高中一轮复习地理心得体会及收获(通用12篇)

心得体会可以帮助我们发现自身在某个领域的不足之处并进行改进。- 写心得体会时可以结合自己的感受和认识，展示个人的思考和理解。以下是一些关于心得体会的整理，希望能对大家的成长有所助益。

高中一轮复习地理心得体会及收获篇一

历史是一面镜子，通过它我们能够了解和认识过去的一切。作为人类的重要组成部分，历史不仅仅是历史学家的封闭研究领域，更是每个人都应该了解和关注的话题。高中历史课程的学习，给我们提供了一个机会，让我们重新认识和体验历史。在高中一轮复习历史的过程中，我深感历史的重要性和意义，也获得了一些宝贵的心得体会。

首先，在历史的大河中航行，我们要懂得历史的学科特点。历史学科是一门人文社科学科，它研究的是人类社会的发展与变迁。因此，在学习历史的过程中，我们首先要有一个宏观的视角，从整体上把握历史的脉络和变化。同时，历史学科又是一门综合性学科，它涵盖了政治、经济、文化、社会等各个方面。因此，我们在学习历史时要注意从多个维度进行思考，全面了解历史事件的背景和影响。只有深入了解历史的学科特点，我们才能更好地学习和掌握历史知识。

其次，在高中一轮复习历史的过程中，我们要善于归纳总结，形成知识网络。历史学科是一门需要大量记忆和理解的学科，其中包括大量的历史事件、人物和年代等等。因此，我们不能仅仅停留在死记硬背的层面，而是要总结归纳，形成自己的知识网络。可以通过制作思维导图、总结知识框架等方法，将历史知识进行归纳整理，形成系统化的学习体系。这样不仅能够提高学习效率，更能够加深对历史知识的理解。

再次，历史学科是一门需要实践的学科。学习历史，并不仅仅是为了记住一些历史事件和人物，更重要的是要发掘其中的规律和启示，以及对现实生活的指导意义。因此，我们要将历史知识和实际生活相结合，通过参观考察、实地考察和实践实验等形式，将历史知识与现实生活相连接。只有这样，我们才能真正理解历史的价值和意义，将历史知识运用到实践中去。

最后，历史学科是一门互动交流的学科。通过与同学、老师和历史学家的交流和讨论，我们能够彼此启发，互相补充。同时，我们也需要注重信息的获取和利用。现在，随着互联网和数字化科技的发展，历史信息的获取变得更加便捷。我们要灵活运用这些现代科技手段，获得更多的历史信息，拓宽自己的历史视野。同时，我们也要善于利用信息，进行历史知识的深入研究和探讨，形成更加全面和丰富的历史知识。

总之，高中一轮复习历史是一个艰辛但充实的过程，通过这个过程，我不仅对历史的学科特点有了更深入的理解，也善于归纳总结，形成了自己的知识网络。同时，我也明白了历史学科是需要实践和互动的，并且要善于利用信息。历史是我们从过去到现在的桥梁，通过对历史的学习，我们能够更好地认识和把握我们自己的现实生活。相信通过这次高中历史的复习，我们不仅仅掌握了历史知识，更重要的是培养了更加全面和深入的历史思维，为我们的未来发展打下了坚实的基础。

高中一轮复习地理心得体会及收获篇二

高中数学是我国高中课程中不可或缺的一门学科，对于绝大多数学生来说，学好数学并不容易，更不用说在高考中取得优异的成绩。为了应对这一挑战，我在高三这一年进行了一轮全面复习，以期提高自己的数学水平和成绩。在这一过程中，我积累了一些心得体会，分享如下。

第一段：制定合理的学习计划。

高中数学的复习需要有一个明确的目标和计划。我在开始之前，先分析了自己的薄弱和熟练的知识点，并结合高考大纲，制定了一个详细的学习计划。这个计划包括每天的学习时间安排、要完成的每一章节的内容以及每个知识点的重点部分。在制定计划时，我合理安排学习时间，保证每天都有足够的时间来进行数学复习，加深对知识点的理解。

第二段：夯实基础知识。

高中数学有很多的知识点和公式，但这些知识点都是基于一些基础知识的。在复习中我发现，只有掌握了基础知识，才能较好地理解和应用后续的知识点。因此，我花了很多时间来复习和巩固基础知识，比如数与式、函数与方程、平面几何等。通过不断地练习和总结，我逐渐明确了基础知识的重要性，并在这一基础上建立了扎实的数学学科理论。

