最新疫情防控教育班会心得体会怎么写(优秀15篇)

心得体会可以是对一段时间内的学习、工作、生活的总结和感悟，通过总结可以更好地反思自己的成长和进步。写心得体会时，我们应该注意结构清晰、内容真实和语言简练。接下来是一些经典的心得体会案例，供大家参考和借鉴。

疫情防控教育班会心得体会怎么写篇一

随着新冠疫情的肆虐，各行各业纷纷受到影响，教育界也不例外。为了为学生提供更全面的教育，许多学校和教师纷纷举办了新冠疫情教育班会。我所参加的新冠疫情教育班会让我收获颇多，感受深刻。在这篇文章中，我将分享我对新冠疫情教育班会的心得体会。

首先，新冠疫情教育班会的重要性得到了充分的体现。在这次班会上，我们学到了新冠病毒的各种特点和传播途径。这让我更加深刻地意识到了新冠病毒对社会的威胁性。尽管我们居住在一个相对安全的地区，但我们不能掉以轻心，而是应该时刻保持警惕和预防。班会上，我们还了解到了疫情防控的主要措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等等。这些措施旨在降低疫情的传播率，维护自己和他人的健康安全。班会的重要性在于提高我们的疫情防控意识，让我们更加了解自身与他人的关系，进而更好地应对疫情。

其次，新冠疫情教育班会给了我增长见识的机会。在班会上，我们还学习了病毒与人类之间的关系以及疫苗的相关知识。从课堂上学到的知识与平时收集到的信息不同，它更加系统且有权威性。这让我对疫情的认识有了一个更加全面的了解，也让我对医学科学产生了浓厚的兴趣。通过了解疫情背后的科学原理，我认识到科学知识的重要性，它能够对我们解决问题提供有力的支持，并引导我们做出明智的决策。这次班会提醒我要保持好奇和求知的态度，这样才能不断学习，不断进步。

再次，新冠疫情教育班会强调了团结合作的重要性。在这一次班会上，我们一起讨论疫情对我们生活的影响以及我们个人的防控措施。这使得我们学生之间的交流更加频繁和深入。通过听取不同意见和观点，我们可以共同制定出更加有效的防控措施，共同应对疫情的挑战。班会也强调了大家都有责任保护自己和他人的健康，没有一个人可以独善其身。我们需要团结起来，相互帮助，共同战胜新冠疫情。这种团结合作的精神不仅对于疫情防控具有重要意义，也是我们日常生活中应该牢记的。

最后，新冠疫情教育班会也给了我一次思考自省的机会。在班会上，我们不仅讨论了病毒的传播途径，还深入探讨了疫情对我们学习和生活的影响。疫情的发生让我们的生活受到了严重的打击，但也给了我们反思的机会。我们开始思考什么是真正重要的，我们应该如何面对困难，如何应对变化。通过思考和讨论，我认识到我们需要调整我们的心态，积极面对困难和挑战。同时，我们还应该学会适应变化，并从中寻找机遇。

总结起来，新冠疫情教育班会给予了我很多启示和思考。通过班会，我不仅了解到了新冠病毒的特点和传播途径，也对疾病防控和科学背后的原理有了更深入的了解。这次班会也强调了团结合作的重要性，并让我们思考如何在困难面前保持乐观和积极。我相信，通过我们每个人的努力，我们将能够共同战胜新冠疫情，迎接更美好的未来。

疫情防控教育班会心得体会怎么写篇二

1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

活动准备。

冠状病毒等图片、金粉、喷壶。

活动过程。

一、问题导入，引出“冠状病毒”

1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)。

师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)。

2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒”。

师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)。

3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)。

(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣)。

(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法。

1.教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

游戏1：喷嚏雨。

玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。

师总结：我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

游戏2：“病毒”传传看。

玩法：(1)教师将金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

师：小朋友a身上的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。

(2)请小朋友b将小朋友a摸过的位置再摸一遍。

师：现在“病毒”被带到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。

(3)让小朋友b与小朋友c握握手。

师：这次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。

(4)让小朋友c摸摸自己的脸蛋和鼻子。

师：现在，哪里又产生“病毒”了?(幼：小朋友c的脸蛋和鼻子上)。

(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。

三、通过判断做法的方式，加深印象。

教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

活动延伸。

1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。

2.开展科学活动《认识口罩》。

3.开展语言活动《洗手歌》。

4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。

大班综合活动教案了解什么是新冠状病毒及其危害。

疫情防控教育班会心得体会怎么写篇三

疫情防控教育班会是一项重要的工作，旨在增强学生们防控疫情的意识和能力，保证校园的安全和稳定。在参加了疫情防控教育班会后，我深感受益匪浅。通过学习疫情防控的知识和经验，我更加明白了个人的责任和社会的需要。下面，我将从三个方面介绍我的心得体会。

首先，疫情防控教育班会让我了解到预防疫情的重要性。在班会上，我们学习了疾病传播途径，了解了病毒如何通过飞沫传播、接触传播等方式传染给他人。同时，我们也学习了如何正确佩戴口罩、勤洗手、加强体育锻炼等预防措施。这些知识让我认识到，预防疫情是一项重大的责任，只有通过个人的努力和行动，才能有效遏制病毒的传播，保护自己和他人的健康。

其次，疫情防控教育班会提高了我对个人卫生的重视程度。在班会上，老师强调了个人卫生的重要性，特别是勤洗手、正确佩戴口罩等方面。我明白了个人卫生是疫情防控的基础，只有保持良好的个人卫生习惯，才能有效地防止病毒传播。因此，我开始更加注意自己的日常卫生习惯，每次回家后都会先洗手，外出时也坚持佩戴口罩，保持室内的通风。我相信，只有每个人都将个人卫生放在首位，才能够保证整个社会的卫生环境，减少疫情的发生和传播。

再次，疫情防控教育班会增进了我对团结合作的认识。在班会上，我们明确了“众志成城、共抗疫情”的口号，并讨论了如何在校内校外加强合作，共同应对疫情。我们决定组织志愿者，负责宣传疫情防控知识；并积极参加社区的防控活动，为社会做出自己的贡献。这次班会让我认识到，疫情防控需要每个人的积极参与和配合，只有团结合作，共同努力，才能应对疫情的挑战。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够战胜这场疫情，建设一个安全和谐的社会。

总之，参加疫情防控教育班会是一次有意义的经历。通过班会的学习和讨论，我增长了对疫情防控的认识，提高了个人卫生意识，并深刻体会到团结合作的重要性。我相信，在全社会的共同努力下，一定能够战胜这场疫情，迎来更加美好的明天。让我们每个人都牢记班会的教诲，做好疫情防控工作，为社会的稳定和繁荣贡献自己的力量。

