2023年数学一轮复习讲座心得体会和方法(大全16篇)

心得体会是在实践中积累的宝贵财富，有助于我们持续提高自己的能力与素质。在写心得体会时，要着重描述自己的思考过程与领悟，让读者能够理解作者的心路历程。通过总结心得体会，我们可以认识到自己在学习和工作中的不足，也可以找到相应的解决办法。

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇一

1、数学是最好得分的科目，同时数学又是高考成败的关键。多少学子因为数学成绩而走向不同的大学。从某种意义上讲，高一高二的基础很重要，高一高二有没有“弄懂”将在很大程度上影响高三复习的进度，如果基础打得牢，高三可以向更高的层次冲一把，如果自认为基础有些薄弱，也不是完全没办法，一轮复习将在很大程度上弥补以前的弱势。

2、建议看看自己来年参加的考试的试卷题型分布，在复习方面，进入高三，哪些知识点只属于识记和基础理解层次，哪些知识点属于重难点。非重难点可以不独立安排复习时间，因为跟着老师的进度就可以得分，如集合、命题及其关系、充分条件与必要条件、程序框图、复数等内容，但是一定要保证此类问题属于自己的必拿分题目。

3、其次，对其他的整个知识体系的版块有一个基本认识，可分为以下板块：函数的基本题型、函数与导数、三角函数相关内容、平面向量和空间向量、立体几何、数列、不等式、解析几何初步、圆锥曲线、统计与概率，选修内容不同省份安排不一样：极坐标、不等式、平面几何等。

4、知道了整个知识体系框架，就可以考虑在这一个学期里把哪些板块安排在哪一个月、哪一周，同时参考老师带领复习的进度，互为补充。每一周上课前，可以把老师上一周带动复习的内容再给自己计划一下，计划这一周在以前老师讲过的基础上再给自己添加哪些内容，无论是做新题，还是整理做过的题型来寻找考试方向，都要提前安排好，六天(可能高三时期周六都要拿出一些时间给学习吧)时间每天给自己规定额外的几个小时的自习时间来完成自己的数学计划。

5、高三的课一般有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要弄清那些已懂那些还不懂，增强听课的主动性。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。三建好错题档案，做好查漏补缺。

这里说的“错”，是指把平时做作业中的错误收集起来。高三复习，各类试题要做几十套，甚至更多。如果平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类：

1)找不到解题着手点。

2)概念不清、似懂非懂。

3)概念或原理的应用有问题。

4)知识点之间的迁移和综合有问题。

5)情景设计看不懂。

6)不熟练，时间不够。

7)粗心，或算错。

以上方法经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案。通过边查边改，重复犯的错误一定会越来越少。同时，随着自我认识的不断完善，也有利于考试时增强自信心。

6、强化定时训练，及时反馈矫。

小编推荐：如何有效提高高三数学成绩。

学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的定式训练是必要的。

2)要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。

3)是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。

4)尽管复习时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。

5)独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，要知道高考题是要自己完成的，且在一定时间内完成。

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇二

数学的基础知识理解与掌握，基本的数学解题思路分析与数学方法的运用，是第一轮复习的重中之重。对知识点进行梳理，形成完整的知识体系，确保基本概念、公式等牢固掌握。要扎扎实实，对每个知识点都要理解透彻，明确它们要求以及与其他知识之间的联系。

复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径，要做到“两先两后”，即先预习后听课，先复习后作业。以提高听课的主动性，减少听课的盲目性。而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。

二、提高课堂听课效率。

所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要弄清那些已懂那些还不懂，增强听课的主动性。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。

三、建好错题档案。

这里说的“错”，是指把平时做作业中的错误收集起来。复习，各类试题要做几十套，甚至更多。如果平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。

四、强化定时训练。

学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的定式训练是必要的。

2、要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。

3、是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。

4、尽管复习时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。

5、独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，要知道高考题是要自己完成的，且在一定时间内完成。

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇三

结合数学学习实际情况，在复习时应注意加强基础知识和基本题型的训练，不要急于求成，抓了高深的，丢了基本的。复习基础知识要抓住本学科内各部分内容之间的联系进行重新组合，对所学知识形成一个较为完整的结构。强化基本技能的训练要克服“眼高手低”现象，主要在速算、语言表达、解题、反思矫正等方面下功夫，尽量不丢或少丢一些不应该丢失的分数。特别重视运算能力，并且在复习中要有意识地养成书写规范，表达准确的良好习惯。夯实解题基本功。要注重基本数学思想方法在日常训练中的渗透，逐步提高思维能力。