第三段：强化解题能力。

数学的学习最核心的目标是培养和提高解题能力。我在复习过程中注重培养自己的解题思路和方法。针对不同类型的数学题，我积累了一些解题技巧和方法，并进行了大量的练习。通过不断地解题，我逐渐发现了各类题目的规律和解题思路，并锻炼了自己的思维能力和逻辑思维能力。同时，我还参加了一些数学竞赛和考试，从中学习和借鉴他人的解题方法，不断提高自己的解题水平。

第四段：善于总结和归纳。

高中数学的复习过程需要不断总结和归纳所学的知识。我在每天的复习中，将所学的知识点进行分类总结，并写下了重点和难点。通过这种方式，我可以更好地回顾和复习已学过的内容，发现自己的不足和问题，并及时进行查漏补缺。此外，我还经常做一些笔记和知识卡片，方便日后的复习和查阅。

第五段：培养自信心。

数学是一门需要扎实基础和良好的逻辑思维的学科，学好数学不仅需要在知识上的积累，还需要有足够的信心。在复习过程中，我注重培养自信心，相信自己有能力掌握好数学。在遇到困难和挫折的时候，我坚持不懈地努力，相信只要肯付出，就一定能够收获回报。通过不断的努力和复习，我逐渐建立了对数学学科的信心，为应对高考做好了准备。

总结：

高中数学的复习是一个相对长期而又繁重的过程，但只有经过深入的理解与扎实的练习，才能真正掌握数学的要点和方法。通过制定合理的学习计划、夯实基础知识、强化解题能力、善于总结和归纳以及培养自信心等方法，我在高中数学一轮复习中取得了较好的效果。这个过程中，我不仅在学习上有了进步，也锻炼了自己的意志品质和坚持不懈的精神。我相信，只要坚持不懈地努力，每个人都能够在高中数学复习中取得不俗的成绩。

高中一轮复习地理心得体会及收获篇三

高中数学是数理化学生必修的一门科目，考试成绩对学生成绩起着至关重要的作用。为了备考，我利用寒假的时间进行了一轮系统的数学复习。通过这一轮的复习，我深刻体会到数学复习的重要性。只有通过有条理的复习，才能更好地掌握知识点，夯实基础，提高解题的能力。

第二段：制定合理的复习计划。

在开始复习之前，我首先制定了一个合理的复习计划。我将整个数学内容进行了分类，按照难易程度和重要程度进行了排序。然后，我根据自己的时间安排和复习进度，合理地划分了每天的复习内容和时间。这样的计划帮助我保持了复习的方向和目标，避免了无目的的学习，提高了学习效率。

第三段：查漏补缺，强化基础。

在复习过程中，我遇到了不少之前没有掌握的知识点和难题。针对这些问题，我及时查找相关资料、请教老师和同学，弄清楚了每一个不懂的地方。通过不断的补充和强化，我逐渐夯实了数学的基础知识，增强了解题的能力。

第四段：理论联系实际，多练习。

数学学习最重要的一点就是多做题。在复习过程中，我不仅要理解知识点的原理和公式，还要能够将其应用到实际问题中去。为了达到这个目标，我大量练习了各种类型的题目，包括学校的作业、历年考试试题以及各类习题集。通过大量的练习，我不仅加深了对知识的理解，还能够更准确地解决问题。

第五段：总结经验，查漏补缺。

在一轮复习结束之际，我总结了这段时间的经验和不足之处。我发现自己在数学的整体认识和方法运用上仍然存在一些不足，需要进一步加强和改进。因此，我计划针对这些问题进行有针对性的巩固和提高，为接下来的学习和考试做好准备。

总而言之，经过一轮系统的数学复习，我明确了复习的重要性，制定了合理的复习计划，查漏补缺，强化了基础知识，注重了理论联系实际，多练习，并进一步总结了经验，查漏补缺。通过这次复习，我不仅提高了对数学知识点的掌握程度，还提高了解题的能力和应对数学考试的信心。我相信，只要坚持下去，积极主动地进行复习和学习，我一定能够在高考中取得优异的成绩。

高中一轮复习地理心得体会及收获篇四

等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等。这类图有许多共同点，所包括的信息也丰富，是地理试题考查的重点;譬如等值线图就在历次高考中多次出现。考生不妨从怎样绘制等值线着手，搞清图形的来龙去脉，分清图中等值线的分布规律，通过分析掌握图形所要表示的地理事物的特征，再联系所学过的地理知识进行阐述解题。

