我们劳记”流汗流血不流泪”。

蚊虫叮咬，我们不曾理会，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集体受罚。军训中我们懂得团结，我们铭记”团结就是力量”。

暴雨中，任凭雨水渗透我们的军服，模糊我们的 视线，在教官的带领下，我们仍在拼搏．军训中我们学会坚持，我们深信”坚持就是胜利”。

”寒风飘飘落叶，军营是咱温暖的家……”同学们长着军歌，在嘹亮的歌声中我们想家，却不因想念家人而逃离军训。军训中，我们正在长大。

军训是艰苦的，我们是快乐的。

谈谈你对大学生的心得体会篇五

经过王老师的指导，对于写稿，我的感受是，首先要把握好整个xx的方向和逻辑，这是写稿的一个大前提。然后采访中，要取得被采访者的联系方式，以便事后跟他们寻找需要补充的`材料。到现在，我基本形成一个习惯：写稿前，先写思路，和老师把思路先确定好了，再开始下笔。这样能够避免稿子写到一半，突然发现自己做了无用功。但是这也可能导致我写稿的时候，对指导老师的依赖太强，可能自己的思维得不到很好的锻炼。反正是有矛盾的，只是这种方法还挺实用的。

转眼就到了x月份，感觉实习的时间过得很快啊，越到后面压力也越大。常听到“新闻无学”一说，但实践中我深刻感觉到说明，新闻要学的太多！以至于难以总结新闻要学的知识，所以用了“无学”来概括其广博的知识涵盖面。我写稿子的时候，总会觉得自己欠火候，这应该归咎于自己学得不够多，经验不足吧。

谈谈你对大学生的心得体会篇六

大二上学期，我们系进行了为期三周的校内实训。在培训期间，我们学到了很多，但也发现了很多自我的不足。这次训练不仅丰富了我们的文化知识，还增加了我们大学生活的乐趣。我想我的同学和老师们都感受到了这次培训带来的巨大魅力。

的确，在两个不同的训练阶段，我体会到了不同的学习味道和乐趣。因为内容不同，我们练习的第一周是三分钟的英语演讲。不要小看这三分钟，在这三分钟的背后，你要聚集老师同学们的很多心血和智慧。从选材到定稿，老师的修改，学生对稿子的熟悉程度，以及演讲中的动作、表情、衣着、语气，这是一个相当大的工程。这个环节在以往的研究中已经有过实践，但这次是第一次用一周的时间来专门研究这个话题。所以同学们都在有条不紊的做着自己的'资料，试图在每一个环节都做到最好。其实实战讲座的主题是有原因的。我们这些学生迟早都要走上社会之路，首先面临的就是就业问题。其中，与人说话，与人相处，语言是第一位的。听力和口语尤其重要。所以，言语训练对我们是相当有益的。

老师对我们的未来真的很体贴，不仅想到了我们未来最实际的事情，也想到了我们未来的进一步发展。第二个训练阶段，导师给了两个星期的训练时间，进行英语话剧表演。对于这个话题，同学们都是新接触，新品味，从来没有感受到它的激情和活力。所以学生们对接下来的两周充满了热情。

第二阶段训练刚开始的时候，大家都很担心这片向往却陌生的领地。首先，设定英剧主题是个坎。幸运的是，我们不是独立作战。在七八个同学的积极思考和导师的指导下，第一天快结束的时候，我们初步决定了题目。但是每下一步都让我们觉得艰难。选题的确定让我们开始了复杂的工作，设定剧的剧情，剪辑，修改，定稿，准备道具，排练，向导师汇报，这一切都让我们每个人全身心地投入。其中，有新的问题阻碍了我们的顺利进行。在剧情设置上，要么太写实，要么太夸张，要么太低俗，要么太低级。往往因为这一小步，一群人绞尽脑汁一天半。而且主角和配角的选择也很重要。下一步是编辑手稿。这是检验我们知识的时候了。很难找到一个精辟的英文句子，而不是一个普通的简单的中文句子。要么语言太直白，要么太生硬。为此，许多学生不得不翻阅大量的英语词典，并在互联网上搜索几个小时。每个人都在努力做到最好。其次，准备道具，这也是个苦差事。东奔西跑，想尽一切办法通过各种渠道借衣服，做道具。排练是最长也是最难的部分。从定稿开始，大家就开始了疯狂的排练。从早到晚，一遍又一遍，他们一整天都疲惫不堪，痛苦不堪。但是最后导师给了我们致命一击，给了我们压力。让我们实行淘汰制，参加最后的报告表演。

