名字叫中国手指舞心得体会报告 手指舞我的中国心(五篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

对于名字叫中国手指舞心得体会报告一

——“琪”五行属木，“杉”五行属木

名字分析：“琪”用作男孩取名意指杰出，光彩，高贵之义，“杉”用作男孩取名意指香气迷人，玲珑，小巧，坚强之义。

名字引申寓意：才华横溢、温文尔雅、高贵典雅、坚不可摧、伶俐乖巧

（彦东）

——“彦”五行属木，“东”五行属木

名字分析：“彦”用作男孩取名意指杰出，廉洁，吉祥成功之义，“东”用作男孩取名意指领袖，万象更新，卓越不凡之义。

名字引申寓意：运筹帷幄、卓越不凡、出类拔萃、廉洁无私、吉祥如意

?、五行属木加寓意好的字

（梓阳）

——“梓”五行属木，“阳”寓意阳光

名字分析：“梓”用作男孩取名意指生机勃勃，茁壮成长，自强不息之义，“阳”用作男孩取名意指阳光，开朗，积极向上之义。

名字引申寓意：生机勃勃、自强不息、生机盎然、活泼开朗、积极向上

（玥笙）

——“笙”五行属木，“玥”寓意吉祥

名字分析：“玥”用作男孩取名意指吉祥，尊贵典雅，气质非凡之义，“笙”用作男孩取名意指古朴，高雅，柔和之义。

名字引申寓意：怀质抱真、温文尔雅、温柔敦厚、气质非凡、吉祥如意

（志颖）

——“颖”五行属木，“志”寓意志向

名字分析：“志”用作男孩取名意指志向，有理想有目标，积极上进之义，“颖”用作人名意指聪明，杰出，有才之义。

名字引申寓意：聪明伶俐、多才多艺、雄才大略、踌躇满志、宏图大志

（德楷）

——“楷”五行属木，“德”寓意品德

名字分析：“德”用作男孩取名意指具有仁爱之心，恩泽于民，德高望重之义，“楷”用作男孩取名意指兢兢业业，以身作则，出类拔萃，包元履德之义。

名字引申寓意：心地善良、出类拔萃、仁爱之心、博施济众、德高望重

（笛安）

——“笛”五行属木，“安”寓意平安

名字分析：“笛”用作男孩取名名意指文雅，尊贵，有教养之义，“安”用作男孩取名意指文静，吉祥，幸福安逸之义。

名字引申寓意：彬彬有礼、玉叶金柯、温文尔雅、吉祥如意、幸福安逸

（冠杰）

——“冠”五行属木，“杰”五行属木

名字分析：“冠”用作男孩取名意指出众，超凡脱俗，文质彬彬之义，“杰”用作男孩取名意指才能，智慧，品性等方面的出类拔萃之义。

名字引申寓意：出类拔萃、超凡脱俗、文质彬彬、雄才大略、高才大德

（建彬）

——“建”五行属木，“彬”五行属木

名字分析：“建”用作男孩取名意指有理想抱负，胸怀天下，建功立业之义，“彬”用作男孩取名意指有文采，品质，修养之义。

名字引申寓意：才德兼备、文质彬彬、雄才大略、建功立业、丰功伟绩

（佳杰）

——“佳”五行属木，“杰”五行属木

名字分析：“佳”用作男孩取名意指美丽出众，善良，吉祥之义，“杰”用作男孩取名意指才能，智慧，品性等方面的出类拔萃之义。

名字引申寓意：心地善良、天生丽质、如花似朵、雄才大略、高才大德

对于名字叫中国手指舞心得体会报告二

申请人：×××，汉族，女性，1981年4月××日出生，未婚，身体证号码为 ××××××，住址为广东省广宁县××××××××。

申请请求：把本人原姓名“×××”改为“×××”。

申请原因及陈述：本人自出生到现在一直沿用“×××”这个名字。基于本人成年参加工作以后，才发觉自己的姓名取得太过于陋俗与甚显父母一辈的文化水平低下，也因为这个原因，令本人时常遭到同事朋友的嘲讽与取笑。这大大地挫伤了本人的自尊心与自信心，无形中已经给本人的心理带来了强烈的自卑感和一系列的负面影响，也严重地妨碍了本人正常的工作及生活。为此，本人诚恳地向镇派出所、县公安局申请更改姓名，恳请镇派出所、县公安局能给予批准。

申请根据：

1、我国民法通则第99条规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。

2、中华人民共和国户口登记条例第十八条规定：公民变更姓名，依照下列规定办理：二、十八周岁以上的人需要变更姓名的时候，由本人向户口登记机关申请变更登记。

申请人保证：本人要承诺改名后引起的民事和法律责任均由自己承担，且一生只能更改一次。

申请人：xxx

日期：xxxx年x月xx日

对于名字叫中国手指舞心得体会报告三

军训终于还是来了，这是避免不了的事。军训是一个过程，一个考验自我，磨练自我的过程，半途而废是耻辱。在军训的过程中，我们每个人都锻炼着自我，无疑，也发生了许许多多的事。

烈日炎炎之下，我们汗流浃背的站着，忍受着酷暑。皮肤被太阳的暴晒下变得黑黝黝的，但是，我们却不能休息。这就是军训！因为个别同学的缘故，我们班常常是不间断的练习着。我的脚底开始发麻，腿也感觉快断了，于是，我便趁老师没有看我的时候，不自觉的动几下。但是，尽管这样，我还是在接连着几个小时的严酷训练后，全身发酸，却又得忍着，真难熬啊！但，我很快想到：