2、全面复习。

一轮复习重点解决以下问题：概念的准确理解和实质性理解;基本技能、基本方法的熟练和应用;公式、定理的灵活运用，做到基础知识体系化;基本方法类型化;解题步骤规范化，才能适应高考踩分点多、覆盖面广的特点。

3、加强训练。

复习课与新授课的区别就在于此。复习中对知识交汇点的问题应适当加强训练，形成有效的知识网络。知识网络就是知识之间的基本联系，它是一个由厚变薄，又由薄变厚的过程。

4、适当删减习题。

处理的题目达到一定的数量后，决定复习效果的关键性因素就不再是题目的数量，而在于题目的质量和处理水平。一轮复习中的测试增加，在解题后及时归纳总结，积累解题经验，当然不是要陷入题型分类与结论记忆之中，但记忆与把握一些基本思路和常用结论(数据)，还是十分必要的，这对提高学解题的起点和速度，增强看问题的深度十分有益。

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇四

作为一名高中生，数学是我们主要学习的科目之一。然而，要想在数学上取得优异的成绩，光靠被动地听课是远远不够的。因此，我参加了一次数学一轮复习讲座，并从中得到了很多收获。下面是我的心得体会。

第一段：预习内容要做好。

在一轮复习讲座中，预习内容是至关重要的。每一堂课前，老师会给我们布置一些预习作业，而这些作业对于我们来说是不能忽视的。通过预习，我们不仅能提前了解老师将要讲解的内容，还可以更好地掌握所学知识。此外，预习也可以提高我们的学习效率，让我们在课堂上更能集中精力听讲。

第二段：合理安排时间。

复习数学需要一定的时间和精力，为此，合理安排时间是必不可少的。在参加数学一轮复习讲座前，我就对自己进行了一些时间规划。比如，在晚自习前完成预习、在周末抽出时间复习上周所学内容等等。这样做一来可以保证我学习时间的充足性，二来可以让我更好地集中精力复习。

第三段：加强巩固。

复习数学不能光靠听讲，还需要多加练习。在数学一轮复习讲座中，老师在课堂上会布置一些作业，并且给出解题思路，让我们更好地巩固所学知识。此外，我还会在课后刷题练习，通过不断地复习和练习，我发现自己的数学基础不断地得到加强。

第四段：积极参与讨论。

课堂上，老师会让我们积极参与讨论，这样能够更好地加深我们对于所学知识的理解，同时还可以增强我们的表达能力和思维能力。在参加数学一轮复习讲座中，我也尽可能地参与了课堂上的讨论，并在讨论中向老师和同学请教问题，这样可以让我更快地了解自身的疑惑和应该去了解的知识点。

第五段：总结经验。

数学一轮复习讲座让我深刻地认识到了学习数学的必要性和困难性。通过这次复习，我也总结出了一些经验。比如，合理安排时间，加强练习，积极参与讨论等等。这些经验可以帮助我更好地复习数学，同时也可以推广到其他学习科目中，让我更加接近我的学习目标。

总之，数学一轮复习讲座让我深刻地认识到了学习的必要性和困难性，也让我受益匪浅。当然，这只是我的个人心得体会，在我的学习路程中，我仍需要不断地努力和学习，去追求更高的目标。

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇五

高中数学是数理化学生必修的一门科目，考试成绩对学生成绩起着至关重要的作用。为了备考，我利用寒假的时间进行了一轮系统的数学复习。通过这一轮的复习，我深刻体会到数学复习的重要性。只有通过有条理的复习，才能更好地掌握知识点，夯实基础，提高解题的能力。

第二段：制定合理的复习计划。

在开始复习之前，我首先制定了一个合理的复习计划。我将整个数学内容进行了分类，按照难易程度和重要程度进行了排序。然后，我根据自己的时间安排和复习进度，合理地划分了每天的复习内容和时间。这样的计划帮助我保持了复习的方向和目标，避免了无目的的学习，提高了学习效率。

第三段：查漏补缺，强化基础。

在复习过程中，我遇到了不少之前没有掌握的知识点和难题。针对这些问题，我及时查找相关资料、请教老师和同学，弄清楚了每一个不懂的地方。通过不断的补充和强化，我逐渐夯实了数学的基础知识，增强了解题的能力。