第二阶段，导师不仅在学习上培养我们的综合素质，也给我们应有的社会压力和挑战。让我们体会团结的重要性和无私奉献的伟大。给我们多接触多指导。

我想说，在这三周的培训中，感谢导师们为我们的未来付出的辛勤劳动和努力。相信有了你这次培训的经验和心得，我们的路会走得更顺畅。

谈谈你对大学生的心得体会篇七

我买的第一本书是巴尔扎克的《高老头》，译林版10块钱。在新华书店（已拆），同天我坐在地上看完了小仲马的《茶花女》。清楚的记得，那个师范一年级的'我把《高老头》夹在胳肢窝，一边头脑里为一座坟四周布置着白色的茶花，一边双脚交替着穿过中山路，向学校的方位走去。同时，那天的背景，当然是漫天的晚霞。而后我拥有了雨果的《悲惨世界》，并在一个月后，读完图书馆里雨果的所有长篇小说，还有诗歌。之后的半学期，又读完了一整套红皮子诺贝尔文学奖系列。但那一年，对于中国诗歌，尤其是中国古典诗词，一无所闻。买的第一本词集是师范四年级，上海古籍的《二晏词笺注》，在教育书店。并从此，开始抄古书，直至入教院来宁。《全宋词》是最贵的一套五册。《李白全集》《白居易全集》《苏轼全集》是偷来的。《全唐诗》最得意的拆书分册。《王安石全集》《元稹集》是最难得的处理价10块一本。

谈谈你对大学生的心得体会篇八

在大学这个新的学习阶段里，我经历了许多事情，也学到了很多知识。这些经历和知识让我受益匪浅，也让我有了对大学生活的一些心得体会。在我看来，大学生活应该注重专业学习，树立正确的学习态度；同时，发展自己的兴趣爱好，培养良好的生活习惯；此外，与人沟通交流，拓宽自己的视野，也是非常重要的。通过这篇文章，我将详细阐述这些心得体会。

首先，大学生活应该注重专业学习。大学作为一个培养专业人才的地方，学生们应该抓住机遇，学习自己所选专业的知识。课堂上，我们要认真听讲，做好笔记。同时，要积极主动地参与各种课外实践活动，如实习、实验等，提高自己的动手能力和实践经验。此外，利用图书馆、网络等资源扩充自己的知识面和思维视野，拓宽自己的专业背景。只有专业学习过硬，才能为将来的工作打好基础。

其次，大学生活还要树立正确的学习态度。我们要具备持之以恒的精神，坚持不懈地学习。无论是遇到困难还是挫折，我们都要坚持下去，不轻言放弃。同时，我们还要树立正确的评价观。不能一味追求高分，而丧失学习的兴趣和动力。正确的评价观应该是学习的过程比结果更重要，我们注重的是学到了多少知识和技能，而不是单纯的分数。只有积极、主动地学习，才能真正提高自己。

第三，大学生活中我们也应该发展自己的兴趣爱好。大学不仅仅是为了学习知识，也是为了让我们更全面地发展自己。我们应该找到自己的兴趣爱好，并且有计划地去进行。举个例子，我喜欢音乐，我通过加入学校的合唱团，每周参加排练，并且参加各种音乐比赛和演出，提高了自己的演唱技能，也结识了很多志同道合的朋友。拥有健康的兴趣爱好可以帮助我们舒缓压力，增加快乐和满足感，提高我们的综合素质。

第四，大学生活中要有良好的生活习惯。良好的生活习惯有助于我们保持健康和提高效率。我们要养成早睡早起、定时锻炼、均衡饮食、合理安排时间等良好习惯。良好的生活习惯既可以提高我们的学习和工作效率，也可以增强我们的身体素质，同时还展现了一个人的自律和细致。