(二)是统计图表。

它往往反映某些要素的数值特征和相互关系，要学会统计图表的分析方法，特别注意不同要素之间的联系。

(三)是区域地图。

地理学科内综合题往往以区域图为载体，从不同角度设计问题，如果考生不能正确判断区域位置，就无法答题。

通过本轮复习，考生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。只有通过各种读图、填图、绘图、分析示意图等题型训练，才能提高应变能力和地理综合思维能力。

高中一轮复习地理心得体会及收获篇五

作为高中学生，历史一直是我们学习的一门重要学科，它承载着中华民族五千年的文明传承和伟大的历史变革。面对如此庞大的知识体系，我们每一个历史学习者都需要进行一轮复习，以更好地掌握历史的脉络和本质。下面我将分享我的一些心得体会。

第一段：确立复习目标。

在整个复习过程之初，我意识到要提前规划好复习的目标是非常重要的。因此，我首先浏览了历史教材以及相关复习资料，明确了这一轮复习的重点和难点所在。此外，根据自己的实际情况和学习进度，我合理安排了每天的学习时间，确保能够在规定时间内完成目标。

第二段：合理规划学习方法。

历史的学习方法千变万化，对于一轮复习来说，我更加注重整体把握和对比分析。我经常使用时间轴、地图和图表等工具，帮助我梳理历史事件之间的关系。同时，我也乐于参加历史研讨班和讲座，借助老师和同学们的经验和见解，以进一步加深对历史内容的理解和记忆。

第三段：拓宽知识面，加强知识链接。

为了更好地掌握历史知识，我注重拓宽自己的知识面，探索更多的相关领域。比如，历史与地理、文学等学科之间相互关系密切，我专门查阅相关资料，强化各学科之间的联系，使得所学历史知识在脑海中能够有一定的空间刻画，形成自己独立的知识网络。

第四段：深入思考与批判性学习。

历史学习不仅仅是对历史事件的记忆和复述，更需要我们去思考历史事件的原因、结果以及对今天的启示。因此，我在学习中注重发挥自己的批判性思维，学会对历史事件进行多角度分析和评价。通过和同学们进行合作讨论和辩论，我逐渐提高了自己的思辨能力和分析能力。

第五段：总结复习经验，查漏补缺。

一轮复习结束后，我反思整个学习过程，总结了一些经验和不足。我认识到复习是一个循序渐进的过程，需要有耐心和恒心。在过程中，我发现自己对一些细节知识了解不深，于是我积极查阅相关资料对知识进行补充。同时，我还了解到历史知识更新迅速，尤其是对于一些新近发现的历史事件和成果，我要不断进行补充和更新。

通过这一轮复习历史的经历，我加深了对历史的理解和认识。历史给予我们勇气，教会我们理解和宽容；历史给予我们智慧，指引着我们前行。这一轮复习的历程，让我更加明确了历史学习的重要性，我也将持续努力，不断提高自己的历史素养和思辨能力。相信通过这样的努力，我必将在历史的大道上越走越远。

高中一轮复习地理心得体会及收获篇六

历史作为一门学科，是人们对过去的记录和研究，通过对历史的了解和研究，可以帮助我们更好地理解当下和未来。高中历史复习是我们对历史知识的系统回顾和梳理，通过一轮的全面复习，我对历史有了更为深入的认识和体会。在这个过程中，我学到了很多宝贵的经验和方法，也悟出了一些重要的学习心得。

首先，高中历史复习需要系统性和计划性。历史知识繁杂广泛，掌握起来非常有难度。因此，我们应该把复习工作分解成一个个小的模块，制定详细的计划。例如，可以按照大纲的各个章节进行划分，每天复习一小节，如此一来，既可以保证复习的系统性，又可以防止自己在复习过程中遗漏重要内容。此外，建立历史笔记是非常重要的，及时记录每个章节的重点内容和知识点，方便日后复习查看，大大提高效率。

其次，理论和实践相结合是高中历史复习的核心。历史学科不仅要求我们理解历史事件的发生和演变，还要求我们学会运用历史知识分析和解决问题。因此，在复习中，我们不能只纸上谈兵，更要通过实践进行思考和验证。尝试去寻找不同历史事件之间的联系，思考历史事件的深层次原因，从而增强对历史的理解。同时，还应该注重解决问题的能力培养，多做历史实践题和综合性问答题，更好地把理论化为实践，提升自己的历史素养。