第四段：理论联系实际，多练习。

数学学习最重要的一点就是多做题。在复习过程中，我不仅要理解知识点的原理和公式，还要能够将其应用到实际问题中去。为了达到这个目标，我大量练习了各种类型的题目，包括学校的作业、历年考试试题以及各类习题集。通过大量的练习，我不仅加深了对知识的理解，还能够更准确地解决问题。

第五段：总结经验，查漏补缺。

在一轮复习结束之际，我总结了这段时间的经验和不足之处。我发现自己在数学的整体认识和方法运用上仍然存在一些不足，需要进一步加强和改进。因此，我计划针对这些问题进行有针对性的巩固和提高，为接下来的学习和考试做好准备。

总而言之，经过一轮系统的数学复习，我明确了复习的重要性，制定了合理的复习计划，查漏补缺，强化了基础知识，注重了理论联系实际，多练习，并进一步总结了经验，查漏补缺。通过这次复习，我不仅提高了对数学知识点的掌握程度，还提高了解题的能力和应对数学考试的信心。我相信，只要坚持下去，积极主动地进行复习和学习，我一定能够在高考中取得优异的成绩。

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇六

高中数学是我国高中课程中不可或缺的一门学科，对于绝大多数学生来说，学好数学并不容易，更不用说在高考中取得优异的成绩。为了应对这一挑战，我在高三这一年进行了一轮全面复习，以期提高自己的数学水平和成绩。在这一过程中，我积累了一些心得体会，分享如下。

第一段：制定合理的学习计划。

高中数学的复习需要有一个明确的目标和计划。我在开始之前，先分析了自己的薄弱和熟练的知识点，并结合高考大纲，制定了一个详细的学习计划。这个计划包括每天的学习时间安排、要完成的每一章节的内容以及每个知识点的重点部分。在制定计划时，我合理安排学习时间，保证每天都有足够的时间来进行数学复习，加深对知识点的理解。

第二段：夯实基础知识。

高中数学有很多的知识点和公式，但这些知识点都是基于一些基础知识的。在复习中我发现，只有掌握了基础知识，才能较好地理解和应用后续的知识点。因此，我花了很多时间来复习和巩固基础知识，比如数与式、函数与方程、平面几何等。通过不断地练习和总结，我逐渐明确了基础知识的重要性，并在这一基础上建立了扎实的数学学科理论。

第三段：强化解题能力。

数学的学习最核心的目标是培养和提高解题能力。我在复习过程中注重培养自己的解题思路和方法。针对不同类型的数学题，我积累了一些解题技巧和方法，并进行了大量的练习。通过不断地解题，我逐渐发现了各类题目的规律和解题思路，并锻炼了自己的思维能力和逻辑思维能力。同时，我还参加了一些数学竞赛和考试，从中学习和借鉴他人的解题方法，不断提高自己的解题水平。

第四段：善于总结和归纳。

高中数学的复习过程需要不断总结和归纳所学的知识。我在每天的复习中，将所学的知识点进行分类总结，并写下了重点和难点。通过这种方式，我可以更好地回顾和复习已学过的内容，发现自己的不足和问题，并及时进行查漏补缺。此外，我还经常做一些笔记和知识卡片，方便日后的复习和查阅。

第五段：培养自信心。

数学是一门需要扎实基础和良好的逻辑思维的学科，学好数学不仅需要在知识上的积累，还需要有足够的信心。在复习过程中，我注重培养自信心，相信自己有能力掌握好数学。在遇到困难和挫折的时候，我坚持不懈地努力，相信只要肯付出，就一定能够收获回报。通过不断的努力和复习，我逐渐建立了对数学学科的信心，为应对高考做好了准备。

总结：

高中数学的复习是一个相对长期而又繁重的过程，但只有经过深入的理解与扎实的练习，才能真正掌握数学的要点和方法。通过制定合理的学习计划、夯实基础知识、强化解题能力、善于总结和归纳以及培养自信心等方法，我在高中数学一轮复习中取得了较好的效果。这个过程中，我不仅在学习上有了进步，也锻炼了自己的意志品质和坚持不懈的精神。我相信，只要坚持不懈地努力，每个人都能够在高中数学复习中取得不俗的成绩。

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇七

一从课本和学生的实际出发,首先下大力落实“双基’”:回归课本,加强对每一个概念的多角度多层面的理解;掌握定理公式的重要推导过程,深刻理解其本质;准确记忆公式的名称和内容,不能只是字母符号的堆砌,为灵活应用打好基础。