军训就是一种挑战，是磨练我们的意志的，你要是这样也坚持不了，以后成功路上的艰辛，你有怎受得了？这样想着，我便挺直了腰板。

军训，是磨练我们的意志的，对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种自我挑战。军训是辣，是吐着舌头掉着眼泪的辣，同时也是刺激的辣。军训时，我们也许会因为辛苦而掉眼泪，也许会因为军训时磨练出来的意志而感到刺激。也许坚毅在累酸的腰间堆集，最后将坚实、挺拔与不屈。或许这些不是辣，而是一种收获，一种让我受益终生的收获，我收获的是耐力是坚毅是勇敢，是不屈，更是团队精神。

在最后的大会上，领导宣布了军训的成果的果实获得优秀小军人荣誉称号的同学。其中没有我的名字，这很正常，有可能是因为我的坚持没有被老师看到（我唯一一次在训练时偷懒的样子却被老师看到了），有可能是我做的还不够好。但是，令我感觉不满的是，班级里那些在军训时不停讨论，被教官不停指责的矮个子女生中的几个，却当上了优秀小军人！想起我在军训时笔直的身姿，想起那些扰乱纪律的同学，我不由的失落了。

军训时，流淌的汗水，酸痛的四肢，给我们留下了深刻的回忆。在艰辛背后，是我们的努力。这几天，我们似乎学到了什么，也学会了什么。在战胜困难后，我们获得了勇气，坚持和毅力。无论今后我做什么，想到今天的苦与收获，一切艰难险阻都变得无所谓了。想到这些，笑容边浮现在了我的脸上。

收获，使我们感到了快乐与欣慰。军训，让我懂得了很多，也收获了很多：谁笑到最后，谁是最终的胜利者；谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者！

对于名字叫中国手指舞心得体会报告四

1、旭尧(旭：旭日尧：为传说中上古的贤明君主，后泛指圣人)

2、辰逸(让人觉得很舒服的名字，且和“沉毅”“诚意”二词同音)

3、皓轩(意为：光明磊落，气宇轩昂)

4、鸿涛(鸿：旺盛，兴盛)

5、子骞(骞：高举，飞起)

6、文昊(昊的字意是：广大无边)

7、伟宸(宸：古代君王的代称)

8、擎宇(不喜欢上头的哪个还能够选这个，意思相同)

9、君浩(君：君子浩：浩大)

10、志泽(泽：广域的水源)

11、黎昕(黎：黎明昕：明亮的样貌)

12、浩宇(胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷)

13、远航(好男儿，就放他去远航吧)

14、擎苍(顶天立地，男儿本色)(出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“左牵黄，右擎苍”)

15、修洁(修：形容身材修长高大，洁：整洁)

16、炎彬(炎：燃烧彬：形容文雅)

17、烨磊(光明磊落)

18、天佑(生来就有上天庇佑的孩子)

19、博超(博：博大超：超越)

20、晟睿(“晟”是光明兴盛的意思；“睿”是智慧的意思)

21、瑾瑜(出自成语---握瑾怀瑜，比喻拥有完美的品德)

22、鹏涛(鹏：比喻气势雄伟)

23、俊楠(俊：英俊楠：坚固)

24、旭尧(旭：旭日尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人)

25、圣杰(圣：崇高杰：杰出)

26、伟祺(伟：伟大祺：吉祥)

27、荣轩(轩：气度不凡)

28、越泽(泽：广博的水源)

29、致远(出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”)

对于名字叫中国手指舞心得体会报告五

暑假到了，意味着将有成堆的作业压下来。虽然实际上的作业没有我想象得多，但也没有想象中的容易。

语文的“每天”制是我早就料到的，其中有一项虽然是我早就想到的，但实际上布置下来了，也让人有些吃不消，那项就是——每天背一首古诗词。

哪怕是我最喜欢的，我都是一样“快”，(记得快，忘得快)就说寒假那二十篇的古诗词吧!为了不把作者弄乱，我还特地都找李商隐的，可是开学之后呢?那二十首我倒是都知道是李商隐写得了，但题目内容我倒是忘得一干二净。光是二十首就这样了，如果再要我背将近六十首，那开学时还不知道是什么光景呢!

最让我难办的是读书问题。

倒不是我不喜欢读书，相反的，我还是很喜欢读的，只是我从来都没有_过自己读什么书，因为只要是被_读的，那书的可读价值就会被我下意识地一贬再贬，下次再读也会潜意识地忘记所有内容，下意识地排斥。

我本来想是随心所欲地看两本名著，然后写读后感的，可是周老师的下一个命令差点让我就地晕倒——要提问细节内容!

了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，过目即忘。

不过，我忘得不是主要内容，我忘得就是那些细节和人名字。

打个比方吧!比如我看巴金的《家》，内容十分吸引我，可是后来用了好长时间才搞清楚里面的人际关系，再如大仲马的《三个火枪手》，我到现在也只能记住主人公——达达尼安的名，(姓什么我忘了。)别人的名字我真的是一点印象也没有，再如《爱的教育》，我干脆连主人公的名字也没记住。

或许你会惊讶——那你是怎么看书的啊?

书中的人名字我都是靠模糊的样子来记的，就像一幅复杂的图画，你看一遍后，可以有一个印象，下次在另外一个场合见到，马上就能辨别出来，但如果让你说出图画的具体样子，你却是绝对说不出来的，这和我记人名是一个道理。

上面的都好解决，实在不行，多看几遍，多留意几次就可以了，可最后的读后感就令我伤脑筋了。

这个我也没什么好说的，因为感情都是在心里藏着的，除非你有极高的语文功底，否则能写出的感情绝对不是你内心最深处的真正感情，我自认为还没有那么高的语文功底，所以请周老师做好心理准备，开学之后，您绝对会发现有几篇优秀的故事梗概展现在您面前。

不过……车到山前自有路，一切看着办吧!