疫情防控教育班会心得体会怎么写篇四

随着新冠病毒的全球大流行，疫情防控已经成为我们生活中的重要一环。为了加强对学生的疫情防控教育，学校近期组织了一次班会，我也参加了这次班会并且深受启发。在这次班会中，我收获了许多关于疫情防控的知识，也思考了自己在疫情防控中的责任和角色。以下是我对这次班会的一些体会和心得。

首先，在这次班会中我认识到了个人的防控意识的重要性。作为一个普通大学生，我常常觉得自己对疫情防控没有多大作用，因为很多改变都需要政府和社会的共同努力。然而，这次班会告诉我，在疫情防控中，每个人都担负着一定的责任和义务。只有当每个人都认真对待自己的防控措施，才能形成整体的防控力量。比如，班会中提到了佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等基本防控措施，虽然这些措施看似微不足道，但我们从一个个微小的环节着手，才能真正做到疫情的防控。

其次，这次班会提醒了我关注他人的身体状况和心理健康。在这次疫情期间，因为害怕感染，很多人都会情绪低落，产生焦虑甚至抑郁。作为一个班级的一员，我们应该关心同学们的身心健康，尤其是那些可能有心理问题的同学。通过这次班会，我了解到了一些心理疏导的基本方法。比如，我们可以适当告诉同学们一些科学的病毒防控知识，让他们了解到科学的防控措施可以减少感染的可能性，从而缓解他们的焦虑情绪。另外，我们也可以组织一些有益的活动，比如团队合作游戏、户外运动等，来缓解同学们的疲劳和压力。

第三，这次班会加深了我对疫情防控的认识。在班会上，老师给我们讲解了疫情防控的一些基本知识和防控策略，并向我们扩展了一些关于疫情的背景知识和最新进展。通过交流和学习，我发现疫情不仅是一个对我们健康的威胁，也是对社会经济发展的挑战。我开始明白，疫情防控不仅仅是个人的事情，更是一个需要整个社会的共同协作来应对的问题。只有当全社会都行动起来，才能更好地控制疫情的传播。

第四，在这次班会中我认识到了科学的重要性。在疫情防控中，科学是我们最强大的武器。通过科学的方法，我们能够更好地了解病毒的传播机制、防控策略和疫苗的研发进展。在这次班会上，老师还给我们推荐了一些科学传媒和权威机构的信息源，提醒我们在获取疫情信息时要选择可靠的渠道。这给了我一个新的思考，我们不仅要关注疫情信息，还要学会区分真假信息，正确理解和应对疫情。

最后，这次班会让我明白了团结协作的重要性。在疫情面前，我们需要齐心协力，互相帮助和支持。比如，在班会中老师给我们分发了口罩和消毒液，同时也鼓励我们之间相互购买物资、共同面对疫情。通过这次班会，我意识到在疫情防控中，我们不能只顾自己，也不能忽略他人的需求。只有通过团结合作，我们才能更好地应对疫情。

总之，这次疫情防控教育班会给了我很多启示和帮助。我明白了每个个体的防控意识的重要性，关注他人的身体健康和心理健康的重要性，了解了疫情防控的相关知识和最新进展的重要性，科学的重要性以及团结协作的重要性。这次班会让我更加意识到，只有当每个人都积极参与到疫情防控中，我们才能共同战胜疫情，创造一个安全健康的社会。

疫情防控教育班会心得体会怎么写篇五

初，我们遇见了一场肆虐的疫情。这次的疫情，使我们的开学无法如期而至，只能呆在家里听课、学习、做作业，我们从来没有这么渴望开学。在这次战“疫”中，有无数的医疗工作者奔赴一线，舍小家为大家，扛起了“保家卫国”的责任。从来就没有什么岁月静好，是有人在前线为我们负重前行。作为高中生，经历了这一次的疫情，你是否又有一些重新的思考与感受?“战疫”系列主题班会之一:《自律责任理想》教学背景:2020年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓延至全国。这次疫情，让我们重新认识了一些人:如在寒冬的早晨在屋顶“蹭网”的小通、面对疫情驰援湖北的医护人员、给我们吃定心丸的高龄院士钟南山、李兰娟等。这一次的疫情，我们推迟开学，由于父母上班，你在家学习是否自律?如何培养自律的习惯?我们在新闻里听到看到一篇篇感人的报道，你有何感想?作为高中生，你是否对未来的职业有了重新的思考?教学目标:(1)知识目标:学生通过由于新冠疫情而延迟开学的这段时间中的学习的交流，明白自律的重要性，自律对人一生的影响。通过了解在一线的医务人员的感人故事，明白什么是责任，同学们如何在日常生活中培养责任感。通过钟南山、李兰娟等院士的故事，树立远大的理想。

(2)情感目标:通过三类人物介绍为主线，使学生认识到自律是一个人能走向成功的好习惯，责任和理想可以帮助人们更好地实现人生价值。

(3)行为目标:学生能主动参与课堂讨论和交流，经过这次疫情，可以对未来有更深入的思考和打算。

课前准备:1.关于新冠疫情期间的一些新闻(关于学生在家如何自学、医护人员的感人事迹)2.关于学霸的一些事例、关于医护人员的一些视频、邹运采访袁隆平的视频。

3.关于钟南山、李兰娟院士的奋斗历程和对社会的贡献的一些报道4.准备好纸等用具，以及ppt放映课件教学过程:图1:高三学子小通，学习成绩一直名列前茅。特殊时期，学校选择了用钉钉网上开课。小通家境并不富裕，家中没有开通网络，就跟邻居家借网。寒冬之下，他每天5点半起床晨读，8点爬上屋顶读书。一张照片感动了一大批网友。

有人评论:古有匡衡凿壁偷光，今有学霸借网上课。

师:同学们，看了这张图片和这段文字，对照自己在这一特殊时期的学习情况，你觉得小通有哪些值得我们学习的地方?生1:小通是个学习非常勤奋的学生，值得我们学习。

生2:从“每天”两字看得出，他是一个能克服困难，能坚持的学生，即使放假对学习也毫不松懈。

生3:小通的学习环境一般，但他学习名列前茅，与他的勤奋自律有很大的关系。

生4:不怕同学是学霸，就怕学霸放长假。

生5:……师:的确，学霸学习优秀，不仅仅靠的是智商，而是在其他人放纵的时候，默默的努力和持续的自律。美国总统罗斯福曾说:“有一种品质，可以使一个人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。”自律，是优秀人生的标配。养成自律的习惯，收获的不仅仅是一个好成绩，而是一个受用终身的强大助力。接下来，我们来学习一下学霸是如何做到自律的，怎样培养自律的习惯。【板书】自律【举例】曾经因为一张作息计划表被夸上热搜的浙大学生胡一捷，也是如此。