第三，要善于总结和归纳，形成自己的历史学习方法。历史学科的学习方法需要通过个人的实践和总结才能逐渐形成。在历史复习过程中，我们不仅仅要学习历史事件和人物，还要学会历史的思维方式和方法。例如，对历史事件的因果关系进行思考，运用历史对比法进行分析等。同时，我们还可以通过做历史概念表和时间表的方法，帮助我们更好地理清历史知识的脉络和层次，提高自己的历史记忆和理解能力。

第四，积极主动地利用各种资源和工具。与以往不同，我们现在拥有了丰富的学习资源和工具，如历史课本、历史读物、互联网等。我们可以通过多渠道获取历史知识，并且根据自己的喜好和特长选择适合自己的学习方式。例如，喜欢阅读的同学可以多看一些历史相关的书籍，通过阅读来积累知识；喜欢图表和图表的同学可以借助图表来更加直观地了解历史事件的发展过程。另外，利用互联网进行历史研究和查询也是非常有效的方法，我们可以通过搜索引擎和历史数据库获取相关资料，从而扩充自己的历史知识。

最后，历史复习需要保持积极的心态和良好的学习习惯。历史知识需要长时间的积累和理解，不能急于求成。因此，我们要保持持久的学习动力和耐心，在复习过程中不能急于求成和灰心丧志。同时，要养成良好的学习习惯，如定时、定量地进行复习，保持良好的作息和饮食习惯等。只有拥有积极的心态和良好的学习习惯，才能更好地胜任历史复习的工作。

总之，高中历史复习是一项庞大而复杂的任务，但只有通过不断的积累和努力，我们才能更加全面而深入地了解历史。在这个过程中，我们需要有系统性和计划性的复习方式，善于总结和归纳，形成自己的历史学习方法，积极主动地利用各种资源和工具，并且保持积极的心态和良好的学习习惯。只要我们坚持下去，相信我们一定能够取得令人满意的成果。

高中一轮复习地理心得体会及收获篇七

政治作为高中必修科目之一，对于我们的成长和发展起着重要的作用。随着高中学业的进展，政治的复杂性和深度也逐渐加深，为了更好的理解和掌握政治知识，我们要进行高中一轮复习政治。在这个过程中，我积累了一些心得和体会，希望能够和大家分享。

第二段：合理安排复习时间。

政治知识繁杂，需要我们花费大量的时间和精力去掌握。针对每个知识点的理解和掌握需要大量的练习和反复温习。在进行高中一轮复习政治的过程中，我发现合理安排复习时间至关重要。在晚自习和周末空闲的时间里，我特别留出了时间进行政治复习，不断地复习，查漏补缺，以期达到掌握政治知识的目标。

第三段：注重知识的整合和联想。

政治知识的复杂性，需要我们通过多方面去解决。在高中一轮复习政治的过程中，我发现对于知识点的理解和掌握，除了反复温习和联系，还需要经常思考这些知识点之间的联系和整合。只有通过这种方式，才能够更深入地理解重点内容。

第四段：强化解题技巧和策略。

政治考试的形式比较单一，主要是选择题和综合题。因此，在进行高中一轮复习政治的过程中，我们要注重加强解题技巧和策略的学习。可以通过做题集、模拟考试等方式进行，通过这些方法，我们可以更好地了解考试的难度和出题思路。

第五段：总结。

高中一轮复习政治，是一个逐渐深入理解政治知识和提高解题能力的过程。在这个过程中，我们要注重合理安排复习时间，注重知识的整合和联想，强化解题技巧和策略，全面提升政治学习成绩。我相信，通过这样的努力，我们一定可以在高中政治学习中取得更好的成绩，为今后的发展打下坚实的基础。

高中一轮复习地理心得体会及收获篇八

一轮复习是高中政治学习中非常重要的一环，尤其是在中考和高考前几个月，一轮复习对于考生来说是前所未有的激烈和紧张。通过一轮复习，我深深感受到，政治是一门知识渊博而又充满思考的课程，复习政治需要的不仅仅是记忆和理解，更是思考和分析能力。在高中一轮复习的过程中，我也收获了不少体会和经验，下面就我对这一轮复习的体会分享给大家。

一、构建知识体系。

政治是一门知识体系甚广、内容甚多的学科，复习时需要学会对政治知识进行分类。我在一轮复习中主要通过建立知识体系来掌握政治知识，首先我将政治知识分类，如政治体制、国家机构、政治制度、政治生活、政治活动等。其次，我将每个类别中的知识要点整理出来制成笔记，形成了一个完整的知识体系。这个体系让我更有系统地掌握政治知识，更易于记忆和理解。同时，为更好地理解知识点对政治思想和实践的应用，我通过阅读有关的时事新闻和历史事件来深入思考和探究。