二精心设计分层练习,起点低,坡度缓,立足于中、低档题目,不能盲目拔高。打造高效课堂,注重讲练结合,讲解要细致,板书要规范,给学生充足的时间以独立思考和演练,以练带讲,以讲导练,充分发挥学生的主体作用。题型要丰富,要尽量把近几年的高考题选入,形成一个渐次提高的题目序列,满足各类学生的不同需要,分层推进。

注重多题一解、一题多解,题目变式,强调解题回顾,归纳总结,引导提炼数学思想方法,这是学生提高观点,发展能力的有效途径。

三课外作业,要分层布置,要求学生独立认真定时完成;客观题要留有解题痕迹关键步骤,解答题要有完整规范的答题过程。

作业形式和检查方式要灵活多样,因人制宜;及时进行讲评,不遗留问题。提倡建立错题本,指导学生反思纠错,找到错误的根结所在,不要用粗心原谅自己,用不会放弃挑战!提倡结合错题本,单元检测用学后记的方式阶段性的对数学学习中的经验教训加以总结,逐步提高解题质量,减少失误。教师也要及时与学生交流,适当调整思路和方法,做到因材施教,因人施教,教学相长。

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇八

随着高考的临近，许多学生备考的紧张情绪也越来越明显。为了更好的备战高考，我最近参加了一些复习讲座，并在其中获得了不少心得体会。

听讲座是对我们备考的一种有益的补充，因为它不仅有助于我们巩固所学知识点，而且可以帮助我们更准确地抓住高考考试重点。因此，在听讲座之前，最重要的是保持排除干扰的心态，认真聆听发言人的每个措辞。更重要的是，我们要明确自己的学习重心，根据自身情况选择参加讲座类型，分析学习效果，及时改善。

二、化抽象为具体。

在听讲座时，我们往往会面临许多的抽象概念和难懂的理论。在这种情况下，最好的解决方法就是将抽象概念化为具体事例，常用的方法就是通过历年高考真题对该门科目中的相关知识点进行分析，能使理论知识更生动形象地呈现，更利于我们的理解和记忆。

三、注重笔记记录。

听讲座如果只有听一个过程没有及时的记录，往往会令我们在讲座结束后，留下相对模糊而不全面的印象。同时，笔记也是我们复习和查漏补缺的必备资料。所以，我们需要在认真听讲的同时，分辨要点和次要点，高效地记录我们需要的重点，使笔记更为明晰有用。

四、培养好的学习习惯。

讲座作为补充性教育手段，实现其价值必须建立在我们具有良好学习习惯的基础之上。我们应该逐渐养成自学习惯，把讲座当做自己学习的一部分来看待。可以充分利用讲座资源，如文献资料、题目练习等。从听讲座的形式发展到自己去网课或阅读相关书本，形成自己的思考思维、判断力，为自己应付高考做足准备。

五、合理分配时间。

最后，我们还需要明确听讲座与自己的复习计划的关系。不管我们多么珍视讲座，也不能取代自己的复习。只有在听好讲座的同时，结合考试重点，对照自己学习的薄弱点，制定出针对性的复习计划，才能更好地利用讲座，不断提升复习效率。

总之，听讲座不仅可以帮助我们提高自己的学习成绩，而且可以提供更深层次的考试资源，帮助我们了解教育体系的最新动向，加深我们对于学术领域和自己的发展。听懂路径、领悟精义、扎实原理、学会技巧，听讲座是不可或缺的。希望每个学习者都能够有这样的心得和体会，为自己高考加油！

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇九

数学作为一门复杂、抽象的学科，常常是学生们的心理障碍和学习瓶颈。日前，我参加了学校组织的一轮数学复习讲座，收获颇丰，我深感所以受益非浅。今天我将与大家分享一下我的体会和心得。

第一段：认真做好笔记。

在复习过程中，认真做好笔记，是最基础的要求。讲座人的讲解一般都比较系统和全面，所以我们需要准确地掌握重点和难点，把握整个复习方向，重新树立学习动力。所以说，在课堂上，千万不能心存侥幸，放任自流，而是应认真听讲，做到全神贯注，专心致志地完成笔记任务，保证了解讲座的质量。

第二段：掌握基础知识。

数学是一门学科，基础知识很重要，只有循序渐进，有条理地掌握好了基础知识，才会更好地理解学科的深入性知识。我们需要从学科的"起点"，如运算、代数等方面挖掘知识，同时在应用中了解高层次知识，这不仅有用于前进步伐，更是为其他学科积累能量。对于初中学生来说，数学的复杂性相较于其他学科，需要更加认真处理，通过讲座，我也逐渐了解到了数学基础知识的重要性。