师:他的作息表，不仅精确到分，而且根据计划每周调整，严格执行。大一时，有一个月，他要考托福，又要为转专业备考，他给自己定的学习计划是晚上10点睡觉，凌晨3点起来学习。由于严格的自律和时间管理，胡一捷顺利考进了高手聚集的竺可桢学院，转专业到建筑系，还在浙大成了“神一般的存在”。不仅成绩好，他还学会了开飞机、潜水，自创潮牌服装，代表浙大参加《职来职往》，浙大120周年校庆特稿中心学生负责人，第六届浙江大学十佳大学生候选人……师:那我们如何培养自律的习惯呢?生1:我发现学霸都会制定学习计划表，我想应该从学习计划表开始。

生2:计划表我也会制定，可是执行起来太难了。

师:的确，贵在坚持。陀思妥耶夫斯基说:“如若你想征服世界，就得先征服自己。”但是我们很多同学计划都还没有制定吧?【活动】制定符合自己个性的计划表，先从一天安排制定起。

【交流】教师呈现学生的图片，相互借鉴。

师:如何坚持执行?生1:找个好朋友互相监督。

生2:老师监督我，没有完成就接受相应的惩罚。

生3:确定一个高考目标，朝着这个目标不断努力，直到实现它，这样可以自我监督。

生4:假期在家不在床旁边写作业，不把手机带进书房，起床就把睡衣换掉，有点仪式感，排除一切干扰。

生5:……(设计意图)通过在这特殊时期涌现出来的停课不停学的正面事例，引出学习中甚至以后人生中自律的重要性。通过学霸越自律越优秀的事例，引导学生在日常学习中逐步培养自律的习惯。

图2:在我们的身边，有这么一些人，在国家最需要他们的时候，他们挺身而出，不计个人安危，舍小家为大家，积极冲锋到湖北疫情最前线。他们是平湖最美的“逆行者”――盛菊萍、许瑾、张芳护士。当然，在全国各地，这样的勇士不计其数，更有七八十岁的院士钟南山、李兰娟等。

【视频】医护人员在前线的视频师:同学们，在疫情期间，我们总是能看到很多人投入到这场疫情战役中，他们全副武装，连续工作7-8个小时，为了节约防护服，甚至不吃不喝。当防护服脱下的那一刻，全身湿透，精疲力竭。他们也是父母的孩子，更是孩子的父母。如果你是他们，你觉得支撑他们的是什么?生1:是责任心生2:是必胜的信心生3:是家人期盼早日回家的心生4:疲惫的时候，责任鞭策着他们前行;受挫的时候，理想支撑着他们坚持;困难的时候，环境压迫着他们独立。

生5:……师:同学们，最美“逆行者”，这是我们给所有白衣斗士的称呼。因为他们的逆行，我们来不及知道他们的名字，隔着厚厚的口罩和防护服，我们甚至看不清他们的脸。当我们知道他们的故事，靠近他们的心理世界，我们就更明白他们怎样对待职责，他们如何践行初心、不辱使命，他们的勇敢来自何处，他们的牺牲是怎样的无悔。医者无惧，医者仁心。越是艰巨的任务，越有冲天的豪情;越是最危险的地方，越有最英勇的战斗。【板书】责任师:同学们，这一次的疫情，对于我们高中生来说，甚至对于我这种非专业人士来说，感觉心有余而力不足。但是我们身边也看到了很多的好人好事，这也是一种责任体现，如有些老师主动请愿去当志愿者，社区门口或卡点上，不畏寒冷，只希望尽绵薄之力。我们虽然还未成年，但在这个期间你是否为自己的家庭付出了自己的一份力?【交流】这次假期中为长辈做哪些力所能及的事?生1:为父母做了一桌菜生2:父母上班，每天烧好饭生3:……(设计意图)通过在这特殊时期涌现出来的医护工作者的先进事例，引出责任感。我们高中生目前主要是承担着家庭责任感和作为学生的班集体责任感，通过假期中为长辈做的一些事例交流，使学生明白，作为家庭的一位成员，我们不能单方面向家庭成员(父母)索取，也要为家人付出，不仅要对自己负责，也要为家庭负责。

图3:国有战，召必回，战必胜。这一次疫情，重新把“国家宝藏”李兰娟院士推向了第一线。细读有关李兰娟院士的一篇报道“在钟南山举国瞩目的时候，能与他齐名的女人，究竟有多厉害?”，你会发现她在学生时期也是一个非常自律的学生，边干农活边自学;高中毕业后，更是一边教书，一边自学医学，当赤脚医生，服务村民，人人称她“活菩萨”。大学毕业工作后，更是立志要在十几年后将我国彻底摘掉乙肝大国的帽子!中国的肝医学史上，将永远记录一位以身涉险，以一己之力挽救成千上万中国人性命的女战士。在李兰娟担任在浙江省卫生厅厅长时，她还做过这样几件壮举:一，每两年为农民进行一次免费健康体检。二，全面推进浙江的合作医疗。将乡村社区医疗报销50%。三，实施农村公共卫生服务项目。村民每人每年支出15元，就可以享受责任医生免费上门服务4次，包括三大方面12项公共卫生服务。数据是冰冷的，我们却从中看到了一个真真正正出身农村，感受到社会底层艰难的人，在用她一点一点的大爱，燃烧成无数人的希望。

师:同学们，这次疫情的爆发虽然非常严重，但是我们国家有像钟南山、李兰娟这样专业的呼吸科、传染病专家，我们犹如有了一颗定心丸，相信在国家的正确领导下，他们的专业指导和科学研究，通过我们全体医护人员的努力和我们的听从指挥，我们一定能战胜这次的疫情。老师这次真的是被这些专家的专业精神和奉献精神所折服，不知道我们同学是什么感受?你觉得以后选择什么专业可以为社会做出贡献，实现自己的人生价值?【板书】理想【活动】学生在老师下发的纸上写下自己的理想，并简要说明如何实现。

【交流】同学们相互交流自己的理想。

【视频】央视主持人大赛，邹运采访袁隆平的视频。

(设计意图)通过李兰娟院士的故事，引出在新形势下学生的理想。生活在盛世时代的中学生，追求科星的很少，更多的是追歌星、影星、网红等。通过这一次的疫情，他们肯定对科学家的专业精神和为社会做贡献的精神更有深刻体会，借此机会再次提出理想，他们会重新审视自己的价值。