最后，大学生活中要注重与人沟通交流，拓宽自己的视野。大学是一个汇聚各方人才的地方，我们应该主动与他人交流，了解不同专业、不同背景的人的看法和见解。通过与他人的交流，我们可以开拓自己的视野，拓宽自己的思维。此外，还可以通过参加社团和组织活动，结识更多的朋友，为将来的工作和生活奠定良好的人际关系基础。

综上所述，大学生活是一个很重要的阶段，我们应该注重专业学习，树立正确的学习态度；发展自己的兴趣爱好，培养良好的生活习惯；同时，与人沟通交流，拓宽自己的视野。只有这样，我们才能充实自己，成为一个全面发展的人。希望我的经验和体会能对即将步入大学的同学们有所帮助。

谈谈你对大学生的心得体会篇九

入党动机，就是一个人要求入党的基本出发点和目的。在高校党建工作中，大学生的入党动机教育是最为基本的出发点。入党动机纯正与否，会影响受培养对象今后发展进步的方向，会影响周围群众对党员的看法，会从根本上影响党员队伍的战斗力和影响力，关系到队伍发展工作的成败。

在诸多的大学生党员教育课题中，可以看到一些高校的理论工作者就大学生的入党动机问题进行了专门的研究和探讨。研究者们多是遵循四个步骤的研究路径：先是探讨大学生入党动机教育的意义;然后归纳出现今普遍存在的各种大学生入党动机类型;紧接着分析各种入党动机背后的社会深层原因;最后提出相应的对策和建议。这些研究，为加强高校大学生入党动机教育工作，提供了有益的启示。作为一名高校的党务工作者，如果仅仅从受教育者身上寻找症结所在，而不去思考已有教育模式本身的缺陷和有待改进之处，那显然是有失偏颇的。有鉴于此，本文以反思高校大学生入党动机教育工作本身为要务。

现行的入党动机教育模式，是广大高校党务工作者在长期工作实践中形成的一套行之有效的模式。该教育模式具有三大优点：注重教育内容的整体性、突出教育层次的理论性和确保教育对象的普遍性。但是，随着大学生党员培养工作的深入开展，这种入党动机教育模式也在实践中暴露出了一些问题。这些不足，实际上是和前述的入党动机教育模式的诸特点相伴随而生，主要包括以下三大方面：

(一)整体性教育有力，方向性教育淡化。

现行的入党动机教育模式，往往能够以其庞大的内容对入党积极分子起到整体性教育的作用。在党校培训班的学习中，大学生入党积极分子几乎可以一无遗漏地了解到党的性质、党的宗旨、党的任务、党员的权利和义务、党的纪律、党的历史和党在各个时期的理论、路线、方针和政策等方方面面的内容。这些知识的系统讲授，无疑会对大学生正确树立入党动机起到潜移默化的作用。但是，事物总是存在着两个方面，对知识整体性教育的突出，经常会导致对方向性教育的淡化。许多同学在掌握了党的相关知识之后，并没有能够进一步思考和检讨自己为什么要入党这一根本性问题。其原因就在于系统的知识讲授反而冲淡了教育的核心内容-入党动机教育，最终导致了方向性教育的淡化。大学生为什么要入党?这是一个内容丰富的问题。但是，众多回答可以归结为一点，就是对先进性的追求。而此处的先进性，不能够被片面地理解为单个人的先进性，而应当是能够起到模范带头作用的先进性。

(二)理论性教育丰富，实践性教育不足。

现行的入党动机教育模式，无一例外地特别注重理论学习。理论学习，就是通过党课和各种各样的专题讲座来向学生传授马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表的重要思想。这是一种最常见的入党动机教育方式。很多高校基层党务工作者往往陶醉于这样的一幅理论教育图景：邀请到某位学有专长的思想政治教育学者，作高集中度的几课时的入党动机教育的精辟演讲，换来台下如雷般的掌声。

这种灌输式的入党动机教育，其较为成功者确会唤起青年学子追求入党的激情。但是，入党动机教育的目的能否在短短的几课时中就可以轻易实现呢?在短暂的激情之旅后，学生心中究竟会留下了对党什么样的认识和情感呢?教育学理论告诉我们，任何学习都必须经历知、信和行的三个过程。理论学习只是解决了“知”的环节，但是，理论学习和学生的生活在客观上存在着一定的距离，单凭理论学习要达到“信”和“行”，必然是力有不逮。只有实践中的身体力行，才能让学生产生切身的体会，较为彻底地解决大学生入党动机方面的“信”和“行”问题。然而，实践活动的欠缺，也正是当前高校大学生入党动机教育的软肋。