第三段：不断进行常规练习。

在课堂开始前，讲座人将会通知大家哪些公式和知识点是难点，然后讲解详细的应用和操作技巧，我们需要根据讲座内容的难易程度自行选择适当的试题进行练习。同时，需要做到时时刻刻都有针对性的完成练习，而不是一次性的完成一整张试题，这样会有助于我们更好地掌握数字及相关公式的运算。课后也需要每天都做数学练习，但要记得划分时间、间隔做题，有耐心，才能更好地提升数学水平。

第四段：寻找适合自己的学习方法。

在数学复习时，由于数学的抽象性及复杂性，想要取得较好成绩，仅仅靠一种单一的学习方法是难以达成的目标。应寻找适合自己的学习方法，我自己通常是通过尝试一些特定方法来通过这门学科，例如渐进性练习法，将数学考试豁然开朗。每个方法都需要根据自己的需求、经验等有所调整。

第五段：对自己充满信心。

作为一名初中数学学科的学生，我们不应被数学的复杂性打倒。数学是一门具有很高的要求，但是我们在课堂上所学到的知识，如果我们能够虚心勤学，认真做好笔记，掌握基础知识，不断进行常规练习，寻找适合自己的学习方法，重新树立信心，那我们就一定能够取得圆满的成绩，成长为更好的自己。

综上，数学复习不仅需要我们靠努力和时间去掌握，同时还要学会总结经验，掌握技巧与方法，并将其融入日常学习，为我们的学习之路增添层层保障。

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇十

近日，我在学校参加了一场高考复习讲座，此次讲座的主题是“一轮复习”，讲座时间长达三个小时，全程紧凑精彩，给我留下了深刻的印象。下面我将就此次讲座的内容，从五个方面分别谈谈我的心得体会。

首先，我觉得在复习的过程中，要注重方法。讲座中，老师首先强调了纵向和横向的整合。纵向整合指在把知识点学好的基础上，要拓展知识点之间的联系，使知识点之间能够相互补充、相互促进。而横向整合则指同一种考查方式下的题目组合和答题技巧。在我看来，这种方法有利于系统地梳理知识，强化记忆。对于我来说，如此明确的复习方法，可以让我在短时间内迅速理清知识框架。

其次，复习应该注重细节。讲座中，老师强调的第二点是复习应当注重细节。他讲到很多学生在考试时错失分数的原因在于对于一些细节没有足够关注。其实，书籍中的题目也大多从一些细节开始扩展，所以，有耐心地读完书中整张页面，一定要仔细地思考一下每个细节，比如一些数学公式、名称等等。在进行细节分析后，不仅有助于我们更全面地了解知识，也有利于我们在考试中做到严谨无误的答题。

第三，不要太依赖解题方法。在讲座中，老师强调的第三个问题是大家在学习时，不要过于信任解题方法，解题方法并不是万能的。很多学生在考试中追求速度，经常会采用快速的解题方法，但此类方法解题的时间和准确性都有很大的可能性存在问题。因此在考试中，我们还是要追求适合自己的解题方法，避免盲目跟随，同时也不能仅依靠解题方法旋即页想，而是要灵活运用所学知识和经验，积累丰富的题目练习经验，从而提高解题能力。

第四，定期监测自己的学习情况。在讲座中，老师强调的另一个重要问题是需要对自己的学习进行定期监测，从而提高自我认识。与其等到考试前一两天才Tocram一下，不如一道一道题的去做，慢慢地提高答题速度，建立手感。同时，也可以通过平时的练习情况来进行复习的调整和补充，及时发现并解决一些盲区和不足，更加有序地预习、复习、复习。

最后一个问题，也是讲座上比较重要的一个环节，就是如何做到融会贯通。这方面的建议实在是太多了，有些学生可能会听得云里雾里，勾不起脱钩。不过，老师说得最多的一点或许是*好的记忆点只是切入的一半，如何灵活运用知识才是精髓所在！*希望大家在这个方面，进一步思考，建立科学的学习方法，从而取得理想的学习效果。

综上所述，此次复习讲座为我提供了很多有效的方法和帮助，深度地体会到了好的学习方法所带来的优势。我会好好总结，利用这些宝贵的经验，克服各种困难，努力提升自己的学习水平，为自己理想的未来而努力。

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇十一

数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍,高中数学，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，以免欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，就抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。同时预习还有利于培养自己的自学能力。