【结语】本节班会课以“自律责任理想”为关键词，以三类人物为主线，引导学生当下做好自己，正如陀思妥耶夫斯基说:“如若你想征服世界，就得先征服自己。”努力学习，制定计划高效学习，为自己负责，为家庭负责，以后做一个对社会有用的人才。这三个词虽然分别提出，但实际上每一个事例中的人物皆有自律的习惯，对自己，对他人，对社会的责任心，以及为心中的梦想而奋斗的精神。

疫情防控教育班会心得体会怎么写篇六

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在宁夏考察时强调，要全面落实党中央决策部署，坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，落实全国“两会”工作部署，坚决打好三大攻坚战，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，努力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响，优先稳就业保民生，决胜全面建成小康社会，决战脱贫攻坚，继续建设经济繁荣、民族团结、环境优美、人民富裕的美丽新宁夏。

时不我待，只争朝夕。奔小康的步伐不能停，攻脱贫的担子不能扔。在疫情防控最吃劲的关键阶段，党中央统筹大局，科学部署，发出了脱贫攻坚的动员号令，以更大决心、更强力度、更实举措向“贫困山头”发起总攻，争取把时间抢回来，把进度补回来，用“如期摘帽”向全国人民兑现“小康路上一个都不能掉队”的庄重承诺。

一头是人民健康，一头是乡亲脱贫，天平的两头都是头等大事，不能顾此失彼，左支右绌。必须保持平衡，统筹推进。这就要求各级党委和政府牢固树立“以人民为中心”的思想，拿出“不获全胜决不收兵”的勇气，变压力为动力、化危为机，一手抓战“疫”，一手抓攻“贫”，坚持两手抓，实现双胜利。

当前，摆在我们面前的是一次前所未有的大考。考验的是智慧，比拼的是实招。我们欣喜地看到，铁路部门推出“点对点专列”助力务工人员外出致富。一些地方也给出了很好的答案，比如，天津市开通“扶贫电商平台”打通农产品销售渠道，上海打造“线上直通车、驻企店小二”服务平台快速解决企业诉求，__省探索企业之间的“共享员工”模式解决企业用工难题，四川省通过金融政策扶持村办产业渡过难关，__省成立“党员突击队”指导农户育苗播种，等等。

撸起袖子加油干，越是艰险越向前。伟大的祖国，经历了病魔的侵袭，让全国人民团结一心，众志成城。相信在党中央的坚强领导下，全国一盘棋，上下一条心，必将打赢这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，必将如期完成脱贫攻坚任务并全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。

疫情防控教育班会心得体会怎么写篇七

随着新冠疫情的爆发，全国上下都积极采取了各种措施，来加强对疫情的防控。作为一名中学生，我也参加了学校组织的一次以疫情为主题的班会。这次班会让我受益匪浅，更加深入地了解了疫情的发展态势，也学到了很多有关卫生和安全的知识。在这篇文章中，我将会与大家分享我在班会中的所思所感。

首先，这次班会让我更加了解了新冠病毒的传播途径和预防方法。从班会中的教育视频和演讲中，我了解到新冠病毒主要通过近距离的呼吸道飞沫传播，也可以通过接触感染源的分泌物传播。我了解到保持良好的卫生习惯至关重要，如勤洗手、佩戴口罩、不聚集等。此外，及时就医对于疫情防控也非常重要。

其次，班会中的相关案例分享让我明白了作为中学生应该如何积极防控疫情。在这次班会上，我们听取了一位疫情防控的工作人员的经验分享，他给我们描述了他所见到的一位患者的情况。这让我意识到我应该时刻保持警惕，避免随意外出和与他人近距离接触。同时，我还了解到如果我或家人出现疑似症状，应该及时报告学校并咨询相关医疗机构，以确保疫情得到及时的防控。

第三，这次班会还引起了我对社会责任的思考。在班会中，我们被告知疫情的防控不仅仅是政府和医疗机构的责任，作为学生，我们也应该肩负起一定的社会责任。我们可以通过宣传疫情防控知识，帮助他人增加对疫情风险的认知，鼓励他们遵守相关规定，减少感染风险。我们还可以主动关心疫情防控志愿活动，并参与其中，通过自己的努力来为社会作出贡献。

最后，班会中的多媒体展示和讨论环节给了我一个机会了解全球各地疫情的情况。通过逐渐增加的确诊和死亡人数，我明白了疫情的严重性和复杂性。从学习中，我了解到了很多国家和地区所采取的防控措施，也对他们所面临的困难有了更深刻的理解。这次班会让我明白了疫情是一个全球性的灾难，我们每个人都应该积极参与到疫情防控中，共同抗击疫情。

通过这次班会，我学到了很多有关疫情防控的知识和技能。我深刻认识到保持良好的卫生习惯和减少人员流动对于疫情防控的重要性，也认识到我作为一名学生所肩负起的社会责任。作为新一代的青年，我们应该时刻保持警惕和关注疫情动态，为疫情防控尽自己的一份力量，为我们的家人、社区和国家做出贡献。

疫情防控教育班会心得体会怎么写篇八

随着新冠疫情的肆虐，我们学校召开了新冠疫情教育班会，目的是提醒我们注意个人防护和健康饮食，增强学生的自我保护意识，养成良好卫生习惯。这次班会让我深刻认识到了疫情的严重性和我们每个人的责任，也让我意识到我们在疫情期间应该如何做好自我防护，维护自己和他人的健康。

首先，班会中，我们学校领导详细介绍了新冠病毒的传播途径和防护知识。通过了解和学习，我知道这种病毒主要通过飞沫传播和接触传播，所以要注意保持个人卫生和社交距离。在班会上，老师还详细讲解了如何洗手和正确佩戴口罩。我感到很惭愧的是，在以前的日常生活中，我并没有意识到这样的一些细节。比如，尽量避免不必要的外出，外出后用酒精或肥皂洗手，避免与他人握手等等。这些都是非常简单的措施，但是却能够有效防止病毒的传播，保护自己和他人的健康。

其次，在班会中，我们了解到健康饮食也是预防疫情的重要一环。在这次班会中，老师向我们详细介绍了病毒的传播途径，我们也了解到不少食物可以增强免疫力。例如，新鲜的水果和蔬菜富含维生素和矿物质，可以提高我们的抵抗力。而过多的糖分和油腻食物则会降低我们的免疫力，容易让我们感染病毒。因此，我决定从现在开始调整自己的饮食结构，尽量避免吃垃圾食品，多吃蔬菜水果，保持健康的体魄。