二、拓宽视野。

政治涉及广泛领域，需要考生掌握的常常不仅仅是理论知识，还包括历史、经济、法律等多个领域的知识。因此，在一轮复习过程中，我始终保持对多个领域的关注，特别是对大事和政治事件的关注。通过与时俱进的阅读和观察，我了解了不少国际国内政治形势，发展趋势以及国家的政策出台。这对我们高考和未来的学习和生活都有着极为重要的作用。

三、巩固和提高能力。

一轮复习，我逐渐体会到，除了记忆和理解政治知识，考生在政治学科中，还需要掌握一定的思考和分析能力。在一轮复习中，我逐渐意识到：要掌握这种能力，需要注重分析和应用。我常常将政治实践中的事件进行分析，比如当前的国际贸易战和全球经济治理的新形势，可以通过回顾和分析历史事件中以发生过的类似事件来给出自己的观点和结论。我相信，通过提高了对政治问题现状及历史背景的了解和理解，我们可以更好地解决未来的政治难题。

四、排除干扰。

在复习的过程中，我也经历了不少困扰和困境，总结起来对我影响最大的就是其他课程的干扰和自己的压力。这些困扰容易影响复习效果，并会让自己的精力和注意力分散。通过在学习中建立一定的规律，制定一份明确的复习计划，适当调整學習計劃，我顺利地度过了一轮复习过程。排除干扰和压力，让自己更加专注，这是我在一轮复习中颇为受益的体验。

五、信任自己。

最后，是对自己的信任。尽管在复习过程中我们会经历一些小的失败和挫折，但是一定要坚信自己凭借自己的努力和坚持可以克服任何困难。对自己的信心不要逐渐打击，想要超越困难，就必须在不断尝试的过程中累积实力。当心路曲折时我们要勇敢面对，时刻扪心自问为自己点赞，充分发挥自己的特长掌握法、理和文口联结，填补自己的弱项。这样我们在考场上也才能发挥自己的最佳水平。

总结来说，政治是一个广博、重要、而又有挑战性的学科，希望我的经验和体验能够对即将进行一轮复习的考生们提供一些有用的指导和思路。复习不但是一件可怕和枯燥的事情，也是一段充满挑战和成就感的旅程。愿每个考生都能够在自己的复习过程中心无旁骛，充满自信。

高中一轮复习地理心得体会及收获篇九

高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。要面向低、中档题抓训练，提高学生应用知识的能力，要突出抓思维教学，强化地理思维能力的培养，要研究高考题，分析相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。简单说就是：

依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力;。

面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺;。

启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练;。

严谨、和谐、规范、高效。

二、时间及内容的安排：

1、按教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。

2、材料以一本资料为依托，同时编制符合学情的教案。

3、每专题进行一次专题过关测验。

4、每周可以进行一次小考卷训练。

5、内容安排：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间适当顺延，一轮中体现二轮的专题思想，二三轮合并更侧重考前模拟训练，同时复习内容不再以课本单元为序安排，而是在充分分析考纲、考试说明的基础上，按照学情和学生的认知规律，按学科知识体系重新整合复习内容。

重视基础，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍;全面、系统、准确、熟练地掌握所有知识点。一轮复习保证懂、会、准。

1、自然地理知识较难，但规律性强，建议更多的采用理科的复习方法。1运用图形知识的结构，提炼能力要求和具体方法2精讲精练，通过典型题和变式图，结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。

2、人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。此部分复习方法与策略要抓住下面几点：1以实际问题作为切入点，统领人文地理知识2结合区域特征，善于进行对比分析3拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展4加强逻辑推理，学会科学表达。

3、区域地理要求学生在脑海中具有地球模型，有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。区域地理的复习使得学生不仅要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生存和发展，一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从此有了密不可分的联系，自然人文地理要素的关联成为学生地理思维的主线之一。应当做到当一个经纬坐标点给出的时候，学生的地理思维不仅会反映出这一点的位置，关于这一点的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来，甚至进一步深入的相关分析和预测也会形成。

四、具体措施。

(一)、落实“六到位”

1、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上。

复习课，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，专题过后学生头脑中要清晰。

要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向延伸。讲出题目的价值，讲出思维的过程，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上。