上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题;分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，赶紧补完，这样不仅能把当天上课内容巩固下来，而且也能检查当天课堂听课的效果如何，同时也可改进听课方法及提高听课效果。我们可以简记为“一分钟的回忆法”。

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇十二

随着年级的升高，数学难度越来越大，很多学生都会对数学感到头疼和害怕。为了提高自己的数学素养，我报名参加了一场由学堂在线举办的数学一轮复习讲座。这场讲座涉及了高中数学的各个方面，内容丰富，让我受益匪浅。以下是我的心得体会：

一、认真准备。

参加这场数学一轮复习讲座前，我做了很多准备。我首先了解了讲座的主题和内容，然后将自己的疑惑和不理解的地方写在一张纸上，以便在讲座中询问老师。我还通过做题巩固自己的数学知识，为讲座做好了充分的准备。这样，不仅可以更好地理解讲座的内容，也可以更好地与老师互动交流。

二、重点明确。

在整个讲座过程中，老师非常注重强调每个知识点和概念的重要性和实际应用。听课时我认真记录了每个重点，并一一掌握。老师通过举例子的方式来进行讲解，在实际中解决问题，逐渐拓宽了我的思路，在掌握概念的基础上进一步了解了概念的应用场景。

三、灵活思维。

数学需要我们灵活的思维方式来进行下一步的探索和解决问题。通过这次讲座，我意识到数学是一种探索性的思维方式，需要我们灵活、创新、勇敢地解决问题。老师在讲课过程中也会给我们示范如何来进行这样的探索，让我慢慢也获得了这种探索性的思维方式。

四、方法的掌握。

数学需要掌握正确的方法来解决问题。这次讲座中，让我印象最深的就是老师讲解数学方法的时候不是单纯的把解题公式放在黑板上，而是的详细讲解了这个公式的原理和解题应用。这样的方法让我对公式和方法有更加深刻的认识，并且更加容易将它们运用在解题过程中。

五、总结回顾。

参加数学一轮复习讲座过后，我感悟最深的是总结回顾。在讲座结束后，我制定了一个总结计划，将讲座中学到的知识和方法进行归纳和总结，并通过做题来巩固自己的掌握程度。这种总结回顾让我觉得我的数学能力得到了优化，也更加自信应对数学题目。

总的来说，我从这次数学一轮复习讲座中学到了很多，不仅仅学到了数学的知识和方法，还学到了数学思维的灵活性和探索性。我坚信这次知识的积累可以给我带来不同于以往的思考方式和解决问题的能力，让我更好地应对高中数学的考试和实际问题。

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇十三

关于“听话”

高三学生首先要做到“听话”，这里的“听话”是全方位的。如果你认为高三学习是第一位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。学习上更要听话，教高三的老师都是经历了几次或十几次高考授课，非常有经验，复习的进度、复习的内容、复习的顺序，都是长期教学实践中总结出来的。高考的变化及新要求，都会在复习中渗透进去。而不听老师的教诲，认为自有一套很好的复习方法的学生(每年都有)最后会碰的“头破血流”的。

关于“上课”

高考是个人行为，也是集体行为，复习中最重要的环节就是“听讲”，这就要求学生上课时紧跟老师，仔细听讲，积极思考，倾听别人的想法，提出自己的见解，在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。如果高三任课教师发生变化，大家应该尽快适应。而不应该因为不适应这个老师的教学方法，就不喜欢这个老师，进而就不喜欢这门课程，这样受损失的只有学生自己。

关于“复习”

复习每天都要进行，即使今天没有数学课，也要对知识加以复习，这就要求有一个计划，首先对时间加以计划，每天都要有数学的复习时间，四十分钟(一节课)左右，周末应有两节课的时间;其次对学科加以计划，哪个时间段看哪个学科，要做到心中有数，计划有了贵在坚持。

关于“作业”

作业应该是检验听讲和复习效果的手段，不应看成一个负担，作业要认真对待，把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了事，不会做的题目可以与同学研讨，但不要直接抄写，每次作业都是一次练习的机会，不要错过。

关于“考试”

高三复习阶段的考试是非常多的，考试是对知识、方法、能力、经验的检验，每次考试都是一个积累，大家应该充分运用它。首先，考试要独立完成，不要看别人的，否则会掩盖你的漏洞，失去老师对你的关注，也会失去对自己的正确估价。一两次考试成绩的好坏，说明不了什么，考好了不证明你就没有问题，考不好也不是说你彻底不行了。考试成绩不真实，最后会在高考中体现出来，吃亏的还是学生自己。其次，考试要注重基础题的解答，要明确考试是靠做“对”会做的题得分，而不是去做不会做的题得分(你得不到分)，取得好成绩是依靠做“对”多少，而不是做“了”多少，因此大家要学会“放弃”，不要因为一两个题目而影响整个试卷的成绩。题目做不完没有关系，往往要为整体利益(整份试卷)，而放弃局部利益(某些题目)。