此外，班会中，我们还进行了一次应急演练，以提高我们的应对能力。在这次演练中，我们模拟了突发疫情的情景，进行了一系列应急处置。通过这次演练，我们更加清楚了疫情来临时我们应该如何应对，如何保护自己。在疫情来临时，冷静和快速反应非常重要，只有这样，我们才能保护自己，也能在关键时刻帮助他人。这次演练不仅让我增加了一份紧迫感，也让我认识到在疫情期间自我保护的重要性。

最后，班会的最后一部分是关于心理健康的讲解。疫情给我们的生活带来了很多不确定性和焦虑，而心理健康的保持对于我们度过这样一个特殊的时期非常关键。班会中，老师给了我们一些缓解压力和焦虑的方法，例如多与家人交流，听音乐，锻炼身体等等。这些方法看似简单，但对于保持良好心态和心理健康非常有效。我从班会中学到的这些方法，我将尽量运用在我的生活中，保持积极、阳光的心态。

通过这次新冠疫情教育班会，我深刻认识到了疫情的严重性和我们每个人的责任。我们要积极参与个人防护，遵守疫情防控措施，保护好自己和他人。同时，我们也要注意健康饮食，增强免疫力，提高自身的抵抗力。此外，我们还要做好应急演练，增强自我保护的能力，快速应对突发状况。最重要的是保持心理健康，从容应对疫情带来的各种困难和焦虑。我相信，只要我们每个人都履行好自己的责任，勇敢面对疫情，我们一定能够共同战胜这场疫情，重回平静幸福的生活。

疫情防控教育班会心得体会怎么写篇九

疫情防控教育班会是针对当前全球新冠病毒疫情的特殊形势而展开的一种新型主题班会形式。在这个特殊的时期，开展疫情防控教育班会对于加强学生对疫情防控知识的了解与掌握，提高学生的自我防护意识和拒绝谣言的能力起到了重要作用。在最近一次的疫情防控教育班会中，我受益匪浅，感悟颇多。

首先，疫情防控教育班会让我深刻认识到疫情防控的重要性。疫情的爆发和蔓延给人们的生活和工作造成了巨大的影响，不仅给经济发展带来了挑战，更使人们的生命安全受到了威胁。通过班会，我了解到了病毒的传播途径和防护方法，明白了个人防护对于疫情防控至关重要。疫情防控教育班会让我认识到只有真正做好自己的个人防护，才能为大家的生命安全作出贡献。

其次，疫情防控教育班会提高了我对疫情防控知识的了解和学习的积极性。在班会上，老师讲解了疫情防控的相关知识，介绍了病毒的传染途径、常见症状以及防护措施。这些知识对于我们了解疫情并做好自我防护具有重要意义。通过学习，我进一步明确了疫情防控的意义和必要性。我深刻认识到只有通过学习，了解并掌握疫情防控知识，才能更好地保护自己和他人的健康。

再次，疫情防控教育班会提高了我对防护措施的落实和执行的重视程度。班会上，老师强调了正确佩戴口罩、勤洗手、不聚集、保持社交距离等基本防护措施的重要性。我认识到只有做到这些基本的防护举措，才能有效地减少病毒传播的风险。于是我迅速行动起来，认真将这些防护措施应用到实际生活中。在日常生活中，我注意佩戴口罩、勤洗手，并避免参加人群密集的活动。这种行为的改变不仅是为了自己的健康，也是为了保护他人的健康。

最后，疫情防控教育班会增强了我对科学知识的追求和辨别能力的提升。疫情防控期间，谣言和不实信息层出不穷，给人们带来了恐慌和困惑。在班会中，老师教导我们要学会辨别真假信息，要相信权威的科学机构所提供的信息。通过对疫情防控的科学知识的学习，我更加明确了追求真理、崇尚科学的重要性。我决心不受谣言的蛊惑，通过调查研究，获取真实可靠的信息，用科学的方式应对疫情。

总之，疫情防控教育班会是一种特殊时期的必要安排，通过参加班会，我认识到疫情防控的重要性，提高了对疫情防控知识的学习兴趣，增强了对防护措施的落实和执行的重视程度，同时也增强了对科学知识的追求和辨别能力的提高。我相信在全体同学的共同努力下，我们一定能够克服这场疫情，早日回到正常的生活轨道上。

疫情防控教育班会心得体会怎么写篇十

结合目前国家冠状病毒疫情的实际情况，依据区教委下发的《xx区新型冠状病毒疫情防控工作组工作方案》通知要求，为切实做好新型冠状病毒的有效预防工作，我园干部教师遵守纪律、坚守岗位、忠实履职；特制订《xx幼儿园新型冠状病毒防控工作方案》。

一、指导思想。

按照国家、市、区、区教委的统一部署，坚持统一领导，全体人员相互配合；科学防控，快速应对；预防为主，防治结合；群防群控，分级负责；加强宣教，全员参与，坚决执行各项要求，切实维护本园教职工的身体健康和生命安全。

二、工作目标。

全力做好新型冠状病毒感染疫情防控工作，采取及时、有效的防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情在园所传播和蔓延，保障幼儿、教职员工身体健康和生命安全，维护社会稳定。