(三)普遍性教育充足，针对性教育欠缺。

现行的入党动机教育模式，也特别强调健全的组织生活。有研究者认为：“做好学生党员组织发展工作是党支部的重点工作，党组织要积极引导入党积极分子参加党的活动，如听党课、讨论发展对象、入党的党员大会、预备党员入党宣誓大会、党员表彰大会等等，通过这些活动，加深对党的认识和了解。”这种观点既颇具代表性，也有其合理的一面。相比较理论教育而言，组织生活会更为贴近学生的生活实际。但是，高校组织生活有着自身的特性。例如，就党内评议而言，虽然很多同学可以做到在态度上真诚相见，让听者感到振聋发馈。但是，这更多的是起到一种敲警钟的作用。敲警钟可以让听者警醒，但是，对于那些入党动机不是很纯正的同学来说，他们在思想上更需要的是“扶上马，送一程”。因此，更为重要的是对每一个党员和入党积极分子在组织生活之外所表露出来的思想动态的跟踪调查，对症下药，才能够起到切实纯正入党动机的教育效果。

现行高校入党动机教育模式的形成，离不开高校这一特殊的党务工作环境。因此，只有对高校的党务工作环境进行考察，才能够准确地分析该模式所存在缺陷的成因。这些成因包括：

(一)入党动机理论教育和实际培养工作的内在脱节。

一方面，在大多数高校，入党动机的理论教育工作，主要是交付给相关的理论教育工作者来承担。这样的理论教育工作者队伍，多是由本校社科领域的学者教授构成。高校入党动机的具体培养工作，一般是由学生所在院系的辅导员和负责学生工作的党支部副书记来齐抓共管。辅导员等基层党务工作者往往认为，入党动机的培养主要涉及到一个人内部的思想状态，是一项棘手的工作。入党动机理论教育工作和具体培养工作的内在脱节，导致了党务理论教育工作者和党员实际培养工作者在工作方向上都不可避免地存在着一定的偏差，也难以形成一股合力。因此，他们难以对大学生入党动机进行有效的思想纠偏，始终存在工作上的隔靴搔痒之憾，也衍生出了前述的“整体性教育有力，方向性教育淡化”的问题。

(二)党务工作经验缺乏有效的交流传承链。

1.学生工作的形式主义催生了党务工作的形式主义。

国内的高校，在辅导员工作的考核标准设置上，多偏重于一些可以进行外在衡量比较的工作指标，包括：学生参与社会实践活动的多寡、学生社团活动的频率、各院系学生在学校中的获奖人数、学生事故的发生几率等等。可量化的指标，既有其积极的一面，也常会使得辅导员们产生“重表现，轻动机”的工作倾向，这无意间对形式主义起到了推波助澜的作用。学生工作的形式主义进而催生了党务工作的形式主义。在党务工作的考量中，许多高校往往以。

入党申请书。

的递交数量、党课的培训次数、入党积极分子的人数、发展党员数等等指标来考核各院系党务工作者的工作成效。如此的考核标准，自会使得各院系的基层党务工作者将更多的注意力放在学生的外在行为，从而导致了对内在思想状态尤其是入党动机培养的忽视。对学生入党动机培养的忽略，客观上又使得基层党务工作者难以有意识地去积累相关的入党动机教育工作经验，同事之间也就难以进行有效的经验交流和传承工作。

2.研讨会的形式化。

在绝大多数高校，往往会每年或每学期就党务工作召开若干次的研讨会。但是，这种研讨会的交流形式多以论文为主要载体。在论文撰写过程中，基层党务工作者必须将自己活生生的实践经验进行抽象的总结，并且掺入大量的理论性材料，以力求上升到相应的理论高度。这种理论上的升华，是以实践经验的舍弃为代价。因此，在这些研讨会论文中，难以看到对党务工作经验的详尽记载，也难以引起其他党务工作者的阅读兴趣，自然也就难以起到相应的交流作用。