关于“交流”

学习中的交流是非常重要的。这里包括同学之间的交流，同学与老师之间的交流，尤其应该做好与老师之间的交流，在交流过程中，可以让老师了解你的学习情况，有利于帮助你解决问题。不会的题目要注重随时解决，不要积攒起来。这种交流不只是学习上的，高三的.复习是很枯燥的，心理上的情况(静不下心、成绩不稳定、时间分配不好等等)出现，求助于老师应该是正确的选择，而你的这些情况在以往的学生中也许都出现过，老师知道如何解决，所以平时应注重多和老师交流。

关于“改错本”

历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本子，也要一科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做练习和考试中“会做”而做错了的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中，特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时只要看看错题本就可以了。

关于“身体”

高三长时间紧张的复习也会消耗大量的体力，而“体能”是需要坚持不懈的锻炼来积蓄的。高三学习时间紧，锻炼时间较少，这就要求大家充分利用好体育课、课间操这两个时间段的锻炼机会。课间操在上完两节课后，起到调节作用，使疲劳的大脑得到放松，以利于后面学习。高三每一节复习课的容量都很大，如果不好好利用课间操时间，会影响后面的学习。体育课更是在高三复习阶段起到非常大的作用，紧张复习阶段的体能基本上要靠体育课上来积蓄，更何况大家还要通过体育会考。

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇十四

第一段：复习的重要性及方法介绍（200字）。

高中数学是一门对于学生来说既重要又具有挑战性的学科，它既需要扎实的基础，又需要灵活的思维和解题能力。而为了在高考中取得优异的成绩，一轮复习是必不可少的。在我的复习过程中，我采用了多种方法，如复习笔记的整理、习题的练习以及模拟考试等等，这些方法为我的复习提供了有效的帮助。

第二段：复习的重点及难点（200字）。

高中数学复习的重点主要是基础知识的巩固和拓展，如函数、方程、不等式、数列等。而在这些知识之下，我发现了一些常见的难点，如几何证明题、应用题等。在复习过程中，我经常将这些重点和难点的内容作为我的复习重点，并针对性地进行习题的练习和解题思路的理解，这帮助我更好地掌握了高中数学的知识。

第三段：复习的经验及策略（200字）。

对于复习的经验和策略，我认为最重要的是要合理规划时间和掌握复习方法。在时间规划上，我将整个复习过程划分为几个部分，每天专注于一个知识点或一个类型的题目，这有助于我对每个知识点的掌握和理解。在复习方法上，我喜欢整理复习笔记，并将重点、难点以及易错点整理出来，方便我反复查阅和强化记忆。此外，多做模拟题和真题，有助于我了解题型特点和解题技巧，提高做题的效率和准确率。

第四段：复习的挑战及应对（200字）。

在复习的过程中，我也遇到了一些挑战。首先，数学题目的多样性使得我需要在有限的时间内较好地掌握不同知识点和解题方法。其次，应对复习压力也是一个挑战，特别是在考试临近时，我需要应对复习时间不足和紧张的心态。为了克服这些挑战，我尝试着更系统地安排时间，将每个知识点和题型更合理地分配到每天的复习计划中。同时，我还注重休息和放松，以保持良好的心态和体力，避免焦虑和疲劳。

第五段：复习的收获及反思（200字）。

通过这一轮复习，我收获了丰富的数学知识和解题技巧，提高了对数学的兴趣和理解。我发现，只要拥有正确的方法和恒心，就能够逐步攻克高中数学的难点，并且取得好成绩。复习也使我对自己有了更深刻的认识，我发现自己在克服困难和应对压力方面有了长足的进步，这对我未来的学习和生活都有着积极的影响。

总结：通过一轮高中数学的复习，我明白了复习的重要性和有效性。合理的复习安排和积极的复习方法不仅可以提高我的数学成绩，还能培养我解决问题和应对挑战的能力。希望在接下来的学习中，我能够继续保持这种较高的学习热情和认真的复习态度，为更好地应对高考打下坚实的基础。