三、工作组织。

（一）疫情防控园所工作领导小组。

1、领导小组成员及职责。

组长：xx幼儿园园长。

职责：全面指挥、领导、统筹疫情防控过程中幼儿园各项体工作的安排，传达上级要求，及时采取应急措施。

副组长：xx幼儿园副园长。

职责：负责疫情工作中相关数据的调查、统计、核实、准确上报等工作。物资的配给工作。

副组长：xx幼儿园副园长。

职责：(1)负责疫情的防控工作等各类方案的撰写及梳理。（如有疫情发生：做好跟踪式了解疫情情况、补充性报告。）。

（2）日常管理：督促相关人员严格执行各项要求，做好出入登记及消毒工作。

组员：

保教主任：xx。

职责：幼儿延迟开园的教育教学推进工作。

保教主任：xx。

职责：建立防控期间的教职工信息台账，进行教职工情况追访、登记工作。

科研负责：xx。

职责：(1)建立防控期间的幼儿信息台账，进行出京幼儿情况追访、登记工作。

（2）做好全园幼儿身体状况统计追访、登记工作。

保健医：xx。

职责：做好疫情防控消毒工作。

会计：xx。

职责：负责消毒工具、物品的资金配给工作。

库管：xx。

职责：必要消毒设备、工具、物品的及时购买及配备。

班组长：xxxx（各班级班长）。

职责：(1)负责本组教师、幼儿外出人员的追访、登记及后期体温检测工作。

（2）各项信息的准确报送工作。

后勤组长：xx。

职责：负责本小组人员的追访、登记及各项信息报送及接收、传达、带领执行。

四、具体工作措施。

（一）加强领导。

高度重视新型冠状病毒疫情防控工作，实行园长负责制。成立相应的领导小组，制定工作方案。明确职责任务，全面落实防控措施。全力做好新型冠状病毒疫情的预防和救治工作。

1、加强日常管理。

层级管理。

园所：

1、成立相应工作小组，制定“新型冠状病毒防控”、“延迟开学”、“防风险”、“特需儿童管理”等多项工作方案，做好事先筹划、过程清晰。

2、全面启动“零报告”和“双报告”制度，明确职责任务，全面落实防控措施。保障各项数据准确统计、及时上报。

3、针对疫情防控工作开展，明确责任人，将各层级教职工分成小组，形成组内监管下信息的统计、追查，确保上报信息、教职工台账信息的真实有效。

4、及时传达各项要求，督促教职工关注身体健康、科学防控。

5、依据区教委防控办的防护办法指导教师、家长做好日常防控工作。

6、发生特殊情况立即汇报、

7、做好门卫管理，对于安保人员进行疫情接待培训。将上级防止疫情文件下发并解读，监督保安认真执行。形成空港一幼疫情防控阶段的来人登记制度，严格执行出入、园门管理登记、检验流程工作。不轻易接待来访人员等。对来园人员进行测量体温、登记，发现疫情及时上报园领导。指导保安每天用比例适宜的消毒液擦拭自己的住处及门把手等。

8、疫情期间保证幼儿园信息公开透明。

9、做好疫情防控期间防护物资的使用。

保安：

1、严格控制外来人员进入园所。

2、本园教职工入园需按程序进行体温测量、登记工作，并在测试前确保自身已做好安全防护。

3、自身外出和进入公共场所时要采取必要的防护措施。

4、做好每日相关负责区域的卫生及消毒工作并做好记录。

伙房人员：

1、做好食堂的卫生消毒工作。

2、做好餐具的消毒工作。

3、做好食品的卫生保障工作。

4、严格按带量进行制作，确保伙食营养均衡。

值班人员：

1、做好每日工作的梳理工作。

2、根据上级要求随时完善疫情防控的上报追访资料。

3、关注幼儿、教职工的实际情况。

4、发现问题及时有针对性进行处理及解决。

5、发现疫情及时隔离及做好善后工作。

严格执行相关精神及要求。

1、按要求参加各种视频会议，接收各项文件信息，并认真学习、严格执行。

2、通过视频、微信等多种方式，使会议精神与要求及时传达，各项情况上报、排查准确、及时。

（二）疫情发生管理。

疑似新型冠状病毒病例（幼儿）。

（1）成立传染病应急领导小组。

组长：xx。

职责：一旦发生疫情，第一时间启动传染病应急防控方案，做好总指挥工作。

副组长：xx。

职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。

副组长：xx。

职责：确保病儿隔离后，班级工作的后续开展。其他幼儿的隔离组织。

组员：xxxx。

（2）建立保障机制。

安全保卫小组。

负责人：xx。

职责：在突发疫情的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。

医疗救护小组。

负责人：xx。

职责：第一时间上报幼儿园园长及疾控中心相关部门，做好自身防护的同时按要求指导做好隔离消毒组织院前紧急救护，配合专业救护人员做好转诊工作。

后勤保障小组。

负责人：xx。

职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。

疫情防控教育班会心得体会怎么写篇十一

教学目标：

1、通过活动，使学生感受到良好的兴趣爱好会给自己带来的快乐，会让自己获得无穷的动力，对那些还没有形成自己中心兴趣的学生加以适当的引导。

2、在活动中培养学生的自信心和团结合作能力。

3、激励学生积极培养自己的兴趣，树立可持续发展的观念。重、难点：

让学生感受到良好的兴趣能让自己的生活丰富而快乐，浓厚而稳定的兴趣能成为学习的动力和事业成功的动力。激励学生积极培养兴趣爱好。

课前准备：

1、生兴趣测验卷。即“我喜欢的业余活动”表。

2、每位学生准备一项自己最拿手的作品。

3、搜集名人积极培养自己兴趣的故事。

4、多媒体课件制作。

教学过程：

一、联系生活引入。

亲爱的同学们：每当快乐星期五，你们总是早早准备好，因为做自己喜欢做的，感兴趣的事，总是那么令人快乐，我特意写了一首儿歌送给大家。让我们一起拍起小手，一起来诵一诵。(全班齐诵《兴趣小组快乐多》)。

兴趣小组快乐多。

开心快乐星期五，兴趣小组真丰富。书法小组练耐心，把字写得快又好。绘画小组真叫棒，人人都是小画家。乒乓小组气氛好，努力训练争第一。舞蹈小组练舞蹈，形体优美姿态多。手工小组拿剪刀，个个都是巧手匠。合唱小组嗓子好，唱出歌儿真美妙。摄影小组就是帅，手拿相机展风彩。收获多，快乐多，兴趣小组就是好!!说起兴趣，我们的脑海中马上会浮现我们喜欢做的事，我们的心中就会装满快乐，我们今天的班会主题就是“兴趣伴我快乐成长。

同学们你对什么事情感兴趣，他给你带来了哪些收获和快乐呢?

三、展示得意之作。

1、如果将兴趣加以培养，就会成为你的特长，你的才艺。现在就将课堂还给你们，请同学们尽情展示吧。

学生分成四个小组：心灵手巧组、书画天空组、快乐歌舞组、杂相组，呼喊自己小组的口号，在小组长的主持下展示作品。

2、看了同学们的展示，老师想到了一个词，那就是多才多艺。而且我在课前了解到许多同学积极培养自己的兴趣，并且取得了一些成绩，我们一起来看看吧。

(多媒体展示学生获得的各类奖项和取得的成果。)让我们为他们取得的成绩鼓掌贺采。

四、名人故事。

达芬奇的成长故事。

达芬奇是欧洲著名的画家。他创作的《蒙娜莉莎》成为世界名画。而他之所以能够成为一名画家，就在于他的父亲及时地发现了他的爱好，并为他发展绘画艺术创造了条件。

1452年，达?芬奇出生在意大利的一个小镇上。儿童时代的达?芬奇，喜欢大自然的景色，对画画很有兴趣。有时，他独自一人坐在草丛中，用心地观看五彩缤纷的花草树木，然后描绘着那些花瓣和树叶的形状。他喜欢钻山洞，进去探索里边的秘密。他每次从山洞走出来时，总要捉几个小动物出来，带回家里，仔细地观看，并且按照小动物的样子进行描绘。开始画得有些四不象，但是，时间久了，他画的那些东西渐渐有了画意，镇上的人们都称他小画家。