3.辅导员工作的各自为阵。

目前的高校，在辅导员工作方面，大多实行分工负责制。每一个辅导员负责一个年级或者是几个班级，每一个党务工作者(实际上多是由辅导员兼任)也因此有着自己的明确的一亩三分地。如此的党务工作承包责任制，大大降低了基层党务工作者之间工作交流的必要性和可能性，党务工作经验的交流和传承链条也就由于分工的原因而被隔断。

(三)高校扩招后党务工作压力的剧增。

高校扩招后，无论是学生工作还是党务工作的压力均是剧增，这使得党务工作者很难针对每一个学生党员和入党积极分子进行有针对性的入党动机培养工作。具体表现如下：

1.党务工作者数量严重不足。

扩招后，各方面的学生工作量都大大地增加了。很多高校都或多或少地存在辅导员(也就是基层党务工作者)数量跟不上学生数量和学生工作量整体增长的问题。这使得党务工作者的工作变得心有余而力不足。许多党务工作者只能够调高工作重心，将自己的工作精力主要放在对学生整体作普遍性的面上的教育，对个别学生的个别思想状况的针对性教育，则只能先放在一边。

2.党务工作者素质难以提高。

由于即便是投入大量的时间，还是疲于应付学生工作，基层党务工作者们也因此缺乏自我培养、自我发展和自我提高的时间和空间。这种自我教育机会的欠缺，大大影响了辅导员素质的提高。

3.就业压力的冲击。

伴随扩招而生的大学生就业压力，使得许多大学生的眼光变得更为“实用主义和功利”。[5]许多同学毫不讳言，认为入党就是为自己将来毕业后找工作增添一枚砝码。同时，也有许多高校将就业率作为人才培养的指挥棒。在这种大环境下，许多基层的党务工作者在开展入党动机培养工作时，还必须考虑到其他各种各样的因素，工作受到了一定的影响。

所谓高校入党动机教育模式的转型，也即实现教育模式的三个转向：整体性教育向方向性教育的转向、理论性教育向实践性教育的转向、普遍性教育向针对性教育的转向。在这三个转向中，第一个转向最为重要，它指引着第二个和第三个转向的完成。

(一)抓住主要矛盾，突出方向性教育。

在入党动机培养中，有许多工作必须同时展开，众多问题必须同时解决，可谓头绪众多。因此，必须抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，党务工作者才不会如堕烟海，找不到工作的方向。如何突出方向性教育，如何凸显党员起模范带头作用的先进性内涵，是当前最急待解决的问题。

(二)做好实际培养，强调实践性教育。

要扭转“重理论，轻实践”的培养倾向，就必须开展大量和入党动机培养直接相关的实践性活动。这可以通过如下途径达成：

1.党务工作者经验的积累和交流。

高校可以通过定期的党务工作座谈会、辅导员党务工作交流会等固定平台，使得基层党务工作者之间的第一手经验能够得到有效的交流。并且，还可以考虑开展入党动机的调研考察和问卷工作，使得培养模式更符合本校的实际状况。

2.言传身教。

通过邀请本院系学生所熟知的那些德高望重的教师党员来现身说法，与学生交流和分享自己入党动机的培养和纯正过程，可以发挥出比传统的理论教育更为强大的感染力。

3.身体力行。

要考察受培养对象是否具有起模范带头作用的先进性，就应当给予他一个发挥先进性的平台。党务工作者可以为每一个受培养对象确定帮扶对象名单，并通过受帮扶者的信息反馈来判断受培养对象发挥模范带头作用的实际效果。

(三)重构入党门槛，加强针对性教育。

几乎每一个学校院系一级的党支部，都对入党门槛进行了精心设定。一般来说，这种门槛的设定，主要是围绕着学习成绩和社会工作两方面来进行的。但是，这种入党门槛的设定和运作，解决的仍然是某个入党积极分子的外在行为标准，却不能够从根本上触及行为人的内在行为动机。这就好比是一个长跑项目，可以要求运动员以最快的速度跑到终点，但是却不能够判定运动员究竟是持有个人主义抑或是爱国主义的想法跑到终点。也即，一个人的内在动机和外在行为往往可以是不一致的。“人们既有可能因为害怕惩罚而遵守规则，也有可能为了实现某些不正义的愿望而遵守规则。”因此，注重外在行为的考核，并不能够达到针对性教育的效果。