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇十五

高三这个阶段，作为一名学生，我们总是在忙碌的学习和备考中度过。然而，为了更好地备战高考，学校组织了一系列的一轮讲座，包括语文、数学、英语等科目。在这些讲座中，我认为数学的讲座对我的帮助最大，下面我将分享我的心得体会。

第二段：对传统的数学学习方法的反思。

一般来说，在以往的学习中，我们经常会采取死记硬背的方法来学习数学，从而达到应试的效果。然而，这种学习方法的局限性非常大，无法提高学习者对数学的兴趣，也无法更深入地理解数学的本质。在讲座中，老师告诉我们用勾股定理做一个直角三角形的题目，可以用勾股定理的原理画出一个图来解决。这启示我们，通过深入理解数学定理的本质和实际运用，能够达到事半功倍的效果。

第三段：要注重基础。

对于数学这门学科而言，基础是非常重要的。如果一个人的基础不牢固，那么在学习高阶的数学知识时，就会难以识别问题，难以理清思路，从而使学习效率大大降低。在讲座中，老师强调了基础知识的重要性，并且建议我们在平时学习中要注重练习基础题目，通过这种方式提高自己对于数学的掌握程度。

第四段：要学会独立思考。

数学学科在很大程度上讲究的是逻辑性、规律性和应用性。因此，若想要学好这门课，必须掌握基本的思考方式，能够独立思考、分析问题，独立解题。而这正是在讲座中我们学习到的最重要的一点。老师告诉我们在学习数学中，我们不能仅仅依赖于老师的讲解和习题的难易程度，而要学会独立思考、积极思考，这样才能更好地解决问题。

第五段：总结。

通过参加高三一轮讲座，我的数学学习方式得到了很大地改变和提高。在这些课堂中，我学习到了学习数学的正确方式，深入了解了数学的本质和运用。我相信，在今后的学习生活中，我会更加注重数学知识的应用、更加注重基础练习、更加注重独立思考，从而更加顺利地迎接高考的挑战。

数学一轮复习讲座心得体会和方法篇十六

数学第一轮复习时间较长，基础知识的复习、基本方法的掌握、基本技能技巧的训练、基本思想方法的运用、各学科知识的整合都要在这一阶段完成，以便为后一阶段的综合提高打下坚实的基础，下面为大家推荐了高考数学一轮复习如何做，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

要把书本中的的常规题型做好，所谓做好就是要用最少的时间把题目做对。部分同学在第一轮复习时对基础题不予以足够的重视，认为题目看上去会做就可以不加训练，结果常在一些不该错的地方错了，最终把原因简单的归结为粗心，从而忽略了基本计算的训练和常规方法的积累，造成了实际成绩与心理感觉的偏差。

每个学生在数学学习上的问题有共同点，更有不同点，一节复习课，老师所解决的是共同点，而你自己的个别问题可以通过自己的思考，与同学们的讨论，向老师求问得以解决，我们提倡高三学生多问老师，要敢于问。每个学生必须了解自己掌握了什么，还有哪些问题没有解决，要明确只有把漏洞一一补上才能提高。复习的过程，实质就是解决问题的过程，问题解决了，复习的效果就实现了。

所谓形成网络就是在复习过程中，把前后各章节相关的知识点串联起来，形成有机整体，做到纵向成一条线(以知识点为明线，以方法能力为暗线，以思维训练为主线)，横向成一片(各数学分支知识形成网络)，纵横成一体(相互渗透形成有机整体)。

高考试题大体分为两类，常规性题目和创造性题目。要想在高考中立于不败之地，必须提高解常规性题目的速度，只有这样才能节省更多的时间去做创造性题目。

怎样提高解常规性题目的速度建议如下：

(1)要熟练掌握数学基础知识的体系，深刻理解数学概念，准确掌握数学定理、公式、法则及各种形式;熟悉基本的常用的逻辑推理方法和数学方法。熟记常用的各函数图象特征，在脑中模型化，就是说想到一个函数，脑中立即浮现出这个函数的图象。

(2)多记一些数据。

(3)多掌握灵活的运算技巧，诸如解方程、解方程组、解不等式、配方、指数运算、对数运算、三角函数运算、数列求和运算、复数运算等，都应提高到极熟练的程度。

在第一轮的复习中掌握正确和良好的复习方法及养成良好的学习习惯，将会为你迈向高考成功提供坚实的基础。希望同学们借助于德智课堂认真分析和总结，不断完善自己，在今后的复习中取得更好成绩。

小编为大家提供的高考数学一轮复习如何做，大家仔细阅读了吗？最后祝同学们学习进步。