讲评课，要紧紧的抓住典型的题目讲评，凡是出错率高的题目必须要讲，必须再练习。讲解时要注意从学生出错的根源上剖析透彻，彻底根治。要做到：重点评讲、纠错讲评和辩论式讲评相结合，或者让学生讲题，给学生排疑解难，帮助学生获得成功。

2、要练到位，学生做题的全过程实施细心观察，在培养学生学习习惯上下功夫。

精选习题，注重综合。复习中选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力;选有一定的代表性、层次性和变式性的题目来训练学生综合分析问题的能力。

科学训练答题规范，切实提高复习的针对性，提高复习的效率。在高三第一轮复习的习题训练中，首先要格外注意正确解题思路的培养，注意养成使用规范地理术语、正确书写、仔细审题等良好学习习惯，注重方法，突出能力的训练和培养。其次，要使学生学会建立试题与教材的联系。在读书时，要思考所读内容可能如何出题(即从书中读出题来，将教材试题化);在做题时要知道该题是考查教材中什么地方的什么知识(即在教材中找答案，将试题教材化)。为此：

(1)建立学生疑难点档案，明确学生需要解决的问题，精选针对性习题，用小型综合题训练能力，对学生的能力的提高更又实效性。

(2)重视学生阅读理解能力、表达能力的训练，这是提高学生是思维能力的关键因素之一。

3、要改到位，凡是学生练过的东西都要评改，老师或详或略都要有评价，不要留下重视漏洞，评改的方式可以不拘一格(如：可以让学生在互相批改作业中发现问题，改正问题，这样更有利于学生对问题的理解和掌握)。

4、要补到位，步步为营;落实满分卷制度，针对考试中出现的共性问题进行拓展训练，必须到达满分。

5、要画到位，坚持画好两幅图(中国。世界轮廓图)，坚持看图，练好地理学习的基本功。

6、落实到位，盯住学生，盯准学生，摸清每个学生的增分点，因材施教，落实补差。

(二)、克服六种不良倾向。

(1)克服难题过多，起点过高。

(2)克服照抄照搬。对外来资料、试题，不加选择，整套搬用，题目重复，针对性不强。

(3)克服不调查学情，不研究学生，对某些影响教与学的现象抓不住或抓不准，教师“头头是道，夸夸其谈”，学生“心烦意乱”，不研究高考，复习方向出现了偏差。

(4)克服高原现象。在复习中“大考”、“小考”不断，次数过多，难度偏大，成绩不理想，形成了心理障碍;或量大题不难，学生忙于应付，被动做题，兴趣下降，思维呆滞。

(5)克服只练不讲或只讲不练。

(6)克服学情抓不准，讲评随意，杜绝对答案式的讲评。必须做到评前认真阅卷，评中归类、纠错、变式、辩论等方式的结合，要抓错误点、失分点、模糊点，剖析根源，彻底矫正。

五、复习中应注意的几点问题。

1、重视复习观念的更新，不走过去“死背书、多做题、拼时间、效率低”的老路。

(1)高考命题已经从“以知识立意”转向“以能力立意”，复习内容就应该从单纯复习知识转向“知识加方法等于能力”，复习方法也必须从“复习课”转向“复习活动”。

(2)复习活动包括：

教师讲解(讲中有启发，听中有思考)，学生动脑(分析综合、比较判断、归纳演绎、总结概括)，学生动手(绘图、列表、列关系式、结构式)，学生动口(提问、答问、讨论、交流)以及阅读查询资料等。复习活动不能等同于讲新课。

2、要重视对知识进行整理和加工，不要像学习新课那样搞机械重复。

(1)整理知识系统：对知识的层次、脉络、体系要整理清楚，列出知识系统表。

(2)总结知识规律：对地理知识的运动规律、分布规律、变化规律等应进行总结。

(3)分析知识联系：地理知识有纵向联系、横向联系、多向联系，知识点之间的关系有因果关系、并列关系、从属关系等。

(4)概括知识结构：概括各局部知识的组成要素，分析要素之间的相互关系，列出结构式或关系式。

(5)比较知识异同：知识间的相同、相异、相反、相似，要设计比较项目，列出比较表，如纵向比较、横向比较、中心内容比较、综合比较等。

(6)归纳知识特征：抓住地理事物的特征进行归纳，便于掌握地理事物的特性或区别于其他地理事物的本质特征。在整理知识过程中查漏补缺，在加工知识过程中加深理解，在重组知识过程中明确系统结构，在应用过程中掌握方法，提高能力。