为了加强对内在入党动机的考察，建议可以在原有的入党门槛上专门单列出“模范带头作用”这一项考察标准，以有针对性地对入党动机本身进行考核。在具体的考察工作中，党务工作者首先应当对每一个入党积极分子的内在动机有着准确的把握。这既可以通过对入党积极分子。

思想汇报。

的阅读来考察，也可以通过与其的谈话来加以考察，更应当通过对其长期的表现来加以考察。只有听其言，观其行，教育者才有可能准确地把握入党积极分子的真实入党动机。其次，对入党动机的考察，应当注重走群众路线，积极听取周围群众的评议和建议。高校学生工作的压力在短期内无法得到彻底缓解，辅导员等党务工作者在分身乏力的情况下，更应当借助于群众监督等手段来提高工作效率。并且，高校的群体生活环境决定了任何一个入党积极分子很难隐藏自己的真实想法，包括入党动机。这就是所谓的日久见人心!最后，要加强针对性教育，还应当为每一个入党积极分子制定相应的前进目标，并在每一阶段的培养考察中做好动态跟踪调查工作。

谈谈你对大学生的心得体会篇十

己特长.同时认真完成、撰写，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应能力，具备了1定的组织能力和沟通能力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。

实习收获，主要有几个方面：

1、通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进1步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。

2、提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了1些宝贵的实践经验。

3、学生在实习单位受到认可并促成就业。并为毕业后的正式工作进行了良好的准备。

通过实习，我对行业品牌的发展有了大致的了解，也准备在实习结束后，借回校的机会，抓紧时间，学习更多相关的理论知识，提高自己的专业水平，为正式工作准好准备思想上的转变，我本次实习还有的收获是通过自己的观察和与同事的交谈思想有一个很大的进步，人生的价值观。

谈谈你对大学生的心得体会篇十一

2016年9月22日，电气15-1班全体同学在电气馆217召开了“争做六有大学生”主题团会。

团会上，电气15-1班同学对如何成为“六有”大学生(做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生)，展开了深刻的讨论，各位同学纷纷发表了自己对“六有”大学生的独特理解以及今后的“小目标”，并取得了良好的效果。

团会的最后，主持人带领大家学习了“六有”大学生精神实质。

正如习大大而言，只有做有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养的大学生，我们才会拥有一个温暖、充实、不后悔的青春。

作为当代大学生，早已告别祖国花朵的时代，迈着祖国栋梁的脚步，谨遵习大大的教诲，让我们一起争做“六有”好青年吧!

谈谈你对大学生的心得体会篇十二

军训结束了。在这x天的军训中，我学到了很多有价值有意义的东西，让我感触很深，也有更多的话要说。

首先，我了解了我向往的大学。大学长大后一直向往不一样的学习氛围。这次军训，我们来了解一下。大学军训已经和高中军训有了很大的不同。对每个学生来说都是更严格、更认真、更累更辛苦、更有挑战性的。但是，在这个过程中，我们才能真正体会到军营的生活体验。既紧张又充实，既辛苦，却又满足又快乐。我们带着新奇和挑战投入到生活中，享受生活。从发黑的脸和敏捷的走路，从持家有序的吃饭，从遵守纪律和处罚违纪，这几天我们快速成长的汗水到处都留下了！

最难忘的是爱校教育活动。老师带领我们参观了——xx大学，我们向往已久的学校。百年名校，历史厚重，桃李满天下！前人的身影仿佛就在眼前。我们有幸成为学校的一员，我们感到无比自豪！跟着老师讲解的步伐，我们深情地走在校园里流动的小桥上，在百年树阴下，走到山楼前...我很喜欢这所美丽的学校，它的不平凡深深地激励和鼓舞着我们。我想在这里好好学习，我想从这里学到东西。突然觉得自己长大了很多，感觉自己是大学生了！

我们收获的，无非是大一新生的“破冰活动”。刚来初中的时候，一切都是新的，同学都是陌生人。“破冰活动”拉近了我们的距离，通过自我介绍和小游戏，我们可以互相了解，增进友谊。再加上这几天的共同生活，我们都成了好朋友，学会了互相帮助，和谐相处。