有一天，邻村一位农民拿着一块木板，来到镇上，交给了达芬奇的父亲，说："请你家的小画家在上面画些东西。"父亲当即答应了，但不知是什么原因没有告诉儿子。过了一些天，达?芬奇发现家里有一块木板，就将它锯成一个盾牌。盾牌做成之后，他看到上面什么也没有，不大好看，他想来想去，就将自己最熟悉的小动物画了上去。画成后，他拿去给父亲看。父亲看到上面画的有蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢，还有一些叫不出名字来的小东西。不仅数量多，而且形象逼真。父亲高兴极了决心支持孩子去学习艺术，把孩子培养成为一名画家。从此，达芬奇走上了绘画之路，他在画家罗基奥的具体指导下，通过勤学苦练，终于成为举世闻名的画家。正是他对画画的兴趣成就了他的理想。

明与篮球的故事。

大家一定都认识姚明吧，姚明为什么会成为一名出色的篮球运动员吗?我给大家带来就是姚明与篮球的故事、姚明出生在一个体育之家，父母都是打篮球的，也许是家庭环境的熏陶，姚明从小灵活好动，特别喜欢皮球。有一次在全运会篮球决赛时，中国女篮教练周懿娴十分喜爱姚明，把自己喜欢的一个特制的小篮球送给了他，希望他长大后成为一名出色的篮球运动员。姚明整天抱着小皮球不放，吵着要爸爸妈妈教他打篮球。父母亲一有空便跟他“耍球”，逢到自己训练和比赛，也常带他去看球。有时，他撒娇吵闹时，妈妈只要拿着小皮球来哄他，立刻就会破涕为笑。做爸爸妈妈见到这种情景，心里真有说不出的高兴：真希望他快快长大，成为一个优秀的篮球运动员。

正是姚明对篮球的这种喜爱，加上后天父母对他的培养，自己的努力，成就了他的篮球梦想。

2、学生交流听故事后的启示。

俗话说得好，兴趣是最好的老师。但有了兴趣还不一定能成功。要成功必须先立志。一旦认准目标，就应该持之以恒，不懈努力。

五、主题升华。

同学们，成才的道路不可能是一帆风顺的，象我们所熟知的世界级球星姚明，当初曾有位知名的教练说他不会成为一名出色的篮球运动员，但是姚明没有放弃自己的理想，在父母的鼓励下，他通过刻苦的努力终于站在世界球坛上、同学们，当你遇到困难和挫折时，千万不要轻易地放弃自己的目标，老师送你们八个字，用这八个字去对待自己喜欢和热爱的事，那么你定会体验到什么是成功。这八个字就是“永不言败、锲而不舍”。

兴趣是一扇快乐的门，打开它，你能收获欢声笑语;兴趣是一座五彩的桥，通过它，你能到达成功的彼岸;兴趣是一个神奇的精灵，拥有它，你的未来将精彩无限!

疫情防控教育班会心得体会怎么写篇十二

结合目前国家冠状病毒疫情的实际情况，依据区教委下发的《xx区新型冠状病毒疫情防控工作组工作方案》通知要求，为切实做好新型冠状病毒的有效预防工作，我园干部教师遵守纪律、坚守岗位、忠实履职；特制订《xx幼儿园新型冠状病毒防控工作方案》。

一、指导思想。

按照国家、市、区、区教委的统一部署，坚持统一领导，全体人员相互配合；科学防控，快速应对；预防为主，防治结合；群防群控，分级负责；加强宣教，全员参与，坚决执行各项要求，切实维护本园教职工的身体健康和生命安全。

二、工作目标。

全力做好新型冠状病毒感染疫情防控工作，采取及时、有效的防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情在园所传播和蔓延，保障幼儿、教职员工身体健康和生命安全，维护社会稳定。

三、工作组织。

（一）疫情防控园所工作领导小组。

1、领导小组成员及职责。

组长：xx幼儿园园长。

职责：全面指挥、领导、统筹疫情防控过程中幼儿园各项体工作的安排，传达上级要求，及时采取应急措施。

副组长：xx幼儿园副园长。

职责：负责疫情工作中相关数据的调查、统计、核实、准确上报等工作。物资的配给工作。

副组长：xx幼儿园副园长。

职责：(1)负责疫情的防控工作等各类方案的撰写及梳理。（如有疫情发生：做好跟踪式了解疫情情况、补充性报告。）。

（2）日常管理：督促相关人员严格执行各项要求，做好出入登记及消毒工作。

组员：

保教主任：xx。

职责：幼儿延迟开园的教育教学推进工作。

保教主任：xx。

职责：建立防控期间的教职工信息台账，进行教职工情况追访、登记工作。

科研负责：xx。

职责：(1)建立防控期间的幼儿信息台账，进行出京幼儿情况追访、登记工作。

（2）做好全园幼儿身体状况统计追访、登记工作。

保健医：xx。

职责：做好疫情防控消毒工作。

会计：xx。

职责：负责消毒工具、物品的资金配给工作。

库管：xx。

职责：必要消毒设备、工具、物品的及时购买及配备。

班组长：xxxx（各班级班长）。

职责：(1)负责本组教师、幼儿外出人员的追访、登记及后期体温检测工作。

（2）各项信息的准确报送工作。

后勤组长：xx。

职责：负责本小组人员的追访、登记及各项信息报送及接收、传达、带领执行。

四、具体工作措施。

（一）加强领导。

高度重视新型冠状病毒疫情防控工作，实行园长负责制。成立相应的领导小组，制定工作方案。明确职责任务，全面落实防控措施。全力做好新型冠状病毒疫情的预防和救治工作。

1、加强日常管理。

层级管理。

园所：

1、成立相应工作小组，制定“新型冠状病毒防控”、“延迟开学”、“防风险”、“特需儿童管理”等多项工作方案，做好事先筹划、过程清晰。

2、全面启动“零报告”和“双报告”制度，明确职责任务，全面落实防控措施。保障各项数据准确统计、及时上报。

3、针对疫情防控工作开展，明确责任人，将各层级教职工分成小组，形成组内监管下信息的统计、追查，确保上报信息、教职工台账信息的真实有效。

4、及时传达各项要求，督促教职工关注身体健康、科学防控。

5、依据区教委防控办的防护办法指导教师、家长做好日常防控工作。

6、发生特殊情况立即汇报、

7、做好门卫管理，对于安保人员进行疫情接待培训。将上级防止疫情文件下发并解读，监督保安认真执行。形成空港一幼疫情防控阶段的来人登记制度，严格执行出入、园门管理登记、检验流程工作。不轻易接待来访人员等。对来园人员进行测量体温、登记，发现疫情及时上报园领导。指导保安每天用比例适宜的消毒液擦拭自己的住处及门把手等。