3、重视对地理事实的发生、发展、变化规律进行思考，而不要只注意结论的背诵。

(1)要学会总结复习方法，对地理事物的成因分析，规律总结，图像判断要领等要能够自己表述，把记忆过程变成思维过程。

(2)要动态的观察地理事物或现象，对其形成条件、组成要素、构成原理、发展过程、变化趋势等进行分析，从而掌握基本内容。

高中一轮复习地理心得体会及收获篇十

地理是一门涉及生活和社会的科学，它不仅仅是图画一致的学科。高中地理作为一门必修课程，对于学生的综合素质培养起着重要的作用。随着高中一轮复习的结束，我深刻体会到了地理学科的独特之处，同时也收获了不少的心得体会。

高中地理学科的本质在于培养学生的地理思维能力。地理思维是一种多学科、多维度的综合思维，它要求学生从时间和空间两个维度去分析和探索问题。在学习地理的过程中，我们需要学会观察、分析和解释事物的空间分布规律，培养自己的判断和推理能力。通过对地理现象和问题的研究，我们能够提高自己的综合素质，培养出批判和概括能力。

地理学科的学习需要注重实践操作。地理是一门实践性极强的学科，它需要我们亲身观察和感受地理现象，并通过实地考察来加深对地理知识的理解。在复习过程中，我们经常会进行露天实习和地理实验，通过实践操作来加深对地理知识的理解和记忆。这种实践操作的学习方式，不仅增加了对地理知识的记忆，还促进了我们对地理规律的理解和把握。

高中地理学科在培养学生的综合素质方面起着重要的作用。地理学科引导我们了解和参与社会事务，培养学生的社会责任感和社会参与意识。通过学习地理知识，我们能够提升自己的社会认知能力，理解国家发展的重要战略问题，为社会的可持续发展做出贡献。同时，地理学科还培养我们的团队合作精神和沟通能力，通过小组合作和课堂讨论，我们能够彼此交流，互相学习，形成团队的凝聚力。

通过高中地理学科的学习，我还深刻意识到了个体与环境的关系。地理学科通过研究人与环境的关系，使我们意识到我们与环境的这种互动关系对我们生活的影响。我们必须适应环境并保护环境，才能实现可持续发展。高中地理课程强调了环境保护和可持续利用的重要性，通过案例研究和课堂讨论，我们学会了如何正确地利用资源，保护我们珍爱的家园。

综上所述，高中一轮复习地理不仅仅是对知识的总结，更是对地理学科本质的领悟和对综合素质的培养。通过地理学科的学习，我们不仅能够增加对世界的认识，还能够培养出批判和创新能力，进一步提升自身的综合素质。地理学科的学习既有理论的积累，也有实践操作的锻炼，能够充分展示我们的探索精神和创新思维。

高中一轮复习地理心得体会及收获篇十一

地理是一门综合性学科，也是我国高中阶段教育中的一门重要课程。高中一轮复习地理是提高我们地理素养，理解世界地理现象的一个重要环节。在这一轮的复习过程中，我收获了很多，并且深刻认识到了地理学科的重要性与实用价值。下面，我将从内容概略、学习方法、关键知识点、深化拓展以及举一反三等角度来详细分享我的一轮复习地理心得体会。

首先，关于地理复习的内容概略，我认为有必要明确整个学科的范围和要求。复习地理不仅要知道地理学科的核心概念和基本知识，更要理解地理的学科思维方式和方法论。具体而言，我从复习中概括出了地理学的两个核心问题：人地关系和空间关系。在这个基础上，我将地理学科划分为人文地理和自然地理两大板块，并重点关注了地理的学科特点、研究对象和研究方法等。

其次，学习方法是复习过程中必不可少的一环。我通过总结和分析，制定了一套适合自己的学习方法。首先，我通过查阅教材和参考书籍，了解知识点的定义、概念和内涵。其次，我注重理论联系实际，通过大量的实例和案例分析，加深对地理知识的理解和记忆。此外，我还充分利用多种多样的学习资源，例如网络课程、学科讲座、地理实地考察等，拓宽知识面，提高学习效果。

接下来，我将重点谈一谈地理复习过程中的关键知识点。我认为，复习首先要做到知识系统化。地理复习需要关注全局，但同时也要注重细节。比如，在人文地理板块中，我主要关注城市化进程、人口迁移和区域发展等方面的知识点；在自然地理板块中，我则注意了地球运动、气候变化和自然环境问题等方面的知识点。对于这些知识点的全面掌握，对于理解和分析地理现象至关重要。