军训带给我们的是它的精神。军训的辛苦让我们学会了坚强；一次又一次的惩罚，让我们不懈努力；队列训练教会了我们一起工作。生活在一起，让我们感激互助。我们在军训中超越了自己，我们在军训中快速成长，我们在自己的.人生中又迈出了宝贵的一步。

曾几何时，我在电视上看到阅兵，所有的士兵都是勇猛精悍，动作相当干脆利落漂亮，部队整齐得惊人。当时我脑子里想:我怎么能训练得这么好？怎样才能做到步调一致，手势一致，甚至让口号苍劲有力？现在我们要进行为期15天的军训，体验军人的生活，这对我们的学生来说是一种新的生活。

又是一个金秋时节，再次承载着希望和梦想，我们又踏上了新的征程。是大学生活长征的重要组成部分。我们有许多任务要完成，许多责任要承担，许多多彩的梦想要实现。军训是我们大学旅程的开始。它是任务，是责任，是实现梦想的基础，因为它磨练了我们坚强的意志和拼搏的精神，它将是我们永久的记忆。

秋天是收获的季节。稻子通过辛勤的劳动长得金黄，农民通过辛勤的劳动收获希望，我们通过军训学会了成长。军训期间，我们尝尽了苦涩的泪水，苦涩的汗水，烈日炎炎。我们抱怨，但我们也歌唱；我们舍不得，但也笑着笑着；我们委屈，但也坚决豁达。我想说，就算教官很严格，我也会尽力让他们满意；哪怕太阳再热，我也要抗争到底；军训再苦再累，我也要去尝尝“苦中带甜”的滋味。我是尖刀，是芬芳的梅花，将在军训的舞台上灿烂绽放！加油！

谈谈你对大学生的心得体会篇十三

为进一步贯彻落实习近平总书记关于“争做‘六有’青年”的重要要求，将其更好地融入到日的常学习和工作中去。9月21日下午2：30，法政学院于公共教学楼b311等教室举办了“争做六有青年”主题团日活动，2015级团员积极参与。

法学154班团支部以习总书记系列重要讲话精神为主要内容，开展了全员普及性的智慧抢答活动，让各团员在趣味问答中加深对理论知识的学习与运用。

除此以外，各班团支部紧紧围绕实践活动主题，采用ppt与演讲结合的方式，通过视频、图片、文字介绍，集中再现了我院学生实践中忙碌的身影，向同学们汇报了实践所取得的累累硕果。本次团日活动的圆满举办深化团员们对“六有”青年的理解，同学们纷纷表示：

“在今后的学习生活中会努力将‘有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养’内化于心、外化于行，积极实践、努力成才，为法政学院的发展做出积极贡献。”

谈谈你对大学生的心得体会篇十四

大学生作为年轻一代的代表，承载着社会和家庭的希望与压力。如何发展自己、适应社会，并实现个人理想，是大学生们面临的重要任务。我通过与大学生接触与交流，对大学生的心态、观念和面临的挑战有了一些体会。以下是我对大学生的心得体会。

第一段：敢于追求梦想，勇于面对挑战。

大学生们都希望通过自己的努力实现梦想，追求所向往的职业和生活。然而，现代社会的竞争激烈，大学毕业生面临着就业压力。但是，我发现大学生们并不气馁，他们保持着积极乐观的心态，勇敢地面对挑战。他们努力充实自己，锻炼自己的专业技能，并积极参与各种实践活动，为自己的未来打下坚实的基础。

第二段：积极进取，勇于创新。

大学生们不仅具备学科知识，还有一颗创新的心。他们敢于挑战传统观念，勇于尝试新的方式和方法。在面临社会的变革和科技的飞速发展的背景下，大学生们懂得不断学习和成长，善于应用新知识和技能。他们不满足于局限于课堂上的知识，也愿意通过自己的努力去探索新的领域，并为社会的发展做出贡献。

第三段：追求个性，注重自我发展。

大学生们具有强烈的自我意识和追求个性的欲望。他们注重表达自己的个性，通过参与社团活动、组织志愿者活动等途径，展现自己的特长和才艺。他们追求自由和独立，追逐内心的声音，不盲从他人，坚持自我最真实的一面。某种程度上，大学生们是思想观念更新和社会创新的源动力。