8、疫情期间保证幼儿园信息公开透明。

9、做好疫情防控期间防护物资的使用。

保安：

1、严格控制外来人员进入园所。

2、本园教职工入园需按程序进行体温测量、登记工作，并在测试前确保自身已做好安全防护。

3、自身外出和进入公共场所时要采取必要的防护措施。

4、做好每日相关负责区域的卫生及消毒工作并做好记录。

伙房人员：

1、做好食堂的卫生消毒工作。

2、做好餐具的消毒工作。

3、做好食品的卫生保障工作。

4、严格按带量进行制作，确保伙食营养均衡。

值班人员：

1、做好每日工作的梳理工作。

2、根据上级要求随时完善疫情防控的上报追访资料。

3、关注幼儿、教职工的实际情况。

4、发现问题及时有针对性进行处理及解决。

5、发现疫情及时隔离及做好善后工作。

严格执行相关精神及要求。

1、按要求参加各种视频会议，接收各项文件信息，并认真学习、严格执行。

2、通过视频、微信等多种方式，使会议精神与要求及时传达，各项情况上报、排查准确、及时。

（二）疫情发生管理。

疫情防控教育班会心得体会怎么写篇十三

教学目标：

1.通过学习，让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。

2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。

3.组织合适的队形，训练学生适应去更好地防护、能随时呆原地不动保证让病毒不至于进一步扩散。

学习过程：

一、导入。

孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒。”现在我们开课了，我们得做好绝对防护的各种措施，当然我们得先好好了解它。

(1)了解新型冠状病毒的症状。

新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。

(2)新型冠状病毒的传播途径有哪些?

主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。

(3)如何防护。

教师给学生重新整队排队，做好间隔，训练学生迅速做到听指令，能随时原地不动，能保持好间隔距离。

1.上下学尽量不坐公交车、不去人多的地方。

2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。

3.如果楼层太高不直接用手触摸电梯按钮，我们怎么做可以上楼，又能不触摸按钮呢?哪位同学想到的办法，说说看。

4.教室，经常开窗，通风。在操场排队，要保持好与同学们的间隔。注意不要口对口说话。

5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。

6.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

7.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

(4)演示介绍戴口罩的详细方法。

外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或n95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外。浅色面为内，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换，摘下来时也要注意别把外面的细菌往嘴鼻里赶，摘下来后把外面的包在里面折起来丢掉。

师演示，学生试着摘口罩折叠。

二、轻微运动内容。

1、原地体操：护胸运动、爵士舞折腰、压腿，回顾原地双手撑。

2、游戏：原地后蹲跑，并能随时暂停。安排四个小组长。(师说明游戏的用途，让同学们能随时原地不动，以防真有传播者出现。)。

跑的过程中师要求一、三换组，二、四换组，完成后，再次一、三换组，二、四换组，并要求学生在中途暂停，谁没做到让小组长指出谁失败退出排到第五组去。

3、点评：有这么多同学都能做好配合工作，真是值得表扬，这几位同学我相信你们也是配合抗疫的，但在游戏中总是有失败者，你们还是太慢了，需要跟上快节奏、快步伐。

三、总结。

疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好身体，相信我们一定会战胜病毒。像有些人是无症状病毒协带者，也就是说他的抵抗力足够好，不受病毒影响，但他身上却有病毒，会把别人传染，这也就是说抵抗力强了还是很有用的。所以我们要做好身体素质的锻炼。

四、布置作业：

在基本没人的区域或家里慢跑的锻炼。

疫情防控教育班会心得体会怎么写篇十四

治疗疫情、防范疫情，那么环境卫生等相关的问题就一定要严格的处理!下面是由范文资讯网小编为大家整理的“2020新冠肺炎疫情防控环境相关工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

连日来，为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，__生态环境局把疫情防控工作作为当前最突出、最关键、最重要的工作来抓，全面部署、科学安排，精准施策，精心推进，扎实做好生态环境领域疫情应对处置各项工作，以实际行动参与疫情防控狙击战。

快建抗击举措，凝聚全员力气。认真、全面、精准制订下发了《关于扎实开展全县应对新型冠状病毒感染的肺炎环保专项执法检查的一级紧急通知》，要求全局上下立即组织对本辖区内涉及医疗废水处理废物收集、运输、贮存、处置的单位，以及涉及新型冠状病毒感染的肺炎收治医院和所有设有发热门诊的医疗机构信息、涉及新型冠状病毒检测的疾控中心等医疗机构的检查，切实履行监管职责。同时要求加强个人防护，提醒每一名现场检查人员做好个人防护，检查结束要及时清洗、消毒，预防感染。购买应急防化服发放给一线人员用于检查时防护。

搭建组织架构，充实领导力量。作为疫情防控成员单位，第一时间成立了成立了以党组成员，各科室、执法大队、环境监测中心组成的新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急处置领导小组，建立完善疫情专项防控、信息报送、协调沟通、工作预案、排查预警等制度，迅速组织开展新型冠状病毒感染肺炎的防控工作，并随时应对环境污染突发状况，进行多次、重点部署。

组建督查队伍，加大监管力度。局领导带队，每日对全县各医疗废物产生单位医疗废物管理和医院废水处置开展专项执法检查和督导，确保医疗废物规范管理、医疗机构废水处理设施正常运行、外排废水规范消毒，严格按照规范执行转移处置，防止医疗废物在暂存、运输、处置过程中的不规范行为，彻头彻尾防止医疗废弃物造成的二次疫病传播。为确保群众饮用水安全，组织人员全覆盖开展饮用水源水质监测，加强饮用水源地日常巡查，确保万无一失。

疫情防控教育班会心得体会怎么写篇十五

1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

活动准备。

冠状病毒等图片、金粉、喷壶。

活动过程。

一、问题导入，引出“冠状病毒”

1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)。

师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)。

2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒”。

师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)。

3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)。

(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣)。

(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法。

1.教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

游戏1：喷嚏雨。

玩法：

(1)师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。

师总结：我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

游戏2：“病毒”传传看。

玩法：

(1)教师将金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

师：小朋友a身上的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。

(2)请小朋友b将小朋友a摸过的位置再摸一遍。

师：现在“病毒”被带到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。

(3)让小朋友b与小朋友c握握手。

师：这次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。

(4)让小朋友c摸摸自己的脸蛋和鼻子。

师：现在，哪里又产生“病毒”了?(幼：小朋友c的脸蛋和鼻子上)。

(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。

三、通过判断做法的方式，加深印象。

教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

活动延伸。

1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。

2.开展科学活动《认识口罩》。

3.开展语言活动《洗手歌》。

4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。