此外，我还深度拓展了地理知识，提高了地理学科的广度和深度。在复习过程中，我不仅关注了高中教材中的内容，还广泛阅读了相关书籍和资料，拓宽了地理知识面。例如，我学习了自然灾害的形成机理和应对策略，了解了旅游业的发展现状和前景，掌握了地理信息系统的应用等。通过对这些知识的深入学习，我不仅在复习中加深了对地理学科的理解，也为将来的学习和应用打下了坚实的基础。

最后，我在一轮地理复习过程中，真正体会到了学科的“举一反三”思维方式的必要性和重要性。正是通过跨学科的思维和分析，我才能够互相联结、融会贯通地运用所学的地理知识。比如，在研究城市发展问题时，我不仅要考虑到人口、经济、社会等因素，还需要结合历史、政治、文化等多个学科的知识，才能全面地分析和解决问题。这种跨学科的思维方式，在地理复习过程中得到了极大的强化和提升。

总体而言，高中一轮复习地理的过程是一次全面提高地理素养、扩展地理视野的过程。通过复习，我不仅对地理的学科特点、知识体系和思维方式有了更深刻的认识，也使我对世界地理现象的理解更加准确和全面。我相信，这一轮地理的复习经历将对我日后的学习和生活产生重要的影响，使我更好地适应并参与到社会发展中去。

高中一轮复习地理心得体会及收获篇十二

地理作为一门综合性学科，是高中阶段必修的科目之一。在高中三年中，经历了许多次地理的学习，而当高考的压力迫在眉睫时，一轮复习成为了摆在我们面前的重要任务。通过一轮复习地理，我不仅复习了掌握的内容，还加深了自己对地理知识的理解与应用。在这个过程中，我也获得了很多有关地理学习的心得。

首先，复习地理需要做好全面的知识梳理。地理知识众多且内容繁杂，所以在开始复习前，有必要对知识进行全面的梳理。首先，可以按照章节顺序复习，将每个章节的重点知识摘录出来。其次，要重点关注一些重要的概念和理论，对其进行充分的理解和归纳总结。最后，还可以把一些容易混淆的知识点进行梳理和比较，以便更好地掌握和记忆。通过这样的全面知识梳理，我们可以更好地了解自己的知识掌握情况，并便于针对性地进行复习和提高。

其次，多做题是复习地理的有效方法。地理是一门实践性极强的科目，只有通过多做题，才能更好地掌握知识，并将其应用到实际中。在做题的过程中，我们可以通过分析题目来了解自己的不足之处，并及时进行补充和提高。同时，也可以通过做题来加深对知识点的理解与应用，提高应对问题的能力。做题不仅有助于我们提高地理知识的掌握程度，还能增强我们对地理学科的兴趣，激发我们进一步深入学习的动力。

另外，及时整理笔记也是复习地理的重要环节。在复习过程中，我们会遇到很多知识点和观点，及时整理和总结这些内容非常重要。每当我们学习完一章的内容时，可以立即将所学知识整理成相应的笔记。整理笔记的过程中，我们可以通过加粗划线、标注重点等方式，将内容按照层次和重要程度进行分类，便于我们日后查阅和回顾。适当地归纳总结还有助于我们加深对知识的理解，并将其与其他知识点进行联系，提高我们的综合学习能力。

此外，复习过程中要灵活运用不同的复习方法。地理学科有着丰富多样的内容，所以我们在复习时可以用不同的方法来进行学习。比如，我们可以通过画思维导图或者制作概念卡片来帮助我们记忆和理解知识点；我们也可以通过课外阅读或者参观实地来加深对地理知识的理解和实际运用。灵活运用不同的复习方法可以提高学习的效率和兴趣，使我们对地理的学习更加全面和深入。

最后，复习地理需要坚持和规划好时间。地理知识体系庞大而且复杂，光靠零散的时间难以达到较好的效果。所以我们需要在学校和家庭的时间安排上，合理规划好地理复习的时间。制定出复习计划，合理安排好每一天的学习内容和目标，并将计划按时执行。而且要坚持，不断调整并充实自己的学习内容。只有坚持并合理规划好时间，才能更好地完成地理复习任务，为高考做好准备。

通过这一轮复习地理的经历，我深刻认识到地理的重要性和学习地理的乐趣。在复习过程中，我不仅提高了自己的知识水平，还培养了自己的学习能力和实践能力。我相信，在今后的学习和生活中，对地理学科的掌握和应用将会给我带来更多的帮助和收获。