第四段：注重人际关系，培养团队意识和合作精神。

大学生们懂得与人为善，注重人际关系的建立。他们通过参与各类活动，加强与同学和老师的交流，培养团队意识和合作精神。大学生们懂得团结协作，互相扶持，共同面对挑战和困难。在未来的工作和生活中，这种团队意识和合作精神是他们成功的基石和竞争力。

第五段：责任心强，关注社会问题。

大学生们不仅关注自身成长，也关注社会问题。他们积极参与公益活动，关注环境保护、教育扶贫等社会议题。他们主动承担社会责任，并积极为社会做贡献。这种责任心的培养，使得大学生们成为社会公民，具备良好的个人品质和社会价值观。

总结：大学生作为新一代的希望和未来，他们追求梦想，勇于创新，注重自我发展，注重人际关系，关注社会问题。然而，大学生们面临着诸多挑战和压力，但他们勇往直前，积极应对。因此，大学生的心态、观念和行为给予我深刻的启示，他们的勇气和乐观精神鼓舞着我，让我对未来充满希望和信心。我相信，只要大学生们继续努力，充分发挥自己的优势和潜力，必将成为建设和发展社会的中坚力量。

谈谈你对大学生的心得体会篇十五

大学生是社会中一支重要的力量，他们是未来社会的建设者和担当者。他们年轻有活力，充满了激情和创造力，对知识和社会的关注度相对较高。相比于其他群体，大学生拥有更为积极的心态和开放的思维方式，他们更愿意迎接新的挑战和机会，在实践中发展自己的技能和才华。大学生是一个充满希望和能量的特殊群体，他们的心态和价值观对于他们的成长和发展起着举足轻重的作用。

段落二：心态决定命运，大学生应树立积极健康的心态。

心态是人的内在世界的映射，直接关系到一个人的行为和结果。大学生作为一个关键阶段的群体，应该树立积极、健康的心态。首先，大学生应该对现实生活有一个正确的理解和认识，不对自己过于苛求，但也不能过于放松。其次，要有清晰明确的目标和规划，去积极面对和迎接挑战。大学生有着特殊的青春活力和锐气，而理想和目标则是他们奋斗的动力和方向。最重要的是要不断提升自己的能力和素质，培养自己的自信心和耐心，在面对困难和挫折时能坚持不懈。

段落三：价值观决定行为，大学生应树立正确的价值观。

价值观是一个人对世界、生活和事物的看法和态度，对于一个大学生来说，正确的价值观尤为重要。首先，要树立正确的价值观念和人生观，认识到自己作为一个大学生所具备的责任和使命。大学生应该学会珍惜自己的时光和资源，追求真理和知识的同时，也要关注他人的需要和社会的发展。其次，要树立积极向上的人生态度和道德观，发扬勤奋、诚信、友善等优秀品质。大学生不仅仅要追求个人的成功和幸福，更要为社会的进步和发展贡献自己的力量。

段落四：心得体会对大学生个人成长和发展的重要性。

心得体会是大学生在学习和实践中总结出来的经验和教训，对于个人成长和发展有着重要的作用。首先，通过总结和反思，大学生能够更好地认识到自己的优点和不足，有针对性地进行改进和提升。其次，心得体会能够帮助大学生形成良好的学习方法和工作习惯，培养自己解决问题和思考的能力。最重要的是，通过分享心得体会，大学生可以与他人进行交流和沟通，互相促进、共同进步。

段落五：大学生应注重心态和价值观的培养与修炼。

大学生作为一个重要群体，对心态和价值观的培养与修炼至关重要。首先，大学生应具备积极向上的心态，保持乐观、自信的心态，积极面对挑战和困难。其次，大学生应树立正确的价值观念，注重个人发展和社会责任相结合，同时保持谦虚和包容的心态。最后，大学生应注重心得体会的总结和分享，通过不断积累经验和教训，不断提高自己的素质和能力。

总结：大学生作为一个特殊的群体，他们的心态和价值观对于个人成长和发展起着重要的作用。大学生应树立积极健康的心态，树立正确的价值观，注重心得体会的总结和分享，不断修炼和培养自己的心态和品质。只有如此，大学生才能更好地为社会的进步和发展做出自己的贡献。